一.指导思想：

小学生学习争章活动是学生体验学习，感受生活的重要途径。通过学习争章活动，我们要提高学生的学习积极性、主动性，体验学习成就幸福感，培养一种自我约束的内驱动力，从对学生的学习评价、激励表扬，正面引导为入手，提高学生的学习兴趣，初步养成学生参与学习，自我学习，合作学习的好习惯。

二．活动要求：

1. 积极宣传，广泛发动，形成氛围。

2. 认识争章活动的重要意义，班主任要积极引导和实施安排。

3. 对品德行为习惯好，思想转变快，学习成绩优秀，学习进步快的同学由任课教师发给教导处特制奖券，以此鼓励。

4. 学生自行保管好奖券，写上年级、班级、姓名。一学期积累满2张（或2张以上）奖券的同学可获学习章一枚。

5. 学生凭奖券，可到学校指定的地点，换取小礼品。

6. 兑奖时间为每2周1次，中午12：00~12：45，星期一为一、二、三年级兑奖日，星期五为四、五年级兑奖日。

一、奖励

１、对德、智、体全面发展的或某一方面有突出表现 的学生给予奖励，颁发奖状，奖品或授予荣誉称号。奖励等级可分为班级奖，年级奖，学校奖，上级领导部门奖。 凡受到校级以上奖励的，应记入学生档案。

２、每学年评定一次“三好学生”、“文明学生”、 “特长生”，三好学生占总人数的１０％，文明学生占总人数的８％，特长生占总人数的１０％。（特长生和三好 学生必须是文明学生）。

３、凡在各次学科竞赛及各种比赛活动中获得县、镇级及其以上名次的`学生，其资料记入学校档案并予以表彰奖励。

二、处分

１、学生违犯反《小学生守则》和学校的有关规章制度 及社会治安条例而屡教不改者，可视其情况，分别给予批 评、严重警告、纪过等处分。

２、对违犯纪律的学生要耐心细致地进行教育，帮助 其改正错误。对学生处分要严格手续，首先由班主任写出 书面材料，提出处分意见，报教导处。受警告、严重警告 和纪过处分的由教导处研究决定，经学校行政会议讨论通过。

３、受警告、严重警告和纪过处分的学生在一个月内 若有明显进步，确实改正了错误，经本人申请，班级评议 ，班主任签署意见，教导处研究批准，可撤消其所受处分。

附：

１、有下列行为者给予警告处分：

(1)骂人或说脏话,行为缺乏文明礼貌, 经帮助教育不 思悔改;

(2)不讲卫生,到处抛撒纸屑或故意以其它手段破坏环 境卫生者;

(3)说谎话,欺骗师长和同学,造成一定影响,给他人学 习和工作造成影响者;

(4)有小偷小摸行为者;

(5)考试违犯纪律,但认错态度较好者.

２、有下列行为之一者给予严重警告处分：

(1)破坏或损坏门窗,玻璃,教具,家具等公物, 故意影 响他人学习和工作者;

(2)经常旷课或扰乱课堂秩序,屡教不改者;

(3)捣乱课堂纪律,多次教育而坚持不改者;

３、有下列行为之一者，给予记过处分：

(1)不尊敬老师,当面顶撞,背后诋毁,给老师取绰号者;

(2)欺侮同学,影响较坏者;

(3)经常违犯校纪,在师生和社会中造成不良影响者;

(4)抽烟,喝酒,经教育不改者;

(5)有盗窃,敲诈勒索行为,经教育不改者.

说明：

（1）学生由于以上过失和错误，给国家、个人财产 和个人健康，工作造成损失，除给予以上处分，另应赔偿经济损失，如医疗费，财产损失费等。对违犯国家法律的 还要由公安部门追究行事责任。

（2）上述办法如与上级主管部门的精神不一致的， 以上级部门要求为准。

为了进一步完善激励性和制约性相结合的学生思想品德与学业管理机制，全面推进学生综合素质评价，充分调动学生的学习积极性和主动性，培养学生正确的学习态度和良好学习习惯，营造“勤奋学习、积极健康、不断上进”的浓厚学习氛围，切实转变学风，促进学生全面充分发展，根据学校教育教学发展的实际需要，特制定《学生学业成绩奖励评定办法》。

一、评奖原则

1 、坚持品德为先，学业为主的原则；

2 、坚持过程评价与结果考评相结合的原则；

3 、坚持客观、公正、公平、公开、时效的原则。

二、学习优秀奖评奖内容：

1 、全科合格奖；

2 、成绩优秀奖；

3 、学习进步奖；

4 、知识竞赛奖。

三、各类奖项的评选条件

?一?全科合格奖评选条件

2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?二?成绩优秀奖评选条件

2 、能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?三?学习进步奖评选条件

1 、各学科成绩期末比期中考试成绩均提高5 分以上；

2 、学习态度有明显好转，学习自觉性有明显提高；能按时独立完成各科书面作业，作业完成率达到学校规定次数的95% 以上，且无抄袭记录。

3 、在各类考试中无违纪行为。

?四?知识竞赛奖评选条件

在各类知识竞赛中荣获奖项名次的。

四、各类奖项的评选办法及程序

?一?全科合格、成绩优秀奖评选办法

1 、由班主任根据期中期末考试成绩，达到资格条件的按时上报教导处审查；

2 、由教导处严格审查学习表现与成绩，政教室审查品德表现，合格者列入奖励名单上报校委会审议决定。

3 、本项奖励按期中期末兑现。全科合格者奖励100 元，在此基础上均分每提高1 分奖励5 元。

?二?学习进步奖评选办法

2 、学期初由教导处严格审查各班级学生成绩的真实性后备案；

4 、学期末由教导处严格审查各班级上报的材料，政教室审查品德表现，并联合筛选确定奖励名单，上报校委会审议决定。

?三?知识竞赛奖评选办法

按活动方案确定的名额进行奖励；

五、具体要求

1 、各科任教师要建立对学生平时学习、能力等方面的评价表，善于发现、捕捉学生的特长，及时给予客观、正确的评价，以此为突破口，积极鼓励、培养学生热爱学习，热爱生活的`热情。

2 、各科任教师对学生的学期总评成绩按平时成绩[ 各类评价、作业评价（次数、等级等）、能力考查等的平均成绩] 、期中、期末三项成绩按三三四比例进行评定。

3 、班主任要建立班级多元评价体系和班级德育成绩档案。重视过程评价。学生的总成绩以考试、平时（各类评价、作业评价等）、综合表现（德育）相结合，及时按要求向教导处和政教室上报班级基本数据。

4 、政教室及时记载门卫、宿管室、各科任教师，以及值周领导、值周教师对学生违纪现象的反映，及时备案，并建立班级德育成绩档案。

5 、教导处及时汇总各科成绩，严格管理学生的学习成绩，建立班级学习成绩档案。

6 、教导处、政教室联合审查资格，及时进行评选、兑现奖励。

7 、各类奖项若无达到条件者不降低评选标准。

8 、每次奖励后要大力营造宣传氛围，制作宣传橱窗，张贴优秀生照片，广播报道，并及时通知学生家长。

六、附件

1 、获得学习优秀、进步奖的学生在三个月内有不良行为者（学习表现及品德等方面），及时除名，进行通报批评，并及时通知学生家长。

2 、获奖学生将奖金拿去用作请客等肆意挥霍者，及时除名，进行通报批评，并及时通知学生家长。

3 、在高中部，另以学生的总成绩实行末尾留级制。

七、本办法从公布之日起实行，未尽事宜由教导处解释。

一、学生奖励

（一）奖励范围及条件

凡具备以下条件者，应授予“三好学生”、“优秀学生干部”、或“优秀毕业生”称号，并予以表彰及奖金奖励。

1 、“三好学生”条件

（1 ）思想品德好

思想积极要求进步，积极参加学校的各项活动，在活动中起模范带头作用。关心集体、热爱劳动、助人为乐、艰苦朴素，严格遵守学校各项规章制度。

（2 ）学习好

学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习、刻苦钻研、求实进取，学习成绩优异。保证上课时间，每月缺席不超过两次。

（3 ）身体好

坚持体育锻炼，有良好的卫生习惯。

2 、“优秀学生干部”条件

（1 ）热心为同学服务，做同学的知心朋友，有较高的思想觉悟和识别是非的能力。

（2 ）热爱学校，学习目的明确、态度端正，学习成绩优良，保证上课时间，每月缺席不超过两次。

（3 ）积极组织和参加各项文体活动，讲究卫生，身体健康。

（4 ）带头执行学校的各项规章制度。做同学的表率，在同学中有较高的威信。

（5 ）有一定的工作能力和方法，组织观念强，工作认真负责，有原则性，敢于同不良现象做斗争，有创新精神，工作成绩显著。

3 、优秀毕业生条件

（1 ）思想一贯积极要求进步，认真学习，模范遵守各项规章制度。

（2 ）学习目的明确，立志成才，学习态度端正，刻苦钻研，成绩优异。

（3 ）多次被评为“三好学生”或“优秀学生干部”者。

（4 ）被评为优秀毕业生且又正式考入重点大学者，每人奖励500--1000 元。

4 、学校考试成绩优异者

（1 ）考试是指学校组织的每学期的初月考、期中、期末考试计三次。

（2 ）每次考试取前12 名，一等奖为1 －3 名；二等奖为4 －7 名；三等奖为8 －12 名。分别奖20 、15、10 元或等价值的奖品。

（3 ）设考试名次进步奖：

奖10 元或等价值的奖品。

奖励范围及金额：

（二）评选和奖励办法

1 、“三好学生”、“优秀学生干部”每月初评，每学年总评，在期末最后一周

评出。

见基础上组织民-主评选。分别奖15 、20 元或等价值的奖品。

3 、优秀毕业生在每届毕业学生中产生每人奖励500--1000 元。

（三）几项规定

有下列情况之一者，本学年不得被评为先进个人。

1 、有旷课现象者

2 、受通报批评和警告以上处分尚未解除者

3 、破坏公物者

4 、有不文明行为和不尊敬师长者

5 、谈恋爱者

二、学生惩处

（一）行政惩处级别

对违反校纪的学生，根据其情节轻重，分以下五级予以行政惩处：

1 、通报批评： 处罚2-5 元2 、警告：处罚5-10 元

（二）各级惩处范围

1 、 有下列情况之一者予以通报批评

（1 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现一次者

（2 ）故意损坏公物，情节较轻者

（3 ）考试违纪者

（4 ）不遵守校规校纪，经常迟到、早退、值日不负责者

（5 ）无故旷课一天者

2 、 有下列情况之一者予以警告处分

（1 ）顶撞教师，辱骂同学情节较重者

（2 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现二次者

（3 ）有意损坏公物，情节较重者

（4 ）无故旷课连续二天者，或累计四天者

（5 ）打架斗殴情况较轻者

3 、 有下列情况之一者予以记过处分

（1 ）顶撞辱骂教师职工严重者

（2 ）吸烟、喝酒、乱用电器被发现三次者

（3 ）打架斗殴情况较重者

（4 ）无故旷课连续四天者，或累计八天者

（5 ）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到警告处分者

4 、 有下列情况之一者予以留校察看处分：

（1 ）找校外人来校打架斗殴者

（2 ）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到记过处分者

（3 ）偷窃学校或个人财物，情节较轻者

（4 ）有意聚众闹-事，破坏学校正常秩序，其情节较轻者

（5 ）无故旷课连续6 天或累计12 天

说明：

1 、损坏公物，除给予行政处分外，还予以赔偿经济损失和罚款。

2 、乱用电器，除给予行政处分外，还没收电器并相应予以罚款。

3 、“各级惩处范围”所列内容，只是惩处的主要范围，未尽之项，参照执行。

为了确保食堂卫生工作的各项制度 得到落实，为了保证全体师生员工 ：的饮食不出任何事故，特制定如下奖惩制度 。

1.食堂主管囚管理 不善造成一般性事故扣除当月奖金；造成食物中毒事故扣除全年奖金；严重者送食品：卫生监督机构处理。

2.凡采购、加工、出售变质或超过保质期的食品，发现一次扣当事人50元。

3.生熟食品混放及生熟食具混用，发现一次扣当事人30元。

4.餐具不进行消毒发现一次扣当事人50元。

5.个人卫生：不穿戴工作衣帽口罩，操作时吸烟，手指甲长，工作时戴戒指、手链，炒菜时、打菜时掏耳挖鼻，上了厕所不洗手，发现一次扣当事人10元。

6.厨房、餐厅及规定的个人卫生包干区不做好卫生清洁工作，发现一次扣10元。

7.食物中发现死虫、死苍蝇，每次扣有关人员各30元。

8.不按规定时间灭蝇灭鼠，每次扣50元。

范文二、

一、食堂内外卫生，分工专人负责，每天下班时由食堂负责人检查，不符合要求的口头通知再次清扫。

二、食堂餐具要按规程，严格清洗干净，不留残物，否则查到一次扣1分。

三、熟食品出锅后，存放在食品橱内，防止蝇尘进入。如不存放在橱内，查到一次扣1分。

四、生食品要拣、洗干净，如发现残留物，查到一次扣5分。

五、操作时穿着好工作服，不戴首饰，如违反查到一次扣1分。

六、按消毒顺序，把学生用的餐具用“84”消毒液或紫外线灯消毒，查到漏消一次扣1分。

七、食品采购员购买的食品，经验收确认不可食用而造成经济损失，由购菜员负责。

八、如万一出现不同程度的食物中毒事件，要查清原因，严重的要扣发责任人的部分或全年奖金。

九、卫生工作出色，根据学校财力和个人实绩，扣分多少给予奖励。

十、具体操作由食堂专管人负责

为了加强学校食堂管理，更好地为学校教育服务，为学生 的健康成长服务，学校食堂制定如下考核奖惩制度：

一、考核内容：

（一）卫生知识掌握情况。熟悉食品卫生法有关规定和本岗卫生基本要求。

（二）出勤情况。无特殊情况不得请假，上下班不迟到早退，积极参加食堂组织的培训。

（三）工作情况

1 、文明礼貌。工作期间使用文明语言，不讲粗话脏话；热情、耐心服务师生，虚心接受师生意见和建议。

2 、完成工作任务情况。按照操作要求不折不扣完成本职工作，不推卸责任。

（四）个人卫生情况。做到“四勤”：勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡理发、勤换工作服；操作加工食品时不戴首饰；工作时戴好工作帽和口罩。

二、奖惩办法

学校食堂制定考核细则，对以上四方面考核内容细化赋分。食堂管-理-员根据考核细则每天对每位工作人员分项打分，月底汇总通报，每学期结束根据得分情况给予奖励。对违反学校规章制度者，视情节而定，轻者，批评教育；造成严重后果者，经济罚款直至追究刑事责任。

（附： 食堂 奖惩办法考核细则 ）

为了进一步贯彻实施《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及南京市教育局编印的《南京市学校食品卫生安全监督管理手册》，加强对食堂员工的监督管理，更好的遵守各项制度落实各岗位职责，特制定如下细则：

奖励：

食堂设先进奖及工作绩效考核奖 一、先进奖

奖：

1. 凡被评为区先进的，每人发给奖金100 元。    2. 凡被评为市先进的，每人发给奖金200 元。    3.凡被评为省先进的，每人发给奖金400 元。

惩：

工作绩效考核奖总额每学期0 元-350 元，基数为200 元，采用考核打分制，以每分1 元为单位计算，表现突出者加奖，违规者减罚。

奖：

1. 每月无迟到、早退、事假、病假的'加10 分。

2. 动脑筋、想办法、出主意、搞革新，提高工作效率有显著成绩的加2 分。3. 爱护公物，收旧利废，节约材料、燃料、水电等，有明显成绩的加2 分。4. 在劳动或工作中，主动抢重活、脏活干，或承担艰巨任务的加2 分。

罚：

1 、服务态度差，与就餐者无理争吵、打人的每次扣1 分。2 、不服从工作安排，谩骂领导的每次扣1分。    3 、上班时间干私活的每次扣1 分。

4 、饭菜内被发现异物的每次扣责任者 1 分。 5 、对分派的工作敷衍、拖延、推诿，不按规定要求完成任务的每次扣 1 分。 6 、迟到、早退或工作（劳动）时间内随意离开岗位的每次扣 1 分。 7 、工作责任心不强，不安心工作，出勤不出力的每次扣 1 分。 8 、各责任区未及时打扫擦洗干净的每次扣 1 分。 9 、没按从业人员卫生制度做的每项每次扣 1 分。

10 、事假、病假的每次扣 2 分

（本细则解释权为学校食堂食品卫生安全领导小组）

鼓励员工 奋发向上，做出更大成绩，防止和纠正员工的违纪失职行为，保证顺利达到目标。

员工奖励条件

企业员工有下列情形之一的，应由直接主管或人事部门酌情签报，予以奖励

二、员工奖励:

1.对本企业业务有特殊功绩或贡献，有利计划经采纳施行有效的。

2.对于舞弊或有危害本企业权益之事，能事先发现或防止，而使企业减少或免受损失的。

3.遇突发事件，临时应付措施得当或奋勇救护保全公物或人命的。

4.研究改善生产设备，有特殊功效的。

5、节省原料、物料或利用废料有显著成果的。

6.领导有方，使业务发展而有相当收获的。

7.预防机件故障或抢修工程提前完成，因而增加生产的。

8.才能卓著、成绩优异而且能够胜任现职以上职务的。

9.服务勤劳，努力本职而成绩优越的。

10.其他应予奖励的情况。

奖励的种类对企业员工奖励的种类如下:

1、加薪 。

2。记大功。年度内记大功达两次的给予加薪。

3.记小功。记小功三次为记大功一次。

4.嘉奖。嘉奖三次作为记小功一次。

5.奖状。

6.奖金。一次可给予若干元奖金。

三、惩处

企业员工有下列情形之一的，应由直接主管或人事部门 酌情签报惩处:

1.有读职、失职或对问题失察的。’

2.泄露公务机密或谎报事实的。

3.故意或过失浪费、损害公物的。

4.品行不端或行为粗暴、屡教不改的。

5.在工作场所内斗殴或男女嬉戏，行为不检点的。

6.扰乱秩序，侮辱同事或妨碍他人工作的。

7.遇突发事件故意逃避的。

8.工作时间在现场睡眠，偷闲怠工或擅离职守的。

9.在工作场所干私活的。

10.违反企业各项规章制度 或命令的。

11.托人签到、打卡或代人签到、打卡的。

12.其他应予惩处的事项。

惩处的种类

企业员工的惩处种类如下:

1.免职。免职后永不录用，案情重大的，送司法机关侦办。

2.记大过。

3.记小过。记小过三次作为记大过一次。

4.申诫。申诫三次作为记小过一次。

5.警告。警告三次作为申诫一次。

四、功过互抵规定

企业员工的同年度功过可以抵消，以嘉奖一次抵消申诫一次，依次类推。

1.奖惩时，要填写奖惩类别申请单。

2.本规定自发布之日起实施，经总经理核准签发。

一、制定公司的奖励预算。

奖励预算的制定要考虑公司内部的成本核算，以及奖励对于员工的吸引性。奖励太高，可能公司成本难以承受；奖励太低，员工的兴趣不高，起不到激励的作用。在奖励的`过程中，不要用货币直接奖励，而是将奖励的预算折算成积分制。这样一方面，显得奖励的数值较多，另外，员工有一种累积的感知，引导员工持续的优异表现。

二、制定公司的奖励项

奖励项的制定非常重要，这些项一定是对于完成公司的业绩目标有支持作用，同时，也是公司发展过程中的导向指标。指标制定过程中需要注意几个原则：

1.一致性：确保公司的积分奖励项和公司的绩效导向目标的一致性 .

2.标准化：确保全公司范围内使用统一标准化的积分奖励标准。

3.激励性：确保员工获得奖励积分后，兑换商品的多样性和高性价比。

这些指标可以从公司的kpi指标中分解，提炼。比如说，公司鼓励创新，那可以设置“员工创新奖”；如果公司鼓励销售，可以设置“销售冠军奖”；如果公司鼓励吸引人才，则可以设置“人员推荐奖”，其他的奖项诸如，全勤奖、年资奖等。奖项通常可以分为：节庆类、个人奖励、团队奖励类等几大类。

三、积分制的实施

积分制的奖励过程不像传统的奖励方式，只有在年终进行奖励。而积分制的奖励，可以贯穿于企业管理的日常，随时都可以完成奖励。这就将传统的只能关注结果的考核方式，变成了对过程的激励管理。使得企业的管理者对于员工以及公司的业绩管理更有效。积分的发放者可以是公司的hr，也可以是公司的部门负责人，也可以是某个项目组的组长。

四、积分的用途

员工获得积分后，在企业内部可以有两种不同的用途，一种是员工可以拿积分直接兑换领域奖励商品和服务，比如小家电、日用品、健身券、电影票、体检、保险、旅游等等。

另一方面，员工累计的积分的总计，也是员工评级、晋升的重要参考指标。因为，只有积分高的员工才是绩效表现出色的员工。

五、积分制的实施

在传统企业的积分制管理中，很多是用手工或者excel来记录。而现在专业系统化的第三方员工奖励平台可以帮助企业很好地管理这一切，包括奖励项的设置、日常的积分奖励发放、员工领取，员工积分的兑换，以及员工积分制的分析报表等。都可以很便捷低进行。目前在市场上，比较成熟领先的模式包括irewards平台等。

积分奖励制度在企业的应用越来越成为一种趋势，作为一种工具，它有效地解决了企业管理者对于员工在日常过程的管理和奖励，将员工个体行为和公司的绩效目标牢牢绑定在一起。

对思想上进、品学兼优、专业学习突出、进行科学创新、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生给予表彰奖励，奖励可以授予“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，并颁发奖学金，给予精神鼓励和物质奖励。

（一）优秀生、优秀学生干部评选条件

1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的纲领、路线、方针、政策，热爱祖国，维护祖国的利益和尊严，努力成为四有新人。

2、遵守国家法律、法规，遵守本校规章制度，关心集体，团结同学，有社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

3、明礼修身，遵守社会公德、公道正派、待人礼貌、豁达宽容，积极向上。

4、遵守高等学校学生行为准则和首都大学生文明公约，自觉提高自身素质，心理健康，诚实守信。

5、学习努力，本学年安排的国考课程、高教自考课程和校考课程全部一次性通过，且成绩优秀或良好。

（二）、优秀学生奖励办法

特等奖：一学年内本校各科考试成绩均在90分以上，奖金为3000元。

一等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第一者，奖金为1000元。

二等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第二者，奖金为600元。

三等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上者，奖金为400元。

（三）、优秀学生干部奖励办法

担任共青团、学生会、社团和班级干部，工作认真负责，组织管理能力较强，有志愿者服务经历且志愿服务时间每学年累计40小时以上，对社会工作做出一定成绩，表现出色的；一学年内本校各科成绩均在70分以上者，奖金600元。（享受优秀生二等奖的标准）。

优秀生和优秀学生干部的评选工作以班为单位，每学年进行一次，于下学年开学后评定。优秀生和优秀学生干部的评选由班主任提名，经全班学生和有关学生组织民-主评议、选举，写出申报材料，系主任推荐，并如实填写登记表，经教务处、学生处审核，院长批准。优秀生和优秀学生干部的事迹材料必须详实可靠。

优秀学生和优秀学生干部每学年评选一次。各单位要加强评选工作领导，评选事迹材料必须详实可靠，实事求是，评选过程充分发扬民-主，要经全班学生和有关学生组织评议、推选。评选评选结果、评选材料报教务处、学生处审核备案，解释权属以上两单位。

对优秀学生、优秀学生干部的评选办法，每学年末由学生处印发表格（评选细则），各系（院）于下学年开学后(大约在第十四周前后)进行评选。各班班委会、团支部进行申报或班主任提名，并征求宿管办和校团委的.意见后由系（院）领导根据评选条件进行横纵向推选，确定申报个人。申报表由系（院）领导及任课老师、宿舍管理老师签字后上报，最后由学生处、教务处进行审核学校批准。

第一章 总则

第一条  为了进一步调动学生会各部成员工作的积极性，鼓励先进，鞭策后进，严肃学生会考核制度，以提高工作效率，确保我学生会各项工作顺利进行，现制定本制度。

第二条  此制度适用于我学生会全体干部及干事成员，评定时须严格遵循学生会成员考核制度，以之作为奖惩依据。

第三条  设奖惩监督小组，负责对学生会各部门及部员的考核及评定工作，此小组成员由学生会主席团、办公室及各部代表（可为部长之外成员）一名组成。

第四条  每学期末，奖惩监督小组依据相应考核制度对各部门及部员作出最终奖惩决定，公布奖惩结果并由各在开例会时向其部员传达，奖惩名单最终交由办公室存档留底。

第五条  学生会全体成员如对个别获奖部门或部员有任何异议，可于奖惩名单公布后一周内将意见以书面形式交给办公室，办公室负责及时上交奖惩监督小组，经小组讨论决定是否给予该部门或部员原定的奖惩。监督小组须召开讨论会决定是否保留对其原有的惩罚。奖惩监督小组同时受到学生会全体成员以及学校各领导部门的监督，务必做到公平公正。

第六条  此奖惩制度为积分制，内容分为两部分：部门奖惩制度和个人奖惩制度。

第二章     积分制

第七条       积分分为基础考核分和工作评估分两部分，基础考核即每月进行考核，工作评估则是根据各部、各人工作过程中的不同情况予以相应的奖励或者扣分。

第八条       每一学年有办公室结算一次，并由奖惩监督小组监督。

第九条       积分计算为两部分的代数累加，予以说明的是考核分为优（总分的90%）的总评加20 ，良（总分的80% ）则加10，及格加5。

第十条       积分的奖励与扣除都需说明情况，最后由监督小组或部长例会审核。

第三章     部门奖惩制度

第十一条 为提高学生会各部门的工作积极性，增强竞争意识与凝聚力，充分发挥各部成员的主动性与创造性，奖励在各项工作中表现最出色部门，特制定此部门奖惩制度。

第十二条 特设“优秀部门奖”共二个，经审定分为一等和二等，分别给予这两个部门相应的物资奖励。

第十三条 优秀部门评比于每学期末在校学生会各部间展开。具体考核评定工作由奖惩监督小组负责。

第十四条部门奖惩积分：

1、基础考核按《部门考核条例》每月进行一次，由主席团及各评定，在部长例会上上交，由监督小组在小组会议上公开汇总。

2、工作考核由主席团在每个部门各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。

3、部门成员违反学生会各项制度时部门给予相应的扣分处理。

第十六条 对犯严重错误的部门将取消其学期“优秀部门奖”的评比资格。

第四章     个人奖惩制度

第十七条 为充分调动学生会各成员的工作积极性，对为我学生会做出突出贡献的个人进行鼓励与表彰，同时对工作不负责任，甚至做出对我学生会利益有损之事的个人进行批评与惩罚，特制定此个人奖惩制度。

第十八条特设“优秀学生会干事”奖项，该奖项适用于各部部员。“优秀学生会部长”奖项，适用于各部长。

第十九条 优秀学生会干部的评选条件须依循《材料学院学生会成员考核制度》。只有基础考核及格者才有资格参与评比。

第二十条为了让学生会成员不耽误学业，本制度规定所有成员中试读者都给予停职处理，挂科两门以上者取消评优资格。

第二十一条“优秀学生会干部”是由各提名推荐上交办公室，再由办公室交由奖惩监督小组评定，由团委老师审核后公布最终名单。

第二十二条个人奖惩积分：

4、干事基础考核按《干事考核条例》每月进行一次，在部门例会公示，部长基础考核按《部长考核条例》每月进行一次，在部长例会公示，所有考核在月底的部长例会之前上交办公室。办公室予以汇总，监督小组监督，并在公邮博客上公示。

5、工作考核由主席团(各部长)在每个各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。

6、成员违反学生会各项制度给予相应的扣分处理。

第二十三条 对我学生会做出突出贡献的成员，由学生会授予相应的证书及奖品，以资鼓励。

第五章 附则

第二十五条 本制度的制定、修改权属学院学生会。

第二十六条 此制度自颁发之日开始实施，未尽事宜，另行补充。

一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，一年级1班特制定了以下班级奖励制度：

一、班级事务：

1、班长负责每天班级的纪律：早读、课间、中午、并做好记录。

2、值周生班长负责检查每天值日生打扫情况，随手关电风扇、电灯和门窗，并写好值周生日记。

3、小组长负责好收发作业，组织本组同学积极讨论发言，并维持本组纪律。

二、奖励制度：（实行累积式奖励）

1、作业：认真完成老师布置的作业，得“优”可以得到一面小红旗。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己得一面小红旗。

3、劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好得有一面小红旗。

4、课间：每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫得一面小红旗。

5、合作：乐于与伙伴合作，在合作中相互学习得一颗贴纸五角星，累计10个换一朵红花。

6、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生得一面小红旗。

7、友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人得一面小红旗。

8、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一面小红旗。

9、小老师：能协助老师帮助其他同学学习得一面小红旗。

10、小助手：能协助老师管理好班级的纪律，课上课下能起模范带头作用得面小红旗。

11、进步：在学习、生活中有明显的进步得一面小红旗。

12、早、午读：早读时间认真跟读，中午按老师的要求安静地午休得一面小红旗。

13、个人卫生：能坚持每天保持自己衣物整洁，小手干净的学生可以得一面小红旗。

没有改变，就不会有进步。为了让孩子们对学习充满兴趣，对学校生活充满期待，咱们班这学期的奖励制度发生了变化，从原来的“小奖票”变成了现在的'“小卡片”。

“小奖票”是为了让孩子们知道自己到底哪些方面做得好，哪些方面需要努力；现在的“小卡片”目的和“小奖票”差不多，但是也不一样，“小卡片”上没有“书写星”、“坐姿星”······有的是一些小知识，比如小谜语、小故事、小益智游戏等。孩子在得到奖励的同时，还能够在“奖票”上获得知识，可谓是一举两得。

我跟孩子们是这样说的，无论你哪些方面做得好，比如上课认真听讲、坐姿端正、书写规范等等，只要做得好老师就会发给你一张“小卡片”，攒够5张“小卡片”就可以在后黑板的“红领巾促成长”中，你的小红领巾上图一个小红格。

在这儿我解释一下后黑板的“红领巾促成长”，因为咱们孩子这学期就要加入少先队了，咱们学校会在六一儿童节那天给一年级的孩子佩戴上鲜艳的红领巾。孩子们一听说要戴红领巾要加入少先队，他们特别激动也特别期待。所以借此机会，就有了后黑板的“红领巾促成长”。

我跟孩子们说，只要你的“红领巾”涂满了红颜色，那么到了六一，你就可以加入少先队，佩戴上真正的红领巾了。孩子们听完我的奖励制度，一个个都跃跃欲试，恨不得赶紧表现出色，赶紧把自己的红领巾涂满红色。仅刚刚一天，咱们班就有好几个孩子得到了4张小卡片了，可见这个奖励措施孩子们还是挺认可的。

（补充：每个月还会根据孩子涂“红领巾”的个数，评选本月之星以及最大进步奖，每月评选一次。）

1、学生会作为一个有组织有纪律、权责明晰、分工协作的团队，为了从制度上保证学生会的各项工作能够高效率的运转开展起来，特制订本制度以供所有学生会成员遵守，本制度对所有学生会成员均有约束作用。

2、大型活动结束后，各部内部总结，主席团需有一人参加总结会。总结会中干事要对自己的表现给予自我评价，部长要对部门的工作状态作出总结，对于不足之处、工作需改进之处要展开讨论，同时对做出特殊贡献人员和影响好的事迹给予口头表扬。

3、学期结束，学生会进行全面工作总结时，通过秘书处工作记录，根据各部开展活动的影响力，出色程度，评选优秀部门，予以物质奖励，奖励面向部门所有成员。评选团由主席团和各组成。秘书处对于各部门的奖惩、同学受到表扬或者是惩处的缘由及主席团意见收集归档，作为期末学生会综合考评以及民-主评议的依据。

4、学生会在工作中实行主要负责人问责制。规定如下：

(1)在各项工作中，各应把具体工作细化到人，分工明确，以便在出现问题时追究责任。如因分工不明造成的事故，责任归咎于各。

(2)责任事故的认定：

1违反学生会章程;

2有损学生会形象;

3未完成主席团(或各)交付的任务;

4三次会议不到或五次请假

学生会每次例会每位成员必须按时到会，对于迟到者，第一次由其副部长跟其谈话，第二次由主席团与其谈话，再有第三次，该同学必须向主席团进行书面解释，并主动接受秘书长的谈话，具体的处理意见根据实际情况而定。对于两次无故不参加例会的同学，主席团将向团委老师提交劝其退会的申请。

(3)对于工作态度不端正，对待同学不热情，在各项活动中对于部长或者是副部长交待的工作故意拖延，或者是推托应承担的工作而提不出实际合理的理由，因此造成工作迟缓或者是脱节者，经部长两次警告后，仍不改者，由部长上交书面材料，经主席团查核属实，并全票通过后，撤销其学生会成员资格。警告及撤职必须是书面文档，部长写明行使权力理由，部长和被处分人员均需在此文档上签字。

5、期末进行综合考评后，团委指导老师与主席团有权力根据综合考评结果对学生会成员进行素质分数评定，或者是给与相应的奖励，在学年末年级综合测评中提供发展分加分证明，或者是提出处理意见，对表现极差的同学可以考虑劝其退会。

6、各部负责人在活动中由于失职或者行动迟缓而影响活动进程的话，主席团将根据实际情况进行处理，由团委指导老师作出最终处理意见。

7、各部门进行各项活动必须收集存储好资料，活动结束后一并提交给秘书处归档，若资料不全或者没有收集资料，该部门自负责任，并且没有资格评选表现最佳部门。

大学学生会奖惩制度

为了进一步规范分团委学生会运作， 加强分团委学生会内部人事管理，提高成员的责任意识及工作热情，依据《黄山学院学生手册》制定本制度，望全体成员遵照执行。

第一章 总 则

第一条 本制度包括总则、奖励、惩罚和附则四个部分，针对分团委学生会各个部门和所有成员。

第二条 制定原则

(1) 有章必究，有奖有惩，奖惩分明，奖惩有度。

(2) 本奖惩制度按民-主集中制原则进行，进行民-主决策，民-主评议，组织部考核和分团委书记意见相结合。

(3) 在奖励上要坚持坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则;对犯错误的成员，要坚持思想教育和处分相结合，以思想教育为主，惩罚为辅的原则。

第三条 组织部具体负责分团委学生会干部的日常考核工作，对工作成绩突出和不称职干部按相关规定进行奖惩。

第四条 奖惩对象：旅游学院分团委学生会所有成员

第二章 奖励制度

第五条 奖励分集体奖励和个人奖励

第六条 奖励项目

(1) 设立以下集体奖励

最佳部门奖 先进部门奖 和-谐部门奖

(2) 设立以下个人奖励

最佳干部奖 先进个人奖 优秀工作者

第七条 奖励方式

(1) 授予荣誉称号

(2) 通报表扬

(3) 颁发奖状、锦旗或证书

(4) 颁发奖金或纪念品

(5) 其他

第八条 奖励条件

(一) 获得最佳部门奖，需具备以下条件

(2) 部门成员工作目的明确，工作态度端正，工作效率优良;

(3) 部门成员团队合作意识强，关心学生会集体利益，注意维护集体形象;

(4) 部长能以身作则，工作热情高，能团结和带领成员积极开展创优活动;

(5) 部门在各项活动中表现突出，

(二) 获得先进部门奖，需具备以下条件

(2) 部门创新、创优活动突出，为院系、学校争得荣誉，受到多次表彰;

(3) 部门成员能够做好表率作用，部门活动及其他方面能够引领和带动其他部门，对学生会整体有较大的影响。

(三) 获得和-谐部门奖，需具备以下条件

(1) 部门成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政

方向，维护学校稳定;

(2) 部门成员关系和睦，团队意识强;

(3) 部门与其他部门关系友好，互帮互助，共同进步，受到其他部门好评;

(四) 获得最佳干部奖，需具备以下条件

(1) 自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政治方向，护学校稳定

(2) 工作热情高，工作态度端正，在各项工作中表现突出;

(3) 对学生会工作有重大贡献，受到多次表彰;

(4) 在工作中积极发挥作用，受到大多数成员好评，并得到老师和学生的认可;

(五) 获得先进个人奖，需具备以下条件

(2) 在工作中处处起表率作用，并多次提出创造性建议，且取得良好成效;

(3) 在工作中注意创新与创优，且成绩突出，受到多次表彰

(六) 获得优秀工作者，需具备以下条件

(2) 工作热情高，工作态度端正，积极完成各项工作

(3) 关心集体，团结同事，热心服务同学，任劳任怨

第三章 惩罚制度

第九条 惩罚种类

(一) 口头警告

(二) 警告

(三) 严重警告

(四) 劝退

第十条 惩罚细则

(一) 过失

(1) 在校内穿奇装异服

(2) 在校内抽烟

(3) 在校内公共场合，与异性过分亲昵

(4) 在教学区嬉戏打闹，大声喧哗

(5) 理奇异发型

(6) 除生活区及体育课，在校内穿背心、拖鞋

(7) 服务同学时，有不雅举动者(如：理头发、掏耳朵等)

(8) 在校内乱扔垃圾、纸屑

(9) 会议期间仪态不端正者

(二) 严重过失

在一学年内有下一列情形之一一次者，将受到警告处分，处800字检讨，二次者处严重警告处分，处1500字检讨，三次及三次以上者，处劝退处分。

(1) 聚众酗酒

(2) 工作期间与同学发生争执

(3) 值班、例会、活动迟到或早退

(4) 工作懒散拖拉，、粗心大意、态度不端正

(5) 没有按时按规定完成工作任务

(6) 例会期间，扰乱会议(包括：通讯工具、交头接耳、嬉戏打闹等)

(三) 重大过失

(1) 拒不服从上级安排

(2) 泄露学生会内部文件或活动的相关机密

(3) 弄虚作假、徇私舞弊、以公徇私

(4) 无故不参加值班、例会及相关活动

(5) 重大失职，对学生会声誉造成影响

(6) 无故拒绝配合其他部门工作

(7) 挑拨部门之间的关系，散布谣言，影响学生会声誉

(8) 以学生会名义，开展满足私人利益的活动

第四章 附 则

第十一条 奖励

(一) 各类奖励每学年评选一次，对集体和个人严格要求，宁缺毋滥

(三) 个人奖项评定中，以下情形之一者，不得参评

(1) 学年内考试、考查课有补考或重修者

(2) 学年内有违纪行为者

(3) 学年内所在部门被评为不合格部门者

(四) 以上奖项评定后，送组织部备案

第十二条 惩罚

(一) 违法，违反校纪、校规，并受到处分者，直接开除

(四) 如有异议，可向分团委副书记或分团委书记申诉

(五) 以上规定中，如主席、分团委副书记、各及组织部成员违反，将加倍处分。

一、总则

第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据学校上级有关部门规定，结合本校实际，本着以正面激励为主的原则，特制订本制度。

二、奖励

第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。三好学生的评选，以班为单位，名额为本班人数的10％（四舍五入，下同；6－7年级为15％）以内；8－9年级优秀团员的评选，以班为单位，10名团员以内，推荐优秀团员2人，10-19名的推荐3人，20-29人的推荐4人，30人以上推荐5人；优秀团干部各班推荐1人。

具体条件为：

1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，在同学中能起模范作用，思想品德品定成绩为“优秀”。

2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。各科成绩在b等级以上。

3.认真参加“两操一课”及文娱活动，有良好的卫生习惯，坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在b等级以上，体质健康达标。

第三条：对基本符合三好学生条件，担任班级或学校学生干部职务（班干部、学生会成员、团支部成员、少先队干部），工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部，名额为每班1个。

第四条：思想品德品定成绩为良好以上，学科成绩都不低于b等级，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励，原则上每班每项报1－2个，但总数控制在30％以内。

1.勤奋学习之星。学习态度端正，作业规范，成绩优良，能帮助学生。

2.文明礼貌之星。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。

3.文体活动之星。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。

4.尊师守纪之星。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。

5.爱卫劳动之星。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。

6.关心集体之星。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。

7.自主学习之星。学习态度积极主动，在班级学习小组中主动帮助同学，学习成绩有明显进步。

8.自信之星。在学习和生活中充满自信，各方面有较大进步。

除学校设置的先进星之外，各班也可另行设置**之星称号，但要在规定比例以内。

第五条：对学有特长，在中心、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生给予专项特长学生奖励。

第六条：评选工作坚持严格标准、民-主公平、实事求是的原则，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部一学年评一次。单项多元之星每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部和各单项多元之星需由班主任根据名额比例分配上报名单，学生发展部、团委审批。

第七条：所获奖励均载入学生素质发展报告册和基础性发展目标评价档案中，并颁发荣誉证书或奖状。

为了全面贯彻党的教育（zh09 ）方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育（zh09 ）工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。

第一条：三好学生奖。按三好学生条件：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章制度，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正；讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。

第二条：优秀学生干部奖。按优秀学生干部条件：政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。

第三条：勤学守纪奖。要求学生遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。

第四条：学习成绩优秀奖。对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金制度。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩年级前10名，奖学金100元。二等奖为期末抽考成绩年级第11名至30名，奖学金20元，。三等奖为抽考成绩年级第31名至50名，奖学金5元。普通班期末抽考成绩平均分60以上取前10名（如该年级设有中班则中班只取3名），奖学金20元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。

第五条：各种竞赛优胜奖。凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。

第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。

第七条：先进班级奖。按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民-主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、生活场所整齐清洁。各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观。完成劳动任务好。一学期获得流动红旗居全校前列，每学期评选三个班级。奖励奖状一张，奖学金100元。

为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，加强优良校风学风建设，根据相关管理规定，结合本校实际，本着鼓励先进、激励学生奋发向上的原则，特制定本制度。

第一条 凡一学年内品学兼优，德、智、体等全面发展的学生可评校三好学生、校优秀学生干部。

（一）校三好学生人数，不超过本校学生总数的10% ；校优秀学生干部人数，不超过本校学生总数的5% 。

（二）评选方式：每学期初评一次，每学年总评一次，评选时，先由全班同学提名，再由班主任组织班委会讨论，并征求课任教师意见后，报专业部初审，公示一周无异议后，报校学工处审核备案。学校授予三好学生证书或优秀学生干部证书，并记入学生档案。

（三）三好学生评选标准

1 、品德好。热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国。坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的`道德修养和文明习惯。热爱专业、关心集体、尊敬师长、团结同学、积极进步，是非分明。自觉执行学校各项规章制度，认真参加政治活动和公益活动，在同学中能起模范带头作用，操作等级评定良好以上。

3 、身体好。积极参加体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，能自觉认真做好广播操、眼保健操，体育成绩良好。讲究卫生，有良好的卫生习惯。

（四）优秀学生干部评选标准

1 、思想品德好。能严格要求自己，以身作则，事事处处起模范带头作用，在同学中具有一定的威信和影响力。

2 、现担任下列工作之一：学生会干部、团委委员、班委委员或团支部委员，并满一学期及其以上。有一定组织工作的能力，能主动积极组织集体活动；在班主任及其它老师的指导下，积极开展工作，关心集体，乐于助人，在各项工作中起带头作用。

3 、符合校三好学生评选条件。

第二条 操作评定良好以上，学科成绩都不低于60 分或总分在班级前15% ，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励。

（一）学习标兵

学习态度端正，作业认真，学习成绩在班级前10% （以期中考试成绩为准）；各方面表现良好，学习上能帮助同学。

（二）学习进步标兵

学习态度端正，作业认真，本学期在班级学习成绩比上学期或入学进步显著（以期中考试成绩为准）

（三）技能标兵

热爱职业技能学习，有较强动手能力与技能；单科技能成绩班级第一名或能积极参加各级各类技能竞赛活动，在校级职业技能竞赛一等奖或校级以上级别技能竞赛中获奖。

（四）尊师守纪标兵

尊敬师长，虚心接受师长教诲，模范遵守学校各项规章制度和纪律。

（五）关心集体标兵

对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责，关心班集体同学与班级财产。

（六）体育标兵

认真上好“两课”做好“两操”；积极参加体育活动，在各类体育活动中表现突出，成绩优异。

（七）劳动标兵

关心集体，热爱劳动，主动为班集体和同学服务；积极参加劳动，在劳动中不怕苦，不怕脏，不怕累，值日生认真负责，扫除干净，按时完成。

（八）艺术标兵

具有文艺特长，能积极参加学校组织的各项文艺活动；协助班主任组织文艺活动，在活动中表现突出。

（九）环保标兵

了解和掌握环保知识，有较强的环保意识，关心班级和学校的环境建设，积极参加环保宣传活动、各级部门组织的环保志愿服务和各级各类环保知识竞赛活动；爱护环境，不乱扔杂物，不随地吐痰。

（十）文明礼貌标兵

遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。

（十一）学雷锋标兵

认真学习雷锋同志的先进事迹，以雷锋同志为榜样，树立全心全意为人民服务的思想；能够助人为乐，扶老携幼，主动帮助同学解决困难，为同学排忧解难。

（十二）“三创”标兵

遵纪守法，诚实守信，勇于开拓，勤奋学民，爱技能敬专业，具有优秀的思想道德品质和坚忍不拔的“三创”精神；积极参加“创优”“创新”“创业”活动，在活动中表现优异、成绩突出，在同学中具有一定的威信。

（十三）特别贡献奖

全面发展，表现突出，为学校做出重要、突出贡献。

第三条 优秀团员和优秀团干部评比

（一）认真学习党的路线、方针、政策，学习团的基本知识，坚持四项基本原则，关心时事政治，努力使自己成为“四有”新人。

（二）组织观念强，严格遵守团的纪律和校纪校规，自觉佩戴团徽，在学习、锻炼、生活等方面起模范带头作用。

（三）关心集体，关心他人，关心团的工作，助人为乐。

（四）积极完成团组织的各项任务，积极参加团的各项活动。

（五）刻苦学习文化知识，学习目的明确，成绩优良或在原来基础上有较大进步。

（六）优秀团干部除上述条件外，还应有乐于奉献和吃苦耐劳的精神，工作能力强，工作作风踏实，工作成绩显著，在同学中有较高的威信。

第四条 先进团支部

（一）坚持组织教员学习党的路线、方针、政策；坚持四项基本原则，关心时事政治；团员精神面貌好；团组织有凝聚力、吸引力。

（二）团支委分工明确，互相协助，团结和-谐，在团员和同学中有一定的威信。

（三）有计划、有准备地开展团支部活动，效果显著，并能及时总结和报道支部活动情况。

（四）能严格按照要求，认真地完成校团委布置的各项任务，并能开创本团支部的工作特色。

（五）团员有明确的学习目的，全班形成了良好的班风，班级学习成绩在年级、专业部处于中等以上水平。

（六）团员在各方面发挥模范带头作用，当年度没有团员受到学校行政或团内纪律处分。

第五条 行为规范先进班

（一）以班级常规考核成绩为主要依据进行评比。

（二）按专业部每周评选一次周行为规范先进班

（三）以班级月考核成绩为依据，每学期评选行为规范先进班、行为规范示范班并颁发奖旗。

（四）行为规范先进班和班级考核成绩是评选省、市先进班集体的重要依据。

学校对上述评优工作，做到评选标准、条件、名额公开，对被评出的对象进行校内公示。

说明：

1、 凡有严重违纪行为或受到处分的学生，本人不能参评各种评优。

2、 表现特别突出的同学可被评为多种标兵。

为了全面贯彻党的教育方针，培养“四有”人材 , 调动学生的积极性，使他们朝着“勤奋、乐学、求真、进取”的目标迈进。同时通过对优秀学生或进步明显学生的评定，促进班级管理工作的改进与学生思想品德和学习能力的进一步提高。为使奖励制度发挥更大作用，特制定以下奖励措施：

一． 奖励的对象：

1． 校级以上优秀少先队员或优秀少先队干部；

2． 在学校或社会生活中有典型突出事例，体现学校良好精神风貌的.学生；

3． 家庭特困但品学兼优的学生；

5． 在各级各类单项评比中表现突出或取得明显进步的学生。

二． 奖励的形式：

1． 以班级推荐为单位，经上级有关领导审核批准，授予各级各类先进荣誉称号；

2． 以学校宣传表彰、精神鼓励为主，授予学校“光荣升旗手”称号或颁发奖状、奖品；

3． 每年“六一”评选“十佳雏鹰”，由 学校或有关赞助单位给予奖品或奖学金。

4． 每年一度评选“十佳新安小苗苗”对家庭特困而品学兼优的学生，由学校或有关赞助单位给予免除学杂费、供应免费学生午餐或帮困助学金。

三． 奖励的原则：

1． 从关心、爱护学生出发，努力发掘学生身上的闪光点，促使他们在德、智、体、美、劳活动中健康成长，造就各类社会有用人才。

2． 通过公开选拔推荐，公正、公平地对待每一个学生，上报区级以上奖励对象必须经过校园公示，杜绝各种营私舞弊、弄虚作假现象发生。

为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。

奖项设置

一、 “ 优秀学生” 奖

条件

1. 思想品德方面

（1 ） 爱国爱校, 有集体荣誉感和责任感, 乐于为集体服务, 积极参加各类公益活动。

（2 ） 自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。

（3 ） 讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。

（4 ） 政教处评定为“ 优秀” 等次。

2. 学习方面

（5 ） 学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。

（6 ） 考试学科学期平均成绩在85 分以上，其中最低分不低于75 分。

（7 ） 考查学科学期（期末）平均成绩在80 分以上。

3. 身体方面

（8 ） 积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。

（9 ） 认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。

二、 “ 学习标兵” 奖

条件

1 、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。

2 、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

3 、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认， 在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

三、 “ 优秀学生干部” 奖

条件

1. 担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

2. 以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

3. 考试学科学期成绩平均在80 分以上，考查学科学期成绩均在良好或70 分以上。

4 、品德等次为“ 优秀” 。

四、“ 文明学生” 奖

条件

1 、思想品德方面

有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“ 优秀” 。

2 、行为习惯方面

遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。

3 、学习态度方面

学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。

五、 “ 显著进步” 奖

条件

1 、学习成绩或其他方面有显著进步。

2 、品德等次在“ 良好” （含）以上。

五、“ 竞赛” 奖

条件

1 、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；

2 、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。

六、奖项的评选方式

（一）评选办法

1 ．月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。

2 ．由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。

（二）奖励办法

1 、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。

2 、学校张榜公布、大会表彰, 颁发证书和奖品