小学家校共育活动方案（精选17篇）
一个好的方案应该具备可行性、可持续性和可评估性。制定方案之前，需要明确目标和需求，明确解决的问题是什么。为了给大家提供更多实际操作的参考，我们整理了一些实用的方案案例。
小学家校共育活动方案篇一
20xx年11月17日上午8：00——10：00（提示家长7：50到校）。
（一）班级准备：
1、教室整洁，班级建设规范，文化丰富。
2、黑板必须布置家长会的主题，段内主题统一，书写规范，装饰漂亮。
3、家长座位的标牌或标签主张有个性设计，无个性的可以简单规范。
4、学生展示。静态展示、动态展示相结合，段内方案自主。
5、环境渲染。背景音乐，班级活动幻灯片于会前可循环播放。
（二）学校准备。
1、按需求安排楼层引导员至少2名，提前做好培训，做到文明、大方。（卫红安排少队人员6人）。
2、各班照相段内安排。（建辉齐春艳）。
3、会标书写（建辉（8——12）刘朋（1——7））。
第一项：家长问卷。时间8：00——8：15。段内自行安排人员问卷、统计。（刘朋（1、2）、张静（3、4）、裴玉凤（5、6）、李春艳（7、8）、齐春艳（9、10）、李宇敏、魏淑梅（11、12）（李宇敏、张静、裴玉凤、齐春艳、刘朋、魏淑梅、吴迪、王艳军、李建辉汇总）（艳军）。
第二项：下发学生心理健康辅导材料（建辉、班主任）。
第三项：播放花雨星梦文学社专题片，时间8：15———8：25。（班主任）。
第四项：播放本班级学生活动剪影（学校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年级全部活动照片），挑选本班级照片，制成灯片展示，并做解读。（建辉班主任）。
第五项：班主任介绍：
1、一日常规（上下学接送、交通安全、防疫、请假制度）。
2、星级评价（介绍方案、学生培养方向、树立人人成才的理念、人人具备发展的空间、人人有展示自己的舞台）。
5、自开学来本班级建设。（班主任发言稿包含本学科和班工作两项）。
第六项、任课老师交流期中检测及学习方法指导（树立不以分数为唯一评价标准的理念）；
第八项、家长学生动态展示（自主选择，书信交流、亲子活动展示等）。
第九项：教师与家长个别交流，时间9：25——10：00。
小学家校共育活动方案篇二
一年级新生家长的一些做法和心理暗示很容易加剧孩子的"入学不适"。”“入学不适”心理表现主要有：
三是合作意识淡薄，一些孩子养尊处优惯了，什么都要先自己，在新环境中容易发生“交往危机”。
新生家长会务必使家长明确开学前“集训语数外”没什么意义，当务之急是帮助孩子转变角色，让孩子对小学生活充满向往，有步骤地调整孩子的.心理状态和生活规律，尽快适应小学生活。
快乐起步为终生发展打好基础。
学校领导家长学校站长一年级年级组老师一年级家长。
20xx年8月30日（星期四）上午8：30。
四季青小学一楼报告厅。
1、认识学校领导和老师，一年级相关教师做自己介绍。
2、谭校长致欢迎词。
3、家长学校开班仪式，家庭教育指导站站长简单介绍情况，李校长学校办学特色办学成果介绍及新生入学要求。
4、教导主任介绍今年的招生情况和分班的流程。
4、宣讲学校新生入学要求。
5、分班交流：班级的家长委员会成员申报，名额不限，一周后每班上报德育处三名家委会成员名单。班主任老师做进一步的沟通交流。
6、分发学习资料等。
活动分工。
1、活动主持策划：xx。
2、前期准备：xx。
3、接待：xx；签到xx。
4、后勤保障：陈xx。
5、场内设备及维护：xx。
6、摄影及宣传：xx。
前期准备：
1、一年级年级组及班主任会议，明确本次活动主题，做好各项准备。
2、做好报告厅场地及ppt布置。
3、矿泉水、学校宣传资料等活动准备。
上交材料：
家长签到表、活动记录表、发言稿、宣传报道。
小学家校共育活动方案篇三
为深入推进“创先争优”主题活动,加强学校、教师、家长之间的联系与沟通,学校特举办“情系孩子,让我们心手相牵”各年级家长会,使家长了解学生的在校情况,传授给家长一定教子经验与家教知识,与学校、教师密切联系、配合,促进学生的成长与进步,全力提升我校的教学质量。
3月11日 五年级组
3月15日 四年级组
3月16日 三年级组
3月17日 二年级组
3月18日 一年级组
(如以上安排的具体日期的下午上级有重大活动安排,则当天召开家长会的年级另行安排时间。)
1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加,组织签到。
2、各班要注意班级、卫生区卫生,做好班级容貌布置工作,黑板上要有主题。
3、班主任及科任教师要提前备课,准备好发言稿(最好能安排家长发言或交流)。召开完毕后要及时上交。
4、各年级要在本班召开家长会当天下午,及时布置好作业,要求学生不能到校,并提出安全要求。
召开各年级家长会的当天下午2:30——2:40家长进班签到,2:45班主任带领家长携带板凳到多功能厅按班级排序坐好,3:00正式开始,由校领导进行专题发言。3:50回各班教室,举行班级家长会。
组长:z 副组长:z
(一)党支部、德育处
1.负责家长会总体组织工作。(z)
2.负责检查各班准备工作及落实情况。(z)
3.负责印发签到表。(z)
4.负责检查督促各班包干区及教室保洁卫生工作。(z)
5.负责会场拍照宣传及应急事务。(z)
6.会后材料整理、总结工作。(z)
(二)总务处
1.落实校园安全保卫、校门口秩序维持工作。(z)
2.指挥家长车辆停放和后勤服务。(z)
3.调试多功能厅的音响效果并做好多功能厅卫生工作。(z)
4.负责横幅悬挂。(z)
1.各班任课老师在家长会要提前到达会场及教室,并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现情况和请家长配合的地方。请注意以正面评价与鼓励为主。
2.明确的告诉学生,我们的家长会不是告状会,是分析会,是鼓劲会。一定要让家长到会。
3.开会时父母的手机设为震动状态,尽量不在会上接打手机,如有重要事情烦请父母出教室接打电话。
4.全体教职工要服从学校安排,相关人员要提前到工作岗位,各尽所能,各负其责。发挥我们团队的智慧和力量,争取将本次家长会做好!
小学家校共育活动方案篇四
养成习惯益终身，良好的习惯的养成教育远比获得知识要重要得多。通过前三年的学习，学生在各方面都有了进步，良好的习惯正在逐渐养成。老师们觉得，习惯好的孩子，家长的正确引导也起着十分重要的作用。现以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，配合学校共同做好孩子良好习惯养成的监督工作；增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
1、活动对象：四年级全体家长
2、活动时间：20xx年10月11日晚上6时00分
3、地点：四年级各班教室
1、各班主任提早一天以书面形式（告家长书）通知家长开会时间、地点，再用校讯通短信通知。以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
2、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，桌面上贴好学生的姓名。提前通知课任老师做好开会准备。
3、准备家长会候场时的幻灯片（音乐和宣传语），在家长到教室之前提早开始播放。准备家长签到表，在家长到教室后进行签到。
4、准备好领导介绍学校情况视频（学校统一准备）、年级主题讲座的视频（斯偲老师准备）、班级文化幻灯片（各班主任准备）。
1、6时，各班班主任到教室接待家长，并让到会家长签到、入座，同时播放候场音乐与幻灯片。
2、各班班主任组织家长观看领导介绍学校情况视频。
3、各班班主任组织家长观看年级主题讲座的视频，
4、各班班主任组织家长观看班级文化的视频。
5、各班班主任汇报分班重组后班级的纪律、学习、完成作业情况及常规管理状况，对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决不了的问题可拿出来与家长共同研讨。
6、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
7、家长看作业本，写回信。
8、家长与老师、家长与家长互相交流。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、做好班级布置和教室、公共场地的卫生工作。
家长签到表、活动记录表、教师发言稿。
小学家校共育活动方案篇五
为了进一步做好低年级学生的教育和管理工作，协调好学校教育与家庭教育的关系，形成教育孩子的合力，经学校研究决定在近期召开低年级部学生家长会，为了开好这次会议，特作如下安排：
1、一年级：20xx年11月15日（星期二）下午2:40-3:40在一楼报告厅听专家报告（二三年级的班主任要调课参加），然后回班级由班主任和授课老师分班召开，主要反馈期中考试情况。
2、二、三年级：20xx年11月15日（星期二）下午两节课后召开（4:00准时开始）。各班级要在黑板或电子白板上写上欢迎家长的标语。
组长：夏卫兵 副组长：杨金权
协调巡视：张胜利 李广银
学校的余保安及各班级的授课老师。
1、专家报告《把握教育关键期，培养孩子好习惯》。
2、反馈期中考试情况。
一年级家长先到一楼报告厅由中科大成才之路专家报告团的专家主讲，二、三年级的班主任同时参会，然后二、三年级的班主任回班传达会议内容，反馈期中考试情况。
请各位班主任、教师要认真准备，认真召开，把工作做细，做实，力争把我们的工作做的让家长们满意，赢得家长的支持、配合和好评。
1、班主任要严格要求每位家长到会，这是一次难得的学习机会，家长会要求家长签到，不到会的要约谈。
2、班主任会后要将家长会发言稿、签到簿及家长意见簿上交。（签到簿及家长意见簿到李主任处领取）
3、学生两节课后离校，不得在学校逗留，家长要做好孩子离校后的安排。
4、家长所带车辆不得开进校门以内，只能在校外停放。
小学家校共育活动方案篇六
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
1．活动时间：xx年5月6。
19：00——21：00。
2．活动地点：学校各班教室。
六年级（1）（2）：在六(2)。
六年级（3）班：在六（1）。
1．请教导室印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的.时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）。
2．请谢丽君老师打印家长到会考勤签到表，每班一套。
3．各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。
4．班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。
6.请陈校长布置后勤部门于6日前做好设备设施的保障准备。
1．班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）。
2．时间流程：
1.家长会到会工作人员：叶x，何x，郭x，
2.具体安排。
（1）负责照相：曾俐珊。
（2）楼层引导：
一楼大厅（负责指引家长到指定的班级参加会议和发水和宣传单）。
由何x老师和李老师负责。
三楼大门：朱老师和刘老师负责。
校门口：叶老师和郭小婷老师，牟老师。
小学家校共育活动方案篇七
创书香班级树文明家园。
（一）人员安排。
1）主持人：邓雯婷陈颖欣。
2）礼仪接待：陈懿媛、冯靖甥、尹乐诗、
3）后勤保障：陈洁、陈子慧、张昊锋。
4）电教：苏家杰（摄像）、黄泽琪（摄影）、电脑控制。
5）组织策划：庾倬玮、尹乐诗。
6）颁奖嘉宾：
（1）班主任和家长委员会成员。
（二）操作流程。
1）原创校园生活纪录片播放《初中生活的一天》（10分钟）。
2）班主任讲话（30—40分钟）。
讲话内容：
1、介绍教育理念、班级管理模式和科任老师的情况。
2、介绍初中学习的特点以及学生前半学期学习上普遍出现的问题。
3、分析期中考试的学生成绩情况以及学科整体情况。
3）才艺表演一（钢琴、电子琴表演尹乐诗）（5分钟）。
4）中期表彰（15—20分钟）（颁奖时背投播放优秀学生幻灯片展示）。
（1）班主任和家长委员会委员颁发期中考试全科前十名学生奖状（家长上台领奖、合影）。
（2）班主任和家长委员会委员颁发期中考试主科前十学生奖状（家长上台领奖、合影）。
（3）班主任和家长委员会委员颁发期中考试单科前三学生奖状（家长上台领奖、合影）。
（4）班主任和班长、副班长颁发中期学科多元评价优秀学生奖状（家长上台领奖、合影）。
（5）班主任和团支书、（副）中队长颁发中期班级评优评先优秀学生、优秀学生干部奖状（家长上台领奖、合影）。
校园之星：才艺之星：美德少年：优秀学生干部：优秀科代表：优秀组长：
（6）班主任和协管委员、副协管委员颁发优秀舍长、优秀住宿生奖状（家长上台领奖、合影）。
5）家长委员会委员代表讲话（主题为——如何加强家长和老师的沟通合作及重要作用）（5分钟）。
6）才艺表演二（小提琴演奏罗润之）（5分钟）。
7）学生家长经验介绍（主题为——如何培养孩子良好的`学习习惯和生活习惯）（5分钟）。
8）才艺表演三（女生舞蹈）（5分钟）。
9）亲子互动（家长上台给11月份过生日的学生赠送生日礼物、全场合唱生日快乐歌）（10分钟）。
小学家校共育活动方案篇八
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的'育儿积极性，努力配合教育工作。
各班教室。
各班主任在前一周六以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
6、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
7、个别沟通。
9、低年级留在校内等候家长一起回家的学生在操场进行体育活动，由老师负责组织，注意学生活动安全。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿。
小学家校共育活动方案篇九
为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。
校风引领家风，共助学生成长。
1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；
2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；
4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）。
5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
组长：
副组长：
组员：
参与成员：全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）。
本次家访对象是全体学生。（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。）。
1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。
从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段：
1、准备阶段（20xx年11月12日至11月16日）。
（1）积极发动。成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。
（3）制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。
2、家访阶段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。
（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。
3、总结阶段（20xx年6月10日）。
小学家校共育活动方案篇十
幼儿交往能力的正确观念与培养。
１．家长形成正确的社会交往观念。
２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。活动准备：情景表演。内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。
１．揭示辩论主题。
２．家长分为两组展开讨论，辨析。
３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。指导对象：全体家长。
一．引出辨析主题。师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。
二．针对情景表演内容展开辩论。
１．提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？
２．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。
３．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。
三．教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家！
小学家校共育活动方案篇十一
加强学校与家庭之间的有效沟通，形成家校教育合力，培养学生良好的.学习习惯和行为习惯的养成。
全体家长，班主任及任课教师。
20xx年2月22日（周六）。
上午第一阶段8：00—9：00活动地点：操场。
第二阶段9：30——11：00活动地点：各教室。
学生在校学习和行为习惯表现，与家长进行交流。提醒家长在家中协助老师培养学生以下习惯：
（1）培养爱劳动的习惯。
（2）培养良好的学习习惯。
（3）培养良好的书写习惯。
（4）培养良好的读书习惯。
（5）培养文明的就餐习惯。
（6）培养良好的卫生习惯。
为了本次家长会成功召开，达到预期目标，要求全体教师必须高度重视，全员参与，群策群力，严格有序，分工合作，落实到位。
工作安排。
1、会场布置、音响调试：王云海李天河。
2、班级位置界定：娄莹。
3、摄影、宣传报道：郭峰。
1、优秀学生代表发言。
2、教师代表发言。
3、校长讲话。
4、请家长到各班级参加班级家长会。
小学家校共育活动方案篇十二
尊敬的家长朋友:。
“一年之计在于春”。孩子们正处于人生中的春天，充满希望和生机。当前，全社会正在逐渐形成重视素质教育、积极开展素质教育的良好氛围。高新双语学校秉承素质教育的办学理念，通过开展各种形式的活动，全力打造潍坊市的精品教育，为孩子们的未来打好基础。我们为孩子能有幸学习、生活在高新双语学校感到由衷的自豪。每个家长作为社会的一员，不仅为孩子提供衣、食、住、行等基本的'生活保障，更是孩子了解社会、认识社会的一个媒介。为做好家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展，特发出以下倡议:。
一、积极参与家校合作。
每一个家长朋友都要充分认识到家校合作的重要意义，发挥积极性和主动性，融入学校管理，督促学校教育教学的规范运行，积极向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
每一个家长朋友都要关心家委会的工作，拥护家委会的决定，对本班的各项活动计划要踊跃献计出力、认真贯彻落实，使家长讲堂、社会实践活动、德育活动、爸爸妈妈献爱心、班级文化建设等各项活动有声有色、热热闹闹的开展起来。
三、发挥家长资源优势，为社会实践活动提供支持。
学生社会实践活动的开展离不开家长的帮助和支持。广大家长朋友要充分挖掘自身资源，在安全、合理、力所能及的情况下为学生社会实践活动提供帮助，开阔孩子们的视野。
四、加强安全教育，为孩子提供良好的成长环境。
安全教育是孩子生活中一个至关重要的问题。广大家长朋友不单要高度重视校园安全，还要重视日常的生活安全问题，与学校一起构筑一道牢固的安全防范体系,使孩子健康、快乐地学习、生活。
五、宣传学校形象，提升学校品牌。
广大家长朋友应是学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，要真实、客观、公正地宣传学校教育教学情况，为提升学校品牌价值多做贡献。
尊敬的家长朋友们，孩子的健康快乐成长离不开您的辛勤培养和精心呵护，让我们积极行动起来，在学校与家长之间架起紧密联系和合作的桥梁，群策群力，努力工作，为孩子的健康快乐成长做出贡献!
二o一x年六月十八日。
文档为doc格式。
小学家校共育活动方案篇十三
为落实家庭教育指导工作主体责任，破解家庭教育难题，更好激发家长自发、自觉行动，进一步释放家庭教育潜能，增强家庭教育的针对性、实效性，优化教育环境，提高教育教学效益，促进学校全面发展，特制定本行动方案。
二、实施方法
（一）学校层面
1.加强团队建设，形成共识，探寻释放学校教育潜能的爆发点。
分层对教干、教师，特别是对班主任进行家校共育知识培训，增强家庭教育指导工作责任意识，提高家校共育工作能力。创设浓郁的家庭教育研究氛围，形成教育合力，释放教育潜能。组建一支热衷于家庭教育的精干团队，创新开展家庭教育指导工作。一个人可能走得更快，但是一群人会走得更远。
2.开展课题研究，知行合一，探究破解家庭教育难题的突破点
立足学校实际，针对目前现状，组织人员确立学校家校共育总课题，拟定基于总课题的子课题，让有志于家庭教育的班主任、任课教师认领适合自己的子课题开展研究，也可以几个人以小团队的形式研究一个子课题。在课题研究中，引导广大教师特别是班主任，在家庭教育指导中进行问卷调查、行动实验、个案探究、精准指导、帮扶转化、反思提炼、延展辐射，实实在在破解班级中出现的一个个家庭教育的难题。
3.改革通识培训，注重实效，探求提升家长教育技能的支撑点
要重视对家长特别是一、二年级的家长的通识课程培训。新形势下，组织家长线上集中培训。每周五的晚上七点，转发三宽家长学校课程视频链接，组织所有家长在线上进行课程视频学习，提高家长综合素养。每个完小由德育主任安排班主任组织家长做学习笔记，撰写学习体会，在规定时间进行线上学习交流，增强家长家庭教育主体地位的思想认识，更加重视家庭教育的重要作用，全面提升家长教育技能。
4.实施精准帮扶，有的放矢，探索放大学校教育效能的增长点。
开展个案指导，鼓励班主任开展“1+x”精准帮扶。全面分析问题学生（学习差、习惯差、心理特别、身体素质差等与众不同，急需矫正的学生，下同）在校德智体等方面在校表现，把握家庭教育影响因素。采取线上或线下家访等方式了解问题学生家庭和家长基本信息，家庭教育理念和方式，为实施家庭教育精准帮扶提供基本素材。依据问题学生在校表现、家庭教育现状，由家校共同商定精准帮扶方案。属于暂时家庭因素导致孩子退步，可以采取班主任与家长一对一方式及时沟通，克服家庭教育不利因素，引导学生查找退步原因，迎头赶上；属于家庭教育长期问题累积，导致学生习惯养成问题，可以组织帮扶团队与家长一起制定学生习惯矫正计划，在班主任指导下，由家校共同实施习惯矫正工程，并注意矫正过程指导；属于家庭教育理念或方式方法问题，可以动员和引导家长积极参加家长学校系统家庭教育理论学习，转变家长家庭教育理念，提升家庭教育水平；属于青春期孩子叛逆教育问题，在征得学生和家长统一前提下，可以采用“一个孩子问题研讨会”的方式，疏通亲子之间关系，建立亲子互信，帮助孩子平安的度过青春期；属于家庭结构因素导致家庭教育失控问题，可以动员家校社各方力量，整合多方积极因素，切实维护青少年合法权利。
我们全镇有135个班级，如果每班开展一个家庭精准帮扶，全镇就会有135个家庭教育得到改善，《100个家庭故事》就会汇编成册，持之以恒做下去，学校的教育效能就会显著提升。
（二）教师层面
1.加强师资培养，重塑教师职能，锻造双师型教师。
做好学校教育教学工作是传统型教师职能定位。随着时代的发展，特别是经历了新型肺炎疫情防控期间的线上教学实践后，我们看清了一个基本事实，教师的职能急需重塑，我们不但要做好学科教学工作，还要做好家长和孩子居家学习指导工作。在组建团队的基础上，加强家庭教育指导教师的培训工作，确定好重点培养对象，推荐参加区教育局组织的双师培训，安排部分骨干教师走出去，学习全省乃至全国先进经验。发掘本校资源，组建青口小学家庭教育技能培训讲师团，对学科教师和部分优秀家庭教育志愿者进行适时培训，提高家庭教育指导教师工作能力。
2.搭建展示平台，放大智慧效益，调动家长积极性。
孩子们优秀的技能、品质，以及良好的习惯和行为都是在成长过程中逐步形成的，学好很难，学坏却容易。有的坏品行、不良性格一旦形成还不可逆。家长是家庭教育的责任主体，但是自始至终要有教师参与的影子，把握孩子发展走向。学校建立开通家校共育公众号、服务号、微信群、qq群、网站、美篇、微视频等媒体，交流、推送家庭教育的阶段成果，既可以调动家长积极性，也可以让教师对阶段性成果予以“校正”，同时可以放大成功人士的成功经验。定期举办“童心童趣同飞扬，共建共享共成长”亲子互动展示，促进家长与学生之间、教师与教师之间、家长与家长之间互相学习，放大智慧育人效益，促进学校和谐发展。
3.创新共育形式，开展亲子互动，增加家长参与度。
可以结合班级、学科实际以及“三项工程”等内容，创新开展亲子互动，逐步让活动课程化、特色化。比如开展班级共管、文明共创等教育活动，也可以开展亲子共读、亲子共写、亲子共画等学科教学活动，也可以是家庭情景剧表演、家庭才艺展示等文娱活动。要关注每一位家长，鼓励全体家庭参加，扩大参与度。要把“死课”变剧场，要把课文变成课本剧，让家长、老师和学生去饰演剧中角色，促进亲、子、师共成长。像宁海路小学的胡海燕老师那样，与家长共享资源、共编教材、共同参与表演，形成富有特色的阅读、书法等校本教材，并定期举行班级亲子展示表演。我们鼓励每个班级亲子互动实现课程化、特色化，每年学校举行家庭教育宣传周期间，集中评比展示各班级的内容。
（二）家长层面
1.开展调研活动，尊重差异，摸清家长需求与难处
以班级为单位，做全校性的大型的家庭教育调研活动，摸清目前家庭教育现状，梳理突出的问题，拟定基于问题的家庭教育指导计划，有的放矢开展家庭教育指导工作。切记不要试图把家长培养成教师的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同层次的家长需求，理解家长难处。活动不搞一刀切，尊重差异性。
2.制作共育手册，记录历程，解决家长会后“涛声依旧”问题
制作青口小学《家校共育手册》，设计的内容包括：“我眼里的孩子”、“家长心语”、“学习回顾与展望”、“课程学习记录”、“家庭最美好的一天”、“家庭实践――我是策划者”、“一封家书――亲语倾言”、“见证・成长瞬间记录”等。通过手册的发放和使用，记录下一个家庭教育一年的经历和收获，让班级和学校的共育活动落到实处，富有实效。
三、工作进度及要求
1.组建四个团队。五月底前组建完毕，并立即开展工作。
（1）青口小学家庭教育指导讲师团。牵头人：姜再艳
（2）青口小学家庭教育精准帮扶团队。牵头人：丁自于
（3）青口小学家校社共育课题研究团队。牵头人：马济敏
（4）青口小学“亲子共读，家校共育”实践团队。牵头人：胡海燕
2.确立15个子课题。六月底前，由教科室牵头，在学校总课题“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暂定）基础上，梳理出15个子课题，让教师认领，并开展有效研究，以一年为一个周期，评定研究成果。
3.落实每周一次通识培训。由各完小德育主任牵头，继续做好每周一次的家长的通识培训。今年实行改革，各完小培训后，不用再上交每次开展培训的材料，只需要年终交一本《20xx年优秀家长学习体会选编》册子，以图文形式汇编成册，上交中心校。
4.家长人手一本《青口小学家校共育手册》。六月初，有德育处牵头编印，下发到全体家长手中，供家长平时学习记录使用。年底收缴，作为评选优秀家长的重要依据。
5.开展特殊家庭精准指导。从五月开始至年底，由完小德育主任牵头负责。每个完小选择一、两个特殊家庭作为精准指导对象。具体做法和要求以《连云港市青口中心小学20xx年度家庭教育精准指导实施方案》为准。
6.举办两次双师型校本培训。由信息技术处陆文亮、滕乐牵头，分别于六月、十月举行两次“指导常识和技能校本培训”，重塑教师职能，提升教师家庭教育水平。
7.开展一次大型家庭教育调查调研活动。由董入光牵头，组建工作小组，印制调查调研表格，收缴、分析调查实情，另采用实地家访等形式，摸清真实情况，形成调查调研报告。
8.创新开展亲子互动活动。六月在宁海路小学由胡海燕及其团队举办“童心童趣同飞扬，共建共享共成长”亲子互动展示，全镇班主任参加现场观摩。胡海燕老师准备好经验介绍材料。以后形成惯例，引领更多的教师展示亲子活动开展情况。
9.建设家校社建设成果展示平台。由校办王道宽牵头，除了继续优化青口小学微信公众号，再建设“选青书院”公众号，及时推介我校家校社活动开展情况。联系区教育局家庭教育指导中心和全国三宽家庭教育研究中心，及时推送优秀教师亲子互动成果，提高家长、教师的积极性。
10.提前谋划好家长会形式，提升家长会实效。期中，由各完小校长牵头，改革家长会形式。各班可以务实开展主题鲜明的家长会，如“亲子共读”成果分享会，“良好习惯养成”交流会，“写字、阅读、演讲”家校共建会。
家长会内容要丰富，要有实效。可以展示一本整洁的课堂作业。把学生的作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。书写一封真挚的情感家书。让每位学生给自己家长写封信，可以是感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。汇报一份真实的成长经历。让学生把近期以来自己学习上取得的成绩，活动中的收获，同学间建立的友情，身体上得到的锻炼，心理上战胜的困难一一写下来，可长可短，让父母了解最真实的孩子。展现一张动人的校园照片。家长会时，教师利用多媒体，分期展示学生校园学习生活实况，使家长对学生的校园生活有直观的了解。
小学家校共育活动方案篇十四
根据县教研室活动安排，xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。
1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的.沟通渠道，增进家长参与学校管理和监视，争取社会的理解、支持和帮助，增进学校快速发展。
真诚沟通携手育人。
20xx年5月14日（第十一周周四）。
1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课）。
1．听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。
2．参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。
3．家长座谈交换。
1．组织领导。
学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长：
副组长：
成员：各年级组长。
2．具体职责分工。
学生管理中心（负责人：）。
（1）对学生进行礼貌、文明行为教育，修建一个团结、***、积极向上的文化氛围。
（2）监视各班做好校园卫生保洁工作。
（3）组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心（负责人：）。
（1）预备家长的座椅及安排。
（2）做好各班电教设备、备用发机电等的维修保养，确保设备正常运转。
教师亮课（负责人：）。
（1）任课教师认真研究教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源应用于课堂教学中。
（2）课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现题目。上课课件要提早试运行，特别留意文字的大小、色采要保证到课室后面能清楚可见。
（3）教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
（4）做好家长签到工作。
1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风采和认真负责的态度精心预备，把“家长开放日”作为展现自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的校阅阅兵。
2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展现课堂教学的个性化和现代化，要利用多媒体上课。
3．全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见，及时与家长交换孩子学习情况。
4．活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料（家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等）。
5．各班周三下午放学条件前布置好教室，每班最少预备5把椅子。
小学家校共育活动方案篇十五
充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的`教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
各个班级分班开展与学校统一开展相结合。
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;。
2、发放家长义工工作职责;。
3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制;。
1、时间：4月中下旬;。
2、主题：家校携手，共育奇葩。
3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
小学家校共育活动方案篇十六
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。
2．加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作。
一至五年级家长。
5月7日（星期四）。
14：20——15：10一年级家长进课堂活动（教导处安排）。
15：40——16：40班级家长会（各个班级）。
家校携手关爱成长。
1．下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议。
（1）上学、放学时间再次重申。
（2）班级常规需要提醒的强调。
（3）近期学习情况汇报。
（4）班级生活、学习现状及发展的趋势。
（5）优秀家长候选人推荐（每班2名优秀家长、1名杰出会长）。
（6）四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座。
2．下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议。
3．个别交流。
1．学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的.让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
2．当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。
一、二年级滞留学生在食堂写作业。
三、四年级滞留学生在美术教室看书。
五年级滞留学生在图书室看书。
3．放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
4．班主任用ppt呈现家长会主题。
5．班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核。其他主学科教师发言稿交教导处审核。
6．校门口及家长车辆疏导。（保安）。
7．校门口大屏及各班照片。
8．撰写此方案及草拟《告家长书》。
9．活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处。
小学家校共育活动方案篇十七
为深化全省“万名干部进万村入万户”、省教育厅“创双先、争双优”和市委“创优良工作作风、创优良发展环境”活动，按照市教育局实施的“百校万家携手行动”实施方案的要求，结合我校实际，特制定如下方案。
以“转变作风、优化环境、激发活力、共同成长”为主题，紧紧围绕强化师德建设、规范办学行为、提高教育质量、促进教育公平，不断增强教育惠民的自觉性和坚定性；进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平，汲取社会对教育民生的研究与实践成果，促进家庭、社会、学校育人环境的优化，形成教育合力，推动全市教育科学发展，为实施教育十二五规划开好局起好步。
学校成立“百校万家携手行动”领导小组
组长：x
副组长：x。领导小组下设办公室，xxx兼任办公室主任。办公室负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。
通过“万名教师家访与家长携手、万名家长走进学校与教育携手”，增进学校与家庭、社会之间的理解，增强人才意识、质量意识、责任意识，共建教育发展新生态。
（一）号准教育脉搏。深入村组社区，了解民生需求，回应社会对教育的新期盼；走进每一个学生家庭，感受学生的生活、生长、生存环境，带着感情去交流，增强对事业的责任感、职业的使命感；通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长，共同探求新思维、新方法，不断更新教育观念，增进学校、家庭、社会的共识，促进学生健康成长和学校内涵发展。
（二）营造教育氛围。尊重家长，把握政策，密切与家长和社会各界的沟通联系，形成共同探讨教育规律，共同营造育人环境的氛围。以积极的心态和发展的眼光看待教育当前的问题和困难。积极在家庭成员求学就业等方面当好参谋，做学生的引路人，家长的贴心人。
（三）强化教育管理。积极组织家长委员会参与学校的各项管理。家长委员会旁听教代会、学校行政办公会，参与学校全程管理，定期不定期地对办学行为、班级管理、后勤服务、师德师风、校园安全等环节进行监督评议。拓展家校信息沟通途径，实行校园开放日、校长接访日，增强学校工作的透明度；积极做好市电台8月9日对我校的“行风热线”直播，接受社会监督。
（四）促进教育发展。教育是最大的民生，子女能够享受优质教育、能够通过教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持与家长零距离接触，与家长共同分析学生的心理状况、学业状况以及未来成长，帮助家长了解学生校外安全知识，树立正确的质量观和人才观；以体制机制的形式，实行家长委员会参与学校民主管理，规范学校办学行为，让家长共享教育改革发展成果；以高尚的师德、渊博的学识、科学的方法，争当优秀人民教师，争创教育事业发展先进，让学生养成良好的习惯、拥有阳光的心态、适应社会的需求，增强家长的幸福感。
从20xx年4月开始，至20xx年2月结束，具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。
（一）宣传启动阶段（4月中下旬）
1、召开动员大会。4月下旬，召开“百校万家携手行动”全校教师动员大会，进行工作部署。
2、做好分级培训。4月末，各年级负责做好本年级的班主任培训、科任教师培训工作。明确“百校万家携手行动”的目的、意义、内容、方法，防止告状式家访和杜绝有损教育形象的现象。
3、召开家长委员会动员大会，进一步宣传发动，明确目标任务。4月末，召开家长委员会座谈会，一是宣传发动，二是发放调查表，征求家长意见，进一步完善实施方案。
4、办好宣传阵地，营造氛围。4月末，政教处负责做好条幅悬挂，校外橱窗布置，校园广播等宣传工作。
（二）推进实施阶段（4月下旬至9月中旬）
1、摸清信息，召开班会。4月下旬，年级办公室督导各班主任做好学生地址、家庭情况、联系电话、邮箱等信息统计工作，从留守儿童、乡镇划分、尖子生、学困生、贫困生等方面做好分类整理工作。召开一次班会，讲明家访和家长委员会民主治校的的目的和作用。
2、以班级为单位，制定家访实施方案。年级办公室做好科任教师分配方案，并督导各班主任制定切实可行的家访计划，家访时间、进度安排合理。
3、开展家访。本学期结束前和秋季学期开学前，家访完成率各占50%，至9月中旬，家访完成率达到100%。班主任带头家访，科任教师参与家访。所有中层领导要包班随访。兼顾乡镇因素，利用休息日时间，采取集中家访。对留守学生等重点学生要争取和监护人面对面交流，个别联系不上的要通过电话、网络等形式家访。
家访结束后，对学生家庭状况、校内外表现进行分析，对学生心理状况进行评估，认真填写统一发放的《家访手记》，通过文字、图片等形式建立学生家庭档案，注意保护学生隐私。
4、反馈交流。每次家访结束，教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，对家长反映的问题，学校能够解决的及时解决，有困难的与家长委员会协商解决，实在不能解决的，通过家长委员会作好解释说明工作。学校领导与班主任、班主任与科任教师、教师与家长要充分沟通，共同制定促进学生、学校发展的措施，并结合具体情况，向家长再反馈，达到共同提高的目的。
5、开展三个“一”帮扶活动。每名教师转化1个学困生，扶持1个贫困生，培养1名尖子生。年级办公室任做好统筹协调和检查督导工作，各班级将花名册交年级办公室备案。高三年级重点放在临界生的转化上面。
6、民主管理。精心策划好教学开放日、学校开放周，组织有家长、孩子共同参与的亲子活动。学生在校期间，家长委员会采取集中和分散相结合方法，定期和不定期进校开展工作，参与学校全程管理，特别是学校后勤、安全管理。
7、家长推荐。6月至8月，学校、家长和学生三方结合，推荐优秀教师、师德模范、学科带头人、xx名师。推荐名单由家长委员会汇总后，连同家长推荐评议表报局领导小组办公室备案。在评议过程中，家长委员会组成评议小组，发放评议表，广泛征求家长意见。
（三）总结表彰阶段（9月下旬至12月上旬）
1、总结工作。9月下旬，各年级收集活动资料，根据家长意见，提出加强师德建设、加强家校联系、促进学校内涵式发展的建议，上交领导小组，领导小组责成专人完成工作报告和工作经验总结。
2、开展考评。根据统一的考评标准和办法，对各班主任、科任教师的工作进行综合考评，考评结果作为年度评优评先的重要指标。
3、进行表彰。领导小组适时召开经验交流暨总结表彰会，集中评选表彰活动中涌现出的先进个人和集体，切实发挥典型示范带头作用。
（四）成果运用阶段（20xx年12月上旬至2012年2月）
结合实施情况，组织宣传、交流、推广活动，建立常态机制，加强和改进新形势下学校教育工作。制订相应制度，树立师表形象，营造良好的教育发展环境。
（一）加强组织领导。学校成立领导小组，切实做好“百校万家携手行动”的协调服务工作，班子成员分片包班，责任到每一位教师、每一名学生。每周家访活动不得少于一次。每两周校长办公会统筹安排家访进度，交流家访工作。领导小组每周向教育局领导小组办公室上报进展情况、工作动态、有效做法和典型经验。
（二）加强检查督办。领导小组将对整个活动组织检查并进行督办，对发现的问题，提出整改意见，适时召开家长座谈会，听取家长的意见和建议，落实整改措施。
（三）开展舆论宣传。要充分利用黑板报、校园展板、广播台、校园网宣传报道“百校万家携手行动”实时动态，保管好音像资料。利用舆论阵地及时报道，宣传工作动态。适时开展“家访手记”为主题的有奖征文，获奖作品推荐至媒体发表。
（四）严肃工作纪律。教师家访和家长委员会民主管校是做好家长工作的重要途径。学校的发展进步、教育改革，离不开强有力的群众支持。要从家长最关心、最关注的问题入手，切切实实为了学生发展、学校发展，办实事、办好事。要严守工作纪律，注意工作方法，谦虚谨慎、诚恳待人，多从自身找问题。要充分发挥家长委员会的作用，不做损害学生利益、家长利益的事。家访中要切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠，不增加学校生活、交通等经费负担。在整个活动中，维护、塑造和提升xx的良好形象。
