2025年我心中的太阳教案反思(5篇)
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时间:2023-03-10 00:00:00    小编:西瓜仙女子

2025年我心中的太阳教案反思(5篇)

小编:西瓜仙女子

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

我心中的太阳教案反思篇一

围绕“太阳”的主题,引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中,学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素,并通过对太阳的观察及富有情感的想像,引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。

一.导入

师:老师给大家猜一个谜语:有个老公公,面孔红通通,他来天就亮,他走黑洞洞。

(学生回答)

二.新课:

1.太阳的小故事

师:你们知道有关太阳的故事吗?传说很久很久以前,天上有十个太阳,他们就像一家人一样,早上一起来,晚上一起走。可是你想想,十个太阳一起在天空中,人们受得了吗?对了,他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄,叫做后翌,他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳,留下现在的这个太阳。

2.太阳的表情

(1)师:虽然只剩下了一个太阳,但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝,知道太阳宝宝长什么样子吗?猜猜看。

(学生回答)

师总结:太阳宝宝长着圆圆的脑袋,大大的眼睛,它可淘气了,喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子,还扎了各种各样漂亮的小辫子。

(2)太阳妈妈呢?她可能长什么样子呢?你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢?

(学生回答)

师启发:太阳妈妈找来了花姑姑,它把花瓣戴在了自己的头上,瞧,现在她多漂亮啊。

(3)师:太阳爸爸呢?可能长什么样子呢?

(学生回答)

师总结:太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表,瞧,它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的,戴了一幅深深的眼镜。

(师示范绘画)

3.启发想象

师:那小朋友,你们想把太阳变成什么样子的呢?

(学生讨论交流)

四.课堂练习

学生作业 ,教师辅导

五.课后小结

1. 我心中的太阳展

2.给爸爸妈妈也猜个谜语

六.课后小记

本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程 中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.

我心中的太阳教案反思篇二

感知"太阳"的自然现象。

熟练运用多种材料工具、造型元素进行创作。

在"比较"中认识不同艺术风格表现的"太阳".

命题制作的构思方法及造型、构图知识。

发挥想象力,表现自己心中的太阳。

制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。

活动(一):互相讲述有关太阳的故事。

活动(二):圆形的想象与变化。

像什么?

太阳的基本形式是什么?

象可以用什么造型元素表现太阳的"形和光芒".

活动(三):感受不同的文化艺术表现的太阳,引发联想。

提供作品的比较。

作品给你什么感觉?

作者想说什么?

你喜欢哪一张作品?为什么?

活动(四):以"科学中的太阳"激发想象。

寓言联想。

图片联想。

假设联想

活动(五)

:以神话故事中的太阳激发想象。

在同龄人的作品中,哪些是神话故事中的太阳?

幻想一下,太阳的故事、太阳的表情、太阳的外形。

构思:我心中的太阳大怎样的?

活动(六):以评价促进想象创作。

在欣赏中提出评价目标。

作业评价标准:构思美、构图美、色彩美。

我心中的太阳教案反思篇三

活动目标

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识。

2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力。

活动准备

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

活动过程

一、在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

提示注意歌曲里的歌词意思,并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲,进行讨论。

提问:

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

四、幼儿作画-画出自己心中的太阳

我心中的太阳教案反思篇四

太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳,有做游戏的,有捉迷藏的……大家乐于用自己的方式去表现它,画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的色彩,但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自己的方式创造图像,表达自己的认识。于是就设计了本次活动。

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识

2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力

能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度

丰富幼儿关于太阳的知识

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

3、音乐《种太阳》

1、幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。

(师)提问:

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

我心中的太阳教案反思篇五

1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识

2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力

能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度丰富幼儿关于太阳的知识

1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

3、音乐《种太阳》

一、课前在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

1、幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲,进行讨论(师)

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

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