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通过总结,我们可以将零散的知识点和经验归纳整理,形成系统的学习成果。怎样使总结既能说到点子上又能表达出自己的个性和风格?以下是一些总结的技巧和方法,希望能对大家写作有所启发。
默默煎熬青春和心血。
生如昙花一现。
这是一个适宜的夏夜。
点亮一支蜡烛。
我要把别人的故事写完。
当曙光初绽。
怎忍心去读你。
渐渐老去的红颜。
洞房花烛灵性的烛光。
衬托出多少花好月圆。
秉烛苦读一个落魄的书生。
忘记身边还有佳人陪伴。
他已被虚无的功名。
蒙蔽了困倦的双眼。
负心的人是否听见。
蜡烛在流着泪说:
“你的漫长的一生,
我只借用这一晚……”
你的心储满泪水。
十九岁的你。
停泊在孤独和遗忘的岸边。
渴望拥有渴望那销魂的爱情。
再一次以唇相对。
负情人天不饶。
有情人天难为。
秋日的风。
吹落芳香的玫瑰。
吹散你所有的梦。
年轻易碎的心。
破裂成泥。
紧紧呵护你短暂人生现时的美丽。
伟大并非山河拯救。
永恒绝非天长地久。
当痴情的月的圆脸。
转变成一弯寒光冷冷的镰。
向你劈来。
当火热的太阳。
剔去属于你的光芒。
而将无尽的炎霜。
洒在你的身上。
当一切通往美好的路都被切断。
你年轻的心哽咽无望。
凄婉流泪。
消散消散。
消散你的青春你的。
凄惨的梦境。
算来已与您分别二十五个春秋。
您那闪烁的目光。
那有力的板书。
那挺直的背影。
依然深铭心底。
在脑海中清晰回放。
如今的您。
已两鬓霜染。
握笔的手已微微颤抖。
佝偻的曲线。
照影在漆亮的黑板上。
您本中气十足的嗓音。
不再洪亮如初。
咳嗽已数次中断您的讲课。
却中止不了您的那份执着与似水柔情。
啊,我将用怎样的词句来赞美您啊。
我那亲爱的老师。
你曾不只一次地说过。
不别浪费华丽的词藻。
和那宝贵的时光。
看着小鸟飞翔蓝天。
就是对我最好的回报啊。
在这样的日子。
我要真诚地用感恩的心。
对您说一声:辛苦了,保重万千。
看那芬芳的桃李。
正为您轻抹泪光。
舒展容颜。
夜深了,屋外的风在呼呼的吹着,杰奎琳拿着半截蜡烛走上最后一阶楼梯,突然,蜡烛熄灭了,秘密情报也掉下来了,“砰”的一声,砸到地板上。在楼下的.三个该死的德国佬起了疑心,想上去看个究竟,伯诺德夫人和杰克想上前阻止,两位军官——中尉甲和中尉乙一把推开他们跑上楼去。
可聪明的杰奎琳早就藏在小洋裙里了,德国佬检查也没检查到,看着杰奎琳安然入睡的样子和伯诺德夫人满脸笑脸的样子他们尴尬极了,不好意思地说:“对····不起”。
(伯诺德夫人)“哦,没事,你看,外面的风这么大。不如就住下吧”
(军官)“谢谢”
(伯诺德夫人等到军官走了以后来到杰奎琳的床前)“好孩子,你真勇敢”。
一个暴风雨的晚上,我一个人在家看电视,我非常害怕黑,便把灯全部都打开了。“啊!停电了。”我尖叫着。这可怎么办呐,手电筒没电了,对了,家里还有蜡烛。我摸索着找到了半根蜡烛与一个打火机,这个时候,对于我来说,可是宝贝啊!我点燃了这半根蜡烛,屋里顿时亮了起来,是蜡烛帮我赶走了黑暗,带来了光明。
蜡烛,家家都有,让人人都用,可谁去仔细地观察过它燃烧的过程。一滴滴蜡油伴随着带给人们的光明,慢慢耗尽。当蜡烛燃烧殆尽之时,也是它生命结束之时。它落下的每滴泪是为它照亮别人而激动落泪。蜡烛的一生是短暂的,但它却在自己有限的生命里,无私奉献、舍己为人,用生命照亮别人,牺牲自己。
生活中像蜡烛一样的人不也有非常多吗,出门一千里,好事做了一火车的雷锋叔叔、保卫边疆的解放军战士、无私奉献、救死扶伤的白衣天使,默默耕耘三尺讲台的人民教师……我的外公就是一名人名教师。外公所教的`学生,非常多都是住读生。晚上,外公还要照顾孩子们的生活。外公对他的学生非常关心,有些同学睡觉爱踢被子,外公便会替他们盖被子。每当夜深人静,同学们都已进入梦想时,外公寝室的灯还亮着,那是外公还在备课与批改作业。如今,外公也是“桃李满天下”,他的学生已在社会的各行各业为祖国建设作贡献。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师们就像蜡烛一样,用心血与汗水为学生们照亮了成长的道路,自己却不求索取,不求回报,只把学生的成绩当做自己最大的欣慰。
我要像蜡烛一样,做一个无私奉献的人。
我赞美蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。
教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。
清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。
我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。 从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。
有些蜡烛却不是这样的,它们刚被点燃就灭了,你们知道这是为什们吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许就会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。
其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学习。
蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可就伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学习,长大后能为国家奉献自己的一份力量。
偶尔一次机会,使我了解到平凡而又伟大的蜡烛。
有一天晚上,吃过晚饭我回到房间做作业。突然停电了,我找到蜡烛,借着微弱的烛光继续写着。当我的目光从纸上移向烛光时,便呆呆地看着蜡烛陷入了沉思:在黑夜里是您给了我们光明,帮助我学习,让我及时完成作业。啊!这蜡烛不正像是我们那辛勤的老师吗?无论是春夏秋冬,还是挂风下雨,都不辞辛苦地培育着一代又一代的孩子们,当我们都进入梦乡的时候,您们还在灯光下默默地认真工作着,日复一日,年复一年,不知熬过了多少个不眠的夜晚。您们像蜡烛一样默默地燃烧自己,照亮了别人,而你们的脸上却悄悄地爬上了一道道皱纹,还不是蜡烛那无私奉献的精神吗?这烛光不但照亮了我们的心田,也照亮了全人类乃至整个宇宙。
突然间,一道刺眼的光线使我从沉思中醒来,来电了。相比之下烛光淡很多很多,但是,我觉得这烛光比那耀眼的灯光更亮,更亮‐‐‐他就像阳光在哺育着万物生灵。
来了。一直到那天……
那天我在台灯下写作业,爸爸在玩电脑,妈妈在绣十字绣。突然台灯熄灭了,电脑黑屏了。我大叫一声:“啊!停电了!”妈妈说:“不要怕,只要把蜡烛点 上就行了。”妈妈边说边点燃了蜡烛,并把蜡烛放在了家里的各个角落。我看着这些蜡烛,不由得改变了心思只见烛油像眼泪般顺着身体流了下来,蜡烛在一点一点 的变短,烛光却依然明亮,似乎想在流尽最后一滴泪之前,给予人们更多的光亮,这是一种多么无私的爱啊!想到老师也是如此。他们不辞辛苦,教给学生道理,为 的就是桃李满天下,使社会多一个人才。当老师一点一点老去,头发被粉笔染白,青春被岁月抹去了痕迹,但只要看到学生取得了优秀的成绩,心中就会感到无比的 欣慰。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干! 我欣赏蜡烛,更敬佩老师。
夜幕降临,小区里到处是灯火通明。突然,小区里一片漆黑,停电了,可不一会儿,几扇窗户透出了点点忽明忽暗的光,虽然不是很亮,却十分温馨,宛如美丽的童话世界。原来是小小的蜡烛帮了人们的大忙。
蜡烛虽然平凡,可它却有着一种高贵的品格。平时,它被人们孤独地抛弃在某个不起眼的角落里,可在某个漆黑的夜晚,它却点燃自己的身躯,为人们带来光明与温暖,而当光明重新来到时,桌子上却只剩下一小片凝固的蜡。
蜡烛没有美丽的外表,没有舒适的生活,可它却有一颗默默奉献的心。它牺牲了自己的生命,为别人带来了益处,这种无私奉献的精神不正是我们所需要的`吗?在生活中,在学习上,我们都应该学习蜡烛的精神,牺牲掉自己的利益,却为别人带来了许多好处,这样的人才称得上是有用的人,高贵的人。
我不大关心我是怎么来的。
我只是关心我是怎么没的。
我只是关心。
怎么点燃自己的。
怎么照亮别人的。
点燃自己。
表明自己还有点儿用。
表明自己还有存在的必要性。
表明在这世上。
存在着的就是合理的辩证。
有这么一天。
我接近于消失。
我工作时耗尽了自身的能源。
我闲置时被人们丢在了一边。
有这么一天。
我终将被替代。
可这也没什么。
这丝毫影响不了我的发明者的专利。
这丝毫妨碍不了我的发明者的心绪。
另外我被替代。
也不是说我在这世上就被完全取代。
也不是说我在这世上就失去了存在。
退一步说。
我真的有那么一天。
我真的被完全取代真的失去了存在。
我也自豪我也开心我也很快慰。
我在问世我在诞生的那个年代。
就已受过人们的青睐。
就已听过很多很多关于对我。
评价的话题。
“哎呀,今晚又停电,天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道,一边拿着手电筒,一边四处寻找蜡烛。
“啊,终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛,黑暗的房子瞬间亮堂起来,让人心情愉悦。
我静静地望着烛火,陷入沉思。白的如珍珠,红的似玛瑙,五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”,她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始,渐渐地,火苗吞没了“羊角辫”,开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,落下了却凝固了。
看着它慢慢燃烧,用尽自己的生命,流出豆子般大小的眼泪,奉献自己,照亮他人。虽然它的光极其微弱,但它却一直默默奉献,用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前,人们就是用的蜡烛来照明:在微微烛光下读书,让人感到温暖;在微微烛光下行走,让人感到安适。
蜡烛的一生是平凡的,从生到灭,始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己,燃烧着自己,也依然有着自己的独特的用途:玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的'家庭,还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的喜悦。
蜡烛啊!我赞美你,你照亮了别人,却燃烧了自己。老师啊!我歌唱您,您教导了学生,却衰老了自己。
它的燃烧将固体的石头。
流泪如海洋无名的暗涌。
这残酷的过程。
一只手的的食指与中食分开。
在摇曳的烛光里的v型。
比木刻三分要更深。
它代表胜利吗。
那样的手势。
烛火从左眼跳到右眼。
更多的手举起来。
暴风雨就要来临。
烛光中青年的膏脂。
怀间鸽子的血。
黄皮肤上走过的雷声。
我无能为力。
捍卫那样的手势。
没有看见烛火是怎么的熄灭。
只感到手势的重叠。
有一个人高叫——手臂。
优美的折断。
更多人的回音——手臂。
优美的折断。
死亡使夏天成为。
最冷的风景。
蜡烛在风景中灰飞。
否定的'黑暗中。
它穿透了坚定的事物。
从黑暗走向光明。
它给了我前行的手势。
我还能沉默的冒烟。
于黑暗中的彷徨。
看滴满台阶支离的外衣。
它的脸和牙齿。
在密集的影子里围拢。
它不会死亡。
对着黑暗。
是一路讴歌光明的使者。
九岁生日那天发生的一件糗事,让我有了发明创造的`冲动。直到我发明了“罗记可吃蜡烛”,才让我在朋友面前捡回了面子。
记得那天,妈妈给我买个了冰激凌蛋糕,这可是我从来没有吃过的。比起普通的生日蛋糕,那晶莹透亮的奶油、鲜艳诱人的颜色,光是看着就让我垂涎欲滴。我拼命地咽着口水,期盼着晚上的庆祝会快点到来。终于熬到了吃过晚饭,家人、伙伴们都聚齐了,我迫不及待地将蛋糕从冰箱里捧出来,小心翼翼地插上已经冻得凉凉的蜡烛。在大家手忙脚乱地关灯点蜡烛的时候,我趁人不注意,迅速地塞了一根蜡烛到嘴里,心想着这冰淇淋蜡烛肯定也很好吃。嚼了两口,啊,原来就是普通的蜡烛,怪怪的、涩涩的味儿,我一下子吐了出来,我终于体会到什么是“味同嚼蜡”了。
大家全笑了起来,取笑我是小馋猫。我真不明白,这么好的蛋糕就不能配个可以吃的蜡烛吗?不行,我一定要发明出这样的蜡烛来。
既要美观,像蜡烛一样可以点燃,还要可以吃,制作这样的蜡烛真不容易呀!经过我的反复试验,最后,终于做出来了:我用核桃仁来做蜡烛的芯,因为它有丰富的油可以点燃;将软糖包裹在核桃仁的外面,咬一口甜丝丝的。我还给它起了个名字叫做“罗记可吃蜡烛”,堪称完美呀!
一次偷吃的经历让我发明了自己的“专利”,看来那次的“被取笑”还是值得呀!
一个红色的圆柱体,加上贯穿其中的一根白色的线,组成了一支小小的蜡烛。当我们在黑暗中,需要光明时,它总会尽力地帮助我们,即使耗尽自己的生命,也无怨无悔,这就是蜡烛。
一天晚上,家里停电了,屋里一片漆黑。黑暗中,爸爸找到了两根蜡烛,使全家重新回到光明之中。我让爸爸把其中一根蜡烛点燃,并移到我的书桌上。虽然它没有白炽灯那么耀眼、光亮,但足以照亮我的书桌。借着这一点光线,我继续写作业。思考的瞬间,我偶然抬起头,发现蜡烛散发着橘黄色的光晕,舞动的火苗不断地向上窜,似乎要为我们提供更多光明。融化的蜡油不停地往下流淌着,顺着身体流到了桌台上化成了一滩烛泥。蜡烛每燃烧一截,桌上堆积的烛泥便越来越厚。此时此刻,我不禁想起了歌颂蜡烛的一句格言,“燃烧自己,照亮别人”。是啊,蜡烛的精神是多么可贵!为了他人的光明,却牺牲了自己的整个生命,它让火苗一点一点融化了自己,飘出缕缕轻烟,直到蜡炬成灰。
当我作业写完时,一根长长的蜡烛就只剩下一半了。此时此刻,它在我的眼里,不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地燃烧自己,发出火光照亮黑暗。这时,我突然觉得有一个职业和蜡烛这种默默奉献的精神十分相像。蜡烛的身体随着火焰的'燃烧而变短,老师又何尝不是这样的呢?他们把所有的时间和精力放在学生身上,谆谆教导我们,为了我们,不顾辛劳地批改作业,准备第二天的课程,并把自己的智慧毫无保留地教给我们。他们的付出不求回报,这不跟蜡烛是一样的吗?顿时,我对我的老师和眼前的这根蜡烛肃然起敬。
蜡烛越来越短了,它的生命即将结束,但它仍然为我提供光和热。烛光越来越微弱了,可是我心理仍然觉得明亮。不久后,蜡烛就将结束它那短暂的生命旅程,生命虽短,但却给我们带来了希望,也许它觉得值了。“春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。愿我的生命像一支蜡烛在黑暗中默默奉献,创造光明,为他人、为社会做出贡献。
我愿做一支小小的蜡烛!
夜深了,母亲坐在灯前,缝着为子女未缝好的衣服,那一针一线凝聚着多少对孩子的爱啊!
可是,在多少个这样的夜晚,都有蜡烛在相陪伴着,它,把光明给了这位伟大的母亲!
而邱少云的这种精神更是让我们感动至今!
他们潜伏的地方是在敌人盘踞的三九一高地的山坡上,又没有隐蔽身体的地形和山坡。“昨天”,从这里飞起一只野鸡,还惹得敌人打了半天的枪炮。在这样艰难的环境中要潜伏三十多个钟头,这是一件多么不容易的事啊!时间一分一秒的过去了,到第二天十一点的时候,敌人盲目发射的一颗燃烧弹突然落在邱少云身边,并且烧着了他身上的野草。这时,他要是站起来的话,完全可以扑灭身上的火苗的。但是,邱少云深切的懂得,要是这样做,整个队伍都会暴露,所以,他硬咬着牙。让大火活生生的把他烧死了!
蜡烛耗尽生命为他人,邱少云为了不让小分队暴露,忍痛让大火覆盖自己的身躯。这种精神值得我们学习!
你用那神圣的力量赐予我们希望。
而你却渐渐脆弱。
当我在黑暗之中迷茫而不知所措时。
有了你便觉得生活在一瞬间有了光彩。
当我在茫茫的雾气中迷失时。
有了你我便找到了前进的方向。
当我在寒冷的冬天瑟瑟发抖时。
有了你我便觉得有了一丝温暖。
没齿之恩最难忘。
你看,昨夜还梦到你的身影。
为何对你意难忘。
因为我已把你刻在心上。
深深的,深深的,直到永远。
因为家属院停电,我回来的又晚,所以今天晚上我是在黑暗中回家的。
一回到家,妈妈就点着了一支蜡烛,让我在烛光下写作业。不经意间,一抬头,我看到了那跳动的火苗。火苗最底下的外侧呈浅蓝色,这种颜色是无法用画笔调出的颜色;内部则呈橘黄色,非常小,比铅笔头的一半还矮;而最顶端的火苗顶尖处则是耀眼明丽的红色。这时,蜡烛似乎感觉到我在观察它,脸色越来越红,火苗越来越高,但身子在一点点变矮。
我不由得想起李商隐的诗句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的这种奉献精神不正是为我们无私奉献的敬爱老师的写照吗?燃烧自己,照亮别人。
人们都生活在一个光明、五彩缤纷的世界里。可是突然停电一切的景色全部没有了。当人们不知所措的时候,人们突然看到一束光,看到傲然挺立着一支蜡烛,它毫无怨言的被火燃尽,不错就是一支蜡烛。
它没有台灯的耀眼和电灯的明亮,却能给人们带来光明。停电时平时闪亮的电灯和台灯哪一个还能闪闪发光呢?只有蜡烛,点着它,它就慢慢熔化了,只留下一堆烛泪。平时它躺在不起眼的角落里。当停电时是主人兴奋的拿起它,而它还是默默无闻,不求回报。
这不正像我们的老师吗?老师就像蜡烛一样,默默奉献。无数个不眠之夜,老师在为我们批改作业。用尽的一瓶瓶空墨水瓶,就是很好的见证。上课时,我们都坐在椅子上,您却站在讲台上,您一定很累吧!您就像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮别人!
老师您生的平凡,但您却做着伟大的事业――教书育人,您把无私的爱给了您的学生。您是学生迷路时的指路牌,是黑暗中的一盏灯。老师,我想说:您辛苦了!
无声无息无奈。
一个让岁月催老。
一个白日梦中翱翔。
我看见,春天远了。
不想留念昨日的彩霞。
西风卷着残阳。
蔓延了我的愁绪。
凉透了我的心扉。
生活还是原样。
时光不会抚慰。
和自己逗留在漆黑的夜晚。
如蜡烛般慢慢燃尽。
沉默和惋惜都无法挽留。
燃尽了躯体。
灵魂没有背弃。
倒下了,依是快乐的。
毕竟。
我也曾散发过光和热。
蜡烛,一种并不起眼的东西。随着科学技术的发展,人们的生活越来越现代化,家家户户都用上了电灯,曾经用来照明的蜡烛退出了人们的视线,几乎己经被人们遗忘了。
蜡烛的身体有洁白的,也有火红的。一根蜡烛约有15厘米长,1。5厘米粗,它的样子极其普通,蜡烛中间嵌着一根白色的灯芯。当把灯芯点燃时,蜡烛便散发着明亮的光,驱走黑暗,带给我们光明。一根蜡烛可以燃烧一个晚上,不用的时候把她吹灭,再用的时候就把它点燃,慢慢的,一根15厘米长的蜡烛越来越短,直到化成蜡油为止,这样它的一生就结束了。
蜡烛的一生是短暂的,它燃烧了自己,照亮了别人。它为了驱走黑暗带给人们光明,不惜牺牲自己,默默无闻地把自己短暂的一生贡献给别人。正如唐代诗人李商隐吟诵的那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我不禁对这普通而又平凡的蜡烛产生了敬意。
由蜡烛我想到了辛勤培育我们的老师。老师,不也是这样的人吗?他们把自己的青春、热血献给了一代又一代的学生。为了我们的成长和进步,老师们废寝忘食,为我们细心的批改作业,给差生辅导功课,找同学们谈心……每天都是如此,兢兢业业地工作,为我们操劳。只到老眼昏花,脸上布满皱纹一直到退休。他们像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。
我要高声赞美蜡烛,我更要高声赞美具有蜡烛精神的老师!
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