每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

运动会感言运动会感言篇一

每年的学校体育节我都根据学生年龄安排一些适合学生玩耍具有一定锻炼价值的游戏，要求全员参加。

今年的趣味类项目每个年级至少三项，较以往在项目设置上有一些变化，如往年一年级是象形爬，二年级是算算数接力，三年级是赶小猪，四年级是障碍跑接力，五年级是跳绳迎面接力，六年级是定点投篮，外加跳绳和50米迎面接力，高年级还有仰卧起坐。今年将一些项目进行修改，用足球游戏代替如一年级足球射门，二年级踩拉球接力，三年级四年级五年级运球绕杆接力，跳绳和50米迎面接力，三四五年级仰卧起坐（目前学校还没有六年级学生）。

比赛场面极其热闹有趣，要求只要不生病的学生就要参加，在比赛中我被一些班主任老师感动了，获得好成绩是每位班主任和学生都希望的，但我们都清楚，一个班级40几人，肯定会有一些学生因为种种自身原因而影响班级集体成绩，让跑步太慢的，仰卧起坐坐个位数字的，运球不会不协调的，跳绳50个以内的等等学生的存在是正常的，我们的很多班主任并没有将这些孩子放弃或者雪藏，而是让他们参与其中，明明知道这些学生的加入会极大影响班级集体成绩，但老师们想到的是让孩子们参与体验，让他们融入到运动比赛中来，如403班和405班，每个班级都有一个极其特别的学生，全校都知道，他们的考试成绩都不会记入班级总成绩，但体育比赛老师们毫不犹豫的让他们参加比赛，看到这些孩子在赛场上缓慢的奔跑，慢慢的跳绳，不协调的运球，而当他们各自完成比赛后开心、自豪、满意的微笑时我觉得我们安排的项目是正确的，班主任老师是伟大的。

我们都曾经遇到过或者经历过一些班主任为了集体成绩而说班级某某同学生病不能跑步，某某同学哪里受伤等等原因而雪藏一些运动成绩较弱的学生。

我对这样的班主任老师表示鄙视，不管运动成绩如何都是班级成员，都有资格参加比赛，如本次比赛我们是完全相信班主任的，只要某些班级人数没有和学籍人数相等就问一下班主任，班主任说这些缺席的学生这么了就怎么了，并没有深问，因为我们组委会是相信老师们的。

但比赛中有很多班级出现人数不符合的现象，也有年级老师反应自己年级某些班级雪藏了个别学生，我们真的对雪藏运动成绩弱的班主任表示遗憾，成绩固然重要，但每一个孩子的成长比一次成绩更重要。

这也给我们组织工作带来了新的思路，要想一个万全之策控制一下不参加学生的原因调查，让集体项目的比赛真的是集体成绩。

记得当年因为与一个运动成绩一般的学生对话：某某你已经在万里学校读六年级了，每年都举行体育节，你都参加了哪些比赛啊？学生回答：没有参加过比赛，我们班跑的快投的远的人很多，我都选不上的。

就是这句话，让我对学校的体育节项目设置有了改变的想法，用趣味类项目来让所以学生参加比赛，比赛总成绩化成秒除以人数，得出平均数计算最终成绩，跳绳算出平均个数，这样的改变每次体育节学生每人至少参加两项比赛，今年的集体全员参加的项目一二年级三个，三四五年级四个，加上一二年级60米、立定跳远、投沙包，三四年级的60、100、200、400、跳高、跳远、实心球、垒球和五年级特有的800米，全校1000多名学生，每个学生都参加至少三个项目的比赛，有的运动成绩好的高段学生参加六项比赛。

这样的参加人次给组织工作带来很大的麻烦，但在所以裁判员和班主任老师的共同努力下，每届比赛都进展十分顺畅，学校已经渐渐形成了体育节人人参与的氛围，家长们都被调动起来了。

这样的活动对学校的发展，对学生的健康快乐成长十分有益，目的是让所以学生参与，也希望班主任老师能真正做到让自己班级的所以孩子都参与，这样我们的设计才能发挥全部功能。

组织这样的活动确实对组织者提出较高的要求，但我们会在不断的活动中逐渐积累组织经验，让活动更顺畅更有意义。

我们会一直努力的！

运动会感言运动会感言篇二

“预备，啪！”咦，这是什么声音呢？哦！原来是不正在开运动会啊！

瞧，百米跑道上，运动员们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。“砰”随着发令枪响，他们立刻像一匹匹脱缰的野马，飞快地从起跑线上直冲出去。

“哎呀！”我着急地自言自语说“轮到我了，可怎么办才好呢？”

“预备，砰”只听见发令枪一响，我就像离弦的箭向终点猛跑，运动员们像一只只下山的小老虎，你追我赶，各不相让。我紧闭着嘴巴，挥动着手臂，大步流星。冲线了，我把身子使劲向前一探，跃进了终点线！嗬，还不错，小组赛拿个了第3名。

在之后的总决赛中，我一股作气冲向终点，拿了个第5名。

这次运动会，使我明白了，不管做任何事情，只有你有勇气，有恒心，有毅力，就一定能成功！

运动会感言运动会感言篇三

“加油！加油！”阵阵清脆响亮的加油声在枪声中进行着，运动健儿们如脱缰的野马、离弦的弓箭一般在赛场上飞驰着，台上的观众们为运动员呐喊着。

“请七年级参加男子组二百米的同学来到跑道上……”耶！我脱下外衣，穿上钉鞋，叫上与我一起的同学，向那希望之线奔去。

我们按号码站在自己的跑道上。“预备，跑，砰！”我跑着，风从耳边吹过，呼――呼。可能是我中午没有休息好的缘故，当跑到一半时，我便感觉腿有些麻木了，心里也不由自主的慌了起来。我加快速度地跑了几步，这时我的脚已完全没有知觉了，脑袋胀胀的，眼睛也朦胧了起来，我大口呼吸着，胸口如被刀割般刺痛，我强忍着这剧烈的疼痛，向终点跑去。

“涂浩东，加油！七三班，加油！”只见同学们叫喊着。到了，快到了，加油，我一定能行的！我看着那一个个冲到终点的同学，如发了疯一般，冲了过去，耶，总算到了。

虽然只得到了第四名，我也依然很开心，因为我只享受同学为我呐喊时那一黄金时刻。

汗水，泪水，我们尽情挥洒；笑声，歌声，我们尽情开怀。开幕式上，运动场上，我们尽情展现；多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用拼搏的汗水换来胜利的微笑。

运动会确实很累，累得我双腿麻木。然而我却只获得一枚金牌，以及在接力赛中・在我的那一棒出现的失误，但年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同初日的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

20xx秋季，我和我的小伙伴们在那赤红色的跑道上，收获了激情，自豪，快乐，自信和友谊！我们虽然累，但我们的内心却像那“百米神话”博尔特的双腿一样，永不停息的奔跑着！

运动会感言运动会感言篇四

运动会圆满顺利地结束了，我被学生高高地抛起来，我尖叫着，尽情地享受着学生带给我的快乐，我激动地抱着学生哭了，那是幸福的眼泪，那是激动的眼泪。

10月16日下午运动会开幕式正式开始，学校要求下午3:50就位，就在3：15的时候，我等来了学生军，“老师，我们都准备好了，你去看看吧。”“好。”我坚定地说，就像首长检阅仪仗队一样，我昂首阔步地像运动场走去。

孩子们看到我来了，山组织同学立即站好队伍。音乐响起，学生们和着音乐，雄赳赳气昂昂地地大踏步走起来，他们步伐整齐，精神抖擞，我心里一震，精神面貌真不错。源举着班牌，站在小车上，格推着小车，儒雅地走上前来，很创新地入场。糖高举班旗，山和川护旗，那步伐那精神，就是标准的仪仗队，二班的精神面貌尽显风采。孩子们还借了服装，白色的纱衣--“京族的渔民”，女孩美若天仙，男孩子帅气阳光，他们“划着小船”翩翩起舞，太美了。更令我出乎意外地是，中间音乐突然一变，舒缓恬静的渔村歌曲换成了欢快强烈的现代节奏，全班学生跳起了“狐狸叫”，网络流行的学生舞，学生们的热情和奔放感染着我，年轻真好。在开幕式上的这段表演，获得全场的热烈掌声。最后的收场，全班高喊口号，响彻全场，8位学生举着透明小伞，变换展示着班级的口号，美妙极了。

学生们用五天的时间设计、编排、练习，包括后勤的采购、摄影、拉拉队的组织、卫生清扫等等，所有的过程都是学生自己有条不紊地完成的，我为他们感到骄傲，他们太棒了，我这个“班马”妈妈太幸福了，孩子们长大了，他们独立自主，他们不用我操心，自己的事情自己做；孩子们长大了，他们团结上进，就像兄弟姐妹一样，他们相互鼓励，分享，我非常欣慰。

午休时间学生们也给我欣喜。中午我走过教室，发现学生拉上窗帘，全班安静地午休。我心里暖暖的，今天是运动会，我没有硬性要求午休，让学生自己放松一下吧，但孩子们已经养成了自律的好习惯，合适的时间做合适的事情，他们能放能收，真是好孩子。我在窗外看着学生们安静的午休，心里美美的。

运动会圆满地结束了，我教育学生在感谢同学的同时，要感谢学校领导，是学校的制度给了孩子施展才能的机会和平台，是学校的改革给了孩子自由发展的空间和舞台，你们是幸运的，你们是幸福的。

运动会感言运动会感言篇五

我们也很难过．但也只能自我安慰：这一年就当是操练了，下一年一定好好的发挥。走出了操场，正当我垂头丧气的往回走的时候，一位小学同学跑了过来，笑呵呵的说：你们班是第几名看他一脸坏笑的样子，我真有上前扁他一顿的冲动。他根本就知道我们班倒数第二，而他们班正数第二，所以才上前嘲笑我的。我才不上当呢！于是就对他说：这位同学我们认识吗？你找我有什么事？说完后，大步流星的走了。并暗暗发誓：下次运动会，我们班一定拿第一，有他好看的！不过，这个愿望有点困难呀！（需要我们全体的付出）

回到家后，妈妈第一句就问：你们班怎么样？第几呀？我故作镇静的说：嗯，还不错，第二名。妈妈高兴的笑了起来说：不错，不错，七年级就拿了第二，八年级不得第一才怪呢？我还没说完呢！之后我又清了清嗓子：前面加两个字-----倒数---刚说完妈妈的笑容就僵硬在脸上。难以置信的说：不可能吧，这么差．是真的我郁闷的`说：我很心烦，想一个人静一静．说完走进了屋子，关上了门。

静下来后，我不禁的想：我们班参加比赛的和拿名次的都是学习成绩不太好的同学，难道学习好的同学都只是光顾着学习都不参加运动，锻炼身体吗？别忘了中考------体育还占30分呢！

我又想到了我自己：我自身的条件这么占优势，可是自己从来都不锻炼身体，体育才会这么差，作为堂堂一个班长该出手时竟然躲在别的同学身后不丢死人才怪。从此以后，每个星期我都会到体育场练习跑步、跳高、跳远，下一届运动会我一定会出力的。

我说到做到呦！到时看我的表现吧！

为我们七（11)班荣誉而战，同学们加油吧！！！

运动会感言运动会感言篇六

我校第二十二届田径运动会暨第十二届达标运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，较为圆满地完成了预定的各项比赛任务，现在就要闭幕了。在此，我代表学校，向为这次运动会做出不懈努力的全校师生表示深深的谢意!向取得名次的同学和获奖的班级表示衷心的祝贺!

在为期三天的运动会上，全体师生团结友爱、文明参赛，赛场上奋力拼搏，赛场下加油鼓劲。在比赛过程中，许多同学主动搀扶跌倒同学，热心帮助受伤运动员，充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。全体运动员、裁判员严格遵守竞赛规则，积极履行自己的职责，积极发扬奋发有为、吃苦耐劳的精神，努力克服了由于天气恶劣造成的影响，赛出了水平，赛出了风尚，获得了体育竞技和精神文明的双丰收。但同时，大家还应该看到我们自身存在的不足，部分同学的达标成绩不够理想，部分项目的比赛还很不规范，这就要求我们在日常的体育教学和平时的生活中，要注意加强身体素质的锻炼和体育竞技水平的提高，努力使同学们在德智体各方面全面发展。

体育运动可以培养我们的意志力，意志力不仅仅是体育魄力的体现，更是伟人成功的要诀。美国发明大王爱迪生说过：“伟大人物的最明显的标志，就是坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的”。我们如果把在体育运动中培养的意志力，迁移到学习和今后的工作、生活中去，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使人更加充实，使生活更具魅力，使人生更加精彩。

希望全校师生以本次运动会为契机，发扬成绩、克服不足，在今后的各项工作和活动中，为金昌铁中更加美好的明天，而努力拼搏、再创佳绩!

谢谢大家。