通过心得体会的写作，我们可以更好地发现问题，找到解决方法，并不断提高自己的能力。写心得体会时应注重逻辑性，结构上要有序，内容上要条理清晰。以下是一些成功人士分享的心得体会，值得我们学习和借鉴。

学生舞蹈心得体会篇一

第一段引入：舞蹈作为一门独特的艺术形式，能够传达出学生内心深处真实的情感和思考。作为一名学生舞者，我深深体会到了舞蹈对于个人成长和表达的重要性，下面我将从舞蹈带给我的自信、团队协作、对艺术的理解、以及舞蹈教学的启发等方面来阐述我在舞蹈中的心得和体会。

第二段自信：在舞蹈中，我感受到了自信的力量。起初，我对于展示自己的舞蹈技巧感到很害羞，怕被别人看笑话。然而，通过不断的排练和表演，我慢慢地认识到每个人都会有犯错和不完美的时候，而我们不能因为害怕失败而放弃追求自己的梦想。舞台上独特的光环照亮了我内心的自信，我学会了放下焦虑和对他人眼光的过分在意，勇敢地展示自己的才能和激情。

第三段团队协作：舞蹈是一门需要团队合作的艺术。在排练和表演过程中，我学会了与他人合作，并相互尊重和支持。我们每个人都有自己的舞蹈角色和动作，需要与其他舞者密切配合才能让整个舞蹈流畅而有力。通过集体排练，我们学会了倾听他人的声音，处理冲突，解决问题，并一起追求舞台上的卓越。这种团队合作的经验带给了我更多的勇气和能力去应对日后的挑战和困难。

第四段艺术理解：舞蹈是一门需要艺术理解的学科。通过学习舞蹈，我对于艺术的深入理解也得到了提升。我意识到舞蹈不仅仅是一种身体动作的表演，更是对于情感和思想的表达。每个舞蹈动作都蕴含着特定的精神内涵和情感，舞者需要通过自己的表演力和艺术感觉来传递给观众。这种艺术的理解能力不仅培养了我的审美眼光，也让我更加敏感地观察和体验生活中的点滴之美。

第五段舞蹈教学的启发：最后，舞蹈教学对我的启发也是巨大的。通过组织和领导一些舞蹈教学活动，我学会了如何将自己的舞蹈技巧和经验传授给他人。这个过程中，我不仅仅要关注学生的技术问题，更要培养他们的表现力和舞蹈造诣。这种教学经验让我更加深入地理解了舞蹈的复杂性和要素，并且锻炼了我的沟通和教育能力。

结束段总结：综上所述，舞蹈对于我来说不仅仅是一门艺术形式，更是带给我成长和自我发展的机会。通过舞蹈，我学会了自信、团队合作、艺术理解和舞蹈教学等方面的能力和经验。无论我以后选择何种职业，舞蹈心得和体会都将一直伴随在我身边，成为我前进的动力和信念。

学生舞蹈心得体会篇二

舞蹈作为一种艺术形式，其优美的动作、优雅的姿态、强烈的表现力已经深入人心。而作为一名舞蹈学生，我也深受其影响，在不断地学习和实践中，我悟出了许多舞蹈心得与体会。

第一段：舞蹈课上的思考

对于舞蹈课的学习，我的思考并不仅仅是跟随节拍去舞动。舞蹈是需要灵性的，需要舞蹈学生在身体的领悟和精神的理解上达到一定的平衡。在舞蹈前的观察琢磨，练习时的反复推敲，在体验中领略表现的涵义，这些过程都需要不断的思考，这样才能跳出好的舞，尽情展现自我。

第二段：舞蹈技巧的提高

在学习舞蹈的过程中，技巧是非常关键的。技巧的提高不仅需要不断的练习，还需要老师的指导以及自我总结。由于舞蹈和体操有很多相似之处，体能的训练对于舞蹈技巧的提高十分重要。当然，重点还是在于对每个动作的技巧优化，每个动作的完美实现都是需要耐心、细心去达成的。

第三段：舞蹈息息相关的情感

舞蹈不仅是一种运动，更是一种表达情感的艺术。跳舞需要有很好的舞蹈情感，而这种情感并不是人人都能够达到的。在学习了一些基础技巧后，感性的领悟能力成为了很重要的能力必须培养。舞蹈情感需要从身体上面去表现，通过“身体语言”，达到身体心灵的统一。在学习舞蹈的过程中，有时候需要运用想象力去融入到角色表演中，这样才能达到舞蹈的完美表现。

第四段：舞蹈意义的探索

舞蹈作为一门充满艺术魅力的学科，其背后所蕴含的思想和意义感人至深。所以，在舞蹈学习中，理性思考和感性思考同样重要。学习舞蹈，就要去探索在其动作和表现方式之外的东西。我曾经有过这样的思考，为什么国外的舞蹈更加深入人心？为什么我们的传统文化舞蹈虽然优美，但却是固定的形式，缺乏现代性？通过看舞蹈艺术家的创作，走进舞蹈背后的意义，去深度思考舞蹈对于人生的意义体味。

第五段：舞蹈的自我价值

在学习舞蹈的过程中，最重要的是认识自我，并在过程中实现自我的价值。在舞蹈学习的过程中，我体会到了自我修养与舞蹈技能的平衡是非常重要的。通过不断地练习，舞蹈能够让我更加自信，也让我更加敏感。同时舞蹈也可以帮助我调整情绪，让我更加具有包容和体谅的力度去面对周围的人与事。在这个过程中，我发现舞蹈的意义并不在于被别人看到或者在舞台上拿到高分，而在于自我内心的感受，整个过程让我更加清楚自己心中的理念和需求。

舞蹈学习的道路上，不仅是学习动作技巧，更多的是体验舞蹈艺术的魅力。在这个过程中，思考，灵性，感性，理性，自我内心的提升成果，都让我获得了一份珍贵的财富。对于一个舞蹈学生来说，心态良好，脚踩实地才能更好地跳出好的舞。

学生舞蹈心得体会篇三

学生舞蹈课作为学生课程中重要的一部分，不仅能够培养学生的艺术素养，还可以提高学生的动作协调能力和身心健康水平。在学生舞蹈课中，学生们能够通过跳舞的方式，表达自己的情感，展示自己的才艺，更好地了解自己的身体，培养自己的审美能力，同时也能够增进同学之间的交流和友谊。学生舞蹈课对学生的成长和发展有着重要的作用，我在这门课上也受益匪浅。

在学生舞蹈课中，我学到了很多关于舞蹈的基本知识和技巧。老师们耐心地教学生们练习各种动作，包括基本的舞步、手臂动作以及身体的灵活性训练。我们学习了不同的舞蹈风格，如古典舞、民族舞和现代舞等，通过不同的舞蹈风格的学习，我对舞蹈的认识更加深入，也拓宽了我的艺术视野。在学习的过程中，我感受到了舞蹈的美和力量，这让我对舞蹈产生了更大的兴趣。

学生舞蹈课不仅仅是传授技巧和知识，更是培养学生的个人品质和能力。在舞蹈课上，我们需要耐心和毅力来面对舞蹈动作的演练和反复，这培养了我坚持的品质和毅力。在团队合作的训练中，我学会了与同学们互相沟通和协作，形成合力。同时，舞蹈课也让我更加注重自己的形象和仪态，培养了我的审美能力。学生舞蹈课对我个人的影响很大，让我更加充实和自信。

通过学生舞蹈课的训练和演出，我逐渐提升了自己的舞蹈水平。在每次舞蹈演出中，我都能够感受到表演的快乐和成就感。每一次的演出都是对自己付出努力的肯定。除此之外，学生舞蹈课还给我提供了一些参加比赛和展示自己的机会，我将自己所学的知识和技巧展现给观众，得到了很多的赞赏和支持。这些成果和肯定不仅仅是对我个人的鼓励，也鼓舞了我继续努力提升自己。

综上所述，学生舞蹈课对学生的成长和发展有着重要的影响。在学生舞蹈课中，我们学到了舞蹈的技巧和知识，提高了动作的协调能力和灵活性。同样重要的是，学生舞蹈课还培养了学生的耐心、毅力和团队合作精神，增强了学生的自信心和自尊心。不仅如此，学生舞蹈课还能够给学生提供展示自己的机会，让学生在表演中感受到快乐和成就感。因此，学生舞蹈课的意义和作用不可忽视，希望更多的学生能够参与进来，感受舞蹈的魅力，提升自己的舞蹈水平。

学生舞蹈心得体会篇四

第一段：舞蹈的魅力和我的初衷（200字）。

舞蹈是一门绚丽而神奇的艺术，它能够通过肢体的舞动传递情感和表达内心世界。对于我这个舞蹈学生来说，舞蹈不仅是一种课程，更是一种热爱和追求。我由衷地喜欢舞蹈，因为它让我感受到了生命的美妙和无限可能。刚开始学舞蹈时，我并不是特别懂得它的魅力，只是出于对美感的追求选择了舞蹈。然而，在一次次的学习和演出中，我深深地被舞蹈的魅力吸引住，也更加明确了自己对舞蹈的热爱。

第二段：努力和坚持的重要性（200字）。

舞蹈是一门技巧性很强的艺术，只有通过不断地努力和坚持才能够掌握技巧并做出优美的舞姿。我明白，只有付出百分之百的努力，才能获得满意的成果。每天练习舞蹈对我来说是一种享受，虽然艰苦，但我乐在其中。通过不断地练习和挑战自己的极限，我渐渐地发现自己的进步和成长，这种满足感是无法言表的。舞蹈教会了我坚持不懈的精神，让我意识到只有不断努力才能追求梦想。

第三段：舞台表演的经历和收获（200字）。

舞台表演是我学习舞蹈过程中最激动人心和难忘的部分。每次站在灯光的焦点中，我都感受到了无与伦比的自豪和成就感。舞台上的一切都幻化成了一片翩翩起舞的童话世界，我成为了其中的主人公。舞台表演锻炼了我的自信心和个人魅力，让我学会了大胆地展示自己。每一次成功的舞台表演都是对自己的肯定和鼓励，也激发了我更深的热爱舞蹈的热情。

第四段：舞蹈带给我成长和启示（200字）。

除了技巧和激情，舞蹈还给予了我许多精神层面的启示。在学习舞蹈的过程中，我不仅学会了优雅，还学会了坚韧和专注。舞蹈需要空灵的内涵和丰富的情感表达，而这些都需要我在学习和生活中不断地修炼和积累。随着时间的推移，我明白了舞蹈的真谛是自我超越和完美演绎。舞蹈使我学会了面对困难时从不退缩，相信自己的力量并勇往直前。

第五段：未来的展望和对舞蹈的热爱（200字）。

在舞蹈的道路上，我知道还有很多挑战和困难等待着我，但是我对舞蹈的热爱将永不熄灭。我渴望在广阔的舞台上绽放自己的光彩，用舞蹈表达自己内心的思绪和情感。未来，我希望能够将舞蹈进行到底，成为一位优秀的舞者，并将舞蹈的魅力传递给更多的人。舞蹈给了我无数美好的回忆和珍贵的经验，我会一直坚持下去，不断超越自己，追逐梦想的舞台。

学生舞蹈心得体会篇五

舞蹈是一种古老而神圣的艺术形式，它以身体的动作和姿势传递出人类内心深处的情感和思想。作为一名舞蹈学生，我深深感受到了舞蹈带给我的快乐和成长。在这个过程中，我学会了如何与自己的身体和情感建立联系，同时也收获了友谊和自信。舞蹈不仅仅是一个艺术形式，它更是一种生活方式，这是我在学习舞蹈中的重要心得体会。

首先，舞蹈给了我一个与身体和情感交流的平台。舞台上，我能够通过肢体语言表达出内心的愉悦、忧伤、痛苦或喜悦，这使我能够更好地了解自己的情感和思想。通过舞蹈，我学会了如何运用身体的柔韧性和灵活性来传达情感。舞者的每一个动作都是艺术家对内心世界的解读，这种与自己身体和情感的互动让我得到了深层的满足和享受。

其次，舞蹈教给了我团队合作和友谊的重要性。在学习舞蹈的过程中，我结识了许多志同道合的伙伴，无论年龄和背景如何都没有阻碍我们在舞蹈中感受到的连接和友谊。团队合作是舞蹈演出成功的关键，舞者们需要相互协作、默契配合，才能将每个动作和节奏无缺地完成。我们在排练中互相帮助和鼓励，形成了紧密的群体意识。这种友谊不仅让我在舞蹈上取得突破，也成为了我生活中的重要支撑。

进入到文章的下一段，舞蹈让我培养了自信心。学习舞蹈需要不断地展示自己和与他人一起表演。这对于一个害羞的人来说是一种挑战，但我通过舞蹈学会了如何面对观众并表达自己。首次登上舞台的紧张已然成为了我内心的动力，我学会了控制情绪，展示自己最好的一面。通过不断的努力和表演，我越来越自信，这种自信不仅在舞台表演中展现，也在日常生活中影响着我的态度和行为。

另外，舞蹈也使我学会了坚持和努力。学习舞蹈需要付出大量的时间和努力， 并克服许多困难。每个动作的磨练都需要反复和持之以恒的练习。舞蹈教给了我追求卓越和不放弃的品质。我学会了克服挫折和困难，追求自己的目标。这种精神不仅在舞台上有所体现，也成为了我应对学习和生活问题的重要动力。

最后，舞蹈是一种生活方式，它成为了我永不磨灭的激情和兴趣。无论是在舞蹈课上还是自己练习的时候，我总能够找到激情和快乐。舞蹈让我可以忘记一切烦恼和压力，让我的心灵得到释放。无论是跳着欢快的芭蕾还是追逐着快节奏的现代舞，我都能够感受到那种与生俱来的快乐和幸福。舞蹈不仅仅是我热爱的艺术形式，它更是我生命中不可或缺的一部分。

总而言之，在学习舞蹈的过程中，我学会了如何与自己的身体和情感建立联系，同时也收获了友谊和自信。舞蹈不仅是一个艺术形式，它更是一种生活方式。我是如此幸运能够成为一名舞蹈学生，并从中获得了如此丰富的经验和成长。我相信，舞蹈将一直陪伴着我，成为我生命中不可分割的一部分。

学生舞蹈心得体会篇六

舞蹈作为一种艺术形式，既能够表现出美的一面，又能够培养学生的艺术素养和审美能力。在我参与舞蹈课程的过程中，我深深感受到了舞蹈给予我的启发和成长。下面我将就此主题，结合我个人的经历，进行一些心有体会的探讨。

首先，舞蹈让我感受到了身心的合一。在舞蹈的世界里，我可以完全沉浸在舞蹈的动作中，忘却尘世间的烦恼和压力。每一次的舞蹈训练都像一次心灵的洗礼，清除了我身心上的杂念，让我更加专注和投入。舞蹈的动作需要我们充分发挥身体的灵活性和力量，这不仅锻炼了我的身体素质，还使得我的身体和心灵达到了某种和谐和平衡。

其次，舞蹈培养了我的自信心。在刚开始接触舞蹈的时候，我总是害怕自己的动作是否正确、是否能够跟上舞蹈老师的节奏。然而，随着时间的推移，我发现当我克服了这种害怕和不自信的心理，真正投入到舞蹈中的时候，我的舞蹈技巧也得到了极大的提升。通过不断的练习和努力，我确信自己能够跳出精彩的舞蹈。舞台上的表演机会也让我更加自信，让我鼓起勇气去展示自己的才华。

第三，舞蹈教会了我团队合作的重要性。在舞蹈的表演过程中，我们需要和其他舞者协作配合，每个人都担负着不同的角色和责任。通过排练和演出，我深刻体会到只有通过团队的努力，才能够将一个完美的舞台呈现给观众。我们需要共同学习和理解音乐、动作和情感的表达，相互配合和密切合作。团队合作的过程让我学会了除了自私的追求外，更要考虑整个集体的利益，这对于我的培养是至关重要的。

此外，舞蹈也增强了我的艺术修养和审美能力。在学习舞蹈的过程中，我接触到了许多优秀的舞蹈作品和舞者，对他们的表演和创作有了更深入的理解和欣赏。我学会了用心去发现舞蹈作品中所表达的情感和主题，学会了欣赏不同风格和形式的舞蹈。这种艺术的修养和敏感性不仅能够帮助我更好地表达自己，在日常生活中也让我更加敏锐地感知美的存在。

最后，舞蹈让我找到了一个表达自己的方式。每个人都有自己的情感和思想，而舞蹈为我提供了一个独特的表达渠道。通过舞蹈，我能够将内心深处的情感和感受通过动作和音乐传达给观众，与他们产生共鸣和交流。这种表达方式让我感到非常满足和充实，让我对生活充满了热情和激情。

综上所述，舞蹈对于我的影响不仅仅是在艺术上的提升，更是在身心灵上的成长。通过舞蹈，我找到了一种与自己和谐相处的方式，同时也培养了自己的自信心和团队合作精神。舞蹈的美妙和魅力让我更加热爱艺术，也激励我不断追求卓越。我相信，在未来的学习和生活中，我会一直坚持舞蹈，将它作为一种陪伴和指引，继续成长和进步。

学生舞蹈心得体会篇七

舞蹈剧目课作为一门传统的艺术课程，给大学生提供了一个展示自己才艺的舞台。在这门课中，我们学习了丰富多样的舞蹈形式，提高了舞蹈技巧，增长了对艺术的理解。通过参与舞蹈剧目课，我深刻体会到了舞蹈艺术的美妙与独特之处，并对自己的人生态度和未来方向有了更明确的认识。

第一段：舞蹈剧目课的学习内容及特点。

舞蹈剧目课是大学生舞蹈专业的一门重要课程，它涵盖了民族舞、现代舞、古典舞等多种舞蹈形式。这门课不仅要求我们学习舞蹈基本功，还要求我们学习编舞、创作舞蹈等方面的技能。我们学习了舞蹈的基本动作，了解了不同舞蹈形式的特点和要求。每一节课都是积极而有趣的，我们会通过学习和练习来强化对舞蹈的认识和掌握。

第二段：舞蹈剧目课的自我提高与反思。

在舞蹈剧目课中，我们进行了大量的舞蹈训练，不断追求舞蹈的精湛技巧和出色表演。通过这个课程，我不仅提高了自己的舞蹈功底，同时也发现了自己的不足之处。舞蹈要求我们具备出众的协调和柔韧性，而我在这方面还存在不足，需要更多的练习和努力来提高。我还发现自己在舞台上的表演力还需加强，需要更多的自信和台风来赢得观众的关注。

通过学习和表演各种舞蹈形式，我逐渐对艺术的内涵和传达方式有了更深入的理解。舞蹈是一种非语言的艺术形式，通过身体的表达来传递情感和思想。在舞蹈剧目课中，我学会了如何通过动作和姿态来展示情感，如何运用音乐和灯光等元素来烘托氛围。这些知识和技巧的掌握，不仅使我更加欣赏和理解艺术的魅力，也让我更加喜爱舞蹈，希望能够将舞蹈艺术融入自己的日常生活中。

在舞蹈剧目课中，我意识到舞蹈需要我们全身心的投入，并且需要持之以恒的坚持练习。通过这门课，我养成了严谨和自律的学习态度，学会了面对挑战和困难时的坚持不懈。这种态度在日常生活中也能够派上用场，无论是学习还是工作，我都能够以积极的态度去面对，坚持不懈地追求我的目标。舞蹈的艺术魅力也让我明白了生活的多样性，懂得了如何用不同的方式来展示自己和表达内心的感受。

在舞蹈剧目课中，我不仅学到了舞蹈的技巧和艺术理论，也为我的未来方向提供了一些新的思路和选择。舞蹈剧目课让我对艺术产生了更浓厚的兴趣，并且激发了我对舞蹈专业的热爱。我意识到自己对舞蹈的执着和追求，并且希望将来能够从事与舞蹈相关的工作。无论是成为一名舞者，还是舞蹈教师，我都希望通过自己的努力和天赋，为这门艺术做出一些贡献。

总结：

通过参与舞蹈剧目课，我不仅学习到了丰富多样的舞蹈形式，还提高了自己的舞蹈技巧和表演能力。我对艺术的理解也更加深入，对未来的方向也有了更明确的认识。舞蹈剧目课的学习让我成长为一个更加自信和坚定的人，我会一直坚持学习和练习，追求自己艺术的梦想。

学生舞蹈心得体会篇八

舞蹈是一门艺术，对于学生而言，参加舞蹈课程是一种锻炼身体和扩展个人艺术修养的重要途径。在我参加了一门舞蹈课程之后，我对于学生舞蹈课的体会有了更加深刻的认识。下面将从身体锻炼、团队合作、舞蹈技巧以及情感表达四个方面来阐述我的体会。

第二段：身体锻炼

首先，学生舞蹈课让我深刻体会到了身体锻炼的重要性。舞蹈需要良好的身体策动和灵活性，而通过不断的舞蹈练习，我的体力、柔韧性以及协调性都得到了极大地提高。无论是跳高、大开大伸还是各种身体动作，都让我感到身体的力量是无穷的，同时也让我更加关注自己的身体健康。

第三段：团队合作

其次，学生舞蹈课还教会了我团队合作的重要性。在舞蹈课上，我们会以小组为单位进行编舞，这就需要我们能够相互理解和配合。只有每个人的动作都完美无缺地融入到整个编舞中，才能呈现出最好的效果。在这个过程中，我们学会了如何倾听他人的意见，接受和尊重不同的观点，并且协调每个人的动作和节奏。这不仅提高了我们团队合作的能力，也培养了我们的沟通能力和集体荣誉感。

第四段：舞蹈技巧

同时，学生舞蹈课也让我了解到了舞蹈技巧的重要性。舞蹈是一门精细的艺术，需要不断地刻苦训练和掌握舞蹈动作的细节。通过不断地练习和指导，我学到了如何正确地站立、收缩肌肉，以及如何控制身体的节奏和呼吸。这些舞蹈技巧不仅让我的舞蹈动作更加流畅和精准，也让我更加自信地展示自己的表演能力。

第五段：情感表达

最后，学生舞蹈课还教会了我情感表达的重要性。舞蹈是一种通过身体语言来表达情感的艺术形式。在舞蹈课上，我们会通过各种舞蹈动作和表情来展示自己的情感。通过舞蹈，我们可以展现出快乐、悲伤、愤怒等各种情绪，同时也能够更好地理解和表达他人的情感。这让我意识到，舞蹈鼓励我们用自己的方式去表达内心的世界，不仅能够帮助我们更好地理解自己，也能够与他人建立更加深入和真实的情感连接。

结尾段

总结起来，学生舞蹈课让我在身体锻炼、团队合作、舞蹈技巧以及情感表达等方面都有了很大的收获。通过舞蹈，我深刻体会到身体的力量和柔韧性，学会了如何与他人合作并协调动作，在技巧上得到了提高，也能够更好地理解和表达情感。这些体验既让我对舞蹈产生了更深的热爱，也对我的个人发展和人际交往有着积极的影响。因此，我相信学生舞蹈课对于每个学生来说都是值得参与的课程，它能够给我们带来更多的收获和成就感。

学生舞蹈心得体会篇九

本学期的形体礼仪除了在身体素质以及形体的塑造外，还设计了舞蹈方面的训练——华尔兹。

在身体素质方面的锻炼有很多种，除了将踏板垫高进行的各种踩踏板、踢腿等节奏性很强的活动以外，还有许多垫上运动，和瑜伽有点相似。看似做起来很安静闲适实则不然，这些动作都需要很强的身体素质与一定的.毅力。比如侧卧在垫子上进行的抬腿运动，老师做起来看似很容易很简单，但自己真正实践时才感觉到它所要求很强测腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，绝非两三日可以练成，而是需要长的期持之以恒才能达到。这也让我明白了坚持锻炼的意义，罗马不是一日建成的，想要取得成绩必然少不了坚定的付出。

在身体姿态方面的训练也让我体会颇深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正确的走姿可以体现一个的风度和优雅，更能显示出一个人的活力与魅力。而坐姿与蹲姿则在不同环境、不同场合有所不同。比如在面试或工作场合要更正式、显出对对方的尊重，而同时也是对自己的尊重。正确而优雅的坐姿既能体现一个人的形态美，又能体现行为美，正如古语中所说：“坐如钟”。正确的身体姿态让我更有自信也更有气质。

而华尔兹的训练除了要求自身熟练掌握舞步外，还要求与舞伴的配合：标准握持及舞姿造型的准确性和艺术性，以及重心交替过程的稳定性和时机掌握的准确配合性等等，并不容易。若想达到两个人配合得心有灵犀，还需要平时大量的练习。

学生舞蹈心得体会篇十

1。知识方面。起初，在我的认知中，一直都认为体育舞蹈就是健身操，可是到我真正的学了这门课，我才知道，其实非然。体育舞蹈其实是一种交谊舞蹈，其也称"国际标准交谊舞"，是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动，也是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人体文化。舞蹈艺术居艺术之首，它随着人类的社会演变和文化进程而发展。研究表明，各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外。体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展阶段。体育舞蹈，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质的目的。另外，体育舞蹈在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的伴奏下翩翩起舞，从而很好地协调了彼此之间的关系。体育舞蹈运动的过程，也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的享受。

2。生活方面。体育舞蹈丰富了我的大学生活。作为会计的学生，课业的繁重常常压得我喘不过气来，除了上课和学习，我几乎抽不出时间来锻炼身体。体育舞蹈课的存在，给我提供了一个锻炼身体，强健体魄的机会。还记得_次上课，老师教我们打架琴，那个时候，我几乎是一分钟都坚持不下来的。可是，通过几周的训练，打一次架琴，我基本可以坚持两分钟左右，这就说明，我手部的肌肉能力得到了锻炼。不仅如此，这个学期因为有了这个课，可以做一些锻炼，自己觉得身体也好了许多，不像原来一样，容易感冒生病。同时，通过体育舞蹈课，我也收获了友谊。原本，我与我的舞伴只是普通的朋友，可是因为体育舞蹈课，我们对彼此都有了更深一步的了解。她给予了我很大的帮助和宽容，有的时候，老师教的舞步，对于没有基础的我来说，有一定的难度，在这种情况下，都是她耐心的教我，在我出错的时候，她也从来都不埋怨我。这些，都使我们的友谊又加深了一步。

3。精神方面。不记得什么时候，听过这样的一句话：舞蹈可以表达人的情绪，是人类情感宣泄的一种方式。对于舞蹈，我不是很精通，说实话，我也不知道怎么样把我的情感表达与其中，我可以做的，就只是把老师要求的，尽自己_大的努力给做好。但是，在跳舞的过程中，我的情绪的确得到了释放。每次在训练的过程中，舞蹈都会让我先抛开学习上的压力，专注的练习每一个动作。每每跳着升降的舞步，我都会感觉自己像飘起来了一样，那种感觉，很轻松。同时，还记得上个星期看的那个电影，男主角对舞蹈的狂热，强烈的震撼了我。愤怒时，他用舞蹈述说着他的不平与愤恨；喜欢时，他用舞蹈诠释着他深深的爱恋。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的东西。

学生舞蹈心得体会篇十一

在我的舞蹈集训中，我经历了许多挑战和机遇。这个系列的课程对我来说是一个难得的机会，可以让我深入研究我的舞蹈技巧和表现能力，并提高我的自信心。在我整个集训过程中，我学到了很多东西，这让我在现在和未来都有了更强的舞蹈表现能力。

第二段：什么是舞蹈集训

舞蹈集训是一种集中式培训，涵盖了各种舞蹈技巧和表现技巧的全面练习。它不仅注重技巧，还注重舞者的表现力和演出能力。集训处理不同于普通的舞蹈课程，它能够带给学生更严格和系统的训练，让他们更好的掌握技巧，并且能够更加深入地了解舞蹈背后的艺术和文化。

第三段：我在集训中学到了什么

在我参与这个舞蹈集训的过程中，我意识到了学习舞蹈的重要性。我学到了理解音乐、锻炼好的体态、各种舞蹈性质和角色表达的技巧，以及舞蹈背后的历史和文化传统。它让我认识到感性与理性之间的平衡，并学会了用舞蹈表现自己的内心情感。

第四段：舞蹈集训对我造成的影响

集训的长度是8周，期间我们需要参加一系列工作坊、训练说明、和舞蹈演出。这让我更充满自信，更细致、更果断，能够自信地在台上表演。“别让舞蹈威胁你，它应该激励你不停地学习和进步。” 集训中，身份是高中生和学生团队的成员。所有的集训都在線上进行，这样的方式让我建立了更多有意义的人际关系，并且能够与来自不同学校和州的同学交流学习。我学到了艺术不是一个孤独的旅程。与所有的学生共同学习和表演，为我带来了一个更好的人生经验。

第五段：结论

这8周的集训非常值得，这引领我们更进一步：在舞台上展示我们的才华和技巧，让我们更加自信和勇敢，能够在他人之前大声的表达我们的感受。通过舞蹈，我开始认识到自己的自豪感，并意识到艺术是属于每个人的。我们需要继续练习，继续表演，继续学习，继续创新，通过我们的表演影响世界。

学生舞蹈心得体会篇十二

对于有生命以来，从未练习过舞蹈的人来说，很容易会出现学不下去的现象，感觉太难了。我就是这样一个人。但是，自己又特别喜欢，怎么办呢?“学如春长之苗，不见其长，日有所增也。”“享受学习过程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“学习是个循序渐进的过程。”这样几个理念，支持我坚持下来，不断地重复，直到肌肉形成记忆。同时，相对集中一段时间进行学习，学会一两个小套路，就会比较有乐趣。有了乐趣，就更容易坚持下去。坚持，不仅能学习舞蹈，而且更能锻炼身体。本来，锻炼身体就该是自己生活的一部分。时间、精力呢?“人同时可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”适当的取舍就是必然的。

急功难成。太过急进，反而会产生反效果。要上重心，要明确方向性，不要老低着头来跳。老师跳一次，我们基本上都记住了。万丈高楼从地起。没有基础是不会有优雅的姿态，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的学习基础，才开始去学套路。基本站姿，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太过突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要锁好的同时也要打开，肩部要随时有下压的意识，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翘臀，腹部的位置要打开，成完全的180°，这样才能让脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿内侧要用力收紧，膝盖用力压地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通过上身下压的力量来制止力量向外走。懂得如何站，就学如何走。走rumbawalk是非常的讲究，并不等于我们平常的步行，而是出前脚，脚尖绷直，然后从脚尖开始挤压地板，一直到断掌，然后脚跟，直到全脚掌落地，移重心上前脚，hip位打开，成180°，上身与下身形成扭毛巾的状态，重心移动的过程中，不断挤压膝盖，一直压到地板上，地板给予身体的反作用力此时会往上走，因而上身要与主力脚那边盆骨高位的位置挤压，把力量集中在身体的中心，从而令力量不会走散，但挤压的同时也要保持上身的平衡，不要过分的挤压造成上身的歪扭。

20xx年x月x日——11日

腾一中

许勇明

腾冲县20xx、20xx年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师

（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话

（二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座

1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。

2、教育观念、师资力量薄弱。

3、教育方针：德、智、体、美。

美育——艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。

（三）、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。

1、歌唱：独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的歌唱姿势。

2、游唱。

3、器乐：打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等；

正确的演奏姿势和方法。

4、欣赏：优秀音乐作品、杰出音乐家。

5、识谱：简谱、五线谱

（四）、德国奥尔夫音乐教育体系，柯达伊音乐教育体系

（五）、国内外音乐教学视频欣赏

（六）、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。

（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组

（八）、音乐理论知识学习

（九）、架子鼓演奏的训练

（十）、汇报表演

此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师，虽音乐舞蹈是自己的爱好，但与参训的许多专业老师相比还是有很大的.差距，我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会，所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练，晚自习加班实操，使自己在有限的培训时间里，有最大的收获。

1、通过聆听学习许老师精彩的授课，丰富了我的音乐理论知识，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音阶的音级从属关系，儿童歌舞剧等。

3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器，不知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师，培训时，晚自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意将自己每周里连续的两堂空课时间安排为电子琴的弹奏时间，一直坚持练习着，现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。

4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气，是我极其向往的乐器之一，但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训，我最来劲的就是架子鼓的演奏，通过许老师的讲解、示范演奏，自己的模拟训练，我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏，但回校后练习的时间还是不够，因为架子鼓声音洪亮，容易影响教学。我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。

学生舞蹈心得体会篇十三

10月开始，我有幸参加了绵阳卡思特舞蹈学校的教师舞蹈培训培训。在这里，我由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢赵老师和其他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们身上也学习到了许多难能可贵的东西。

此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。

在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在培训中，看到赵老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。赵老师热情洋溢的讲解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，赵老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。

本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”正如赵老师所开展的这个卡思特舞蹈教师培训活动，对参加舞蹈培训的老师们是一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。

通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进！

学生舞蹈心得体会篇十四

本学期的形体礼仪除了在身体素质以及形体的塑造外，还设计了舞蹈方面的训练——华尔兹。

在身体素质方面的锻炼有很多种，除了将踏板垫高进行的各种踩踏板、踢腿等节奏性很强的活动以外，还有许多垫上运动，和瑜伽有点相似。看似做起来很安静闲适实则不然，这些动作都需要很强的身体素质与一定的毅力。比如侧卧在垫子上进行的抬腿运动，老师做起来看似很容易很简单，但自己真正实践时才感觉到它所要求很强测腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，绝非两三日可以练成，而是需要长的期持之以恒才能达到。这也让我明白了坚持锻炼的意义，罗马不是一日建成的，想要取得成绩必然少不了坚定的`付出。

在身体姿态方面的训练也让我体会颇深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正确的走姿可以体现一个的风度和优雅，更能显示出一个人的活力与魅力。而坐姿与蹲姿则在不同环境、不同场合有所不同。比如在面试或工作场合要更正式、显出对对方的尊重，而同时也是对自己的尊重。正确而优雅的坐姿既能体现一个人的形态美，又能体现行为美，正如古语中所说：“坐如钟”。正确的身体姿态让我更有自信也更有气质。

而华尔兹的训练除了要求自身熟练掌握舞步外，还要求与舞伴的配合：标准握持及舞姿造型的准确性和艺术性，以及重心交替过程的稳定性和时机掌握的准确配合性等等，并不容易。若想达到两个人配合得心有灵犀，还需要平时大量的练习。

我是从去年十二月份开始进行专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜欢唱歌跳舞，但因为家庭原因，环境原因，所以就耽误了，我也只能把自己最大的爱好，隐藏在心里，虽然不舍，但也无奈。

后来长大了，有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中，我又接触到了舞蹈，内心潜藏的激情重新迸发出来，我投入其中，开始进行一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘，我练习的很快，当然我练习的也很认真很刻苦，取得了对我来说是不小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限，我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助，所以我毅然决定前往更大的学校，更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。

学生舞蹈心得体会篇十五

再次来到博奥，再次重新领略了博奥的风采。在这几年中，博奥成长了许多，由一只雏鹰成长为一只羽翼丰满的雄鹰，展翅翱翔在博兴蔚蓝的天空中。

今天在博奥呆的每一分钟，心情都是愉悦的。博奥的员工很亲切，博奥的员工也很大方。她们所展现的是一个积极向上、团结奋进、热情好客的东道主之仪。

今天的重点是幼儿舞蹈创编，同时我也深刻体会到幼儿舞蹈创编的最大一个特点之一——一定要切合幼儿的年龄特点，这个警钟也自此无时不在提醒我不要拔苗助长，一定要遵循孩子的成长规律。

其实在这一天中，除了老师们的舞蹈水平表现得淋漓尽致外，员工的热情好客也让我很感动。她们除了给学习老师准备了备用的饮用水(饮用水还特意分了类)，丰盛的午餐外，还特意准备了绿豆汤，尤其是将水果冰镇。从一些细小的环节中无处不透漏着幼儿园的热情、服务的周到。她们想的可真细，给人一种无微不至的关怀，给人一种家的感觉，真的从内心感到很亲切。

雏鹰啊，你终于变成了雄鹰。在这期间你的员工们肯定付出了太多太多，相信你们一定会乘风破浪，在幼教这片土地上大放异彩。

学生舞蹈心得体会篇十六

我从去年12月开始接受专业的舞蹈训练。虽然我从小就喜欢唱歌和跳舞，但由于家庭原因和环境原因，我推迟了。我只能把我最大的爱好藏在心里。虽然我不愿意放弃，但我很无助。

后来长大了，有了自己的家庭。一次偶然的机会，我又接触到了舞蹈，内心隐藏的激情又爆发出来了。我投入其中，开始了一些业余舞蹈训练。也许我天生就爱上了舞蹈。我练得很快。当然，我也很努力地练习，取得了很大的进步。我就像一个饥渴的孩子，尽情地吸收母亲的牛奶。但慢慢地，我发现我的环境太有限了，我联系的老师不能给我更多的帮助，所以我决定去更大的学校，更专业的地方获得更多的知识和更大的进步。

幸运的是，我来到了目前的学校——力绅健身学院。我们的老师都很好，他们优秀，专业，认真，善良。他们手拉手指导我们，耐心帮助我们。学习时，他们是我们的老师；私下里，他们是我们的朋友。在参加舞蹈训练的学生中，我年纪比较大，我也知道这是我自己的劣势，但我并不灰心。我知道“笨鸟先飞”的道理。为了弥补自己的许多不足，我想比别人付出更多的努力，更多的时间，更努力的训练。我也有训练很累很憔悴的时候，这个时候，老师总是安慰我鼓励我，让我有更多的`动力，更坚持训练。做人要勇往直前，不能半途而废。能被打败，不能被打败。

在训练开始时，我总是想快速学习舞蹈，快速学习很多舞蹈，有一种渴望快速成功和即时利益的感觉。老师也看到了我们的一些心情，会不厌其烦地告诉我们，打好基础的重要性。当我开始锻炼时，我很累，很累，想放弃。后来，当我学习一些困难的舞蹈时，我觉得身体健康的重要性，没有良好的身体储备，不可能准确和完整地跳舞。假如我们以后出去教别人，一节课没完，我们自己都累了，怎么能当教练，怎么能很好地教别人？“高楼万丈平地起”所以说基础很重要，基本功是舞蹈教练必备的。现在我能体会到老师们的良苦用心，我们以后学习还有很长的路要走，可以说是活到老，学到老。现在打好基础，以后才能更好的学习新的技能和知识。

学生舞蹈心得体会篇十七

对于我们在校大学生来说，特别是教育行业来说，可以在实习期间进展充分的理论活动，是我们理解社会，认识社会，进步自我才能的重要时机。其实，我本身就一直有这样一个想法，希望早一点表达自身的价值，和锻炼自己的才能。

如我所愿的是，我很幸运的找到了实习舞蹈培训教师这个职业。我的工作很简单，就上午一个半小时的课，可是，除了上课把知识教给她们外，其实最重要的是培养她们学习的兴趣，得根据她们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课感兴趣，就是我最重要的目的，当然，也必须规定在一定的时候里学会多少东西。

代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的`的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想实习本来就是来锻炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比拟自由的，因为舞种不一样，其他的教师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件方面的问题，不是很好，大家对于老板都非常的有意见。本来说好是包吃包住，来了以后需要自己买各种日用品，床上用品，还有早餐也不包，刚开始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一节课都要喝掉两瓶水，本来都是买的一块钱一瓶的冰水，最后都自己买了水杯烧的热水喝的，本来是来挣钱的，一个月不到的时间就花去了很多，饭菜里面都是些清淡的菜，一点油水都没有，有时候在街上看到自己喜欢吃的烧烤阿，面包零食啥的，都舍不得买，加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈，觉得自己在很认真的去教，老板却还各种不满意，觉得自己的劳动成果被否任，心情很不好，但是很快，我对待教学工作的态度就变的越来越积极了，因为我想起自己当时最根本的那个想法——锻炼。

我对自己说，就算如今的情况比想象的艰辛，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因阿，我觉得做好自己是最重要的，不管别人怎么想你，对的就去听，听了就去改正，不对的，就不要去在意。不能因为别人而影响了自己的心情。实习上班差不多有50天的时间，短短的50天却让我学到了很多东西。

宿舍除了我还有几位教练，人都很好，因为我是里面年纪最小的，所以对我，也特别的照顾，但是，一个多月的时间里，也不是事事顺心的，这也让我学会了怎样更好的与人相处，所谓集体生活，就是想问题做事情必须以集体着想，不能一己私利，这样才能和睦相处，以前总听说社会是多么的残酷多么的现实，朋友只不过是互相利用罢了，但是在这里，我懂得的却是，只有你为别人多考虑一点，别人也会多为你考虑，或许还是有很多很黑暗很现实很残酷的事情，但是，我庆幸我没有遇到，而且，在以后的道路中，我还是会以我的方式与人相处，我觉得最重要的是，做好自己，不能同流而污。

平时工作除了教好学生跳舞以外，以家长沟通其实是最重要的一项，在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习，以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。事半功倍。别人对你的意见，你要听取，耐心，虚心地承受。

学生舞蹈心得体会篇十八

民族舞蹈是我在课余时间中的一项爱好和特长。多年来，我一直坚持学习和参与各种形式的民族舞蹈活动。通过这个过程，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对民族舞蹈的心得和总结。首先，我将谈谈我对民族舞蹈的热爱和价值认识。接着我将探讨我在学习民族舞蹈过程中所遇到的挑战和困难。然后，我将讨论我在参与民族舞蹈活动中取得的成就和进步。最后，我将总结我对民族舞蹈的认识和展望。

首先，我对民族舞蹈有着深深的热爱和价值认识。民族舞蹈是一种独特的艺术表达形式，它能够展示出不同文化背景下人们的独特风采和情感。通过学习民族舞蹈，我不仅能够了解和欣赏各种民族文化，还能够提高自己的艺术修养和审美能力。此外，民族舞蹈也是一个重要的身体锻炼方式，它可以增强身体的柔韧性和协调能力，提高体力和耐力，对于保持身体健康和塑造体形非常有益。

然而，在学习民族舞蹈的过程中，我也遇到了很多挑战和困难。首先是技术上的困难。民族舞蹈要求舞者具备一定的舞蹈技巧和身体灵活性，对于初学者来说并不容易掌握。我记得当我第一次尝试学习民族舞蹈时，很多动作都做得非常笨拙，需要反复练习才能做到流畅自如。此外，民族舞蹈的学习还需要对相关文化背景和舞蹈表达方式有一定的了解，这也是我花费了大量时间和精力去学习的内容。

然而，通过不断的努力和付出，我在参与民族舞蹈活动中取得了许多成就和进步。我参加了很多学校和社区举办的舞蹈比赛和演出，并获得了一些奖项和表演机会。这些经历不仅锻炼了我的表演能力和舞蹈技巧，还培养了我的团队合作意识和领导能力。此外，我还结识了很多志同道合的朋友，与他们一起分享和交流舞蹈心得，这使我收获了很多宝贵的友谊和经验。

最后，我对民族舞蹈有了更深刻的认识和展望。我意识到学习民族舞蹈不仅仅是为了个人的成就和进步，更是为了传承和弘扬中华优秀的民族文化。我希望将来可以继续学习和参与各种民族舞蹈活动，不断提高自己的舞蹈水平和表达能力。同时，我也愿意将我所学到的知识和经验传授给其他人，培养更多对民族舞蹈感兴趣的人，为民族文化的传承和发扬做出自己的贡献。

综上所述，民族舞蹈对我来说不仅是一种爱好和特长，更是一种独特的艺术表达方式和身体锻炼方式。在学习民族舞蹈的过程中，我遇到了很多挑战和困难，但也取得了很多成就和进步。通过学习和参与民族舞蹈活动，我对民族文化有了更深刻的了解和认识，也为将来的发展做出了展望。我相信，通过持续的努力和追求，我将能够在民族舞蹈的道路上走得更远，更好地诠释和传承中国的优秀民族文化。

学生舞蹈心得体会篇十九

在大学生舞蹈剧目课的学习中，我深深体会到了舞蹈的魅力和美妙。刚开始上课时，我对舞蹈了解甚少，只是觉得它是一种身体表现的艺术形式。然而，随着课程的展开，我逐渐探索出内心深处对于舞蹈的热爱和渴望，找到了自己作为舞者的梦想。

第二段：开展-舞动的身体，表达的语言。

在大学生舞蹈剧目课上，我学习了丰富多样的舞蹈技巧和表演方法。通过老师的引导和指导，我们掌握了基本的舞步和动作，同时也学到了如何通过身体的语言来传达情感和表达主题。在舞动的过程中，我感受到了身体与音乐融合的美妙，学会了用舞蹈来诠释内心深处的情感。

第三段：演绎-舞蹈剧目的排练与表演。

参与大学生舞蹈剧目课，我们不仅学习了舞蹈的基本技巧，还有机会参与到真实的舞蹈剧目的排练和表演当中。在排练过程中，我们与舞蹈老师和舞蹈团队共同努力，通过无数次的练习和调整，将舞蹈动作与表情完美地展现出来。在舞台上，我们尽情释放自己，展示了近几个月来的付出和努力，收获了观众的认可和掌声。

第四段：体验-舞蹈的改变与成长。

通过大学生舞蹈剧目课的学习，我不仅学到了舞蹈的技巧和表演方法，更重要的是，我在舞蹈中感受到了成长和改变。舞蹈让我变得更加自信和坚韧，面对困难时能够勇敢面对，克服自己的不足，不断追求进步。在表演中，我学会了与人合作，培养了团队合作意识，体会到了团队的力量和不可思议。

第五段：总结-舞蹈的力量与意义。

在大学生舞蹈剧目课的学习过程中，我深刻体会到舞蹈的力量和意义。舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和追求。通过舞蹈，我们能够释放自己的情感和表达内心的世界，同时也能够培养自己的自信和坚持。舞蹈可以让我们更好地了解自己，找到自己的定位和方向，在舞台上展现自己的魅力和才华。舞蹈的学习和训练需要付出很多的努力和汗水，但它所带来的成就感和愉悦感是无可比拟的。

这篇文章以自我经历为线索，通过描述学习舞蹈剧目的过程和体验，展现了舞蹈对大学生自我成长和身心发展的积极影响。同时，通过对舞蹈的评价和思考，传达了舞蹈的美妙和意义。通过这篇文章，读者可以进一步了解大学生舞蹈剧目课的学习和培养，以及舞蹈对个人成长的重要性。

学生舞蹈心得体会篇二十

舞蹈教学是艺术教育的一门重要课程。要针对孩子的身心特点，以生动有趣的提示，激发孩子学习舞蹈的兴趣；通过创设学习氛围，帮助学生积累经验理解舞蹈内容；用孩子的眼光来欣赏，既面向全体，又注重让每个学生都感觉舞蹈是快乐的。

艺术教育的宗旨是培养健全的人，舞蹈教学作为艺术教育的一门课程对提高儿童身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐的发展有着重要作用。对于儿童来说，她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动，但对枯燥的学习不感兴趣，往往缺乏耐心。因此，作为一名舞蹈教师，应当把握学生的心理特点，选择适合学生年龄特点的内容和方法，引导学生在轻松快乐的环境中学习舞蹈，促进儿童的全面发展。现在我就从以下几方面谈谈如何教儿童学舞蹈。

俗话说：兴趣是最好的老师。儿童对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习，会让幼儿觉得没意思，尤其对于年龄较小的学生来说，一方面好玩、好动是她们的天性，一味地训练，过分的压抑，会使她们失去兴趣，甚至产生腻烦心理；另一方面她们又容易受到外界的感染，接受新事物的能力强。因此舞蹈活动的内容是否生动有乐趣，是否能感染幼儿，是引起幼儿学习兴趣和感到乐趣的重要方面。

（一）选择儿童易感受的音乐作为材，引起儿童快乐的心情

音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，在人类生活中有着重要作用。同样它也是舞蹈活动的关键，活泼、生动的音乐常常能引起幼儿的共鸣，带动他们抒发美好的情感。在舞蹈活动中，播放一些节奏鲜明，学生颇为熟悉的童谣、歌曲，感染学生随着音乐摆动，让她们把对音乐的感受用动作表现出来。如在听到《摇篮曲》时，她们会像妈妈一样随着音乐节奏，哄宝宝睡觉；听到欢快的乐声时，会哈哈大笑和蹦蹦跳；听到忧伤的.乐曲时，会紧锁眉头；动作、表情都会随着乐曲而变化。这样的活动让她们觉得学舞蹈是快乐的。

（二）用形象的动作来让儿童模仿、激发学习愿望和乐趣

学生好模仿，常常通过模仿来积累经验。因此在舞蹈活动中，我一方面选择能引起儿童共鸣的音乐作为舞蹈材；另一方面根据音乐内容设计形象的动作让学生模仿，让她们在模仿中学习。如我为歌曲《小鸭子》设计了小鸭子走路的动作，让学生模仿学习小鸭走路一摇一摆的样子，当学生有兴趣的演着小鸭时，我又问：“小鸭子还会干什么？可以做些什么动作呀？”这时有的学生就做出了小鸭叫的动作，小鸭游泳的动作，虽然动作很搞笑，但却是她们学习思考的结果。就这样，孩子们在已获得的模仿经验中深入学到更多的本领，无形中激发了儿童的学习愿望和乐趣。

（三）抓住良机，寓教育于日常生活之中

学生天真、活泼，容易将情感外露，她们在不经意间会边唱边跳，而这时教师适当介入、抓住契机，合理引导，会让她们的兴趣得到延伸。如，在晨间活动时，学校常常播放音乐，这时我就看到有的学生随着音乐舞蹈，我就走过去说：“你真棒，跳得真好，如果将我们学到的动作加进去就更美了。”说着学生便跟着老师认真的学起来了。可见，只要我们抓住教育契机，合理利用，生活中的点点滴滴，都能成为激发学生学习兴趣的源泉。

低年级学生年龄小，注意力易分散，各方面的能力较弱，对舞蹈内容的理解常常是感性化的，往往缺乏表现力。因此，创设一个适合学生年龄特点的学习氛围，使学生直观、形象的理解舞蹈所表现的内容，从而提高表现技能，增强表现意识是很重要的。

（一）创设学习氛围，帮助学生积累经验

在舞蹈的学习过程中，需要有一定的表现力，这就要求学习者有一定的感性经验，而外界环境的刺激能帮助我们积累经验。于是在生活中，我注意利用环境因，创设学习的氛围，引导学生观察和体验，如：让他们在欣赏成品舞蹈的过程中感受舞蹈的魅力；让他们在不同的情境中体验高兴、悲伤等不同情感，还有让他们听音乐的节奏并拍打节奏，帮助他们积累感性经验。外界环境的刺激，对他们产生很大影响，为更好的学习舞蹈奠定了基础。

（二）从学生经验出发创编舞蹈，帮助学生形象的理解舞蹈内容，增强表现力

低年级学生年龄小，对事物缺乏理性的认识，无法抽象的理解音乐舞蹈所表现的内容，因而很难形象的表现出来。面对这一问题，我在舞蹈活动中，根据学生已有的生活经验来创编舞蹈，使学生易于理解。如在舞蹈《小厨师》中：我让学生扮演小厨师，一会儿洗菜，一会儿切菜、一会儿炒菜、一会儿闻闻香不香；在舞蹈《大公鸡》的学习中，我让学生表演公鸡叫等等。让学习的内容贴近学生的生活，学生在理解的基础上进行表演，学得十分轻松自在，动作也比较灵活，表演得生动、形象，表现力也逐步增强。

（三）让学生在游戏情境中轻松掌握基本技能

学生在学习舞蹈基本技能时缺乏耐心，教师一味的追求练习效果，会使她们失去学习兴趣，甚至产生厌倦心理，但是她们喜欢律动、好模仿、爱游戏。针对学生的这些特点，我将游戏情境贯穿在舞蹈活动之中，如在站姿训练中，我把学生当成一棵大树，学生在教师语言的启示下，身体有了向上挺直的感觉，接着我又说：“老师是小鸟，找直直的大树做朋友”，这样，她们的练习在情境中有了持续性。在舞蹈的柔韧练习中，学生常常有畏难情绪，怕吃苦，不能坚持练习，我便将练习变换成游戏的形式，如压跨练习中，我让学生当小鸡、小鸟，当学生害怕困难时，我便说：“小鸡吃不到米了，肚子饿了，”“看谁吃得饱，谁飞得高”等等，利用游戏情境鼓励学生克服困难，使学生在轻松、愉快的练习中掌握基本技能。

生活中，孩子们常常爱表现，经常听到她们对我说：“老师我学了一个新动作”“老师我跳得好”，她们信任老师，希望得到老师的认同和表扬。作为舞蹈教师不能以成人的眼光来看待她们，抹杀她们爱美、好表现的天性，相反应当积极的鼓励她们，让孩子觉得老师和孩子一样快乐。

（一）善于观察和发现，多多了解学生

舞蹈活动中，善于观察、发现能帮助我们更深入的了解学生，挖掘她们想象的空间。如在舞蹈活动《春天在哪里》中，我要求学生自己摆一个造型，发现许多学生都喜欢做小花，但有一位学生却和大家不同，我便说：“是不是在闻花香呀？”学生点点头，我便夸她爱动脑，在我的鼓励下，学生的思维活跃了，想出了新的内容，做出了许多新造型。

（二）学会用孩子的眼光来欣赏

我们都知道学校舞蹈教学的目的，不是为了培养舞蹈家，而是培养她们对美的感受力、理解力、陶冶性情、促进全面发展。因而在舞蹈活动时，教师对学生的评价是十分重要的，如一学生在学过小碎步后，到我跟前表演“老师你看，这是小鸟飞，我做的像吗？”，她动作不如成人优美，娴熟，也没有丰富的表现力，但是她把学到的东西进行运用，是用心在跳，用心在表现，这就是美。在得到老师的肯定后，练习地更加认真，同时还能感染别的学生。理解儿童，用儿童的眼光来欣赏能让我们走近学生的世界，发现孩子的闪光点，促进她们更好的发展。

（三）面向全体、因材施教，促进学生不同层次的提高

每一位学生都有自己独特的一面，在舞蹈活动中，有的学生乐感好，善于表现；有的学生节奏感稍差，胆小、羞于表现；有的学生身体质好，柔韧性好；有的却恰恰相反。面对这些情况，作为舞蹈教师应当在了解学生的基础上面向全体儿童，注重因材施教，如在基本功的练习中，不同能力的儿童，我对他们的要求也不相同，柔韧性好的就要求她们到位，相反只要求他们做起来，认真有意识就行。并常常让她们进行纵向比较，避免进行横向比较，让她们发现自己的进步，促进她们不同层次的提高。

总而言之，舞蹈是一种形体艺术，是人表现情感的一种方式，人们在唱唱跳跳中可以欣赏美、感受美、抒发美好的情感。在学生的内心世界里快乐是最为重要的，而她们对舞蹈的认识是肤浅的。作为舞蹈教师，我们应当让舞蹈活动在孩子们的眼里成为一种游戏，使她们能有兴趣的、愉快的学习，引导他们感受美、欣赏美、抒发情感。使学生身心得到健康成长，促进学生全面发展，让孩子感到学习舞蹈就是乐乐乐的感觉。