人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

青岛小学辅导青岛篇一

今天，我终于回到家了。我觉得有些累，因为前几天妈妈带我去青岛旅游了。

青岛在山东省，挨着海边，有沙滩，有海洋动物，还有好玩的大玩具。

在极地海洋馆，我看见了大海狮，它正在顶球；看见了海豚，它正在跳跃的游泳；我还看见了企鹅，它正在跳水呢。

在沙滩上，我用沙子堆了一个城堡，还在沙子中挖了很多“花甲”。知道什么是“花甲”么？实际上就是一种贝壳。玩的真高兴啊！

放暑假了，我和妈妈、弟弟、姥姥、大姨还有小姨和小表妹一行七人，坐了一夜的火车，终于来到了青岛。

出了火车站一看，二姨开车来接我们了，我们怀着激动的心情坐上了二姨的车，我坐在车上兴奋的东张西望，哇！青岛的楼真高呀!到处是高楼林立，车水马龙。街道可真干净呀，红瓦绿树，碧海蓝天。我还看见了美丽的海边别墅，还有可爱的海边小木屋，哇！真是漂亮极了！

青岛小学辅导青岛篇二

美丽的广场上布满了各种各样的小店；在极地海洋世界里，各种海洋生物穿梭其间；高高的山峰上长满了美丽绽放的小野菊；寄居蟹懒洋洋地趴在海滩上……这就是美丽的青岛。

在青岛可以悠闲的打发时光，想拾贝壳去火车站附近的栈桥，想享受日光的温暖，去海水浴场。而我最喜欢的，还是青岛的海了。

脚踩着软绵绵的细沙，感到很舒服。那微小的沙粒，犹如一个个生命一样，散发出耀眼的金黄光芒。本来沙滩上被人踩上了歪歪扭扭大小不一的脚印，但经海水一冲，又马上恢复了原本灿烂的颜色和静谧柔滑。

海水是最引人注目的了。一层层海水不断涌来，远远望去就像小姑娘那海蓝色的纱裙，近看刚犹如一块蓝色的丝绸。如果海水真是一块布，那它就是所有海洋生物的被袄。

海水一眼望不边，美极了！

缓缓地走进这片海，从会脚底传来丝丝清爽。一个浪打来，许多人都会不由自主地后退一步，因为这里的浪太大了。一个浪向前移来，到一个地方就会自动在空中翻滚，再落下来的时候，那浪不知被什么惊吓到了，带着许多泡沫冲了起来，直到那浪冲到沙滩上，速度缓缓变慢了，最后才一哄而散，又溶入到海水中。

青岛的确很美丽，我的笔无法写尽那些美，我爱你，青岛！

青岛小学辅导青岛篇三

我去过各种地方的海边，威海。烟台，上海，其中令我最难忘的是青岛的海。因为那里风景优美，物产丰富，那里还游人如织。

青岛的海滩非常美丽，躺在沙滩上好像躺在了金黄的地毯上，螃蟹在沙滩上横冲直撞，好像一个威风的大将军在寻找强大的敌人，沙滩上的`贝壳更是美丽，犹如天上的星星一样斑斑点点。

青岛的海面也很美丽，海潮没来时平静无比像一面镜子，海潮来时，一排排波浪翻滚而来，那声音如同山崩地裂，我的耳朵都快聋了。

我眯着眼睛往远处看去，那些浪被阳光照着，犹如一道彩虹，波浪打在岸上好像猛虎扑食。

青岛也是鸟的天堂，一只鸟飞起来了，许多鸟飞起来了，好像百鸟朝凤，千鸟竞飞。天上白压压的一片，许多白的鸟加上一些黑的鸟好像太极图案。

看了我的作文，你觉得青岛的海是不是比其他地方的海都要美丽呢？你一定会说是，但是它比我写的还要美丽一百倍！

青岛小学辅导青岛篇四

记得在五年级的暑假的时候，我有了一次去旅游的机会——妈妈的单位组织职工“八一”建军节免费去青岛玩，可以带一个家属，不过要加200元。后来因为妈妈在平时在单位上干活挺多，就让我和妈妈都免费去了。

我们早上六点就出发了，在车上看遍了郊区峰峦起伏的崂山，也看厌了城市里千篇一律的电线杆，经过了三个小时的煎熬，我们一行31个人终于到达了目的地——青岛海底世界的入口。我们费了九牛二虎之力才挤到了水泄不通的售票口，并买了票。

完票之后，我们终于进入了期待已久的海底世界了。

我们游完缤纷的海底世界，又吃过午饭，来到了人山人海的“石老人”海水浴场，来了一次长达三个小时的日光浴，青岛那又大又圆的太阳把我烤的死去活来的，唯有清凉的海水才能解除我撕心裂肺的燥热。

每次青岛一日游让我见识到了青岛海底生物的多姿多彩，又让我感受到了祖国的伟大，真是受益匪浅啊！

青岛小学辅导青岛篇五

一、个性化的学生需要个性化的教学方法

现在是个性化的年代，学生具个性化，教学应具有个性化。教学中，我认为教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法，从而量身制定出相应的教学方案，切实做到个性化教学。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。“一招行天下”的思想，在一对一教学中是行不通的。如汤茗涵和周贝茜两个人都是性格活泼、做题速度快，但是正确率不高。问题的关键是没有看清题目就开始做题，而做完题目不是学习的目的，做对题目才是学习的目的。

二、授之以鱼不如授之以渔

教会学生做题，不如教会学生做题的方法；这个题目教师会做，并不代表学生会做。教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。如周贝茜能做出这个题目，如果问学生为什么要这么做？学生不知道，这说明学生对这个知识点没有掌握好。掌握好、弄懂这个知识点，让学生能运用这个知识点，从而达到教学的目的。又如汪子艺、林璞、徐心芷都很聪明，但是用最好的方法解决数学难题，培养他们的做题技巧则显得非常重要。

三、对不同的孩子用不同的方法进行因材施教

孩子存在的问题各式各样，大部分学生不是智力问题而是学习方法、学习习惯以及学习态度的问题。旁观者清，当局者迷。学生做错了题目，自己很难检查出来，因此不犯错误才是硬道理。

四、孩子自信心的培养很重要。

孩子都是聪明的。孩子是夸出来的，多夸奖你的孩子。同时还要注意孩子的骄傲和浮躁的心理。如程思睿自信心很足，但是书写过程太简单，而省略过程的后果是计算容易出错。

五、培养学生良好的心理素质

有一部分学生，到考试就紧张，一定要注意这一部分学生的心理素质的调整，要找时间和孩子谈心，分析孩子的优势和劣势，必要时孩子家长一起努力，克服孩子的考试紧张心理。

叶老师

二0一四年一月十六日

青岛小学辅导青岛篇六

今天，我们又经过了四五个小时的颠簸，终于到达了我向往已久的青岛。

一到青岛，我们就到一个名叫红日的宾馆，把行李放下，稍微休息了片刻，便出发去海边儿玩了。

嘀!伴随着一声响亮的汽笛声，我们到了一片辽阔的大海边上。我们走进了大海，我弯下身来，仔细地打量着，这些凹凸不平的石头快地面。我有了一个重大的发现：这些石头上都嵌着一块块大大的贝壳，更稀奇的是，每一个大贝壳里都黑压压地装着十几个甚至又二十个小海螺!可惜都被晒成干儿。这些大大小小的贝壳和海螺满地都是，一块石头上就有好多好多。

看哪!有小鱼!老妈惊喜的叫声使我立刻就奔了过去。我定睛一瞧，呵!可不是吗?!在一个小水洼里，几条颜色和小水洼一样，形体极小的鱼可在欢快地游来游去。我一看就开心了，急忙用手去捕捉。可是我万万没有想到，这小鱼有万分的机灵，还没等我的手碰到它的鱼尾巴，它就刷地在一秒钟之内不见了!后来，我又请了一位伯伯来和我一起折腾了半天，才好不容易捉到了一条最小的!

天很快就黑了，我们又恋恋不舍地回到了宾馆。

青岛小学辅导青岛篇七

国庆节有七天的假期，我最爱干的事就是到处去走走，到处去逛逛，在这个国庆，我觉得要去看看我最爱的大海，感受一下大海的气息。

今天早晨，我们一家三口人怀着激动的心情来到——平海。准备去看望那美丽的朋友。

我刚一下车，就迫不及待地冲向海边。啊!大海正在涨潮。我站在堤岸上，看着以往的朋友，发现朋友变了，变了，变得更加美丽;变成了水的世界：水的.天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，彼此起伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一齐塞满了这个被蓝天覆盖的穹庐。它们笑着，叫着，舔食着天上的“棉花”，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛一排赶着一排，浩浩荡荡，有如冲锋陷阵的大军。那波涛，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天天空中盛开的云朵;那波涛相互拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高，赶到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，只听“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上。顷刻间，便化作点点水珠，星星水沫。

这时，几声欧鸣把我的目光从气势雄伟的大海移到了蔚蓝的天空中，原来是海鸥。他们在澎湃的波涛上盘旋着，打着浪尖，多么勇敢啊!

啊!大海，我愿做你永远的朋友!