在工作实践中，我体会到了坚持学习的重要性。写一篇完美的总结需要提前做好准备，收集和整理相关的素材和数据。以下是一些成功人士和优秀学生的心得体会，希望能给大家带来一些灵感。

班主任演讲的心得体会篇一

有幸在阔别十一年之后再次回到课堂心情并没有紧张。有的只是期待和对交流的向往。因为我们现在来学习相对以前来讲是有本质区别的，现在需要知道学什么、需要什么。

高效沟通一直是一个重要的研究课题，对于企业的管理工作来说一直是基础中的基础。因为没有沟通就没有信息的交流。企业经营没有了信息流还经营的下去那才是奇闻呢！

沟通过程中一个很重要并且是必要的前提是：沟通是双向的。当然一对多（比如开会）或者多对多（比如谈判）的沟通完全可以看成是很多个一对一的沟通组成的。这个道理一说出来大家都明白，但是在构通过程中真正重视这个道理的可能并不见得多。其实我个人认为在这个过程中实际上也是要完成两个任务。首先是获得信息。然后是把你的信息完整无误的产地给对方并影响对方的行动。第一个任务很好理解，就是从别人嘴里得到消息。这个人物完成的最出色的就是间谍了。我不是间谍，无从知晓他们的世界。但是我觉得只要你懂得引导和沉默。基本上你能得到你想要的所有消息。另外的一个任务看起来比第一个任务的技术含量要高很多。因为你要让另外的一个人明白你说的话并且干你想让他干的事情。不管那个人是你的上级、同事还是下级。这一点在操作上有点难，但是在理解上应该并不是很困难。所以想提高沟通的效率就要增加沟通的技巧。这也是我们来听课的目的。

沟通的技巧就像打仗的兵法，虽有成法可循但是绝对没有固定的规律。篡改一下《孙子兵法》就是：沟通无常态，信息无常型。沟通的技巧因人而异，因性格而异、因时间而异、因地点而异。。。。。。但是有一点是共同的：只要一方具有良好的沟通技巧就可以提高沟通的效率，这就是对职业经理人的要求。别管你跟谁沟通，只要你懂得技巧并灵活使用，就能提高沟通的效率。

沟通的技巧虽然大部分都差不多，但是还是需要讲一下。

沟通的最基本的技术要求当然是准备。不多就两个层面：宏观的准备和微观的准备。

宏观的准备是只个人的能力的提高，具体表现在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。这里头以提高iq最难，因为这里边天然的成分最多。如果是在难就放弃算了。因为提高iq的投入产出比最低。可以放弃的原因除了前边说的提高起来困难以外，还有一个原因就是iq过的去就行了，不是很高的人一样可以成功。这样以来我们主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不断的提高自己的eq和aq将是提高沟通能里的终极大法！

微观的准备就是指在具体的沟通过程初始阶段作的准备工作了。包括对沟通对象背景、性格、喜好、擅长、专业等情况的了解。俗话说“知己知彼，百战不殆”当然沟通不是打仗，沟通的成功达到的是双赢效果。

并不是说准备充份了，沟通就成功了。有时候准备越成功沟通越失败！为什么？因为沟通的时候没有一种重要的技巧，那就是：不要把你的观点强加给别人。你自认为准备很充分，自认为条例很清楚，自认为结论很正确，自认为别人应该接受。别忘了别人不是你，人家有不接受的可能。特别是当别人的反对被你粗暴的打断的时候。打断上级、打断客户、打断同事、打断下属。。。。。。会发生什么大家应该都知道。

班主任演讲的心得体会篇二

班级是棵常青树……。

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，班级就是一棵常青树，我愿为常青树播撒快乐，享受幸福，高扬起学生理想的风帆。

――――摘自宋红欣班主任札记。

宋红欣老师，大学毕业后从事教育工作，至今在教育事业上已默默耕耘了十二年。

一路走来，既有酸甜苦辣，也有欢歌笑语，有成功，也有泪水，在取得让人羡慕的成绩背后，宋老师付出的都是心血和汗水。

“爱孩子，就要为孩子的一生着想，爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是宋红欣做班主任工作的教育信条，她认为：班主任老师的一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是爱的播撒，都可能在孩子们心灵深处留下深深的烙印，甚至会改变她的一生。正因为如此，宋红欣努力地在班主任这棵“常青树”上为学生播撒缕缕阳光，期待每一个孩子的茁壮成长。

建造常青树：就要营造一个温暖的家。

宋老师每接一个新班，都在黑板上写上这样的句话：“我们的班，就是一棵常青树，每个学生都是一片绿叶，老师愿意为你们提供阳光和雨露，让我们的班集体成长为一棵参天大树。”几十名孩子聚在一起，他们来自不同的学校，不同的家庭，有着不同的经历，也有着各自的性格特点。入学的第一个班会，宋老师首先以“我是常青树的一片绿叶”为题，让同学们介绍自己。第一个站起来的同学王甜说：“我是六班常青树的一片绿叶，来到这个集体，我很想和同学们交朋友。小学时候我的成绩不太理想，我想在这个新环境里，得到大家和老师的帮助，收获更大的进步”。从宋老师满意的微笑中，孩子们受到鼓励，大家开心的你一言我一语，表达着自己来到新班级后的憧憬和梦想。

一个似乎胆子很大的男孩马凯h对宋老师说：“新的学校，新的年级，我相信我会做得很好，老师，你相信我吗?”宋老师摸着他的头笑着而又坚定地说：“当然!一看你就是一个机灵鬼呀!肯定会干得不错!”渐渐的孩子们的热情达到了高潮，不再封闭自己，敢于大胆的自我展示。

在班会接近尾声时，宋老师拿出早已准备好的蛋糕，深情地说：“孩子们，从现在起我们就是一家人了，一家人不说两家话，大家齐心合力，把这个家管好!”孩子们惊讶的看着老师，不知该说些什么。宋老师接着说：“同学们，你们猜一下蛋糕上写着什么字?”大家又活跃起来，热烈地相互讨论着，猜测着。这时那个勇敢小男孩马凯h站起来说：“我猜是个‘家’字。”大家异口同声呼应着：“是个‘家’字!”同学们雀跃着，欢呼着，随后，在写有“家”字的蛋糕前，每个同学都为这个新家默默许愿。班会达到了高潮。紧接着，宋老师把做好的一棵“绿树”拿出来，要求每个同学选择一片绿叶，写下自己的愿望。就这样，一个和谐温暖的家诞生了。

班主任演讲的心得体会篇三

看到同学们一个个都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在这个讲台上，看着一个个意气风发的方阵，我深深的感受到，作为一名光荣的军训学员，在接受了汗与泪的洗礼后，已圆满地完成了军训任务，内心感到一份自豪和骄傲。

宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。

经过十五天的艰苦军训,同学们的精神面貌焕然一新, 意志品质、身体素质得到了锤炼和提高;军人的纪律、过硬的军事素质、尽职尽责的工作作风, 成为一道亮丽的风景线。在此请允许我向全体教官表示衷心的感谢与崇高的敬意!!!

十五天的训练中，我们不怕吃苦，克服天冷、干渴等种种困难，一丝不苟地按照教官的要求，做好每个动作，站好每个军姿，喊着响亮整齐的口号，咬着牙关，任凭汗流浃背，没人叫苦、没人退缩，有的同学晕到了，休息一下又站到了自己的队伍中。在军训过程中同学们都能热爱自己的新集体，团结互助，遵守纪律，服从指挥，刻苦训练，继承和发扬了军人"不怕苦，不怕累"的作风，严格要求自己，规范每个动作,经受住了考验、也经受住了挑战。

十无天的军训，时间虽然短暂，但却真正体会到了军营生活的丰富多彩。严格紧张的队列训练，练就了整齐划一的军人动作;培养了严谨有序的生活习惯;催人奋进的口号，鼓舞了我们战胜困难的高昂斗志。培养了优良的作风，锻炼了吃苦的精神。我们，再次见证了人们军队“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的光辉一面。

这次军训, 教官们以无私的精神、严明的纪律、规范的训练和严格的要求投入军训工作, 为高质量地完成军训任务提供了有力的保障。军训期间, 天气时而阴云低沉，时而细雨朦朦, 时而闷热干燥, 这不但没有动摇我们的决心和斗志,反而激发了我们，以更加高昂的热情和良好的精神状态、顽强的意志坚持训练, 保证了军训任务的顺利完成。短短十五天的军训, 就使我们的纪律性、集体观念和吃苦精神得到了极大的提高。看到每个方队整齐的步伐, 标准的动作, 昂扬的斗志, 饱满的精神, 我们可以毫无愧色地说："这次军训虽然时间很短, 但收获很大。"它不仅使同学们增强了体质, 学到许多军事知识和技能, 而且增强了爱党、爱国、爱军的意识, 强化了国防观念和报效祖国的责任感, 培养了集体主义的思想和艰苦奋斗、吃苦耐劳、团结友爱的精神。这说明军训是非常必要的,也是我们人生当中重要的一步。

在今后的学习中, 我们要时刻以军人为榜样, 强健我们的体魄, 磨练我们的意志, 提高我们的素质, 培养我们吃苦耐劳的精神, 提高我们生活的自理能力。这次军训, 给我们的生活、学习, 起到了积极的影响, 也形成良好的氛围。通过军训, 使我们增强集体观念, 提高班级凝聚力。军训是苦的, 收获却是甜的。不管做什么事情, 没有艰苦的过程, 哪能有甘甜的结果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 让我们为将来甘甜的果实而努力拼搏吧!

我们相信，经过军训生活的锤炼和洗礼，我们一定能把军训中培养起来的良好习惯、优良作风以及人民军队的光荣传统带回到学校，融入到日常生活和学习之中。刻苦学习，争取早日成为祖国的栋梁之才。

最后, 再一次衷心的感谢在座的各位领导、教官和奋斗在教育第一线的各位老师。

班主任演讲的心得体会篇四

（一）。

各位领导、同仁：

大家好！

我叫王申军，是孟州一中高级数学教师。20年前，我怀着一颗赤诚之心，踏上教书育人的征程。在此过程中，我几十年如一日，牢记人民重托，坚持以学生发展为本，以民主、科学、个性、和谐的教育理念，形成人文、民主、宽松的育人风格，创设“民主参与、科学管理、学生自我教育”的方法，用全部身心努力做班级管理的“艺术家”，班级文化的“设计师”，教育资源的“开发者”，改革实践的“带头人”，用忠诚与心血为学生的发展奠基。

启迪心智，忠实践行教育新理念。

学生是家庭的希冀、祖国的希望、社会的未来。教师只有竭其所能创造条件，为学生的全面发展提供最优质教育资源的义务，绝没有鄙弃任何一名学生的权利。在18年班主任工作中，我钟情岗位，激情工作，化腐朽为神奇，使每个学生都健康快乐地成长为社会的有用人才。学生是金子，是宝藏，只有老师的精心雕琢，才会放射出绚丽的光芒；只有老师的不懈挖掘，才会发出无穷的能量。学生之间虽有差异，但都有人格、尊严，都应平等享受教育的阳光雨露。教师应充分尊重、爱护学生，为他们构建健康成长的平台。

科学施教，切实打造班级文化。

作为班主任，就应团结、带领全体任课教师和学生，充分发挥各种教育资源的潜力，共同创建积极、阳光、快乐、民主、和谐的知识家园，让每个学生的身心不断进步、素质不断提高、个性充分张扬。每接一个班，我都把办公桌搬进教室，走进学生，与学生同学、同乐、同生活。与学生一起学习《中学生守则》等，并根据学生和班级实际，共同制定《课堂要求》等有利于培养学生良好行为习惯的成长规范。充分发挥学生主体作用，鼓励学生积极参与民主管理全过程，努力做到人尽其才。高一开学，学校组织学生军训，我要让学生明白：军训不是让学生晒晒太阳，淋淋雨，而是要帮助他们树立纪律观念，增强不怕困难，勇于胜利、敢于胜利的信心与勇气，是学生受用终身的精神营养。没有爱，就没有教育。利用周日，开展“听妈妈讲故事”等活动，用最朴素、最伟大的父爱、母爱，让学生理解父母的辛勤，去唤醒他们内心深处的道德良知，唤醒那颗感恩的心，在享受爱、传递爱中，感受奉献、付出的快乐。班上第一期板报的主题往往是“xx班是我家，我不爱她谁爱她”，建立“人人为我，我为人人”的和谐师生关系，增强“班级荣辱，责任在我”的责任意识。并把清华、北大等名校优秀学子的成功经验材料100多篇，交替挂在教室，教给学生为人、做事的方法。组织学生写《我的梦想》等文章，在学生心中点起理想明灯，激发其“国家兴亡，责任在我；社会盛衰，我有责任”的情感。让学生针对个人实际，摘抄名言警句，制成座右铭，时时提醒，强化他们自我教育、自我管理、自我服务的思想。每晌上课预备时间，组织学生合唱爱国歌曲后，请一位学生到讲台演讲，让学生在积极、奋进、健康的歌声和演讲中汲取精神营养。教育是心灵与心灵的互动。我每天早上根据班级、学生的新情况、新问题，在班里开辟的《心灵对话――爱心接力，道德助跑》中，给学生以善意的劝告、温馨的提示、科学的指导。学生有什么好建议、好想法都写在下面，搭建师生平等的交流平台，让学生在平等、民主、公正、公开的空间成长。我买来花草，装扮教室，让学生在绿意盎然的环境中汲取知识，增强素质；在花草的成长过程中愉悦性情、陶冶情操，感受生命的伟大、自然的和谐、生活的美丽、收获的快乐。每周利用班会，让学生自评或互评，健全学生评价体系，让学生在评价中获取自信。在教室开设阅报栏，每天将最新的报纸按时挂出，让学生在第一时间获取媒体资讯。每周向家长推荐《让人生充满爱》等有教育意义的视频，让学生与家长一起观看，共同启迪心灵，升华灵魂。对学生进行“三生教育”，让学生珍爱生命，学会生存，快乐生活。还自费设立“英才成长基金”，每年对班上在学业方面有进步的学生进行奖励，并在奖品上写上“立足孟州，放眼全球，奋发成才，造福社会”，激励他们坚定信心，超越自我。现已奖励学生130多名。将我多年来积累的价值多元的图书，在教室建成“图书角”，供学生阅读，汲取知识营养，拓宽视野。我带的班连年被评为学校优秀班集体。我也被评为焦作市优秀班主任。召开的《感受奥运，分享奥运》主题班会获焦作市特等奖。

不懈探索，切实提高育人艺术。

学海无涯，教海无边。班主任每天都面对繁杂的“老问题”和鲜活的“新问题”，但要因地制宜地“管”出特色，“理”出新意，“育”出成效，就需要不断地学习、探索、总结。我每年都在网上发表或交流班主任工作随想、反思等文章70余篇，以《人生脚印》为题，建立学生成长档案，达10万多字。创设的《心灵对话》班级管理模式得到了孟州教育局领导的充分肯定，并在全市推广。撰写的《爱的呼唤，心的震撼》等6篇班级管理论文在《焦作日报》等报刊上发表，《三角函数中的四大数学思想方法》等10篇科研论文在《中学生报》等报刊上发表。我在培优扶弱研究中，多次获市教育科研先进个人；在家校结合育人工作中，被评为“明星教师”；在读报用刊工作中，两次被评为省优秀辅导教师。苟中秋等80多名同学在省数学竞赛中获奖，我7次获省优秀辅导教师称号。学生杨宝珠、张铮铮先后在外地被北大录取，郭晓航成为去年焦作市文科状元，有9名学生在高中入党。我被评为省学科带头人、市青年科技专家、科研先进个人。

各位领导、各位同仁：教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探索；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力、全力以赴。我将立足岗位，痴心事业，树师德，铸师魂，强师能，以心育心、以德育德、以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，为学生终身发展而不懈努力。

谢谢大家！

班主任演讲的心得体会篇五

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，然而，我们做的却是平凡而伟大的叶的事业。因为正式这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。

教师，意味着无私奉献，人们都说班主任工作是辛苦的，在时间上具有连。

续性，上下班无明显的界限;在空间上具有广泛性，无限定的工作时间;下班包里放的是作业本、备课本;回到家谈论的是学生;灯光下，批改的一本又一本的作业，准备的是明天所要讲的课等等。记得初当班主任时，许多老教师对我说：“班主任工作可不是件轻松的事情，需要对学生要有极大的爱心、耐心呀。”担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。

一、关注孩子的心理，走近孩子的心灵，营造宽松和谐的成长氛围。

学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、爱心尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。”

心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气;性格外向的，我赞赏他们活泼可爱;成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生;成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。

二、为学生搭设自我展示的舞台，培养自我管理、自我教育的能力。

21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性个性品质，为此，当今的班主任就要勇于在教育实践中探索，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式，以使教育和管理逐步适应新时代的需要。

班级管理中培养学生创造性个性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生持续性发展。没有人的独立性和自主性就没有个性。教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”要培养学生创造性个性品质就必须坚持以人为本，鼓励学生积极主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。在班级管理中关键是培养学生的独立自主精神。如开学初，学生们通过竞选组成了一个具有开拓创新精神而又生龙活虎的班委会。他们开动脑筋制订班规，根据定出的草稿全班同学都参与修改，提出自己的建议，在我的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划，并布置由学生及时验收计划的完成情况，认真填写各项工作计划完成情况记录表。班级日常事物在班干部的管理下井井有条。因此，我在班级工作时，尽量发挥班干部的职能，尽量把自己放在辅导的位置上，这样学生们的胆量更大了，能力显现得更突出了。

1、在作业中提高。

使学生找回自信，走向成功。而对粗心、退步的学生，我则把错题圈得很大，或在下面画个哭脸，以引起学生注意，改正不良作业习惯。

2、在关爱、鼓励中进步。

我在认真分析了学困生的情况后，对不同的学生采用了不同的方式进行教育。给困难小的学生一定的压力，目的是要把他们浮躁的性情稳定下来，让他们有更高的目标，不断进取。学困生的特点是自卑，教师则要多给予鼓励，比如给学生一个信任的眼神，或在活动中挖掘他们的闪光点，这样一来学生的学习劲头便提高了许多，对他们进行学习习惯的培养，使学生体会到上课听讲的重要性，进而培养学生听讲的能力。对学习存在暂时困难的学生给以更多的关爱，使他们从学习困难的阴影中走出来。

3、在沟通中发展。

为了使学校和家庭教育的效果更好，为了让家长及时了解孩子在校的情况，我非常重视与家长的沟通，一发现问题就即使与家长取得联系，而对那些特别懒惰和有困难的学生，我就通过短信把当天的作业发送给家长，就这样班上不按时完成作业的学生也渐渐少了。

四、用人格的魅力去感化学生。

教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的道德修养、个性气质去感召、影响学生。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。

凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。事实上，学生'近乎天然'的'向师'心理，使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点，学生往往是“度德而师之。”例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早到学校，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说'喊破嗓子，不如做出样子'，'其身正，不令而行'。在学生心目中，教师是社会人的缩影，'教师的世界观，教师的品行、生活，以及对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。'学生从其'影响'中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

班主任演讲的心得体会篇六

作为一名教育工作者，班主任始终在以身作则，肩负着塑造未来的责任。好的班主任不仅需要卓越的教育理念和教育技能，还需要具备高超的演讲能力，在演讲中传达自己的理念，促进教育改革，为学生的成长创造一个更好的环境。因此，听优秀班主任演讲是一次不可多得的学习机会，下面我将分享一下我的心得体会。

第一段，挖掘自己的内心世界和内在热情。

在听到班主任的演讲之前，我认为作为一名教师应该有比普通人更高的热情、责任心和使命感。但当我听完班主任的演讲后，我惊讶地发现，她所传达的敬业精神和责任感是我远远达不到的。她对教育事业的热情和内在的信仰感深深地打动了我，这让我认识到，作为一名教师，我们不仅仅是要完成教育教学任务，更要有内在的热情和使命感，只有这样才能在教育事业中取得真正的成功。

第二段，调整教育观念和塑造教育品质。

听到班主任讲述她的教育观念时，我意识到我的教育观念不够完善。她提倡将学生的思维开拓、态度树立和素质提升作为教育过程中最重要的目标之一。要培养学生积极乐观、协作探究、自主学习和创造性思维，唤醒学生对美好生活的追求。这种教育观念让我想起了自己的学生时代，那时我总是被老师鼓励和启发，我相信我的教育理念会受到我的学生喜爱和尊重，我应该更加注重培养学生的个性和创造性，让他们在未来的生活中披荆斩棘。

第三段，提高教育能力和分享教育方法。

听到优秀班主任所讲授的教育方法和经验，我感到很兴奋。她提到了批判性思维培养、学科整合和实践教学等方面。她分享了自己在课堂上灵活运用各种教育方法和教学策略的经验，真正做到因材施教。这种教育方法的传授让我受益匪浅，我发现自己还有很多需要改进和学习的地方，同时也体验到了教育工作者之间的互相学习和分享的重要性。

第四段，引导学生探索和创造。

作为经验丰富的班主任，她告诉我们探索和创造是落实教育目标的最佳途径。她认为，要培养学生的创新能力，就要多引导他们去了解更多的知识和技能。学生应该通过探究和实践，培养创新精神，发现和解决问题的能力，这是他们未来成功的关键之一。通过听这位班主任的演讲，我认识到教育工作者应该以引导式的教育方式为重，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，从而提高他们的学习能力和个人素质。

第五段，激发学生的积极性和认真性。

听到班主任讲述自己的教育实践过程，我认识到做一名班主任不仅需要耐心和恒心，还要激发学生的积极性和认真性。她提到了自己成功改变学生学习态度的过程，他们在冬季运动会中获得优秀成绩，而她对学生的充分激励和认真的态度起到了至关重要的作用。因此，对于班主任而言，激发学生的积极性和认真性非常重要，这样才能让学生更好地融入班级和学校文化，从而在未来的人生道路上充满信心，成为受人尊敬的人。

在我听完班主任的演讲后，我意识到教育事业的成功不仅需要老师具备高超的教育理念和教育技能，还需要老师具备高超的演讲技巧，通过演讲来传达自己的梦想、愿景和目标。听取优秀班主任的演讲，能够不断地激发我的教育热情和使命感，让我能够更好地塑造教育格局，提高自己的教育品质，努力培养学生的素质，成为未来塑造未来的重要一员。

班主任演讲的心得体会篇七

随着社会的进步和发展，教育对于个人与社会发展越来越重要。作为学生，班主任在学生的成长中扮演着至关重要的角色。近日，我有幸聆听了一位优秀的班主任的演讲，并在其中受益良多，下面我将分享一下我的感受和体会。

第一段：开场白。

演讲的主题是“如何做好一名班主任”，一听到这个话题，我不禁心生好奇，于是心情格外激动。这位班主任开场白的内容极具吸引力，引起了大家的浓烈兴趣。他提到了他的教育理念和班主任职责的重要性，让我们瞬间理解到好的班主任对于学生成长的重要性。

第二段：教育理念。

这位班主任在演讲中提到了他的教育理念——“人本思想”。他认为学生的成长不应仅限于成绩高低，而是要强调学生的个性化发展。因此，他的课堂注重的不仅是知识的传授，更是对学生们个性特点的了解和关注。这种教育理念的体现在他的言传身教中，让我对他充满了敬意。

第三段：关注每一个学生。

在他的演讲中，这位班主任还强调了班主任的职责，即要关注每一个学生。他告诉我们，“班主任是能够体现学校理念的重要角色。要想做一个好的班主任，必须关注每一个学生，了解每一个学生的特点，帮助他们发现自己的优势和不足，并帮助他们克服困难与挑战。”这让我明白到，好的班主任不仅要管理好班级，也要关注好每一个学生。

第四段：独具匠心的教学法。

在听完这位班主任的演讲后，我深刻感受到他的教学方式独具匠心。他会根据学生的个性差异设计适宜的学习方式，让学生们能够轻松地学习新的知识，并在学习过程中拓展自己的思维。他通过举例说明和真实情境的模拟让我们更好地理解和掌握所学知识，极大地提高了学习效率。

第五段：总结。

综观这次演讲，我认为这位班主任深知自己的职责和相应的使命感，注重学生个性化的发展，独具匠心的教学方法提供了学习到一种新的视角和思考方式，他的教育理念和教学方法值得广大班主任们学习和借鉴。我相信，在这位优秀班主任的悉心指导下，他的学生们将会茁壮成长，成为具有独特创新能力的人才。

总而言之，这次听到这位优秀班主任的演讲充分展示了一个好的班主任应具备的素质和能力，同时也让我明白了班主任具有重要性的作用。相信在未来的日子里，我会不断学习和实践，让自己成为一名优秀的班主任。

班主任演讲的心得体会篇八

9月26―28日，我有幸参加了为期三整天的河南省优秀班主任培训学习，五位从事多年教育的优秀班主任的精彩讲座引起了我对班主任工作认识的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。

一、“80后班主任代表人物”梁岗老师的《不一样的教室》让我明白了构建一个充满期待和幸福感的教室是多么的重要。梁老师进行了创建班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活动,在这些符号与班级有机结合的过程中,学生们不仅得到了锻炼的机会,还完成了班级文化建设,更是打造了一个健康团结、积极向上的竞争团队。在这里,学生们无恐惧感,有独特感、收获感、成就感和幸福感。“积分银行”锻炼了一批莘莘学子，让孩子变成了管理者、领导者和创造者。这才是对孩子真正的引导教育和体验教育。梁老师还让我明白了“有一个卓越的开始，才有一个卓越的结束”。

二、通过学习刘良华教授的讲座，我感受最深也被触动的最多的就一个爱字。

自强不息，需要有创新意识;教师需要有一颗乐观的心宽容而赏识他人;教师需要有好的生活情趣;教师爱自己，才会被别人爱，才能成为快乐而幸福的老师。教师的人格魅力就是教师的道德品质的总和，是人在一定的社会中的地位和作用的统一。魅力，是成熟的能够吸引人的力量。那么，教师的人格魅力就是，教师个人成熟的并能够感染和教育学生的尊严、价值和道德品质力量。

教师的人格魅力来源于教师渊博的知识和过硬的教育能力与信任;教师对教育无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。作为培养人才的人，首先，要有高尚的人格魅力，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。所以必须不断地更新自己的观念，不断洗涤自己的灵魂，认真的学习和提高自己的专业素质，才能适应教学工作，才能在自己的专业素养上成长起来。

三、田冰冰老师是全国优秀的班主任，有非常丰富的班级管理经验，她的讲座时而幽默风趣，时而令人深思，事例生动形象，让我受益匪浅。

印象最为深刻的是田老师对家长的研究，她能有效的与各类家长沟通，甚至能够合理地将不同类型的家长用起来，真的让我很佩服。其实，我相信许多老师，都会遇到难以沟通或蛮不讲理的家长，这些家长问题确实已经困扰我许久。而今天听取了田老师非常实用的家长分类和沟通技巧后，觉得非常有道理。

田老师与家长的沟通是从还没开学时，就已经开始了，用温暖的短信问候每一位家长，提醒初进小学的孩子父母应该怎样做，仔细向父母询问每位孩子的情况，这样既让自己初步了解每一位新生，也让家长们心里暖暖的，对老师放心。

当然在平时，也不能盲目地开始家校沟通之旅，田老师说:“应该在接触中对家长类型的特点有所了解，这样可以让自己在沟通的过程中，更有针对性，使家校沟通工作更加顺畅。

田老师还为我们提供了多种家校沟通的渠道，可以尝试不光是短信、电话，还应尝试多种沟通方式，充分用好家长开放日等与家长面对面的机会。当然，更重要的还是我们要在平时生活中多多关注每一位学生，了解每一位学生，才能在于家长沟通时有话说、有发言权。

我佩服田老师的不仅是她能与班上那么多家长有效的沟通，而且还能将家长卷入到学校教育中来，协助自己的工作，这需要多么的智慧才能够做到啊!田老师把有职业特色，有表达能力的家长用到课程中，创设了职业教育课，让学生在聆听中详细了解各行各业工作的酸甜苦辣，规划自己的人生。把有热情有时间的家长用到活动中，组成“家长义工团”，家长也乐意参与到孩子的成长中，同时了解老师们平日工作的辛苦，进而与老师的心更近。

这些智慧的点子，都是我要学习和借鉴的，班主任工作任重道远，希望在今后的工作中，我也能沟通好每位家长，可能的话也合理卷入一些家长，形成家校共育合力，为孩子的美好未来加油。四、杨老师的讲座，没有高深的理论，却有一个个说不完道不尽的故事，其实，每个故事都充满着爱的教育，是一篇篇爱的诗章。随着杨老师的娓娓道来，因为能够感同身受，曾几度哽咽，眼眶噙满泪水。

班主任演讲的心得体会篇九

第一段：引言（大约150字）

服务演讲是一种专门为某个特定群体或机构提供帮助、指导或支持的表达方式。在过去的几年中，我有幸参与了许多服务演讲的机会，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我的心得和体会，希望能给那些有兴趣或需要参与服务演讲的人一些启示。

第二段：准备（大约250字）

在进行服务演讲之前，充分的准备是至关重要的。首先，了解受众群体并调整语言和内容以使其更加接受，并确保与他们建立起真正的联系。其次，要对主题或问题进行研究和深入了解，以便能提供准确和有用的信息。另外，要考虑时间的控制，确保在给定的时间内充分表达观点和如何与听众互动。最后，进行彩排以熟悉演讲的流程和情况，提前处理可能出现的问题，从而增强自信心。

第三段：演讲技巧（大约300字）

成功的服务演讲不仅仅依赖于准备工作，还需要一些演讲技巧来吸引和保持听众的兴趣。首先，保持积极、自信和充满激情的态度，让听众感受到你对他们的关注和关心。其次，利用故事和例子来说明观点，使演讲更加生动有趣。另外，运用恰当的声音和肢体语言，以及眼神接触，能够增强与听众的互动，引起共鸣。此外，注意使用幽默感，打破紧张气氛，让听众更容易接受你的观点。最后，提供解决问题和帮助的具体方法和建议，让听众感受到实际的帮助，而不仅仅是理论的观点。

第四段：适应与反馈（大约300字）

每个演讲都是一个学习的过程，需要根据不同的情况进行适应和反馈。首先，在演讲中，及时察觉听众的反应，包括他们的表情、姿势和言辞，从而调整自己的演讲方式。如果发现听众普遍不理解或不接受，要能够及时做出调整，切换思路或更改方式。其次，演讲结束后，寻求听众的反馈和评价，以便了解自己的不足之处并加以改进。此外，与他人合作是一种相互学习和提高的机会，可以借助他人的意见和建议来增强服务演讲的质量和效果。

第五段：收尾和总结（大约200字）

服务演讲是一种有挑战性但又非常有意义的活动。通过经验和实践，我认识到准备、演讲技巧、适应与反馈是取得成功的关键因素。准备工作以及对受众的了解是成功的基础，演讲技巧能够吸引和保持听众的兴趣，适应与反馈则可以提高演讲的效果和质量。在未来，我将继续努力学习和提高，为更多的人提供更好的服务演讲。希望这些心得和体会能对那些有兴趣或需要的人有所帮助。

班主任演讲的心得体会篇十

那震耳欲聋的哭声是从那儿传来的？哦，原来，9月25日的下午，我们全校师生和家长都在五环广场上集合，倾听曹斌老师的演讲。

瞧，那站在讲台上的，就是曹斌老师，他的开场白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我们满堂大笑，欢快的气氛，渲染着全场。但是，当你听完他讲的故事后，挂在你脸上的，却并不是笑容，而是发自内心的眼泪。由于他讲的每一个故事，都会深深地触动我们的心灵。

班主任演讲的心得体会篇十一

第一段：引言（100字）

理财是现代社会中一个重要的话题。为了提高自己的理财能力，我参加了一场关于理财的演讲。这次演讲给我留下了深刻的印象，不仅让我对理财有了更深入的了解，还让我感受到了培养良好理财习惯的重要性。下面，我将分享我在演讲中的心得体会。

第二段：演讲内容的亮点（250字）

在演讲中，演讲者首先介绍了理财的定义和重要性，提醒我们理财意识需要从小培养。随后，他详细讲解了理财的基本概念、原则和方法，并通过实际案例向我们展示了理财的重要性。其中一个亮点是演讲者强调了长期投资的重要性。他说，长期投资是实现财务自由的有效途径，而短期投机只会带来风险。这个观点让我深受启发，决心从现在开始注重长期理财规划。

第三段：理财的重要性和挑战（300字）

在演讲中，演讲者还提到了理财的重要性和挑战。他指出，理财可以帮助我们实现财务目标，提高生活质量，但也存在一些挑战，比如缺乏理财知识、不良的消费习惯等。同时，他给出了解决这些挑战的建议，如积极学习理财知识、制定合理的预算、与理财专家沟通等。我意识到理财对每个人来说都很重要，无论是家庭主妇还是年轻上班族，我们都需要掌握一定的理财知识，才能更好地应对挑战并实现财务自由。

第四段：理财的实践方法（300字）

在演讲中，演讲者介绍了一些理财的实践方法，这让我受益良多。他建议我们在理财过程中，要明确自己的财务目标，制定长期、中期和短期的理财计划，并根据实际情况进行调整。此外，他还介绍了一些常用的理财工具，如投资基金、股票、债券等。这些实用的方法和工具为我制定理财计划提供了很大的帮助，我决心将它们付诸实践。

第五段：对理财演讲的总结（250字）

通过这次理财演讲，我深刻认识到理财对每个人来说都至关重要。理财不仅仅是提高个人财富的手段，更是一种生活态度和习惯。我会积极学习理财知识，制定合理的理财计划，并坚持长期投资的策略，为自己的未来打下坚实的财务基础。同时，我也会将所学到的理财知识与身边的人分享，帮助他们提高理财能力，共同追求财务自由的目标。

结论（100字）

这次理财演讲让我对理财有了更全面的认识，明白了理财的重要性和挑战，学到了一些实用的理财方法和工具。我相信通过不断地学习和实践，我能够提高自己的理财能力，实现自己的财务目标。我也希望更多的人能够关注理财，提高自己的财商，共同创造更美好的未来。

班主任演讲的心得体会篇十二

一、引言（150字）

口才演讲是人们在不同场合下进行交流和表达的重要方式，它能够帮助我们成功地传递信息和影响他人。作为一名学生，在多次参加演讲比赛的经历中，我深刻体会到了口才演讲的重要性和技巧。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，希望对读者在口才演讲方面有所启发。

二、如何准备一场成功的演讲（250字）

在进行口才演讲之前，充分的准备是至关重要的。首先，我会对主题进行充分的研究，了解相关的知识和背景，以便能够对观众提供全面的信息。其次，我会精心选取和整理材料，以便能够清晰有序地呈现。在准备过程中，我还会针对演讲的目标和目的进行思考，确保能够传递准确、有力的信息。

三、掌握好演讲的技巧（300字）

除了充分准备外，掌握一些演讲技巧也是非常重要的。首先，要注重语言的表达和语调的运用。清晰、流畅的语言能够使观众更容易理解和接受演讲内容，恰当的语调则能够增强演讲的感染力。其次，要注意肢体语言的运用。适当的姿势和手势能够增加演讲的表现力，并且使演讲更加生动有趣。此外，和观众进行互动，如提问、举例等也是非常重要的技巧，能够吸引观众的注意力和积极参与。

四、克服演讲的困难和挑战（300字）

演讲过程中可能会遇到各种困难和挑战，这对演讲者来说是一种锻炼和成长的机会。首先，面对紧张和压力，我们可以通过平时的多练习来提高自信心和应变能力。其次，要学会处理意外情况，如设备故障、观众的反应等。在演讲过程中保持冷静和灵活的思维，能够应对各种情况的发生。此外，如果遇到了挑战，也要勇于面对和解决，不断积累经验和改进。

五、演讲的价值和收获（200字）

回顾多次参加演讲比赛的经历，我意识到演讲对于个人的成长和发展有着重要的价值和深远的影响。首先，通过演讲可以提高自信心和自我表达能力。每次站在舞台上，面对观众的目光和期待，我们需要克服紧张和胆怯，全力以赴地展示自己。这种挑战和经历能够培养我们的勇气和坚持，同时也能够提升我们的口语表达能力。其次，演讲还能够培养我们的思维能力和逻辑思维能力。在演讲过程中，我们需要对主题进行深入思考，并将自己的观点合理地组织起来，这对于我们的思维训练是非常有益的。最后，演讲还能够锻炼我们的团队合作能力。在一些团队演讲中，我们需要与队友密切合作，共同协作，这能够培养我们的团队合作精神和组织能力。

六、总结（100字）

口才演讲是一种重要的交流和表达方式，通过准备和技巧的掌握，我们能够成功地进行演讲，并从中得到成长和收获。总之，口才演讲不仅是一种能力的展示，更是一种心态和态度的体现，只有不断练习和提高，我们才能在口才演讲的道路上走得更远。

班主任演讲的心得体会篇十三

我渴望的不是胜利，我渴望的是更多的挫折和经受。别人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潜力，只有在接受挑战的时候，你的潜力就会很快的发挥出来。

世界上最大的失败就是放弃，全部人都倒下来的时候，你还跪在地上，你就赢了。

你要是毕业与名校你要用观赏的眼光看别人，假如你是毕业与很差的学校你要用观赏的眼光看自己。找到你自己最欢乐的时候那个感觉。

许多正确的打算是稀里糊涂去做的，但是许多错误的打算是仔细去做的。失败是人生中最大的财宝。我要共享失败的`经受，失败的经受是最珍贵。创业者要有独特的眼光。远见：你看到别人没有看到的东西，并且你能够把他识别出来。观察别人都看的见的东西，你就不行能胜利。

现在80%的青年伴侣都有共同的毛病：晚上想想千条路，早上起来走原路。

创业道路上记住两点，一点：要找长期的投资者，同吃苦共患难，其次点：不要掌控别人。敬重他人，倾听他人的心声。不断的去反思自己该做什么事情，不要去反思自己能做什么。

假如你选择创业就要做出创业者的心态，而不是你要赚多少钱，那就是生意。那么假如你抱着这种心态你是走不远的，所谓创业就是要有创业者的激情，创业者的使命和原则。宏大的事业和成就都是源于你的一个幻想，没有失败不行能有胜利。做你最感爱好且最简单的事情。简洁的事情是世界上最难的事情。

班主任演讲的心得体会篇十四

第一部分：引言（200字）

作为一位学生，我有幸能够参与学校的爱校演讲活动。这个活动不仅仅是一个简单的演讲比赛，更是一次展示爱校情怀的机会。通过这次活动，我深刻体会到了自己对学校的热爱与感激之情。在经历了长时间的准备与训练之后，我真切地感受到了爱校演讲对于我们青年学子的意义和影响。

第二部分：爱校情怀的体现（300字）

在准备这次爱校演讲的过程中，我深度思考了对学校的感激之情。学校为我们提供了优质的教学资源和良好的学习环境，为我们提供了一个成长、锻炼和发展的平台。正是在学校的培养下，我们有了一技之长、人文素养和交往能力。同时，学校也在不断创新教育理念和教育形式，努力给予我们更好的教育和培养。这一切都让我深感学校的伟大和重要，激发了我努力学习，回报学校的动力。

第三部分：演讲训练的收获（300字）

在准备演讲的过程中，我积极参加了讲演训练班和模拟演讲。通过老师的指导和同学的交流，我学会了如何准备一篇演讲稿、如何提升演讲的流利度和感染力，并且改正了一些发音和肢体语言上的问题。通过模拟演讲，我锻炼了自己的台风和应变能力，提高了自信心和演讲技巧。这些训练不仅仅帮助我在爱校演讲比赛中取得了好成绩，更重要的是为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

第四部分：感受与收获（300字）

在爱校演讲比赛中，我深深感受到了同学们对学校的热爱和感激之情。每位参赛选手都用自己的独特方式，表达了对学校的赞美和感恩之情。有的同学通过感人的亲身经历展现出学校的温暖和关怀，有的同学用精彩的演讲技巧展示了学校的魅力和特色。通过这次比赛，我不仅仅学到了许多表达和演讲的技巧，更重要的是感受到了学校对于我们的重视和关心。

第五部分：展望与总结（200字）

通过参与这次爱校演讲活动，我深刻认识到了学校对于我们的重要性。我将以更加饱满的热情投入到学习中，努力实现自我价值。同时，我也将积极参加学校的各种活动，为学校的发展与繁荣贡献自己的力量。我相信，只有深深地热爱学校，我们才能在学习和生活中不断成长与进步，为学校的发展贡献力量。

总结：通过这次爱校演讲的准备与参赛，我不仅仅收获了演讲技巧和经验，更重要的是深深体会到了学校的伟大和重要性。爱校演讲活动不仅仅是一次简单的比赛，更是一次展示自己和表达情感的机会。我们要以饱满的热情对待学校，回报学校的培养和关怀，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，通过我们每个人的努力，学校一定会更加美好。