最新听小学课心得体会范文(实用9篇)

听小学课心得体会篇一

近几年，小学团课逐渐成为一种教育新模式，得到广大家长和学生的热烈欢迎。作为一名参与过小学团课的家长，我对这种教育方式有着深刻的体会和收获。在这篇文章中，我将分享我的小学团课心得体会，探讨其对学生成长的积极影响。

首先，小学团课为学生创造了更广阔的学习空间。传统的课堂教学模式往往只注重知识的灌输，而忽视了学生的兴趣和潜能的培养。小学团课则相反，它提供了更为宽广的学习范畴，使学生能够在集体活动中相互激发、协调和合作，培养了他们在各种不同情境下的适应能力。同时，小学团课也注重培养学生的创造性思维和问题解决能力，通过朗读、游戏及手工制作等形式，鼓励学生主动参与，激发他们的兴趣和潜能。

其次，小学团课提供了学生相互交流和合作的机会。在传统课堂上，学生们往往是被动接受知识，缺乏互动和合作的机会。而小学团课强调学生之间的互动与合作，增强了学生的团队意识和合作精神。在小学团课中，学生们可以通过分组活动和合作解决问题，这种合作的经历可以让他们从小培养对集体的认同感和责任心。此外，小学团课中还会出现学生互相讨论、帮助和分享的场景，这不仅促进了学生之间的友谊和情感交流，同时也提高了学生的语言表达能力和沟通技巧。

再次，小学团课丰富了学生的学习内容和方法。小学团课注重学科知识的综合运用和创造性思维培养。通过跨学科的内容设计和综合性的活动安排，学生能够从多个维度去理解和应用知识。此外，小学团课在教学内容上也注重培养学生的社会责任感和价值观，通过引导学生进行公益活动和实践，提高了学生的社会意识和关爱他人的能力。小学团课的多元化学习方式有效地激发了学生的学习兴趣和动力，让他们更积极主动地参与到学习中去。

最后，小学团课增强了学生的自信心和自主学习能力。在小学团课中，学生们通常需要主动参与和发言，并在集体活动中展示自己的才艺和能力。通过这种方式，学生们能够树立自信心，相信自己的能力和潜力。同时，小学团课也注重培养学生的自主学习能力，通过学习计划的设计和任务的分配，激发学生自主学习和探索的欲望。这样的学习方式有助于培养学生的学习动力和独立思考的能力，为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

综上所述，小学团课在促进学生全面发展和提高学习品质方面发挥着重要的作用。它为学生创造了更广阔的学习空间，提供了学生相互交流和合作的机会，丰富了学生的学习内容和方法，增强了学生的自信心和自主学习能力。小学团课的实施对于小学生的全面发展有着积极的促进作用，也开启了一种全新的小学教育模式。

听小学课心得体会篇二

小学备课是每一位小学教师必须走过的一道程序，而这个过程不仅是不断的思考和探究，也是不断的汲取经验和总结。在我的备课经历中，我学习到了很多方法和技巧，从而使我更好地面对教学工作。在这篇文章中，我想分享一下我的备课心得和体会。

第二段：准备工作。

在备课之前，我们首先需要进行准备工作。仔细阅读每个课程的教学大纲和教材，准确无误地掌握教材的难易程度、是否需要引导学生思考等。其次是设计教学内容，建议根据学生实际情况选择相应的内容。最后，启发探究式的教学也要掌握，这会使课堂更加生动、有趣，否则学生会很快失去兴趣，对学习没什么动力。

第三段：分析学生特点。

教师在备课的时候，也应该分析学生的特点。每个学生都有自己独特的性格和学习方式，只有深入了解这些特点，才能根据学生的差异性，制定出不同的教学计划和策略。在备课过程中，我们还应该结合教学大纲与教材，充分考虑学生的体验和实际情况，以便更好地满足学生的需要，调整教学方案。

第四段：教学设计。

在备课中，教学设计也是非常重要的一个环节。教学设计不仅是以知识为主体的传授，还应该考虑到让学生能够领悟教学内容的目标。这需要教师由自己的经验出发，不断的总结尝试，根据学生的情况进行针对性的设计，以此来更好地实现教学目标。

第五段：总结与借鉴。

备课的过程中，我们还要做好反思和总结。不断的思考自己的教学方法与过程，从而及时纠正不足。同时，我们还要学习借鉴他人经验，比如同事、研究生以及一些教学相关的网站、书籍等。通过学习借鉴，不断地改进自己的教学能力，提高教学水平，为学生知识的传授打下更加坚实的基础。

结尾：

总之，小学备课不是一个简单的过程，需要我们不断地学习、探索和摸索。在备课过程中，我们应该认真的分析、设计、实践，并且认真对待每一次教学反馈，从而逐步成长为具有丰富教学经验且能够与学生产生良好互动的优秀教师。

听小学课心得体会篇三

作为一名小学教师，我一直在思考如何更好地授课，为学生传递知识和启发思维。在这些年的教育实践中，我积累了一些宝贵的经验和体会。下面我将从课堂氛围、教学方法、学生参与、家校合作和自我反思五个方面来进行探讨。

首先，创造良好的课堂氛围对于教学是至关重要的。学生应该感到轻松、舒适，并充满好奇心。我发现给学生提供舒适的座位、明亮的教室和足够的空间，有助于创造积极的学习环境。此外，我还注重与学生的积极互动，鼓励他们发表自己的观点和提问。

其次，选择适当的教学方法能够有效地帮助学生吸收知识。我常常使用多媒体教学工具，如幻灯片、视频等，来增加学生的兴趣和参与度。同时，我也强调灵活运用教学方式，不拘泥于讲课板书，而是采用小组合作、游戏等互动形式，让学生在参与中学习，在合作中成长。

第三，学生的积极参与是课堂教学的关键。我认为教师应该充分激发学生的主动性，培养他们的合作意识和自主学习能力。在课堂上，我鼓励学生互相交流和分享，让他们互相学习和共同进步。在课堂下，我组织学生进行野外考察、实践活动等，以拓展他们的视野，培养他们的探索精神。

第四，家校合作是提高教学效果的重要一环。作为教师，我积极与家长进行沟通，并及时向他们反馈学生的学习情况。我相信，家长和教师的共同努力，必将使学生在学习上取得更好的成绩。因此，我鼓励家长积极参与学生的学习活动，并提供必要的支持与鼓励。

最后，对于教师而言，不断反思和自我提高是非常重要的。作为一名小学教师，我时刻保持学习的心态，经常参加教育培训和研讨会，不断更新教学理念和教学方法。同时，我也积极向同事请教和交流经验，互相借鉴，共同进步。

总之，小学授课需要创造良好的课堂氛围、选择适当的教学方法、鼓励学生积极参与、加强家校合作和不断反思自我。这些都是我在小学授课中所获得的宝贵经验和体会。我相信只有不断学习和努力，我们才能成为一个更好的教育者，为学生的成长和未来贡献更多。

听小学课心得体会篇四

科学是一门以实验为基础的学科。学习科学课的过程，是从观察现象进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中进行检验和运用的实践——认识——再实践——再认识过程。所以学习科学课程必须重视实验。在陈老师的课中充分地体现了这一点。

漳州实小陈美香老师执教的《谁先迎来黎明》一课是小学科学五年级下册第四单元“地球的运动”的内容，本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上，对地球自转方向和时区的探究，其中，地球自转方向是本课的探究重点。教材的内容分成四个部分：

1、提出问题：谁先迎来黎明？

2、模拟实验：地球自转方向不同，迎来“黎明”的时间先后就不相同？

3、探究地球自转的方向？

识来解决，是有一定难度的。

循序渐进解决问题在这课中很重要，本课教学目标的实现需要分步骤进行，让学生一步步在探究过程中掌握科学概念，是新课程科学教育理念体现的典型一课。主要是解决两个问题：

一、确定不同地区的位置关系，二、确定地球的自转方向。第一个问题很简单，学生已经有了地图上表示的位置关系，上北下南左西右东，确定地球自转的方向，大部分学生的思维都会比较一致，认为只有两种：顺时针和逆时针。还有一些学生认为有上下转动，如果不是地球仪摆在那边，学生提出这样的见解也不一定算错啊，人类在认识地球发展史上，也许也有科学家提出这样的见解。

接介绍来的强。在解释说明时，我注意引导学生自己来解决这些问题，当然是常识性的问题需要教师直接告诉为好。教材上，专门有一段文字负责说明这副图，自然学生通过阅读文字能够明白理解。

总之，课堂是学生的课堂，要让他们在这个舞台上做一个“乐知者”是我们每一位教育工作者责无旁贷的。做为一个科学课教师更应不断探索，用科学的眼光看待教学，科学合理的上好每一节课，让学生在接受知识的同时快乐长大。

听小学课心得体会篇五

近年来，随着教育事业的发展，小学代课教师的需求与日俱增。作为一名小学代课教师，我有幸参与了一些代课工作，亲身经历了代课的点点滴滴。在这个过程中，我不仅锻炼了自己的教学能力，也深感小学代课的重要性。下面，我将从办班前的准备、备课和教学实施、与学生家长的沟通、班级管理以及个人成长五个方面谈一谈我对小学代课的体会和感受。

首先，准备工作是小学代课的重要一环。在任课前，我会提前到学校熟悉学校的环境和布置，了解学校的教学方针和管理规定，对代课班级的学生情况进行了解。此外，我还会查看学生的档案，了解他们的学习习惯和特点，为备课和教学做好全面准备。经过准备工作，我能更好地适应校园环境，提高教学质量。

其次，备课和教学实施是小学代课的关键环节。备课是为了更好地指导教学实施，提升教学效果。在备课过程中，我会详细研读教材，了解教学内容和难点。同时，我还会根据学生的实际情况，设计教学目标和教学步骤，采用多种教学方法灵活教学。在实施过程中，我会积极调动学生的积极性，注重培养其创新精神和实际动手能力，努力提高学生的学习效果。

第三，与学生家长的沟通是小学代课的重要一环。作为代课教师，我会与学生家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时与家长交流学生在学校中的表现和存在的问题，共同关注学生的成长和发展。同时，我也会根据学生家长的建议，不断改进教学方法，提升教学质量，更好地满足学生的需求。

第四，班级管理是小学代课的重要一环。作为代课教师，我要在短时间内熟悉班级管理规范和规定，与学生建立起良好的师生关系。我会制定班级管理计划，建立起严肃而和谐的课堂风气，培养孩子们的自律能力和团队精神。我会注重对学生的心理疏导和干预，及时发现并解决学生的问题，创造一个良好的学习氛围。

最后，个人成长是小学代课的重要收获。通过参与小学代课，我不仅提高了自己的教学能力，也锻炼了自己的沟通能力和应变能力。我能更好地理解并满足学生的需求，坚持以学生为本的教育理念，注重培养学生的自主学习能力。同时，我也认识到教师职业的辛苦和责任，更加坚定了从事教育事业的决心。

总而言之，小学代课是一项重要而挑战性的工作。通过准备工作、备课和教学实施、与学生家长的沟通、班级管理以及个人成长等五个方面的努力，我收获颇多。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为小学教育事业做出更大的贡献。小学代课，善用一份责任，传递一份温暖！

听小学课心得体会篇六

近来，我充分参与了小学听课的活动，受益匪浅。在听课过程中，我不仅学到了有关学科的知识，更深刻了解了教学艺术的魅力。以下是我对小学听课的体会心得。

首先，我认为听课能激发学生的学习兴趣。亲身感受授课老师的知识讲解和演示相比于只是读课本或笔记更加直观。同时，听课还能让学生更好地理解课本中的知识点，而这常常是从课本学习难以做到的。

其次，听课能使学生的思维更加开阔。在听课时，教师往往会使用一些新的、见证证据的的案例和实例来予以印证和解释。在这种情况下，学生会从各种角度去思考教师的观点，锻炼思维能力。同时，听课还能够拓宽学生的知识面，帮助学生挖掘自身潜力，激发思考和创造的激情。

第三，在听课过程中，学生能获得很好的沟通渠道。在课堂上，教师会与学生互动，让学生提出问题并进行探讨。这种互动能使学生更好地理解知识点，加深学习效果，同时也能使学生更自信地表达自己的观点，提高学生的口才能力。

第四，听课对于促进师生关系也是很有好处。在课程结束后，学生有机会与教师进行沟通，老师也会主动的与学生联系，了解学生的学习情况，及时的发现学生存在的问题并帮助解决，这些都有助于加强师生之间的互动，使学生有良好的学习环境和氛围。

最后，我认为听课是一个有益于全面发展的过程。它可以帮助学生彻底阅读和理解教师讲解的内容，并通过互动、探讨、提出问题和解决问题来提高自己的表达能力和口才能力。它不仅可以帮助学生在学习上得到提高，而且可以激发学生的全方位、多角度、多角度的人文素质，达到全面拓展知识面的目的。

总之，在我的小学听课经历中，我不仅学到了更多的知识，而且感受到了实践的情感，展示了个人的能力，了解和掌握了教学的神韵和艺术。我相信在以后的学习生涯中，我将一直努力不懈地深入探索学科，发挥自己的潜力和才华，成为一个具有责任感和使命感的有文化素养的人。

听小学课心得体会篇七

在步入教育界的七年中，我一直在小学教育领域工作。无数个授课时刻让我获得了很多经验和体会。在这篇文章中，我想分享一些我从教育中得到的心得体会。

第二段：思维方式。

在课堂中，我已经发现思维方式对学生的学习成果起着重要作用。当我鼓励学生深入思考问题时，他们的创新能力就能够充分发挥。我会提供一些开放性问题，让他们自己去思考，这样可以激发他们的学习热情，并让课堂变得更加有趣和生动。

第三段：互动与奖励机制。

互动也是非常重要的，它可以促进学生之间的合作，建立密切的联系。每个学生都应该有机会贡献自己独特的想法，以及收获同学们的真诚回馈。因此，我通常组织小组活动，在这个过程中，我会注重奖励机制的建立，鼓励参与和积极性。让所有学生成为合作和分享的一员。

第四段：实践和励志。

我的理念是让学生更多的参与、体验和实践。这样的话，他们可以更加自然地理解课程知识，并将其融会贯通在生活和学习中。在课堂中实践的过程中，我会鼓励学生吸取经验、总结经验并且分享经验。朝着目标努力是非常重要，但奋斗的过程也是我们积累经验和提高能力的过程，我会引导学生感受到这种成就感。

第五段：总结。

我的授课心得将课堂授课创新与互动教学紧密提结合在一起。通过架构深入思考型学习和奖励机制，以及实践和励志的过程，我希望能够达到教学的理想效果。我相信，如果我们能够用心耕耘，每个学生都能够成为他们生活中的发现者和变革者。

听小学课心得体会篇八

近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?周玉霞老师教学的思路明晰，柴梦琪老师幽默的语言，王佳老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。

当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……周云霞老师在教学《月亮的心愿》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。柴梦琪老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。王佳老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，周老师所执教的《月亮的心愿》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次。

1、初步综合阅读阶段的自读感悟。

2、局部分析阅读阶段的自读感悟。

3、深入综合阅读阶段的自读感悟。周老师让学生边读边想，将月亮的心愿形象完整地展现给大家。

而在开放引导这一环节，周老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要我们用心去做我们是能办到的。

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢周老师的教学——严谨、科学。周老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。周老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。

榜样就在身边，我们需要更加努力!在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

听小学课心得体会篇九

小学开课是每个教师必经的一道关卡，也是工作中的重头戏。当我第一次在这个岗位上开课时，我深感紧张和不安。因为，我不知道如何才能完成此项任务，要如何在短时间内让孩子们融入团体，和自己的口才和技巧。然而，通过这段时间的实践和总结，我学到了很多的实际经验，下面我将分享一下我的一些心得和体会。

第二段：背景篇。

在学校，小学开课涉及到许多方面，包括课堂教学、教育管理和班级文化营造等。这就要求我们要有一个全面、系统的规划，让开课不再是一件困难的事情。首先，我们要熟悉所有教育规划和政策，根据学生的实际情况和需求来进行调整。同时，我们还要准备好所有的教材和课件，并预先制定教学大纲和计划。这样可以有针对性的规划教学内容，使得教学更加顺利和高效。

第三段：技巧篇。

除了这些基本的准备工作，我们还需要掌握一些实用技巧和方法来提高自己的教学水平。首先，我们应该掌握各种教学技巧，并适应不同的学生，如掌握有效的授课技巧、营造合适的课堂氛围、调整教材策略等。其次，在教学过程中，我们要注意运用自己的教育经验和先进的教育方法，从而实现科学、有效的教材传授和培养学生的创造力、思维能力、组织能力等各项能力。

第四段：情感篇。

在开课过程中，教师和学生之间的情感是至关重要的。我们可以适时地关注学生，开朗、亲切地交流，并营造出和谐、舒适的学习氛围，孩子们要有信心和尊重他们。同时,我们还要随时关注学生的情绪和需求，邀请他们参与课堂讨论、互动交流，以激发他们的积极性和兴趣,使他们更加热爱学习。

第五段：结论篇。

在老师的指导下，我进行了很多次的小学开课，并积累了很多经验。回顾过去，我深感自己的成长和进步，也充满了信心和希望。教学这条路上，小学开课是我们在成长过程中迈出的第一步，同时也是教师们展示教育智慧和教育能力的第一个机会。希望每一个小学开课的教师，能够踏实地进行教学，不断学习和改进，用心地对待每一个孩子。

总之，在开课过程中，我们应该充分发挥自己的专业素质，准备好教学材料和教学方法，营造友善的学习氛围，关注学生的情感、兴趣和需求，不断完善自己的教育理念和教育方法。我相信，只要我们付出足够的努力和智慧，就一定能够成为一名优秀的、有激情、有思想、有品德的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。