在学习和工作生活中，总结是一种很重要的工具，可以帮助我们反思和改进。如何克服拖延症，更好地完成任务和目标？总结是一个不断提高的过程，人们可以通过阅读范文来获取更多的写作技巧和灵感。

阅读论文心得篇一

近年来，随着社交媒体和互联网的快速发展，人们往往更倾向于追求快速的资讯和碎片化的阅读方式，喜欢直接获取答案而不愿意去思考问题的本质。然而，阅读散文却能给人以不同的体验和思考。在阅读散文的过程中，我深刻体会到了阅读的乐趣，体验到了思考的力量，也感受到了寻找问题的答案中蕴含的智慧。下面，我将从“情感的启迪”、“观点的启示”、“想象的拓展”、“认知的提升”和“生活的启迪”五个方面来谈谈我对阅读散文的心得体会。

情感的启迪是阅读散文给我带来的最直接的感受。散文作品往往以一种亲切、深情的笔触来描绘平凡的生活场景，通过细腻的文字和深情的描绘，让我沉浸在故事情节中，感受到文字所传递的情感。比如，我曾读过一篇散文《一封信给未来的自己》，作者用优美动人的语言和真挚的情感，感慨时间的飞逝和青春的褪去。阅读这篇散文的过程中，我仿佛能够听到作者的心声，感受到他对青春的珍惜和无奈。从而引发了我对青春的思考和对未来的期许，让我更加珍惜当下的时光。

观点的启示是阅读散文给我带来的另一个收获。散文作品常常以观点明确和独特的方式来呈现作者的思想和见解。通过阅读散文，我能够接触到不同的观点，了解到不同的思想流派和文化背景。比如，我阅读了一篇散文作品《人生三百六十五岁》，作者以自己独特的观点解读了人生的本质和意义。在阅读的过程中，我思考了人生的意义和个人的价值，对人生的看法产生了一些新的想法。通过这种阅读方式，我开阔了视野，增长了见识，使我能够更加客观地看待问题和拓展思维的边界。

想象的拓展是阅读散文给我的又一种收获。散文作品中常常充满着诗意和想象力，在文字间流淌着作者的创意和思维。比如，我曾读过一篇散文作品《世界的结局》，作者运用诗意的叙述方式，描绘了一个末日的画面。在阅读的过程中，我不仅感受到了写作者独特的表达方式和丰富的想象力，还被作者设想的末日场景深深地吸引。这种阅读体验给我带来了一种解脱和思考，使我能够拓宽想象的边界，更加敏感地触发我的创造力。

认知的提升是阅读散文给我带来的另一个重要收获。散文作品往往通过丰富的细节描写和深刻的思考，让我对问题有了新的认知和理解。阅读散文让我了解到了人类的智慧和世界的多样性。比如，在阅读一篇描写自然的散文《雄鹰与大地》，作者通过生动的描写让我感受到了大自然的壮丽和伟大。这让我更加珍惜大自然的美丽和宝贵，也让我明白了人与自然的关系。通过阅读，我逐渐形成了独立思考的习惯，培养了批判性思维和终身学习的意识。

生活的启迪是阅读散文给我的最后一个体会。阅读散文让我更加关注生活中的点滴和细节，发现生活的美和智慧。比如，我曾读过一篇描写生活琐事的散文作品《锅碗瓢盆》，作者通过真实的生活细节和感悟，让我重新审视了平凡而又重要的家庭角色和责任。阅读这篇散文，使我感受到了家的温暖和幸福，明白了家庭的价值和重要性。这让我更加珍惜家庭，更加懂得如何去生活和爱护家人。

总之，通过阅读散文，我得到了情感的启迪，观点的启示，想象的拓展，认知的提升和生活的启迪。阅读散文是一种脱离碎片化阅读的体验，它让我对生活有了更深刻的理解和思考，也让我成为一个更有广度和深度的人。我希望通过继续阅读散文，我能够获得更多的心灵的滋养和思考的启示，使我能够更好地迎接未来的挑战。

阅读论文心得篇二

随着社会的快速发展，越来越多的人选择看电视、玩游戏和浏览社交媒体来消磨时间，而对于中华文化中的经典古籍却越来越陌生。然而，阅读古文可以帮助我们更好地了解中国传统文化，提升个人素养，培养审美和美学能力。在读了一些经典的古文之后，我深有体会，古文的价值和魅力不容忽视。

第二段：古文读后感。

读史使人明智，读诗使人灵秀，读文使人善思。看过《论语》、《诗经》、《红楼梦》等经典古籍后，我从中汲取了许多智慧和知识。阅读古文可以开化人的心胸，增长人的阅历，深刻地感受中国传统文化的精神内核。例如，读《论语》可以让你知道如何处世、为人处世的方式；读《诗经》可以让你触摸到中国传统文化的深邃和高雅；读《红楼梦》可以让你理解人性的复杂和社会的变迁。每一篇古文都是一种心灵的享受，让人抛却现实的浮躁，思考生命的意义。

第三段：古文培养美学。

在阅读古文的过程中，我深刻认识到了古人的审美思想和审美观念。古人懂得欣赏美，崇尚自然，在表现艺术和美学方面有着高度的造诣。比如，读《红楼梦》可以感受到曹雪芹对于细节极致的关注，诗意的描写让人叹为观止；读《庄子》可以领悟到逍遥自在的境界，水、鸟、虫等自然元素被用于诗意化的想象。这些古文对我们现代人的审美和人生观有着深远的影响，让我们可以更好地欣赏和创造美。

第四段：古文提升个人素养。

阅读古文可以提升个人的文学素养，拓宽个人的思维和语言表达能力。古文中的句式和词汇都具有独特的韵味和美感，对于培养中文写作能力大有裨益。读古文还可以帮助我们了解汉字的演变和使用方法，学习古代汉语的语法结构，提高我们在中文写作方面的综合素养。另外，在阅读古文的过程中，我们可以发掘中国文化的源头，了解中国传统文化的变革和发展，从中获取到宝贵的精神财富。

第五段：结语。

阅读古文不仅可以让我们了解中国传统文化，同时还可以提升个人素养，培养审美和美学能力。读古文需要耐心和细心去领略其中的美意，同时也需要不断地追问、探究、思考，以拓展自己的视野和思维。让我们一起在阅读古文的海洋中汲取智慧和灵感，以臻于生命的另一种高度。

阅读论文心得篇三

阅读外文作品可以开拓我们的思维，加深我们对不同文化的理解，同时也提升我们的外语能力。通过阅读外文作品，我体验到了很多有趣的事情，收获了很多宝贵的经验。下面，我将结合自己的阅读经历，分享我对阅读外文作品的心得体会。

第一段：拓宽视野、加深文化理解。

通过阅读外文作品，我接触到了其他地区的不同文化。在外文小说中，我了解到了各个国家和民族的独特风俗、传统习惯、社会制度等等。比如，在阅读英国作家喬治·歐威爾的《1984》时，我深入了解了英国社会主义思潮的背景和特点，也对独裁统治的危害有了深刻的认识。这样的阅读体验让我意识到，每一种文化都有其独特的价值观和思维方式，这也反过来促使我对自己的文化和价值观进行思考和审视。

第二段：提升语言能力、提高阅读理解能力。

阅读外文作品不仅让我了解其他文化，也大大提高了我的外语水平。在阅读过程中，我需要将作者的观点和表达方式转化为我自己的语言，这要求我具备一定的翻译能力。而通过大量的阅读，我也积累了许多词汇和语法的知识。这样一方面提高了我阅读外语的速度，另一方面也增加了我对作品的理解能力。另外，通过阅读外文作品，我也锻炼了自己的思考能力，学会在不明白某个词句时通过上下文猜测词意。这些阅读技巧对于提高阅读理解能力无疑是非常重要的。

第三段：培养爱好，享受阅读乐趣。

在阅读外文作品的过程中，我慢慢培养起对阅读的兴趣和热爱。通过外文作品，我遨游于不同的故事世界，与各种人物相伴。每个故事都能让我沉浸其中，感受到作家独特的文笔和创造力。有时，阅读外文作品就像是一场修行，可以让我暂时脱离现实的纷杂与压力，沉静下来，全身心的投入到作品中。这样的乐趣和舒适感让我愿意花更多的时间去阅读，也让我对更多精彩的作品充满期待。

第四段：增强认知能力，培养思考独立性。

阅读外文作品可以培养我们的认知能力，提升我们的思考独立性。在外文作品中，很多问题的答案是没有明确的，需要我们自己发掘和思考。通过阅读外文作品，我学会了思考和质疑，学会了在遇到问题时不盲从，而是通过自己的观察和思考，寻找答案。这种思考独立性无疑对我们的学习和工作有着重要的价值。

第五段：结语。

通过阅读外文作品，我不仅收获了对不同文化的认知和理解，也提升了自己的外语能力和阅读理解能力。同时，阅读外文作品也培养了我对阅读的热爱和兴趣，增强了我的思考独立性。因此，我会继续阅读更多的外文作品，不断丰富自己的阅历和知识储备，并将这种阅读的乐趣和收获与更多的人分享。通过阅读外文作品，我们可以不断拓宽我们的视野，成为一个更全面、更有见识的人。

阅读论文心得篇四

阅读公文是我们在学习和工作中常常需要进行的一项重要任务。公文通常包括各种各样的文件，如政府公告、法规条例、报告和备忘录等。通过阅读公文，我们可以获取到重要的信息，掌握正确的知识，了解相关的政策和规定。在我进行公文阅读的过程中，我体会到了一些重要的心得和体会。

首先，阅读公文需要有耐心和细心。公文通常使用专门的术语和格式，内容比较严肃和正式，所以需要我们有充分的耐心。有时公文可能会比较冗长，但我们必须仔细阅读，以免错过重要的内容。同时，细心也是非常重要的，在阅读过程中要注意理解每一个细节，避免出现理解错误或遗漏重要信息的情况。

其次，阅读公文需要具备一定的背景知识。由于公文中常常涉及到具体的领域和专业知识，如果我们对相关的背景知识不了解，就会很难理解公文的内容。因此，在进行公文阅读之前，我们应该了解一些基本的背景知识，以便更好地理解公文的意思。

另外，阅读公文需要注重逻辑思维。公文往往有一定的逻辑结构，内容之间有一定的关联和层次。我们在阅读公文的时候，要注意把握住公文的主旨和重点，理清公文各个部分之间的关系。这样不仅可以更好地把握公文的含义，还可以为后续的操作和决策提供有力的支持。

此外，阅读公文也需要注重积累和总结。公文通常是一种官方文件，具有确定性和权威性，所以我们在阅读过程中，可以积累一些相关的知识和经验，以备将来使用。此外，我们还可以总结公文的一些常见写作技巧和规范，以提高我们自己的写作能力。

最后，阅读公文还需要进行有效的信息提取和应用。公文中通常有很多重要的信息和数据，我们要学会提取和应用这些信息。通过运用我们的知识和技能，我们可以从公文中获取到一些有益的信息，进而为自己的学习和工作提供有力的支持。

综上所述，阅读公文是一项重要的任务，也是我们在学习和工作中必须要进行的一项能力。通过耐心和细心、具备一定的背景知识、注重逻辑思维、注重积累和总结以及进行有效的信息提取和应用，我们可以更好地理解和应用公文的内容，为自己的学习和工作提供有力的支持和帮助。希望每个人都能够提升自己的公文阅读能力，获取到更多的知识和信息。

阅读论文心得篇五

散文是一种以自由韵律为主的文学形式，不受结构和形式的约束，以自由的笔触描绘作者的思想和感受。阅读散文让人感受到一种自由自在的艺术氛围。散文独特的美在于其自由自在地展示作者的思想和感受，让人感知到一种文学的温度和力量。阅读散文，可以给人一种亲近文字的感觉，仿佛作者与我心灵交流，让我产生共鸣。

二、散文的哲理思考。

散文是一种可读性强的文学形式，它常常以平实的语言描述生活琐碎和细微之处，但其背后往往寓意深远。阅读散文像是进入作者的内心世界，感受到作者的思考和哲理。散文展现了人生的哲理，通过散文可以使人在琐碎的日常生活中发现美好的一面，发现生活真正的意义。阅读散文，我感受到了深沉的思考和启迪。

三、散文的艺术表现。

散文运用多种修辞手法，如比喻、象征、排比等手法，来突出作品的情感色彩和艺术表现。散文所采用的修辞手法能够让人产生强烈的感受和共鸣，让读者深入故事的情节中，感受到散文迷人的艺术表现。阅读散文，我被其中的比喻和象征所打动，它们让散文充满了想象力和艺术性，使我无法自拔地陶醉其中。

四、散文的文化底蕴。

散文经常揭示了某个时期的社会、文化和历史背景。阅读散文，可以了解到更多的文化底蕴。散文有时候是一种文化的载体，通过阅读散文，我了解到不同时代、不同地区的文化差异，帮助我更好地理解世界的多样性和复杂性。阅读散文，不仅是一种享受，更是一次文化的启迪。

五、散文的情感疗愈。

散文往往以真挚的情感展示日常生活中的喜怒哀乐，表达作者的内心感受。阅读散文，可以让我的情绪得到宣泄和调节。在喜悦时，阅读散文可以增添我内心的快乐，使我愈发充实和满足；在伤感时，阅读散文可以提供心灵上的温暖和慰藉，使我恢复信心和情绪的平衡。阅读散文，是一种情感的疗愈和调节。

总之，阅读散文在我生活中起到了重要的作用。散文给我带来了不同寻常的体验，不仅仅是艺术享受，更是心灵的触动和启示。阅读散文，既能让人感受到人生哲理的思考，也能让人在琐碎的日常中追求艺术的享受，帮助我更好地了解不同的文化背景和历史底蕴。同时，散文也是一种情感的宣泄和疗愈，帮助我平衡情绪和面对生活的挑战。散文是一种魅力非凡的文学形式，让我享受阅读的乐趣，获得心灵的慰藉和启示，并逐渐成为我生活中不可或缺的一部分。

阅读论文心得篇六

第一段：引言（120字）。

文心阅读是一种高质量的阅读体验，它不仅带给我无尽的乐趣，更帮助我提升了阅读的深度和广度。在长时间的文心阅读过程中，我追寻着知识的殿堂，感受着文字的魅力。通过不断学习和思考，我对文心阅读有了深入的理解和体会。下面我将分别从心境、情感、见识、思维和效果五个方面，谈谈自己在文心阅读中的心得体会。

第二段：心境（240字）。

文心阅读需要一种安静的心境，它带领我进入一个思考和探索的空间。我将自己完全投入到阅读当中，与作者对话，思考他们想要表达的深层含义。我不再急于一目了然地阅读完毕，而是慢慢品味，尝试理解作者的用意。这种心境让我沉浸其中，感受文字的魅力，进一步提升了阅读的品质。

第三段：情感（240字）。

文心阅读不仅带来知识和思考，更给我带来了丰富的情感体验。在阅读过程中，我与作者建立了某种联系，感受了他们的思维和情感的温度。有时我会被故事中的人物所感动，有时我会为文章中的思想而沉思，有时我会为作者受伤或成功而激动。这种情感交流让我与作者建立了某种默契，感受到共鸣，也使得我的阅读经验更为丰富而深刻。

第四段：见识（240字）。

文心阅读拓宽了我的视野，让我接触到了各种各样的思想和观点。通过阅读不同类型的文学作品，我认识到了世界的多样性。不同的作者有着不同的生活经历、哲学思考和艺术表达方式，这让我在思考问题时更有广度和深度。我开始看到问题的多种可能性，不再仅局限于已知的固有观念。这种开放的视野帮助我更好地理解和适应复杂多变的世界。

第五段：思维和效果（240字）。

文心阅读培养了我的思维能力，提升了我的阅读水平。在长时间的阅读和思考中，我学会了提炼信息，剖析问题，深入思考。我开始善于提出问题，探索答案，形成自己的见解。这种思维的锻炼让我在学习和工作中更具竞争力，更有见解。此外，文心阅读也带给我极大的满足感和成就感。通过阅读各种经典作品，我变得更加开阔和明智，更能够在生活中理解和应对各种挑战。

结尾（120字）。

文心阅读给了我深深的感动和收获。我从中体会到了与作者共鸣的愉悦，经历了与自己对话的思索。文心阅读带给我的不仅仅是知识和技能，更是一种哲学的追求和人生态度。通过文心阅读，我成长为一个更有内涵、更有思想的人，也更加珍惜每一个精彩的阅读时刻。我相信，随着阅读的不断深入，我会在文心阅读的殿堂中不断成长和进步。

阅读论文心得篇七

其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产！

其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。

首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。

其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。

再次，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。

《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。

阅读论文心得篇八

公文是一种行文规范、用途明确、内容严谨的正式文书，广泛应用于国家机关、企事业单位等各行各业。而作为工作人员，阅读公文是我们日常工作中不可避免的一部分。通过阅读公文，我深刻认识到了公文的重要性，同时也获得了一些心得体会。

首先，阅读公文需要细心仔细。公文往往具有复杂的结构和详细的内容，一不小心就可能漏掉重要信息。因此，我们需要耐心细致地逐字逐句地读取公文，确保不会因为疏忽大意而造成误解或遗漏重要细节。此外，还需要特别注意公文中的排版格式，包括字号、文字间距、标题等等，确保遵循规范，同时也方便他人的阅读。

其次，阅读公文需要理解并摸清主要信息。公文的大部分文字都是为了传递一些具体的指示、要求、通知等，我们在阅读的过程中要迅速抓住公文的主题和重点。可以通过读取标题和摘要来了解公文的主要信息，并根据需要选择性阅读。同时，还需要注意公文的逻辑结构，通过理清文章的关系和推理来帮助理解公文的整体内容。

再次，阅读公文需要综合思考。公文往往包含许多信息和数据，我们在阅读的过程中要能够将这些信息综合起来，进行分析和思考。例如，我们可以审查公文中的任务要求和目标，并与自身工作进行比较，找出差距并提出解决方案。此外，还可以通过公文中的相关数据和信息，对现有工作进行评估和调整，以得到更好的工作结果。

同时，阅读公文也需要善于应用。公文中有很多规章制度和政策指引，我们可以通过阅读和学习公文，将这些规定和政策运用到实际工作中。例如，我们可以根据公文中的要求制定工作计划和安排，确保任务按时完成；或是根据公文中的政策制定新产品的销售策略，以提高销售额。善于应用公文中的信息和指示，能够让我们的工作更加高效有序。

最后，阅读公文需要持续学习和提升。公文的内容往往与时俱进，随着时代的变化和发展也不断更新。因此，我们需要保持持续学习的心态，不断更新知识和了解不同领域的新政策和法规。可以通过参加相关培训和研讨会来加强学习和交流，提升自己的专业能力和素质，以应对不断变化的工作环境和需求。

综上所述，阅读公文是我们工作中必不可少的一部分。通过细心仔细地阅读公文，理解并摸清主要信息，综合思考并善于应用公文内容，我们可以更好地完成工作任务并提升自身能力。自我提高的同时，也要保持学习的状态，不断适应和应对工作中的变化，以更好地适应和发展。阅读公文既是一种责任，也是一种能力的展示，相信通过不断实践和努力，我们都能够成为优秀的公文读者。

阅读论文心得篇九

摘要：语文与生活息息相关，生活没有语文，便会变得索然无味。语文教育贯穿在生活的方方面面。通过对学生的学习主体地位的着重体现，也让学生养成了自学的能力，提高了他们的语文学习素养。

关键词：阅读写作语文教育。

《文心》这部小说将语文教育融于学生生活之中。它从初中生周乐华、张大文等升入初中的第一天写起，到他们这一级毕业前最后一次国文课结束，共32回。《文心》记录了这群初中生在三年初中生活中有关语文学习的点点滴滴，主要围绕如何阅读和写作，讲授了文言文、白话文、语法、修辞、诗词、小说、日记、书信、读书笔记、戏剧、工具书、文学史等诸多语文知识和文学问题，展现了整个初中阶段语文教与学的过程。用三十二节连缀成中学生的语文学习生活和故事，让我读起来也感觉兴趣盎然。它其中所蕴藏的中学教育的思想和理念，也对我有很大启发。

《文心》通俗地来讲，是一本讲阅读和写作的书。它在叙述的过程中，把读法和作法打成一片，使读者明白读书与作文的相互关系，把读写知识和读写技能打成一片，使读者不但有所“知”，而且懂得怎样“做”，从而养成良好的读写习惯。书中给我们穿插讲述了各种文体的基础知识（小说、戏剧、诗、词）还有文学史方面的知识，甚至包括修辞、语法、语感等，分成各个章节，条理清晰。

阅读和写作几乎构成了那个时期中学语文教学的全部内容。关于阅读的知识和技能贯穿始终。这本书里第一节就把阅读技能的指导贯穿其中。像鲁迅的《秋夜》这样对学生来说缺乏相似生活体验的文章，枚叔首先采用了“情境法”帮助他们理解文中的景物描写：在时值初秋的夜晚，枚叔引领着大文与乐华，站在院子中央，观察秋夜的天空，让他们对《秋夜》的.景物描写有了直观的印象;然后，他结合自身的经验，帮助他们理解《秋夜》中一段心理描写的涵义。而后对文中关键难理解的段落给予自己的理解和体悟。还举一反三，启发大文和乐华。虽然教材的选文对于中学生来说并非完全适宜，但是中学生也应该通过阅读，总结经验，练习自己的想象力和思考力。

关于写作的知识与技能，这本书里也叙述得详尽确切。小说的第三节强调：“作文是生活而不是生活的点缀”。告诉我们作文应该从生活中寻找素材，获得启发，记录生活感受，并且要养成写作的习惯，进行必要的练习。小说通过第三节《题目和内容》告诉了我们写作素材选取的一些基本要求，第二十七节《文章的组织》告诉了我们文章组织构造上的一些方法。小说把写作和学生的日常生活，特殊经历联系起来，既介绍了文体常识，又有写作实践。

（一）“教育即生活”的思想体现。

美国教育家杜威认为：“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。”教育的目的是为了更好地生活。在第三十二节里有这样一段话：“学校里所以分设各种科目原是为着教学的便利起见，最终的目的还在于整个生活的改进。”小说中所描述的情节，是那样平平常常、普普通通，但又是那样真实，这就是生活;而这种生活又和语文学习是联系在一起的。如乐华在与客人卢先生的交谈中加深了对辞的认识，在父亲的指点下而时时有所“触发"这就是《文心》中体现的教学目标，他旗帜鲜明地告诉我们：语文与生活息息相关，生活没有语文，便会变得索然无味。

（二）语文教育的主体是学生。

《文心》中的典型人物国文老师王老师和乐华的父亲枚叔，都能够深刻意识到学习活动应该是以学生为中心的。在《文心》中，王仰之和枚叔在语文教育中都避开了传统的讲授式，避免教师“一言堂”让学生陷于语文学习的被动之中。在“戏剧”这一节里，王老师让学生亲身体验，他们学习了《桃花扇·余韵》里的曲子，自觉地进行了拓展性的阅读与研究，总结出戏剧编写的规律，然后再共同编写戏剧，在舞台上表演，表现生活与内心情感。这样的学习既能发挥学生的主体地位，又能让学习的形式更加生动。《文心》中学生一起讨论和互相提问、互相学习的场景比比皆是。

《文心》中的王仰之可以说是两位作者心目中语文教师的典范。他不仅具有深厚的语文专业知识的功底，还有在当时看来非常先进的教育思想和理念。在“文学史”那一节里，他不盲从当时的语文教育现状，依据中学生的语文阅读的心理和语文阅读的功底，非常客观地给乐华提供了阅读文学史书籍的建议。在教学上，也注重运用多种教学方法，让学生取得个人长远的发展。他关爱学生，乐华退学后，他还是和乐华保持通信，给他的语文学习和阅读提供自己的看法和指导。他的教育思想是民主、平等、和谐的，他和学生的关系也是民主、平等、和谐的。在抗日战争时期，教师是高风险的职业，收入拮据，政治压力也大。连小说主人公乐华的父亲也为生活所迫，放弃了教师职业。而王仰之却不计较这些，他热爱教育事业，爱自己的学生，在学校里认真给学生们传播知识、传递生活信仰。这样一位教师，用深厚的语文专业知识和先进民主的教育理念，以及对学生的关心和热爱、对职业的尊重和执着，向读者诠释着语文教师应该具备的专业素养。

在读完《文心》后，自己也在思考：《文心》所展现的语文教育的思想和理念是丰富而先进的，在21世纪的今天，它里面的教育思想和语文教学的方法仍然适用，值得广大教师与日常教学工作相结合，不断摸索与学习。

[1]夏丐尊，叶圣陶.文心[m].杭州：浙江文艺出版社，1983.

[2]叶圣陶.叶圣陶论语文教育[m].郑州：河南教育出版社，1986.

[3]叶圣陶.叶圣陶语文教育书简[m].上海：上海教育出版社，1987.

[4]夏丐尊.夏丐尊文集[m].杭州：浙江文艺出版社，1983.

[5]李霞芬.《文心》对当代语文教学的启示[j].成才之路，2008（1）.

阅读论文心得篇十

公文作为一种特殊的文字形式，其主要特点是严谨、规范，以及语言简练精确。阅读公文不仅要求读者有一定的专业知识，还需要具备对规范文字的理解和分析能力。近期，我阅读了一些涉及政府文件、企业公告等公文，通过这些阅读，我不仅提高了自己的专业素养，还对公文的写作规范和内容要求有了更深入的了解和体会。

首先，阅读公文让我深刻认识到公文写作的严谨性和规范性。公文往往采用固定的格式和结构，包括标题、摘要、正文、签名等部分。这些部分的设置不仅为读者提供了阅读的指导和重点分析的对象，同时也凸显了行文的严谨性和规范性。在公文中，使用的词汇也力求精确明确，避免歧义和模糊之处。例如，在一份政府文件中，对政策的具体实施提出了明确的要求和具体的举措。这种严谨的写作风格和规范的表达方式，为公文提供了强有力的工具，确保了公文的权威性和可信度。

其次，阅读公文让我体会到了公文的重要性和传达信息的功能。公文作为一种特殊的写作形式，其主要目的是传递信息和指示。通过阅读公文，我明白了政府的政策方向和企业的发展计划，了解了各类公共事务的处理方式和应对措施。这些信息直接影响到公众利益和企业运营，因此，公文的准确、及时、明确是非常有必要的。在一份企业公告中，明确规定了公司的经营范围和发展方向，进一步提升了公众对公司的认知度，增强了公司的形象和声誉。因此，公文的重要性在于其传递信息和指导行动的功能，为各方提供了明确的指向和行事准则。

此外，阅读公文让我了解了公文写作的技巧和要求。在公文中，使用的语言要求简练明了，避免使用冗长和繁琐的句子，以便读者能够轻松理解和把握。此外，公文的结构也要求逻辑严密，重点明确，以便读者能够准确捕捉到文本的核心内容和要点。这些技巧和要求体现了公文行文风格的独特性和专业性，要求写作者具备较高的语言表达和组织能力。

最后，阅读公文让我认识到了公文对于社会管理和组织规范的重要性。公文作为一种管理工具，对于政府和企业的决策和行动起到了重要的指导和推动作用。只有通过公文的制定和执行，才能使各方行为更加规范和有序。阅读公文的过程中，我注意到政府文件中对民生问题的关注，以及企业公告中对社会责任的重视，这进一步证明了公文对于社会管理和组织规范的重要性。通过阅读公文，我能够更好地了解政府、企事业单位的管理模式和运行机制，更好地理解和支持他们的决策和实践。

总之，阅读公文让我深刻认识到了公文写作的严谨性和规范性，体会到了公文的重要性和传达信息的功能，了解了公文写作的技巧和要求，以及认识到了公文对于社会管理和组织规范的重要性。通过这次阅读，我深刻认识到了公文的特点和价值，提高了自己的专业素养和文字表达能力。我相信，在今后的工作和学习中，我将更加注重公文的写作和阅读，用科学的方法和规范的形式，更好地完成各类公文的编写和阅读。

阅读论文心得篇十一

近年来，随着全球化的发展，学习外语已成为提升个人素质和拓宽国际视野的重要手段之一。而阅读外文是学习外语中极为重要的一环，它不仅帮助我们提高语言水平，还使我们了解不同文化背景下的思维方式和表达形式。在阅读外文的过程中，我获得了许多宝贵的体验和心得体会。

首先，通过阅读外文，我对语言的重要性有了更深的认识。外文阅读让我意识到，语言不仅仅是一种交流工具，更是民族文化和历史的载体。每种语言都有其独特的表达方式和思维方式，它们在揭示世界的本质上扮演着不可忽视的角色。通过认真阅读外文，我能够更好地理解和欣赏不同国家和民族的文学作品，感受到它们的独特之处，也更真切地感受到了语言的力量。

其次，阅读外文让我更好地理解了文化的多样性。每个国家都有其独特的文化背景和价值观念，而这正是各国文学作品的核心所在。通过阅读外文，我了解到不同国家的文学作品和人物形象中所表达的思想和情感，这让我更加明白不同文化之间的共性和差异。正是这种多元文化的交流和碰撞，让我能够拓宽自己的视野，进一步提升自己的思维能力和文化素养。

第三，阅读外文培养了我的自主学习能力。在阅读外文的过程中，我曾遇到过许多生词和语法结构，但这并没有阻碍我充分理解文章的内容。相反，我通过上下文的推断和丰富的语境背景，成功解读了许多不熟悉的单词和句子。这种自主学习的能力让我更加有信心和动力去掌握更多的外语知识，也让我在学习语言的过程中感受到了成就和乐趣。

此外，阅读外文还帮助我提高了综合阅读能力。外文文章常常通过丰富的句型结构和精致的修辞手法来表达主题和思想。而这些巧妙的写作技巧对我的写作和表达能力也起到了积极的促进作用。通过仔细分析和思考，我学会了辨别文章的逻辑结构和作者的观点，并将其运用到自己的写作中去。这种提高的综合阅读能力对我不仅在学术上有益，同时也在提高我的沟通和表达能力方面起到了积极的作用。

最后，阅读外文也给我带来了愉悦和享受。每当我读完一篇精彩的外文文章，我就会从中感受到无穷的快乐和满足感。阅读外文不仅满足了我的求知欲，还让我领略到不同文化所带来的乐趣和享受。通过阅读世界各国的经典文学作品，我更加深刻地认识到了人类的共同价值和情感，这让我对人生有了更加宽广的视野。

总之，阅读外文给我带来了很多宝贵的体验和心得体会。通过阅读外文，我提高了语言能力，了解了其他国家的文化，培养了自主学习能力，提高了综合阅读能力，同时也享受到了阅读带来的快乐。阅读外文无疑是一种充实和有意义的活动，也是拓宽自己视野和认识世界的重要途径。我相信，在不断的阅读和学习中，我会获得更多的收获和成长。