在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

全国大学生生态环保大赛篇一

第一段：介绍环保大赛的背景和目的（150字）

近年来，环保意识逐渐提升，环保行动已成为社会的共识。为了进一步加深人们对环保的认识，让更多的人积极参与到环境保护中来，许多学校和社区都举办了环保大赛。我有幸参加了一次环保大赛，并获得了一些宝贵的经验和体会。环保大赛旨在通过多种形式的比赛活动，激励人们主动关注和关心环境问题，使环保成为人们的基本习惯和共同责任。

第二段：参与环保大赛的收获（250字）

参加环保大赛让我深刻地认识到环境保护的重要性。通过大赛，我接触到了许多环保知识，了解到环保工作需要全民参与。此外，我还学到了一些环保技巧，比如垃圾分类、节约用水和节能减排等。这些技巧在平时的生活中都是相当实用的，并且通过大赛，我将这些技巧应用到实际中，帮助家人和朋友实施环保措施。

最重要的是，环保大赛还培养了我保护环境的意识和责任感。通过参与不同形式的比赛活动，我了解到环保工作需要切实行动，不能只停留在口头上。我也学会了与他人合作，通过团队协作的方式，一起实施环保行动，以此来保护地球。参加环保大赛不仅改变了我的生活方式，也让我身边的人受到了我的影响，愿意和我一起关注环境保护。

第三段：环保大赛的准备和参赛经历（300字）

参加环保大赛需要精心准备和充分参与。在大赛开始前，我针对各项比赛内容制定了详细的计划，并且积极参与了相关培训。在垃圾分类比赛中，我通过学习分类标准和实际操作，掌握了垃圾分类的技巧，并在家庭中推广了垃圾分类的实施。

在节约用水比赛中，我改变了平时的浪费用水习惯，制定了合理的用水计划，并在家庭中宣传了节约用水的重要性。同样，在节能减排比赛中，我学会了有效地利用资源，并提出了一些关于节约能源的创新方案。

参加环保大赛不仅给我带来了许多的经验和技巧，更重要的是培养了我的竞争意识和团队合作精神。在参赛过程中，我积极和队友交流和协作，通过互相学习和合作，我们不仅在赛场上取得了优异的成绩，也建立起了深厚的友谊。

第四段：环保大赛的启示（250字）

通过参加环保大赛，我深刻认识到环保不仅局限于大赛期间，而是要贯穿于日常生活中。环保需要每个人的参与，只有我们每个人从自身做起，才能真正实现可持续发展。我也意识到，环保不应该只停留在表面，而是要扎根于每个人的内心，真正形成自觉的环保意识。

此外，环保大赛还让我意识到，环境保护是一个复杂的系统工程，需要各个方面的合力。政府、学校、社区和个人都应该加强合作，共同推动环保事业的发展。只有通过社会的共同努力，我们才能建立起一个更加美丽、清洁和可持续的地球家园。

第五段：总结（150字）

通过环保大赛的参与和亲身体验，我深深体会到了环保的重要性。环保不仅仅是比赛，更是人类的责任。通过环保大赛，我掌握了一些实用的环保技巧，培养了保护环境的意识和责任感。我相信，只要我们每个人从自己做起，形成环保的习惯，我们就能共同为建设美丽的家园贡献一份力量。

全国大学生生态环保大赛篇二

一次，我家开展了“环保杯”除垃圾大赛，这是一个家庭大赛。

“预备，开始！”爸爸一声令下。我们开始寻找垃圾。我东找西找，不放过一个死角，我拿着扫把，把灰尘从死角里扫出来。那些灰尘好像感谢我把他从死角里扫出来，动来动去的，我笑了。你看妈妈，扫了那么多灰尘，我只有她的1/7呢！爸爸呢，一边扫地，一边跳起了迪士科，我与妈妈都被逗笑了。第一关结束了，拖地开始了。我把拖把泡在水里，然后拿出来，就可以拖了。我很开心，好像拯救了地球。瞧妈妈爸爸那认真劲儿，一个安静，一个唱起了国歌。后来，妈妈说她已经好了，就躺在床上休息去了。我与爸爸见此情形，都加快速度扫起来。不一会儿，家里就干干净净的了。最后，妈妈拿出洗尘器，把先前扫的.灰尘都吸进了进去。我们完工了，手叉着腰，欣慰地笑了。

最后，妈妈获得了本届的冠军，我们都很开心。我终于明白了劳动的快乐，我喜欢劳动，劳动真好。

全国大学生生态环保大赛篇三

环保设计大赛是近年来备受关注的一个活动，它把环保、设计和创新融为一体，强调人们需要利用科技手段寻找解决环保问题的途径。在参加环保设计大赛的过程中，我深刻地认识到了环境保护的重要性以及科技创新所具有的力量。在本文中，我将向您分享我在环保设计大赛中的心得体会。

第二段：热爱环保，拥抱设计

在环保设计大赛的初期，我首先对环保这个概念有了更为深刻的认识。人类对环境的破坏日益严重，我们需要采取行动来减少对环境的负面影响。而设计则是一种解决问题的手段，它通过创造性地设计新的产品、服务和制造过程，为环保提供了更加有效的解决方案。因此，我开始通过多种渠道了解环保和设计领域的最新发展，并积极参加环保设计相关的讲座和活动。

第三段：迎难而上，勇攀高峰

参加环保设计大赛的过程中，我遇到了很多挑战，比如如何发掘创新点、如何提高设计的独特性、如何提高设计可行性等等。然而，我并没有因此退缩，相反，我更加努力地钻研各种技术知识和设计方法，以及与各个领域的专家进行深度交流，以寻求更加合理的解决方案。随着时间的推移，我逐渐摸索出了几种可行的设计方案，并开始进行模型制作和实验验证，对设计方案进行不断的优化。

第四段：渐入佳境，喜迎厚积薄发

通过长期的努力，我最终设计出了一款基于新技术的创新产品，其设计理念深受评委的赞誉。这个结果让我非常开心和自豪。环保设计大赛让我懂得了一个道理：只要勇于尝试，不断提升自己，就有机会获得成果。

第五段：总结

环保设计大赛不仅让我认识到了环保设计的重要性，同时也让我了解到了自己的不足之处和需要提高的地方。通过这次经历，我学会了如何掌握创新设计方法和科技应用的技巧，将这些知识应用于实践当中，提升自己及团队的设计综合能力。

最后，我希望通过自己的实践经验，能够启发更多人关注环保、重视设计，为人类的环保事业贡献力量。

全国大学生生态环保大赛篇四

一次，我家开展了“环保杯”除垃圾大赛，这是一个家庭大赛。

“预备，开始！”爸爸一声令下。我们开始寻找垃圾。我东找西找，不放过一个死角，我拿着扫把，把灰尘从死角里扫出来。那些灰尘好像感谢我把他从死角里扫出来，动来动去的，我笑了。你看妈妈，扫了那么多灰尘，我只有她的1/7呢！爸爸呢，一边扫地，一边跳起了迪士科，我与妈妈都被逗笑了。第一关结束了，拖地开始了。我把拖把泡在水里，然后拿出来，就可以拖了。我很开心，好像拯救了地球。瞧妈妈爸爸那认真劲儿，一个安静，一个唱起了国歌。后来，妈妈说她已经好了，就躺在床上休息去了。我与爸爸见此情形，都加快速度扫起来。不一会儿，家里就干干净净的了。最后，妈妈拿出洗尘器，把先前扫的灰尘都吸进了进去。我们完工了，手叉着腰，欣慰地笑了。

最后，妈妈获得了本届的冠军，我们都很开心。我终于明白了劳动的`快乐，我喜欢劳动，劳动真好。

全国大学生生态环保大赛篇五

一、大赛背景：由于哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的极力关住和对未来生活方式的思考，为提炼社会发展中环境与生活的审美特征，传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我司同事的想像力、创造力、凝聚力、组织力来创意未来低碳的生活模式。为增强我司同事和广大公众的环保意识和参与热情，唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感，促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。特此发起举办本次校园环保创意大赛。

二、大赛主题：低碳生活创意未来

三、组织机构：

主办单位：专显质量保证部

协办单位：

四、参赛对象：深圳产业基地全体人员

五、作品类型：

利用日常常见废料等制作服装，以上衣为主

六、大赛流程：

（一）宣传推广：

1.宣传海报（彩色1张普通20张）

2.厂内广播用校园广播的形式在大赛期间反复播出活动通知和

各方面的动态信息。

3.微信网络利用微信公众号的方式加大宣传力度。4.悬挂横幅将大赛口号做成横幅悬挂于比赛地点。

（二）作品征集：

全厂范围内提前一月征集参赛方案。

2、作品格式及内容要求：（附于报名表背后）

1、平面类（图文版）尺寸统一为a4规格；

3、手绘作品要求常规尺寸；

4、系列作品不得超过4幅；

5、影像专题dv短片不超过十分钟；flash动漫不超过三分钟；

6、要求原创，主题突出，富于创意。

7、参赛作品涉及作品著作权、名誉权、肖像权、归属权等争议的法律问题，由作者自行承担法律责任。

8、所有入选作品，举办方有权举行相关商业性展览、印刷出版使

用等，参选作品一律不予退还。

（四）作品评选：

1、初赛：由大赛组委会和各专业老师组成评审团（名单待定）对交回的作品分类进行初步评选得出结果。(平面类的摄影和绘画个留得前12名作品进行下一轮评选；多媒体类视频和动漫各留得前10名作品进行下一轮评选)

2、复赛：ppt展示，答辩，由评审团对初赛后的作品进一步分类评选

得出获奖。在初赛结束之后部门将联系老师充当复赛评委，并申请场地作为复赛答辩场地。进入复赛的选手将准备答辩ppt或解说图纸甚至实物模型准备复赛答辩。部门将根据评委老师的评分公平公正的评选出获奖作品。

3、决赛：废品艺术创意比赛内容：利用废旧易拉罐、废旧纸盒、报纸、废弃光盘、等材料，充分发挥想象，把我们身边的废品变成精美的艺术品作品名单并公布。

3、评审标准及要求本着公平、公正、公开的原则，专家评委按照以下评选标准

对参赛作品进行评定。作品满分为100分，其中各项标准的分数如下：

（五）展览和颁奖

报刊亭进行展览。在此之前出一本活动的获奖作品专刊（31本由摄制组负责）作为获奖者的附加纪念品赠送。

七、奖项设置：

平面类、多媒体类分别产生出以下奖项：

1、平面类：

一等奖2名（摄影1绘画1）

二等奖4名（摄影2绘画2）三等奖6名（摄影3绘画3）优秀奖6名（摄影绘画共）

2、多媒体类：

一等奖2名（视频1动漫1）二等奖4名（视频2动漫2）优秀奖6名（视频动漫共）

八、大赛具体日程安排：

九、财务预算：

总体价格如下表（总体价格均为初步估计，与实际价格有所差别）

共计：元

十、组委会人事安排：

（一）组委会各组职责分配：

1统筹组：2执行组：3财务组：4、宣传组：5、导演组6、摄影组：7、后勤组：

(二）人员安排：(名单待定）

1、搬运器材(8)：

2、布置现场（8）：3、维护秩序（8）：4、迎宾（4）：5、主持人（2）：6、礼仪（2）：

全国大学生生态环保大赛篇六

环保大赛策划书（一）

一、背景及现状：

哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建。

二、目标人群：

全院学生

三、大赛主题：减碳有我，绿动未来

四、项目目的：

为增强我校学生和广大公众的环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创意大赛。

五、作品类型：

1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。

2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。

3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。

六、大赛流程：

（一）宣传推广：

1、海报宣传（彩色15张 普通16张）。

2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传（各1个）。

3、比赛之前（一个月左右）用校园广播反复进行宣传。

（二）作品征集：

1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛（组委会组织系部评比）。

2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。

3、作品格式及内容要求（附于报名表背后）

（1）平面类（图文版）尺寸统一为a4规格。

（3）手绘作品要求常规尺寸。

（4）系列作品不得超过4幅。

（5）要求原创，主题突出，富有创意。

（6）所有入选作品，将在学校等进行展览，参选作品一律不予退还。

（三）作品评选：

1、由大赛组委会和评审团评选得出获奖作品名单并公布。

2、本着公平、公正、公开的原则，评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定。作品满分100分，其中各项标准的分数如下：

主题突出30分

创意性20分

文化艺术性15分

公益性20分

视觉感受15分

（四）奖项设置

一等奖1名（价值xxx元奖品）

二等奖2名（价值xxx元奖品）

三等奖3名（价值xxx元奖品）

优秀奖3名（价值xxx元奖品）

七、经费预算：

茶水费：xxx元

奖品：xxx元

总计：xxx元

院社团联合会绿园环保协会

环保大赛策划书（二）

一、活动宗旨

为贯彻落实“四节”教育倡议内容，发挥龙沙小学科学环保优势，积极开展环保意识创造活动，努力提出合理化点子，为科学节能、绿色环保提供强有力的技术保障，特举办本次“节约金点子”创意大赛。

本次大赛旨在加强学生环保教育，在学生中树立“节约资源，变废为宝”的环保观念，增强学生的环保、节约意识；培养学生热爱生活、关注生活的好习惯，体现当代学生的风采；引导参与手工制作学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，培养学生动手实践能力及做事认真负责的态度，拓展学生的兴趣与爱好，提高环保意识和审美意识，促进学生全面发展。

二、活动主题：

“我环保、我行动”——龙沙小学首届“变废为宝”环保制作大赛

三、主办单位：

龙沙小学德育办、龙沙小学科学组

四、参赛对象：

龙沙小学一至六年级全体学生

五、作品制作要求

1、参赛作品必须用废旧物品为主要材料进行制作，如：冰棍筷子及筷子、饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧报纸、小纸箱、吸管、纸筒、纸杯、旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。提倡作品有组合、有主题。

2、学生作品可通过独立制作、学生合作或者和家长协助共同完成。()参赛作品需注明作品名称、主要材料以及制作人所在班级、指导者姓名。（作品签学校统一发放）

3、作品数量要求：一至六年级所有教学班，每班的作品在班级内评选后，选出优秀参赛作品七件上交学校参赛，多者不限。

六、作品上交日期及参展要求：

以班级为单位，于20xx年12月10日下午第七节课统一将参展作品交到实验室，并安排负责学生布置好本班展台。（每班一个展台，一张实验桌大小，提供最新和免费模板参考展台上要有各班自己设计的环保，尺寸长：45厘米、宽10厘米，设计成能立在桌面上，其它布置形式不限。）

七、评选方式及奖项设置

本次大赛将由学校领导、教师及学生代表组成评委团进行评审，本着民主、公平、公正的原则，评选出最佳制作奖、最佳创意奖及最佳创意团队奖若干名，并颁发荣誉证书。获奖作品将在全校展览，获奖作品照片将整理、编辑，发表在科学博客“一一网络工作室”的“学生成果展示会”栏目中展览。

环保大赛策划书（三）

一、活动背景

随着社会的飞速发展和人们的生活水平日益提高，而随之产生的垃圾数量也不断增多，人们开始怀疑，我们在提高文明的同时，是否也在破坏文明？其实在生活中很多被废弃的东西都有可能变废为宝所以需要我们用发现美的眼睛和双手从现在做起从身边做起。

二、活动目的：

三、活动主题：“和谐生活，创造美丽”环保手工艺大赛

四、主办单位：中山职业技术学院艺术设计系团总支

五、活动具体时间安排：

报名时间：20**年4月15日至19日

初稿征集：20**年5月10日

决赛时间：20**年5月13日

六、活动地点：完美大厅

七、活动对象：中山职业技术学院全体在校学生

八、比赛方式：由初赛和决赛组成比赛形式和规则：

（1）参赛选手必须是我院在籍学生。

（2）作品需由本人（团队）现场亲手制作，不得抄袭。

表现手法不限、材料不限。3、作品形式：作品必须为生活中的废旧品制作，如易拉罐、饮料瓶、火柴、牙签及少许辅助材料，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（但不包括书法、绘画）均可。所有制作要用的材料和工具都由参赛者自备，主办方不负责提供材料。

（一）初赛（创意制作）：以直接递交初稿作品决定晋级名额。

要求：

1、参赛作品内容积极向上、形式不限，构思新颖，意象清晰，造型美观、符合主题。

2、富有创意、不铺张浪费。

另附有50字左右的手工艺设计说明，并注明系别班级、作者（团队）名称。

参赛资格：个人或团体（团体人数2-4人）

九、前期准备工作跟比赛要求：

（一）前期准备工作

1、组织我系团总支干部、干事对全院各班进行宣传、讲解；

2、活动用品的购买：横幅、宣传单的制作；活动证书的制作；邀请函的制作等；

3、组织我系团总支成员利用休息时间对各寝室进行宣传、讲解、动员；

4、活动前期通过大量海报、横幅在活动场地宣传。（海报、横幅都粘贴在人流量大以及同学们经常驻足的地方，如：食堂门外的公示栏、完美大厅等学院醒目的地方）

5、本次比赛将通过公平、公正、公开的原则进行评奖。

比赛设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4个。优秀奖5个。评分标准由各系辅导员和专业评委老师打分。

6、所有参赛队伍需于20**年4月19日前提交报名（参赛主题和作品名称）。报名表一经确认则视为报名成功，不按时提交报名表的队伍视为放弃此次比赛。

人员分工：

横幅海报制和张贴由张李珊、王晓林、梁丽君负责。

拍照记录由曾桂添、郑洁茵、蔡文凤负责。

活动后期细节工作：由李荣俭、王珊、刘珊珊、罗平、程淑渝负责。

本次活动的参与准备跟实行工作为团总支所有成员

活动策划和负责人：刘小丽

奖项设置：

各组别分别设置：

一等奖：1名，奖金xxx元，获奖证书。

二等奖：3名，奖金xxx元，获奖证书。

三等奖：5名，奖金xxx元，获奖证书

优秀奖7名：精美纪念品，获奖证书

经费预算：

宣传费、场地制作费、材料费、证书费用等共xxx元。

奖金共：xxx元

注：1）奖金将全部以人民币币种发放。

2）以自然人名义或者不具有法律主体资格的自然人团体名义

赛的，奖金、获奖证书以第一作者为颁发对象。

预算经费共；1xxx元

预期目标：

当今世界在科技日新月异，生活水平不断提高中进步，但随着人类社会的发展，人们在享受新科技带来的快乐时，发现后边却是无穷无尽的环境污染，而环保就成了我们为环境、为祖国出一份力的重要方式。希望借此团日活动，能让大家对环保有一个新的认识，对祖国现在的环境资源有个新的了解，激发同学们对环保的热爱，让自己能站到时代的前列，同时，增强我系团总支的凝聚力，促进同学们的交流和了解，并希望通过言传身教感染周围的人加入环保行动中。

全国大学生生态环保大赛篇七

现在经常听到城市提倡低碳，低碳生活是一种非常环保文明的生活方式。节约水、电、燃料、节气，可以帮助我们把低碳生活变成现实。

我家也投资过节能环保低碳生活。每当夏天很热的时候，有一天，我和父母躲在家里，享受空调。过了一会儿，爸爸把温度调到26摄氏度，我就叫住爸爸说：“爸爸，把空调关掉!别浪费精力了，我们就去游泳吧，这样既省电又锻炼身体。”爸爸笑吟吟地说：“好吧，这也是个好办法。真是个节约用电的好孩子。”所以，我们骑自行车出发了。从此，我们家的低碳生活开始了。

有一次，爸爸做饭的时候，我去厨房看了看。火势很猛，火焰差点“窜”到锅里!我赶紧对爸爸说：“爸爸，你把油门开得太高，会把油点着的。关小火。”“你说得对，既省油又省钱。”爸爸赶紧关小煤气炉的火焰。

节能也是一种环保。平时只要看到妈妈把洗衣粉的塑料桶扔了，我都会制止。我把它做成一个小垃圾桶，有的像洋娃娃，粉脸，很可爱!有的像小动物一样，栩栩如生，真的像一个美丽的“景观线”!

低碳生活只是一种态度，而不是一种能力。要从节约能源的小事做起。低碳生活也是我们要打造的绿色生活方式。只要我们行动起来，我们就能接近低碳生活，创造绿色城市。

全国大学生生态环保大赛篇八

全国大学生生态环保大赛篇九

环保是人人都要做的，只有人人都做了环保，才能换来青山绿水，才能换来良好的生活环境。

现在人类面临的环保问题是白色污染。有过多人使用一次性勺筷，一次性泡沫盒，以及塑料袋等不易降解物体。在这里，我提倡道，大塑料袋可作为外出购物的购物袋，合适垃圾桶的塑料袋用于垃圾袋；尽量少用塑料袋；上班中午需要吃饭的人，也尽量不要吃外卖快餐厅里的盒饭，自家用专用饭盒来带饭，勺筷自带，尽量不用一次性饭盒，一次性勺筷。

针对白色污染，我们家也制定了一些关于环保的条律，如下：将用过的塑料袋用为垃圾袋；自备购物袋；少用塑料袋；尽量不要使用泡沫饭盒等一次性物品。

最近，我们去菜市场买菜，把两个大塑料袋带上，一些不需要袋子的蔬菜水果我们都尽量不要用塑料袋。尽管是这样，还是有许多蔬菜水果都需要塑料袋，不过我们还是省下了几个塑料袋，可以说是成功了一点点。我觉得，这样省下去，一定能节约不少塑料袋的。

我说，环保是从一点一滴开始的，我们要从一点一滴开始，直到汇成大江大河才能成功。

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全国大学生生态环保大赛篇十

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为此，我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了"爱我校园，美化校园"献花活动，四个年级的同学积极响应，怀着对学校的爱心，为学校的美化绿化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时培育的盆栽献给母校，有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校，更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培养的漂亮盆栽送到学校。几天的时间，上百盆品种各异的绿色植物，摆放在教学楼各楼层的各个角落，校貌顿时焕然一新，到处生机盎然。绿色是生命的象征，绿色代表了希望。小小的一盆植物，为全校师生的工作、学习、生活增添了色彩，给我们带来愉悦的心情。

与此同时，在上一周我们开展了全校性的"清洁校园大行动"的公益劳动，掀起了创建美丽校园的又一个高潮。一个星期来，我们各班同学在班主任老师的带领下，对教室和负责的公共场所进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累，擦洗门窗，铲除地上的香口胶，擦去墙壁上的污迹，扫去天花板上的蜘蛛网，清洗教室、走廊、楼梯，捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不卫生，扫帚就扫到哪里;哪里的地板不干净，拖把就跟到哪里;哪里的墙壁有污渍，砂纸就擦到哪里。同学们齐心协力，用自己辛勤的汗水，为美化校园环境、创建绿色校园贡献了一份力量。

在此，我代表学校向在"爱我校园，美化校园"献花活动和"清洁校园大行动"中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢!

同学们，两年前，我们学校提出"师生与学校共同成长"的目标，回顾过去的两年，目睹学校环境的变化，看到我们的同学的点滴进步，我们全校师生应该倍感骄傲和自豪。特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三级的同学，相信大家会有更深的感触。还记得xx年你们到学校注册时学校的样子吗?你还记得为了让大家活动，我们把篮球架放在校道上吗?你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校园吗?两年过去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日杂草丛生的荒地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场;两年前光秃秃的校道两旁的绿化带树木正在茁壮成长;坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖;礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情舒畅的草坪，成为我们同学休闲的好去处;教学楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托。

今天，当我们走进校园，花香鸟语，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长青的园林环境;停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线;走上教学楼，教室窗明几净，走廊干净整洁，心情舒畅;早晨教室书声琅琅，上课学校一片安静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，学生勤学奋进，看着这些变化，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生凭着"自强不息"的精神，齐心合力，共同努力的成果。

同学们，我们容易吗?不容易!如果没有大家的敬业爱校，就不可能有宽敞明亮，窗明几净的教室供我们学习;如果没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想未来;如果没有大家的无私奉献，就不可能有干净清新，绿树葱郁的校园让我们舒适地生活。

同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热情，我们绝大多数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里就是我们的第二个家，这里是我们学习和生活的地方。"清洁校园大行动"我们付出了艰辛的劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应该自觉维护好身边环境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。

现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，不毁坏公物;管住我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所有不文明的行为。"捡起一片纸就是捡起文明"。让我们全体师生共同努力，维护好校园环境，让她永远整洁、漂亮、宁静有序，让文明之花在后溪这个大家庭绽放!

同学们，我们能努力做到吗?请大声的回答我吧!

谢谢大家!

全国大学生生态环保大赛篇十一