流鼻涕秋天的读后感(专业18篇)
读后感是我们对书籍的回应,是对作者思想和观点的思考和评论。那么我们该如何写一篇有深度的读后感呢?首先,我们需要全身心地投入到作品中,用心去感受作者的笔触和情感,去理解作品的内涵和意义。其次,我们可以结合自己的经历和感受,从个人的角度出发,思考作品给予我们的启迪和思考。同时,我们还可以从多个角度去解读作品,可以从情感、道德、价值观等方面进行分析和思考。最后,在写读后感时,我们应该尽量避免流于表面和泛泛而谈,而是要深入思考,用真实的情感和理性的思考去表达自己对作品的观点和感受。接下来是一些读者对某本书的读后感分享,让我们一起来看看他们的观点和感悟吧。
流鼻涕秋天的读后感篇一
读了这篇课文后,我的眼前就浮现出北大荒的秋景:一碧如洗的天空,只有傍晚才会看见几缕流云;在田地里一派丰收的好景象:成片的金黄大豆,挺拔的火红高梁……北大荒的.秋天真美啊!而这一片美丽的景色,这一幅幸福生活的画面,是人们用辛勤的汗水换来的。我望着刚拿到的古筝六级证书,深深地体会了这一点。考级期间,我每天都花大量的时间去练习,一遍一遍地弹着同一首曲子,手弹酸了,累得真想放弃。妈妈不停地鼓励我,不服输的信念支持我,我没有放弃,终于顺利地通过了考试。
拿到了凝聚着汗水的证书那一刻,我开心地笑了,觉得幸福极了。我知道了:辛勤的汗水浇灌了幸福之花。
流鼻涕秋天的读后感篇二
秋天美,秋天年年有,秋天在作者的描述下,分别从三个方面展现了秋天的不同特色。
秋天美如画,作者从天上的云,描写了秋高气爽的淡然,自由飞翔的小鸟象征着活泼快乐的学生生活。因为,未来的天空是属于少年的,作者的'笔下暗示着对学生"天高任鸟翔"的期待。
由落叶牵引出秋天的故事,是作者的高明之举,秋意盎然,这故事或许是秋收的喜悦;或许是秋凉的感伤;或许是秋杀的悲凉;或许是对时光流逝的感叹---。作者却笔锋一转,变成了对小动物们的严冬到来的提醒,所谓"一叶知秋"是也。
秋雨潇潇易水寒,作者由秋雨的雨滴声,化出秋天的音乐之美,这是生命的音符。四季轮换,年景更新,时代交替,人们在时光的隧道里,谱写着绚丽的篇章,展现着人生的美好画面,激励着人们奋勇向前。
作者由平凡的秋天,折射出不平凡的领悟,这是对生命意义的诠释。
境界高远,独辟蹊径,是我向作者学习的地方。通过这篇文章的学习,使我对秋天的认识有了一个更高的境界,对人生的价值也有了新的界定。
秋凉知春观四季,人生无处不存奇。人生的价值在于不断地更新与创造。
流鼻涕秋天的读后感篇三
而我,我可以肯定的是他在自己的权利下孤独至极,却始终参不透命运的绳索伸展向何方。他在多米诺骨牌的迷局里懂得自己无法去爱,在情欲的喘息中明白爱情的不可知性,在人们的欢呼中明白他的荣光不可复制,却在命运的安排下败下阵来。
没有任何的委曲求全,只有那消极的`抵抗与时间的永恒告诉他纵使他可以改变日月的运行轨迹。
可是将军殿下,您永远也参不透自己。
他在蚀骨的黑暗中被疾病折磨,承受着不能去爱的命运,过着充满怀疑与猜忌的岁月。
那个老人,徘徊在藏在墙壁里那白色纸条组成的迷宫中,淹没在那欢愉声享受着无爱之爱的虚假迷幻。他锁上三层大门,把右手枕在身下至此度过漫漫黑夜。
我看到那个老人在沸反盈天的欢呼声中闭上双眼,苍白的手掌印在玻璃上却看不到掌心的花纹,看不到命运的方向,然后他在自己无尽的权利以及比权利更无尽的时光中死去。
我的阅历太少,无法理解这之中的感觉,只觉得他如此孤独。孤独到死亡的手也抓不住他的发丝,孤独到那金质马刺的光芒也抵不过他月球表面的水渍。于是他在海洋的对面走上二十三个来回,然后背对着世界站立,便是一个永恒的纪元。
孤独似乎是马尔克斯的永恒话题,可这本书里的孤独声势浩大想要把人吞没。
那排山倒海的孤独喷涌而出,那孤独是黑夜颠倒了白天白天又成为孤独的祭品,那是孤独的尽头,那孤独比死亡更甚,那孤独与宇宙相似,那孤独蚀人心骨那孤独如同世界终结那孤独不如消逝。
或许《百年孤独》里的孤独还有那么一丝美感,《族长的秋天》里的孤独只有绝望。
流鼻涕秋天的读后感篇四
“草丛里,虫声合唱已接近尾声,怎么用力都掩饰不了那曲终人散的凄凉。”
“秋天的死亡”,这名取得十分有新意。秋天并非生命体,那又何来死亡,短短五个字,引出了读者的好奇心。
“凄切”、“擦伤”、“尾声”、“苍凉”、“曲终人散”,无不散发着凄凉悲伤的气氛,写出了生物的心情。
二段写到艾略特对死亡的恐惧和抗拒但又无可奈何,他知道自己是无法改变死亡的,只能写出抗议的诗文。
五到九段,作者写出了生物对死亡的理解与他们自己的坚持,在死里逃生,可又找不到生在何方的感受,让吾心痛不已。有的动物死得平静又美丽,可死亡又的确让人和动物痛苦之至。
万物为友,四海为家,所过之处皆为坟墓,我们生来就是为死做准备。有些人死得千古流芳,有些人死得遗臭万年,在活人眼中有区别,而在物质的.层面上,他们已尘埃落定,毫无差别。那活着是为了什么?是为了在死亡之前享受罢了,在人世间体会了恨、爱、喜、痛,之后方可西去,沉睡到永远。
同学们,生为死,在死之前,要轰轰烈烈,把生之画挥洒到极致。这样,方可无憾。
随笔要求:阅读《自读课本》中的文章,写一点感悟,做一处摘抄。而郭俸麟同学,上交了两份读后感,第二份,很长,很真切。特整理在此。他说:“我没有想到,我能写到这种程度。”
作者李汉荣的文章,是好文章,有思想、有深度、有文采。郭俸麟同学的读后感,也是好文章,因为他真的读进去了,并且被触动。
流鼻涕秋天的读后感篇五
呼唤着,呼唤着,西风来了,秋天的声音近了。一切都可以丰收了,各种花草树木和其他的杂交水稻都换了新装。花开起来了,草变得淡黄了,稻子也都快可以收割了。
路边的野花越来越多了,蓝的、黄的、粉的、紫的……田野里,花园里,草坪里,放眼望去,看到的好像是一副“美丽的秋景画”!
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没注意时,它已经悄悄的把秋天的大门打开了。秋天的雨,藏着非常好闻的气息。梨,香香的,菠萝,甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多的味道,让我为之陶醉而痴迷。它们真淘气,都躲在小雨滴里,不知道是怎么的,还是害羞了吗?不敢出来了。小朋友的脚,常被那香气所勾住。秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,给小朋友的是一首欢乐的歌。
看,蓝天上飞着排成一个“人”字的`大雁们,已经南飞了。大雁南飞,意味着什么?他们一起呼吁着:秋天来了!秋天来了!我们要去“宝地”过冬了,亲爱的人们,再见了!人们懂了,他们明白了大雁们的意思,也和他们一样,穿厚了衣服,准备过冬了!
秋天到了,也就是丰收的时节到了,人们会像是条件反射似的去收割已经成熟了的粮食和水果等。大家脸上都露出了笑脸。
秋天像美丽的天使,给人们带来丰收的喜悦;。
秋天像优美的山水,给人们一种清凉的感觉;。
秋天像一把利剑,帮人们收获秋天成熟的果实!
流鼻涕秋天的读后感篇六
《秋天》描写了普通的轮渡工菲利普悲惨的爱情故事。
舒克申构思巧妙,整篇故事情节仅仅发生在一个上午,却让读者在作者的笔下看到了菲利普的一生。他从年轻时候就特别热心于政治,为此坚决反对结婚采用宗教仪式,甚至就此断送了他与恋人玛利亚的爱情。以虚荣心和表现欲为支撑,他盲目的追求所谓的政治热潮,注重形式却失去真正人生中最重要的东西,不仅埋葬了自己幸福的机会,也毁了别人的幸福。玛利亚另嫁他人,郁郁寡欢,菲利普与自己的妻子也互有隔膜,并不幸福。作者在叙述中流露出对其盲目的政治热情的揶揄嘲讽。
作者着重描写了最富特色的两次轮渡:喜车和灵车。喜车牵引出菲利普对于初恋情人玛利亚的追忆,灵车则是故事发展的高潮,描写了菲利普对于玛利亚深切真挚的爱以及对于过去的悔恨。两者之间形成鲜明的对比,突出了菲利普痛失所爱的悲剧色彩。
此外,作者的'景物描写也很出色,“河面上风势很猛,回旋振荡”“寒风刺骨”等都与人物内心的变化与情节的发展相呼应,相辅相成。作者把小说命名为《在秋天》既是因为故事发生在凄凉的秋天,也暗示着菲利普也处在了自己人生的秋天。
流鼻涕秋天的读后感篇七
看,大自然爷爷又在变魔术了,把万木葱茏的夏天变成了绚烂多彩的秋天。今天,我们小记者跟着梁老师一起来到了菀坪新湖村,走进希望的田野,感受大自然的风景,体验丰收的喜悦。
秋天有浓郁的桂花香,香甜的烤红薯味……但是,我最喜欢的是那清新的稻香。走在新湖村的水稻田埂上,一股淡淡的稻香味扑面而来。秋风吹过,稻田里掀起一阵阵金色的波浪,向我们涌来,水稻姐姐们一边梳头一边笑弯了腰,仿佛在谈论着秋天的美好。
看着这一望无际的稻田,我仿佛看到了农民伯伯脸上洋溢着幸福的笑容,今年又是一个丰收年!我仿佛还看到了袁隆平爷爷露出了欣慰的笑容,那是满满的自豪感。
秋天有红彤彤的火龙果,金灿灿的梨子……但是,我最喜欢的是黄澄澄的橘子。走进新湖村的.橘园,树上挂满了一个个小灯笼似的橘子,让我垂涎欲滴。我迫不及待地摘下一个又大又黄的橘子,小心翼翼地剥开橘皮,放一瓣橘肉在嘴里。哇!又甜又多汁,真是令人回味无穷。我心想,要赶紧摘一些回去,给我的老师和家人们尝尝这新湖村的橘子。
回味这甘甜的橘味,我耳畔仿佛响起了刘禹锡的声音“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。
流鼻涕秋天的读后感篇八
在学过《故都的秋》后,便读到了张晓风的《秋天・秋天》,同样是秋天,只不过是因为年代不同的原因吧,我在他们的文章中,体会的出来的分明不是同一种的情感。但也不得不感慨,求果真是那般的忧郁,让两个明明一点也不同的人却都感到了悲凉。只不过一个是爱故都的秋的深沉,一个是爱秋天爱到痴狂。
就像张晓风在文中提到的“我并非不醉心于春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热。只是生命应该严肃,应该成熟,应该神圣,就像秋天带给我们的一样。”我想是的,我们之所以在秋天是那般的忧伤,我想和这,也是有一定的关系吧。秋天就像一位智者,他总是无声的站在那里,仰望天空,衣诀飞扬,只感到无尽的酸楚,当他回过头来,那一双被时间磨练的双目,如浩瀚的宇宙般,让我们感到自身的渺小。这是一个时间旅途者的凄凉,这是只属于秋天的无限愁思。
我的绯页也还空着,我的生命也想沉淀,我也愿以我全部的虔诚与敬畏,去爱这坚硬而明亮的金属季――秋天。
流鼻涕秋天的读后感篇九
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
的脚步和春一样,也是无声无息的,她悄然来到我们身边,没有给你任何的暗示。一个人漫步在校园的过道上,一阵凉风拂过,夹杂着花草的味道,是甜的,哦,不,是香的。偶然抬起头,发现树上的叶子黄了,水杉随着风儿在舞蹈。半空中的飞叶很美,让人有无限的遐想。诗人为它陶醉,我亦为它所倾倒。我不是诗人,没有诗人的词赋。我也不是作家,没有作家的言语。我只是一个普通的人。当风儿把树叶卷落地上时,不免产生一种悲哀感。漫天飞舞的树叶总有落地的一刻,那一刻,便是它们生命的尽头,再也无人问津。也许,只有环卫工人,把它们扫成一团,带它们去向另一个世界。也许,它们将永远深埋在土里,化为灰烬。我就和这落了地的树叶一样平凡,毫不起眼。夜晚,一个人躺在楼顶上,看满天的星星。它们,也是那么平凡。一闪一闪的,虽平凡,但它们总有自己的光芒。虽微小,但总有属于自己的财富吧。我爱这星空,那么干净,那么纯洁,就和我们的心灵一样。时间一分一秒地飞奔,秋的气息浓了。雨,噼哩啪啦地下着,早晨躲在被窝里,温暖,舒适,柔软的大床给了我心灵上的安慰。因为睡觉是人生一大乐事。无奈,在闹钟响过三下之后,我习惯性地把它关了,再起床,去上课。打着伞,在雨中匆匆而过。微微细雨的时候,我没有打伞的习惯。雨中漫步很浪漫,也是一种享受。天放晴了,再上楼顶看星空,却发现那夜空没有以前明亮了,带着一丝伤感。秋,也许“霜叶红于二月花”是对她最美的赞颂。
流鼻涕秋天的读后感篇十
今天,我读完了一本名叫《流鼻涕的秋天》,这可不是我第一次看哦!已经是第五次品读它了。每次都能从这本书中体会到不同的情感,有时候甚至都觉得不够看,主要原因还是因为它实在是太好看了!
说起这本书,它并不是妈妈自己买的,也不是在图书馆借的,这本书是语文老师让我们全班同学买的,当时一共买了两本,还有一本叫《短裤帮》。说实话,我对那本书并不感兴趣。不过没书看的时候还是会翻翻哒。
曾经老师给我们订这本书之前,还专门让我们猜一猜书的内容,当老师说出这本书名叫《流鼻涕的秋天》后,班上立马有好多人举手。老师一个一个的、点名,大家的想法各不同,当然我也举手了。我猜《流鼻涕的秋天》是形容秋天下的雨就像鼻涕一样。说完后,老师摇了摇头,神秘一笑,让我坐下。
好不容易书到手了,老师又让我们先读《短裤帮》。我只好忍住自己的好奇心,时间越长,好奇心就越强。
我终于知道了答案……。
流鼻涕秋天的读后感篇十一
或许你会认为殷老师这么厉害,一定没有学生不怕她吧。如果你是这么想的,那我得告诉你,错错错,大错特错。唯一不怕殷老师的学生就是秋天,因为秋天他说好听一点,是班里的例外,说难听一点,就是个字写的像蚂蚁一样挤在一起的笨蛋。
这几天,秋天上课时并没有像往常一样,一个人傻乎乎的发呆,或是盯着一片枯萎的树叶,眼睛都不眨一下。他到底在想些什么?他之前或许是这样发疯,不过至少现在不是了。最近秋天迷上了看书,这使他极其安静。这个秋天所在的班级——六(6)班,也终于可以清静一会儿了。
秋天所迷上的书叫《哈利波特》,我真不敢相信他会迷上这本书。每天只会发疯的.他,鼻涕用排山倒海形容也不会夸张的他,字写的没人看懂,甚至根本不叫字的,他真能看懂这本深奥的书吗?反正我是信了,因为谁又会为了装牛掰而断送自己的前程呢?(夸张了)。
秋天的确迷上了《哈利波特》,迷到殷老师吹的哨声也听不见了。我想秋天也不是故意的,因为咱们的秋天同学还没有傻到违抗“皇后”的命令,故意来找麻烦,让自己“死无葬身之地”!
又是一场激烈之战……。
流鼻涕秋天的读后感篇十二
在学过《故都的秋》后,便读到了张晓风的《秋天·秋天》,同样是秋天,只不过是因为年代不同的原因吧,我在他们的文章中,体会的出来的分明不是同一种的情感。但也不得不感慨,求果真是那般的忧郁,让两个明明一点也不同的人却都感到了悲凉。只不过一个是爱故都的`秋的深沉,一个是爱秋天爱到痴狂。
就像张晓风在文中提到的“我并非不醉心于春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热。只是生命应该严肃,应该成熟,应该神圣,就像秋天带给我们的一样。”我想是的,我们之所以在秋天是那般的忧伤,我想和这,也是有一定的关系吧。秋天就像一位智者,他总是无声的站在那里,仰望天空,衣诀飞扬,只感到无尽的酸楚,当他回过头来,那一双被时间磨练的双目,如浩瀚的宇宙般,让我们感到自身的渺小。这是一个时间旅途者的凄凉,这是只属于秋天的无限愁思。
我的绯页也还空着,我的生命也想沉淀,我也愿以我全部的虔诚与敬畏,去爱这坚硬而明亮的金属季——秋天。
流鼻涕秋天的读后感篇十三
这篇文章是现代诗人何其芳所写,文章很短,很精致,却给人无限遐想,给人许多感触。文章主要写的就是景物,始终那一个个生动鲜明的画面,构成了一组富里多彩的乡村秋景图,诗中的幽谷、农舍、渔舟、牧羊女等词,如果认真去品味,就会体会出其中秋景的美所在哪。
肥硕的瓜果这句中,单独这“瓜果”两字就可以知道,秋天这个季节会让人收获到许多果实,这就已经是一幅美丽的画了,山上,农民们真背着篓子去摘他们用汗水还来的果实,江面上,打鱼的渔民正在装着那又肥又大的鱼儿,划出一叶小舟,溪水是那么的'清,秋天,一个让人收获的季节。
这篇文章作者以几句诗来表达出了她对秋天的赞美和喜爱之情,就这么短短几句诗,就足以体现出秋的美。秋天,一个收获成功与希望的季节,它让我们看到了春天播下的种,秋天收获的希望。
流鼻涕秋天的读后感篇十四
在《秋天的怀念中》,有这么一句话:“可我却一直不知道,她的.病已经到了那步田地。”在母亲为儿子操碎了心时,儿子却不知母亲已要油尽灯枯了。在那么一瞬间,我有一种心酸的感觉。
母爱,无私而伟大,包容一切儿女的过错,就似扇贝包容沙粒,白雪包容褐土,大地包容万物。
流鼻涕秋天的读后感篇十五
这个学期,我们学了史铁生爷爷的文章《秋天的感念》。课文主要讲史铁生爷爷的母亲在世时,史爷爷不珍惜,到他的母亲逝世后,他才珍惜,那时已经晚了。
其实,史爷爷的这篇文章,给了我们一个严厉的教训:在你身边的每一人,你都一定要珍惜,若不珍惜,到他们不在时,你再来珍惜,那就已经晚了!
我又想起了我的一个朋友,是一个离我远去、不在我们江永读书了的朋友——邱航。
终于,这个学期,他转学了,没人知道他现在什么地方、在什么学校、家庭住址是什么。我非常想他,可却联系不到他,因此我心里很难过。
不过以前他说过,他走了以后有空还会回来看我们的,我真期待着那一天。到了那一天,我一定会好好儿地待他。
朋友、老师、弟弟以及所有我不认识的`人,珍惜在你身边的每一个人吧!
流鼻涕秋天的读后感篇十六
的确,校长办公室第一个抽屉里全是投诉殷老师的信。但是更多的家长很欣赏殷老师,甚至有大批的年轻老师抱着笔记本,来请教殷老师是怎么镇住那批小跳蚤的。所以说,殷老师在学校也是很有名的。
但是殷老师实在是太凶了。对她而言,教室就是她的领地,如果没经过她的允许,动了一下,或是吭了一声,那就是赤裸裸的挑衅。那可能会被她骂上几个小时,或是报复你。总之最好别惹她,不然就惨啦!
或许老师心里只想着分数,反正她天天让同学们做试卷。总之他每天跟90分以上的说三句话,跟80分以上的说两句话,跟70分以上的说一句话,跟60分以上的'懒得说话,训人的时候反过来。
他最讨厌吵闹的场景,于是她在到教室之前会吹一声哨子,听到哨声,我们会把桌子摆齐,把手工工整整放在桌上,把腰挺到最直。
我想只有殷老师能做到这种效果。
流鼻涕秋天的读后感篇十七
《秋天》课文读后感,应届毕业生小编为你整理推荐读后感大全400字,欢迎阅读与借鉴。
今天我们学习了我国一位诗人——王宜振的作品《秋天》。文中作者运用拟人的修辞手法,把秋风拟人化为孩子,说他在田野里打滚,说他在小路上奔跑,秋风那调皮的样子在作者的笔下活灵活现。
文中还写到了秋实,即秋天是丰收的季节。写到了金黄的稻穗,成熟的向日葵,五彩缤纷的野菊花,黄澄澄的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱。边读边想像,眼前出现了一派丰收祥和的景象。
秋确是美好的,因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云;有一望无际香飘四野的庄稼;有那红如火灿若霞的枫林;还有那…数不胜数美的故事,可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面,秋天也是如此,它有秋风扫落叶的悲凉;有寒风凛冽失意的痛苦;有百花凋零的悲哀伤感。
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
《秋天》的作者是王宜振,这两首诗歌写秋天,充满着童真童趣。
清晨,白蒙蒙一片,似薄纱笼罩的田野,好像给水稻最后的滋润.太阳出来了,金黄饱满的稻穗低着头,把稻秆压弯了,挂在谷粒上好似珍珠的露珠在阳光照耀下闪闪发亮.一阵风吹来,金浪翻涌,耳边传来了沙沙的声音.再放眼远眺,一望无垠的田野里,收割机不停地忙碌,隆隆的机器声和沙沙的金波翻涌声交织在一起,凑响了一曲欢乐的丰收赞歌.
诗人让自己直接变成了自然与世界的发声器官,对于诗歌的痴迷让诗人与世界成为一个统一体。这里与其说王宜振先生具有这种超自然的诗歌构造能力,倒不如说对于世界的爱使他获得了这种超越常人的能力。像这个世界一样,他时常用诗歌的形式带给我们惊喜。
王宜振的诗歌能够以一种对世界崇敬的心去写,因为他对世界心存敬畏。他的诗写给那些心存敬畏之心的人,也是写给那些具有一颗孩子一般纯真的心灵的人看的。在这样的诗歌面前,只有让自己矮下来,再矮下来,才能听到内部的声音——像倾听草丛内部的声音,像倾听来自黑夜的消息。
它决定着大地以怎样的方式呈现秘密。我们的目光不能高过它的目光,像树梢无法高过太阳。可以说他的诗歌是至情所致,王宜振的诗歌拒绝俯视的阅读姿势和写作姿势,他的写作姿势是心灵向上的仰视。
表现了王宜振对秋天的喜爱和赞美之情;表达了他对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。
今天我们学习了山东诗人王宜振的诗歌《秋天》,那调皮的调子让我欣喜,好像回到了童年,一望无边的稻田里,到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿时的伙伴在稻田中玩耍。
一阵阵风儿吹来,稻香扑鼻,如酒醇香。大人们在这金黄里,收获着辛劳的喜悦,孩子们在这丰收里蹦着跳着,逮着蚂蚱,受着大人的感染,我们同乐在一片金黄里。
然而,这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子才能有这样的共鸣,然而面对我们这些甚至没有看到过那一片金黄的孩子呢?我该如何让孩子们跟我产生共鸣呢?没有生活积淀,我想起了我们的知识积淀,相信,有了从《秋游》中得来的乐趣,有了从《北大荒的秋天》中得来的知识,有了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的呼唤,孩子们会跟我来到这正在经历着的秋天里感受这万物枯荣,感受这沉甸甸的收获的。
诗的语言让孩子们喜爱,它不那么长,不那么拗口,也不那么难记,里面还有那么多的反复,那么接近他们的话语,那就让这诗一般的语言去感染孩子吧,让他们在这秋风秋光秋景中享受生活吧。同学们也被他那充满童真童趣的语言深深吸引住了,我答应孩子在本周的阅读课上欣赏他的其他诗歌,感受诗歌带给我们的美丽!
流鼻涕秋天的读后感篇十八
流水无意随天尽,青松有情破岩出。故人昔遇即缘分,相逢有幸却有终。山回水转路漫漫,满山风雨下江头。苍颜白发下船钓,满江思愁荡悠悠。
今年,你们是我最美的相逢。
在《初朵的秋天》对哑巴李一可谓是轻描淡写,如一阵微风掠过什么也没留下……像哑巴李一这样的人物,本身就没什么特点,又因为是哑巴就更不会引人注意了。但又在办黑板报时他的才能人却高人一筹,因此也得道了大家的关注和赞赏。尽管好运当头,却不幸身亡。但它至少告诉了我一点——人人都有优点,只不过等待它的花季还没有来临。这对我们这些面临着升学压力的学生很好的安慰和力量。生活中也是如此。
我喜欢她不仅仅是她俏皮可爱,活泼天真,善良勇敢,而且她像极了我现实中的妹妹。文中写道一次“我”推车翻倒在庄稼地里,小推车牢牢压在我身上。这个瘦弱的妹妹用她那豌豆大小的牙齿一点点咬断那粗麻绳,结果两颗血淋淋小牙从她嘴里吐了出来,我,被她震撼到了。记得一次在学校不知怎么的眼皮那块过敏肿了起来,中午回家时旁边一些大人们七嘴八舌让我很不舒服,但我只是静静地快不走开了。那时候妹妹只有两三岁在姥姥家,我放学回去看她。一到门口她就像快乐的小鸟似的`来接我,我本想把她抱起来,她却哇哇的哭了起来,喃喃地说着“姐姐,你的眼怎么了,疼不疼?”就这时,姥姥走了出来,把哭着的妹妹哄走了。当时,不知怎么的眼泪在眼眶中来回打转,但被我憋了回去。很多年以后细细想想,也许是感动吧。
在我的印象里,这个主角很特别,因为与我有几分相像。她很小就送到姥姥家与父母分开,值得欣慰的是有一个很好的朋友陪伴她。她一回到爸爸妈妈身边,由于种种因素她出此下策——拔花生,同时这也是贯穿文章一条线。她后悔过,想把秘密藏起来,但是藏得住吗?她应该庆幸有一群真正的伙伴,她更应该感谢她的父亲没有怪她而是默默地守候着,尽管他知道一切。每个人都会犯错,但结果却不一定相同,见到宽容一定是好的。
坐在炕上糊纸的奶奶,绣花和薅兔毛的母亲,沉浸在音乐的二姐……永远的印在的读者们的记忆中。
茫茫书海,不枉与你一回!