为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

全员读书活动方案 寒假读书活动方案篇一

为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：

营造书香校园 争做文明学生

三、 活动口号：

快乐阅读 精彩无限

四、 活动时间：本学期

五、 活动安排：

1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起阅读），六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书漂流活动。

以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。

3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会（班主任），可以介绍自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）

5、 举行讲故事比赛（教务处）

以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选（具体要求另行通知）

6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）

7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评比条件另行通知）

六：总结评比

1、 评选读书明星（具体要求另行通知）

2、 书香班级评选（具体要求另行通知）

全员读书活动方案 寒假读书活动方案篇二

为提高广大教师的综合素质，促进教师专业成长，努力造就一支高素质的教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案。

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁校园书香文化氛围为目的，引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，真正以实际行动改进自身教学行为，进一步促进教师的专业化发展，全面推进学校素质教育。

1．营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，全面提升教师素养，使教师成为“有思想的教育者”。

2．突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，从而提高学校教育质量。

3．搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平提升。

4．通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

为保障教师读书活动的有序有效开展，学校特成立读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：各校区主任，各教研组组长

全体教师。

20xx年9月——20xx年6月

《教学勇气——漫步教师心灵》

每位老师和教研组结合实际，制订读书活动计划

在全面推进全校读书活动中，积极引导以教研组为单位的组内读书活动，以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，推进课堂教学方式的改进，有效提高教育质量。采用教研组每周教研活动日安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。

以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。（活动中各教研组必须开展读书沙龙活动一次。认真做好活动记录，相关资料及时上传至校园网。）

每位教师和教研组撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。

每位教师必须有三篇以上的.读后感或结合所教学科撰写的教学反思（每篇不少于600字），并选择一篇参加校优秀读书心得评比。

各教研组在认真开展读书活动的同时，精心设计制作电子读书小报，及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。校组织评选优秀读书小报。

各教研组认真总结读书活动开展情况，学校、教研组将教师读书活动的过程、读书活动成果及时上传到校园网以便相互学习、相互交流、相互刺激，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时各研组认真做好资料搜集整理工作(包括读书活动过程性资料、读书活动成果等）

总结、展示各教研组读书活动成果，评比表彰校优秀读书小组、优秀读书教师。

（1）全员参与规定书目的阅读，每人完成三篇高质量的读后感；

（2）开展有教研、科研成分的读书论坛、沙龙等活动；

（3）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效；

（4）小组读书氛围浓，积极利用校园网、博客、qq空间进行读书交流，在校内产生积极影响。

（1）教师必须完成规定的书目阅读，完成三篇较高质量的读后感；

（2）充分利用教学博客交流五篇以上质量较高的文章，且点击率较高；

（3）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到教师的一致好评。

老师们，为了以后我们的人生更加丰富多彩，为了不被社会和时代所淘汰，我们应把读书作为今天的选择。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

全员读书活动方案 寒假读书活动方案篇三

一、活动背景

围绕4·23世界读书日，人文拓展计划拟推出“阅读”系列主题活动，倡导热烈的求知风气，活跃营销员工读书氛围，从而推动企业文化建设进程，同时开拓员工眼界大力提升我公司营销员工的竞争能力和创新能力。

本期活动推出共享篇、实践篇、创意篇、感悟篇、经典篇、印象篇、箴言篇、体验篇八个主题板块，围绕“阅读”相关的主题展开，主旨在于持续推动员工阅读、引领阅读风潮，以形式多样的活动丰富员工文化生活，弘扬企业文化建设精神，推动企业文化之积累与发展。

二、活动内容

1、开幕仪式

时间：20xx年4月23日

地点：客户部会议室

主要内容：领导讲话，宣布读书节开幕

拟邀请嘉宾：公司党组成员

负责部门：客户部

2、系列活动

1）共享篇：淘书会友——二手图书跳蚤市场

活动时间：20xx年4月23日

活动场地：客户部会议室

目的：晒书、晒人、晒精神；交流、交换、交朋友

活动形式一：

在现场设置三块区域，学习、休闲、文学，放好桌子，供员工交换图书，交换方式随意，可换、可送。

2）实践篇：延续文化生命——污损图书修复活动

活动时间：发起倡议、志愿者招募（20xx年3月23日—20xx年4月22日）；污损图书清洁修补、优秀志愿者表彰（20xx年4月23日）

活动地点：公司图书馆

活动形式：污损图书、移动主题海报和现场图书修复相结合

活动内容：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，积极主动地对读者开展“爱护图书、人人有责”服务育人的工作。拟举办“延续文化生命──污损图书修复”活动，向广大读者发起倡议，招募和组织志愿者进行图书修复，一方面起到保护馆藏资源的作用，另一方面帮助广大读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中倡导“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念

负责部门： 客户部

3）创意篇：放飞创意希望——书签设计大赛

活动时间：20xx年5月1日—5月30日

活动形式：

１、开展书签设计大赛，在公司范围内发动员工亲手设计、制作书签，主题包括爱护图书、阅览规则、图书馆服务介绍等相关主题均可；

2、规定具体细节，如尺寸、主题、图书馆logo，正反面图像等；

3、优秀作品进行展示，选取部分作品由图书馆印制为书签，创意采纳者给予证书和适当奖励（200元）。

4）感悟篇：点亮一盏心灯——心理学书展和讲座

活动目的：引导员工关注内心世界，传达积极向上的生活态度

活动时间：4月底-5月

活动形式：

1、心理学书展；

2、心理学系列讲座。

5）经典篇：书香满企业——影响烟草人的100本书

活动目的：薪火相传，精神永存

活动时间：5月

活动形式：

“影响烟草人的书”二期展板；

推荐书主题展。

负责部门：各学科团队负责收集信息并审核编辑，行政室印制展板；采访部保障图书采购

6）印象篇：阅读光影生活——照片和影像展示

活动时间：5月底

活动形式：

1、摄影作品展，内容包括企业文化、人文主题；

2、影像作品展，放映员工dv影片，由技术加工部具体负责

7）箴言篇：微言见大义——微博评书

活动时间：4月20日---5月20日（拟四周）

活动目的：利用新媒体交流触动，征集读者对某本书的原创书评，也可征集原书中经典语录

活动形式：

1、通过公司官方微博或者开设活动微博，要明确专人负责交流互动。

2、精选精彩内容由公司图书馆做成展板展出，或用于馆内文化建设

8）体验篇：阅读随行——移动阅读体验专区

活动时间：4月底5月初（活动一周）

活动形式：在公司阅览室开辟“阅读体验专区”，指导读者进行电子图书阅读体验。

3、闭幕式暨成果展示

活动时间：5月底6月初

活动形式：对系列活动的6大板块内容进行成果展示，颁发获奖证书。

全员读书活动方案 寒假读书活动方案篇四

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为认真贯彻落实（临教发〔20xx〕48号、台基教〔20xx〕44号）《关于开展“我读书我快乐”中小学生读书节活动的通知》的文件精神，学校决定开展首届读书节活动，通过读书节活动，积极引导学生养成良好的读书习惯，用阅读引领成长，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，积极营造浓郁的读书氛围，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。

二、活动主题

快乐、习惯、益智。即在读书中寻求快乐，让读书成为习惯，在读书中增长智慧。

三、活动时间

20xx年4月～10月

四、参加对象

高一高二全体学生

五、活动口号

1、让读书成为习惯，让学习成为乐趣

2、我读书，我快乐；我读书，我收获

3、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

4、与好书做伴，与文明同行

5、点燃读书激情，共建书香校园

6、沐浴书香，润泽人生

7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵

8、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长

9、让经典走进心灵，让阅读成为习惯

10、享受文字之美，体验读书之乐

11、多读书，读好书，让生命溢满书香

12、获取知识，三分在课内，七分在课外

13、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯

六、活动内容

（一）宣传启动阶段

1、校园悬挂宣传横幅，营造氛围

2、举行活动启动仪式：领导致词、学生代表宣读倡议书、团委布署读书节活动方案

（二）、组织实施阶段

1、“阳光晨读周”读书活动

时间：5月10日—5月15日

要求：每天利用晨读时间组织学生诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。

负责部门：各年级段语文备课组

2、开展以“读书”为话题的主题班会。

时间：5月9日---5月30日

要求：各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题，并拍照存档，班会材料于6月初上交政教处。

负责部门：年级段、政教处

3、刊出一期以“沐浴书香，润泽人生”为主题的黑板报

时间：5月10日前

参加对象：高二年级各班

负责部门：政教处

4、举办：“与好书做伴，与文明同行”主题演讲比赛

时间：5月4日晚

地点：科技馆四楼会议室

参加对象：高一高二学生

负责部门：团委

5、开展“班班好书流动角”创建活动

要求： 每个班级在读书节期间设立“好书流动角”，并及时做好借阅、归还等情况登记，利用每周三、周五中午1：40—1：50进行读书交流或好书推荐活动。

负责部门：年级段

6、教师向学生推荐好书活动

以教研室或备课组为单位，向同学推荐1—5本好书，填写“好书推荐表”，内容包括“主要内容、特点、读书体会和推荐理由”；由教务处组织教师进行评比，汇总成册，推荐给学生。

负责部门：教务处

7、组织学生参加市“读国学经典、育道德人才”中华经典美文诵读活动

负责部门：语文组

8、组织学生参加市中小学生“读书节”百科知识擂台赛。

负责部门：团委

9、暑假期间开展“四个一”活动

时间： 7月――8月

要求：暑假期间每个学生至少看一本名著、写一篇读书心得体会、每天阅读一篇美文、记一首古诗词。

负责部门：语文备课组

10、“我爱记古诗词”pk大赛

学生利用暑假期间诵读背记古诗词，9月上旬进行班级预赛，每班在此基础上推荐1—2人参加学校决赛。

负责部门：团委

11、学生捐书赠书活动。

负责部门：教务处、团委

12、“百家讲坛”展播。

“百家讲坛”节目录像在台州教育网综合服务—教育资源栏目中，由年级段负责安排统一时间自行点播组织收看。

负责部门：年级段

13、组织参加临海市“百家书香门第”及“十佳藏书状元”评选活动

负责部门：办公室

（三）总结表彰阶段

9月底前做好读书活动的总结，其次对读书活动期间取得优异成绩的同学进行表彰，并颁发荣誉证书，记入个人档案。

七、组织机构

组 长：施小森

副组长：王以日、包柳红

成 员：吴飞龙、张学飞、胡正钼、胡川贵、周伟军、吴加新、

项 琪、董成立、蔡品顺

八、活动要求

1、各部门、各班级要充分认识开展学生读书节活动的重要意义，切实加强对学生读书节活动的组织领导。

2、各部门、各班级要按活动方案要求有序开展活动。

3、各项活动的实施要注重成效性。

4、各位同学要制订一份切实可行的读书计划，每天保证有半小时的阅读时间，逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。

注：新华书店将于4月26日-5月2日，8月30日-9月5日作为“临海学生图书周”，全市各中小学凭学生证在图书周期间到市新华书店购书九折优惠，以鼓励学生购书、藏书、读书。

全员读书活动方案 寒假读书活动方案篇五

激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。

1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。

“我读书，我快乐，我成长”

1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。班级里贴上读书名言，营造读书氛围。

2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。

3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

4.“我为孩子诵经典”。教师利用晨会、午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用晨会、午会课开始几分钟诵读古诗或名篇。

2.“相约好书，牵手美文”读书交流活动。教师每周利用班健课中的15分钟作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

3.建立读书成长册

每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

4.组织读书拉力赛活动，学期末举行 “阅读之星”评比。对多读书，会读书的孩子，进行表彰奖励。

5.组织小型、即时性活动。开展一次读书演讲比赛、经典篇章诵读、读后感交流活动。

6.“智慧碰碰撞”亲子读书活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。