计划是实现个人和团队目标的关键步骤。基于过去的经验和教训，我们可以总结出一些制定计划的有效方法和技巧。大家可以从这些范文中了解不同类型的计划和制定方法。

开学第一课教学计划安排篇一

三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

一、谈话导入。

1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）。

二、新授。

2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）。

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）。

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）。

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）。

6、小组汇报（ppt出示）。

8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）。

三、回顾梳理。

开学第一课教学计划安排篇二

学习目标分析依据：

三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

学习目标：

1、通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

教学重点：

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

教学难点：

2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

教学准备：

课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

评价设计：

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

学习活动方案：

一、谈话导入。

1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）。

二、新授。

2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）。

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）。

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）。

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）。

6、小组汇报（ppt出示）。

8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）。

三、回顾梳理。

文档为doc格式。

开学第一课教学计划安排篇三

在教学过程中，制定科学的的教学计划是提高学生学习成绩的重要条件。接下来要给大家分享的是初二物理。

的教学计划，欢迎大家的借鉴阅读！

八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。

在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。

全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

开学第一课教学计划安排篇四

1、在小组里交流各自收集的春联，评选有意思的春联，准备在班级展示。

2、集体展示，老师做一简单讲解。

活动二：春节趣事串串。

1、在小组内讲讲春节的见闻，评选有趣的准备交流。

2、班级交流，谈感受。

3、写。

作文。

活动三：故事会。

1、展示春节所读的书目。

2、小组内交流（可以是整本书，也可以是一个故事。）。

3、班级讲故事比赛，评奖。

活动四：大家一起来。

自由展示节目。

活动五：评价寒假作业。

1、小组内评价。

2、班级展评。

开学第一课教学计划安排篇五

1、说说自己在寒假中的收获。

2、回顾上学期的语文成绩，明确取得成功（或造成失败）的.原因。

3、了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发学生的学习兴趣。

4、提出要求，让学生养成良好的学习习惯。

1、对本册教材内容有整体的分析，明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2、明确要求，使学生养成良好的学习习惯。

一、说说自己在寒假中的收获。

大家在寒假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

2、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。

1、学生看书，师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容，教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。

2、教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字；继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力；能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段）；了解冒号、引号的一般用法；继续学习习作；结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1、课前准备：

（1）课前预习；

（2）准备好上课所需物品。

2、上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；

（2）大胆发言、质疑；

（3）学会合作交流。

3、课后的要求：

（1）课后复习；

（2）独立完成作业；

4、学好语文的一些基本做法：

听、说、读、写是语文的本色要求：

听，学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等；

说，能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法，畅所欲言；

读，广泛浏览阅读，博闻广记；

写，写得一手好字与好文章。

5、工具的要求：

工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。

五、教师小结。

六、布置作业：

预习语文课文第一单元。

开学第一课教学计划安排篇六

开学第一课教学计划安排篇七

1、学生情况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析。

根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求。

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、认真备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。

4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。

5、参加体育教学论文、教案的评比。

五、具体安排：

1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的.小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施。

1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

分析与反思：

制定计划时对必修和选修的内容没有明确表明，结合学校实际的内容设置较少，对教学时间的安排较紧张，机动时间较少，没有考虑到各种考试对教学时数的影响，忽略了本地气候和自然环境的因素，没有用表格的形式完成年度计划的制定。

开学第一课教学计划安排篇八

有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。

亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”

你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿?”

我会告诉你：“傻样!”

高三是清晨睁开惺忪的眼，就想起昨天记住的那个公式;蹲在厕所，就不由自主地重复那些默写的名句;照着镜子，就看到一个个化学元素;对着打饭的长龙，就想去进行排列组合;在激烈的争论中，就把同伴的饭吃个底朝天;自习课若被别人打扰，就会非常生气;偶尔放松一下，若不小心超时，就会生出极大的罪恶感;临睡前，闭上眼，所有的知识就会在大脑中跳舞;沉沉睡去，就连梦话讲的都是英语。

傻吧?二吧?如果你没有这样傻过、二过，你的高三是不完整的。

当然，高三并非只有打了鸡血般的兴奋状态，深入其中，你会感到枯燥乏味，你会感到孤独无助，你会感到失落绝望，高三这一年，谁都不会过得很轻松，你一定要明白：眼泪、抱怨统统没用，你要学会自我激励，“我一定要成功”的信念，要像催化剂般激发我们的斗志，一次次催化，一次次激励，一下下坚持，就这样把我们变成了可爱的傻模样。

今天很残酷，明天更残酷，后天很美好!

把学习做到极致的表现，这需要我们心平气和、脚踏实地。孩子们，一分耕耘一分收获，每个人的命运都紧紧握在自己的手里，你所付出的努力，总有一天会换来相应的回报。任何事物都是由量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。但如果你心存侥幸，一味纵容自己时，那么你的回报就会相应的少一分、十分乃至百分。学如逆水行舟不进则退，心似平原牧马易放难收。同学们，让我们收拾好心情，做好准备，迎接这场猛烈的暴风雨吧!

今天对自己狠一点，我们就离成功的明天近一点!孩子们，加油!

开学第一课教学计划安排篇九

预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。

1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

开学第一课教学计划安排篇十

对每一位学生而言，大学既来之不易，亦弥足珍贵。大学的珍贵在于这也许是你人生最后一次系统地接受教育，在这里你将度过人生最激情燃烧的岁月，而你也将从这里走向人生职场、走向未来！我相信此时此刻，在你们脑海里思考最多的不是幸福，也不是梦想，而是如何度过已经到来的大学生活，如何能在大学四年后信心满满地走向社会。

在英语中“毕业典礼”的英文表达是commencement，commencement本意为“开始、发端”。也就是说大学毕业既是一个终点又是人生的另一个起点，而这个起点将从你入学时开始，从开学第一课开始！

找到兴趣——精彩大学的源动力。

有人做过调查发现，改变世界的往往不是那些专家、教授和科研人员，而是像比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格这样的一类人，他们的一个共同之处就是在大学里就找到了自己的兴趣所在，并且沿着兴趣不懈地努力和追求。兴趣的重要意义在于它能够带来持续不断的激情与好奇心，这对于学生而言是非常难能可贵的，我非常赞同弗里德曼先生在《世界是平的》一书中提到的方程式cq（好奇心）+pq（激情商）iq（智商），iq很重要，但是cq和pq更为重要。一个拥有学习激情和发现好奇怪心的学生会比一个拥有更高智商但却缺乏激情的学生进步得更快。因为好奇心强同时又拥有激情的人通常都善于自我学习和自我激励。

自己感兴趣的方向发展！不然就像井底之蛙，连天空有多大都不知道，又怎么能够体会到翱翔苍穹的乐趣呢！唯有勇于去探索新事物，才能找到自己的最爱。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。找到你感兴趣的学科、专业、领域„„这样你将充满激情，在你所感兴趣的事情上发挥自己所有的潜力，而这时候，你学习与努力追求的过程都将成为一种享受，你的大学生活也将变得充实而多姿多彩。

行胜于言——人生是走出来的有了兴趣，找到了奋斗的方向，那么如何去实现呢？

去过清华大学的同学应该都知道，清华大学大礼堂前草坪南端的日晷上刻着四字铭言：行胜于言。这也是清华大学的校风。我相信，对于广大学生而言，步入大学甚至面对未来的人生，最大的问题不是缺乏目标，而是缺少行动！

南京工业大学有一个学生，他考入的是该学校的化工学院，跟大多数同学一样，志愿填报时他对所学专业并没有太多认识。从大一开始，每到周末他就坐着公交满城跑，一学期下来对整个南京市内的交通有了直观了解，也发现了现有交通规划中的很多弊端，渐渐地对城市规划产生了浓厚的兴趣。为进一步了解市内道路情况他买来城市交通地图，开始研究和分析城市道路结构，为确切了解每个流量大拥堵最严重的地方，他再次把市内公交坐了个遍，将各个拥堵点在地图上标示出来。然后根据采集到的信息开始初步规划市区交通，为优化初稿，他泡在图书馆，翻阅大量关于交通建设的书籍。经过多次的考察、修改，最后绘制完了2020年南京规划图，得到南京市规划局很高的赞扬。他觉得自己在城市规划方面有极大的兴趣，于是向学校申请转向城市规划专业，最终被破格录取。相比很多同学坐等专业调换机会，他用行动争取到了专业调换的机会，我们有理由相信这个同学他的前景是非常可观的。

自己感兴趣的方向发展，结果毕业后需要自食其力，根本无暇顾及个人兴趣，最后万事成蹉跎，等到白了少年头才追悔莫及，空悲切！事是做出来的，路是走出来的。再远的路，只要用心去走总会有走完的一天；再近的路，不迈出第一步永远是遥不可及。

纵横编织——深度与广度的博弈。

对于大学所学专业的认识，有两种比较极端的现象：一种是“唯专业”论，认为大学所学专业将决定人生未来；一种则认为大学专业只要能够顺利拿到毕业证便可，过度夸大社团活动、社会实践的作用。其实这两者之间并矛盾，而是相互补充。小时候经常见大人们带着渔网去捕鱼，细细的线编织成渔网后就会变得特别牢固。大学对每个人而言就是一个织网的过程，既要纵向的专业深度，又要所涉猎的知识的广度。纵横相互交错才能编织出一张结实而牢固的网。

“纵”就是术业有专攻，英语中有个说法：toknoweverythingistoknownothing.（样样通，样样松）用中国的俗话说就是“不怕千招会，就怕一招精”都在强调专业的重要性。哈佛大学流传着一句格言“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”诚然，这里的学习绝非我们常说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，很大程度上指的是课后的自我学习。我记得在1985年到1988年我在上海师范大学读研究生期间，我几乎读遍了上海师范大学所有关于语言学方面的英语原版著作，除了正常的研究生课程外，几乎每天最多的时间都是泡在图书馆里看英文原版著作，不论是语言教学研究的学术著作还是英文文学作品，基本上每一本书的借阅证背后都有我的签名。在上海的三年，我只知道上海有个外滩，其他地方都没有去过。那段时间对我专业上的提高和后来的学术研发都奠定了强大的专业基础。

“横”就是知识的广博。除专业外，一些基础的技能是不可或缺的，如与人沟通、组织能力、计算机运用能力等，与人沟通不应该仅限于用普通话进行沟通，而要进行国际沟通，需要掌握英语技能。这些技能不是通过四、六级证书，拿个计算机等级证书就能够说明的，一定是实打实的能够在日常交流中运用自如。而组织管理能力的锻炼可以通过各种社团活动、社会实践活动获得。十年寒窗苦读，我们只知埋头于书本，而到了大学，我们要善于从书本以外学习，这就是大学的独特之处。课堂学习，决定你的专业知识，你求职的竞争能力，而课堂外的学习，才能决定你毕业后究竟会成为一个什么样的人。学习没有课堂内外之别，既要学习专业知识，也要通过各种社会实践充实自我。

亲爱的同学，大学四年，时间就在那里，不增不减，如何度过一个充实而难忘的大学生涯，每个人都有自己的计划和答案。2012大学新生开学第一课，归根结底是讨论了伴随我们大学生涯的三个问题：

为什么？找到兴趣；

怎么做？行胜于言；

做什么？纵横编织。

开学第一课教学计划安排篇十一

活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识，从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。

活动对象：四年级二班全体学生。

活动时间：201x年8月19日下午。

活动准备：习惯养成小故事、儿歌、资料《吃零食的危害》等。

活动过程：

主题一：安全教育。

一、用电安全。

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全。

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。

2、根据讨论，向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水。

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法列举出。

来，讨论这样做的后果。

a、在人多的地方或马路上踢球;。

b、在楼道上追逐狂打;。

c、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤;。

d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;。

e、没有做准备活动便下水游泳：

f、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁;。

g、看到路上有断了的电线，捡起来玩;。

主题二：好习惯教育。

第一乐章：习惯的重要性。

师：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长，一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。

这充分说明了习惯的重要，同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进入了最后一关——-面试。

可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。

这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。

10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。

这群年轻人和我们一样纳闷。

总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。

年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重!可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀!

师：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。

请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。

当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。

他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

师：听完以上两个小故事，你们有何想法呢?

小结：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。

原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

开学第一课教学计划安排篇十二

结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，了解零食的危害，高度树立安全意识。小学生开学第一课活动方案，从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中去。

二、活动对象各班学生。

三、活动时间2018年9月1日下午。

四、活动形式。

班会。

五、具体要求：

1、各班主任准备好班会发言稿（内容要有习惯的养成，学生的安全防范意识等）。

2、电子屏幕显示《开学第一课》并板书《安全教育》。

3、班主任把自己及电子屏幕合影发至班主任微信群。

4、发言稿上交高明娴老师处，并填写好班会记录。

5、要求学生晚上观看中央一套开学第一课，三至六年级学生写出观后感。（到副校长办公室领取作文纸）每班选出优秀作品十片交副校长办公室。

城关三小。

2018.8.31。

开学第一课教学计划安排篇十三

为了落实《义务教育课程标准》，切实实现“四主”健康高效课堂探索，认真完成自己的教育教学任务，实现高效率高效果，我根据学校教导处、语文教研组和七年级语文备课组计划要求，特制定本计划。

一、学情分析。

七年级下学期是学生基本适应初中的学习生活，是养成良好语文习惯的重要时期。根据目前情况来看，许多学生还在初中语文学习方面还处于被动地位，特别是在学习习惯学习方法等方面。因此，本学期重在对学生语文学习习惯和学习方法的教育，重在引导学生积极去学，主动去学，多发挥学生的主观能动性，同时要提高课堂的效率，要多思考多探索，并多给学生讲一些语文学习的建议和方法。

二、教材分析。

七年级下学期教材有六个单元，结构构成与七年级上学期课本相同，重在学生主动学上。

这六个单元，每个单元都有一个集中的主题，每个单元有五课，学习起来理解相对稍微难一些，关键是学生要夯实基础，进行理解。第一单元1从百草园到三味书屋鲁迅2爸爸的花儿落了林海音3*丑小鸭安徒生4*诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特5伤仲永王安石写作叙事要完整第二单元6*黄河颂光未然7最后一课都德8*艰难的国运与雄健的国民李大钊9*土地的誓言端木蕻良10木兰诗写作选择恰当的抒情方式综合性学习黄河，母亲河第三单元11邓稼先杨振宁12闻一多先生的说和做臧克家13*音乐巨人贝多芬何为14*福楼拜家的星期天莫泊桑15孙权劝学《资治通鉴》写作写人要抓住特点第四单元16社戏鲁迅17安塞腰鼓刘成章18*竹影丰子恺19*观舞记冰心20口技林嗣环写作表达自己的看法综合性学习戏曲大舞台第五单元21伟大的悲剧茨威格22在沙漠中心圣埃克絮佩里23*登上地球之巅郭超人24*真正的英雄里根25短文两篇夸父逐日《山海经》共工怒触不周山《淮南子》写作勤于修改第六单元26猫郑振铎27斑羚飞渡沈石溪28*华南虎牛汉29*马布封30狼蒲松龄写作描写要生动综合性学习马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名著导读《童年》：在苦难中长大《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏颜体书法汉语词类表（实词）。

这六个单元都是让学生紧紧围绕“读”的基础上，去把握主题思想，去理解关键句子，但重点还是如何去让学生自主学习，去主动学习，这就要求教师教会学生怎样去，去掌握方法。

三、教学安排。

计划时间。

周数。

第一单元。

第一周至第三周。

第二单元。

第四周至第七周。

第三单元。

第七周至第十周。

第四单元。

第十一周至第十三周。

第五单元。

第十四周至第十六周。

第六单元。

第十六周至第十八周。

总复习。

第十九周至第二十周。

四、教学措施及方法。

1.积极认真探索“四主”健康高效课堂模式。

2.按要求完成七年级备课组安排高效课堂集体备课。

3.认真搞好“教改辅测考”，切实加强对学生的监督管理。

4.上课采用多种方法，让学生自主学习，提高课堂效率，提高学生的注意力，并积极加以引导。

5.加强学生的写作能力和口语交际综合性学习的能力。

6.培养学生良好的学习习惯和学习方法，踏实打牢基础。

7.注意学生的心理变化加强学生基础知识的督查。

开学第一课教学计划安排篇十四

作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。

1.先看书后作业，看书和作业相结合。

2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。

3.态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。

4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。

5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。

6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。

开学第一课教学计划安排篇十五

1、以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究能力。

2、培养学生学习兴趣，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。

3、为培养学生学习历史和用好历史打下良好的基础。

4、增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。

二、基本情况分析。

（一）、学情分析。

由于在小学时对历史知识接触较少，学生对历史知识掌握程度不一，成绩悬殊较大、有的学生智力较好，自尊心强，好动、有的学生学习目的不明确，纪律涣散、教师要关爱每个学生，建立平等，和谐的师生关系、从本学期开始我要抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的态度。

（二）、教材分析。

要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚，实现以学生为中心，以人为本，促进学生实现学习方式的转变，从被动式学习转为主动探究式学习、这是这次教材改革的切入点和突破点。

三、目标要求。

通过八年级历史新课程的学习，学生将在以下几个方面得到发展、

1、通过学生尝试使学生认识和了解中国古代史，从而提高对历史知识的分析理解能力。培养民族自豪感和自信心。

2、通过引导学生尝试、思考、讨论、培养学生的自主探究能力，通过对历史人物的评价和历史事件的学习来培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。结合课文图片信息，培养学生的观察和想象能力；通过探究尝试活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力及读图识图能力。

3、理解人与自然，社会的密切关系，和谐发展的意义，提高环境保护意识。

4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础。

5、在课堂教学中，渗透思想品德教育，对学生进行爱国主义，集体主义，文明礼貌等的教育、培养学生正确的人生观，学习态度。

6、树立学生牢固树立校兴我荣，校衰我耻的意识，让学生乐学，爱学，让每一个学生得到全面发展，让学校成为学生的天堂。

四、辅导对象。

各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导。

五、辅导时间。

课余时间。

六、辅导地点。

办公室或班级。

七、方法措施。

专题辅导和集中辅导相结合，后进生应给予更多的关注，下面就详细分析一下：

（一）智力因素型：对于智力因素型的学生。

1、用耐心与鼓励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信；由于这类学生对自己错误地定位为缺少学习的艺术细胞，而且这种认识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐心鼓励再鼓励，反复向学生说明或者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告诉他们自作聪明要不得，自作愚笨更可怕；待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。

2、准确定位，因材施教。在学校教书的这几年，让我见足了智力型差生的那种差劲；一个接一个的那又怎样是他们问问题的常用语言；对这类学生进行准确的定位是有效实施转化的有力保证。

3、回归自然，笨中求进。对智力型的后进生我们是不能急于求成、期望值太高的；将问题降低难度，回归自然是促成其学习进步的必要条件。

（二）非智力因素型：

非智力因素型的后进生，主要体现在学习没兴趣、没目的，学习习惯较差等方面；所以对非智力因素型的后进生转化的工作重点主要是调动学生的学习兴趣，改良学生的学习习惯。非智力因素型的后进生，他们的智力是没有任何问题的，一旦将这些学生的学习积极性调动起来，他们同样可以创造奇迹！

1、树立个人榜样，凝聚集体力量。

2、启迪智慧，宝中淘宝。在非智力因素型的后进生宝贝当中，如果我们注意观察就会发现，他们当中不乏智力超强、悟性超群者。对这些学生我们只须经常对其洒点阳光，及时激励辅导，可能就会有意想不到的转化效果。

抓好后进生的转化除了上面的方法，加强常规训练，严格要求也是必不可少的。另外后进生并不是由于智力因素和非智力因素单独作用而造成的，两者在后进生身上是交叉综合表现的，认识了这点，才能全面、有效地提高后进生的整体素质，提高后进生历史教学成绩。

开学第一课教学计划安排篇十六

一、研究目标：

1.认真学习教育教学理论，以《初中语文新课程标准》为指导，如何开展“轻负优质”语文教学，切实提高语文教学的课堂效率。

2.了解学生的学习情况，根据学生的实际，进行有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最佳潜能，提高学生的能动力，使语文教学朝着合理的方向发展。

3.养好初一年级的学习语文习惯，书写习惯、听课习惯、预习作业习惯、课外阅读习惯，丰富学生的知识面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。

二、研讨问题：

1.教学理论和教学实践中找到一个切合点，进行小课题的研究，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。

2.围绕小班化教学理念进行教学实践和探索，有效提高学生语文语言运用能力。

3.进一步改进导学案，针对性设计核心问题串起课堂教学，从而让导学案“瘦身减肥”，达到更好的效果。

4.通过各种方式，多种渠道，提高教师的业务能力，为语文教学的发展打下扎实的基础。

5.开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加广阔，以适应时代的发展。

三、主要措施。

1.学习教学理论，提高教学业务。

认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观;每位语文老师至少要阅读一份语文报刊。要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求;紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

2.抓教学常规，提高课堂效率。

抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，转变学生的学习方式，转变语文课堂教学模式，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节公开课，新教师每人上两节汇报课，以新老教师师徒结队为载体，通过相互之间的听课、评课，切实提高教学艺术。同时，备课组将配合教学处通过每月的听课、抽查备课笔记(包括作文备课)、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。鼓励教师多开课、多写论文，使我组的语文教学始终走在课改的前列。

3.研究，提高学生素养。

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料。把“人文、博雅”贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。

语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。抓好教学质量和面向全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。

开学第一课教学计划安排篇十七

在高一新生中，有正取生，也有择校生，虽然进入同一所学校学习，但各自的心态是不同的。正取生容易滋长骄傲情绪，择校生容易产生自卑心理。因此，班主任及时了解学生的实际情况，引导确立正确的心态是十分必要的。记得曾经看过这样一则小幽默，大意是：有几个人学英语，因为不懂得音标，记不住单词读音，结果都在旁边注上汉字，对于“english”这个单词，有四人所注的各不相同，分别是：“阴沟里洗”、“应给利息”、“因果联系”、“硬改历史”。这四人长大后分别成为卖菜的小贩、银行家、哲学家、政客。国外也有一则故事：一位因偷窃入狱的囚犯有两个儿子，一个认为不能像父亲那样犯法，于是发愤努力，结果成为一名律师；另一个却认为反正父亲已是囚犯，自己也无所谓了，于是破罐子破摔，终也成了小偷而被捕。这虽只是小幽默、小故事，但可以看出：不可忽视人的心态。开学初，我就从这些导入，引导正取生不骄傲、不满足现状，要发挥优势、稳步向前，力争在各科均衡发展的基础上某些学科有所突破；引导择校生不自卑、不气馁，要明白中考的一时失利并不可怕，可怕的是失利后一蹶不振，目前要先找出自己的缺漏之处，予以弥补，力争各科均衡发展。从而帮助各类学生确立正确的心态。

二、适时提出目标要求。

有了正确的心态，学生们在学习的过程中就能轻松上阵了。这时，提出目标要求，才能避免盲目性。就班级而言，我在所带的班级中提出奋斗目标：创建一个团结向上的班集体，在班级中形成勤奋刻苦的学风、同学之间互助友爱的风气，并且由同学自己管理自己，老师在和老师不在一个样，别人没有做好的我们要做好，别人做得好的我们要做得更好，为使我班成为文明班级、先进班级而共同努力。就个人而言，我要求全班同学定出近期目标、远期目标，近期目标如期中考与入学相比提前情况、学科竞赛中争取突围等；远期目标如三年后考上名牌大学、实现理想等。当然，这些目标是以“跳起来可以摘得到”为基准的。尤其是近期目标，不可定得太高，也不可定得太低，以免因不能达到而满怀懊恼、失去信心，或因轻易达到而沾沾自喜、止步不前。

有目标，也要有要求，以确保目标的实现。要求有纪律方面的，有学习方面的，有劳动、卫生、体育等方面的，如可以结合《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《永春二中一日常规》等，把要求具体化，形成《班级公约》，贴在教室墙上，全班同学共同遵守、互相督促。

三、指导合理安排时间，掌握学习方法。

高一新生中，大多有上进心，学习上属勤奋型，但是，因为科目多，时间安排不够合理、学习方法不够掌握尚属通病，势必影响总分的提高，因此，应进行适当指导。如先要求制订学习计划，作一个整体安排。可结合功课表制订每天计划，也可制订半期计划、学期计划等，因人而定。尤需注意：制订计划时各科均要有所顾及，薄弱学科有所侧重，并随着单元考情况作适当调整。

学习方法方面，可以安排一些成绩优秀的同学或单科突出的同学介绍学习经验，让其他同学借鉴，也可指导学生多看有关资料，取人之长。还可以指导学生建立错题集，自己总结经验教训。同时，班主任也要搞好协调工作，要取得科任老师的配合，更好地发挥集体力量。“磨刀不误砍柴功”，掌握了方法，学习上也能取得事半功倍的效果。

四、提出殷切期望。

高中生已经比较懂事，教师对他们寄予厚望，也能促使他们奋发向上。我校是一所年轻的学校，增设高中部不久，虽然教学设施相对薄弱，但地处县城附近，方便学生就学，生源还是比较充足。根据这种情况，可以对高一新生进行引导：今天你以二中为荣，已经成为二中的一员，但是，进了二中，并不是进了保险箱，“革命尚未成功，同志仍需努力”，只有不懈努力，才能达到“明天二中以你为荣”，才是对母校的最好回报。这样，让殷切期望成为学生三年高中生活的动力。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生何处不青山！亲爱的同学们，一代伟人的抱负浸染着我们的情怀，激励着我们奋进，青春——属于你们，未来——属于你们，成功——也永远属于你们„„摘要部分，以下是详细内容：

首先，我代表学校党委、行政及全体师生员工，向踏上隆中这片热土的近6000名来自五湖四海的新同学，表示最热烈的欢迎！

向精心哺育你们成长，并支持你们选择xx学院的家长们、中学老师们，表示诚挚的敬意！

同学们，大家刚从初中毕业，同学们对高中生活又有什么期望呢？

你们心中的高中生活是什么样的呢？

有人回答是：自由的，无拘无束的；

老师是仁慈的，能理解学生的；

有很多课外活动的„。

我总结为:上课要生动有趣,活动要精彩丰富,生活是多姿多彩的,作业要少(有学生补充为:最好没有作业.)。

(通过这个讨论,能反映了现在高一新生的“天真无邪”。)。

大家的期许是美妙的，但现实生活是黑暗的。

今天你们会觉得钱老师是天使，整天是笑容满面，以后你们会发现你们被偶的美丽外表给欺骗了，原来钱老师是披着天使翅膀的魔鬼，我的作业会是所有课程中最多的，因为数学是要磨练出来的。

高中生活是辛苦的，你们马上要面临摸底考试，然后是月考，期中考试，期末考试，作业试卷满天飞，分班考试。

一个目标：把你们“烤焦”为止。

有许多同学觉得中学上课不听，回去看书也能理解，但是高中课程就便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。

（让学生对高中艰苦的生活有一个初步了解。）。

高中绝对不是悠闲自在的“养老院”，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全掌握于你们自己的手中。

加油吧，高一（5）班。

相信你们能行，相信你们可以笑到最后！

请让我再一次代表同学们对担任军训任务的教官和辛勤耕耘的老师们表示衷心的祝愿和崇高的敬礼！祝各位教官万事如意，生活愉快：祝各位老师身体健康、工作顺利：祝个位同学学习进步、梦想成真！

我们提倡和支持同学们学会发现问题、研究问题、解决问题，学会质疑和质询，学会批判性地分析与判断，努力做不唯古、不唯洋、不唯上、不唯书、不唯闻、只唯实，崇尚科学，追求真理的实践者，把自己历练造就成为勤于思考、勇于探索，顺应时代发展的创新人才1910年，青年毛泽东在离家求学前夕，写下《赠父诗》：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生何处不青山！亲爱的同学们，一代伟人的抱负浸染着我们的情怀，激励着我们奋进，青春——属于你们，未来——属于你们，成功——也永远属于你们！

最后，祝同学们在xx学院生活愉快、学业有成！祝同学们的军训生活锐气蓬勃、豪情万丈！

开学第一课教学计划安排篇十八

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好.

伴着清爽的秋风，迎着金色的阳光，在九月，在这个收获的季节，我们踏进了--初中的大门，成为一名光荣的初一新生，我们倍感自豪。我是一名来自初一、二班的学生，今天，我有幸代表界初一新生在这里发言，心里更是无比激动。值此教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了!

在漫长的希翼与等待中，在父母的殷殷期盼下，在师长的声声叮咛中，我们终于迈进了--初中的大门。这里不但有整洁的校园，有良好的校风、校纪;更有学识渊博、锐意进取的领导、老师，有精神饱满，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。我们将在明亮的教室中、在和-谐的校园里，与亲爱的老师、同学们一起学习成长，知识的大门正向我们敞开，我们为成为--初中大家庭的一员而备感骄傲!

作为一名新时代的中学生，我们会以《中学生行为规范》、《中学生守则》严格要求自己，不做任何有损中学生形象的事情。热爱祖国，树立远大理想和正确的人生观，学做品德高尚的人。诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。

我们知道，升入初中，学习任务会变得很艰巨，我们做好了充分的心理准备，我们会用心去学，努力拼搏，保持良好的心态，迎接新的学习生活。爱迪生说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”如果爱迪生怕吃苦，不勤奋，就不会有电灯，留声机等1000多项伟大的发明;如果牛顿不喜欢思考，懒得动脑筋，就不会有万有引力定律的发现;如果袁隆平没有走遍全国各地，去培育，实验，那杂交水稻也许还只是一纸空文……许许多多的例子，向我们证明，只有勤奋努力，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，就会有收获。

在这里，我代表全体新生郑重承诺：在学习上,我们将严格要求自己，远离浮躁情绪，做到胜不骄，败不馁;互相学习，共同进步，争做学习的主人翁。在日常生活中，我们将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。我们将用求知、拼搏的快乐来丰富我们生活的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写--初中的光辉历史!

优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩，明天我们的学校一定会以我们为荣。

最后，我代表全体新生衷心地祝愿我们的领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿全体同学鲲鹏展翅，翱翔蓝天，祝福我们的学校越来越美、越来越辉煌。

我的发言完毕，谢谢大家。