总结不仅可以帮助我们提高工作效率，还可以让我们更加深入地了解自己，发现自己的优点和长处。总结中应该着重强调解决了哪些问题和取得了哪些成果，突出主题。以下是一些优秀总结范文，供大家参考和借鉴。

少先队教育新闻稿篇一

据澳大利亚新快网报道，一项针对高等教育系统进行排名的研究显示，尽管澳洲在教育资源方面投入较低，但是毕业生人数以及研究成果却不凡，因此在全球排名第8位。

不过墨尔本大学的威廉姆斯教授(rosswilliams)警告，如果澳洲政府不对高校加大研究投入的话，用不了几年澳洲的高校表现可能就没有那么好了。

这次分析针对48个国家的高校机构，结果显示全球高等教育表现最佳的国家是美国，其余排名前十的国家依次是瑞典、加拿大、芬兰、丹麦、瑞士、挪威、澳洲、荷兰以及英国。

威廉姆斯教授认为，澳洲的高校表现应该和北欧国家及加拿大一样好，如果政府不加大投资、尤其是研究方面的投资，那么澳洲也许很快就会落后。

这项研究显示了各国高校在4个广泛领域中的表现，以及一个整体排名。澳洲在国际联系方面排名第4，这主要是归功于澳洲庞大的留学生人群。

在产量方面，澳洲排名第7，这一项包括了研究报告、入学人数以及24岁以上的高等教育学生比例。

在教育环境方面，澳洲排第7，其中包括了当局的相关政策、监管环境、以及高等教育数据以及女学生的`比例等。

不过澳洲在资源方面的排名，竟然就只有第19位。

威廉姆斯教授称，值得欣慰的是，澳洲的高等教育业虽然投入很少，但是其他领域的排名却还不错，总排名还进入了前八强，这说明了澳洲的高等教育称得上低投入高产出。

少先队教育新闻稿篇二

近日，教育部印发《关于做好庆祝20xx年教师节有关工作的通知》，对开展好第37个教师节宣传庆祝工作作出部署。

通知指出，做好20xx年教师节庆祝工作，系统展示教育战线全面贯彻党的教育方针取得的进展成效，集中展示广大教师爱党爱国、仁爱奉献的精神风貌，团结凝聚广大教师更好担负起立德树人根本任务，向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，具有十分重要的意义。

通知明确，今年教师节的主题是：赓续百年初心，担当育人使命。教育部将深入开展教师“四史”学习教育和师德专题教育，会同中央有关部门和媒体开展首批教育世家学习宣传活动、全国教书育人楷模推选活动、寻找最美教师大型公益活动（教师节当晚播出）等。

通知要求，各地各校要围绕主题、结合实际，认真组织开展相关活动。

强化学习引领，坚定初心使命。要将教师节庆祝活动与教师“四史”学习教育、师德专题教育有机结合，开展“讲述党史故事”等主题鲜明的`系列活动，将学习教育活动向深处推进、向实处落地。

做好宣传表彰，浓厚尊师氛围。通过评选表彰各级各类优秀教师，加大典型选树和事迹宣传，带动感召广大教师学习优秀教师的事迹与精神，学习热爱教育的情怀与坚守，争做大先生，做学生为学、为事、为人的示范。要大力弘扬尊师重教传统，全方位、立体式宣传立德树人先进事迹，弘扬主旋律，讲好师德故事，教育引导广大教师崇德修身、潜心教书育人。

出台惠师政策，推进强师行动。深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，切实推进强师行动落地见效，确保“十四五”教师队伍建设的良好开端。要加大对师范院校支持力度，大力振兴教师教育，吸引更多优秀学子攻读师范。统筹兼顾各级各类教师队伍建设改革，全面提升教师队伍质量。着力推进教师评价制度改革，深化教师管理综合改革，增强优秀人才从教意愿，提升教师从教动力。

坚持良好作风，务实开展活动。要求真务实、勤俭节约，隆重、简朴开展教师节各项活动，积极开展师生参与性强、赢得群众关注支持的活动。要健全中小学教师工资长效联动机制，切实保障教师特别是农村义务教育教师工资待遇。要深入开展走访慰问，关心老党员教师、老专家、乡村一线教师和家庭困难教师，确保广大教师过一个喜庆、祥和的节日。

少先队教育新闻稿篇三

220xx年10月13日，是中国少年先锋队建队xx周年纪念日，这一天上午，在团工委的精心组织下，联合冷湖中学全体师生聚集操场，举行了隆重的“核心价值观引领我成长”庆祝少先队建队xx周年仪式。

活动在悠扬的出旗曲和庄严雄壮的国歌声中拉开了序幕。少先队大队辅导员xx宣布活动开始，在火红的队旗下，庄严的中国少年先锋队队歌响起，学生们戴着鲜艳的红领巾，他们一起唱着光荣的队歌，一起重温着入队时的誓词，他们把手高高举过头顶，表达着对红领巾的热爱和尊敬。最后，团委工作人员勉励少先队员们要有一颗进取和感恩的心，用善良去拥抱生活，用勤奋去拼搏学业！

少先队教育新闻稿篇四

日前，北京四中、八中、实验二小、北京小学,北京市西城区的四大名校各自领衔，以吸纳普通学校为成员校的方式，成立了四大教育集团，旨在通过引领、帮扶、共建等方式，带动成员校整体提升，从而扩大基础教育阶段优质教育资源覆盖面，减少校际间的差距，促进全区教育高端均衡发展。

是乘电梯，还是建围墙?

劳凯声(首都师范大学教育政策与法律研究院院长)：可以说，目前北京市的学校，硬件条件上的差距并不是太大，它们之间实力的差距主要体现在学校软实力方面，比如学校的文化、办学的模式、办学的理念等。这些东西花钱买不来的，需要一个学校整体上的文化创新。

北京市西城区此次将学校划分成四大集团，让一些比较有公信力的学校起到一个带头示范的作用。通过校长、老师之间的交流提升普通学校的教育理念，使之达到向优质校迈进的目标。长此以往，这种良性的效应就会像滚雪球一样扩散开来，从而整体地提高基础教育学校的办学质量。至于收效的显著与否，或者能否在短时间内有一个很大的改变，这其实都是需要根据各个不同的学校区别讨论的。

杨小微(华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长)：集团化办学，从某种层面上而言是有利于教育均衡问题的解决。首先，它在一定程度上可以淡化老百姓对名校和普通学校之间的区分，从生源的层面上为均衡化起到了一定的保障作用。其次，集团化教育所提供的扩大优质教育资源、互动共享模式，为集团中的每个学校提供了优质资源共享的可能，探索出一条具有电梯效应的快速发展道路。

储朝晖(中国教育科学研究院研究员)：从我了解的情况看，这个措施就相当于某个小区看起来不整洁，建一个围墙把它围起来。一个学区的集团建立之后，责任主体的身份是模糊的。对于教育均衡问题，政府要做的不应该是简单地按照区域地理位置将学校强行拉郎配对。

如何协调适度规模与教育集团化的市场化

劳凯声：所谓集团化办学，从其他地方的经验来看，多多少少会借鉴一些市场化的机制。我担心的是集团化的办学逐步演变为一种完全由经济利益驱动的市场化、商业化的行为。

杨小微：从20xx年成立首个公立教育集团以来，到20xx年，杭州的集团化在六个主城区已经覆盖了70%，比原定20xx年覆盖率达65%的目标提高了5个百分点。但是在这个过程中，其实是存在一些问题的。原来杭州老城区里面比较好的中学，它们的规模都比较小，而周围几个教育集团的影响力很大，很多家长都追着那些集团跑，因此导致这些学校流失了一批优秀生源。所以集团化的建立，无疑会给集团外的一些学校增加压力。

学校作为教育的一个基本单位，它本身存在一个适度规模。做大易，做强难，做精做优更难。管理的质量和效益是与管理的幅度成反比的，如果学校的规模超过了一定的范围，那么无论从管理层面上还是从经济层面上，它的效益就会下降。

集团化成为新趋势?

劳凯声：均衡教育资源是一个大方向。在各地，教育资源不均衡的问题是各不相同的，不可能用同一种方法去解决，而是应该因地制宜，对症下药。北京的学校在硬件上实际已经不存在太大的差距了，主要还是一个文化的问题。

杨小微：教育均衡化其实可以有多条路径，各种模式都有利有弊。比如一个集团只有一个法人的模式，它的好处是易于管理，但是存在的问题是学校之间容易被同质化，从而使校园文化丧失自己的个性。

所以现在有些地方就逐渐调整为每个学校都有独立法人的集团模式，使几个学校之间形成一种既自主又合作的松散联盟。在一个集团的统一架构之下，现在最重要的是实行管理的重心下移。让每一个中层管理部门、每一个学科、每一个年级组都有自主策划和决策的空间与权利，让集团的存在成为它们之间扩大和加深交流的平台，这样才会取得实在的效果。教育的决策需要经过具体的调研，每个地区都有适合自己的不同的均衡化的道路。

储朝晖：在整个区域内要形成一个良性的学校生态，人与人之间平等，学校是育人的，所以学校与学校是平等的，在平等的基础上适度竞争。而不是用单一的标准规划所有的学校，破坏学校之间的良性生态。

少先队教育新闻稿篇五

假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。为了合理安排学生的暑假生活，根据我校大队部以及仪式教育课题组工作安排，我制定了极有特色的“xx小学一二班“仪式教育”实施记录表，打印分发到学生手上，为其假期生活提供一定的指导性和针对性。

开学以来，我对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。总的说来，在近两个月的暑假生活中，我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下，学生积极投身社会，体验生活，主动参与了各种实践活动，收获颇多。

我班继续结合三好学生的评比，以“争当社区小义工，文明小手牵大手”为主题，提倡孩子们在假期深入社区，体验生活，为社区居民做力所能及的事。从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来，62名学生，100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。他们时刻牢记“社区小义工”的身份，一放假就主动到社区报到，在居委会的指导下，多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动。

在此次活动中，我班涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型，在班会课上进行表扬、鼓励！

为了让孩子们感受到幸福生活的来之不易，从小树立反对战争，倡导和平的思想，在指导学生开展了革命影片观影活动、教育基地参观活动、升旗仪式活动等。有的同学在观影心得中提到：“在世界上的一些地方依然弥漫着战争的硝烟，可怕的血腥味随风飘荡，罪恶的子弹还威胁着“和平之花”。有多少美满的家庭因战争而家破人亡，流离失所。求求你们，那些好战的人们，请你们不要再往世界上某个角落投掷那些无情的炸弹吧!求求你们，不要再为了称霸世界而破坏和平吧!”

通过活动，孩子们意识到在没有战争的生活中，我们更应该好好学习，服从父母老师的教导，长大后成为一个对社会有用的人。

我鼓励学生开展家庭好孩子“四个一”活动。很多孩子都主动地帮父母做力所能及的事情，有的帮爸爸妈妈捶背，有的帮家人打扫房间，有的帮爷爷奶奶倒杯热茶、有的坚持每天帮家人叠被子……让父母感受到孩子给他们送来的浓浓暖意，也培养了孩子关心家人，孝顺长辈，独立自主的好品质和习惯。家长在活动的评价中谈到：“通过一个假期，家长与孩子的磨合，孩子和社会、大自然的结合，孩子长大啦，懂事啦!”

今年是我们祖国母亲66周年的生日，同学们也纷纷动手给祖国母亲送上红色礼物，小朋友以绘画的形式表达了对祖国、对家乡的热爱之情。

总之，这个暑假对于孩子们来说是充实而有意义的。今后，我们还将继续努力，不断创新，给同学们提供更加广阔的实践天地，使他们得到更加广泛、更加全面的锻炼。

少先队教育新闻稿篇六

少先队教育新闻稿篇七

可能先从一个省或地区做一些评估试点2月17日，教育部教育涉外监管处处长陶洪建在“跨境教育质量保障暨学历学位认证研讨会”上公布了六项中外合作办学质量监管措施，包括：依法实施对中外合作办学的行政监督与管理；加强优质教育资源引进的引导和把关；加强中外合作办学证书的认证工作；依法开展评估；加强对中外办学的社会监督与管理；加强与国外质量监管部门的合作。

事实上，针对当前中外合作办学中存在的突出问题，教育部于2月7日发布了《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》，其中特别提到要加强中外合作办学的质量管理。陶洪建告诉记者，中外合作办学的核心问题之一是如何保证和提高中外合作办学的质量。所以，六项措施与《意见》都与加强中外合作办学质量管理密切相关，所关注和解决的就是质量问题。在六项措施中，尤其值得关注的是后三条。依法开展评估将根据法规的规定，尽快确定评估方案，开始对已经批准设立的合作办学进行全面评估。同时考虑开展不同国别办学项目的评估以及分专业领域的专门评估，或者先从一个省或地区做一些评估试点工作。陶洪建强调，这种评估不能设计为一次性的检查，而是要通过评估达到促进办学质量提高的目的，立足于对办学的过程起到实际作用。

加强对中外办学的.社会监督与管理包括三个方面：搭建中外合作办学全国信息平台，实施及时有效的动态监管；借鉴其他国家的成功经验，在一定时期推动中外合作办学的社会认证工作；开展合作办学的业务培训和专题研讨。对此，教育部留学服务中心国际合作处处长车伟民认为，行政管理与社会管理应有机结合。中国留学服务中心通过社会管理手段，如信息发布，对消费者进行正确引导，提供准确信息。他建议，在今后的工作中继续发挥其社会性服务单位的作用，加强信息发布工作，还可以考虑授权开展境外资质鉴定工作等。最后，加强与国外质量监管部门的合作，要求国外教育质量监管部门建立在华合作教育机构的质量监管制度，包括开展对其教育机构的质量评估。与相关国家合作，开展合作办学机构管理人员培训和专业教师培训，探讨建立学校质量管理体系。

少先队教育新闻稿篇八

为积极响应教育部开展的首届国家“网络安全宣传周”活动，20xx年xx月xx日中午12：00，xx医科大学第四届网络宣传周活动在缙云校区厚德广场启动。此次活动在缙云校区管委会、信息化建设与管理办公室、学生工作部（处）、校团委等部门的指导下，由校学生会学生安全教育中心主办。

此次活动以“共建网络安全，共享网络文明”为主题，旨在增强全校师生的网络安全意识，全面提高网络素养，营造网络安全人人有责、人人参与的良好的校园氛围，让“共建网络安全，共享网络文明”的理念深入人心。

形式多样的网络安全宣传活动，吸引了来往同学们的注意，很多的同学也参与到活动中来，除现场互动活动外，学生安全教育中心还设计了网络安全问卷，通过问卷调查来了解、加强同学们的网络安全意识。“我们室友就是在淘宝网购物时，店主说，让她帮忙刷信用，本次购物就包邮……结果购物没成，反被店主骗500元……所以说现在网络上虚假信息多，骗子多，学校就应该多举办这些宣传活动，不然很容易上当受骗”。活动现场的同学边看各种网络安全知识及网络诈骗案例的宣传展板边给现场学生安教中心的宣传员说。

自24日至30日的宣传周期间，学生安教中心将围绕当前网络安全的重点，组织同学参与网络安全知识竞赛，指导各院系学生分会、班级通过专题班会、宿舍宣讲等方式开展一系列网络安全宣传教育活动。

为了增强教职工的消防安全意识，促进大家消防安全的技能提升，xx月xx日，xx幼儿园邀请xx消防协会的专业人员来园举办了一次消防知识培训，我园全体保教人员参加了培训，收到良好的效果。

“在浓烟中逃生的时候，是应该低姿弯腰，还是匍匐前进?” “浓烟情况下，怎样正确利用手中金贵半瓶水？”“车中遇突发意外但找不到安全锤，可就近用何物品砸开车窗？”“油锅起火，用什么办法救火最好？”培训人员用一系列与日常贴近的安全常识问题抛砖引玉，引起教工们热烈的讨论与互动。在此基础上，又重点从躲避火灾烟雾、燃气消防、电器消防三个方面详细讲解了防火减灾的原理和方法，并对常用消防器材、用具的使用进行介绍和演示。贯穿前后，培训人员都在让教工们明白一个重要观点：火灾通常情况下不是天灾，而是一些行为错误引发的灾害，许多惨重灾难的发生也不是人力不可抗拒的，而是许多不安全因素凑到一起造成的。因此，要想防火减灾，增强日常安全意识，懂得安全知识刻不容缓，消防潜意识应该成为每个人必备的基本素质。

这次消防培训是一次全体教职工的安全教育学习，它不仅让教工们学到和掌握到了一些实用的消防知识和方法，还进一步增强了每个人头脑中居安思危、“防患于未然”的思想，对校园平安、人人有责、安全防范、防微杜渐起到强化和促进作用。

少先队教育新闻稿篇九

10月13日，为了庆祝少先队建队日，引导少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，xx小学开展了以“红领巾相约中国梦”为主题庆祝建队日活动。

活动在庄严的国歌声中拉开了序幕，成立了新一届大队委，发展了133名新队员，老队员给新队员佩戴上了鲜艳并带领新队员进行了入队宣誓。

该校分管政教工作的李琳同志给全体少先队员讲了红领巾的历史、建队日的来历，教育他们爱祖国、爱人民、爱中国共产党，从小树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，时刻准备着，为共产主义事业贡献力量！

活动让少先队员们共同度过了一个有意义的建队日。

少先队教育新闻稿篇十

青春与祖国这个话题，在祖国建国71周年之际，显得更加耀眼。而我对它们，也无不饱含深沉炽热的感情。_____范文我知道，这看似完全不同的字眼，实则有着最为紧密的联系。

何为祖国?它是山川河流，是繁星满空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化、端庄的音律、儒雅的《论语》。是它孕育了中华文明，从磨难中淬炼出那样坚如磐石的民族精神，洗涤出一个神圣纯净的中国魂。正因如此，每一个中国人都要学会感恩，把祖国建设成更美好的家园。报答祖国，同时也促进本国的发展，一举两得。那么，青春又是什么?你也许听过“青春不是年华，而是心境”，恰好我们“正值少年，风华正茂”二者皆有。年轻的生命力、青春的活力、激扬澎湃的心境、真诚热烈的爱国之情……我们拥有很多，而我们现在所拥有的，是否足够投身祖国建设，怎样去建设，是我们最值得思考的问题。

林奈曾说：“假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给我的祖国。”因此无论你想做什么，都要把青春最伟大的理想与国家需求相结合。我校校长在给新高一做指导培训时，曾举华为公司自制芯片、不再依赖外国科技，从而使企业走出困境的例子，启发呼吁同学们为科技创新奉献青春，这就是要同学们依据国家需求定目标。很显然，我们目前所拥有的一切并不足以支持我们走向远方。远方在候君，君却无法迈步。现在能做的，只有厚积薄发，多关注国家时政。这个时代的青年，就是要对时政有自己独立的思考和独特的见解，培养自己的前瞻性、全局性的思维，让自己有能为国家奉献的能力。在的年华中做了最有意义的奉献，此生无悔!

祖国由青春成就。曾记祖国千疮百孔，万物落后，而今却满目繁华、举世闻名、步步辉煌。这不是一夜之间的梦，而是前辈们几代人峥嵘拼命创造出的奇迹。这样伟大的变革，正是一代代青年人奉献青春成就的。恍然想起毛主席迈步跃雄关，“屈指行程二万”，他傲立橘子洲，“指点江山，意气风发”;周总理“为中华之崛起而读书”;鲁迅“俯首甘为孺子牛”;郭沫若吞噬黑暗带来光;蔡元培在北大门口迎风招手;邓小平挥笔画出划时代的圆圈……我告诉你，苍茫大地，由中华主宰;书生意气，仍能挥斥方遒!前辈们迎来土改，砸锅卖铁支援朝鲜，挺过三年饥荒，到如今“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，项项技术独占鳌头，他们过的是怎样的日子，却又建设出怎样的祖国!

相比之下，我们的生活又如何呢，是否像宋濂说的那样，无“冻馁之患、奔走之劳、求而不得、手录诸书”的困难呢?少年强则国强，青年何时不是祖国的栋梁。前辈们的热情、激昂，敢闯敢拼、不畏艰难的精神，是否延续到了我们身上?祖国的成就是青年的辉煌，青年的进步是祖国的变强。青春是祖国的骄傲，祖国是青春的自豪!

少先队教育新闻稿篇十一

少先队教育是一种全面的教育形式，从德育、智育、体育等多个方面培养学生，在中国学校中扮演着重要的角色。我自己也是在少先队的教育中度过的，并感受到了颇多收获。在本文中，我将分析自己在少先队教育中的心得体会，并表达对这种教育方式的看法。

第二段：德育方面的体会。

在德育方面，少先队把“心连心，手拉手，共成长”作为队徽，引导学生发扬团结合作精神，营造社会关系的和睦。当我成为队员的那一天，我意识到了要成为一个真正的“少先队员”，就必须起到表率作用。因此，我养成了诚实守信、尊敬老师、友善待人等好习惯。这些年来，我一直坚守着这些美德，使其成为了我的人生价值观。

第三段：智育方面的体会。

在智育方面，少先队通过竞赛、志愿活动等多种形式，培养学生的创新思维，促进知识的学习与掌握。由于少先队的培养，我习惯性地去寻求问题的解决方法，不再被问题的困扰所制约。在学校成绩上取得好成绩的同时，也得到了同学们的尊重和赞誉。这种成就，令我感到很欣慰，同时也明白了坚持努力，刻苦学习的可贵。

第四段：体育方面的体会。

在体育方面，少先队着重培养同学们的体育精神，锻炼他们的身体素质。每周我都会有几个小时进行的体育训练，训练小组的合作和游戏间的竞争，让我在疲劳的时候，依然可以保持良好的耐力和勇气，即使输了也会正视失败，认真分析自己的问题，为下一次的机会做好准备。

第五段：总结。

总的来说，少先队的教育是非常全面的，对孩子们的身心发展都有着极大的促进作用。在我学生时期的少先队教育中，深深地体会到了团结、友爱、助人为乐等的精神内涵。我相信，在未来的成长路上，这些美好的品质将伴随我一生，影响我成为一个合格的社会人。因此，我们应感谢少先队教育所提供的帮助和机会，竭尽全力充分应用并发掘优势，以此来推动自己的发展和成长。同时，我们也应该热情拥抱这种教育方式，积极投入其中，希望能够成为未来的“革新者”，因为只有这样才能繁荣社会，造福人民。

少先队教育新闻稿篇十二

首先非常感谢共青团五指山市委，感谢你们组织了本次少先队辅导员培训班学习活动，让我们在愉快而又充实中度过了为期两天的学习。

两天的学习培训是短暂的，大家都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。两天的学习、给我们留下的印象和收获却是永久的。通过这次培训学习，让我们不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

开班仪式上，市有关领导在会场上对本次培训给予了希望，提出了要求，让我们深感对本次少先队辅导员培训班的重视。在素质拓展中，每一个拓展训练项目给我们带来的感悟和思考都是刻骨铭心的。在体验的过程中，我深刻的理解到了什么叫“团队精神”，回顾训练的过程，在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，共同努力，开动脑筋，群策群力，共同谋划，挑战自我，把自己融入团队，相互信任，跨越个人心理的障碍，在项目中发展自己的潜力，证明自己，超越自己，可以说没有凝聚力的团队就没有竞争力，没有团队精神，大家如果我行我素、自私自利、违法乱纪，势必成为一盘散沙，工作难以开展，难出成就，只有在面临艰巨任务或遇到困难时大家坚定信心，同舟共济，整个团队才能保持稳定，才能顺利地到达胜利的彼岸，完成任务。在农垦直属一小“余晨怡”老师的讲座“如何上好少先队活动课”专题讲解中，余老师从自身的体验出发，向我们做了深入浅出，图文并茂，切合实践的少先队工作经验的分析和交流，让我们感到少先队工作的重要性，在少先队工作中不仅要从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。同时还要开展丰富多彩的、有意义的活动主题活动让少先队员在体验中快乐成长。

在海南省少工委黄海发副主任分享的“少年儿童思想教育和成长规律”讲座中，让我们认识到辅导员在少年儿童成长中的重要性，要关注少先队的文化建设，组织丰富的主题活动，做好少先队员的思想引导，使全体少先队员产生积极向上的情感。回想为期两天的培训，那些欢声笑语的场面还历历在目，我们学习着，并快乐着！感谢共青团五指山市委及教育局给予大家这样一个学习的机会，在此，也希望在培训结束后我们能汲取所得所思都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动校内少先队工作扎实有效的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩！

20xx年7月20日至24日，我县组织了来自全县33个乡镇的200多名教师的少先队工作培训。开班典礼上，由县教育局卢迎松主持，教育局朱树碧督学作开班仪式讲话，开始了少先队工作的培训。

我们每天上午学习少先队工作的基础理论知识，下午学习鼓号，我校参加本次学习的有四个老师，我主要是学大鼓。在理论知识学习方面，我们从王老师、张老师，孙老师这三位的最基本的少先队常识和礼仪学起，到关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天上午的理论课都是排得满满的，学习的知识很多，老师们总会早早到达会场，等候培训的开始。王老师的培训可谓是最有趣的，她让我们前排参加培训的老师组成一个中队，选出中队长，副中队长，旗手，护旗手，下设小队，选出小队长，副小队长等。并且为自己的中队取一个响亮的名字，喊出自己的口号。王老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼，一如她的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的`热爱，对新一代少先队辅导员的期望。下午鼓号队的技能训练，场面真是热闹极了，先是分成大鼓和指挥及大镲、小鼓、小镲、号四个队分开训练，我培训的大鼓和指挥及大镲是在操场上进行的，在邓老师的指挥下，整个场操充满着学员们打鼓咚咚声和打镲的镲镲声，尽管手都打酸痛了，大家还在聚精会神的跟着邓老师的节打着大鼓的大镲，一遍又一遍，邓老师不厌其烦的教，直到大家的节拍跟着走了为止。24日上午，分开训练的四个队组合在一起进行实践训练，大家配合的非常好。下午，教育局副局长李德福观看了鼓号陈的展演，表示非常满意。

不知不觉，少先队工作培训已经结束了，时间虽短，收获颇丰。回想这为期五天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢教育局给予大家这样一个机会，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，为学校的少队工作贡献力量。

少先队教育新闻稿篇十三

建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展“雏鹰争章”活动的情况：

一、抓实四个环节，为“雏鹰争章”夯实基础。

丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境界。

就“雏鹰争章”全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争”。

1.定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等。

2.争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

3.考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：

(1)班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。

(2)班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩，4个月中均争到章的同学可以参评。

(3)每学期期末进行“雏鹰争章奖”评选。累计得“章”数在全班前十名者将被评为小“雏鹰金奖学生”.得这些称号的同学均由班级颁发“五星”奖牌。

4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦;通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。

二、组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容。

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与“雏鹰争章”结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。

1.争创运动章。

自学校开展的“阳光体育运动”以来，我们班级结合学校的这项活动开展了“我是运动小明星”活动。利用每周二的课间活动时间，知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到8枚的同学可获得一枚“运动章”,这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。

2.争创阅读章。

阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选，读书书目达到8本的同学可活动“阅读章”。

定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外，还根据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章：如卫生章、纪律章、手拉手章等。

文档为doc格式。

少先队教育新闻稿篇十四

少先队是中国共产党领导下的一种青少年组织，其教育体系已经存在了50多年。少先队既是学校教育的补充，也是社区教育的重要组成部分，它为儿童的整体发展提供了重要的支持和指导。在参加少先队活动数年的经验中，我深深地感受到了少先队教育的重要性和意义。

第二段：深入了解和学习本队规和仪式的重要性。

在少先队生活中，队规和队礼是教育的核心部分，也是队员生活的重要组成部分。通过深入了解和学习本队规和仪式，我逐渐了解并信仰共产主义思想，也形成了坚定的一心一意的团结协作的思想。此外，我了解到，少先队员应该积极参与集体活动，尽快了解集体协作和组织分工，做好自己的本职工作，助力集体进步。这样的积极作风和乐观心态让我在学习和工作中变得更加自信和具有竞争力。

第三段：胸前红领巾的义务与荣誉。

少先队员的标志是胸前的红领巾，它代表着着同学快乐的童年和爱国主义的情怀。合格的少先队员必须遵守队规并且保持良好的品德和良好的品质。我通过与同学一同生活学习，深刻领会到了团结协作的力量。同时，每次上台领取红领巾都是一种荣誉的体验。我倍感荣幸和激动。

第四段：培养自我管理和自我约束的意义。

万变不离其宗，这句话对于我来说是描述少先队教育的最好方式。虽然在建立团体教育理论和实践过程中，少先队系统不断地变化和完善，但其中最重要的目标始终是培养青少年学生的自我管理和自我约束的意识。在少先队教育中，我学会了管理和约束自己，养成了自律和自管理的意识。这些可以用于日后的学习和工作中。

少先队教育的全部目的是为了更好地帮助青少年成为有道德、有文化、有爱心和有责任感的有为青年。少先队教育是教育经验和养成习惯的重要组成部分。它通过让孩子参与集体活动，联合家庭和学校进行教育等一系列措施，使青少年对爱国主义、团队协作和培养习惯有深刻的体会。在无尽的成长过程中，少年的成长旅程是从学校到社会的一次旅程。在这个过程中，少先队成为青少年成长和发展的重要支持和指导，也是致力于教育下一代的良好组织。因此，我们应该珍惜机会，参与活动，努力成为有为青年，为我们的祖国和人民做出更多的贡献。

少先队教育新闻稿篇十五

金秋十月，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队xx周年建队日。为了庆祝少先队建队日，引导广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，泉州第十五中学于10月13日期间开展了系列纪念活动。

在嘹亮的队歌声中，庆祝中国少年先锋队建队xx周年主题活动开始了。只见各班队员戴着鲜艳的红领巾，个个精神饱满，排着整齐的列队，来到校园参加自己节日的活动。

本次庆祝活动进行了隆重的升旗仪式后、建队与退队少先队员分别进行了热情洋溢的发言，然后陈溪林校长向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出了党、团、队的特殊关系和少先队的光荣历史，非常振奋人心，感人肺腑!之后大队辅导员老师领誓，全体队员在队旗下宣誓，誓言充分体现了少先队员对党、团、队的真挚感情和对祖国、学校的热爱。

另外，在建队日活动周，我校还开展系列活动，在周三的班会时间，各中队辅导员带领少先队员回顾少先队xx年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，进行“敬队礼、戴红领巾、唱队歌”训练活动。增强组织意识，介绍党、团、队的特殊关系，增进少先队员对党、团组织的认知和向往。

以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

在一周里，尤其是建队日当天大队部利用红领巾广播播放“四好少年”新创歌曲。并将融入到少先队组织活动中，促进争当“四好少年”成为少先队员的自觉追求。

系列活动让泉州第十五中学每位学生度过了一个欢乐而有意义的少年先锋队建队日，更激励和教育他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱科学，努力学习、锻炼身体、培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

最后“愿全国少年儿童，在星星火炬的旗帜下，带着美丽的梦想，快乐地行走在充满阳光的人生大道上!”

少先队教育新闻稿篇十六

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是一年级二班的（果果）。今天是我最开心、最激动的日子。因为，我戴上了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。

红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是烈士的鲜血染成的。今后，红领巾将伴随我们的成长，我们将珍惜它、爱护它，更加努力学习，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，争做优秀的少先队员，为队旗添彩，为学校争光！

谢谢大家！

少先队教育新闻稿篇十七

玩中学，学中玩，阳光自信道永远。

二一班：多多中队。

快乐多多，智慧多多，好事多多……。

二二班：晨曦中队。

初升的太阳，初升的太阳，我们快乐地成长。

三一班：大自然中队。

我爱绿色，我爱大自然！

三二班：心连心中队。

因为有你，我们快乐！

四一班：蝶舞中队。

彩蝶纷飞，群芳争艳，我心更美！

四二班：星月中队。

星光灿烂我最亮。

五一班：启程中队。

怀揣梦想，快乐起程。

五二班：飞虎中队。

我健康，我快乐，我成长。

六一班：花中君子中队。

天行健，君子当自强不息！

六二班：扬帆远航中队。

扬帆远航、自信永远、胜利在望。

篇三：二年级中队口号。

班主任寄语:。

愿你们快乐地成长，拥有一颗纯真的心灵，插上一双知识的翅膀，在理想的蓝天翱翔！

二年级二班班级口号：

走进二（2）文明守纪；

走进二（2），快乐学习；

走进二（2），共同努力！

二年级二班班主任对班级寄语。

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄!

二三中队口号。

知书明理快乐学习。

班主任寄语:。

愿望是前进的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,用行动塑造最优秀的自己。

奋勇拼搏展现自我。

班主任寄语:。

在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起创新，一起设计美好的未来！

二五中队口号。

勤学乐思,奋发向上。

乘上“逐浪舟”,扬起“智慧帆”,让我们在书香的海洋里一起远航吧!

二六中队口号愉快学习,健康成长;超越自我,挑战极限!

班主任寄语。

愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。亲爱的孩子们,老师相信,只要你们更加自信,更加努力,就能更好地发展自己!

二七中队口号。

二年七班奋永争先;披荆斩棘一往无前!

班主任寄语:。

孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！