总结是一种能力，它帮我们记录生活中的点滴，提炼经验教训，不断进步。确定总结的目标和范围，明确要达到什么效果。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家带来一些灵感。

初一写人作文题目篇一

记叙文中怎样才能让一个人物栩栩如生，如何写人的外貌、性格，怎样去表现一个人物的具体特征，我们现在将把这些诀窍一一揭示。

人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。

人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。

第一、通过人物的肖像写人。

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

肖像描要注意两点：一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。

第二、通过人的语言来写人。

1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。二、人物语言的'描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。

第三、通过人物的行动写人。

人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

第四、通过人物的心理写人。

人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。

不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。

第五、通过人物的活动环境写人。

人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

同学们都知道环境描写分为两类：

（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。

景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现物关系；（4）写景表现人物性格。

进行景物描写，应该注意以下几点：

l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。

戴兴华。

初一写人作文题目篇二

静谧的夜空，几颗残星瑟瑟发抖，月光懒懒的洒着。几天的感冒折腾的够呛，躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，一阵阵咳嗽声冲向隔壁。隐约听到断续的脚步声，越来越近，越来越急促。

门缓缓开了。

一阵刺眼的灯光挤进，她轻轻的帮我盖好被子，如春雨滋润大地般的呵护。我，强忍着灯光，一个模糊却熟悉的身影映入眼帘。她穿得很单薄，衣角似乎也在瑟瑟发抖。

她的背影渐渐远去，她――我的母亲。

他-眼神。

小学时，一时兴起，向他承诺以后每周都要写篇周记，他笑着告诉我说绝对不能食言。没过几天，这件事便忘得一干二净。

那天下午，当我有些哆嗦的把空白的周记本交给他时，原以为他会狠狠的责备我，但他只是深深地看了我一眼，那种夹杂着失望、夹杂着些许愤怒的眼神，让我的眼泪不争气地流出。

他用手轻轻抚摸我的头：“以后，说话一定要算数。”

她与他-幸福。

傍晚回家时，看着父亲在十字路口等待的身影，听着母亲轻轻唤着我的小名，便是最本质，最香醇的幸福。

有一个港湾叫做“家”，在这里满载着甜蜜，满载着幸福……。

初一写人作文题目篇三

的这个暖冬，却像极了寒冬雪后在屋檐上凝结的冰锤，扎尽我的心脏。

------题记。

你还是要离开，尽管我曾在佛前祈求了一遍又一遍。知道这个消息的人少之又少，可我却还是成为了那其中的一员。我多么希望我是不知道的，我多么希望你没有亲口告诉我，而我也没有听说过，因为这个消息于我而言无论如何都是残忍的。如果我不知道，至少我不用伤心，不用难过，不用在夜深人静时，想到你要离开而躲在被窝里哭泣。

那一年，你说你准备转学了，要去巴西了，不再‘祸害’祖国了。于是那一个暑假的灰暗天空陪伴了我整整两个月。每天醒来的第一件事便是打开手机，查看有没有你的电话来电，哪怕是一条短信都好。可是全部都没有，一个电话，一条短信都没有。开学的前一日我还是抱着你会给我打电话的信念手握紧手机，缓缓进入睡眠，梦中全是你的身影;运动会上，奔跑的身影、春游时，你帮我提工具的身影、圣诞节时，你打蛋糕战时的身影、上课时，我和你开玩笑时被老师发现而罚站的身影。这些都是我在那漫长假期中从不曾梦见的。可是那一晚，它们像电影片段一幕幕在我梦中重现。

开学的第一天，枕头湿润，我知道那是我思念你的表达。我拖沓着时间终于抵达教室时，看见的是你咧嘴大笑的模样，我错愕的站在原地。你笑嘻嘻的跑过来，站在我面前，向我展示你那173的身高。双手蹂躏着我的头发：“哈哈，傻了吧，你不知道我好背啊，每次要办护照时，我的户口本都和我作对，老不见，所以我在等等，等我毕业了再去吧”我点点头，眯着眼，违心的说道：“你还是去巴西吧，危害祖**亲不太好吧。”便转身而走，你在我身后叫到：“别走啊，别走啊，你不知道我妈多恨，她把我丢去乡下了，手机啥的全没收了，你看、你看，这儿、这儿全是蚊子亲的诶”你跑到我面前，在我面前大呼小叫，夸大的动作惹得我哈哈大笑，心中好像有一些些东西在慢慢消散。那种感觉像极了花儿在接受几天阴雨后终于能得到太阳拥抱一样。

几天前你说：“我爸回来了，还老问我有没有喜欢的女孩?交女朋友没啊?哎，弄的我好害羞，我爸是个中国人啊，不就是去了几年的巴西吗?思想太开放了。”我坐在位子上咯咯的发笑，旁边的几个同学羡慕着望着你：“小子，不错啊，你爸这么开放，我在家从不敢说这些的啊。”我搭上你的肩膀说：“你爸回来了，以后就不用走了吧，这样子你们一家就团聚了啊。”你给我的是低头，是沉默，是不语。神经大条的我以为你沉默是你沉浸在呢那一家三口幸福的画面中了。

我忘了，你曾说过：“毕业后，你还是要走的”是要走的，只是时间提前罢了。

我忘了……从遇见的那一刻开始就注定会有离别。

全都怪我，是我沉浸在了你的小幸福里。

今天，你说：“我爸想让我过去，适应半年环境再正式入学，所以我准备走了。签证也下来”我不知所措的站在原地，手中的保温杯“啪嗒”一声掉落在地上，水慢慢流出来，一去不复返了。

眼泪一滴一滴的流下来，我听见了心碎的声音。

我看着你无措的翻遍了所有口袋，最后翻出一张皱皱的纸巾，帮我擦拭眼泪：“别哭了哦，我发誓忘了谁也不忘你，放心吧，我还会一年回来一次的”我点点头。

其实，就算你不回来，我也会去到你的城市找你。

如今，多有不舍，多有难过，到达了站台，就要下车。因为这是为了坐上另一辆车去遇见更美好的你。

初一写人作文题目篇四

我们每个人都有自己的理想，而理想像一只蜡笔，绘画着我们多彩色的人生。

理想能使我们明确方向，但实现理想是一个漫长而艰辛的过程，在这条路上会有数不请的困难与挫折，有许多人也就因此放弃了理想，不过理想不会放弃任何人。在实现理想的过程中，我们要坚持不懈地奋斗。我们的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我们一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。

这些理想虽然离我还很遥远，但是这些理想又和我现在的想法、做法息息相关，我现在要做的就是好好学习，保证自己的学习成绩，课外多看书，多做奥数题，锻炼自己的逻辑思维能力，剩余时间可以有一些自己的爱好，争取全面发展。

我们如果要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，不能有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础，最终才能实现它。

虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。

原来是这么回事!我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀!”生活真的处处是课堂。

如果我是一个画家，我一定会用红黄蓝绿青靛紫绘出读书的悲伤与快乐。

可惜我不是。

如果我是一个作曲家，我一定会用优美的旋律谱出读书的忧伤与欢喜。

可惜我不是。

如果我是一个雕塑家，我一定会用手中的刻刀与石灰刻出读书的孤独与兴奋。

可惜我不是。

我只是一个中学生，我所拥有的只是一支笔、一张纸而已。

于是――。

我只能用手中的拙笔写出读书时的泪与笑。

读书是一种养分。在书籍的土壤中，成长着种种心情。

喜爱高尔基的《母亲》。母亲是一个高贵的角色。传说上帝创造母亲时，为其制作了六双手，靠剩饭与剩菜充饥的肚量。上帝说：“我无法到达各家各户，因而我制造了母亲。”因为无法面对母亲渴望的目光透露的太多无奈，我只好用泪将自我包裹。

欣赏曹禺的《雷雨》。从周家的际遇看到了中国逝去岁月的历史悲哀。梦总有醒的时候，纸始终包不住火，雷雨交加时，我们看清了一切。因为同情，我落泪了。

感叹莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。我不得不说这的确是世界上最伟大的悲剧。莎翁所要表达的不仅是男女之间的缠绵悲壮，更是对人与人之间感情的颂扬。因为读书，我多了一份遗憾，因而我落泪。

我很庆幸，今生拥有了泪水，因为泪水凝聚了我的情与爱，同情与感动，悲怆与愤怒。而我所拥有的，离不开所带来的。

但是，泪只是暂时的，笑才是永恒。笑、泪，这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，栓在一起。

喜爱《红楼梦》里或温柔，或泼辣的女子，惊叹她们一眸一笑间吐露出的或是高贵或是媚俗的神色。有时，会对着镜子模仿书中女子的举手投足，试着更好的揣摩曹公赋予她们的性格。然后，看着镜中自己滑稽的表演又哈哈大笑。

有时，仅仅是书中的情节就足以让我笑上一会儿。看塞万提斯的《堂吉歌德》时，堂吉歌德的际遇让人啼笑非凡，但是笑完后又有一番额外的启迪。

此时心境光明澄清，如登仙界，如归故乡。笑浮现在怀中，而后，融化在梦境中看不清了。

文字所勾勒出的乐与悲是任何形式都无法代替的。

读书是一种养分，在笑与泪中我学会了成长。

初一写人作文题目篇五

对我影响的一个人?那一定是我爸爸。

爸爸不是高富帅，有个总被他自己戏称为怀胎六月圆滚滚的大肚子，眉毛长而粗，灰发，国字脸上镶嵌着两颗珠子一般的小眼睛，老在滴溜溜地转。就是这样的一个人，在我成长的路上，给我带来了无比巨大的影响。

爸爸说话总是不着调，可他的不着调对我的影响真挺大的。四年级那会学百分比，爸爸一本正经的问我说：“百分百是什么概念?”我还以为他是在考我呢，于是我也一本正经的回答他说：“就是百分之一百，指的是量的全部。”爸爸神秘的一笑，摇摇手指头，连声说“no、no、no”。我皱起眉头，绞尽脑汁想了半天，完全想不出比我这更标准的答案了。爸爸嘿嘿一笑：“百分百超市啊。”我无语凝咽，真是……绝妙的冷笑话啊。那时候起，我开始明白，学习绝不能死读书，只有发散思维，才能学好。而且，我的性格和说话的方式，也有了他几份不着调的幽默。

爸爸有时也很严厉，有时惹火他了他还会打我。我记忆最深刻的一次是2岁的时候，那次我闹脾气，死也不去上幼儿园，爸爸急着去上班，火了，拿着牙签就往我脚背上戳，我疼得一下就哇地哭了出来，那之后整整两个星期里，脚都是红肿的。那天晚上，他边帮我揉脚，边语重心长地：“做错事，就一定要为此付出代价。”那以后每每要犯错事，我就想起这件事，想起爸爸的惩罚和语重心长的谆谆教导，我背着这一句话，少走了太多弯路，才能一步步走到现在。

爸爸常常鼓励我“玩”，这是爸爸最与众不同的一点，也正是这一点，才会有现在的我。每一件事情到了爸爸的手上，都会带上一个毫无违和感的“玩”字：玩泥巴、玩游戏、玩数学、玩作文、玩英语……爸爸在我很小的时候就告诉我，学习就是世界上玩的一种游戏，这使得我从来没觉得学习有什么可怕的。小的时候，爸爸陪我玩游戏，玩算二十四点，玩一切我们能玩的游戏，以及一切可以作为游戏来玩的物品;大了一些，爸爸带着我玩数学，玩难题，玩逻辑，玩一切“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的有趣问题;再大了一些，爸爸就带着我走出家门去玩，我们玩过云南、湖南、江西、广西、福建乃至越南，我们留下足迹，带走见识，留下照片，带走故事，这些玩的经历是我一生的财富。因此，我也学会了玩转生活，玩转世界。

爸爸所做的一切，都对我的人生造成了极巨大的影响，他是我人生的第一个老师，第一个朋友，也会是我的老师，的朋友，更是我最爱的，我的爸爸。

初一写人作文题目篇六

1、这件事告诉我--------。

(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)。

2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)。

3、生活使我懂得了--------。

4、“美德”

5、“关注生活”

(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)。

初一写人作文题目篇七

有人敬佩什么数学家，政治家，天文学家，什么明星——而我却敬佩我的姐姐。

记忆中，姐姐是个非常有名的小作家。她在班上，还是语文课代表，学习很紧张，她也从来都没有放弃写作，发表文章我认真的读了她小学时写的作文，句子优美，用词恰当地把每篇文章都写得活灵活现，好像身临其境，简直是太有天赋啦!每次读着她的作文，总是爱不释手被她的文采而吸引。还有就是她从不用打草稿总是一气呵成，姐姐说她的梦想就是成为一名作家，我相信她一定能够成功的。她还有另外的特长就是绘画，见她画什么像什么，栩栩如生，真是太令人羡慕了。

姐姐还是一个乐于助人的人，我记得有一次在送我回家的路上，下着倾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不犹豫的跑过去扶起老奶奶，还把她送回家，虽然全身湿透了，但是她心里美滋滋的。

还有一次她让我陪她去取稿费，回来的路上看着前面围着好多人，我也想去凑热闹拼命的挤进去，我还不太懂是怎么回事，只见姐姐走上前去把刚拿到手的钱丢进了一个纸箱里，高兴的走过来带我回家，我不走，我说你不是说好了给我买芭比娃娃的吗?你说话不算数，姐姐见我不高兴，就给我解释，玩具可以下次给你买，这次情况特殊是一位小弟弟得病了急需钱治病在这里搞募捐了，我们大家都来帮助他，希望他的身体早日康复，我还是似懂非懂的跟着她回家了。等到我上小学了才明白这个道理，姐姐是我的榜样。

初一写人作文题目篇八

7月11日，来到石岭小学的第二天，工作生活也渐渐步入正轨，我在忙碌中也习惯了孩子们的喧闹和哭泣撒娇。同样，忙碌的我也错过了很多美丽的瞬间，但有几个画面却深深地烙在了我的心上，不仅是蜻蜓点水般的涟漪，更是心有悸动，仿佛我们的故事存在了很久。清晨，几个队员在学校大门迎接家长送来的孩子。孩子们都来的很早，七点左右，大部分学生都回到了教室，偶尔还有几个孩子陆陆续续地进入校园。一个大概上三四年级的男孩就在这时进来了，他背着个大大的书包，看似沉重，但是他的脚步轻快又从容。迎着薄薄的晨光，空旷的校园似乎把他的背影衬托得高大伟岸了。

经过几节课，孩子们都喜欢上老师了，每每有队员在宿舍区的院子里，总有一帮孩子围在栏杆那里，都叽叽喳喳的抢着和队员聊天，我就在旁边静静地看着这喧闹又和谐的画面。渴望去接触他们，可是又怕离别的时候更不舍，几天后我们终究要走散的。

课间十分钟，校园里到处都是嬉笑打闹的孩子，也有三三两两手牵手窃窃私语的女孩子，纯真的笑容让我看到那么纯真的友情，场景竟那么熟悉。上学的时候，我也总有几个很要好的朋友，我们常常互许诺言，承诺彼此的人生的挫折或辉煌绝不缺席，承诺着要做第一个听彼此诉苦和轻声安慰的那个人。但是，后来，我们去了不同班级、不同学校、不同城市，也都在不断地交新朋友，慢慢地少了联系，那些喜怒哀乐也忘了和彼此分享了。或许有一天，你突然发现你竟然是最后一个知道她人生那些重要的决定的朋友了，一边掩饰心里的难过又要证明自己的大气，把眼中泛起的雾气硬生生地逼回去，才真正接受彼此终于都走散了。

每个好朋友都只能陪你一段时间，但是我们就不要付出真心吗，不是的!你们隔着人群遥相呼应的时候，会觉得满天都是流光溢彩，激动到不能自己。每一次跌倒，那双同样稚嫩的小手伸向你的时候，你就会不管后来结局的潦草和无厘头，而让那一刻的感动填满所有的遗憾。

虽然我们终究会走散，但是每一段友情都值得我们用心去经营，即使最初的感觉没有了，但至少友情还在。衷心希望这些孩子们，在不断和朋友走散的同时，每个人生阶段都有那么几个好朋友互相陪伴，互相扶持、鼓励。

初一写人作文题目篇九

少年，你虽是我的执念，但我却不愿沉溺在你的世界里。就让我随风抽离吧，愿你带着心爱的她幸福一世或许也可以有来世或者生生世世。这辈子的我注定孤傲一世，也许有点像天煞孤星吧。不要接近我，也不要对我有任何好感，我可能会伤到你的。

——题记。

你是第一个向我表白的人。当然刚开始我会觉得有些突兀，因为我根本不知道喜欢是什么。和你离得近一点就感觉气氛怪怪的，这种处境未免太让人尴尬。所以自从彼此明白这件事以后，说话聊天就不自然了，然后就出现了不搭话甚至是看见都当没看见一样。我不知道为什么会这样。

那时候的我们虽然彼此不说话，但是上了qq就像变成了另外一个人。你突然变得热情开朗了，还老爱调侃我，和我开玩笑。有什么心事都会和我说。而我总是表现出一种无所谓的态度。

再后来，我就和你有点友达以上，恋爱未满的感觉。我们也用过情侣头像，虽然只是短短的几分钟，我感觉怪怪的就换回来了，谁知道竟有人注意到了。

记得那次，你第一次上我的qq，就因为你用我qq和别人说了句话，我就生气了。我也不知道为什么就是心里不舒服。也许是太小气了。

我总是拿“我是小孩不懂爱”当借口来婉拒你。其实我明白什么是喜欢。但就是不能。因为很纠结的啊。我总是会想不利于学习，对不起家长，辜负了老师。别人都不谈，我谈太无组织无纪律了。影响不好。但是又不想失去你。

你呢，还记得吗?一年前的某个下午，自习课我坐到了你同桌的位置和后面的人聊天，眼看着就要放学了，你把书包收拾得整整齐齐的揣在怀里，低头看了看腕上的表，对我大吼着“放学了!”我也听到了你爽朗的笑声。虽然我没有理睬你。但是不代表我没有听到。

在进行很多很多天的纠结以后，我大哭了一场，和你把我们的关系讲明了。你没有回复。我知道你伤心了。你知道最让我难过的是什么吗?当我问你可不可以好好学习的时候，你竟然回答做不到。这样的你怎么给我一个未来?所有的科目分数加起来都是班里倒数。

你人很好，平时也很安静，也不爱招惹人。这是我最欣赏的一点。看到你和好的同学在一起玩，我也很欣慰。只是让人大跌眼镜的就是你的成绩。因为我想，既然谈恋爱就谈到结婚。只谈一次。但如果你像只漂浮不定的小船，始终没有停靠，这会让我感到害怕你知道吗。

渐渐地你和我谈心事的时候我都不怎么理睬你了。最后看到你的消息直接忽略。我知道我这么做很自私，很让人伤心。但是与其拉拉扯扯，互相纠缠，不如直接痛快的了断。

自从和你下了决绝书以后，我们的关系冷淡了。变得陌生了。谁都不再和谁搭话了。直到几个月以后，你认识了她，恋上了她。刚开始，我有些略微的难受，但那都是自找的。渐渐地，我也和她开始接触，发现她人还真的挺不错的，就是有点逗比很会逗人开心，而且说话声音很好听。长相也比我漂亮一千倍不止，家境也比我好。我真的没什么可以和人家相比得了。再比下去无疑是自嘲。

那时候我开始觉得我的决定是非常正确的了。要不你怎么能遇到她，怎么能有现在的甜蜜幸福，而且看着你们出双入对的样子，还真的很般配呢。我选择了释怀和祝福。也是那时我认了你当哥哥，我们的关系缓和了，越来越好，聊天也再也没有那么尴尬了。

当然，现在的你早就变了。变得让我陌生了，让我不敢触碰了。你和班里或者年级里比较混乱的学生一起玩，天天上课抱着手机，装束变得“时尚”了，发型也变得酷炫了。

一难受，你就想找人打架，解气。乱骂人。我真的够了，这样的你再不是曾经那样单纯了。

对啊，我做的一切决定从没失策过。因为我的离开会有你的真爱来取代。

初一写人作文题目篇十

3、“童年”

(童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)。

4、“泪水”

(痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。)。