无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇一

第二年，当他努力钻出小缝隙草发现：周围很超，很丑!繁华的街市中，陆逢中的草成了另类。纤细的，它的茎，似透明的一根丝;紧皱的，它的根，似苍老无力的一双手。

命运啊，命运!其实当初那粒种子就不该在这儿，它属于辽阔的草原，给了他生命，即使再谱一曲灾难的歌，填一篇无奈的词!

这不禁让人想起路边那些景道树。难道它们真的能让城市一角成为风景吗?他们属于大山，属于鸟语花香。现如今却要它们屹立在行道两旁，怎不寂寞。要不为何一道有风的夜晚就“簌簌”地哭泣?更可悲的是白天，厚厚的大理石仿佛把大树埋葬，只留给它一席的空，压得大树喘不过气来。路边的洒水车带着高压水泵水花像一把无情的剑在马路上劈开一天一地，无情的洒在路边的植被上。大树被冲晕了头脑，害怕地后缩。它仿佛被无情地灌进了自己并不想要的东西。洒水车走了，他的枝头有一滴泪悄然落下。大树哭了，它宁愿自己已经死去，活着为什么这么累，被无情灌进的水仿佛是在把痛苦无情的延续。

经历过无数风雨的自然早已把世间安排的最优化，破坏他就可能带来一场无情的灾难!

一谈到自然与和谐，不免想到那纵横在祖国大地上的黄色波涛——让人心痛啊!关于它的形成要追溯到唐朝人“自作聪明”的历史。唐太宗时扩大的疆域太大，人口猛增，不得不加大开垦，只是黄土高原的树便开始无情的倒下……还有云梦泽，传说云梦泽是覆盖全湖南省的辽阔滩涂，如今却成了次于太湖的小小“洞庭湖”……

莫让心中的美去构造这个世界，其实这个世界本身就很美!

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇二

烈日炎炎的太阳让我想起了那天的腰鼓比赛。红旗随风飘扬，我们随着风的演奏，走进了赛场。那种气氛，让我感到心火热热的。

同学们怀着激动又紧张的气氛练习着，口号喊的也有些颤抖，唯独有她，看起来很放松的样子。

“快，到我们了！”从教练的口中听出也有点紧张。因为这是一张比赛，是谁也不想搞砸的比赛。同学们做着入场动作。准备入场。

刚开始，一切顺利。微微的看出她的脸庞有点红，大概是太阳照的吧。即使是多跳了一下插腰过裆，但很快就调整回来了好像更放松了，但跳的也更加漂亮了。

鼓棒上的红帕随风飘起，忽上忽下。她随着节奏跳来跳去，就算是没有了节奏，她似乎也不会停下来。

太阳微微的发出刺眼的光芒，她的舞步也随着热烈起来，似乎近得就在我的面前，又似乎远的让我看不见；似乎是想要飞上天去拥抱太阳。又似乎是想钻到地下和动物交朋友。是啊。她的舞步是说不出来的也是画不出来的。我只能用我最朴素的笔尖把她写下来。

她如一只凤凰，恨不得立马飞上蓝天保卫我们的家园；她如一只美人鱼，在一望无际的大海中游来游去，与自己的朋友嬉戏着；她如逃避猎人的七彩鸟，用自己的尾巴点开美妙的大门。恨不得飞进去，永远都不出来。

天是美好的，因为它是包围着、孕育着、培养着热烈的太阳，温暖的月亮和来回飞奔一闪一闪的星星；地是美好的，它保护着全世界的人类，花草、树木；因为有这些，整个世界都是美好的。

是的，世间所有的物品都是美好的，主要是需要有发现美的眼睛。她的舞姿，她的动作，她所有的事情都是美好的。因为腰鼓这场比赛是热烈的。

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇三

无论是北风呼呼，还是大雪纷飞，我从未说过冷，一双小手总是热乎乎的。大家都戏称我是一个不怕冷的孩子，可那件事却让我感受到了冷，刺痛心灵的冷。

那是一个寒冷的冬天，父亲来接我。我和他走在一起，身体却不由地向外移了两步，因为那时我并不想让别人知道那是我的爸爸。虽然爸爸和蔼可亲，而且知识渊博，我在家里也挺乐意和他交谈的。但他的身体单薄，我总觉得在同学面前挺丢人的。

我和爸爸一路上谁也没说话，我只希望能快点儿走到车那儿，快点回家。

但我身后的同学却打破了这份安静，他高声问我，你旁边的人是谁呀？这时我脸上的表情古怪起来，心里苦笑道：从背后看，连同学都不会想到这个人是我的父亲，我没有搭理我的同学。他又问我，你旁边的那个人到底是谁。我咬紧嘴唇，攥紧拳头，沉重的向前走去。

父亲好像明白了什么，快速走到离我身前较远的地方，我的尴尬就这样化解了。但我的心却久久不能平静。

如果我是个让父亲丢人的.孩子，他会讨厌我吗？其实答案在我五年级的时候就有了。

那又是一个冬天，大学刚过，我和爸爸走在广场上。五年级的我已经是一个大孩子了，但淘气的我却仍在广场上滚来滚去的。

过路的人都用异样的眼光看着我，有的人还对我讥笑着。好像在说：“这么大的孩子还在雪上打滚，不丢人呀！”

可父亲有厌烦我吗？没有，他只是把我扶起来，拍拍我身上的雪，并对我说：“这么玩可是会被人笑话的。”

我做出了那样幼稚、丢人的事，父亲仍是对我十分慈祥，可我现在却……

想到这儿，我心中有着无限的自责和愧疚，我的心被风带来的寒冷打击着很痛很痛。抬头看着父亲，只觉得父亲变得高大了，是啊，那有父爱不是高大的呢？想到这儿，我连忙走到父亲身边，喜悦地和他走在一起。

在那个冬天，我感到了“冷”，刺痛心灵的“冷”，那个北风呼呼的冬天更让我明白了：父亲永远都是高大的。

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇四

20xx年1月，海地发生了一场大地震，同20xx年一样，世界各国都向海地伸出了援助之手。各国的救援部队到达了海地，开始了与死亡之神的赛跑。

一天一天过去了。越来越多的幸存者被发现并抢救出来，越来越多的人获得了第二次生命。

从电视上的画面看到，倒塌的房屋，无家可归的群众，无助的孤儿……这一幕一幕无不牵动着我的心。搜救队员们拖着疲惫的身体在废墟上来回寻找。这儿有人！所有的人马上跑过来，开始了抢救……

随着时间的推移，越来越多的幸存者被救出来。然而，一场意想不到的灾难发生了：联合国搜救队员正在废墟中寻找幸存者，一场强烈的余震悄悄地来临了，这些搜救队员全都被埋在了废墟中，其中有8名中国队员，他们却无一生还！

这8名搜救队员用他们宝贵的生命诠释了世界和平的意义。当他们的尸体全被找到时，当他们的尸体被运回祖国时，我们流下了眼泪。他们为了海地人民，丢下了自己的儿女，自己的丈夫，自己的父母，永远的离开了。

在新闻中看到他们8位当中的唯一的女性在几天前去过海地的一所孤儿院，给那里的孩子带去了食物和温暖。她们临走时，孩子们央求她们以后还要再来。几名女性搜救队员笑着答应。可就在几天之后，其中一位孩子们的“妈妈”却永远地去了。孩子们再也见不到她了！

在这之后，新闻报道了一位特别的母亲，这是海地太子港的一位单亲妈妈，地震之前，她自己抚养着2个孩子，可地震后她的邻居们都不幸遇难，只留下了几个脆弱的生命，而这位单亲妈妈毫不犹豫的收养了这7个孩子！

这场地震让我们领悟到了生命的真谛，却让我们心痛。

大爱无言。天灾无情，人有情。世界之间是有爱的，而爱永远不会分国界，分彼此的。

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇五

当你坐在一只木筏上。漂流在江河的上游，你还看不到飞流直下的曝布，你总可以心平气和地观赏周围的美景，即使危险就在你身边。但当你靠近轰鸣的瀑布时，无论是多好的人间美景，都无法吸引你的注意了。那时，你无论如何都无法摆脱坠入深渊的噩梦了……

三年的初中生活，就像徘徊在瀑布上游的木筏。静水中的航行自然是快乐的，一切都显得格外简单，格外美丽，你不必担心老师会追着你要作业，更不用担心考试时一道题都不会做……一切都是那样美好，于是便拼命地消磨时光。就这样，时间一分一秒地从踏满脚印的球场上流过；从粘满手印的键盘旁流过；从一首首“动听”的流行歌曲中流过……它无情地带走了老师的关爱，给你光明的前途遮上了一层迷雾，但身在“幸福”中的你还无法感受到危险的逼近。可是当你听到急剧的水流声，你便不能再沉默了，你会想尽一切办法挽留时间的脚步，夺回流逝的岁月，悔恨过去的磋驼，但为时已晚了！

也许你无法相信这是事实。当你真正体会到考验就在面前时，便会发现一切都太晚了！如果你想用前途去，那么你的赌便太缺乏价值了。大多数中学生在一年级时，都像如鱼得水一般，可以得心应手地渡过。但到了初二，功课、负担都加重了，不少人无形中掉队了。许多人并没意识到自己的落后，但这种落后确实存在。当你真正体会到压力的作用时，已经是处于冲刺阶段的初三了，你再也不会有缓冲的机会了。

一只木筏漂在江河上游，如果它顺流而去注定是要被瀑布所吞没的，但是如果木筏的主人在离瀑布较远的地方就想办法上岸，那么他便可以站在瀑布的高处，观赏四周美丽的景色。初中生的学习也有如木筏漂流，如果你从一年级就开始抓紧学习，到了三年级，你便根本不用去惧怕考试的阴影了。无论考好考坏，至少你还有希望存在，你可把它当成一次对自身价值的证实。如果你随着激流直落水底，面对你的，可能是你一生中永难补好的“空洞”。

常听别人说“笨鸟先飞”这句话，这当然不是用来形容那些真正的笨蛋。其实“笨鸟”不一定笨，甚至要比那些自认聪明的笨蛋伶俐得多。他们懂得在适当的时候，把握机会，冲向成功的彼岸。但那些所谓的“灵鸟”却只能悔恨自己浪费的大好时光。

朋友们，如果你还在留恋足球场的新绿。那么多彩的春天将离你远去；如果你还无法忘却圆滑的鼠标，那么你将输掉一场无法用“game over”便可结束的游戏；如果你仍然在无休止地哼唱着（蒙娜丽沙的眼泪），那么生活将让你自己流下更加凄凉的眼泪。回来吧！回到你熟悉的课堂，回到这个孕育成就的摇篮；回来吧！用美丽的青春去拥抱艰辛的黎明！

记住：笑在最后，笑得最开心。

怀恋初中的作文 从小学到初中的作文篇六

“这是什么呀？”

“零食，千万别告诉老师呀！我还给了张朵。”

杨依今天给了我和张朵一人一包零食。

放学了了，我还得留下来，监督几个同学练字。我偷偷把杨依给我的零食拿了出来，轻轻撕开，津津有味地吃了起来，嗯！太好吃了，甜甜的，还有一点微辣，不大一会儿，我就不知不觉的将一包零食消灭光了。

“哎！才多大一会儿就吃完了，太没意思了！”

第二天，我像往常一样来到班里。张朵和杨依站在我的位置上，气呼呼地看着我，手里还拿着半包和我昨天吃的一样的零食。不好，雷阵雨要来了。

“这是不是你的零食？为什么在我的桌子里？”张朵看着我。我呆呆地站在那里，也不知发生了什么事“快说！是不是？”我才猛然反应过来：“不是，不是，肯定不是我的，我的零食已经吃完了，不信你把我的肚子割开瞧一瞧！”

张朵却小声对杨依说：“肯定就是她，要不是，为什么她刚才还愣一下呢？”听了她的话，我心里急得像热锅上的蚂蚁，眼泪差点就流了出来。

就这样，我和张朵、杨依的关系眼看着就要疏远了。

放学后，妈妈也问起了这件事，于是，我又把整个过程给妈妈讲述了一遍，妈妈安慰我说：“只要不是你的零食，就行了，我们不能把自己剩下的东西或只吃一口觉得不好吃，就给别人，这是对别人的不尊重。”

也不知怎么了，第二天下课后张朵主动来找我玩，我也不计前嫌，我们重新做回了好朋友。

我被冤枉了，那滋味可真不好受。以后，我可不能像张朵和杨依那样，凡事要学会调查清楚，再做出判断，千万不能随随便便冤枉人。