报告通常由团队合作完成，每个人负责不同的部分。在报告中，我们可以引用相关的研究和案例，增加报告的权威性和可信度。下面是一些优秀报告的案例，希望对你的报告写作有所启发。

足球俱乐部考察报告篇一

对于自己在球队里所主持的管理工作，参照08年5月份我撰写的“20xx年球队运作计划”进行总结。

08年的队费收缴上出现了一些问题，一是愿意缴纳的人员减少，二是部分队员并不宽裕，还有就是有极个别故意拖欠上一年队费，到12月份缴纳队费的人数为22人，实收5100元（包括xx赞助800元），同比去年队费少了四分之一，对于08年球队运行造成一些影响，被迫削减了一些开支。

我算了下，今年来xx比赛的有三场，我们外出也打了四场，基本上是完成了初定的外出比赛的计划，对于队员对比赛比较积极的态度和不断进步我很高兴，这就达到了比赛的效果。

财务公开基本上达到了预期设定的目标，公开内容清晰易懂，队友们反应都很好，这个要一直坚持做下去。

今年的新队友是四名，还有xx的回归很让大家高兴，另外xx还赞助了球队今年的训练比赛用球。总体来说xx热爱足球的人还是很多，但今后我们还要更多的招募有实力的队友。

今年的队费50%使用在了外出比赛上，用餐只支出了队庆一项，另购买了六个足球和训练背心20件，为新队友添置了队服，目前队内还结余八百多元，基本上达到了预期的开支计划，也为明年的队庆预留了一部分经费。

总体来说今年的球队运作还是不错，一年来我的工作也算是圆满，我谨代表个人：要谢谢大家对我和鸭子、武仔工作的支持，谢谢大家对我的信赖，作为xx的一员，我愿意继续为大家无s服务，希望大家能继续像即将过去的一年中那么团结，那么积极！

足球俱乐部考察报告篇二

足球俱乐部考察报告篇三

按照xx区教育文化体育局（鲅教体发〔20xx〕3号）关于xx区开展青少年校园足球活动实施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的学校足球活动方案。

学校领导对体育工作一贯重视，把是否重视体育教学，能否广泛地开展群众体育工作，作为评价学校工作的重要标准。把体育工作当作贯彻教育方针的一项重要内容来抓。牢牢把握“办特色学校，育世纪人才”这一宏伟目标，牢固树立“对学生终身发展负责”的教育理念，打造省级名校。学校体育工作搞好了、广大学生的体质增强了、才能生动活泼的得到全面发展，这也是学校体育的重要任务之一。这对于培养国家需要的人才、提高中华民族的素质，建设有中国特色的社会主义国家具有重大意义。

为加强学校足球工作扎实长期有序开展，我校认真研究部署，召开校级领导班子会议，成立了体育工作组织，制定了体育工作计划，体育教师负责具体实施，班主任密切配合，学生会体育骨干带头，齐抓共管，形成合力。领导班子将体育工作纳入议事日程，学期初有布置计划、期中有检查，期末有总结、有表彰，保证了学校体育工作的正常进行。体育传统项目领导小组如下：组长：xxx家副组长：侯明政、姜军成员：邢世奎、高荣库、陈洁、刘传旭、苏瑞阳、縢选力、段志国、马岩、赵丽丽、xxx龙、刘云飞、张琳琳。

条件是训练工作的基础。我校足球体育训练场地和条件经历了一个从无到有的逐步完善过程。1993年简易的200米黄土场地，94年扩建成标准的200米煤渣跑道，20xx年投资700万元修建塑胶场地和体育健康乐园，20xx年秋季投资1500万元修建标准的400米田径场（内涵标准的足球场地）和1600平方米的体育馆，用76万元配备了国家体育器材标准的所有器材。修建标准足球场地一块，非标准足球场地3块，篮球场地四块，非标准篮球场地20块，乒乓球台40台，各样体育运动器材配备齐全，保证学生有足够的活动场地和器材进行课余训练。

人员是保证。为了抓好足球项目学校的工作，我校配备了四名专职足球训练主教练员（均是本科学历、其中一名研究生学历）、两名助理教练员（均是本科学历）。其中两名专职训练老师均多次参加了省、市的教练员培训班。

经费是动力。为开展了足球项目训练，区体育教育文化体育局每年补助训练经费一万元，学校为训练教师发训练补助、每年购买教练服。据统计，学校每年所用项目基本经费、教练运动员补助、器材设施购买、外出竞赛等费用达四万元以上。

我校按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。体育教师教学工作量的计算要与其他任课教师同等对待，体育教师的职称评聘、工资待遇、评优评先等方面享有与其他学科教师同等待遇，参训教师按劳获取训练补助和超时补助以及节假日的训练补助费用。学校制定足球等教练员奖罚制度、并规定凡比赛成绩优异及输送运动员获奖时、对有关的人员（如体育教师、班主任、主管体育的领导）给予不同的奖励。

我校现有体育教师共八名，专业分别为足球一名、田径四名、篮球一名、排球2名。另有心理健康教师两名，都属在编教师。其中男教师7名，女教师1名。我校通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍，教师除了参加本专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、普通话、计算机等各类培训，同时每年选派体育教师外出学习培训，不断充电，提高自身素质，组内教师均已取得了本科以上学历文凭，体育教师整体具有较强的专业素养。国家级公开课2节、省优秀课3节、市优秀课12节、完成国家级课题2项、省级3项、姜军老师在国家级刊物《中国学校体育》发表30余篇文章、姜军老师现被评为辽宁省研究型名师、辽宁省体育名师、营口市体育学科带头人，邢世奎老师荣获市传统项目训练先进个人，其他教师均荣获市骨干教师等称号。

1、坚持上好体育课，按照课程标准，每个班级每周五节，其中三节必修课，二节活动课。教师设置足球课程为每周两节。

2。保证体育活动时间，开展“大课间体育活动”。我校采取措施，减轻学生过重课业负担，确保学生每天锻炼1小时。实行大课间体育活动制度，时间为每天上午第二节课后30分钟，模式为分散与集中相结合，内容为足球基本功训练、广播操、跑步、队列队形、韵律操、眼保健操等，学校之所以坚持这种“冬练三九，夏练三伏”的做法，意在培养学生敢于克服困难、挑战自我的意志品质和追求更高目标、做事坚持到底的精神。

3、全面贯彻实施《学校体育工作条列》、《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》。体育组每学期都把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，从每学期初就开始，抓好体育达标活动，采取竞赛形式在学校掀起体育达标热潮，就本学年度来说，全校体育达标率。全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。做好学生综合素质评价。

4、丰富学生体育活动内容，满足学生的不同需求，每天中午及下午课后安排一个年级进行体育活动，根据学生的爱好，有目的有计划地设置文体项目，学生自主选择参加。项目涉及田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等。

5、积极开展常足球校内联赛竞赛活动，组织好每学年一度的学校联赛。

足球俱乐部考察报告篇四

xx年度，我校工会在县教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为创建文明学校作出了应有的贡献。现将xx年工会工作总结如下：

学校的首要工作是教育教学，培养新时期的人才是初级中学的'主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1．实施民主管理。

学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会代表参加。并且在教学楼挂上了校长信箱，公布学校领导电话号码，供广大师生向校方提出建议和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会，讨论绩效工资奖励条例，为最后通过各项条例作准备。

2．坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于校务公开的意见精神，积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况，设立学校校长意见箱，学校校务公开公开栏有两处，一在会计室；一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动，由老教师带年轻教师结成对，帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师，逐步成长为合格的教师。

足球俱乐部考察报告篇五

根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[20xxxx]54号）要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。

阳光·快乐·幸福·成长。

组长：艾清新。

副组长：贾守一、李欣、刘心洁、王秀玲、柳慧、靳亚男。

成员：孙翠荣、张自明、李玉琴、艾凤静、马立军、体育老师和全体班主任。

1、项目：男子十一制足球赛、女子十一制足球赛。

2、组别：七年级组、八年级组、九年级组。

1、报名时间：截止时间3月13日。

2、比赛时间：3月15日。

3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。

1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。

2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。

3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标；不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜；上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。

1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。

足球俱乐部考察报告篇六

三、比赛地点：学校操场。

四、比赛方式：

1、同年级各班级足球队进行4人制（无守门员）比赛。

2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

3、同年级六个班分两组，进行循环赛；前两名进半决赛；胜者进决赛。

五、注意事项：

1、4月8日—19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。

2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。

3、比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报政教处。

六、比赛奖励：

各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。

足球俱乐部考察报告篇七

足球是一项充满激情和竞争的运动，它不仅仅是一种体育运动，更是一种生活方式。而在足球这个大舞台上，俱乐部扮演着至关重要的角色。作为一个足球俱乐部的会员，我有幸参与其中，并从中收获了许多宝贵的心得体会。

首先，加入一个足球俱乐部使我学会了团队合作。在足球场上，每个队员都有各自的角色和责任，只有大家密切合作，才能取得好的比赛成绩。我记得在一次比赛中，我们队是以1比0领先，然而在最后几分钟的比赛中，对方球队突然加强了攻势，几次威胁了我们的球门。这时，队友们面临着巨大的压力，但我们没有崩溃，相反，我们互相鼓励，坚持到了比赛结束。这次经历让我明白，只有在团队协作的基础上，我们才能获得成功。

其次，足球俱乐部还教会了我如何面对挫折和失败。在比赛中，我们不可能一直取得胜利，失败是不可避免的一部分。然而，关键在于我们如何面对失败和挫折。有一次，我们在一场重要的比赛中以2比3败北，那一刻，我感到非常失落和沮丧。然而，教练和队友们告诉我，失败并不可怕，关键在于我们是否从失败中学到了东西。于是，我反思了自己在比赛中的不足之处，并下决心在下一场比赛中做得更好。我学会了从失败中站起来，并继续向前。

此外，足球俱乐部也培养了我的领导才能和责任感。在球场上，队长扮演着起着引领和组织全队的角色。幸运的是，我被选为队长，并负责组织训练和指挥比赛。这让我明白，作为一个领导者，责任感和团队合作是至关重要的。我学会了与队友们进行沟通和协调，鼓励他们发挥出最佳水平。此外，我还要承担起失败时给队员们以鼓励和支持的责任，带领全队共同努力。这个经历让我懂得了领导者的重要性，以及责任带来的成长。

最后但同样重要的是，足球俱乐部扩展了我的社交圈子。在俱乐部中，我结识了来自不同年龄和背景的队友们。我们共同训练、比赛，一起经历了许多艰辛和快乐的时刻。在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，并互相支持和关心。不仅如此，我们还参加了一些社区活动，与其他俱乐部交流比赛，这进一步扩大了我的社交圈子。通过足球俱乐部，我明白了友谊和团结的重要性，这对我个人的成长和人际关系的发展都起到了积极的影响。

总之，加入一个足球俱乐部给了我许多宝贵的心得体会。我学会了团队合作，面对挫折和失败，发展了领导才能和责任感，并建立了广泛的社交网络。这些经历对我的成长和发展产生了积极的影响。我相信，在将来的日子里，我将继续从足球俱乐部中收获更多的宝贵经验和感悟。

足球俱乐部考察报告篇八

（1）、增强体能，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和本校的运动特色项目。

（2）、提高对个人健康和群体健康的责任感，表现出人际交往的能力和合作精神。

（3）、发扬体育精神，具有良好的心理品质，形成积极进取的生活态度和爱国情操。

（4）、广泛开展足球运动，培养学生足球兴趣，掌握足球的基本理论和技战术，足球运动队的训练，形成浓厚的校园足球氛围。

（5）以组建校足球运动队为突破口，挖掘一批有潜力的运动员。

我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。主要成员有：

六年级：

五年级：

三、活动内容：

1、发展球感和控球能力，学习基本的运球技术。

2、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。

3、培训正确的跑、跳技术、发展身体行动的协调性和灵敏性。

第1课：

用右脚的脚尖将球截回，然后使左侧脚外脚背将球向前推送出去；接着，用左脚的内侧脚背将球截回，反复练习。

第2课：

用右脚将球拨到自己身体下，接着用左脚的内脚背将球推踢出去。反复进行。

第3课：

球正在向自己左侧滚动，用右脚的脚背外侧将球停住。（此时，支撑腿位置距球相当后面）与右侧外脚背扣球同时，身体也向球移动的方向移动过来。然后用右脚的脚背内侧将球推出，然后再用右脚脚背外侧扣回球。重复练习。

第4课：

使球和身体进行蛇形移动练习，是练习中基本的移动方法。第5课：

右脚的足尖内侧将球拨到身体下，然后用右脚外足尖外侧将球推出去；右脚脚背外侧再把踢出的球扣住，身体一起向球移动的一侧移动，用右脚足内侧再将球推踢出。

第6课：

用右脚的外侧置于正在滚动的球的前面，将球停住（此时支撑脚在球的后面）。以右脚为轴转身180度，然后用右脚背外侧向前推出。

第7课：

用右脚内侧，放在正在向右方滚动的球的前面，将球停住。再用右脚背内侧将球推出，可以改变前进的方向。

第8课：

往返跑动进行。这组练习是基本练习。

第9课：

用左脚的脚尖将球向自己的身体这边拉回来，然后用右脚背外侧将球推出去，接着用右脚尖将球拉向身体方向，继续反复上述练习。

第10课：

用右足的脚尖将球扣住，以左脚为轴使身体转90度、然后用左脚背内侧将球向前推踢出。

每天的下午课外活动：3:40—4:00。

足球俱乐部考察报告篇九

为深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，浓厚卫生系统文化艺术氛围，丰富职工文娱生活，营造务实、健康、文明、团结的卫生文化氛围，以崭新的面貌、饱满的热度推动我市和谐卫生和幸福xx建设。经研究，决定举办一场迎新春大型文艺晚会。为确保工作顺利开展，现将有关事项安排如下：

和谐卫生幸福xx。

（一）展现卫生系统广大干部职工团结奋进、扎实工作、奉献青春、主动向上的神采飞扬。

（二）丰富干部职工的精神文化生活，营造热爱卫生行业、热爱xxx、热爱祖国的浓厚氛围，努力创造卫生和谐大家庭。

（三）进一步增强卫生系统广大干部职工的凝聚力和创造力，全面展现医务人员在卫生改革和发展中的风采。

晚会时间：20xx年2月初。

晚会地点：xx市电影院。

晚会范围：大型文艺汇报演出。

晚会气氛：庄重、俭朴、热烈、欢快。

预计时长：150分钟。

节目数量：20个左右。

1月8日前：各单位进行节目编排、排练，主持人选拔，组委会前往各排练点进行现场督导。

1月9日：第一次彩排（遴选晚会节目）。

1月10日—1月23日：各节目继续排练，制作vcr，主持人写稿，组委会确定节目单，舞台、灯光设计，制定宣传方案并制作海报。

1月23日：第二次彩排（流程化彩排）。

1月24日—2月5日：节目全方位磨合、排练，导演组邀请专业老师对舞蹈类、语言类、歌曲类节目进行指导。

2月6日：第三次彩排（带妆彩排）。主持人、节目、led、灯光、舞美等多方面高度融合彩排，后勤、安保等工作人员落实分工。

2月7日晚（预计）：正式演出。

（一）歌曲类（比重20%）：

1、能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲（民族，美声类）；

足球俱乐部考察报告篇十

为实施素质教育、培养人才、促进学校发展特成立槐树领学校“”青少年足球俱乐部（足球队）。

“”足球俱乐部隶属槐树领学校，受校长领导并设专人（2——3人）负责俱乐部工作。

1、俱乐部的队员参加除训练、比赛以外的学校举行的教育教学活动。

2、俱乐部队员的学籍如需转出、转入，必须经俱乐部批准方可到学校教务办理。

3、俱乐部负责学校上课时间以外体育场的使用和管理。俱乐部建立初期和必要时学校给与一定的财力、物力投入，平时“以场养队”，自我发展。

4、俱乐部工作人员与学校签定三年岗位聘任合同。

5、俱乐部应有办公室和队员更衣室。俱乐部可以使用学校的体育训练器材。

6、俱乐部聘请国安等足球俱乐部专业教练为名誉教练，必要时聘请专业教练员。

1、俱乐部训练、比赛时间为每天下午课后1.5——2小时、周六、日上午或下午各2小时、寒暑假期间上午或下午2小时。

2、俱乐部正式队员须填写申请表并有法定监护人和俱乐部负责人签字，法定监护人还须与俱乐部签定协议。

3、俱乐部正式队员须经区县级以上医院的身体检查，确认可以参加此项体育活动。俱乐部正式队员必须参加“平安学生综合保险”或其它更高级的保险。

4、俱乐部正式队员必须努力遵守学校各项校规、校纪，必须努力学习各科文化知识，按时参加训练、比赛，为学校争得荣誉。

5、俱乐部应有训练计划、日志、俱乐部档案、队员个人档案，比较成熟时还需建立队徽、队歌。

6、必要时俱乐部召开队员家长会并请家长观摩训练、比赛。

7、对于不努力学习各科文化知识，多次违反校规、校纪；多次不参加训练、比赛、不服从管理；或经管理人员多次批评教育仍不悔改的队员俱乐部可以开除。

8、俱乐部正式队员未经本俱乐部批准不能加入或转入其它俱乐部，违反者须交培训费、管理费10万元。

俱乐部积极发展对外联系，努力赢得丰台区体卫中心、区教委、区体委、北京市教委、北京市足球协会、国安足球俱乐部、以及中国足球协会等有关单位的支持和帮助。

努力目标：俱乐部为培养更多的孩子对足球产生兴趣，努力营造一定的足球氛围，让足球回归校园、回归原本，让孩子们获得快乐的童年以及少年生活，培养对足球有兴趣、有特长的学生在足球领域有所发展。

足球俱乐部考察报告篇十一

足球一直是我热爱的运动项目，在我眼里，足球不仅仅是一项运动，更是一种生活态度和团队精神的体现。因此，当我得知学校足球俱乐部招人的消息时，我毫不犹豫地报名参加。怀着对足球的热爱和对集体荣誉的渴望，我开始了我的足球俱乐部之旅。

第二段：心灵与技术的成长

加入足球俱乐部后，我发现自己受益匪浅。首先，通过与队友的相处和交流，我学会了与人合作，克服了自己原本内向的性格，变得更加开朗和自信。其次，通过不断的练习和比赛，我的技术也有了明显的提高。运球、传球、射门等基本功的训练，让我对足球的理解更加深入，技术水平也得到了极大的提升。

第三段：团队精神的重要性

在足球俱乐部的训练过程中，我深刻体会到了团队精神的重要性。只有大家齐心协力，相互配合，才能在比赛中取得好成绩。每一次训练和比赛，都需要团队中的每一个成员付出自己的努力和智慧。我们要相互鼓励、互相帮助，共同进步，达成共同目标。团队之间的默契和信任是比赛中最关键的一环，只有团队团结一致，才能应对各种困难和挑战。

第四段：成就感和坚持的意义

在足球俱乐部的每一次比赛中，我们都能够通过共同努力获得成就感。每当我们通过不断的奋斗和训练战胜对手，我心中都会涌起一种满足感和自豪感。而这种成就感正是我坚持在足球俱乐部的动力所在。足球不只是一项运动，更是一种态度和生活方式。只有坚持不懈地训练和比赛，才能不断提升自己，并享受到足球带来的成就感。

第五段：足球俱乐部给我带来的收获和经验

在足球俱乐部的日子里，我不仅学到了足球技术和团队精神，还锻炼了自己的意志力和毅力。通过长时间的训练和比赛，我学会了坚持和永不言败的精神，相信自己并不断挑战自己。同时，在与队友和对手的交流中，我也培养了自己的沟通和合作能力。这些宝贵的经验和收获将伴随我一生，并影响着我在其他领域的发展。

总结：

通过参加足球俱乐部的经历，我不仅拥有了对足球的热爱和技术的提升，更重要的是，我体会到了团队合作所能带来的巨大力量，并且通过不断努力和坚持，克服了自己的困难和挑战。无论是在足球场上还是生活中，这些经验都给予了我宝贵的启示和信心，塑造了我积极向上的生活态度。足球俱乐部给我带来了难以忘怀的回忆，也让我从中受益匪浅。

足球俱乐部考察报告篇十二

足球，作为全球最受欢迎的运动之一，吸引了无数人的热情与关注。而作为足球运动的核心组织，足球俱乐部在培养球员、推动足球发展方面扮演着重要的角色。我加入了一家足球俱乐部，并在与队友、教练的共同努力下获得了一些经验和体会。下面，我将就我在足球俱乐部的心得体会进行分享。

在足球俱乐部的第一次训练中，我意识到了集体合作的重要。足球是一个需要整体配合的团队运动，个人英雄主义只会限制球队的发展。在我的俱乐部，我们进行了大量的集体训练，如传球、接球、配合等。这些训练不仅帮助我们提升了个人技术，更重要的是加强了我们之间的默契与相互支持。每当我和队友们完成一次完美的配合，进球的喜悦油然而生，让我深刻体会到了集体合作的力量。

另外，足球俱乐部也教会了我坚持与毅力。训练虽然辛苦，但跑操、练习各种技巧和战术是必不可少的。尽管有时候身体和意志都已经达到极限，但俱乐部鼓励我们要坚持下去，告诉我们只有通过不断地训练才能提高。正是这种坚持与毅力，我才能够在比赛中保持良好的状态，在关键时刻不退缩，为球队争取胜利。

与队友们的交流沟通也是我在俱乐部中获得的重要体会。在足球比赛中，时刻保持与队友的紧密联系和有效沟通对于获得胜利至关重要。队友的位置和意图，以及对方球员的动态和位置都需要及时传达和理解。通过与队友的交流，我更加深入地了解到了团队合作的意义和必要性。在俱乐部中，我们常常进行小组合作的演练，通过和队友的互动与合作，我逐渐形成了良好的交流习惯，并在比赛中能够更加流畅地与队友合作。

此外，足球俱乐部也培养了我的领导才能。在俱乐部中，教练会选派一些球员担任队长或副队长，作为球队的领导者，负责带领球队赢得比赛。我有幸当选为副队长，在比赛和训练中，我要起到榜样和模范作用。这种领导经验使我更好地理解了团队的需要，学会了如何在关键时刻振奋士气、调动队友的积极性。通过这个角色，我也学会了如何处理团队内部的矛盾和冲突，让球队更加紧密地团结在一起。

通过参加足球俱乐部的训练和比赛，我不仅提高了个人的足球技术水平，更重要的是收获了一系列宝贵的经验和体会。集体合作、坚持与毅力、交流沟通和领导才能，这些都是我在足球俱乐部中学到的重要品质。这些品质不仅在足球场上有所体现，更能够帮助我在生活中取得更好的成就。我相信，足球俱乐部将继续为我提供更多成长与发展的机会。

足球俱乐部考察报告篇十三

2、球队目的：是为了给广大喜爱足球运动的球友提供一个活动、交流的平台。以“快乐足球”为主，“竞技足球”为辅为活动基础。

3、球队目标：是努力打造一支积极向上，团结互助，具有一定技战术水平和知名度的业余足球队。

三、组织机构、职责。

1、设立球队常务委员会（简称常委会）：能够经常参加球队活动、自愿为大家服务，为球队的决策及执行机构，负责处理球队的一切日常事务，为球队最高权力机构。

附：常委会成员。

赵军石荣华陈喜国姜振峰胡骏姜连柱王涛姚永乐。

2、教练：赵军。

职责：指导球队战术、安排每周训练计划，确定首发人员、安排。

阵型，包括人员变动，掌握队员及对手基本情况等。

3、领队：姜振峰。

职责：负责球队的日常事务和后勤保障工作，包括对手的选择，球队的装备，会费的收缴，摄像以及负责召集并主持球队会议等各项事宜。

4、队长：

职责：传达教练意图，协助领队日常训练，赛场上为队伍核心、精神领袖、心理素质过硬，能稳住军心，且要保护队友不受侵害，要起到表率作用。

5、副队长：

职责：全面配合队长工作，队长不在行使队长权利，做好统筹工作。

四、队员的基本权利、义务。

1、按照自愿原则，球队队员有退出球队的自由，无须说明理由。

2、队员必须服从常委会以及活动召集人的安排。

3、队员有权对球队的活动、建设、发展等问题提出建议或意见，并反映给领队或常委会。

4、队员在比赛中必须着统一队服（若不能，须向领队请示）。

5、队员之间应相互尊重、团结互助。队员不得做有损于球队形象、声誉的事情。

五、球队财务。

1、活动方式：aa制。

2、会费收缴：按季度（三个月）收缴一次，（数额由常委会商定）。

3、会费支出活动后由领队负责公开。

六、球队活动。

内容包括：

1、队内训练赛；

2、约战比赛：1）7对72）9对93）11对11；

3、组织观看中超联赛、聚餐及其他活动等；

4、球队比赛至少每周一赛：（暂定周六下午）。

（注：球队召集的活动产生的相关费用须征得常委会同意，否则由当次参加活动的所有人员分摊。）。

七、球队名单。

球队目前名队员，拟发展25人。

现有队员名单：

八、招人纳新。

（一）、根据球队员的编制和位置需要，现决定招募新队员，须符合下列要求。

1、热爱足球运动。

2、尊重他人的劳动和付出，为人开朗，与本队的队员进行交流，易相处。

3、具有一定的技术水平和比赛经验，良好的团队意识，遵守足球规则，尊重对手。

4、能够在周六或周日前来参加比赛，能够保证50％以上的出勤率。

5、要求年龄在20岁以上，居住在大连（已有球队者谢绝）。

6、要求位置：门将、边后卫、中后卫、后腰、前锋（能打多位置者欢迎）。

二、报名方式：

姓名：

年龄：

身高：

体重：

擅长位置：

联系电话：

网络方式：

三、球队联系人：

（教练）赵军158xxxxxxxx。

（领队）姜振峰180xxxxxxxx。

（注：入选队员会与本球队进行训练赛以便观察申请加入队员。）。

九、球队建设。

1、近期目标：完善制度，队名，纳新等。

2、远期目标：训练计划，联赛、冠名等。

十、几点说明（存在问题）。

足球俱乐部考察报告篇十四

新一轮课程改革，将校本课程与国家课程、地方课程并列，作为课程三大板块之一，这意味着原来属于国家享有的课程开发的权力部分地下放给学校和教师，从而使课程开发不再是学科专家和课程专家的专利。国家鼓励开发校本课程也为创建特色化学校和教师的专业化成长提供了大好机遇。我校以“开启智慧、润泽生命、成就未来”为办学理念，“体育强身、艺术修身”为办学特色。校园文化氛围浓郁，积淀深厚。特别是学校体育教育，每年积极参加市区组织的各类体育比赛，屡获佳绩。

（一）社团活动的宗旨。

增强国民体质，提高国民素质，是国家体育工作和学校体育教育的根本目的。中共中央国务院《关于深化教育改革全面实施素质教育决定》中指出：“学校体育要树立健康第一的指导思想”。近年来我国喜爱足球的人越来越多，城乡足球热在不断升温，青少年中喜爱足球，乐于参与的人也在不断递增。邓小平同志曾指出：“足球要从娃娃抓起。”足球后备人才的培养需要全社会的共同努力，更需要我们学校体育工作者的努力。

我校开展少儿足球是基于推动足球运动，因地制宜推进特色教学的需要；加大全民健身工作的力度，努力提高国民身体素质的需要；帮助学生树立终身体育、终身运动观念的需要；进一步把竞技运动项目教材化，让所有学生有兴趣、能力参加体育活动，促使体育教学走向主体性、快乐性的需要；改变长期以来运动员培养和输送重训练轻学习，“一条腿”走路现状的出现；发挥我校足球项目区定点学校的示范作用，区域推进，促进本地整体办学水平与社区居民的健身意识和健身技能的提高。

（二）社团活动实施原则。

1、快乐性原则：注入式教学模式变为以诱导、启发为主的现代“快乐体育”教学模式，引导学生由被动吸收向主动领悟感知的方向发展，突出学生的主体地位个性化教育。

2、激励性原则：热情是个体对探究的事物带情绪色彩的认识倾向，探究的热情是内部动力，是决定成效的重要因素。足球教学亦如此，对学生的一点一滴的提高都要给予激励，让学生享受成功的快乐，形成反复成功的循环体系，形成自我学习、自我教育、自我发展的学习内部动力机制。

3、科学性原则：足球教学与足球运动要充分尊重学生的年龄特征和足球教学的本身规律，由浅入深，循序渐进，以兴趣为重，以培养健身意识为重，不超重，不加压，不偏执，以学生的全面发展为主。

4、层次性原则：把握好学校体育与竞技体育的区别，把握好队伍训练与普及教学的不同；充分尊重学生个体存在的差异以及发展的不平衡，对不同学生给予不同的要求、引导及帮助，为每个学生的个性特长发展提供机会。

5、身心兼育原则：体育具有教育、健身和娱乐等本质功能，足球校本课程的教学的基本任务是促进学生的身心健康。足球运动强调团队精神，强调顽强拼搏等，在有目标、有组织、有计划地传授足球知识与技能的过程中，教师更好地在健体基础上发挥出育心的功能，重视对学生的兴趣、情感、意志和自信心的培养，养成良好的自我健身习惯，促进学生身心健康。

（三）社团活动的实施目标。

我们把足球教学的目标定为初步了解国内外足球运动的发展，初步掌握足球运动的知识、技能以及比赛规则、足球运动保健常识，感受足球运动的乐趣，激发足球运动健身的热情，初步树立健康第一、终生健身的意识，培养团队精神和合作能力，增强学生的身体素质。

（一）、保证社团活动的实施时间。

我们始终贯彻新课程理念为指导，在保持体育课的系统性与完整性的基础上，把足球作为教材进入课堂，把足球课列入学校授课计划；每周二、三下午安排专门时间学习足球运动，体育活动课以足球为主，兼顾其他。

（二）社团活动的操作与实施。

1、构建足球课堂教学模式。在教学实践中我们摸索出“以学生为主体，以教师为指导，以活动为主线，以身心健康为宗旨”的“四主”足球活动课课堂教学模式。

2、组建建立三级足球活动网。校本课程的开发和实施是一件具有极大创造性的系统工程，需要学校、学生、社会人士、特别是本校教师和学生的积极参与，因此我们建立了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网。班级队是足球教学的基本训练队，各班根据本班实际，开展一些有利于足球教学的班队活动、课外活动等，定期参加学校组织的班际足球比赛。年级队是以年级为单位，在班级队的队员中挑选组建而成，具有规模大、人数多的特点。校足球队是以在足球活动中涌现出来的有发展前途的苗子为主体，自觉参加。校队每天参加集训，他们训练刻苦认真，多次参加市比赛取得了较为出色的成绩。建立的三级一体足球立体活动网，为全校师生提供了一个优良的足球教学阵地，使学生的身心得到全面发展，为我校成为足球教学特色学校搭建了良好的平台。

3、教学与比赛相结合。教学与比赛相结合是提高学生学习兴趣，培养学生参与意识、竞争意识的有效方法，也是普及教学与提高技能的有效途径。为此，我们切实实行四结合原则：课堂教学与课外实练相结合；校内训练与校外实战相结合；集中指导与个别辅导相结合；长期坚持与临战集训相结合。注重开展形式多样、内容丰富的足球比赛活动，每年举行一次班际足球锦标赛，安排运球跑、颠球、射门、一对一对抗等小型多样化比赛活动，以普及和提高师生足球水平。人人参与的分年段、分班级的小型多样比赛活动和以班、年级为单位的足球队比赛，更为我们实施课程评价提供了依据。

（一）评价原则。

1、评价活动的导向性原则。

并通过信息反馈，使被评价者明确今后的努力方向。

2、评价内容的整体性原则。

在进行评价时，要对校本教材实施和开发的各个方面作多角度、全方位的评价，而不能以点代面，以偏概全。由于校本课程的系统性和复杂性，使得课程实施的效果往往从不同的侧面反映出来，表现为一个由多因素组成的综合体。因此，必须从整体上进行评价，首先做到评价标准全面，尽可能包括课程实施的各项内容；其次要把握主次，区分轻重；三要定性评价和定量评价相结合。

3、评价方式的合理性原则。

评价采取学生和教师自评、互评和考核组评价四种方式，既体现自我反思，又体现民主参与，既体现客观公正，又体现科学合理。做到形成性评价和总结性评价相结合，量性评价和质性评价相结合，注重发展性的评价方式.

4、评价方法的可操作性原则。

每学期结束前，由任课教师对学生进行评价，学校考核组对教师和班级进行评价，评价采取听、看、查、问、测等多种渠道收集信息，从教与学统一的角度出发，以课程实施目标体系为依据，确定合理统一的评价标准，采用科学、具体可操作性的评价手段。

（二）评价内容和方法。

1、对学生的评价：注重“三维”，即关注基本知识和基本技能、过程和方法、情感态度价值观。注重发展性评价，在关注比赛成绩的同时，更注重学生参与活动的兴趣、合作的意识、团队精神的形成等。每学期根据教学任务，由各任课教师对学生进行踩球、颠球、顶球、传球、运球、射门等项目的测试，测试结果作为学生的体育成绩之一，记入学生素质报告单，并作为评定体育积极分子、三好学生、三好学生标兵的必备条件之一。

评价方式有：自我评价、同伴评价、教师评价。

2、对教师的评价：课程实施的关键是教学五认真的落实，任课教师在实施校本课程过程中的完成教学任务、备课、测试等情况，以及在活动中的组织、管理、指导等方面的能力和实效，都作为教学工作考核的具体内容。对于班主任，每个班级中校、年级足球队人数、每届班际足球比赛的结果，都成为“文明班级”考核内容。对于教练员，每次比赛成绩和训练出勤情况、训练效果等作为考核内容。每个教师的考核结果记入教师档案，并把考核结果与教师评优、职评、奖金等挂钩。

（一）、活动内容。

1、体育与健康知识。

2、基本理论。

(1)足球运动发展概况及发展趋势。

(2)足球竞赛规则及裁判法。

3、基本技术。

（1）无球技术：起动、跑动、急停、转身、跳跃、步法。

（2）踢球：脚内侧接球正脚背、脚背内侧踢球。

（3）接球：脚内侧、大腿、胸部、头部接球。

（4）运球：脚内侧、正脚背运球。

（5）头顶球：原地正面、侧面顶球，跳起正面、侧面顶球。

（6）守门员技术：接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢球。

（7）抢断球：正面、侧面抢断球，铲球。

（8）假动作：假踢真传、虚晃过人、变向突破。

（9）掷界外球：原地、助跑掷界外球。

4、基本战术。

（1）局部二过一进攻战术。

（2）边路进攻战术和中路进攻战术。

（3）角球和任意球战术。

（4）个人防守战术和全队防守战术。

（5）掷界外球攻守战术。

5、教学比赛。

提高学生基本技术和基本战术的应用能力。

6、身体素质。

（1）速度：反应速度、动作速度、位移速度。

（2）力量：上肢力量、腰腹力量、下肢力量。

（3）耐力：一般耐力、速度耐力。

（4）柔韧和灵敏。

（二）、社团活动对指导教师的基本要求。

1、教师要熟悉大纲各部分的内容，钻研教材的要点和难点，创新教法，选择有效手段在教学过程中有针对性的施教。

2、在教学过程中提高学生对足球运动的兴趣，促进学生较好的掌握足球运动的基本技术，基本战术和基本理论，具备一定的比赛能力，从而使学生具有利用足球锻炼身体的爱好，并养成终身锻炼的习惯。

少儿足球校本课程训练计划表。

1、基本技术：传、接、运、头技术；教学比赛。恢复性练习：耐力、柔韧。

2、基本技术：二人、三人传接球技术；抢截球技术。攻防练习恢复性练习：速度、灵活。

4、基本技术：各种运球技术，抢截球技术。个人进攻练习；个人防守练习专项速度练习。

5、基本技术：运动中传、接球技术，掷界外球技术。边中配合；中路配合专项力量练习。

7、基本技术：综合技术二过一练习；教学比赛专项灵敏练习。

8、基本技术：综合技术教学比赛专项耐力练习。

9、基本技术：综合技术全队进攻战术专项速度练习。

10、基本技术：各位置特长技术全队进攻。

战术专项力量练习。

11、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项灵敏练习。

12、基本技术：各位置特长技术全队防守战术专项柔韧练习。

13、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项耐力练习。

14、基本技术：各位置特长技术定位球战术专项力量练习。

足球俱乐部考察报告篇十五

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：

大家中午好!

在这辞旧迎新之际，我们在这里隆重集会，召开_公司20_年度工作总结大会暨表彰大会。20_年，是_成长壮大的一年，也是走向规范的一年，回顾这即将过去的一年，公司在集团总裁_同志的积极带领下，在集团副总裁_同志的悉心指导下，同时在广大_同仁的共同努力下，我司各方面工作一步一步走向正轨。本次大会旨在总结回顾本年度工作，进一步认清形势，理清思路，统一思想，共谋下年度集团公司发展的新思路、新方法;增强集团公司的凝聚力、吸引力、战斗力，推动集团各项工作日行千里，更上一层楼!

现在我宣布，_公司20_年年度总结大会暨表彰大会现在正式开始!

首先，请允许我为大家介绍出席本次会议的各位领导、嘉宾：他们分别是_。

让我们再次以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面进行大会第一项，请全体起立，唱《_之歌》。

礼毕请坐。

二、总裁_致辞。

人民的幸福来自于党和国家，团队的幸福来自于我们的，他像导师，像同事，又像一个服务者，他殚精竭虑，诲人不倦，亲善而又慈祥，他就是我们敬爱的集团公司总裁_，下面有请_总为我们作新年最美好的致辞!大家掌声欢迎：

非常感谢_总向我们传递了最美好的新年祝愿，也向我们寄予了厚望，我们一定再接再厉，再创佳绩。我们再次把最热烈的掌声送给_总，感谢他多年来的心血栽培。

三、副总裁_致辞。

接下来有请集团公司副总裁、集团财务总监_为大家辞职，大家热烈欢迎：

感谢_总!相信大家都感受到了_总对我们的深厚关怀和热切希望，我们各部门的全体同事一定群策群力、全面创收，争取在新年的工作中，让_总数钱数到手抽筋!

四、_对20_年工作汇报。

下面，请允许我代表_对_运营子公司对近一年来的销售运营工作作出总结，向各位领导以及公司全体同事进行汇报。

感谢大家!如果说在今年的工作中我们取得了令人欣喜的成绩，那也是我们全体伙伴们共同努力、艰苦奋斗的结果，希望大家在新的一年里，保持这种突飞猛进的势头、保持这种热火朝天的干劲，让我们齐心协力，奏响_恢弘乐章。

五、总经办对20_年具体工作汇报。

接下来，有请_总经办总经理助理_就公司近一年的各项工作作出总结，向各位领导以及公司全体同事进行汇报。

谢谢!谢谢_作出的精彩总结。总经办的各项工作都肩负着上传下达的重任，确实很不容易。希望大家在新的一年里，一如既往的充分理解、高度配合，从快、从简的配合总经办完成各项工作任务!

六、优秀员工评选。

下面进行大会第六项，进行_集团20_年度优秀员工评选!

(公布评选规则、评选入围名单)。

有请_总宣布_集团20_年度优秀员工获奖名单。

有请_总为各位获奖者颁发证书。

请大家再次以最热烈的掌声对获得_集团20_年度优秀员工荣誉称号的同事表示衷心的祝贺。感谢他们为公司工作所做出的付出。希望他们在今后的岗位上能为集团公司做出更多的贡献!

七、优秀员工发言。

有请_集团20_年度优秀员工_上台发言，请大家掌声欢迎：

感谢各位优秀的同事!他们将自己的青春与汗水奉献给了_国际，正是有他们的付出，才有今天我们的收获。因此请大家再次以热烈的掌声感谢他们。

八、宣布大会圆满结束。

下面有请集团公司总裁_同志为本次大会做总结并宣布大会结束。

_总总结：

_总宣布：下面我宣布本次“_公司20_年年度总结大会”到此圆满结束!

我建议大家再次以最热烈的掌声感谢出席本次大会的所有领导、嘉宾，感谢他们对我们工作的大力支持。有请各位领导、嘉宾先行退场。

感谢在坐的所有同事对我们工作的大力支持。

(宣布晚上聚餐流程的安排)。

请大家有秩序的退场，注意安全!