计划可以提高工作效率，减少浪费，使我们的工作更有条理。在制定计划时，我们需要充分考虑到各种因素和可能出现的变数，以制定有效的备选方案。下面是一些成功人士的计划分享，希望能给大家一些启发。

小班教研组工作计划第一学期篇一

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以全面提高教学质量为目标，结合教学调研实际，开展以“提升学生课堂主体地位”为目标的系列教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高,强调团队合作精神，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

1、四个年级的数学教师进一步加强备课和研讨活动，及时就教学中存在的问题交流沟通并达成统一的认识。加强数学课堂教学规范化管理，切实提高课堂教学实效，加强课后辅导和数学作业管理，有效提高学生的数学成绩。加强集体备课，每周二下午为固定时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。集体备课主要备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习活动，备知识和能力的检测方法，备教师的指导。

2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，认真上好每一节课，切实提高课堂教学质量。认真组织两周一次教研组活动，各年级教师研究教材，研究各类专题练习资料，多开区、校内、组内公开课，利用教研组活动探讨提高课堂教学效益的方法，并及时进行说课、评课活动。本学期数学组围绕“以学生为主体，改善教学行为”为主题，开展系列活动，如公开课，竞赛，写案例等，初步拟定开课的有任雅媛，沈燕，孙雯，戴爱荣，赵新娟等。

3．各年级继续开展校本作业改进的工作，备课组成员分工合作，完善本学科本学段的学生学习的电子题库。本学期将继续教师试卷命题的工作，提高教师的命题能力。此外，本学期，各备课组还要加强对学生错题的研究，教师能掌握学生错题的第一手资料，并定期进行错题检测工作。

4、狠抓初三毕业班教学，九年级在原有基础上确保数学质量在区内的中上地位，争取提前，并有效提高优良率，在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，为实现20xx年中考的新突破打好基础。七年级、八年级在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量，六年级抓新生的学习习惯，在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础。同时各年级要抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

5、本学期配合学校学科培训管理工作，数学组带教双语学校见习教师蒋静云老师，目前，由我们数学组孙雯老师负责带教工作，根据教学五环节，孙老师负责指导蒋老师如何备课说课，如何进行教材单元分析，如何设计作业、编制试卷等方面教学工作。通过师徒互相听随堂课的形式，对见习教师的课堂教学内容设计、课堂教学环节中的活动设计、师生的课堂表现等方面进行有针对性指导，并对在课堂教学中存在的问题对症下药，给出明确的建议和指导。我们数学组尽我们各自所能，做好这项团队带教工作，我们将从上课方法、策略，如何突破重点、难点以及如何拟订教案、如何命题，如何进行试卷分析等多方面入手，让蒋老师以最快的速度独挡一面。

6、依托“三门”教研联合体的集团优势，教师们积极参与到“三门教研联合体”的校际教学研究、合作活动中，随着教学研究和教学活动的开展，通过专家指导，联合教研、骨干引领等方式来带动自身主动投入到改进课堂教学的活动中，改进教学方式，努力提升教学水平，不断促进自身专业化发展，落实学生的课堂主体地位。

1、抓好数学教研组教研活动工作，要求每位教师必须认真参加教研组各项活动。

2、继续抓好数学组老师德育工作，并把师德落实到常规教学中的各个环节中，要在教学中对学生学习目标，情感、态度、价值观，方法等方面加强管理。要求数学组老师在教学活动中能以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。继续加强作业管理和学生学习态度、责任心等管理，对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。

3、抓好数学组老师个人成长工作，要求老师们在切实做好自己的教育教学工作的同时，能积极整合自己的教学特长，形成自己上课、解题、管理学生和教育技术等方面的特色。

4．各年级开展好组内的学科竞赛，用好学校下发的活动经费，做好活动预案，训练、发散学生数学创造性思维，以提高学生数学学习的积极性，力争出成绩。

小班教研组工作计划第一学期篇二

本学期我们英语教研组工作以市教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。

（2）写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

每月检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。

活动安排表

第一周集体备课

第三周参加xx市初中英语毕业升学考试复习会

第四周参加中考英语听力口语模拟考试

第五周参加xx市初中英语毕业升学考试复习研讨会暨初中英语教研组长会议

第六周参加xx市初中英语全员赛课优质课评比暨七、八年级教学研讨会

第七周参加20xx年xx市初中毕业升学考试适应性测试

第八周参加xx市中考英语听力口语考试

第十周期中考试

第十二周参加xx市八年级写作教学研讨会

第十六周全市中考

第十八周期末考试

小班教研组工作计划第一学期篇三

一年一度的中考即将来临，众所周知，初三的下半学期是孩子们一生中最重要、最关键的阶段，也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，我深知自己身上的任务很重，责任更重。但无论怎样辛苦，我都会努力去克服，帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试 范围，对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究xx和20xx年的考试说明，精选xx和xx年的中考题。继续大练基本功，提高自己的教学能力。实行课堂教学改革，创建新型教学模式。走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

小班教研组工作计划第一学期篇四

小班教研组工作计划第一学期篇五

目标：充分发挥广大英语教师的作用，积极开展各种教研和培训活动；努力开发各种教学资源，做好资源共享工作；及时总结和推广新课程改革中英语教学经验，提高英语课堂教学质量。

高一：根据《普通高中英语课程标准》的精神，，加强各层次学校教学内容的研究；研究过程性评价在英语教学中使用的方法；突出基本能力训练，扩大学生阅读量，培养学生良好的学习习惯。

高二：根据高中英语教学规律，科学拟定计划，整体规划进度，超前思考内容。加强教法研究，努力培养学生自主、合作和研究性学习能力。强化语言知识训练，加大学生写作量，提高学生综合语言应用能力，打好学生基础。

高三：细致分析本届学生学习能力、学习态度和知识结构等方面的存在问题，制定科学而实际的教学计划；密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略；组织针对性训练；深入研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；加大专题训练力度，提高学生综合语言运用能力，并逐步达到高考要求。

1、深入学习《课程标准》，明确课堂教学目的。

2、找准教学起点、提高教学效率。

3、潜心研究教材，提高教学效率。

4、转变教学观念，更新教学方法。

1）变传授式教学为导学式教学。

2）变接受式学习为探究式学习，改变学生学习习惯。

教学中，教师要注意培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力，逐步养成学生主动获取信息的习惯。

3）养成学生相互探讨问题的习惯，培养学生合作学习的能力。

为了培养学生合作学习的能力，课堂教学中教师要做好以下两方面工作。

4）研究分层教学方法，找准课堂教学的起点。

根据最新的教学理论，不同层次的学生应采用不同难度的语言输入材料，采取不同的教学方法。课堂教学中，我们要认真研究分层教学的问题，根据学生的认知水平，找准课堂教学起点，最后达到教学目标。

5）夯实学生基础，培养学生终生学习的发展能力。

5、开展过程性评价活动，激发学生学习兴趣。

为强化学生的学习能力，将以下六种能力作为形成性评价的重点突破口：1）使用工具书的能力；2）正确朗读课文能力；3）复述课文能力；4）背书能力；5）阅读理解能力；6）写作能力。

6、加强校本教材的教学的'研究，提高英语选修课教学质量。

教师要根据学生学习英语的兴趣，做好校本教材英语课堂教学工作的研究。

第1周：组织暑假英文阅读心得体会作文竞赛（高二高三年级），高一学生学习高中英语学习规范（预习、课堂、笔记、作业规范等）

第2周；

1）组内会议，学习本组教研计划；探讨“问题导学，任务驱动在课堂的有效实施”；安排组内公开课、示范课人员、校本课程、课题、时间有关事宜。

2）组织动员学生参加“我与青奥的故事”译林杯英语征文大赛

第3周

1）市教研活动。

2）指导学生参与译林杯征文，校内初选，择优投稿。

第4周组内公开课（高一zz），听课评课。

第5/6周国庆放假,按学校通知组织教学。

第7周备课组活动，分组讨论我校“问题导学，任务驱动”教学指导思想以及如何在实践中贯彻。

第8周组内公开课，高二杨珊珊，zz

第9周市教研活动

第10周备课组活动，推磨听课。

第11周复习迎考

第12周期中考试，完成试卷质量分析，总结前阶段教学工作的得失。

第13周备课组活动，集体备课

第14周校际交流：生源薄弱情况下如何进行有效英语课堂教学及课外活动开展

第15周组内开课，高三zz

第16周本组课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。

第17周校本课程阶段性小结

第18周元旦英文歌比赛（高一高二）。

第19/20周备课组集体备课，讨论下学期的内容提前授课事宜，适当减轻下学期学时短任务重的压力。

第21周期末复习迎考，组织试卷，热身训练。

第22周教研组、备课组总结本学期工作撰写本学期教研收获体会。本组教师完成本学期的教学反思，下学期组内交流。

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小班教研组工作计划第一学期篇六

根据市教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学，充分利用教学资源，聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，优质高效地上好每一节课，团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。

1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。

2、引导教师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平

3、积极认真开展课题研究，钻研教材，集思广益。

（一）、加强理论学习，更新教师观念

为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、落实教学常规，提高教学效益

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

首先，做好以下三个方面的工作：（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。（2）上课：本着“向三十五分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

其次，改进课堂教学。推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

（三）、加强教研组建设，提升教师水平

教研组长要做好对本组教师教学常规的.指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。

（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。现在，英语教师都担任一个年段的教学任务，每周四课时并不利于学生知识的巩固和运用，完成教学任务相当艰苦。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，或通过家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

1、制订教研组工作计划。

2、制定各年级教学计划。

3、理论学习和集体备课。

1、教研组长参加全市教研大组研讨会。

2、新进校教师上好汇报课。

3、组织组内评课和课题研究活动。

4、备课检查。

5、学生作业月查。

1、五年级章佳华老师公开课。

2、组织组内评课和课题研究活动。

3、备课检查

4、学生作业月查。

1、参加诸暨市课堂教学百家论坛活动。

2、四年级方亚平老师公开课。

3、组织组内评课和课题研究活动。

4、期中检测和质量分析。

5、备课检查。

6、学生作业月查。

1、参加教学论文评比。

2、组织组内课题研究活动。

3、理论学习，撰写学习心得。

4、校三、四年级英语书写比赛，五年级朗读比赛，六年级英语手抄报比赛。

5、备课检查。

6、学生作业月查。

1、开展组内课题研究活动，做一个学期的总结。

2、全心准备，进行期末考评。

3、完成期末工作总结并交流。

小班教研组工作计划第一学期篇七

为全面落实我校学科教研组建设工作，我组以提高教学质量为目标，以深化课程改革为动力，突出课程与文化相渗透的战略，借助于多种形式，全面开展课程建设，全面推进文化教育，培养学生的综合素质和道德尊严，形成自觉和自我负责的课程文化和学习氛围，为学校的教研组建设和发展不断努力。

1、关注学校特色文化建设，发挥教研组优势，利用黑板报、绿地间等每一个方寸、每一个角落，因地制宜营造具有浓郁特色的校园文化，为创建“书香”校园、“诗意校园”添砖加瓦。

2、教研组工作目标：争创校优秀教研组 中考成绩争取有所进步

3、教学常规制度建设：教学常规制度化、常态化，教研集体化、信息化。

教研常态化：每周开展集体备课活动；集体教研和学习活动。

各年段备课组长：初一社会 杨颖颖 初二社会 鞠国秀 初三 张秀

教研集体化：创建教学资料库，形成集体备课、集体学习、集体研讨、集体发展的教研氛围，形成教研凝聚力。

做好校本培训，整合教、科、研资源，搭建互动的教、科、研平台，注重校本教材的研究和开发，关注学校特色文化建设，推动特色校园创建工作。

借助校园文化建设和课程文化建设，开展多种多样的校本课程开发和实践。比如：中国传统文化课堂、法制大讲堂、时事政治大课堂等活动，开展多种多样的课外活动，丰富课堂教学内容，充分利用各种途径和资源，对学生进行自觉和自我负责的思想道德教育和综合素质教育，创建健康向上的文化氛围。

积极开展时事教学。时事教学是思想政治课教学的重要组成部分，要求每位教师积极开展时事教育和课堂教学的时事渗透。在时事教学中可以采取即时发布新闻、即兴时事点评，搞时事专题讲座，召开时事专题座谈会，组织时事知识测验和竞赛，鼓励学生写时事点评小论文等几种形式。时事教学可以培养同学们对国内外形势的观察和分析能力，增强了社会责任感，提高了综合素质。

第三周开始布置和着手组内说课、公开课工作，努力做到：集体备课——自主备课——说课——上课——评课——反思的程序，集思广益，不断打磨，在活动中让每个老师都受益。要求做到公开课一要“新”：上课的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：课堂上教者要注意引发学生的兴趣，保持学生的兴趣，还要注意提高学生的兴趣。三要“活”：教法要灵活，教材要活用，学生要教活。四要“实”：内容要充实，训练要扎实，目标要落实。

小班教研组工作计划第一学期篇八

本学期将本着以教师为主体，以问题为动力，以新课程标准理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题。教研工作仍然立足于对“控制自学”教学模式的研究与实践。以培养学生自学能力为主，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高课堂教学效率。

本学期语文、数学合并成一个教研组，共有八位教师参与教研组的活动。一、二、三年级共有三位教师，由于学生年龄小，人数少，在实施”控制自学“教学模式的过程中存在一定的困难。四、五、六年级共有五位教师，由于学生处于中高学段，有一定的自学基础，对模式的流程也有一定的了解，因此只需要教师在组织教学的过程中发挥自己的聪明才智，对模式加以改进，进行大胆的创新，使其更加适合学生。数、语两科的合并壮大了整个教研组的队伍，创造了更多互相学习的机会，必将使各位教师的教研能力有所提高。

回顾上学期的研究成果，五个教学模块清晰明了，要怎样才能把每一个环节紧凑的联系在一起？本学期教研组继续围绕课堂中出现的问题，大家商讨，确立主题，开展活动，从导学案的设计，自主预习的方法指导，小组合作的实效性，自主作业与自主预习的衔接等方面入手，结合课堂实践改造创新课堂教学模式。

第一，每人每月自选科目设计一篇自己感觉满意的导学案。课堂实践后，认真书写课后反思或教学案例，学期末进行评比。由组长整理装订成册，成为今后大家备课时的参考材料。

第二，对学生进行预习方法的指导，把好的做法记录下来，能写成小论文最好，以供大家学习。

第三，由于当前教育信息化的推进，合理利用网络资源已成为每位教师必备的一项技能，或者说也是提高课堂效率的一种方法。教研组的每位教师要结合班级的实际情况，在模式研究的道路上，结合网络，创造出自己的特色课堂。

第四，教研组在本学期根据学校工作计划，要进行1—2次巡回听课，努力做到全员参加，领导参与，听课后做到认真反思，及时整理材料。巡回听课后，认真评选教研中优秀的教师进行学校的公开课展示活动。同时教师们也可以上示范课以及邀请课，提出自己在课堂上好的做法，大家共勉。

第五，由于集体备课时间取消，因此我们要在平时的教学中注意积累自己存在的问题，随时随地结成伙伴，进行探讨，互帮互助，寻求解决问题的办法。同时注意积极利用网络进行教研。

2、制定巡回听课活动方案。

10月份：1、开展巡回听课活动。

2、班级内根据自身情况结合学校的听写与应用题比赛。

开展活动。

11月份：1、总结听课活动。

2、各位教师整理活动材料。

3、做好平时的课堂教学。

12月份：1、教研组整理活动资料。

3、组织学生期末考试。

小班教研组工作计划第一学期篇九

一、情况分析：

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;。

四、目标措施：

(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织。

(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣。

(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密。

五、具体活动安排：

1.各班制定各类工作计划;。

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练;。

3.布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙;。

4.各班召开家长会;。

5.测量幼儿身高体重;。

1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;。

2.参加全园教师教学比武;。

3.做好新生家访工作;。

4.继续加强幼儿常规训练;。

1.幼儿体检，评选健美儿童;。

2.大班幼儿视力测查;。

3.各班举行亲子活动;。

1.庆祝“5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感;。

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价;。

3.开展“庆六一”亲子运动会的前期排练和准备工作;。

4.各班翻晒幼儿床上用品;。

1.开展“六一”亲子运动会;。

2.家长问卷调查;。

3.各班幼儿能力发展评估;。

4.做好期末各类总结工作，填写好《幼儿手册》;。

5.评估幼儿生长发育状况，向家长总结反馈体检情况;。

6.办园报;。

7.教研活动。

8.期末身高体重测量;。

1.班级考核，评比先进班集体;。

2.奥尔夫音乐、小新星英语汇报;。

小班教研组工作计划第一学期篇十

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把推进学校课程方案的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。

我校英语组上学期工作成绩斐然。高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续大市第一的优势。学生的英语竞赛也成果累累。继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内的角逐。组织高一年级学生参加中央电视台主办的希望英语风采大赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。与此同时，学生的自主学习能力也得到了很好的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分的'骄人成绩。高三也有相当数量的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。这表明英语教师在课堂教学的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式的养成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外，我组教师自我研修方面也做了新的尝试。除了传统的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己的网络平台，共享资源和体验。高三加强与外校的沟通和交流，保证信息的传达和更新。在教和学的过程中，我组教师撰写了一批高质量的论文，分获省、市的一、二等奖。在全组教师智慧共享的基础上，诞生了学校的英语课程方案以及自编的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。当然学无止境，在课程意识和课程执行力、课堂实践的科学性和有效性、科研能力养成和提高等方面我们还有很长一段路要走。

（一）推进学校课程方案的贯彻和实施这学期是学校课程方案和自编课时练初次试水的时期。作为学校的一分子，外语组每位成员都要积极投身于课程实施和改革的实践活动中。在试行过程中，每个人都是参与的主体也是评价的主体。尤其要关注在推进和实施过程中所产生的问题，及时记录，并积极寻找解决问题的方法和途径，在不断的打磨和整合中，能够打造一个真正适应省常中教育和教学需要的学校英语课程体系。

（二）确保课堂教学的有效性和科学性课堂教学的科学性是课堂教学有效性的保证。外语组的每一位成员都要认真学习语言学习的原理和语言学习的原则，在确保教学过程的大容量和高密度的同时，能够符合语言学习的本质和规律，在教学过程中要体现移情的作用，充分体现学生的学习主导地位。同时要处理好教师课堂教学共性和个性的关系，使课堂教学真正向促进学生的终身发展的方向而努力。

（三）加强科研能力的开发和提高学校课程方案的实施给我们的科研提供了很好的平台和空间。关注和跟踪新方案推进过程的问题得失即课程评价、课程资源重组的原则、英语课堂科学实施原则等问题将成为我组课题研究的主题。同时，新高一的衔接教学也是我们所关注的一个热点。确定每月一次的集体学习日，研读文本和考纲；聆听专家指导和点拨；外出学习和交流；反思师生的教与学过程；探求问题解决方法和途径。以期在共享和交流中得到共同的进步和发展。推荐语言教学研究书目和学习网站，为教师的自我研修和论文撰写提供帮助和支持。加强校本教研课的开发和指导，提倡相互听课，同伴互助，并形成我校外语课堂评价的原则。

小班教研组工作计划第一学期篇十一

一、指导思想：

素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的教育，小学美术教育作为素质教育的一个重要组成部分，是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。为此本学期本教研组工作重点是认真学习《小学美术新课程标准》，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习美术的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。

1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作。

2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻《小学美术新课程标准》，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，美术与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。

2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对美术的兴趣。培养他们积极创造习惯。

3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。

4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。

四、工作措施：

1、本组各位老师在本学期至少上两堂多媒体课。

2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，并撰写教学论文。

3、集体学习《小学美术新课程标准》领会新课标，并贯彻到教学中。

五、教研活动安排。

第七周：学习新课程标准 王静。

第九周：美术课堂探究教学研究      俞东林。

第十一周：小学美术新教师课堂比武     王静。

第十三周：小学美术论文设计研讨     俞东林。

第十五周：迎“奥运”活动的准备     王静。

第十七周：期末总结        俞东林。

小班教研组工作计划第一学期篇十二

为认真贯彻区教育局“教育梦”的战略部署，进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质，本学期我们语文组将以《语文课程标准》为指导，以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升。

1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，把语文组建设成为一个团结、高效、务实、拼搏的战斗集体。

2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。

3、把校本研究意识灌输到每一位教师心中，完成本学期学校布置的校本研究任务。

4、全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩，力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同。

1、以课堂为重点，把握教学改革和高考语文变革方向，合理安排语文教学内容和顺序，认真扎实贯彻《淮秦中学学科教研组管理办法》。

2、进一步规范教研组活动制度。单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。

3、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。

4、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听课不少于20课时，备课组长一学期听课不少于15课时。

1、创设良好的学习氛围，研究教法。

继续变革课堂教学，建立“任务引领，问题导学”的课堂教学模式。努力提升我们语文教师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。本学期，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专着，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、群策群力，继续抓好集体备课，年轻教师进行网络平台备课。

集体备课是上年度我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围，将备课组教研组活动积极上传至校网。35岁以下的教师必须进行网络平台备课，把自己的电子教案上传。重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

3、抓好课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨高中语文阅读课、写作课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

4、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。

为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和市区省国家各级课题进行跟踪和督促，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。

5、激发学生的学习兴趣，开展多种形式的语文学习活动。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

6、重视名著阅读活动，用好语文校本教材。

培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事，谈体会，读完两本举行一次名著知识竞赛。用好语文校本教材，高二用好《lt；红楼梦gt；导与练》，高三用好《lt；三国演义gt；导与练》。

7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。

评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余写作的束缚。提倡学生自主拟题，多写新材料作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。

8、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。

第一周：开学初备课笔记的检查。（负责人：xx）

第二周：交流各备课组语文教学计划，制定教研组活动计划。（负责人：xx）

第三周：20xx年高考阅卷情况汇报讲座（负责人：xx）

第四周：高三语文复习课（负责人：xx）

第六周：高一诗词朗诵比赛。（负责人：xx等）

第七周：高二《红楼梦》阅读讲座。（负责人：xx）

第八周：高效课堂研讨活动。（负责人：xx）

第九周：高一语文公开课（负责人：xx）

第十二周：期中复习考试。学情问卷调查，期中阶段性反思、小结。

第十三周：高二语文公开课，讨论语文高效课堂教学的要求。（负责人：xx）

第十五周：新材料作文课题研究交流。（负责人：xx）

第十七周：校本教材编写使用交流（负责人：xx）

第十九周：高二语文骨干教师展示课（负责人：xx）

第二十一周：各级课题资料征集，召开专题报告会，提交专题论文。（负责人：xx）

小班教研组工作计划第一学期篇十三

指导思想：

紧紧围绕学校本学期教学工作目标，认真学习《新课程标准(修订版)》，对比新旧课标的不同之处，积极有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。

工作要点：

一、深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。认真学习《新课程标准(修订版)》，对比新旧课标的不同之处，进一步加大课堂教学改革的力度。要确立以活动促发展的意识，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视低年级学生的学习常规训练与检查，重视语文学习习惯的推进与反馈。

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好教研课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

二、规范语文教学常规管理。

1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，上课要按照备好的课开展教学，不开“无轨电车”。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业设计要分层次，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，特别重视提优补差工作。

三、加强教师的培训，催长骨干。

1.组织教师配合教研室工作在本学期读一本教育专著，完成读书笔记、教学随笔的撰写;在教研组活动中做一次读书介绍。

2、重视发挥青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为教师的脱颖而出提供更多的机会。

四、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。

我们是一个团结奋进的集体，教研组就是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。本学期大家将一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，从新开始，再创佳绩!

五、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。

本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展学生语文实践活动。

1.检查学生假期作业，完成评比工作。

3.学习教研组工作计划，号召青年语文教师制定个人学习、成长计划，创建学习型校园。

1、青年教师参加校“浪花杯”预赛。

2、研讨主题：一年级学生硬笔书法能力的培养妙招。包括书写姿势的培养、书写能力的培养、书写兴趣的培养等。

1.研讨主题：“死记硬背”比识字更有用吗?

2.年级组老师公开课及评课活动。

1.研讨主题：语文课堂上如何对学生进行学术创新精神和意识的培养。

1.年级组老师公开课及评课活动。

2.制定语文课复习计划。

3.学科竞赛：一年级写字比赛。

小班教研组工作计划第一学期篇十四

新的学期已经到了，马上我就要步入初中三年中最关键的初三，为了在学习的最后阶段冲刺，我将为自己立下学习计划并认真实行!

一、学习目标。

巩固掌握初中阶段各个学科的基础知识、基础技能，通过自身的努力，学习成绩在月考、期中和期末考试争取进入全年级20-40名前，填补我们班在年级段排位的“空挡”。争取进入淳中提前批入取，中考进入淳中。

二、平时具体方法和计划。

1、合理安排每一天的学习时间。在紧张的学习过程中，其实每天可供自己利用的时间并不多，最灵活的时间就是当天作业完成后至睡觉前的近两多小时时间。能否利用好这段时间，是初三阶段学习成绩提高的的关键点。晚上复习科目不要过多，应重点复习一门，抓住重点，集中精力，力争达到最佳学习效果。每天晚上复习更应该有计划，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为科学日，周四定为语文日，周五完成学校周末作业。看似简单，但必须持之以恒的坚持下去，杜绝出现“三天打鱼两天晒网”的现象。

2、新课学习和复习同步进行，要做到两不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习三大要素，预习可以在晚上完成当天学校作业后抽时间预习，数学预习后，把尽量做一下课后练习，遇到一知半解等不懂的地方，第二天带到课堂里，再仔细琢磨，直到彻底弄懂为止。

3、把初三的复习阶段性计划目标分为三大阶段。

第一阶段，是初三开学至月考。这个阶段主要是课堂学习为主，这一阶段主要是基础复习阶段。每一门课要逐册逐章节地进行复习，主要跟着老师步伐一致，进行各科的细致复习。只有这时候循序渐进月考后进行月考总结，对自己前一阶段学习进行查缺补漏、巩固基础，争取在期中考试取得好成绩。

第二阶段从月考至期中考试，这个阶段是复习要有针对性，要踏踏实实，把平时订正的错题内容进行系统复习，把每次测验试卷重新做一遍，重点留意错题。做好每次考试的认真反思，把自己的薄弱知识补上去。

第三阶段从期中结束至期末前，这是中考前最后的阶段性复习时间，也是关键的复习阶段。这个时期杜搞绝题海战术，更不应做难题和偏题，应该做少而精的经典题型。

小班教研组工作计划第一学期篇十五

经过一个学期的活动与尝试，社团正一步步走向为学生发展服务的正轨，我们将继续将社团及选修课程正规化，为孩子搭建自主、宽阔的平台。本学期一共19周，第2周开始活动，16周结束，共进行7次活动。

一、社团理事会改选，开展有效管理。

社团理事会经历了2届改选已经越加成熟，理事会的小理事们逐步建立起了主人翁意识，与团长一起组织好每次的社团活动以及大型的参观接待任务。

今年的理事会成员主要在四五年级中选拔，评委是社团指导教师、团长、原理事会理事。

二、细化制度，社团评价逐步实行学分制。

通过三年多的摸索，社团的发展势在必行。现在我们缺少的是一体制的管理，有的社团每年都会有社员的更换，而有的社团社员相对集中稳定，这就在一定程度上造成了社团的不均衡发展，使得有些孩子无法参加各个社团的特色活动。

本学期，我们将把选修课程与社团一起研究出台“学分制”，让每个孩子在六年中参加的活动都能在学分中体现出来。

三、抓住参观契机，凸显社团特色。

本学期，我们将紧紧抓住整改委会议的契机，让每个社团的活动更加凸显特色，让孩子们有新的体验，深层次的学习和提高。

各种参观各社团已经经历过很多次了，我们要再次考虑“社团要展示什么?”争取在本次会议中能有所突破，能更全面的展示社团孩子的风采。

四、纳新大会提前进行。

每学年社团的纳新工作都会占用近一个月的时间，新社团的活动时间都在国庆节以后。为了在整改委会议中顺利展示社团风采，我们将把月底的纳新大会提前到本学期进行，让新的社员在下学期一开学便投入到社团活动之中。

篇三：

新的学期即将到临，社团部将本着更好的为同学服务的态度，丰富校园文化生活为宗旨，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，更好地发挥社团部的作用，展示出我们的新风貌。

目前我校社团有街舞社、飞羽社、跆拳道社、漫画社、音乐社、影剧社、手语社、话剧社、魔益社、文学社共10个社团。为使青岛卫校社团工作有更新的发展，下学期我们将从以下两个方面入手：

1.加强学生社团管理，使社团日常管理步入制度化和规范化，对校级大型社团活动给予大力支持。

(1)对各学生社团的负责人工作进行规范，学生会社团部成员各分管一个社团并掌握每次训练的时间，定时向社员询问对社长的满意度及建议，对社长做评定，以及他们应该改进的地方。这样可以使社团部完善制度，规范管理。

(2)制定一个加减分制度，每月一公布，期末我们将进行汇总，根据总分进行优秀社长的评选。通过监督、评比、表彰，使各社团有竞争心，从而改变各团的懒散的情况。

2.组织开展丰富多彩的校园活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设。

下学期主要活动：

(1)国庆文艺演出社团参与部分。

(2)社团纳新暨社团风采展示。新生的加入，也为社团的发展注入新的血液。在新生军训结束后可以组织进行大规模的社团纳新工作，就目前所成立的这些社团是远远不够的。因此，我们将广纳贤才，在完善现有社团的基础上再组建一些新社团。

(3)校园吉尼斯。

我们还可以开展篮球赛和三人四足活动，组织以级部为单位的篮球赛，分为护理组和混合组。在比赛之前，可以进行本队的队员选拔赛，选拔自己的队员。三人四足参赛队员以三人一组参赛，可男女混合。比赛均请体育组的老师、体育部协助此次活动的举办。获胜的级部和个人有相应的奖励。

本学期我们将扩大宣传范围，以往我们举办活动更多的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里，我们可以通过网络来扩大宣传范围及加深程度。如：贴图及文字传播，以及博客上发帖等进行宣传，这都是很迅速，传播面很广的方式。让更多的同学加入我们。

以上的计划尚不尽完善，有待补充。总体目标已经较为明确，在社团部的工作中我会积极努力，把各项工作认真完成，创建最优秀、最出色的部门。社团部所展开的工作也将朝着既定的目标迈进，争取创造社团工作的新佳绩!

小班教研组工作计划第一学期篇十六

小班教研组工作计划第一学期篇十七

本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以提高本校英语教研质量和教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效的和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，让更多的学生喜欢英语，让学生的进步看得见,指导学生参加各种竞赛并取得成果。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在学生基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导，为实现xx年中考的新突破打好基础.

2、教研目标：围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以课题研究为载体，以课堂教学研究为抓手，落实集体备课制度，每位教师每周一个教学反思、一学期一堂公开教学、听课、评课、研讨、撰写论文等形式，使本组教师理论与实践水平共同提高。

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）、开展集体备课活动。

加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式。本学期集体备课每周一次，时间每周星期三下午。要求每周指定一个年级一位教师主备一课时教案，在集体备课活动时集体交流讨论，完善教案，再由主备教师负责整理，资源共享。各年级集体备课时要研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。本学期将开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。

（2）、写教学反思

对自己的`教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。

（3）、开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。全组教师都要参加听课并及时评课。公开课初步安排如下：

周次执教内容

5邱应军七（上）module1

6叶慧芳七（上）module2

7徐渊渊八（上）module6

8黄绣红八（上）module7

9方建花七（上）module4

10周慧芳九（上）module 7

11徐小春八（上）module10

12舒英清九（上）module 8

13查夷萍九（上）module 9

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

容要求自定。老师必须细批，逐步提高学生的写作水平。平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给同年级出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。

4、抓好七年级的英语起始教学。

七年级学生虽然在小学阶段学了小学英语教材，但也出现一定的分化现象，程度参差不齐。七年级老师要及早摸清情况，采取切实有效的措施，抓好初中起始教学。要注重七年级学生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。在教师中要开展如何培养学生养成良好英语学习习惯的研讨活动。

5、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

要求九年级教师在学生基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力、听力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，进行查漏补缺，着力加强学法指(感谢访问本站)导和能力培养，为实现明年中考的新突破打好基础。

6、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。

1）严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集。

2）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

3）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

7、组织学生开展英语知识竞赛活动。

通过竞赛活动，创造机会让学生体念成功，促进英语学习，以活动促教学，努力为教学服务，努力营造一个“快乐学英语的良好氛围”。决定本学期举行七年级英语出英语小报比赛，八年级阅读理解能力或书面表达比赛，九年级听力能力比赛，各年级的单词竞赛活动。

8、鼓励本教研组教师积极撰写论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索、创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。做好xx年度课题结题工作以及xx年度课题实施工作，鼓励积极参与个人课题申报。

总之，相信我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

具体工作安排：

九月份：

1、讨论并制定教学计划和教研计划

2、集体备课开始执行

3、 “如何培养七年级学生形成良好学习习惯”研讨。

十月份：

1、课题组成员上交课题结题材料

2、公开课、听课、评课活动

3、集体备课活动

4、七年级英语小报比赛

十一月份：

1、集体备课活动

2、公开课、听课、评课活动

3、八年级阅读理解比赛、英语写作竞赛，九年级听力竞赛十二月份：

1、继续做好集体备课活动

2、公开课材料汇总

3、各年级单词竞赛

一月份：

1、做好期末阅卷等各项工作

2、学期工作总结

3、材料收集汇总