读书作文
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如何克服拖延症,提高自己的工作效率和效果?怎样提高学习效率是每个人都关心的问题,我们可以通过总结学习方法来找到适合自己的学习策略。以下是一些有效应对压力的方法,希望能帮助大家保持心理健康。
书籍是人类的`好朋友,是每一个人成长的良师益友。读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。读书学习是学生的天职,也是老师的天职。古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”猛然一听,这句话说得很严重。可是,仔细想一想,又觉得很有道理。
一个喜欢读书的人,好久没有读书。那么,一定是这段时间他很忙,或者把心思分散在一些琐碎的事情上。致使他没有读书的时间,或者没有读书的心情。使人忙碌的琐碎事情,是造成一个人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表现出来后,言语自然无味,面目也就使人看起来感到可憎。
我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是,每天都抽出一部分时间来读书,却可以使我们保持头脑的清醒、思想的灵活、心里的快乐,是我们的身心受益很多。
多读一些有益的书,可以把我们由琐碎杂乱的现实,升高到一个较为超然的境界,能够以旁观者的眼光,回顾自己的忙碌沉迷,把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、仇恨,都看淡、抛开。
在现实的这个世界上,有人喜欢储蓄金钱;有人喜欢收藏古董;有人喜欢搜集邮票珍玩;有人喜欢买车买房;也有人喜欢把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为,在大脑中储存佳言名句,即使最富有经济价值,也是最安全的储蓄。这是因为,他既不怕盗窃,也不怕丢失,而且携带方便、取用简单。
自古就有“腹有诗书气自华”。读书,使人风度高雅、气宇轩昂、远胜过服饰上的奢华;读书,使你宁静、快乐,少一些唯利是图,少一些唯恐失去存款的心神不宁。既然读书有这么多的好处,不爱读书的朋友,赶快过来试一试吧!爱读书的朋友,请继续努力读书吧!让我们一起努力读书,共同进步!共享盛世繁华的好时代!
今天,我读了《北风与太阳》这个故事说的是:北风和太阳都有很大的力量。
一天,他们为谁的力量大而争吵起来,他们一起说:“谁能让行人脱掉衣服谁就算本领大!”北风呼呼地吹着,却让行人把衣服裹得更紧了,北风吹疲倦了,就给太阳让位,太阳一开始就洒出最强烈的阳光,行人脱掉所有服,跳到旁边的小河里去洗澡了。
今天,我读了《安徒生童话》中“海的女儿”这个故事。这个故事讲了人鱼公主与王子之间发生的事。善良的人鱼公主救了一个王子,并且喜欢上了他,人鱼公主宁愿自己化成泡沫,也不愿意去伤害王子。
我觉得:人鱼公主很善良、也很勇敢、处处为别人着想。我们要学习她善良的品德,要知道顾及别人的感受,不能太自私。
19号我生病了,妈妈给我读了书,书的名字叫《玩具丢了》,这本书讲的是一只名叫波力的小兔子把他心爱的玩具丢了,他使劲找啊找,妈妈看波力难过,就给他做了个新玩具。
但是波力还是喜欢旧的那个玩具,最后,波力找到了丢失的玩具。他高兴极了。这个故事告诉我们要学会珍惜。
今天,我读了安徒生的“皇帝的新装”。这个故事讲的是:一个爱穿漂亮衣服的皇帝,一个说谎话的皇帝,一个不敢承认自己错误的皇帝,一个知错不改的皇帝,一个有点愚蠢的皇帝。这个皇帝没有穿衣服就去参加游行大典,在众人面前出了丑。
读过这个故事后,我明白一个道理,那就是:做人要知错就改,不能坚持自己的错误。
今天我读了一篇文章爱丽丝漫游奇境,爱丽丝做了一个美丽的梦,她梦到掉到了一个洞里,爱丽丝觉得掉了很长时间,不知道是她掉得太慢还是洞太深,爱丽丝遇到了一道道难关。
最后她通过她的聪明才智闯过了这些难关,我想我要是做了这样一个梦会怎么办呢?那等我做了再说吧。
今天,我读了《一年级的小豆包》里的“可笑的屁股”这个故事,这个故事说的是:一天,王子老师让同学们用“只有,”还是口头。
造句。
班长笑笑小又是第一个举手,她说:“我只有一个文具盒,还是表姐用过的。
小豆包想了一会说:“我只有一个屁股,还是两半的”这下,同学们都笑了。
午后的阳光暖洋洋洒在书桌上,手持一杯白气缭绕的茶,翻阅着一本自己喜欢的书。茶,很浓很香;书,爱不释手。慵懒的午后时光,是惬意的。
初读“活着”这个书名,便充满了好奇,这到底是一本怎样的书?又为什么起了这个书名?带着这一个个问题,我来到了书中的世界。
病,变得又聋又哑,他悲痛不已。其中有一个龙二被枪毙的情节,让我印象深刻,如果不是当年福贵好赌,输光了土地,恐怕当时被枪毙的就是他了。之后他又经历了儿子、女儿、妻子、女婿、孙子的相继死去,陪伴他的只有一头老牛。
家珍是一位勤劳贤惠的妻子,尽管是因为她的纵容,才使得福贵夜不归宿,吃喝嫖赌输光了家产。但是有一细节深深震撼了我:家珍怀着有庆跪在赌场叫福贵回家,福贵对他拳打脚踢,她就是不肯走。我很心疼她,为这个场面揪心。还有在福贵一无所有,一贫如洗的时候,家珍始终对他不离不弃,为他生儿育女。即使到最后家珍得了软骨病,她还要坚持劳作,她有着很多中国妇女所没有的优良品质。
我最喜欢的是这个叫有庆的小男孩,知道要把姐姐卖给别人,他又不读书采取反抗。每天早上上学前,每天放学后,他都跑着去给羊割草,希望能为这个家出一份力。当然,也是他对羊的喜爱,那是一种人和动物之间真挚而感人的感情。但看到他跑步跑了第一名那欣喜快乐的模样,我也跟着他高兴,那是他每天跑步割草喂羊训练出来的结果。他爸爸责备他鞋子坏的太快,他光着脚在冬天奔跑的样子让我心疼。就是这样一个简单而纯粹的孩子后来因为抽血失血过多而去世了。我为他流泪,那个医生为了一己私利,不顾别人的性命,这是一个怎样黑暗而又无情的社会啊,我不禁感慨。
今天我读的是《小白兔和小灰兔》的故事。
故事讲得是老山羊给小灰兔一些白菜,小白兔不要白菜,它向山羊要一些白菜种子。
小白兔把菜籽种到田里,给地里施肥、浇水,白菜长得又大又多又好吃。小灰兔每天就知道吃老山羊送的白菜,它吃完后又向老山羊要白菜,而小白兔送给老山羊两筐白菜。
我觉得小灰兔不勤劳,小白兔很勤劳。小白兔自己种白菜干活,白菜又大又肥。小灰兔不劳动,白菜吃完就没有白菜了。而小白兔有很多白菜,有劳动就有收获。小朋友努力学习就会有好成绩;妈妈努力干活,家里就干净;农民努力种田,就会有粮食;小蜜蜂采花蜜,就会收获蜂蜜。
戴马亭是一班之长,虽然他家庭贫寒,但学习成绩很好,富有正义感,显得高大结实,成熟稳重,而且在绘画方面非常有天赋。姚尼是一个非常可怜的孩子,从小被父母狠心抛弃,但头脑聪明,尤其擅长剧本创作,号称“小剧作家”。邬锂呢,身体单薄,性格懦弱,非常胆小(以前是),但为人善良,后来经历以一系列挫折后变得坚强起来,勇敢起来。
这本书告诉我们没有什么事做不成,只要有信心就能战胜困难!
我喜欢这本书。
读了《一粒种子》之后我知道了为什么国王、富翁、商人和士兵都不能让种子发芽,而农夫却可以。
因为国王、富翁、商人和士兵,耕、锄、浇这三样都没有做到,而农夫耕、锄、浇这三样都做到了,种子开花了,农夫身上都是香味。
我从《一粒种子》这个故事中得到了启示。就是要勤劳的耕、锄、浇这样才能让花开放,如果没有做到花就不会开放,就像国王、富翁、商人和士兵一样,种了几年种子都没有发芽。
我作为一个小学生,我觉得我们真正需要的是勤奋,只要勤奋的帮种子耕、锄、浇。只要把这三样一件不剩的全部都做到了,就行了。农夫就做到了,种子开花了,每个路过的人只要看一下花,身上就有香味,带着和平和微笑,那是多么美好的事情。如果是我。我也会像农夫一样,每天帮种子耕、锄、浇让种子开花,让每个人带着和平和微笑回家的。
讲到这里,我突然想起了我读过的一本书《三毛流浪记》里的三毛了,就因为他的年龄稍微大一些,连孤儿院都不收留他,他只能在社会上流浪,我为失去父母的孩子难过,也为三毛的悲惨命运伤心。妈妈抱着我说,她就喜欢温暖善良的孩子,希望我一直这么温暖善良的长大。
新的一期漂流书我拿到了,是《长腿叔叔》。我在学校已经读到36页了,晚上和妈妈一起读书,我不知道“孤儿院”和“父母双亡”是什么意思。妈妈就给我讲了起来,父母双亡是爸爸和妈妈都去世了,不在这个世界上了。由社会上的好心的,善良的,有能力的人提供资金,这样失去父母的孩子可以在这里长大,接受教育,十八岁以后就要离开这里了,要自己出去赚钱养活自己。
大家好!我叫郭江芸玮。我喜欢读书!
书在我生命中是不可缺少的好朋友!更是我的良师!在我眼中,书是五彩缤纷的,变幻莫测的,令人神往的!
我在读书时,是幸福的,满足的,愉快的……尤其在爸爸妈妈的鼓励下,我更能在书中找到快乐、幸福!知识的增长引领我进步!不断的进步让我感到心灵的充实!
如果没有书,我就不会有知识,就不会满足我对世界的好奇。书好像是我的精神支柱!如果没有书,我就如同没有了力量,没有了乐趣!在背中华圣贤经关于书的语句时,我都会有一种恭敬之心!书中的世界令我向往!让我憧憬!
在读书中我找回了自我!
有了方向与动力!书伴随我成长。我的成长路上不能没有书。
我的读书时光是最美丽的成长时光!
书是知识的宝库,没有了书,你就像没有了通向知识的道路。所以,书是我们的好朋友。
我接着往下看,看的竟然入了迷,进入了书的世界里。
在那里,每个学生都在认真的看书、读数,而教他们的却是“词组”老师。老师教他们自己的含义、用法。我也坐了下来,专心的听老师讲课。老师教我们要学会利用别人的好词好句,但不是抄。
在平常,我不怎么喜欢读书,但听老师一讲,我觉得读数对自己有益,如果我们每天挤出一点点的时间来看书,你就会获得许许多多的知识。
读书已经成为了我的习惯,拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀。
一次,妈妈和爸爸带我去吃烧烤,我随手拿了一本书放到了鞋柜上,走的时候却忘了拿,我们玩累了,我想着趁休息这一会儿看书,可是怎么着也没找到,我突然想起来:可能是忘到鞋柜上了吧。这可怎么办,冰心奶奶曾经说过:“读书好,多读书,读好书。”读书是很好的,但是重在读好书。否则你读再多的书用处都不会太大。虽然我不能算什么博古通今,但我还是那样酷爱它,不管怎样,每天我至少看一小时以上的书。因为我认为,如果没有了它,我的生命中就像少了一件重要的东西。
“这可怎么办呀!”我焦急的说道,爸爸说:“你忘带了也没有办法,要不今天就不看了。”“那可不行,书能带给人理想,书能带给人艺术,书能带给人智慧呀。”“那你说怎么办?”妈妈在一旁说到,我说:“妈妈,附近有书店吗?”妈妈说:“这荒郊野外的,哪里有什么书店,要不这样吧,一会你小姨也来呐,让她给你捎过来吧。”我说:“好吧。”
一会,小姨来了,我连忙让小姨拿出书来,看到书,我就想看到了金银珠宝一样,这些金银珠宝不是别的,而是知识呀!
我觉得读书就如同和分别了很久的好朋友见面一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的'长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩,所以说,我爱读书!
陶渊明的诗,豁达开朗,达观自在,令人佩服,我也读过陶渊明的诗,对他的诗实为赞叹不已。
陶渊明(约365年—427年),字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
陶渊明的诗文,重在抒情和言志。他的语言,看似质朴,实则奇丽。在平淡醇美的诗句中,蕴含着炽热的感情和浓郁的生活气息。陶渊明的《归园田居》五首,是田园诗的精品或极品。其中《少无适俗韵》,编在中学生的语文课本中。诗的抒情沁人心脾;诗的写景,豁人耳目。读过后叫人终生难忘。什么时候读,都是一种美的享受。
作为身处晋末乱世的隐士,陶渊明晚年常与庐山中的释道交往,这是可以想象得到的事,但他们之间在思想上却未必志同道合。仔细研读过陶诗和了解诗人生平的人,都知道陶渊明是个外表恬淡静穆,而内心热情济世的无神论者。他少年时曾胸怀大志,接受儒家思想,希望建功立业。但在出仕了一个时期以后,现实使他感到失望,他不愿与当政的人同流合污,便选择了一条退隐归耕的道路。
这时他又受到老庄哲学的影响。因为他有过以往文人多不曾有过的田园生活,并且亲自参加了劳动,与劳动人民有了接触,思想上不可避免地得到一些新的感受和启发,因而在崇尚骈俪陈旧文风的晋代,能创造出有独物风格的田园诗的新形式,在中国诗歌发展史上作出了很大的贡献。他从少年时的“猛志逸四海”,到老年时的“猛志固常在”,始终对世事没有淡忘。他传世的名篇《桃花源记》,正是他对如同上古原始时代的那种人们自食其力、友好相处、没有种种现实中的纷扰与贫困的“怡然有余乐”社会的憧憬。就是他的隐居与饮酒,放在当时的时代背景下加以分析,也含有对当时黑暗统治表示一定程度的不满和反抗的意义在内。
陶渊明,一名伟大的田园诗人,淡泊名利,实在是值得我们学习。
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最近我学习了《有效教师》这本书,感受颇多。有效教师要有良好的职业道德、丰厚的学科知识、突出的教育教学能力,是一个研究者,是成功的教育合作者,是学校管理的积极参与者。本书也让我对成为一名有效的教师产生许多的体会。
理想是照亮人生道路的灯塔。教师应该树立以报效祖国、服务人民、为社会进步作出巨大的贡献为人生目标。著名特级教师魏书生说:“我的工作是在学生的心田里开辟一片绿地,播撒上真善美的种子。我想,这世界上,如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵,那么我便获得了人生的幸福,有了一份生存的价值。”我想我也应该有这样远大的目标,为教育事业作出一份贡献。
名言说:“热爱是最好的老师。”“只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事情上取得成功”。在教师中,敬业是使所有其他素质成为可能的特征。好的教师有很强的敬业精神,他们以饱满的热情投入到帮助学生的生活与学习中。许多名师,都将他们大部分的精力放在教育孩子的工作中;他们的教育超出了课堂,敬业精神扩展到了学校、甚至社会。我也要像他们一样,把我全部的爱与热情献我所从事的教育教学工作。
教师和学生之间感情与互惠的感受创造了一种对学习的积极态度。好的教师总是给学生送去温暖,即使没有报答;总是拥有极大的耐心,一边又一边的传授知识;总是维护着学生的自尊,给于信心。
现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过:“教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”近几年,教材地不断更新,加入了大量的新知识,甚至将大学的知识带到高中阶段要求掌握。读了这本书之后,我更加深刻地体会到学习的重要性。今后的工作中,我应该要向书本、实践、各种信息渠道学习知识;不断充实自己。
美国心理学家波斯纳提出“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进。永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”显然,一个优秀教师的成长过程中离不开不断的.教学反思这一重要的环节。反思能提高学生的学习,通过反思,教师能获得改进教学实践的专业知识,还能有助于建立学习共同体。最为新时期的教育工作者,我在平时的工作和学习中也要有强烈自我反思的意识。
通过对《有效教师》的学习,我体会做一名教师不难,但是想成为一名有效教师就不容易了。同时也使自己在以后的工作中能更加明确目标,想着做一名有效教师的目标不懈努力!
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶阶梯。“所以我们应该多读书。每个人肯定都读过书。或许有人书读得多,或许有人读得少。有的人读书到了废寝忘食的地步。有的人没用心去看,表面上一本正经,其实他一点意思也没看进去。有的人把书当成他的食物,如果有一天没读肚子就饿得慌。对我来说,孤独的时候,书便是我最好的朋友。这是时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的娱乐品,当我这时看它时,我会感到无比的快乐、轻松。多读一些书对自己是有利无害的,在我读过的书籍中,给我留下印象最深刻的是以下几篇:
从《休学》这篇文章我感受到了:因为家境平凡,我不幸被迫休学,使父亲造成一生内疚,连学校里的一个女教师都为此感到遗憾,其实,这世间爱是无处不在的。理解可以改变许多不能改变的东西。爱来自天地之间最平凡也是最伟大的灵魂。
从《我的知青才老师》这篇文章我体会到了:一个年轻的女老师,在学生受到毒蜂攻击的时候,奋不顾身地保护学生,这种恩师给予生命的爱,足以证明刻骨铭心的师生之谊。
从《山妹子》这篇文章我体会到了:山妹子是个善良的人,她为了保护学生,而奋不顾身去和200多斤的野猪斗而牺牲了。
从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的`,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本的知识,而是在书中的知识的基础上不断地创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的最高境界。
读一些不同的书籍好像在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人的良师益友、精神的粮食啊!相反,如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍,那不是在掌握知识、寻找乐趣,而是在使自己堕落,会使自己变得庸俗、无知。在一本书中,有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉的自己身临其境;有时它会让你觉得你自己离它根本就在两个世界。
读书给人安静、快乐,是金钱不可替代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活枯燥。要想让我们的生活充满乐趣,就拿起书吧!来解读人生的真谛!
1、做一个有故事的老师。“众多的故事使我们具备了人的身份。”(理查德卡尼)。
2、写作文无非关涉三种人:一种是教作文的人,即老师;一种是写作文的人,即学生;一种是作文里的人。这三种人写作文的那个人是关键,是核心人物。
3、“你的学生要是不懂得‘写作是自我表达和与人交流’,他们就不会知道写作的方向在哪里,他们的写作只是受命于师的作业,他们永远享受不到真正的写作快感、荣耀感和幸福感。”
4、班级作文周报取代常规的作文教学,写“每日简评”和“每日一稿”,作文的内在动力源自于表达与交流的热望。
5、作文能力依附在哪些哪些因素上呢?马正平教授指出:第一是写作兴趣,第二是写作意志,第三是写作人格、第四是写作技能。也就是说“作文兴趣”本身就是作文能力之一,并且是第一重要的能力;作文意志是作文本身,就是作文能力之一,并且是第二重要的能力。
6、真理不是帅哥也不是美女,真理朴素得像田头的农民。
7、我们的作文在“写什么”和“怎么写”里做文章,至于写作前的动机、写作动力,属于可有可无的“附件”。其实写作动机应该放在首位,没有解决内在动力、内在兴趣的作文教学,你越“负责”,学生写得越多,越感到压力、压迫,越害怕作文。
8、写作兴趣后的写作意志,要老师组织,激励、引导。这本身就是作文教学,而且是最重要的作文教学。
9、写作热情来自真诚的回应,回应的办法是办“班级作文博客”,“班级作文周报”
10、你要想出一套法子,学生在你的“法子”里,想写,愿写,乐写。那是最好的作文教学。
2025年读书的心得500字作文(优秀9篇)
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