总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，为今后的学习和工作规划提供依据。可以通过对比、对照等方式，突出总结的重点和亮点。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

足球兴趣班协议书篇一

乙方代表人：_________________

甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就合作开办跆拳道项目有关事宜，达成如下协议：

双方承诺坚持依法经营、平等互利、诚实信用的合作原则，互补欺诈，互不侵犯对方权益。

1、负责提供跆拳道教学训练场地。

2、负责项目内学生的'招生工作(招生广告和材料及宣传手段必须与乙方磋商之后发布)。

3、参与并协助合作项目的经营动作。(新学员接待、咨询、收费、电话接听等)。

4、为保证教学质量，双方协商每期对合作办学情况进行一次评估，并有权提出合理的建议。

1、负责合作项目内学生管理和督导工作(级位、段位、比赛、教学质量和教学安排等方面的管理和督导)。

2、根据合作项目的要求，协调有关行政管理机构等部门办理合作项目必要的审批手续，以乙方名义颁发相关的级位、段位、认证证书等。

3、根据教学计划提供教学所需的器材，具体教学时间安排，由甲方负责统筹安排。

4、负责学员办理考级、考段所需的相关材料。

5、负责学员在学习阶段的教学计划的制定和实施。对学生进行定期评测并对合格学生颁发证书。

1、本合作项目财务独立核算、专款专用。

2、跆拳道项目教学收益分配，甲方按照学员实收培训费_____元∕节课为标准，具体如下：_________________人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课；_____人甲方收取每个学员_____元∕节课。

3、所有训练器材由甲方提供，服装、考试、比赛由乙方提供。

甲方：

乙方：

_____年_____月______日

足球兴趣班协议书篇二

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及相关规定，甲乙双方在自愿、平等、互利基础上，为明确各自权利和义务，经协商一致，同时本着互利互惠，双向共赢的原则，就乙方在甲方校内合作开办书法培训班达成如下协议：

甲方提供校区一间教室作为书法班培训之用。其中教室以不影响其它教学培训为前提，可作书法教学之用，如否，甲方可概据具体学校教学情况进行调整安排。

每周六、周日，寒暑假。

以招收中小学生为主，如条件许可面向社会招收成人等生源。

_______年，自_____年____月____日起，_____年____月____日止。

1、甲方负责提供乙方书法办学所需的场所及固定设施（教学场地、课桌、空调教室的.装修、水电、物业管理费、教学场地的租金、人工管理费），上课所需其他教具、乙方负责。

2、对外宣传的一切费用由甲方负责、对外宣传上需有乙方的电话号码与二维码。

3、收费标准由甲乙双方协定。

4、在甲、乙方合作期间，乙方书写的书法作品的所有权归乙方所有。

5、学生的学费由甲方收取，按所收学费的50%分配，在开课后一周内将所收学费打到乙方的帐号上。

6、合作期间，乙方不得私自招生，严禁带动学生转其化培训机构，如甲方发现将按违约处理。

7、本协议条款双方应共同执行，任何一方违反协议时，违协议方应当向另一方支付违约金20000元，否则按《中华人民共和国经济合同法》第四章的有关规定执行。

8、本协议如有未尽事宜，经双方讨论协商，可签订补充协议或附件。补充协议和附件与本协议具有同等效力，未尽事宜甲乙双方协商解决。

9、本协议经双方代表签名加盖公章，各执一份，于签字之日生效。

甲方：

乙方：

签订日期：

足球兴趣班协议书篇三

晚上，吃完晚饭。我抱着足球去踢球。我们一行十来个人分成了两队。比赛就开始摆阵拼杀起来。

就这样，双方队员你拼我夺，赛得十分激烈。最后还是我方队员实力雄厚，最后由一个队员狮子摔头，来了个漂亮的顶球，以二比零获胜。

望着球场上那汗流浃背的样子，我仿佛看到了的奥运赛场上，咱们的中国队顽强拼搏获得奖牌。

足球兴趣班协议书篇四

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。经甲乙双方友好平等协商，现就合作开设幼儿园兴趣班，达成以下合作协议：

自________年____月____日至________年____月____日。

1、授课时间：在协议期限内，乙方每周授课______次，每次______。

2、授课地点：________幼儿园艺体室。

1、收费标准：在协议期限内，每名受训儿童学费为：人民币______元节（每学期共计______节）。

2、教材服装费为人民币______元人。

3、收费方式：一次性收齐。

1、在协议期间内，受训儿童按收费标准所缴纳的总学费为本协议的合作收益，合作收益中不包含教材费。

2、合作收益分配方法甲方获得上述受益的_______%，乙方获得上述受益的______%，教材费归乙方所有。

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

1、上课场地要光线充足，环境良好且较宽敞的教室。

2、统计参加兴趣班的儿童人数，将其如实记录造册，以便双方核对。

3、安排负责教师，协助乙方在上课期间儿童的管理，但不承担授课的义务。

4、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上课时间。

5、合作期限内，不可与其他机构合作创办培训班。

6、协助作好授课教师到园、离园时间的记录。

7、协助作好教学质量的监督工作，出现问题及时与乙方联系。

8、协助作好______教学成果展示工作及组织的'各项少儿兴趣班活动。

1、提供授课教师。

2、提供上课时所需的。

3、组织与少儿相关的比赛，对优秀少儿进行定级、定段。

4、乙方在甲方提供的场地内授课，必须爱护甲方财产，如因乙方原因造成方甲方的财产损失，乙方负责修复或赔偿。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺课或更改上课时间。

6、如因教学质量出现的任何相关问题由乙方负责，与甲方无关。

7、乙方须协助甲方作好家长方面的咨询及招生工作。

1、双方协商一致，可解除本协议。

2、协议期满，本协议自动解除

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。若甲、乙方因故要更改上课时间，必须提前_______天通知对方，由双方协商另行安排上课时间。若不做通知，所产生的损失（课时费）由违约方承担。

1、因履行本协议发生劳动争议，双方可协商解决，协商不成可向_________仲裁委员会申请仲裁。

2、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同具本协议法律效力。

3、本协议一式______份，自双方签字日起生效，双方各执______份，均具同等法律效力。

甲方（签字）：___________________

________年____月____日

乙方（签字）：___________________

________年____月____日

足球兴趣班协议书篇五

乙方：_________________

鉴于：为进一步促进足球运动的更好推广和普及，经甲、乙双方友好协商，本着“资源共享，互利共赢”的原则，双方达成战略合作协议如下：

一、双方建立“校园足球战略合作伙伴”关系乙方在甲方的校园范围内开展校园足球训练，负责学校足球队伍建设、足球训练课程及学生训练安全。甲方指派一名体育教师协助乙方管理足球运动员纪律。乙方按照甲方的课程安排定期派出教练帮助甲方训练足球运动员并定期派出裁判、球员与甲方学员开展足球互动。

二、双方共建“新青年-城南新区中学足球训练基地”乙方充分利用自身拥有的资源，在甲方建立“新青年-城南新区中学足球训练基地”的过程中积极提供相应的辅助，协助甲方打造品牌足球训练基地。乙方协助甲方在上级部门组织的'相关足球比赛中取得优异成绩。

三、乙方使用甲方足球场地乙方是甲方的唯一合作青少年足球培训组织，在不影响甲方正常教学秩序的情况下可以优先无偿使用甲方的足球场地用于开展日常训练、组织友谊赛事等活动，所有活动均在甲方的校园规定范围内开展，不得违规。

四、其他事项

1.本协议有效期二年，自双方签字盖章之日起生效。

2.本协议为战略合作协议，未尽事宜由双方协商另行补充协议确认。

3.协议执行过程中如发生争议，双方友好协商解决。

4.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：_________________

法人代表或授权代理人(签字)：_________________

乙方(盖章)：_________________

法人代表或授权代理人(签字)：_________________

签约日期：________________

足球兴趣班协议书篇六

第一条甲乙双方自愿合作经营跆拳道培训班项目，甲方投资该项目涉及的房租、水电费用，及监控设备教室隔断的安装。乙方投资该项目涉及的所有器材费用，所有员工开支，及涉及到的其它除甲方负责之外的费用。

第二条项目的盈余按照以下细则分配，利润按月结算。

1、运营该项目后，所得收入60%交予甲方用于支付房租。剩余40%甲乙双方各20%。

2、待房租交清后，跆拳道所收学员学费双方按学费的'甲50%、乙50%比例分配。

3、所销售跆拳道服装费、等相关器材费。双方按除成本价所得盈余的甲50%、乙50%比例分配。

4、经营该项目拓展的其它收入除去成本后所得盈余按甲50%，乙50%比例分配。

第三条本合同的期限为1年。如果需要延长期限，在期满前三个月办理。

第四条自协议签订之日起，乙方需要负责技术和市场开发以及售后跟进，甲方负责协助乙方市场开发及日常管理。

第五条争议处理。

1、对于执行本协议发生的与本协议有关的争议应本着友好协商的原则解决。

2、如果双方通过协商不能达成一致，则向人民法院起诉。

第六条违约处理

如果一方违反本协议的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。

第七条协议解除

1、一方合作人有违反本合同协议的，另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协议的情况。

4、一方合作人出现法律上问题以及做出对企业有损害的，另一方有权解除合作协议。

第八条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

第九条补充协议

_________________

第十条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。本协议自合作人签字(或盖章)之日起生效。

甲方：_________________(盖章)

乙方：_________________(盖章)

日期：_____年_____月______日

日期：_____年_____月______日

足球兴趣班协议书篇七

为推动校园足球运动的开展,增强学生身体素质，提高学校足球运动技能。近日，武胜县礼安初中结合本校实际，大力开展足球兴趣小组活动。

该校利用早操、课间操的时间，由八年级2个班（根据学生对足球兴趣的.爱好程度）挑选的12名学生组成的校园足球兴趣小组，每天准时到达足球场，在体育老师的带领下，参加足球训练活动——绿荫场上，他们不怕苦不怕累，进行最基础的运球、传球、射门等练习，从基本功训练到五人制足球规则及技战术训练，虽然枯草的动作周而复始，不但没有消弱他们的练球热情，而且积极性高涨，经常自发性地组织小组对抗赛，提高了足球技能，形成了良好的足球氛围，成为校园一道亮丽的风景线。

头顶蓝天，脚踏绿荫，快乐足球，阳光校园。相信学校足球兴趣小组在三进校园的大氛围中能走出自己的一片天地！

足球兴趣班协议书篇八

为全面推进素质教育，促进体育艺术特色学校的工作开展，建设学校高水平运动队伍，根据梅州市教育局自主招生的要求，我校20xx年拟面向梅州市招收运动水平高、有发展潜力的优秀初中足球类学生。具体事项安排如下：

（一）面向全市招收足球专项类学生15人

（二）招生项目

足球：足球（男子）15人（其中一名为守门员）

具有我市户籍或学籍，身体健康的初中应届毕业生，报名参加我市足球专项班自主招生时，必须在初中阶段学习期间，参加下列其中至少一项足球比赛（活动）并获得相应成绩：

（一）参加了教育、体育行政部门或足球协会主办的省级及以上足球比赛并获得前十六名的运动员。

（二）参加了梅州市运动会、梅州市中学生运动会足球项目比赛并获得前六名的运动员。

（三）参加了梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市级决赛获得前六名代表队的运动员。

（四）参加了市级及以上青少年校园足球夏令营活动并入选初中组最佳阵容者。

（五）评为梅州市青少年校园足球“满天星”训练营五星营员者。

（六）获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号的学生（必须在各招生学校报名截止日前获得运动员技术等级称号证书）。

（七）参加了由梅江区、梅县区、兴宁市和五华县主办的“县（市、区）长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛，获得前四名代表队的运动员；参加了平远县、蕉岭县、大埔县和丰顺县主办的“县长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛获得冠亚军的运动员。

（八）参加了各县（市、区）举办的“县（市、区）长杯”青少年校园足球联赛初中组比赛、梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛市直初中组预赛，没有获得报名参加足球专项班自主招生资格代表队的优秀足球尖子运动员，可由县（市、区）教育局、市直学校进行特别推荐，报名参加足球专项班自主招生术科考试。特别推荐运动员要经过一定规则进行遴选，名单经所在县（市、区）教育局、市直有关学校网站公示，无异议后填写推荐表，加盖公章并扫描后，连同电子稿一并于5月15日上午10时前报送至市教育局体卫艺科邮箱：xxx@。没有经过公示的名单视为无效推荐名单。公示材料和结果与附件2一并报送。逾期未报视为自动放弃特别推荐资格。

各县（市、区）推荐的人选名额按近三年参加梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市级决赛的成绩积分确定，具体推荐名额分配如下：梅江区、梅县区、兴宁市、五华县至多可推荐男、女运动员各8人，其他县至多可推荐男、女运动员各4人。市直学校中参加了上一年度梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中组市直预赛的学校，获得第一名和第二名的学校各推荐3人，第三名和第四名学校各推荐2人报名参加全市足球专项班自主招生测试，公示工作由各推荐单位负责完成。

凡纹身、染发和留怪异发型的队员不得报名参加足球专项班招生考试。

凡符合足球专项班自主招生条件且需要报考的考生，在20xx年5月16、17日到我校雁芳楼教导处报名，报名时携带获奖证书、等级证书、秩序册、成绩册、身体健康证明等资料。

（一）我校成立由学校校长、分管副校长、教导处、体育组等组成招生工作小组，负责本学校足球专项班自主招生工作。

（二）收到考生报名资料后，指派专人负责对考生填报的获奖证书、等级证书、身体健康证明（附心电图报告）等有关证明材料进行审查、核验，验证后在复印件上注明原件与复印件相符字样，填写审核意见，并将原件交还给报名考生。

（三）完成资料审核后，将具备报名资格的考生名单在学校网站进行公示，公示时间至少3天。

（四）公示结束后，学校将如下资料报送至当地教育主管部门。

由市教育局统一组织实施。测试时间、地点、测试内容和成绩公示另行通知。

（一）考生志愿。足球专项班自主招生录取安排在各批次的提前批进行，设1个志愿栏，考生各批次只可填报一所招生学校志愿。

（二）足球专项班（专项班）自主招生录取总分构成。由文化分即中考成绩（满分840分）和术科分即专业技能测试成绩（满分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，术科分占70%。

（三）文化分和术科分的划定。足球专项班录取时，文化分录取最低控制分数线按照《关于印发梅州市20xx年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作实施方案的`通知》（梅市教〔20xx〕16号）要求，原则上不低于总分840分的50%，即420分。术科分不得低于术科总分的65%，即546分。

（四）录取顺序

1.市招生部门根据学校招生计划和考生志愿，在足球专项班录取最低控制分数线上，按照考生成绩文化分占30%，术科分占70%合成后的总分，由高分到低分投出各学校足球专项班计划数70%的考生档案给招生学校择优录取（考生合成总分相同时优先录取术科高分者）。

2.足球足球专项班计划的30%，用于录取获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号的考生。获得足球国家一级及以上运动员技术等级称号的考生优先录取。

3.设立足球足球专项班的学校在录取获得足球国家二级及以上运动员技术等级称号考生后剩余招生计划，可继续录取术科分和文化分均达到最低录取控制分数线上的考生。如仍未完成招生计划时，可根据生源情况，适当调整该校足球专项班自主招生文化分录取最低控制分数线，按照合成总分成绩，择优录取。

足球兴趣班协议书篇九

足球是肢体与智慧的碰撞，是热血激情的游戏，是世界人民共享的视觉盛宴。随着茶坝中学首届校园班级足球联赛的开赛，越来越多的孩子们爱上了足球。

目前，校内各班级都有足球爱好者，各年级都有足球队，今年部分班级还成立了女子足球队，校足球队实行动态管理。为了使校园足球活动常态化，学校还将足球活动与阳光体育活动结合起来，与学生的文化课学习结合起来，努力促进学生运动技能、运动素养和综合素质的全面提升。如今的茶坝中学，办学条件日趋完善，学生课外生活丰富多彩，阳光体育活动开展得如火如荼。孩子们有的.带球练习；有的进行传球训练；有的进行颠球练习；还有的分小组进行对决，甚至很多老师也自觉加入到活动中来。

体育课上，根据学生参差不齐的足球水平，老师采用分层教学的方法，用不同的教学方法逐一完善孩子们的足球技术。刚开始的时候，孩子们得到足球时总是不知所措。他们一一耐心讲解动作，从精确地接球到快速地传球，从身体重心到如何射门。同学之间常常一对一观察动作的错误，再听讲解，再让优秀的同学来一个一个地帮助后进的同学，力争不让一个爱好足球的孩子落下。

足球兴趣班协议书篇十

在本学期我担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。

我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从20xx年10月29日开始到20xx年12月24日结束，每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。

我校现有六位体育教师，其中2名是专职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。

平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学。

生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。

足球兴趣班协议书篇十一

为期一周的西安经开区第一届足球比赛在上周落下帷幕，我校初中男子、初中女子、高中男子足球队分别在西安经开区第一届足球联赛中荣获佳绩。我校足球队由孙超老师统一训练管理，球队成立时间短、开展难度大，能够在短时间内迅速提升竞技能力，展现了孙超老师专业的知识技能及管理水平。同时，也展现了经开学子拼搏向上、积极努力的训练态度和体育精神。近期，将进行赛后的总结反思工作，总结比赛得失，反思成败关键。胜不骄败不馁，在后续的'比赛中能够做到前车之鉴后车之师。

此外，20xx年“大秦之水杯”西安市青少年校园足球联赛市级总决赛在我校举办。作为本次比赛的承办方之一，我校积极配合，根据主办方要求积极准备，提供所需器材物资，保障比赛正常进行。本次市级比赛正值我校体育学科周，比赛期间我校积极组织学生观看比赛，感受足球运动魅力，培养学生对足球运动的兴趣，进而促使学生积极参与足球运动，感受足球文化的魅力。

与此同时，我校第一届校园足球联赛也在如火如荼进行，本周将迎来校园足球班级联赛的决赛。本次活动的举办也为我校体育学科周活动的开展添光加彩，让学生在欢庆比赛胜利、感受比赛魅力的同时参与比赛，体验比赛，感受比赛。真正为发展校园足球运动加油助力。

本次体育学科周活动在足球赛事活动外，还将开展轮滑浸入式体验课、教职工羽毛球比赛、跑操比赛等。让全校师生能够在教学中参与运动，在运动中快乐教学！

足球兴趣班协议书篇十二

5月15日上午10时，在县教育局方坚副局长、黄勇主任和葛玲玲主任三位领导的带领下，全县部分中小学校长一行28人，莅临我校观摩了“飞梦足球”特色活动。

首先，我校刘军校长向各位领导汇报了我校“飞梦足球”特色活动整体情况。接着，在刘军校长的亲自解说和带领下，各位领导先后观摩了我校的“飞梦足球”宣传版面、一二年级“飞梦足球”游戏、“飞梦足球”现场教学、三四年级的“飞梦足球”大型团体操、五六年级的“飞梦足球”诗朗诵和大合唱。最后，各位领导观看了我校足球队员的.现场比赛和“飞梦足球”百米长卷现场绘画，并查阅了我校“飞梦足球”的活动资料。

自20xx年办学以来，我校一直秉承“以艺体教育为突破口，全面实施素质教育”的办学理念，并光荣地被评为“江苏省艺体教育特色学校”。本学年度，我校紧紧围绕“飞梦足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，采取校园广播、板报橱窗、宣传版面、主题班会等多种形式，大力宣传足球文化，营造了“画足球、舞足球、唱足球、诵足球、比足球”等良好的足球文化氛围，形成了“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”的校园足球的长效机制。至此，我校现已形成了浓厚的校园足球文化特色，进一步提升了我校的办学品位。

有付出就有回报。我校的男子、女子足球队，在上级领导的亲切关怀下，在我校足球教练的辛勤教育下，在省市县各级比赛中频频获奖，受到了各级领导和学生家长的一致好评。我校通过校园“飞梦足球”特色活动的开展，增强了全体学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园文化。我校全体师生用实际行动，成功地诠释了我校“以艺体教育为突破口，全面实施素质教育”的办学理念。

为时近30分钟的“飞梦足球”特色观摩活动，在县教育局领导和各位校长的广泛赞誉声中，落下了帷幕。

足球兴趣班协议书篇十三

足球是一项运动，更是一种艺术。绿茵场上的激情奔跑让孩子挥洒汗水，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容。伴随着每周二、周四下午第一节课的下课铃声，孩子们的足球兴趣课又如约而至，足球场里瞬间沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语。

足球兴趣课以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过开展足球兴趣课，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

从9月至12月大约四个月的时间里，足球兴趣社团的每位教练员，根据专业教学大纲和教案，从基础的发展协调性、灵敏性等身体素质，再到熟悉球性、传球、接控球、运球、射门、转身、移动等技术入手，结合游戏比赛，寓教于乐，由浅入深，循序渐进，有规范地进行训练，圆满地完成了观山湖一小元龙校区足球兴趣社团的全部课程。

本学期校外足球社团三个班，总计60名队员。由于参加足球兴趣社团的学生足球水平高低不同，教练员根据学生实际情况制定了科学详尽的训练计划和教案，在社团训练过程中，实施分组练习，并采取多种形式进行学习和训练，使学生能够在训练中真正的练习到适合自己水平的足球训练方法，不断提高自己的足球技术与技能。

三年级和四年级学生以巩固足球基本技术为主，懂得在足球运动中团结协作的团队精神，使学生对足球运动有更深入的了解。五年级和六年级以提高足球基本技术为主，使学生能在足球比赛中灵活掌握并运用，同时培养学生克服困难，勇敢顽强的意志品质。

通过本学期足球兴趣社团的活动，推进了校园文化建设，丰富了学生的课余文化生活，培养了学生对足球的兴趣，让学生体验到足球带来的快乐，促进了身心健康。同时掌握了一定的足球基本技术和足球知识，提高了身体素质、增强了团队意识，还在与其他同学的交流中获得了友谊。

成功的道路上从来都不拥挤，因为很少有人会坚持到最后。希望每一名小队员都能坚持下去。未来，让我们用矫健的身姿飞动，携同昂扬的斗志，奔跑在广阔的操场，将快乐的足球射进幸福的心门，把健康和运动融入生命的每一个细胞。

足球兴趣班协议书篇十四

我校足球兴趣小组活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了平台和经验。现就活动月情况做一下总结：

我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。

由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

足球兴趣班协议书篇十五

自从学校组织足球比赛后，只要不下雨，金山小学的足球场上总是聚集了一群爱好足球运动的小朋友和大人，他们是来自301班的孩子和家长。

十月份的三年级足球联赛，让孩子们在拼搏中体会到了激情，在呐喊声中感受到了集体的力量，更让他们在奔跑中感受到了足球的魅力。

平时安静的蒋阁嘉在这次比赛中一跃成为足球黑马王子，骁勇善战，屡屡为班级拿下得分，表现优异。

为时两周的`比赛很快就结束了，可大家却意犹未尽。于是，本着强身健体，拓展兴趣的目的，班级家委会和老师积极组织班里对足球感兴趣和有特长的孩子组成足球活动小队，每周定期在周日上午展开足球训练活动，并聘请了王栎博的爸爸作为总教练对孩子展开了为期两个月的训练。

作为资深足球爱好者，王栎博的爸爸为孩子们制定了一系列训练计划，在他的带领下，孩子们不仅学得开心，还能玩得开心，和邻班的同学痛痛快快地踢上一场。

足球兴趣班协议书篇十六

微风拂面，春意盎然。为营造良好的校园氛围，提高学生运动技能水平，丰富学生的课后服务活动内容，切实提高学生的体能体质，引领师生感受足球魅力，弘扬足球文化，在体育组老师的精心准备策划下，西榆林中心校足球兴趣小组开始了！

足球兴趣小组开展以来，学生脸上的笑容增多了，学习的热情更高涨了，师生之间的情感也更深厚了。

西榆林中心校会不断调整完善课后服务活动的内容和形式，不仅要学生学好文化知识，还要不断提高学生的.身体素质，让孩子们体验体育运动的快乐。同时丰富校园文化生活，营造校园文化气氛，为校园增色添彩！