社工培训
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心得体会是通过自己的思考和体验总结出来的宝贵经验。心得体会的写作过程中,可以适当地引用一些相关的文献或资料。请大家参考下面这些优秀的心得体会范文,相信会对你的写作有所帮助。
近几年来,社工这一职业越来越受到人们的关注。为了提高社工的专业素养以及实际操作能力,各方面都在加强社工的培训。在社工岗位上工作多年的我也参加了相关的心理咨询与社工理论的培训。这些培训让我从实践中深入理解社工的专业知识与技能,收获很多。下面我将分享几点培训社工的心得体会。
一、注重案例分析。
社会工作者的主要职责是了解和解决人类的生活问题。而实际工作上,面对的问题和困难十分复杂多样。为了更好地理解和解决问题,我们需要了解实例分析的方法。我在培训课程中,与其他同事一起参与案例分析,了解实际工作中的各种问题。讨论中,我们可以从不同的角度分析和理解问题,从而更全面地了解工作中遇到的相关情况。这些分析让我对社工工作更加的了解和熟悉,更有利于我在实践中准确判断问题。
二、加强互动沟通。
社工工作中联系的对象是人,而常常是与某些社会问题联系紧密的边缘人群。因此,要处理好与人的关系非常重要。而培训社工中,与其他同事的交流和沟通也是非常必要和重要的。在培训课程中,我们会有不同研讨和讨论题目,研讨和讨论过程中与同事的互动和交流让我学习到了很多宝贵的经验。通过交流和讨论,N我学会了如何更好地与人交流、倾听和解决问题。与此同时,还愉悦的享受了从其他同事身上获得启发和扩展自己的眼界的感觉。
三、了解社会问题跟进政策。
社会是发展和变化的,生活中的问题也随之不断出现和演变。而政策是社会发展的重要方面和支撑系统,同时,政策也身处于时常变化中。因此,对社工而言,理解政策和及时了解政策变化十分的必要和重要。而培训社工也就是一道学习理解政策素材的机会。在课程中,我们不仅要掌握实际情况,还要了解政策的变化。这样,我们就能够根据政策的变化来调整我们的工作方法和方式,更好地履行我们的职责。
四、构建健康的心态。
处理复杂问题的工作场景对社工心理测验是一个大的考验。情绪、情感管理和心态调整能力都是非常重要的。在社工工作中,要处理好自己的情绪和情感,并且要保持一个良好的心态,能够让自己在全副身心的工作中,更有利于处理好各种问题。在课程培训中,我们也认真学习了如何建立良好的心态和如何应对工作中的困难。这些课程的学习,让我收益颇丰,不能光在工作中做到应对各方面困难,也感觉身心健康程度明显有所增加。
五、拥有不断学习的精神。
不断的学习精神,让我更有动力和更有信心去完成与社工相关的工作。在社工行业,不可避免的会遇到各种各样的问题和挑战。而这些工作目标往往又很难一次性做到完美,因此,我们必须不断调整和学习,以使得自己成为更好的社工。在课程培训中,我会将学习的工作思想应用到工作中,从而更好地服务社会和人民。
总之,培训社工不仅仅是一种学习方法和途径,更是一种职业发展的提高和突破。希望随着各种培训活动的不断更新,社工职业的素质和水平也能够不断提高。尽管能够在工作中取得越来越好的效果和成果,我还是会不断学习和提高自己,多和同行们交流、学习、合作和取长补短,这样才会走得更远,用实际结果向人民和社会交一份满意的答卷。
会责任的给予者可能是政府、组织和团体,也可能是社会公众、家庭和个人。通过政府、组织和团体给予的责任通常具有强制性,受法律、行政和经济约束;而由社会公众、家庭和个人所给予的责任则往往具有自然和自觉的特征,受社会舆论和个人良心约束。
社会工的责任分为社会责任和专业责任。前者是指在一般社会关系中力所能及的助人行为,后者则是在专业岗位上应尽的工作义务。与一般公民相比,社会工在履行社会责任方面具有更强的敏感度;同时,公众对社会工这一职业群体也会在道德上寄予更高的盼望。我们很难想象缺乏社会责任感的人能够在社会工作实践中尽到专业责任。此外,社会工也往往能够通过不断进行专业实践而强化自己的社会责任感。
人文情怀是人类与生俱来的对本身的亲近情感,是人类对自身生命、健康、尊严的自然关爱,它是人们的社会责任和伦理规范的情感基础。不过,由于宗教信仰、政治派别和社会分工等因素的'影响,不同的群体和民族表达人文情怀的程度不同,方式各异。
假如说专业价值体系是社会工作实践的哲学基础,那么人文情怀则是其中最重要的感性动力。一般公众内心具有的诸如慈善、怜悯等自发、直觉的助人意识,往往基于道德因素;而社会工的人文情怀则是一种更为丰富、成熟、稳定的社会情感,与其专业价值一脉相承,并能通过专业实践不断得到强化。很多事例表明,即使由于种种缘由脱离了社会工作领域,人们在实践中已经固化的那种对人类的深切关爱依旧时刻影响着他们的生活。
稳定的心理状态是指社会工在遇到困难、挫折、紧急大事或处于危机状态时,能够克制和调适负面心情,从而保持理性的思索、推断和行为选择。
社会工在处理纷繁简单的家庭和个人案例时,有时不仅会遇到社会资源的不足、社会政策和专业价值的冲突、个人价值和专业伦理的冲突等问题,还会遇到专业方法与案主文化系统之间的冲突。因此,在实践中产生的紧急、慌乱、感动、迟疑、哀痛、压抑、绝望、孤独、烦躁甚至恐惊等负面的心情和感受,是我们必需面对和调适的。
一般地说,个人的专业学问、实践力量和专业职责是保持心理稳定的前提。积累的学问越丰富,把握的技术越娴熟,文化敏感度越高,专业价值越稳固,就越能避开心理失衡。其中,丰富的实践阅历是有效调适心理失衡的珍贵资源。但是,对很多新手而言,则需要资深社会工和专业督导老师的辅导。假如不能通过接受辅导消退或减轻压力,建议工转介案例、休假或更换工作环境。
挑战精神是指在对传统的思想、道德、行为和制度的怀疑、批判过程中和制造新事物方面所展现出的信念和毅力。
社会工作实践的主旨在于通过关心弱者、处于压力和逆境中的人们来促进社会的公平、公正,维护人类自身的尊严。尽管我们不否认社会工作在维护现存社会制度和道德体系方面的作用,或者说,社会工作的主要功能是改良,但它固有的革命性潜能打算了它需要时常挑战损害和阻碍弱者权益的那些观念、行为甚至制度。对处理家庭和个人案例的社会工来说,由于不同案主的需求和问题各异,他们很难猜测将来的困难,问题往往不期而至,而答案还需要不断摸索。因此,培育这种敢于尝试、勇于负责的信念和毅力,并使之成为习惯,对维护专业价值和案主权益具有重要意义。
20xx年7月2日至4日,我参加了xx年社区工作者培训班,虽只有短短的几日时间,但课程内容相当丰富,有社会工作实务原则的介绍,社会工作和社区相助的关系,社会工作实务的交流,还有分组事例议论分析,十分吻合社区工作实质。
培训中,每位老师带来的专业报告都十分出色。老师们生动的解说,举出一个个切近生活的事例,联合详细事件,加以理论的运用,把我以为很繁琐的问题变得井然有序,使我收获颇多。
在全部课程中,让我记忆最深的是上海大学社工系范教授给我们带来的社区工作实务原则专题报告,范老师用风趣风趣的语言叙述了他在生活、工作中接触的实例,他专心理学的知识和方法解决问题的技巧让我们获得好多启迪。经过他的讲座,是我们认识到面对不一样的人群要用不一样的策略,要认识不一样行为表现人群背后的心理要素,要擅长站在居民的角度换位思虑。所以在此后工作中,我们要尊敬每一位居民,耐心聆听居民的诉说,让居民把情绪宣泄出来,把不满诉说出来,从细微中洞察信息和居民诉求,认识事件背后的深层原由,才能更好的解决问题,为居民服务。
分组事例议论和集中评论,让我们分享到社区同仁的社会工作经验交流和与老师共同分析事例,学见面对出现矛盾和问题,怎样着手进行办理解决,提高了自己的业务素质和理论水平,使我得益匪浅。
此次培训,包括了在社区工作中所需要的`各种理论知识和实践经验,让我们学到了可贵的工作经验。我深刻的领会到,作为一名社工,不单要有一颗服务居民的心,还应具备社会工作专业知识及心理学、社会学等多学科综合知识,要娴熟掌握与社区工作业务有关的法律、法例、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法。作为新期间的社工,我们更应当以创新的理念在社区这个基层岗位上发挥它应有的作用,在平常工作中脚扎实地,勇挑重任,努力提高服务居民的本事和水平,为民排难解忧,为民多办实事,真实做到“民有所呼、我有所应;民有所求、我有所为”。
20__年x月份我参加了在北京青年政治学院举办的社工万人培训班,经过这次培训,我对社区工作、社区工作方法、社区工作价值观等都有了深刻的认识,下面我简单谈谈几点心得体会。
在学习的过程中我感受最多的是老师将我们以往学习的内容进行了梳理,系统地将知识分块整理后传授给我们。例如根据介入方法分为小组与个案两个专题,又根据服务对象分专题讨论。这种“专题”式的授课模式让我们更专注于各个不同领所域呈现出来的问题及针对的技巧,在归纳与分析中加深了对不同技巧的认识与运用,可谓是“温故”。同时,在课堂上通过分小组讨论让同学积极表达自己的看法与观念,是让同学们积极投身到知识创新与分享上来的一种良好方式,既活跃了课堂的气氛又增加了与老师的互动,可谓是“知新”、一举多得。我本人非常喜欢课堂上这种讨论的环节,觉得在讨论过程中在表达自己的观点的同时能听取其他人的观念与思想是互相促进与提升的一种良好方式。并且在展示小组成果时,展示的是智慧也是分享的喜悦。
我作为一名社区工作者,应该在内心构建起社区工作者最基本的价值理念,其有两方面:即从社区使命看,强调“扶弱济贫”,以解决社区问题、满足社区需求为己任,维护社区稳定,促进社区公平正义。从专业使命看,强调“助人自助”,所谓“助人”是在个人、家庭、群体、社区出现困难时,社区工作者向其提供专业的服务和支持,所谓“自助”是通过社区工作的专业服务,来整合社区资源,挖掘潜能,推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。
近年来,社区工作在我国有了很大的发展:工作领域的扩大从传统的弱势群体到各种有需要的人士,从对弱势人群的服务到关注公共问题;工作思路的拓展-从救济、救助到发展性的服务,从治疗到预防;工作方法的发展-直接社区工作方法-个案、小组、社区,间接社区工作方法-社区行政、社区工作研究;助人价值观的变化-从施舍到服务,从帮助到协助,从自上而下到平等合作,专业主义与文化敏感性。
社区工作者并不是一开始头脑中假设的简单的助人行为,通过学习我了解到,社区工作者的专业知识和职业能力分为三部分:
一是价值理念。与其它社区学科不同,社区工作是一个以价值为本的专业,价值是社区工作专业的灵魂。社区工作价值是指社区工作对社区工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社区工作者,应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。
二是知识体系。社区工作者除应具备社区工作专业知识外,还应具备心理学、社区学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识,应熟悉与社区工作业务相关的法律、法规、政策知识。
三是实务能力。社区工作者应熟练运用个案社区工作、小组社区工作、社区社区工作、社区工作行政等社区工作方法,协助服务对象解决问题,克服困难,挖掘潜能,恢复和发展社区功能。社区工作者在从事社区服务过程中,应能够与各类服务对象建立专业关系,对服务对象的问题做出预估,制定服务计划和服务协议,能够独立接案、结案和提供跟进服务,能够对提供的专业服务质量和效果进行评估,能够制定科学合理的工作方案和发展规划,整合、运用相关社区服务资源,拓展服务领域,影响社区政策。
(2)社区工作者深入民众(非行政化、非机关化、非官僚。
化)可以及时发现问题,反映民情民意,使政府有针对性地制定解决问题的方法和对策(在一定意义上加强了政府的基层工作);(3)社区管理者可以吸收社区工作的价值进行人性化的管理,提高管理效果;(4)在“小政府大社区”格局下,社区工作机构与政府之间的伙伴关系有利于形成社区的善治结构。
时间过得很快,转眼间社工培训已结束。在这次朝阳区组织的培训中,我们每一个人都认真听取了一次次精彩而又有现实意义的课程。虽然培训中的课程并不一定与平日工作有直接关系,但社区工作分工不分家,掌握各个条块相关政策、情况是每位社区工作人员应该做到的。
新一代的社工应该以创新的理念在社区这个基层岗位发挥他应有的作用。而作为年轻一代的社工,我们要把学习培训同践行_________。
结合起来,不妄每一次的培训和学习。在日常工作中脚踏实地,勇挑重担,努力提高服务居民、服务群众的本领和水平,真正为基层建设做出贡献!为民排忧解难,为民多办实事,真正做到“民有所呼、我有所应;民有所求、我有所为”,相信这也是朝阳区社会办组织我们培训的意义所在!
志愿者队伍建设。听了孙教授的一番解说,让我很受启迪,在社区工作看似不需要多高的技术含量,其实要想把工作做好需要好多的技巧,比方交流技巧,团结协作技巧,以及应变事务的能力,我们知道了社区居民的理解能力和表达能力由于经历、年纪、学问等要素而天壤之别,面对不一样的人群要用不一样的策略,要认识不一样行为表现人群背后的心理要素,要擅长站在居民的角度换位思虑。所以在此后工作中,我们不可以由于自己手上有事就草草打发来访居民,要耐心聆听居民诉说,让居民把情绪宣泄出来,把不满诉说出来,从细微中洞察信息和居民诉求,认识事件背后的深层原由,才能更好的解决问题,为居民服务。
固然培训内容与平常里在社区的工作有着有必定距离,但听后使我们更全面、详尽的解了社会、政府对社区建设的重视,以及出台的有关政策;老师们用平常易懂,要言不烦的`语言和一个个生动、鲜活的例子丰富了我们对社区建设理论知识的掌握。
时代在发展,每个人都要不停进步,此次培训内容丰富,让我们跳出了小社区,跟着老师们从宏观方面认识社区建设此后发展方向及实行方法,我也深刻领会到要想做好社区工作,光有一颗热诚的为人民服务的心是远远不够的,我还要不停完美自己具备社会工作专业知识,比方心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识,娴熟掌握与社区工作业务有关的法律、法例、政策知识及个案、小组、社区、社会工作行政等社会工作方法,理论联系实质,应用到社区工作中。用饱满的热忱和自信面对社区工作。
培训的地址在青浦的某武警部队驻地,环境和各种设施条件相对艰苦,正好又遇上了百年难得一遇的连续高温天气,培训的第一天就有部分同工受伤、中暑、发烧和昏倒,并且再接下来的一周时间内这些情况越来越多,但是大部分的学员们还是抱着高涨的学习热情坚持了下来。
总社和各区的站长领导们都非常的关心新社工的身体情况,冒着酷暑纷纷赶来慰问大家,给大家送各类防暑降温用品。特别是我们的班主任陈老师在母亲受伤生病无人照顾的情况下还是坚持和同学们一起同吃、同住、同上课,还要处理各种突发状况,十分幸苦。
在培训方面总社为了让我们学到更多了知识,了解更多的实际工作情况的处理方法,也是费劲了苦心,课程安排的很充实,董事长周伟航、总干事厉济民和副总干事余国荣都亲自来到青浦为大家上课、鼓劲。另外更是特意请来了市禁毒办的领导和市社保局的领导为大家讲解当前上海禁毒的形式和社会救助、保障、就业政策等实际知识,让我们对现在的工作有了更加直观的认识,在以后与服务对象的交流中更加得心应手。
此次上课培训的其他内容也是丰富多彩,从专业理论知识到一线实际操作、从日常访谈报表到同伴教育小组,来为大家上课的都是社团最资深最有经验的老师们,很难选出印象最深刻的某位老师或是某节课,因为每位老师都是非常有特色,理论与实际相结合,每节课都是讲的十分精彩,让听的同学们也能十分的投入进去,都是讲的大家平时不懂的或是一知半解的,都是我们这些新社工急需要了解和掌握的知识。
通过一周的培训让我认识到了自己的不足,虽然已经在这个岗位上工作了一段时间,但是离真正的完全合格的'胜任这个岗位还差得很远,专业的社会工作知识和各类法律法规政策的了解还严重不足,需要自己去学习的东西还很多,一定要继续保持这次的学习精神,更努力的钻研专业知识,多多的向老师傅们请教,为了能够更好的为服务对象提供更专业的帮教服务努力,让自己早日能够胜任成为一名合格的专业禁毒社工。
为贯彻落实省市第十次_代会精神和12月9日陈向阳区长调研社区工作精神,整肃社区作风纪律,加强对社工的教育和管理,建设一支专业化、职业化社区工作者队伍,推动社区服务管理创新,区社区局于12月21日在区教育局六楼举办了社区专职社工培训班。培训会由社区局副局长郝晓军主持,社区局局长张锦山在开班仪式上作动员讲话。此次培训邀请区委党校高级讲师陈雅萍,山西省资深心理专家、山西交通广播和太原电视台特邀嘉宾王铮分别就转型跨越创新社区管理和心理疏导进行了深入浅出的讲授。
这次培训令我受益匪浅,通过学习我从理论上进一步认识到社区工作在社会工作中的重要性。虽然我们在社区只是做着一些琐碎小事,但一样要有关心国家大事的心。听了陈雅萍讲师对当前世情、国情、省情的讲解分析,使我更加深刻体会到袁纯清书记讲的“为什么要跳起来摘桃子”原因。我们国家现在正处于三大转型:从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的转型。如何做好这三大转型就是我们当前最主要的事情。再有就是学习了20__年中央经济工作会议精神,就明年中国经济工作的主要目标:稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐。稳中求进,成为未来一段时间宏观调控的首要任务。就当前我省的省情来说,20__年11月30日山西获批“国家资源型经济转型综改区”,为什么要转型,转型发展是山西的主题。如何转型?首先,农业现代化(第一产业),第二是工业新型化(第二产业),其次市城城镇化(第三产业),最后达到城乡生态化(最终目的)。
最后陈老师还就社区服务讲解了“如何增强综合协调能力,创新社区服务”。主要是树立“大社区”意识,强调社区工作的综合性,增强社区的综合协调服务能力。要完善自治功能,通过政府购买,社会组织参与,加强社区服务与管理创新,建立完善考核激励机制。为“宜居宜业”城区建设奠定良好的基础。
张局长指出,社区专职工作人员的素质直接影响社区服务质量,今后要大力实施社工队伍素质提升工程,鼓励社工通过学习考取社会工作中级证书和心理咨询师;要进一步整肃社区纪律作风,加强对社工的管理考核,提升社区服务水平。
社区工作是政府各项工作的基础,社区虽是自治组织,实际却承接了从政府分配下来的各项任务,“上为当地政府分忧,下为辖区百姓解难。”确切地道出了当今居委会工作的实际作用,因此社区在某种程度上代表政府的形象。社区工作做得好,党的各项方针、政策、就能得到及时的宣传和贯彻,党和政府对人民的关心也能得到及时体现。
居在社区,矛盾在社区,在社区中居住着不同层次的人群,社工们要用丰富的专业知识以及崇高的敬业精神赢得社区居民的尊重和爱戴,对老年人需要耐心,对儿童需要细心,对残疾人、贫困户需要有爱心。通过学习培训,我深深体会到社区就是服务居民,实实在在、力求成效,在为居民办实事中,我们的工作没有最好,只有更好。要用尊重、平等、接纳来对待我们的服务对象,用爱去一点一滴温暖那些求助我们的弱势群体,用真心、耐心和细心去面对需要我们帮助的每一个人,只有正确处理好社区干部和居民群众的关系,才能产生居民对社区的认同感和归宿感,营造出欢乐详和的社区氛围。
20xx年5月份我参加了在xxx区举办的社会工作者培训班,经过这次培训,我对社会工作、社会工作方法、社会工作价值观等都有了深刻的认识,下面我简单谈谈几点心得体会。
社会工作是一个性质明确又处于发展中的专业和社会服务,我对社会工作的多种理解,科学的助人方法,是助人活动,是一种艺术,是一个专业。现代社会工作的本质特征:秉承利他助人的价值观,综合运用社会工作专业知识和方法,为有需要的个人、家庭、群体、机构和社区提供专业社会服务,帮助其舒缓、解决和预防社会问题、恢复和发展社会功能、促进社会公平正义的职业活动。
在学习过程中我感受最多的是老师将学习的内容进行了梳理,系统的将知识分块整理后传授给我们。例如根据介入方法分为小组和个案两个专题,又根据服务对象分专题讨论。这种“专题”式的授课模式让我们更专注于各个不同领域呈现出来的问题及针对的'技巧,在归纳与分析中加深了对不同技巧的认识和运用,可谓是“温故”。
同时,在课堂上通过分小组讨论让同学积极表达自己的看法与观念,是让同学们积极投身到知识创新与分享上来的一种良好方式,既活跃了课堂的气氛又增加了与老师的互动,可谓是“知新”、一举多得。我本人非常喜欢课堂上这种讨论的环节,觉得在讨论过程中表达自己观点的同时能听取其他人的观念和思想是互相促进与提升的一种良好方式,并且在展示小组成果时展示的是智慧也是分享的喜悦。
社会工作者并不是一开始头脑中假设的简单的助人行为,通过学习我了解到,社会工作者的专业知识和职业能力分为三部分:
一是价值理念。与其他社会学科不同,社会工作是一个以价值为本的专业,价值是社会工作专业的灵魂。社会工作价值是指社会工作对社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。作为一个专业的社会工作者,应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念。
二是知识体系。社会工作者除应具备社会工作专业知识外,还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识,应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。
三是实务能力。社会工作者应熟练运用个案工作、小组工作、社区工作、社会行政管理等社会工作方法,协助服务对象解决问题,克服困难,挖掘潜能,恢复和发展社会功能。社会工作者在从事社会服务过程中,应能够与各类服务建立专业关系,对服务对象的问题做出预估,制定服务计划和服务协议,能够独立接案、结案和提供跟进服务,能够对提供的专业服务质量和效果进行评估,能够制定科学合理的工作方案和发展规划,整合、运用相关社会服务资源,拓展服务领域,影响社会政策。
时间过得很快,这次社会工作者培训已结束。在这次培训中,我认真听取了精彩而又有现实意义的课程,虽然培训中的课程并不一定与平日工作有直接关系,但社区工作分工不分家,掌握各个条块相关政策、情况是每位社会工作人员都应该做到的。
新世纪的社工应该以创新的理念在社区这个基层岗位发挥自己应有的作用,而作为年轻一代的社工,我们要把理论与实践结合起来,在日常工作中脚踏实地,勇挑重担,努力提高服务对象的本领和水平,为基层建设做出贡献!
2025年社工培训心得体会150字(优秀8篇)
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