我们要有责任感，做一个对社会有益的人。情感表达是情感智能的重要组成部分，需要我们不断提高和培养。遇到不懂的问题，可以请教老师或同学，一起解决。

育新人征文篇一

早晨的阳光十分柔和，一点也不刺眼。晨风应该是最清爽的风吧！微风拂面，夹杂着一些清晨的潮湿与清新。天空中，漂浮着几丝白云，如同棉絮般纯白轻盈，阳光并没有映红天空，天空依旧是保持着一贯的湛蓝，只不过，较远些，天空淡蓝了，再远些，便是一条白线。

经常爬在窗台上，看天空，看远方，是一件很美妙的事情。如此湛蓝的天空，总让我回想起某部动漫的主旋律《天空之城》。我总会对着天空发呆。有时，一只小鸟飞过，我也会想到很多事情。

“真的有天空之城吗？”我总是这样问自己，尽管自己早已知晓答案。

“应该没有吧！”

“如果有该多好，是的，那只是如果！”

育新人征文篇二

7月21日，暑假，什么?小玉，你真的打算放弃了吗?离家太远了，我怕学坏了。要不我也不会去不县里上学。其实我们这里的中学也挺好的。那你真的不打算留下吗?嗯。

小丹，我不走了!我要留下来，青春是用来奋斗的，而不是用来逃避的，我要努力改变自己，把能力和美展现出来。真的吗?，嗯。

阴凉的天气渐渐变暖，枯干的枝条渐渐长出绿芽，我换上了轻巧的毛衣。书店、办公室、操场都可以发现她的影迹。她变的开朗，安静时便一头扎进书本中。春夏秋冬，一年四季将她渲染的愈发稳重。而那堵墙不知何时早已化成轻风，拂过。

小丹，你知道吗?每次当我赢得赞许时，总忍不住落泪，我的奋斗终于有了收获，我早已不再是当年只会逃避的我了。

风轻掠过耳畔，那棵莲摇曳，飘转，沉淀，她把自己的坚韧遍布生活的每一个角落，用矫健的步伐和从容的自信，向着阳光奔跑。

当你回首往事时会蓦然发现，原来奋斗的青春最美，最无憾。

育新人征文篇三

做新时代志青年中华民族是一个非常卓越和的民族，但这并不的终点，不是她最终的梦想，也不是我们最终的梦想，我们更要长久的屹立在世界民族之林。

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经艰难险阻，曾经她是帝国主义倾销鸦片的那片场所，曾经的她是帝国主义瓜分中国，是野心家争权夺势的赛场。

现在的我们生活在一个充满爱的社会，在同一平台上学习，安然的座在教室里读书，是因为无数爱国主义这在这片土地上抛头颅，撒热血。

屈原投身汨罗江，岳飞精忠报国，闻一多拍案而起，周恩来为中华之崛起而读书。

大山的儿子林俊德埋名五十年，他是一位毕生为共和国铸造核盾牌的功勋科学家。

在他生命接近死亡的时候，他戴着氧气面罩，身上插导输管，胃管，减压管。

他仍在冲锋，鼠标在缓缓移动着，手在不停颤抖着，一旁的生命监护仪在不断警告，生命的数据在令人揪心的跳着，视线已渐渐的模糊，他却反复叮咛着需要交接的某项重大国防研究项目相关资料。

在生命的最后一天，他强忍剧痛坚持伏案工作长达74小时。

若与国相依，衣带渐宽终不怕，为伊消得人憔悴。

这是中国有志知识分子爱国主义优良传统和忠诚之心的真实写照。

值得我们敬仰，值得钦佩，值得我效仿。

热爱祖国不能只停留在口头上，要落实到实际行动中我们要为祖国的富强，繁荣而奋斗。

梁启超曾在散文《少年中国说》中提出：“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于地球则国胜于地球。”作为现代青年的我们应抓紧时间学习，持之以恒，杨帆起航立志做个有志青年。

孔子日：“博学而笃志，切文而静思，仁在其中。”我们应谨记他的花，放飞梦想，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路许我们已经输在起跑线上，但绝不能输在终点上，后天的努力可以你弥补先天的不足，把握现在的每一分钟，努力用知识充实自己，只有这杨，我们才能拥有靓丽的人生。

每个人都有自己鲜活的梦想，坚持梦有多远，我们就会走多远，这就是我们现在应该立下的志向。

在这个信息科技飞速发展的时代，我们就应该拥有崇高的梦想，远大的抱负。

现在国家大力推行科教兴国和新型农村建筑，这就需要大量有知识有文化的有志青年。

投身于各个行业之中，发挥自己的所长，为中华民族更长久的屹立在世界民族之林而奋斗。

我们应尽自己的绵薄之力，为国家的梦想献出自己的一份力量，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己存在的价值。

育新人征文篇四

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技提高需要你，你的对胜利的执着，你的对自我的无比的自信以及不懈的努力，帮忙我们推进了礼貌。

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却;因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量;因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你，在失败的低谷，我们给自我再来一次的机会。

如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。

不要责怪自我的轻狂，那是年轻最明亮的标记;不要自卑自我的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自我的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应当学会掌握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

育新人征文篇五

人如同一只风筝，心系远方，让我们一起追逐，一起走向远方!

来到河边，看到那水中的鱼儿正逆流而上，游向心中那片海。鱼的生命是那么脆弱，可他并未放弃追寻梦想，而是全力以赴!途中可能会遇到很多的挫折而失败，但这也是有价值的，因为毕竟追逐过，只是没实现罢了!为什么人不能像鱼一样，将自己转瞬即逝的一生全部投入到走向远方中去呢?如果让我抉择做小鱼还是做鲨鱼，我更愿意变成一只小鱼，只因它是走过一段荆棘密布的路才能到达心中的远方，而并不是像鲨鱼一样生下来就成了水中的霸主!

一根离弦的箭，会破风前飞，直到最后一秒，这是因为它志存高远!

一匹脱缰的马，会克服重重困难踏遍千山万水，直到殚精力竭，这是因为它志存高远!

一个不忘初心的人，会竭尽全力实现年少时的梦，直到世界破灭，这是因为他志存高远!

育新人征文篇六

唯美的青春都是逆光的，它像一叠老式胶卷在澄明的水中慢慢显影，渐渐清晰，透着坚挺的脊梁和刚毅的目光，浸着血水、汗水、泪水。

中午放学后，我坐在空荡荡的物理实验室，上次模考，竟因为紧张，大脑一片空白地把操作了无数遍的电路连接成了短路，仅仅得了8分。闷热的实验室里，只能听见头顶的白炽灯管发出的“嗡嗡”声，实验器械在桌面上来回挪动蹭出“沙沙”的轻响。连实验室的老师也趴在讲台上无声地睡着了。坚硬粗糙的铜丝在我的手中一次次掰折扭曲，已经微微发热。忽然，只觉得一阵刺痛，原来是锐利的尖端刺破了手指，一滴殷红的血滚下来，交织着汗水，在伤口处蛰得生疼。我轻轻用纸包住手指，一瓣嫣然的血花在米白色的纸上浸洇开来，看着面前小灯泡朦胧起暖黄的光晕，只觉得格外明亮，仿佛点亮了一个世界的幸福。

早晨的大课间是每天的必修课。我和同学们坐在操场上拉伸韧带，刚跑完步的脸涨得通红通红，像熟透了的柿子，汗水从额角从鼻尖细细密密地渗出，汇成一颗颗豆大的汗珠“滴溜溜”地滚落，“啪”地砸在地上，形成了一个个小水洼，亮晶晶的。将午的骄阳炙烤着我的面颊，熏风阵阵，我用手紧紧抱住鞋底，把脸紧紧贴在腿上，尘土和砂石在我的手心硌出暗红的印痕，当我几乎瘫软地直起身时，裤子上已多了几道深色的汗渍，正好是半张脸的轮廓。

当我在五分钟内完成了实验操作考试并轻松取得满分时，当我在中考的电子显示屏上看到我的坐位体前屈是25.1㎝时，我只是想：

这难道不是青春应该有的样子吗?

这次的长跑发挥失常后，一向是满分的我被扣了1分。从前一直对分数没心没肺的我第一次为了这1分在别人面前任泪水如决堤般泛滥。白花花的阳光无遮无拦地刺痛我的眼睛，针扎一样，紧一阵缓一阵的寒风裹在我的身上，冷若冰霜。看见同学们甩着小辫子，昂着头向门外叽叽喳喳地报告满分的成绩，又笑嘻嘻地谈论方才抢道时如何惊险刺激，冲刺时如何热血沸腾，我一阵眩晕。我知道，这是青春破茧成蝶的痛，痛，才越要挣脱，越要飞翔，我能做的，只是将所有的委屈含着苦涩生生咽下，抓紧笔杆，咬紧牙关，用一行行工整的字迹，用一张张试卷，用一列列方程，用一条条清晰的辅助线来填补这1分的万丈深渊。抚摸着手心的厚茧，做一个含泪的微笑。

有那么一天，当蛛网爬满了我的青春，当荒草长满了我的年华，我可以回首花香的彼岸，任呐喊穿透岁月：

“我生活过!我拼搏过!我奋斗过!我流过血!流过汗!流过泪!我用最虔诚的心、最深情的笔，书写过最唯美的青春!”

育新人征文篇七

“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”李大钊言。

青春如此珍贵。它对于每个人都公平地光临一次。那么，正拥有青春的青少年该怎样珍惜它、把握它呢?这实在是每一位青年应当回答的难题。

时下顺应潮流，爆发一阵阵的“出国热”。有些青年认为外国的东西就是好，老是梦想着去外国安家立业，这是每一位有爱国心的青年所鄙视的。俗话说“儿不嫌母丑”。祖国常常被比喻为母亲，对于她的落后和不足，儿女们不应自惭形秽，更不能背离她而投入别人的怀抱。我们要牢记伟大的共产主义战士鲁迅的誓言——“我以我血荐轩辕”，发奋学习，把一颗赤子之心献给我们伟大的祖国。

有的青年因某种原因对社会不满而放荡不羁，玩世不恭。他们持着消极颓废的生活态度，对社会弊病仅仅止于发泄牢骚和不满，却并不想真正动手去改造它。这样的生活，有什么价值可谈，真正是白来人间一回。玩世，不过是一种消极混迹的手段，实质是逃避现实的行为。更有甚者，以一了百了的轻生态度去逃避挫折与困难，这是极其软弱的表现。

还有的青年崇尚剥削阶级处世哲学——及时行乐。这种“今朝有酒今朝醉”的思想，自古有之，是一种消极颓废的人生观，是我们青年人必须鄙弃的。因为它像腐蚀剂一样，逐渐使人走入歧途，造成终生的悔恨。陈毅曾写诗谆谆告诫青年人说：“接班望汝等，及早作划筹。天地最有情，少年莫浪投。”

崇洋媚外，玩世不恭，及时行乐都是错误的。明智的青年应以鸿鹄之志，树立远大的志向和崇高的理想。

而眼下最紧要的是要掌握知识，学好本领，撷取智慧之果。原因有二：一是我们处在青春期。人们历来把青春视为花朵一般美丽、黄金一样宝贵。因为它蕴蓄着蓬勃的生机，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇聚的最美妙的交响曲。二是我们的明天，将是一个科学发达的文明盛世。到那时，人若没有知识，就犹如鸟无双翅、花缺养料、战士没有武器一样，纵有爱国之心，也难酬报国之志。

牢牢抓住时间骏马的缰绳，把握住属于自己的青春，用足够的知识武装自己，是未来对每一位青年的要求和使命。

育新人征文篇八

初心筑梦，青春开讲，讲述湖湘青年故事，探寻百年来无数改变中国与时代的信仰和力量。5月4日晚8时，湖南教育电视台推出大型原创实景式移动思政节目《为时代育新人》第一集《青春之歌》，以重温历史的追寻目光，聚焦千年学府湖南大学百年青春路上，几代青春人才群体身上所怒放的青春锋芒，以及涵蕴的家国情怀和天下担当。

短短的30多分钟，涵盖一座千年学府、百年名校的青春史，无疑是很难做到包容全局的。但，节目采取师者说、学生讲、同学问的多种方式，穿插历史回顾、影像重现、照片寻踪、实物鉴证和实景演绎等，将极具代表性的革命者青春、救亡者青春、建设者青春和新时代青春，艺术而不乏历史意义地展现在观众面前，以强烈的冲击力感染着更多的青年人。

作为千年学府，湖南大学及其定名前的岳麓书院、诸多前身学校，自然有着一代代、一批批杰出青年师生，以不同的人生选择，改变和推动家国天下的发展。《青春之歌》以五四前后的青年毛泽东，在“湖南大学蓝图设计第一人”杨昌济先生的支持下，几度寓居岳麓书院、感悟湖湘文化精髓的情景，开启湖南大学百年青春史。虽然节目以其作为革命者的代表，但又以千年书院传承的诸多前贤，如湖湘学派创始人胡宏、南宋大儒朱熹和张栻、明清之际的王夫之、晚清中兴名臣曾国藩和左宗棠，以及清末民初投身民主革命的黄兴、蔡锷等的学说思想、行动实践，对毛泽东、蔡和森等湖南第三代人才集群的深刻影响，促使了他们深受书院讲堂匾额上“实事求是”思想浸染，而在国家离乱积贫积弱之际，修学储能，志存高远，敢为人先，积极地寻找彻底改变中国和世界的革命之路。

千年学府，弦歌不绝。经历千年变迁发展的岳麓书院，传承岳麓书院千年文脉为使命的湖南大学，在新时代不断弘扬书院文化和大学之道，以独特的文化、厚重的文脉、悠久的文明赓续，成为中华优秀传统文化中和融合的最佳典范。成就人才、传道济民、实事求是、经世致用的文化育人事业，培育了一大批青年学子如朱张瞩望一般，“怀古壮士志，忧时君子心”，产生着强烈的道德英雄主义，打硬仗，拼死战，铸就了“天下不可一日无湖南”“若道中华国果亡，除非湖南人尽死”的惊世佳话。

那些人，那些事，那些经世致用传之后来的文化精髓，灿若繁星，照亮了千年学府的历史天空，显耀成千年文脉的人文胜景。这些，见证着湖南大学文化传承、人才培养、思想研究的成功，也照鉴着成千上万的湖湘赤子敢为人先、才堪大用、肩担重任的社会责任与家国情怀。

站在千年学府讲堂前，犹能听见朱张开坛会讲、互相辩说的论道;犹能看见近代以来，从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新民主主义革命，一拨又一拨的岳麓学子，心忧天下，敢为人先，与时俱进，创造了多个中国史上的第一：陶澍第一个把商品经济引入体制改革并首倡海运，魏源第一个“睁眼看世界”，曾国藩第一个倡办洋务，左宗棠收复广阔国土乃“五百年以来的第一伟人”，郭嵩焘第一个出任驻外使节，谭嗣同第一个为变法维新流血，曹典球第一个践行“兵战不如商战，商战不如学战”……而在经历新近百年来的革命、救亡、建设，一路走来，更多的时代青年重温历史，在多元化的思政课堂中，培根铸魂，立德成才，主动担负民族复兴的重责大任，践行着不负青春、不负韶华的新时代使命。

我们可以通过将湖南大学百年青春影像化的《青春之歌》，重温波澜壮阔的历史，聚焦历久弥坚的今时，又展望未来可期的愿景。尤其是开篇，以湖南大学著名思政教授龙兵在课堂上对学生们发出人生方程式“青春2×(理想+奋斗)=x”的时代提问，而在结尾时又以龙兵同众多青年师生对青春变量和信仰的探讨，前后呼应，巧妙融合，以一种独特的方式，将课堂教学与实践教学结合起来，形成一个用湖大丰富的历史文化资源和形式创新的移动课堂思政，将千年文脉赓续中的湖大青春，做了一个直观而生动、精要而集中的全解。

“国家的希望在青年，民族的未来在青年。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。”《为时代育新人》创造性地采取了时空对接、创意视频等手段融合的沉浸式实景授课、走读式移动讲述，彰显出鲜明的原创性与艺术性、历史性和文化性、传统性和时代性，潜在地传递出强烈的思政教育意义和价值。此次所推的5集中，在思政主题下，各自独立，如第一集解读“青春”的信仰传承与时代使命内涵，第二集探讨毕业青年当有的价值取向与人生追求，第三集解读“中国梦”的丰富内涵，第四集展望新征程的壮阔前景，第五集号召青年学生立志“做一颗永不生锈的螺丝钉”，全方位、多层次、多角度地对新时代的中国青年进行“强国有我”的思政教育。这，对当代大学生感受中华优秀传统文化的历史精髓、时代内涵和自身使命，打开了一条精彩纷呈、光影逼真的文化通道，从而激励广大青年在矢志奋斗中谱写时代的“青春之歌”。

育新人征文篇九