在制定方案的过程中，我们需要与相关部门和人员进行充分的沟通和协调。在实施这个方案之前，我们需要做好充分的准备工作。下面是一些成功方案的案例，供大家参考和借鉴。

插秧研学活动方案篇一

1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

四年级：11月1日上午

五年级：11月2日全天

四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

五年级：扬州科技馆

五年级全体师生

1、组织领导

总负责：

总策划：

现场安全：

南校区负责人：

北校区负责人：

车辆、宣传：

2、跟班安排

1、11月1日上午（四年级）

7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

2、11月2日全天（五年级）

8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）

1、安全教育

一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

1、不准带零食，可以带适量饮用水。

2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

4、需要特殊看护的'学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

插秧研学活动方案篇二

在中国共产党成立xx周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

20xx年3月18日——4月6日。

三——五年级学生。

结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展：

掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。

参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。

聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。

了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。

寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。

开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，

并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。

评选项目：

1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。

2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸的名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为a4纸，并注明班级、制作队员姓名。

3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）；

4、活动结束后，各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。

插秧研学活动方案篇三

释放青春，励志远足，研学旅行，增长知识。

1、磨炼学生意志，培养合作精神和集体主义观念。

2、培养学生自立能力、生存能力、组织协调能力。

3、激发学生斗志，释放学生压力，点燃学生激情。

4、亲近自然，走进田野，师生同乐，增强师生感情。

20xx年xx月xx日08:00----12:00

2、休息10分钟后依次开展以下活动：

（1）班歌传唱，小组才艺展示（余松庭、王俊莲负责组织）

（2）编织手链，喜迎端午佳节（李红霞、李琳负责组织）

（3）历史公开课：了解秦始皇祭天历史文化（李则阳负责）

（4）师生互动游戏（杨海明、张伟负责）

（5）全域无垃圾，我们在行动（杨雪负责）

（6）分享零食，合影留念（潘凤负责）

3、11:00全体师生原路返回，到学校午餐。班会课组织感受分享。

初一级全体师生

初一（1）班：张伟、李红霞、余松庭

初一（2）班：李则阳、潘凤、杨雪

初一（3）班：王俊莲、李琳、杨海明

1、出发前所有师生做好以下准备：

（1）每人自备充足的水，少量的食物。

（2）全体学生统一穿校服，穿运动鞋，背双肩包，自备遮阳帽。

（3）班主任出发前调查好学生的体质状况，体质特殊者采取学校留守办法。

（4）跟班教师与班主任合作，做好安全教育与出行指导动员工作。

2、行进途中全体师生遵守交通秩序，跟班教师与班主任要密切合作，首尾呼应，做好学生的安全保护工作。

3、行进途中统一听从年级组长口令，两路纵队匀速步行向目的地进发。跟班教师与学生必须保持队形统一，不准私自行事。

4、发扬艰苦朴素，团结合作的精神，坚持到底，互助合作。

5、行进途中爱护公路两侧的花草树木，保持良好的'公民素养。

6、活动全程要体现良好的学生素质，展现自己阳光健康，积极向上的风采。

7、各小组在终点按照要求做好才艺展示等活动，让远足活动丰富而多彩，充实有效。

8、统筹计划有限的食物，不要浪费，也防止自己使用不当而致使自己饥肠辘辘。

9、出发与回归路线相同，必须做好体力分配，保持坚强的意志，有始有终，战胜自己。

10、活动全程有不懂的问题向老师及时请教，有困难及时求助。

1、学校提前准备一辆车随队行进，用于途中不便长时间行走的师生乘坐。

2、学校提前与公安、消防、医疗等单位协调，做好相应后勤保障。

西华初中七年级组

20xx年5月25日

插秧研学活动方案篇四

引导学生在义卖中感悟雷锋精神，在实践中亲历商品经济生活，体验助人的快乐，懂得珍惜劳动成果，培养学生商品经济的意识，动手制作的能力，人际交往的能力。

第五周周四中午

自制贺卡，自制工艺品，旧图书，旧玩具等

1、制作准备

时间：

作品：贺卡，手工艺品

主题：与班花建设相结合

数量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件参加评比）

2、旧货准备

各班提前发动，在周三之前将义卖品准备充足。所有义卖的旧货必须征得家长同意。

3、明码标价

在老师，家长指导下，由学生给物品标上合理的价格。

4、活动前的教育

周四晨会课各班对学生进行一次"文明义卖"的教育。教育学生：

（1）有序：不跑，不追，不挤

（2）守纪：不大声喧哗

（3）文明：不强买强卖

（4）卫生：不丢，不留（不留下义卖的垃圾）

5、义卖区域划分

以班级为单位，在指定区域摆摊设点。（具体地点附后）

6、义卖氛围的营造

（1）标语

主标语：同在蓝天下——红领巾义卖献爱心

宣传画由徐远剑老师负责，在周二前展示在校园醒目处。

（2）广告语

每班至少设计三条精美的广告语。

1、教师参与到义卖的整个活动中，在自己班级中与学生一起摆摊义卖自己家中的旧货，在义卖中起到组织，管理，示范的作用。

2、各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。

利用第五周下午班队活动的时间，各班对义卖活动进行及时的统计和小结，以及开展爱心献给贫困生捐款活动。

第八周升旗仪式举行向学校爱心基金会捐款仪式。

撰写义卖征文

1、最佳贺卡

2、最佳工艺品

3、最佳广告语设计

4、最佳"义卖"征文

5、最佳销售（每班各1名）

6、最佳经纪（每班各一人）

7、最佳"爱心小天使"

8、最佳"爱心"班

9、最佳义卖区域

10、最佳组织管理班最佳顾客

插秧研学活动方案篇五

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在市、区基教会及上级教育局岸教初[xx]8号文精神的指导下，为了使学生渡过一个文明健康、轻松愉快、丰富多彩的暑假，我校将进一步利用社区、共建单位等有效资源共同做好学生假期的活动，现将有关活动具体安排如下：

“文明、安全、实践、关爱、体验”

1—6年级全体学生。

1、开展“小公民道德建设”实践创新活动，构建学校、社区、家庭三位一体的学生暑假教育网络。通过发放《告家长书》、建立假期活动反馈卡和与社区举行假期活动交接仪式，有效地督促学生养成热爱劳动、孝敬长辈等良好的道德习惯，遵守社会公德，维护公共秩序，做一个合格小公民。

2、开展安全宣传及教育活动。学校继续请江岸司法局的法制副校长周国华同志为学生做法制、安全讲座。针对外出活动及假期中容易出现的各种安全事故、突发事件对全体学生进行自救、自护训练，强化食品卫生、游戏、火、电、交通等方面的安全教育，开展“禁毒”等法纪教育，帮助学生提高自我保护意识和能力。学生在假期的自我实践中积累关于安全与健康方面的经验，写一篇征文。

3、开展“遵守《全国青少年网络文明公约》，争做文明上网学生”的活动，以小队为单位征集“小学生文明上网金点子”，引导广大学生通过讨论、自我教育提高网上识别能力和抵御能力。假期间，学校开放校园网站，为学生网上学习创造条件。

4、纪念抗日战争胜利60周年，我校积极组织开展重温革命歌曲，传承抗战精神的学生合唱活动以及“为中华民族而歌——纪念抗战胜利60周年”征文比赛活动。鼓励学生在家长的陪同下通过上网、参观、寻访等活动形式了解抗战历史，认识历史，勿忘历史，珍惜今天，树立为祖国强盛而努力学习的理想。开学初，学校选出优秀作品集中编入校《国旗下讲话》。

5、积极配合区教育局、文化局、青教办等部门组织学生去北京夏令营、观看爱国影片夏令营以及假期电脑制作比赛等假期活动，让学生在丰富多彩的假期实践活动中开拓视野、丰富知识、提高素质，增强能力。活动后，学校要求学生写出自己的活动感受或收获。

6、深入开展“关爱学生行动”。继续落实“千名教师访万家”活动，要求我校全体教师假期寻访学困生和特困生，每人不少于4名学生。关心学生假期生活学习状况，做好疏通思想及辅导假期作业或学习的工作，指导家长加强亲子沟通，理解和关爱孩子，联系社区从不同角度关爱少年儿童。

7、加强少先队队伍建设，认真制定管乐队、合唱队的假期训练计划。

1、散学式上举行与社区交接仪式，向全校学生提出明确要求，号召所有的学生都积极参与社区活动。

2、学校下发告家长书，并进行各班动员，要求学生放假向家长宣传学校活动，争取家长的配合和支持，保证假期各项活动的落实。

3、8月29日缴费后，全校学生上交活动反馈表和假期活动征文以及其他相关作品。各班利用班会时间交流活动心得和体会。推选优秀作品参加学校交流。

4、各班利用活动体会的内容办一期黑板报。宣传好的.经验，表彰假期活动开展得好的小队和个人。

1、加强领导，主动联系社区。

等有关方面，确保人员，场地落实到位。精心策划，统筹安排，保证暑假活动做到万无一失。

2、保障学生活动的`安全，选派责任心强的老师指导，对学生进行安全教育和自我保护教育，并与家长取得联系，以求配合，防止意外事故的发生。

插秧研学活动方案篇六

“忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。阳春三月，千树万树的梨花一眼望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅美丽的画卷！这就是我们xx村的自然风光，也是我们xx镇xx村每年一度梨花节到来的时候。xx人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光，已成功举办了六届梨花节活动，以花为媒、宣传xx、促进招商、推动旅游，广交四海宾朋，促进经济社会和谐发展。梨花观赏周引来了大批的游客，为了发扬xx村的优秀梨文化，教育和引导学生了解家乡，热爱家乡，建设家乡。我校决定抓住这一契机，积极行动，认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推动学校教育与社会实践相结合，决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主题的研学旅行综合实践活动，地点定在xx镇xx村梨园基地。

1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何？梨子销路如何？带动周边农民增收致富有哪些新途径？开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。

2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义，帮助学生形成“xx人”的积极体验，培养学生作为“xx人”的荣誉感和责任感。

3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料，提高学生收集信息、处理信息的能力。

4、通过各班自制班级旗帜，以导游身份设计导游词，向游客介绍梨园，介绍xx。让学生积极参与，做自己力所能及的.事，充分体现自主合作的原则。

5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动，在旅行中让学生接触自然，亲近自然，感受春天的气息，增长知识，陶冶情操。

6、开展爱我乡，净化梨园的爱绿、护绿活动，增强学生的环保意识。

7、社会是开放的大课堂，引导学生观察生活，以敏锐的触角去感知生活、体验生活。活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。

xx月xx日

1、校级领导和中层干部

2、七、八年级全体学生，年级组长，班主任、部分教师。

赏梨园春色、创美好家园

xx镇xx村梨园基地

xx镇xx村委员会

学校成立筹备委员会，筹备委员会办公室设在政教处。

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

领导小组职责：

考察旅行路线，制定研学旅行活动方案和安全应急预案，召开活动前的工作协调会并明确具体要求：确定终点休营地位置，参观介绍，并与xx村民委员会联系相关事宜，准备校旗一面，各班班旗。

总指挥：xx

七年级指挥长：xx

副指挥长：xx

八年级指挥长：xx

副指挥长：xx

下设五个工作组：（具体由政教处安排）

1、统筹协调组（xx、xx、xx）

负责制定方案，确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明确各工作组职责，全面统调，组织各班召开班会，明确旅行的意义及相关注意事项，确立各班的班旗，班级口号，将各班工作尤其是安全工作落到实处，每班除班主任外最少有一位教师跟班。

2、组织指挥组（xx负责）

负责出发前各项工作的准备，出发动员会、往返途中各种指令下达，休营地安排布局，各工作组人员调度等。

3、安全纪检组（xx负责）

负责旅行整个过程的道路指引、途中路口车辆的指挥，全程安全保卫，负责检查学生纪律。并将检查结果纳入班级考核。

4、宣传摄影组（xx负责）

负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核，负责活动全程摄像，并及时收集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段，活动完成后的宣传工作。

5、后勤医护组（xx负责）

协调一辆车全程跟随做应急时用，校医准备旅行所必备药物，做好应急准备工作。

6：30吃早饭，做好一切准备

7：15教师学生集合，清点人数

7：30出发前动员会（进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务）

8：00开始出发

11：30启程返回

返校清点人数。

1、四路纵队，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2、行进中队伍整齐，口号歌声响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌，一路口号。

3、统一校服、运动鞋。

4、有令必行，有禁必止。

5、除自饮品（以水为主）外，不能再行进途中购买食物。

6、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。

7、活动全程不乱扔废弃物，每个学生需准备一个塑料垃圾袋。

8、行进途中不追不闹，休整期间不到远处游玩。

9、在规定地点活动，不远离，不单个行动，严禁到危险地域。

10、任何班级不得越伍，所有学生必须同去同回。保管好随身物品。

1、出发前要求：

（1）年级领导向政教处上交：各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生（有特殊情况不能参加）名单、及看护教师名单。

（2）召开班主任和随行老师会议，讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题，并对班主任提出要求和希望。

（3）班主任确定班级宣传口号，确定旗手、将班级学生分成若干小组（确定小组长）分配给所在班级的老师负责，确定班干部协助老师维持秩序，并重点强调安全、纪律、环保等要求。

2、途中要求：各工作组认真履行职责，考虑问题周全仔细，相互配合，重点是交通安全，听从指挥长的命令，组织指挥直接联系各班主任，班主任是本班活动的第一责任人，跟班教师要配合班主任，出现突发问题班主任直接和指挥组长联系，确保不让一个学生掉队，不出现任何安全事故。

3、参观时要求：严格按照参观路线，文明参观，不乱跑，不乱摸，不喧哗，不疯打。

4、活动结束后要求：年级对各班旅行进行全面总结，班级召开主题班会总结，弘扬正气，树立典型，反思活动中的不足，为下次活动提供有效信息，年级收齐交政教处，另外每个年级上交10－15张有代表性照片，学生通过自身的亲身体验写出活动感想，每班选两篇上交政教处参展，每班上交一篇导游词参展，每班把好学生对政府好的谏言收集上交。

插秧研学活动方案篇七

坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。

各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。

（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。

（二）突出统筹规划，推进融合发展。强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。

（三）突出改革创新，统筹区域联动。充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多赢发展格局。

（四）突出以学员中心，强化政策惠民。不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。

（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。

（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。

（三）构建中医药活动体系。结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。

（一）加强营销推广。配合全省十大文化旅游目的地品牌建设，围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路，策划提升中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品内容。制定中医药文化研学旅游团队奖励政策，协调对接旅行社、中医药旅游景区和在线网络销售商，把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合，做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。充分利用中央、省、市等多级宣传平台，形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。

（二）建立体制机制。健全中医药旅游发展体制机制，支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展，丰富中医药研学旅游内容，增强中医药研学旅游吸引力。完善各市联合推进机制，探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法，加强部门会商，推动区域协作，形成常态化资源整合机制，推动中医药研学工作持续健康发展。

（三）加强政策联合。积极探索其他研学基地合作机制，出台具体政策措施，共同开发中医药研学品牌，打造中医药红色研学产品体系，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。

（四）完善品牌体系。以中医药旅游为统领，以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑，构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系，编制中医药研学导游词。结合自身特点，进一步丰富提升旅游景区产品内涵，开发中医药研学线路，打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。深入研究启蒙精神，培育启蒙性教育品牌。依托基地，打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。

（五）推动融合发展。深入挖掘中医药文化内涵，紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机，以中医药旅游景区和党性教育基地为依托，充分发挥中医药景区的引领带动作用，推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅游、中国传统文化游、历史古迹游、爱国主义教育游等有机结合，争取将更多的'旅游景区发展成能开展中医药研学活动的教学点，推动中医药研学实现跨界融合发展。

（六）发挥市场作用。鼓励社会资本投资开发中医药研学旅游，积极开发中医药研学的产品和体系，充分发挥旅游企业和旅游酒店的优势，为中医药研学的开展提供智力支持和坚实保障。

（一）准备阶段

20xx年5月—6月，印发《中医药文化研学旅游实施方案》，各部门制定具体中医药研学线路、产品，编制研学课程，全面启动中医药研学旅游试点工作。

（二）组织实施阶段

20xx年7月—11月，基地选择1—2所学校开展试点工作。组织开展红色研学主题活动，做好中医药研学旅游的资料汇总和经验总结，为进一步全面推广中医药研学旅游工作做科学指导。

（三）总结推广阶段

20xx年12月，总结中医药研学旅游工作取得的成果，适时组织召开总结交流会，推广成功经验，并建立长效机制，推动中医药旅游向更高层次迈进。

插秧研学活动方案篇八

“叮叮叮”闹钟响了我就兴奋的跳下了床，我既然没有像上学的那样拖延一会，我以迅雷不及掩耳之势的速度到了学校，一到了学校我就看到了操场许多人，当时心就在想“哇塞，有许多人都比我来得早，也许跟我一样兴奋吧！”过了一小会我们就全部上了车，踏上了这次的研学游。

一路上我都在睡觉，后面的有的聊天；有的唱歌；还有的玩手机；几乎干什么的都有。到了中途我们被那导游的声音给惊醒了，她给我们解说这个刚到的长江大桥，也许是我来过的原因吧，我就没有怎么听了。到了，到中午我们才到了第一个景点：陶祖圣境，跟我上次来的地方一样，首先我们一进大门，就看见了那个魁梧的雕像竖在那，我以为第一个参观的地方就是那个地方，没想到，我们从那个地方擦肩而过。

我们向山上前行，中间我们看见了许多的竹子，也许是因为我们在后面的原因吧后面的人都没有听到，到了山顶我们在那停留了一小会，点完了人数，我们就下山了，我们穿过一个幽静的走廊，早绕过几个弯曲的小路，我们就到了第一个洞口。一进洞口就感觉凉嗖嗖的，从外面往里面看什么都看不清楚黑黑的，让人胆战心惊。我慢慢地走了下去生怕一个不小心就摔了下去，忽然发现里面有好多绚丽光彩灯装的石头，导游说：“这里有范蠡隐居是睡的床；还有许多东西比如千年木桩、有跳跃的大象、有千年狐狸、还有癞蛤蟆想吃天鹅肉的故事，那只癞蛤蟆两之后腿半蹲着，前腿撑在地上，山岩呆呆地望着天上的天鹅，真是栩栩如生！

浏览完风景，导游带着我们上车，对我们说：“想必大家都饿了吧，接下来我们就去野炊”。顿时，有许多人就说很好玩吧，我真想对他们说，一点都不好玩，东西都.....话都了嘴边我又咽下去了，我想想还是让它们看看这个惨不忍睹的画面吧。

到了地点，跟我上次来的地方一摸一样，同学都高高兴兴的跑去了野炊现场，而我直接去了那旁边的小店里买泡面，当他们看完桌子上只有一把豆芽、一包肥肉、2个鸡蛋，一些调料及一些油的时候，大多数人都来了我这里，还有些人兴许是因为好玩吧，在那里，他们先去打水，然后就开始煮菜，我吃碗面就去帮忙了，因为我来过这边所以我就会煮一点，我就在哪煮，过了一小会，我变得菜都熟了，呈上来一吃大家都说好吃，老师也夸赞我，旁边的一堆人在那弄他们的东西，我过去一看，呵，简直跟打仗似的，我不会去嘲笑他们因为都是第一次来第一次经历这些事所以都不会，都弄好了，大家都上了车，前往下一个目的地------漂流。

10、11点我们就各自回了自己的房间，一回到房间我们就睡觉了。

到了第2天，大家都又重新焕发光彩，吃完了早饭，在导游的带领下前往中央电视台无锡影视基地游览。在辽旷无际的太湖中，撑着三国时期的战船；我们穿过了一个个繁华的小道，在赛马场观看“三英战吕布”接着，我们在铁掌门前，观看郭靖黄蓉大战裘千仞，理解了武侠剧中飞檐走壁的牌是技巧。

吃完饭，由于时间的限制，我们只能离开这美丽富饶的地方，宜兴、无锡的景色真是让我依依不舍，凝望着那美丽富饶的宜兴，我心里对它有着依恋之情。

三十八中701班

魏鹏程

2015年6月7日

插秧研学活动方案篇九

和丰纱厂是推进中国文化的一大变革，这次研学，我们就去了素有“宁波三根半烟囱”中的“一根”——和丰纱厂。

“和丰纱厂”曾有一段时间被日本管理。原本和丰纱厂的女工打的是中国特有的结，但日本派去了一些日本女人，监督中国女人打日本结，如果打了中国的结，日本女人就拿起木鞋，狠狠地打起来。到后来，日本女人只要不高兴，就对中国女人拳打脚踢。有一天，日本女人打了一个很难解的结，让中国女人把结解开。没有想到的是，中国女人很快就把结解开了……”讲解员一边说，教官一边让我们分成五队，左手在上，右手在下，与别人握手，在不把手松开的前提下，那一队解的最快，就是胜利者。

我们队找齐人，把圆圈围好，在李同学和戴同学的“钻研”下，成功地发现只要像玩“炒黄豆”一样，向右转个圈结就开了。但在吴组长的“英明指挥”下，李同学没转过去，戴同学手“抽筋”了。所以大家想出了一个办法：在教管喊“开”的时候向右转一点点，“始”喊完了就把手抬起来，向右转半圈。在大家的共同努力下，我们的成绩达到了0。73秒的高分，可谓是名列前茅。

另外，我们还玩了“捕鱼”、“地区篮”等有趣的游戏。这次研学活动，让我们玩得大汗淋漓，也让我们体会到了和丰纱厂久远的文化底蕴。

插秧研学活动方案篇十

20xx年xx月xx日(8：30—10:30)。

1、通过秋游活动，让学生充分感受到外出时的兴奋和喜悦。

2、感受大自然中各种植物的变化。

3、参观各景点，了解其中意义。

4、锻炼学生坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

1、出发前召开全体学生会议，讲清秋游活动注意事项及游园路线。

2、准备一份秋游安全预案方案。

3、活动前说明要求及注意事项。

1)不和陌生人走、不和陌生人讲话。

2)不捡地下的东西、不随便掉队、不吃手。

4)不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便。

4、教师介绍景点名称及相关内容。

5、各班照相留念。

6、清点人数、排队回学校。

7、活动结束，总结收获。

插秧研学活动方案篇十一

插秧研学活动方案篇十二

为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受秋天之美，感受家乡变化，学校决定组织全体学生参加秋游活动。为保证学生秋游活动的安全有序，特制定学生秋游活动安排表及安全预案。

一、活动时间：

__x年10月24日(星期五)。

二、活动地点及路线安排：

一年级秋游地点：杨家山公园。

活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量。

行走路线：二小------_路------百花路------杨家山公园北大门。

二年级秋游地点：紫东大坝。

活动主题：亲近大自然。

行走路线：二小------_路-----百花路-----紫东大坝。

三年级秋游地点：九九回归林。

活动主题：领略秋天自然风光，凝聚团队力量。

行走路线：二小------_路------飞霞路------九九回归林。

四年级秋游地点：湖滨公园。

活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量。

五年级秋游地点：博物馆。

活动主题：参观博物馆领略家乡文化底蕴。

行走路线：二小------_路------国赤环线------博物馆。

六年级秋游地点：_山。

活动主题：感受秋天美景。

行走路线：二小------_路------国赤环线------_山。

本次秋游以中队为活动参与单位，各中队由正副班主任具体负责学生队伍秩序和点到。

三、活动具体安排：

(一)学生秋游活动安全工作领导小组。

组长：_x。

成员：_x。

(二)上午8：10从学校出发，中午11—12点由家长接回。

(三)各年级各班秋游地点及带队人员安排。

__x。

四、学生秋游活动安全教育与组织管理。

要求参加秋游活动的老师要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

1、秋游线路引领由各年级组长负责，各年级组事先必须实地查看。

2、秋游之前班主任对学生的身体情况进行调查，身体不适者不参加活动。

3、各年级要有活动主题和活动内容。

4、德育处须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。

教育学生：(1)来回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险，严禁到河边玩耍。

(2)遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。

(3)要注重文明形象，爱护花草树木，保护环境，活动时不能攀折花木，不能随处乱扔垃圾。

(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

(5)讲究言行举止文明。

(6)活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告，班主任及时向领导汇报。

4、班主任及跟班任课教师在秋游活动期间必须做到全程管理。

(1)出发前，以年级组为单位进行集中教育，出发前以及到达目的地，回校前，活动过程中要及时清点学生人数。

(2)各班班主任要做好学生活动分组工作，6—8人为一个小组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

(3)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

(4)班主任及配班老师待学生全部接走后，才能离开。

五、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

1、学生发生一般的小毛病、小损伤：

(1)、班主任马上与秋游地点附近的诊所、医院联系及时送治；如果秋游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时用车把伤者送到最近的医院及时医治。

(2)、班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。

2、学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

(1)同年级任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

(2)同时向陈忠兴校长报告，并请求车辆增援。

(3)班主任通知学生家长到医院。

(4)领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

(5)组长在第一时间向上级报告。

六、各年级组带足常规急救药物，配备一辆摩托车或汽车，以备急用。

_街道_小学。

插秧研学活动方案篇十三

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

河南历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长;河南是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化;有助于推动素质教育全面实施，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合;有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同;有助于促进学生身心健康，学会动手动脑、生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

注重因地制宜，突出河南特色，打造具有中原风格、国家标准、国际视野的研学旅行“五个一”精品工程：建设一批层次分明、各有特色、示范引领的研学旅行基地（营地）；打造一批河南特色、主题鲜明、影响深远的研学旅行精品线路；培养一批志在研学、专业过硬、结构合理的研学旅行师资队伍；研发一套基层可推、一线可学、外地可鉴的精品研学旅行课程体系；建立一套责任清晰、科学规范、保障到位的研学旅行管理机制。努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学旅行发展体系。

（一）教育性原则。研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性、自然性、生活性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。

（二）实践性原则。研学旅行要因地制宜，突出地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。

（三）安全性原则。研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生生命安全。

（四）公益性原则。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用，切实为学生的全面发展服务。

（五）协同性原则。研学旅行是个系统工程，涉及部门、单位要统筹协作，分工负责，创新体制机制，形成合力，实现资源共享。

（一）纳入学校教育教学计划

各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行活动的统筹安排和指导。各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，制定学校整体方案，做到有课时、有师资；与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合；要精心设计研学旅行活动课程，做到立意高远、目的明确、活动生动、灵活有效。学校根据教育教学计划在正常上课时间灵活安排研学旅行时间，一般安排小学四到六年级、初中七到八年级、高中一到二年级(含中等职业学校)，尽量错开旅游高峰期，每学年安排一至两次研学旅行。

（二）加强研学实践教育基地（营地）建设

由教育行政部门牵头，会同相关部门，依托河南丰富厚重的自然和文化资源、红色教育资源、爱国主义教育基地，以及大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构、综合实践基地等资源，结合区情、校情、生情，遴选建设一批安全适宜的中小学生研学实践教育基地（营地），对基地（营地）实行定期评估验收和动态管理。各基地要充分挖掘特色资源，有针对性开发基地研学旅行特色课程，力争做到“一地一特色，一地一品牌”。

以研学实践教育基地（营地）为支撑，积极推动资源共享和区域合作，打造一批主题相对集中、交通相对便利、体验相对丰富的研学旅行精品线路。各地可结合本地特色资源，打造主题式研学线路，如：围绕“老家河南”主题，结合河南的根亲文化、黄帝文化、姓氏文化等资源，开展研学旅行活动；围绕“红色河南”主题，挖掘焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等“河南三大精神”资源，开展研学旅行活动；围绕“厚重河南”主题，结合我省五千年中原文明、八大历史文化名城等丰富的历史文化、世界遗产、非遗传承、博物馆藏等资源，开展研学旅行活动；围绕“生态河南”主题，利用我省丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇等生态资源，开展研学旅行活动；围绕“出彩河南”主题，利用河南改革开放40年成果、科技创新、科研院所等资源，开展研学旅行活动。

（三）加强研学旅行课程建设

研学旅行课程是体现研学旅行教育性的核心，精心设计研学旅行课程是提高研学旅行质量的根本保证。要以教育部门和学校为主导，联合基地和研学机构，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、综合实践教育的重要载体，根据学段特点和地域特色，开发具有河南特色的自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，编写适合我省中小学生研学旅行活动的专题读本，逐步建立小学阶段以乡情县情市情为主、初中阶段以市情省情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动地方课程体系。

（四）加强专业人员队伍建设

研学旅行工作要实行校长负责制，要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人。有计划地培养一批研学旅行专业人员，按照不同学段学生的年龄特点、认知规律，组织开展研学旅行的组织管理、安全管理、后期保障和突发应急处置等方面的专业培训，提升辅导学生学习体验等方面的知识与技能，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。学校教师组织研学旅行活动要计入教育教学工作量。

（五）规范研学旅行组织管理

各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家长委员会、致家长的一封信、召开家长会、信息化平台等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校开展研学旅行，需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员，也可吸收少数家长作为志愿者，负责学生活动管理和安全保障，与家长签订协议书，明确学校、家长、学生的责任权利。学校委托开展研学旅行，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构承担学生研学旅行安全责任。

（六）健全经费筹措机制

各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，加大经费投入，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。

交通部门对中小学生研学旅行公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。文化和旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策，提供优质旅游服务。列入爱国主义教育基地的游览参观点门票按规定实行全免，公益性博物馆、科技馆等按有关规定落实门票减免政策，其它场馆门票价格在规定的优惠政策基础上，原则上要低于社会旅游团队价格，同时提供优质服务，对建档立卡贫困学生参加研学活动的费用予以免除。银保监部门会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。

（七）建立安全责任体系

各地教育行政部门和中小学校要制定科学有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，负责确认出行师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全责任书，与委托开展研学旅行的企业或机构签订安全责任书，明确各方安全责任。

各地教育部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准。交通部门负责督促有关运输企业检查学生出行的车、船等交通工具；完善研学旅行基地周边的公路标志标识设施，为研学旅行提供安全畅通的道路环境。市场监管部门要加强对研学旅行涉及的食品经营场所的食品安全监管。公安部门要加强对研学旅行住宿的宾馆、酒店行业治安管理的指导，依法查处运行学生车辆的交通违法行为，积极为学生研学旅行交通安全提供保障和便利。银保监部门负责指导保险行业提供并优化校方责任险、旅行社责任险等相关产品。共青团组织要将少先队、共青团活动与研学旅行有机结合起来，鼓励大学生参与研学旅行服务志愿者活动。

（八）建立研学旅行科学评价机制和内涵发展机制

建立河南省研学旅行专家库，以课题研究为引领，探讨推进研学旅行工作的有效模式，研究和解决研学旅行工作推进中的问题；结合研学旅行工作的开展，建立健全科学有效的研学旅行评价机制，对研学旅行工作进行全面科学的考核与评价，保障研学旅行健康、有序发展。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

（九）加强研学旅行信息化管理

依托河南省基础教育资源公共服务平台，开展研学旅行课程、资源等相关工作的建设与交流工作，为研学旅行活动交流、展示等提供服务。依托省教育管理公共服务平台，汇聚研学活动生成的信息，分析评价学生研学旅行开展情况和成效，实现研学旅行分层级、分区域、全过程的信息化有效管理。

（一）统筹协调，加强领导。由省教育厅牵头，发改、公安、财政、交通、文化和旅游、市场监管、银保监、共青团和铁路等相关部门参与，共同组成河南省中小学生研学旅行工作领导小组，领导小组办公室设在省教育厅。各地要相应成立中小学生研学旅行工作小组，加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导，结合本地实际制订相应工作方案，将责任层层分解落实到相关部门和单位，定期检查工作推进情况，加强指导督办。

（二）强化督导，规范管理。各级教育督导部门要把研学旅行纳入专项督导范围，重点对研学旅行经费保障、基地建设、优惠政策、部门职能、规范管理等工作落实情况进行考核督查，确保研学旅行收到实效。

（三）以点带面，整体推进。各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验，在稳步推进工作的同时，充分挖掘和提炼一批先进典型，以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手，发挥试点的示范引领及辐射作用。

（四）加强宣传，营造氛围。各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果，及时宣传好典型、好主题、好案例，营造良好的社会环境和舆论氛围。要充分发挥家长委员会、家长志愿者的作用，形成研学旅行工作的家校合力，借鉴省内外先进经验，推动我省研学旅行工作健康快速发展。

插秧研学活动方案篇十四

1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解20xx年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。

2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。

收集农作物的谜语；ppt《缺粮的非洲》

1、师：你知道10月16日是什么节日吗?

2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。

1、请幼儿观看ppt《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

2、说说今年20xx年世界粮食日的宣传标语如：

(1)爱惜粮食，节约粮食；

(2)节粮从我做起，建设节约型社会；

(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展；

(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻；

(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦；

(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

(7)爱惜粮食，节约资源

(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识

(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为

(10)提高粮食品质，增强法制意识

(11)放开粮食市场，加强监督管理

3、幼儿游戏：猜猜农作物如：

4、讨论如何节约粮食

如：吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等。

插秧研学活动方案篇十五

1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

四年级：11月1日上午

五年级：11月2日全天

四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

五年级：扬州科技馆

五年级全体师生

1、组织领导

总负责：

总策划：

现场安全：

南校区负责人：

北校区负责人：

车辆、宣传：

2、跟班安排

1、11月1日上午（四年级）

7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

2、11月2日全天（五年级）

8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）

2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）

3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）

4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）

1、安全教育

一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

1、不准带零食，可以带适量饮用水。

2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

4、需要特殊看护的.学生请家长一同前往，发挥家长的作用。