当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
二、活动时间:
1、活动时间:________年4月------________年7月
2、主题班会时间:
三、活动主题题:
“科技创新就在身边”
四、活动领导机构:
为加强对环保科技创新活动的组织和领导,特成立科技活动领导小组,他们是:
组长:杨世聪
副组长:蒲和清王树龄杨天华
成员:各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉
五、各单位职责:
1、组长,副组长负责活动的领导,组织,协调工作。
2、活动成员负责具体组织,指导,搜集,上交工作。
六、活动具体创新发明点(仅供参考,内容不限):
1、周围环境,特别是农村,卫生保护的新举措。
2、生活中的饮食,卫生方面环保新方法。
3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。
七、作品形式及具体要求:
1、作品形式可以是小发明或创新发明方案,小论文,科幻画等。
2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。
要求具有作出创造性、科学性、实用性,创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。
发明创新成果(小发明、小制作):指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
3、小论文要求:
①论点必须是当今和未来社会可行的,凭空捏造的论点拒不失接受。
②符合创造性、科学性,文章条理清晰,有理有据,有说服力。
③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧,风格及使用不同材料表现的作品,但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制,横竖放均可。
八、作品产生方法及注意事项:
1、以班为单位,在学校、班主任老师组织下,各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识,运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇,返回给各班学生,于________年6月,每班至少上交小发明,小论文,幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。
九、评奖设置方法:
1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参与积极性高,成绩突出的班级发给奖状鼓励。
2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。
十、活动评委成员:
杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉
十一、奖品设置方法:
小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。
十二、活动具体安排是:
(一)准备、宣传、发动阶段(201.4.20---________.4.30)
①总结上次科技活动,并颁奖鼓励:
②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,号召学生每生读一本科技活动书,一册环保知识,准备环保科技活动。
(二)设计、修改,评选最估方案阶段(________.5.1---________.5.17)
①学生老师及家长指导下设计修改方案:
②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇:
③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。
(三)科技活动阶段(________.5.20---________.5.30)
①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。
②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。
(四)作品收集阶段(________.6.1.---________.6.7)
以班为单位收集、整理科技作品,上交学校评选。
(五)总结,表彰阶段(________.6.8---________.6.15)
①总结经验展出作品;
②表彰先进;
③确定“生物百项科技实验”实施方案。