总结是一种重要的思考方式，可以帮助我们更好地认识自己和他人。总结自己的职业规划可以帮助我们明确自己的长远目标，以便在职业发展中更加明确前进方向。下面是一些写作总结的经验分享，希望对大家有所帮助。

大学辅导员主要事迹材料篇一

毛思宇，男，汉族，北京市xx区人。19xx年x月xx日出生。自20入学以来，一直投身于学校之中。热爱学习，认真工作，在辅导员的指导、自己的努力拼搏及同学们的支持下，以相对较为优异的表现，向学校提出社会实践奖学金申请。

1、在思想上，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想为指导。坚持认真学习党的基本理论知识，时刻以高标准要求自己，努力提高自己的思想素质和理论实践水平。今年刚开学时向进入学校雨燕团校的审核，期待自己思想上更进一步。曾作为学生组织干事，积极组织同学们开展各项活动，并圆满举行。也取得了不错的的成绩。获得---共青团“优秀团员”。

2、在学习上，进入大学以来我一直把学习放在首位，在入学前我就问过自己到大学以后该怎么学习，我从别人那里了解到大学的学习要靠自己的，因为那不会像高中那样有人管着你，于是我意识到了大学学习比高中多了份主动性和自律性，给自己明确学习奋斗目标并端正学习态度。由于校园活动和学生组织的影响，所以可用的学习时间对我来说就显得相对较少，所以我也一直在担心自己的学习时间会不会太少，但是我告诉自己时间就是海绵里的水，只要挤还是有的。也就是因为这样，时间对我来说比对于与他人更有价值。我常常在同样的时间内完成更多的事情。

年的学生工作中，我一直秉持着积极主动的态度，时刻牢记自己的工作职责是服务同学，时刻以同学满意作为根本出发点，积极与同学沟通、交流，在班级和系里组织的活动中取得一些宝贵的经验。丰富了我的生活。一年的学生干部经历充分地锻炼了自己的管理能力、组织协调能力、服务意识和创新思维能力，让自己多了几分与众不同的执着和自信。

4、在生活上，热爱生活，富有爱心，独立自主，对生活充满激情。丰富自己的内心世界，提升自己的综合能力。一点一滴的不懈积累，铸就了高度的责任心。我始终相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收获。积极参加学校和系里的各项活动：社联组织部第二届大型娱乐活动runningdream、2016中医药大学外联活动、2015k&q创业实践社“娃哈哈”营销大赛、2015通信系“博古通今”辩论赛等等。正是由于我乐观向上的生活态度、能吃苦耐劳的精神和独立自主的意识让我取得了今天的成绩，体现了我作为当代大学生积极上进、乐观进取的生活态度和良好的精神风貌。

通过以上在思想、学习、工作、生活上的经历，充分体现当代大学生的神圣使命和职责，在富于挑战的新世纪，只要努力向上，乐观奋进、勤奋好学、刻苦求知、发扬自己甘于奉献、永不言败、兢兢业业的服务精神;保持积极豁达的生活态度，积极响应号召，组织参加社会实践活动，将自身所学运用于实践，回报于社会。才能够在奋斗的路上走得更远，获得成功!

大学辅导员主要事迹材料篇二

xxx，女，汉族，1988年2月28日出生，xx大学机械工程学院机械0604班学生，现任机械工程学院团委委员及班级团支书。xx年8月加入中国共产党，曾任机械工程学院学生会文艺部副部长。

xxx一直要求进步，刻苦学习，积极学校各种活动。早在高中阶段就被评为xx省三好学生，并光荣的加入了中国共产党，成为了一名中共预备党员。进入xx大学后，该同志一直正常参加党支部的会议及党建活动，定期向党组织递交思想汇报，并于xx年9月转正。xxx时刻不忘自己是名共产党员，刻苦学习，积极工作，其学习和工作情况简要如下：

该同志学习上认真刻苦，勤奋踏实，学习成绩一直位居专业前列，大一大二都被学校评为xx大学三好学生，xx大学学习优秀奖学金一等奖。

作为一名学生党员，该同志始终保持着清醒的头脑，坚定的理想和信念。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线方针政策。在汶川发生地震时，心系灾区，克服自身经济上的重重困难，先后捐款、交纳特殊党费等形式向灾区捐献人民币100元，同时鼓励班组学生积极为灾区奉献爱心。她在日常的工作中，始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，时时事事起模范带头作用，从不旷课，从不迟到早退；认真出色地完成了党组织和学院交给的各项工作，成绩突出，赢得了领导和广大师生的好评。

该同志主动关心党支部其他积极分子的情况，帮助其他同学改善自己，尽快成为党组织需要的人才。作为入党联系人，她先后帮助了十几名积极向党组织靠拢的入党积极分子加入党组织。多次组织xx级两个班60余名学生召开入党动机座谈会、党团知识学习会。该同志平时主动与辅导员及所属党支部老师联系，对于党建活动总有好的建议，并能踏踏实实做好每项任务，任劳任怨，努力为学校各种活动尽自己的一份力。

作为机械工程学院学生会文艺部副部长，该同志本着锻炼自己，服务同学的宗旨，在两年中参与组织策划了六场晚会，三场舞会。此外，她参与表演的小品、古筝演奏、情景剧获得广泛好评。被评为机械学院学生会优秀部长。也在其他年级学生中获得高的评价。

作为机械工程学院团委委员及班级团支书，该同志积极参与院团委各项活动，与其他班委认真地向班级同学传达学院及老师的安排并定期组织思想学习会议、策划班级活动。为此该同志被评为xx大学优秀团干部。

作为一名机械工程学院的学生，该同志学习认真刻苦，成绩优秀，同时她深知工科学生要学得好，不仅要有扎实的理论知识，实践也非常重要。于是，她认真参加学校安排的工厂实习之余，自己还主动联系机械制造类公司实践。xx年暑假，该同志主动与当地一家优秀的大型机械设备公司负责人联系，在车间实习一个多月。大二寒假，她跟随该公司海外归国的销售经理学习，负责翻译了一些机械类文件。xx年暑假，她又积极参加社会实践，展现当代大学生党员的能力：一是与美术专业的同学一起，关心调查xx南通当地文化遗产——蓝印花布，她撰写的《蓝印花布印染技艺调查报告》在被学校评为“优秀调研报告”；另一件是负责南通一家服装大卖场的前期宣传策划。暑期社会实践调研报告优秀，该同志被评为xx大学暑期社会实践积极分子。

大学辅导员主要事迹材料篇三

我们xxx班是一个民主、温暖、和谐的班集体，因为我们拥有良好的班风——博观约取，厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个由30个来自不同的省、市、县，不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！

xx大学xx学院xx班，是一个由xx人组成的集体。男生xx人，女生xx人，每个同学都是一个积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗的孩子。虽然x个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但经过一段时间的接触和交往，同学们彼此建立了深厚的友谊，是我班成为了一个团结奋发、积极向上的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都在为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

1、良好的班风——博观约取，厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

（1）组建班级管理的。核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

（2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

为了加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的共鸣。为此我班成立了4个学习小组，每个小组都有各自小组的共同成长目标、小组的活动计划，成立共同成长小组是一个促进学生之间相互交流、并帮助成绩差的同学学习共同进步、共同成长的积极良好的学习的平台。这让学生们对自己近期的学习表现进行自我评价和修改，把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。

同时我们班还举办了“秋风扫落叶”活动，为了迎合这个活动，我们班每位同学都非常积极的准备。尤其是入党积极分子们，都为了校园的整洁做出了自己的贡献。

一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动，加强宿舍间的沟通与交流。我们班级也自发的组织了宿舍间的知识问答活动，在学习的紧张气氛中让同学获得了一份难得的轻松。随着专业知识学习的不断深入，我班还针对不同人对不同学科的掌握程度不同进行了学习小组分类，把强的和弱的放在一组，带动学习。在兴趣小组的影响下，我们班，从而为以后的学习打下了坚实的基础。班级还提出了"以学习为中心、各项能力协调发展的培养目标，力争培养"一专多能全面发展"的复合型人才。

前几天我班内部举办了“x”团日活动。内容丰富多彩，让同学们感受到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。在开展活动之前，我们播放了很多公益广告和有些相关的视频。这样为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛。活动过程中我们还设置了“变废为宝小发明”环节，这为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。除了这些环节外，还有其他精彩环节。比如才艺表演、燕大好书法等环节。全班同学都忘不了这次团日活动：我们是一家人，那时大家都是用心在唱，因为这种家的感觉确实激起了大家的共鸣。一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。我们x班，我们班是以"团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取"的形象出现在大家的面前。

2、浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，上学期我们班的奖学金获得，无论是人数还是名次都名列于本专业前茅。并组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行学习汇报总结，让全班所有同学都能树立起一种积极良好的学习态度，使大家能在心里产生有一种学习的荣誉感和归属感，让大家携手共同努力，建设一个学习型、专研型的优秀班集体。我们班还在班级中树立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步。并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。

3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。学生们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级中的每个寝室都是非常优秀的，我们开展过寝室间的知识竞赛、跳绳比赛，并在每个寝室设置值日表，使寝室生活有条不紊的进行。不仅如此，我们还在每周的周六评选出本周“好舍长”人选，带动积极性。

优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。

x班是一个由6人组成的班级干部队伍。这些学生不仅是班级事务中的管理精英，更是学校和系部学生会和社团的一些主要负责人。班长xx是无线电协会干事，同时也活跃的希望艺术团街舞部。心理委xx任职电气工程学院团委部长。学委xx任职青年志愿者协会部长。团支书xxx活跃在党务中心。班级里所有学生都为学生干部们的努力感染着，都时刻为了班级的荣誉而努力。

专业知识的学习是学生就业的关键，但学生自身的修养离不开各种活动的开展。

1、大力开展社会实践活动。

参加大学生“xx”社会实践活动。

参与“爱心捐书”活动。

参加“秋风扫落叶”活动，建立环保观念。

参加大学生青年志愿者协会。

2、班级活动。

组织班级宿舍间知识问答比赛。

组织同学扫雪。

xx同学多次义务献血；

xx同学捡到现金680元后归还失主。

1、学业方面。

我们班有一人获得国家励志奖学金，两人获得一等奖学金，两人获得二等奖学金，6人获得三等奖学金，全班平均成绩居x班级名列前茅。

2、党务方面。

全班7名学生为入党积极。并且有一名同学成为中共正式党员，有一人成为预备党员。这对班级团工作是个巨大的鼓舞。

大学辅导员主要事迹材料篇四

男1983年12月出生中共党员20xx年7月大学毕业后进入南昌工程学院工作现任水利工程系学生政治辅导员。卜永光同志坚持四项基本原则拥护党的领导努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想积极贯彻党的教育方针政策坚持育人为本的思想勤勤恳恳、踏踏实实地工作淡泊名利真心为教工和学生服务其认真负责的工作态度、严谨认真的工作作风、兢兢业业的实干风格、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。

一、“欲善其事，先利其器”——不断提高自身素养。

辅导员工作是一项需要多学科知识的职业，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。卜永光同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，认真参加了学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。该同志能结合本部门的业务特点，坚持有针对性的学习。为了适应本部门工作和社会发展的需要，该同志在做好本职工作的同时主动学习了水利知识、大学生心理健康知识和管理知识等多方面的知识，并学以致用，用这些知识更好地促进了本职工作。

20xx年，卜永光同志认真参加了学院组织的水文化系列学习活动，其论文《做一名有水利文化常识的南工学生工作者》被评为“中国水利高等教育第七次科研优秀成果奖”二等奖。

二、“旗帜就是方向”——爱岗敬业，积极贯彻党的教育方针，模范履行岗位职责辅导员肩负着管理育人、传道解惑，以及向学生宣传党的路线、方针、政策的神圣职责。卜永光同志热爱本职，在工作中能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学校和系内安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作，在工作中做到了不推脱、不拖延、不应付，对待学生工作做到耐心、细心、小心。

作为一名党员，卜永光同志能够积极响应党的号召，认真完成上级和党组织交代的各项工作。20xx年10月下旬，根据学院安排，卜永光同志参加了江西省教育工委、教育厅组织的高校维持稳定工作，先后在赣江职业技术学院和江西服装职业技术学院两所高校连续参加维稳工作11天。工作中，该同志能够遵守纪律，把握政策，严格按照组织上的要求开展工作。20xx年江西省教育工作会议上，卜永光同志被评为江西省“高校维持稳定工作先进个人”。

三、“润物细无声”——做好学生日常思想教育。

卜永光同志坚持把德育工作放在管理育人工作的首位，能够充分调动各种可以利用资源开展德育工作。该同志十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用一切机会和场所加强对学生的教育。该同志在工作中还承担了系网站的建设维护与所在系的宣传工作，按照学校“人为本、时为励、水为涵”的党建思想政治工作方针积极宣传水利知识文化，在系网站中开辟了“水文化”专栏，并积极参与系刊《水文化广场》的编辑与审稿工作。卜永光同志能够积极响应学校关于辅导员进社区的有关规定和倡议，经常性地深入同学宿舍，与同学们进行交流与沟通，与同学们平等相待，真心诚意与他们做朋友，了解他们的思想动态，学习生活情况，并及时发现他们中间出现的问题，尽力地予以解决。根据学院南昌工程学生社区统计，近两个学期当中，卜永光同志每个学期下社区20次左右，平均每周进学生宿舍超过一次。

四、“一份耕耘，一份收获”——班级建设和管理效果显著。

卜永光同志自20xx年进入学校从事辅导员工作以来，一直兼任水利工程系20xx级水工专科3、4班班主任工作。该同志在班主任工作中能认真抓好班干部和团干部建设，积极组建民主高效的团支部、班委会，建立班长、支书和班委例会制度，选拔德才兼备的同学担任班级主要学生干部，并利用一切可以利用的机会，言传身教地加强对班级干部的教育与培养，鼓励他们积极主动地开展工作，特别是协助他们制定一系列适合班级班风学风建设的一些制度，在所带班级中营造了较好的班风与学风。

该同志能坚持深入班级宿舍了解学生上课和自习情况，对学习不认真的学生能耐心地进行谈话教育，经常召开以学风建设为主题的班会;该同志坚持在期末考试和等级考试前到班级对学生进行诚信考试教育，对于学习较差或参加补考的同学能有针对性地进行个别谈话。通过努力，其所带班级从入学到今年七月份毕业，没有发生任何学生考试作弊行为;能够按照学工处要求积极开展学生节假日安全教育，所带班级自入学以来没有发生一起学生打架事件，也从未有学生发生人身意外安全事故，所带班级曾多次在“学风建设月”等活动中被评为先进班级或先进团支部。卜永光同志本人也在20xx—20xx、20xx—20xx年度中连续两次被评为南昌工程学院优秀学生班主任。

以上是卜永光同志个人事迹的简要介绍。我们认为，卜永光同志在从事学生政治辅导员工作中能够立足本职，辛勤工作，较好地完成了本职工作。同时，该同志能够以谦虚谨慎的态度对待成绩和荣誉，以与时俱进的品质不断提高自身的素质与业务能力，符合了“政治强、业务精、纪律严、作风正”的岗位标准和要求。

大学辅导员主要事迹材料篇五

2010年参加工作以来，我一直工作在少先队中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在少先队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，歌咏比赛、班级文化评比、运动会等无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

三、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

五、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台。

如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，我班充分利用有利条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。积极参加学校举行的庆“六一”、“国庆”、“12、9”、诗歌朗诵、钢笔字比赛等系列活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的各种活动均取得校级、镇级优异成绩，在2019年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”。

六、班级荣誉。

我班参加的活动的过程中，相互团结，互相帮助，培养了团队合作精神，使我们工作、学习配合得更加默契，通过我们的努力，我班取得了以下成绩：

1、2016年5月荣获县级先进班集体。

2、2018年5月荣获镇级先进班集体。

3、2017年、2018年、2019年各类歌咏比赛中均获得校级评比第一名。

4、2017年、2018年、2019年六一文艺汇演校级评比中均获得第一名。

5、2017年秋季、2018年春季、2019年秋季运动会比赛中我班运动员发挥出色，取得集体总分第一名。

6、在2019年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”

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大学辅导员主要事迹材料篇六

一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。它是主任颜中的好帮手，它是学生们的好辅导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。王老师毕业于西南大学，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与2014年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在认真忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热情得请我们坐下。

“树立必胜的信念，不要轻易地说：“我不行”志在成功，你才能成功。说是“新官上任”但她仍游刃有余以她的专业知识来为学生解除烦恼与她交流就像姐姐一样的亲切，当我们问到第一次当辅导员的感受时，王老师坦然的说，今年担任着普大班，他们都非常的懂事，虽说有点调皮，有时犯了错误都不忍心的去批评他们，因为我也是从大学走过来的，青少年正是生理和心理成长的时期，学生难免会犯错误，错而改之，善莫大焉，若没有特殊情况，她每天晚上都会准时的出现在教室里等着纪律委员来点名，她说，她要在很短的时间里把班里120名同学都记住，尽快的了解每一位同学。

她的学生李鹏飞说：“王老师对同学们特别关心，若是班里的同学谁生活费用完了，她二话不说，慷慨解囊。”经常给同学们讲，兴趣是最好的老师，让同学们主动的去学习，虽然大学里有很多的课余时间，要端正自己的学习态度，明确目标。

作为一名大学生，我们应该学会掌握自己快乐的钥匙，我们不能期待别人使我们快乐，反而能使将快乐与幸福给别人。其实我们每个人心中都有一把快乐的钥匙，但我们常常在不知不觉中把它交给别人来掌管。

王老师每天都会找一个班里的学生聊天，进一步了解同学的脾气、秉性，还可以及时为他们排解心里的忧虑与烦恼。从王川老师的身上你总能感受到一种青春与活力，不是因为她不会遇到麻烦，不会存在烦恼，而是因为她能很好的掌控那把“快乐的钥匙”，及时的排出个人的烦恼，适时为学生传达正能量，很好的诠释了积极快乐的人生。

当我们谈到如何管理班级时，王老师认真地说：“我比较喜欢培养学生的自主能力，对于班级的事情，我基本上都会放手让班干部去处理，一是对他们的一种信任，二是对他们的能力上的一种锻炼。”王老师说有时看到同学们特别迷茫，不知道自己来干什么的，这句话说道我们每一个人的心坎中了，她说，要我们学会思考，思考自己的未来，思考自己的梦想，思考如何有价值的度过自己的大学生涯，并让同学们当成一次作业交给她，每当同学们不想学习时，她就会一次又一次的鼓励同学们要坚持，不要放弃，记住，不要轻易放弃叩门，成功会在你下一次叩门时微笑着迎接你。

王川老师平常不忙时都会和其他辅导员一起探讨有关“如何更好的深入了解学生，如何更好地管理班级。”她总是会站在学生的角度来考虑问题，总是会在学生遇到麻烦时主动帮忙解决，在学生的'心中，她担任的已不仅仅是一个老师的角色，还是一个长辈。

轻轻地拨动琴弦，舞动青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地脚印了吗？尽管深浅不一，但却是为目标努力奋斗的真实踪迹，是我们执着的追求，放眼望去，路的两旁一直都站立着我们的导师，她在为我们极力的呐喊助威。不管天气多的恶劣，她都会一如既往的陪在我们身旁，只要我们继续，收获的季节就在前方。

作为一名老师，他们没有自己的时间，因为他们觉得用在学生身上的时间都还不够，根本没有多余的时间放在自己的身上，他们每天都在忙着处理学生的问题。所以，在这个特殊的日子里，请让我们先上最真挚的祝福与感谢：“老师，你们辛苦了。”

大学辅导员主要事迹材料篇七

刘波，男，湖南衡阳人，中国共产党党员，现任江西太阳能科技职业技术学院第九党支部书记，院就业指导中心就业科长。2014年9月至今，担任3年中职班辅导员，5年高职班（四个班共计220人）辅导员，现今任2014级2个班（共计100人）辅导员，并兼任学工科长、党支部书记。

那是三月的雨，与寂寞无关，同忧愁甚远。

那是和爱有关的一切，予人宁静，予人润心。

“波哥，下课一起去打球。”

“波哥，都奔三了，还不娶媳妇？”

“明天放假，我带大家去爬山。”

“每天早上，必须六点半起床跑步！”

“咱们再组织一次篮球联赛。”

“我们班在校的排名，不要求是第一，但绝不能落后于第二。”

大学的时光，他和他们，就这样过来了。毕业聚餐的时候，大家都醉了，也看不清谁跟谁，随手抱着一个，一个劲的说还想再读三年。

是啊，枫叶落，离别之秋，唐诗宋词里的文人墨客都会举杯痛饮而消愁，他们又何尝不是，谁又愿意面对“离别”这两个难以落笔题写的词。

是谁有这么大的魔力，让他们在离别的时候这么感伤？

他，叫刘波，是学生们的波哥，是他用自己的个人魅力征服了每一位莘莘学子，他将他们拧成了一团，感受了一种大家庭的团圆。是他用青春在辅导员岗位默默耕耘了近十载，成为学生心目中永远爱戴的严师、兄长和好朋友。

八年风雨征程，八年矢志不移。八年来，他住在学生的宿舍，他和学生们一起吃饭，一起上下课。八年来，因为工作，奔三未婚娶。学生们有时候会调侃说：“波哥，你怎么还不结婚？”

这时候他总会说：“和你们在一起很开心。”其实都知道，那是因为把全部的时间都放在了教育上。2014年12月份，得知学院经济管理系某班学生家庭经济非常困难而且父母病亡消息后，并积极带头组织系部班级和学生献爱心；在系部，经常组织困难学生参加校内的勤工俭学，并亲自带队组织学生参加寒假的校外勤工俭学来缓解家用充当学费。2014年开始，亲自组织学生参加社会义工活动至今，并成立了青年志愿者部开展义工活动，对接渝水区儿童福利院，设立爱心服务对接点。每月为他们提供无偿义务服务，得到新余电视台多次采访。志愿服务活动还有：协助新余市青少年宫航模办公室举行青少年航模比赛，新余论坛组织512纪念汶川三周年，义工之家年度联欢会暨表彰大会，多次组织学生们为福利院的孤儿捐衣捐物等一系列爱心活动。

有人说，大学，是迷茫的。每个人在大学都会乱了方向，但在这里，你过的会很充实。

为了丰富学生的学校生活，和课余学习兴趣，在系部：他举办过“庆圣诞、迎元旦”文艺汇演；开展过系部的“乒乓球联赛”；举办过“光伏论坛讲座”、“光伏兴趣小组”、“四月份读书节”、“歌唱红五月大合唱比赛”等活动。创办了系部的学生刊物“光电飞梦”。多年不间断的晨练，运动会的刻苦备战，篮球场上的拼搏，主题班会、座谈会、辩论赛、创建班刊《阳光家我们》等等。在活动中，他和学生们像个大家庭似的融洽。

2014年大学毕业后，他带着一个年轻人固有的热情和执着的梦想，来到了太阳能学院，走上了平凡而神圣的教师岗位。这些年，所带的10发电5班被评为江西省优秀班集体。2014和2014学年，带领的10发电4、5班，更是有8位学生获得了国家励志奖学金荣誉。

承担了中职2014年、2014年、2014年三年的省市计算机操作技能大赛的教学指导工作。指导学生获得了2个省团体一等奖，六个市团体一等奖，3个省个人一等奖，18个市个人一等奖，1个省个人二等奖，5个市个人二等奖，1个省个人三等奖。指导的王志娟在2014年江西省计算机操作技能大赛中获得全省个人第二名的好成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我作为一名教师和一名共产党员对生命价值的追求，作为一名职业教育工作者，他始终恪守着“最简单的事是坚持，最难的事还是坚持”的人生格言，曾经的光辉已是过去，不活在过去的光环下。教书育人，坚信，有付出，就有回报，无怨无悔，只望桃李满天下。

1、2014年获得新余市“优秀共产党员称号”。

2、2014年所带班级获得“江西省优秀班级称号”。

3、2014年和2014年、2014年指导学生参加江西省和新余市计算机操作技能大赛，获得3个省级个人一等奖，个人成绩取得全省第二名，2个省级团体一等奖，10个市级个人一等奖、四个市级团体一等奖。

4、多次获得江西省和新余市计算机操作技能大赛“优秀指导老师称号”。

5、撰写的《试论高校辅导员在就业工作中的角色定位及作用》被评为江西省民办高校2014—2014学年优秀德育论文二等奖。

6、2014年获得江西省“全省高校优秀辅导员“称号。

大学辅导员主要事迹材料篇八

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丁建飞，男，安徽肥东人，1982年7月出生，中共党员，xx年6月毕业于安徽医科大学临床医学专业，毕业留校一直担任学生辅导员，硕士在读，xx年上半年担任第一临床学院第一党总支xx级临床、美容、康复专业470名本科学生辅导员，现担任第一临床学院第一党总支xx级临床专业370名学生辅导员，总支委员兼总支秘书，校第十二届团委常委，党支部书记，团总支书记，曾获xx年度全国高校辅导员年度人物评选入围奖。他曾获安徽省xx年社会实践先进个人荣誉称号，08-09学年和09-10学年校“优秀辅导员”称号，xx年“全国高校辅导员年度人物”入围奖，先后多次获校“优秀团干”、校思政干部培训班优秀论文二、三等奖等等。

作为辅导员，六年多的工作时间，他送走的三届春招毕业生，四级通过率、就业率连续三年均是100%，xx年7月份毕业的xx届毕业生初次就业率达90%，年终就业率达95%，先后2名同学实现自主创业。目前所带年级各项工作有序开展，党员和学生骨干作用得到充分发挥，信息反馈渠道畅通，学生思想、心理、学习和生活情况及时了解，学生的所需、所想及时关注，学生的实际困难及时解决。所负责的学生整体精神风貌良好，营造出求真求精求新的校风学风。在09—10学年，学生考试成绩合格率99%，平均优秀率60%。初次参加四级和六级考试的应考学年，校四级和六级考试成绩前三名均为他所带的学生。参加全国大学生英语竞赛获特等和一二三等奖计十人次，获安徽省大学生艺术展演二三等奖三人次，获xx年校运动会第二名和xx年男子排球冠军，年级获xx年安徽省红旗团总支，xx和xx连续两年校红旗团总支、xx年校社会实践先进服务队等荣誉称号，xx年三个小班获得校xx年先进班集体称号。创先争优活动开展以来，他带领同学积极开展各项工作，xx年，他所带的新生获安徽省大学生文化艺术节绘画组银奖。

在这个平凡的工作岗位上，他默默的用爱心守护着这些未来的白衣天使们，用灯塔指明他们前行的方向，用责任告诉他们未来的使命。每一通急促的电话，每一件琐碎的小事，只要和学生有关，他都尽心尽力对待，因为他坚信：只要用爱，只要用心，就能够获得学生的理解和认可。学生的每一点进步、每一项成绩都是他幸福快乐的源泉，学生的每一个理解的眼神、每一条感谢的短信更是他努力前行的不竭动力。就像许许多多辅导员一样，他把一切希望都寄托在学生身上，为了学生的全面成才，他倾注了将近7年全部的心血，付出了无数个日日夜夜。朝朝暮幕、岁岁年年，丝丝缕缕、点点滴滴，他把理想、责任、知识、能力如甘露般注入每个学生心田，因为，他深爱着这个平凡而伟大的岗位，深爱着自己的每个学生，尽管工作有委屈、有烦忧的时候，但从未影响过工作，一觉醒来更是精神抖擞。

勇于思考，不断创新。一直以来，为了更深入、更细致的开展新形势下的思想政治教育工作，他不断摸索、总结，逐步形成了一套自己的管理模式和培养理论。如他提出的4s的培养理念以及3c的认证标准等，使学生在一年级就逐步明白了自己在大学阶段需要掌握的知识、培养的能力、应尽的义务和未来的使命，取得了较好的效果;为了更好的与学生进行交流，他设立“心心交流”意见箱，创办学院心理辅导站，运用e-mail、qq、飞信等现代网络手段，实现思想政治教育全覆盖等。“我们没有丁老师不知道的事情，我们也没有不愿意丁老师知道的事情”，很多学生如是说。

政治旗帜，学业导师。作为党支部书记和团总支书记，他想尽办法使党团活动形式多样、内容丰富、效果显著。如与省红十协会联合开展艾滋病募捐活动暨文艺演出，与学校机关一总支结对子，在校内外取得很大反响。在理论探索上，先后在《文教资料》、《才智》等学术期刊发表多篇文章;在工作实践上，他先后完成五大本与学生的谈心记录。为提高自己解决学生心理问题的能力，他自学很多心理学相关知识，通过国家职业心理咨询师二级考试，考取青少年心理健康促进方向硕士研究生。

教育是爱的事业，而爱就意味着奉献。“感人心者，莫先乎情”，他最强有力的教育手段就是情感的投入。他始终坚持用爱心、真心、责任心与广大同学平等相处，真诚相待，认真做好繁琐的学生日常管理工作，从不抱怨。一名康复专业同学实习岗位上突然发病，诊断为急性心肌炎，情况危急，随时有生命危险，他得知这一情况后，及时赶赴实习医院，积极联系医生为学生治疗，并一直守护在她的病床旁，直至康复，当身在福建的学生家长赶赴医院后，激动的热泪盈眶。学生毕业离校前一个多星期，他每天都会都会到学生寝室，了解同学的生活和就业情况，主动帮助同学解决困难。一名新生入校。

军训。

期间，哮喘急性发作，情况危急，他和军训教官一起将同学送至医院急诊科，帮她挂号、缴费、联系医生，陪伴她直至其母亲的到来。六年多来，他带过1200余名学生，每一位学生，在过年过节，都会受到他激励的短信，在生日当天，都会收到他祝福的贺卡。为了帮助一名留级生顺利通过考试，在临近考试前一月，他陪着这位自制力极差的同学连续上了一月自习，学生深深地被感动，顺利通过所有考试，今年毕业后成功就业。在毕业班学生填报研究生志愿前，他广泛联系自己的在外学习和工作的同学，全面收集相关信息，帮助他们针对自身实际，认真分析比较，确定报考学校。他时刻与学生在一起，共同经历风雨。“很庆幸自己走入了安徽医科大学，更庆幸自己碰到了这么好的领航人”，很多学生在自己的qq空间里写下了这样的文：“因为丁老师，默默的奉献，默默的关爱，我们学会了理解，学会了进取，学会了感恩、更学会了做人。”点点滴滴事，浓浓师生情。

作为一名年轻的总支委员、总支秘书，他在做好年级各项工作的同时，还负责分团委、学生会工作，承担总支网站的维护、宣传等，大量的工作锻炼了他的组织协调能力、应急能力和文水平，总支先后获安徽省先进基层党组织、校就业工作先进集体等荣誉称号。他积极参与总支创先争优活动开展，xx年总支2个支部获“校先进党支部”荣誉称号，6名学生获“校优秀学生党员”荣誉称号。每天的工作既忙碌，又充实，学生亲切地称他为“勤劳的小蜜蜂”。他勤勉务实，从不言累。在学习实践科学发展观活动和创先争优活动期间，他白天要忙年级和学生会日常工作，晚上做学生的思想工作，很多的材料和总结都是熬夜完成，曾连续一周每天只能休息两三个小时，有时饭也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在办公室，同事们都戏称他为“不倒翁”。

“大爱无疆”，他对学生的爱是真诚的、无私的、执着的。正是他在本职岗位上默默耕耘，兢兢业业，学生对他既敬又爱，领导和同事对他既疼又惜。

在取得成绩的同时，他深知自身政治理论水平还需进一步提升，创新意识还需要进一步增强……他将不断求索。没有高薪、没有厚奖，没有喝彩、没有羡慕，他将怀着对学生深深的爱，在辅导员的工作岗位上，一直前行，永不言弃!

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一、个人简介 。

该同志曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等多项荣誉，所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多项奖项，还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国家级、省级荣誉。

二、工作情况 。

核心提示：高校辅导员的工作是平凡的，短短七年期间，辅导员饶先发先后担任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了xx全国高校辅导员年度人物入围奖、xx全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博文奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀共青团干部”、“最受学生欢迎的十佳教师”等几十项荣誉。在此期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作当中。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

编撰百家经验书  做学生思想的领航员。

情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一，尤其是80后、90后这些个性鲜明的独生子女大学生们，当他们离开父母的精心呵护，在大学校园里相对独立地生活的时候，他们的情感需求更为强烈。

作为辅导员，他积极报名参加国家心理咨询师培训，xx年他考取《国家心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，他及时开展新生的心理健康普查工作，通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们健康成长。通过他的引导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心里话说给他听。

大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思想、学习和生活。他谈到，做好学生工作，必须爱学生，对学生有感情；他经常告诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生；他对学生要求严格，也会以以各种方式鼓励他们去实现自己的想法；学生思想有困惑，他像朋友一样跟他们促膝谈心，以自己的诚心换取学生的真心。他说，关心学生的生活、心理和学习状况，就是为了让他们的父母放心，让每一个学生都能成人、成才，这是每一名辅导员的心愿。

此外，他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信，向大一学生介绍自己在学习、工作中的。

心得体会。

帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划避免他们走更多的弯路。经过近一年的努力编印成册20多万的《百名优秀大学生给大一学生的一封信》在一年级学生中该本书非常受欢迎由于数量有限很多班级学生都抢着该书阅读。对于此书他如是解释到：“同学们可以从此书中就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通和探讨少了代沟多了贴心的交流在遇到困难的时候这些书信就成了宝贵的经验介绍使新生能够参照它自主的选择解决方法有利于培养学生的独立性。”七年工作时间该同志先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给辅导员的一封信》等读物。

构建网络连心桥  做学生心灵的保健员。

在饶先发老师的辅导员博客上，“先发采撷，桃李受益”八个闪闪发光。这是全校几千名学生送给他的最真诚的赞扬，每周5000多的点击率，每天上百条的学生留言，构建了一处师生融洽交流的平台。这样一位善于创新的辅导员经常通过网络这个平台将自己对学生的关心融入到他们的生活中，让学生们知道老师一直就在自己的身边，不管发生了什么事都可以马上联系上老师，真正的做到了将师情融入学生生活之中。到目前为止饶先发老师已经有2个校园企业飞信，3个手机飞信，4个qq，5个博客，127个qq群。通过这个平台，他创造性的成立了“温馨提示”工程，每到天气变化、逢年过节、同学生日、考试提示、最新动态、放假通知等，就通过飞信平台的形式给每个同学和家长带来温馨提示，并与319位学生家长建立了长期飞信沟通，搭建新媒体下的“校讯通”。

该校一名07级无机专业的女生在他的博客中留言说到，“我家在农村，父亲很早就过世了，母亲全身瘫痪，卧病在床，自己又在外面读书，父母生活无法自理，再加上xx年初的冰冻灾害，更是令家里生活雪上加霜，想退学回家照顾父母。”饶先发得知此事后就第一时间回复留言，并与其建立了长期的沟通与联系，开导她、鼓励她、帮助她，为她出谋划策，在经过多次的“博客”谈心、及时的帮她申请助学金、助学贷款、勤工俭学等事情后，经过一段时间后，该同学终于坚定了信念，下定决心一定要战胜困难，努力学习。现在该同学已经毕业，而且考上研究生。诸如此类的留言在饶先发辅导员的博客中屡见不鲜。作为“辅导员博客”的先行者，饶先发所提出的“博客式”的教育理念在教育业界广为流传。关于辅导员博客《建立学生工作师生网络互动平台》的工作案例曾荣获“xx年全国高校校园文化建设优秀成果优胜奖”和“xx年江西省加强和改进大学生思想政治教育优秀工作案例二等奖”，在中国大学生在线开通的博客刚刚荣获首届全国高校优秀辅导员博客网络评选“优秀博客奖”（全国100个），博文《写给学生干部的一封信》获“优秀博文奖”（全国100个）。

倾听学生烦琐事  做学生生活的服务员 。

有人说教育之树乃以爱为根基、以心为枝叶，而饶先发则是在用自己的爱去关怀每一个大学生，将“快乐学习，健康成长”的教育理念洒满青春的校园。大学期间的教育，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可，7年多来，学校一直安排他担任大一学生的辅导员。他的辅导员生涯是特殊而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战。

每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也是影响他们一生的重要一课——“学会感恩”。该校材料094班的陶麒鹦在看过他主讲的“感恩教育”系列讲座后，在博客里如此写到“来到学校，让我感动的是在第一节课上辅导员给我们播放的《让世界充满爱》，讲的很实在、很感动，在场的学生都流下了眼泪，‘黑暗’中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句‘我爱你们，我一定要好好读大学，以此来报答你们’”。饶先发经常教育学生的一句话是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力进取；感恩和回报，会让你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报。”

大一新生报到后，饶先发老师每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的积极响应，其中有同学就说道：“这些年父母在我身上花费了很多心血，通过写感恩信，我把想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给了他们，结果父母打电话跟我说：你长大了，到了大学懂事多了，也会体谅父母了。这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象。”饶先发认为，孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。

短短的7年期间，他共担任过29个专业59个班级1978名学生的辅导员。他一直抓住“爱与责任”和“快乐学习”两条主线，始终秉持“大学的成功关键在于大一”的信念，严格要求自己，做学生典范，倾情于工作，帮学生规划。xx年撰写并在班级实施的《“挑战自我，激情演讲”班级例会演说活动》案例荣获江西省高校辅导员优秀工作案例三等奖。

宣传校园新政策   做学生起步的领路员。

作为江西理工大学宣传工作者之一，他全心全意为江西理工大学、乃至江西的宣传事业执着奋斗了七度春秋，荣誉背后，凝聚了他多年来的心血和汗水。在创造不平凡业绩的历程中，他以校园文化为契机，以社会实践为突破口，积极进行对外宣传工作，并取得优异成绩，在xx年江西省首届“十佳校媒记者”评选活动中，无机061班学生沈林被评为江西省“校媒之星”（江西省只有一个），该生最后被江西某高校党委宣传破格录取；材料073班学生余时财被评为江西省首届“十佳校媒记者”，自己创办一家公司，年收入突破50万。被授予世界大学生运动会“校园传播大使”无机081班邹宁说到：“还有一大批活跃在宣传战线上的学生记者，无一不是他的“得意门生”，每年荣获“校园十佳学生记者”的学生，有一半以上，是出自他的“门下”。从一个个刚刚入门的“新手”，到现在“身经百战”的新闻写手，学生的每一步成长，无不倾注着他的满腔热情，他以自己的切身感受和亲身经历感染着学生，激励着学生自立、自强、自信，成长、成人、成才”。他的新闻写作团队连续七年荣获宣传工作“先进集体”，他个人也在《中国教育报》、《科技日报》、《中国有色金属报》、《江西日报》、江西电视台、新浪网等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇。

新时代、新发展、新形势下，对辅导员的定位和工作提出了更高的要求，需要辅导员去更多思考、学习和探索。饶先发对此有深刻认识，他说道：“辅导员工作对于我来说不仅是一种理想的践行，更是一种人生意义的升华，我热爱我的工作和我的学生，在我内心深处始终都有一份强烈的责任感，鞭策自己不断创新、不断总结，不断前进，努力把辅导员工作当着一门学问、一项事业、一种享受。”

饶先发辅导员工作特色集锦：

（1）开展“班主任助理”聘请工程。

为确保大一学生尽快适应大学生活，在校园健康成长，他每年聘请一些品学兼优的高年级学生或者研究生担任自己所带大一班级的“班主任助理”，每班配备1-2个，“班主任助理”从自身特点出发，就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩，交流自己的感受和经验，让大一学生早点了解、熟悉和掌握大学生活。到目前为止已经聘请了58位“班主任助理”，这些助理不仅解决了学生学习、生活和工作上的困惑，更使学生明确了自己今后的发展方向和努力目标。

（2）推出“关爱学生”12345工程。

为了关爱学生，落实“关爱工程”的方案，他在全校率先推出了“关爱学生”12345工程，即为每天至少要找一名学生“面对面沟通”，每星期至少与学生一起听两次课，每月至少开三次班会，每星期至少下寝室四次 “检查”，每月至少五次检查学生上课出勤率。通过这个工程，同学们可以就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面问题和老师进行自由的沟通和探讨，让辅导员全面准确的了解学生真实的想法和存在的困惑。

（3）实施“新生入学三项教育”工程。

新生个人“成长规划”工程。让学生在对以前的学习和生活进行全方位总结的基础上不断提高，主动、持续地进行成长规划。新生进入大学必须明确自己的目标，列出自己将如何度过大学四年，并且以书面和交流会的形式相互学习，相互讨论，教育引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观。

学校学籍管理及大学一年级有关管理规定“知晓”工程。在新生中开展学习学校学籍管理及其西校区相关规定，并且通过考试来强化新生对相关制度的知晓，以此来维护西校区的教学工作、学习和生活秩序，建设优良的校风、学风。

生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自强，培养新生诚实守信的良好品质。高度重视学生安全稳定教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，采取多种形式，对学生开展卫生防疫、防火防盗、交通住宿等各个方面的安全基本常识宣传教育，确保学生人身财产安全。

（4）举办“每月一书”读书工程。

为了使学生更好的适应大学的生活，使学生充实的度过大学阶段，他提出了在全校开展“每月一书”读书工程，在校园里随处可见的阅读经典名著的现象，就得益于此项活动。该工程利用已有的图书馆、阅览室资源，进一步实施“班级图书馆”，同时开展“流动书站”的活动，进行每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等一系列活动。该工程的实施使江西理工大学里又多了一道迷人的风景线——校园里处处洋溢着学生争先阅读的气息。

（5）实施班级“每周之星”工程。

为了在全校范围内立榜样、树典型，他独具特色的实施了班级“每周之星”工程。即每周每个班级推荐一个同学，把他们优良的品格和独特之处向所有同学展示，号召学生向他们学习，以期起到一些引导作用。在推荐出的学生中，他们身上都有大家公认的优秀品格，并在学生中具有一定的影响力，这样就更贴近学生的生活，有利于大范围的宣传，能让更多的学生和老师知道这些人物。此外，对于推选出来的“每周之星”，他们在得到更多人的肯定和赞许后，也会更加积极努力，可以激励更多的学生。

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方小雄，男，中共党员，汉族，1983年5月生，现担任安徽师范大学政法学院xx级法学专业(199人)学生辅导员、学生党支部书记，“xx全国高校辅导员年度人物入围奖”和“xx全省高校辅导员年度人物”获得者。

没有爱就没有教育，辅导员作为太阳底下最光辉神圣的职业，只有用真心去爱每一名学生，才能真正打开学生心扉，赢得学生信任，有效教育和引导学生。xx年7月，时任校学生会主席的方小雄作为全校唯一一名本科生留校，担任政法学院团委书记。xx年，凭着他对学生和辅导员工作的热爱，主动申请担任辅导员，开始了他的“爱心之旅”。

让每一位学生都能享受学校教育资源和机会是他对学生的承诺。无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，他的手机24小时保持开机状态，他的办公室大门一直向学生敞开，他说“从我当辅导员那天起，我的时间就属于每一位学生的了”。为了每个学期能与每一位学生进行一次面对面的交流，他放弃了大部分午间和双休日休息时间找学生谈心和走访学生宿舍，50多个学生宿舍，一趟下来要4个多小时，为了不丢下一个宿舍，有时中午都放弃了吃饭、晚上到11点多还空着肚子与学生交谈，虽然很辛苦，但他很满足，因为他深知你爱学生有多重，学生就会爱你有多深，这是爱的互动，这是彼此温暖，他感到幸福和满足。

寒假安庆发生地震后，他第一时间与震区学生取得联系，了解情况，学生倍感温暖。甲流高峰期间，他班上一名女同学被认定为甲流疑似患者，要求被隔离观察，在隔离第三天的时候，由于天气炎热等因素，这个学生的情绪异常急躁，拒绝吃饭、哭泣……他得知后第一时间奔向医院，不顾医生“劝阻”，冒着被传染的威胁，冲进隔离病房做学生思想工作，当时学生的情绪非常激动，但他始终面带微笑、耐心、宽容地与学生面对面谈心，学生被感动了，“辅导员您放心吧，我一定坚持下去，谢谢您!”，那一次他们谈了三个多小时。

金子能够发光是因为有光芒的照射，在方小雄的眼里，每个学生都是金子，他尽量做到公平、公正、客观，从建立学生电子档案，进行分类引导、跟踪培养，到开展“心晴训练营”，关爱学生心理健康，他用真诚的心播撒爱的阳光，让每一位学生都能闪耀光芒。

为了培育学生的爱心，他把对学生的爱进一步的延伸。xx年，他得知芜湖市三山区在校中小学生“留守儿童”达3000多人，他带领班级学生多次主动上门地方政府取得联系，并发动班级同学组织爱心志愿者队，开展“大手拉小手”结对帮扶活动。12岁的潘劲就是他帮扶一个重点对象，父亲去世，母亲在外地打工，他随年近80岁的奶奶和多病的爷爷生活在一起，他得知后带着班级学生多次来到潘劲家中，送去学习用品、为他辅导功课，在大家共同帮助下，小潘劲的学习成绩明显提高，也日渐快乐起来。

在他的带动下，他的学生自发组织了“爱心回收站”，他们利用业余时间回收校园内废旧物品活动，并将回收所得全部捐给困难留守儿童，累计捐赠达五千多元，这项事迹被评为校园精神文明“十佳事迹”。没有轰轰烈烈的惊天伟业，只有一点一滴的坚持不懈。不管刮风下雨，不管酷暑严寒，都能看到一个个忙碌的身影。这是一群令人敬佩的爱心长城建造者，他们的背后有一个坚定的支持力量：辅导员。

当他得知学校一名学生身患白血病急需钱用，立即组织学生向全校同学发出爱心捐款倡议，共筹集善款3041元和药物若干，虽然金额有限，但这既向患者传递了温暖，也是对学生的一次爱心洗礼;面对西南地区严重干旱，他组织发起全校学生捐款捐水达6万元，并在元谋县江边小学等地建立了17个爱心水窖。正是这一次次的爱心举动，深深地影响和感染着他的学生，对他的学生来说，这无疑是最有效的教育。

为了充分发挥实践育人效果，引导学生践行爱心行动，他引导学生立足校园，面向社会广泛开展各类实践活动，锻炼自我、服务社会。他组建大学生科学发展观理论宣讲团，在全省开展了科学发展观百场理论巡回宣讲活动，由他发起成立的邓小平理论研究会理论宣讲团巡回宣讲活动，因事迹突出，被教育部、团中央授予“全国高校优秀学生社团”称号，“理论宣讲”活动荣获xx年教育部高校校园文化成果建设优秀奖。

每年暑期，他都会组织和带动班级学生一同深入城乡基层，宣传党的政策，开展普法宣传，参与社会建设。火热而又真实的实践生活丰富了学生对人生和价值的理解，加深了他们对责任和理想的感悟。xx年暑期，他带领9名学生冒着高温酷暑，往返行程6000多公里，远赴我省对口支援旱区云南省元谋县开展灾后援建，与学生同吃、同住、同劳动，为彝族、回族、傣族、傈僳族等少数民族学生开展了民族一家亲、爱心课堂、自护教育等爱心夏令营活动，持续达22天，他们睡得是地板，吃的是泡面，喝的是浑水，有的同学被烈日晒得中暑、皮肤龟裂，但大家毫无怨言，从不言弃。还为灾区孩子捐赠爱心图书4000余册。xx年暑期，他组织班级170多名学生，以生源地为单位，成立17支“江淮普法行”实践团队分赴全省17个地市的社区、农村、学校、街道等地开展法律援助、普法宣传，得到了各地司法部门的普遍赞誉和广大群众的好评，人民网、新华网、《中国教育报》、《中国青年报》、《安徽日报》等省级以上媒体报道20余篇次。

方小雄还利用双休日和节假日组织学生进社区、到农村开展普法活动。为了给学生搭建实践锻炼平台，他主动联系地方司法部门，并先后成立了弋江区大学生法律志愿者基地、12355青少年服务中心法律援助志愿队，班级90%的学生都加入到志愿行列。三年多来，他组织班级学生累计开展法律义务咨询180多场次，义务服务超过360个小时，服务群众4380多人次，为20多个现实案件提供过法律意见，发放法律宣传单5100余张，他们的普法宣传事迹还被评为校“感动师大十佳事迹”称号。

他和他的学生们在奉献社会的课堂里磨炼了意志品质、彰显了人生价值，用汗水和热血谱写出了一曲曲壮丽的时代之歌，诠释了什么是爱的责任、什么是爱的担当。由于工作业绩突出、影响较大，他被团安徽省委吸纳为安徽省青年法律志愿者协会会员，xx年还被安徽省司法厅、教育厅授予“优秀青年法律志愿者”称号。

古罗马时期的著名作家普罗塔克曾经这样说过：“学生不是一个需要填满的罐子，而是一棵需要点燃的火种!”辅导员就是一个点燃生命火种的火炬手，工作需要因时而异、因人而异，需要不断创新。

为了提高大学生思想政治教育的有效性和针对性，探索大学生思想政治教育新模式、新途径，他开创了《青春有约》师生面对面访谈对话品牌活动，每期由学生自编自导自演的校园情景剧引出话题，关注热点和难点问题，运用师生访谈的形式，邀请相关领域专家为学生解疑释惑，给学生搭建与名师交流的平台，全班80%的同学参与了活动的组织和策划，教育方式新颖，教育效果明显。

“当我们意识到将要失去时，才能学会如何珍惜，让学生知道，他们能从大学带走什么，他们能为学校留下什么。”这是方小雄通过亲自指导拍摄校园励志片《毕业生》传递给每一个人的思想。大学里的奋斗、苦闷、彷徨与感动，被同学们用最真实最质朴的方式在银幕上演绎出来，记录了他们逐渐成长、破茧成蝶的过程，无疑对同学们是一次寓教于乐的教育过程、一次生活的尝试，一次能力的锻炼，更是一份对未来的思考和对现实生活的鞭策，是一部名副其实“07法学献给自己的奋斗之歌”。学生的需要就是他的选择，为了给每一位学生提供锻炼的平台和施展的机会，提高同学们的语言表达能力和心理素质，他坚持在大一开展了"课前三分钟演讲"活动，让每一位学生都走上讲台展示自我、提升自我。创办了由非班干同学组成的《青春法苑》班刊编辑部，给予这些平时默默无闻的同学以更多的锻炼机会。

他还十分注重工作创新和研究，为了建设一个团结进取、充满活力的班集体，方小雄摸索并创建“1234”班级管理模式。参与了国家社科基金项目《青年马克思主义者培养机制研究》，参与了教育部主编的《辅导员队伍专业化建设理论与实务》教材编写，发表省级论文3篇，他先后受邀在xx年全省高校辅导员培训班、宣城职业技术学院等作辅导员工作经验交流。

真情的付出赢得了学生的尊重，也得到了积极的回报，全班95%以上的学生成为了入党积极分子，国家司法考试通过率达33%，无一人违规违纪、拖欠学费，学生获校级奖项120余人次，省级以上奖项50余人次，其中朱治州同学荣获全国大学生英语竞赛一等奖，所带班级也获得了校“十佳班集体”和省级“先进班集体”等。他是帆，带领学生乘风破浪;他是岸，给予学生心灵归属;他是笔，描绘学生未来蓝图。他希望在学生大学四年里，能尽己所能，使他们的人生之路走得更顺畅、更精彩、更宽广。

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孙学辉，女，汉族，中共党员，1963年8月生。xx年11月起从事辅导员工作。xx年担任北京科技大学新金属材料国家重点实验室5个年级的研究生(231人)辅导员。

二、工作情况。

(一)化悲痛为力量--感恩之心。

人一生中需要感恩的人很多，但有三种人是她永生不能忘怀的。他们的爱支持着她，让她可以抵住所有困难，坚定地生活和工作，"真切地爱可以给予我的工作、我的学生"。

xx年6月24日灾难又一次降临，同在学校工作的丈夫突然去世(五年内痛失母亲、公婆、丈夫)。那段时间什么叫生离死别、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死这三个成语的含义对孙老师来说有了切肤的体会。感恩的人是她的学生们。从丈夫病逝到现在，他们一直在积极地配合着她的工作，默默地关心着他们的老师，懂事的孩子们，让她可以很顺利地完成好工作，让她的心充满温暖，让她拥有好好工作的信心和力量。

(二)万事开头难--开拓之心。

国重是一个受国家计委和国家科技部委托，依托北科大，承担着国家重大科研项目的科研单位。师生党团关系在材料学院。在没有以往经验的情况下，她没有畏惧困难，积极与研工部和兄弟学院的相关老师交流工作经验，查阅学习有关资料，结合国重的实际情况，逐步建立和完善研究生工作的各项。

规章制度。

和工作流程，编制了《新金属材料国家重点实验室研究生手册》，有计划有步骤地开展教务和辅导员工作，认真地做好学生管理和培养工作。

组织老师学生积极备战师生运动会，根据个人特长积极参与项目，做好有限地人员合理分配，最终取得了优异的成绩--历届研究生师生轻体运动会总分前三名。组织文体活动，丰富学生的课余生活，如今年6月，举办庆祝建国60周年--国重师生"我爱我的祖国"合唱歌咏比赛和乒乓球比赛。在努力之下，师生配合、团结合作的风气在国重已蔚然成风，国重的班级都团结奋进，学生间有着良好地关系，建立起了良好的学习氛围，达到了促进学习的作用，而且在良好的同学关系基础上，毕业后大家也能成为相互帮助的好同窗。

在管理学生上，挖掘各类培养方法，让学生增进了解，增强集体感，培养团结协作的精神。召开新生入学班会，让班长带领同学把班级当作自己的家，将同学当成家庭成员，互相了解、互相关心、互相帮助，团结一致克服困难、共同进步。针对有些班级，让班长和学习委员带头组成学习小组，定期帮助同学讲解和补习功课。针对不易学习的课程，如专业课"材料结构"理论性很强，不易听懂，让同学认真听讲，课后及时复习，安排共同讨论和探讨的时间，经过集体努力，在350多人的选课中，成绩在90分以上不到20人中，选课的40名学生全部通过，并有10人在90分以上，得到任课老师的好评。班级氛围浓厚，课题研究一丝不苟，班级活动丰富多彩，同学关系温暖和谐，40位同学成为不分彼此的兄弟姐妹。直到毕业典礼后，大家恋恋不舍、相拥而泣。为了感谢她的关心，同学们专门制作了vcr把自己的心里话刻在上面送给她。

(三)辅导员、教务员双肩挑--责任之心。

爱是施教的前提，而责任心就是教育的保证。她利用双肩挑的优势，把辅导员和教务工作、把课题研究和思想工作、把引导和服务工作、把搞活动和办实事融为一体，合理安排时间，参加硕士生的。

开题报告。

会、论文答辩等培养环节，主动找导师了解学生课题进展，向同学了解学生的学习和生活状况，以高度认真负责的态度，创造性地开展工作。

在学生思想工作中导师的作用也至关重要。她充分与导师们交流，发挥他们的积极性与力量，对研究生进行良性管理。如在参加一些课题组例会时，发现一些学生只关注自己的课题，不认真听其他人的汇报。会后她及时与导师沟通，通过说明听取他人汇报重要性，改变汇报方式，加强纪律管理等方式，使学生明白钻研自己课题的同时，关注别人的研究内容，不仅能增长知识、拓宽眼界、培养前瞻意识，还能为今后寻找工作奠定宽广的专业知识背景。现在国重各梯队、各课题组活动次数频繁，人员增加，同学受益，课题进展顺利，效果显著。

创新性开展让学生受益的活动。组织交流活动，传授优秀人士的学习及社会经验，促进学生成长，为他们进入社会奠定基础。如举办经验交流会，邀请荣获国家级精品课程奖的余永宁教授;长江学者、国家杰出青年基金获得者、国重主任吕昭平教授;"十佳学术之星";学生中威信较高的在首钢工作的毕业生;在职博士生;做过同声翻译的研究生等讲解个人经历、成功经验等，让同学就自己感兴趣的方向进行问答交流。组织年级间的经验交流会、学生干部工作交流会，建立例会制度。组织毕业生以不同性质单位分组进行现场模拟招聘会，为学生提供招聘面试的真实场景，提高就业成功率。

热爱工作、奉献自我、学生高于一切。今年4月考研复试工作开始，国重老师组成面试小组对专业进行面试，同时，邀请外语学院老师对英语进行面试，工作量较大。就在此时，70多岁的老父亲确诊胃癌须手术，一边是生死未卜的老父亲，一边是82个复试考生，1：82都是她不能割舍的，她照顾完在icu抢救的老父亲，直奔学校给学生开复试会。为了让学生们在复试后和入学前长达半年的时间内做好读研准备，将迎新教育的部分内容前移到复试进行，用ppt形式为学生讲解研究生各阶段的内容和要求，把复试考生等同在校学生一样负责，让学生们赢在起跑线上。令同学诧异的是孙老师能在三天的复试时间内记住90%以上同学的名和基本情况，入学前通过电话、邮箱等方式联系，待入学报到现场能准确叫出名，让同学一到校就有家的感觉，拉近与学生的距离，增强学生的归属感。她认真细致的工作，得到了学生的爱戴。

(四)传递关爱，回报社会--温暖之心。

在她悲痛、绝望的时候体会到了人间的大爱。是人间的大爱让她坚强生活，是人间的大爱让她敬业工作，是人间的大爱让她将爱传递。

研究生入学年龄愈来愈年轻,无论从心理还是生理上都与以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成为他们的"知己"，真正去爱他们，从他们身边的小事入手，才能走近他们的心，才能更好的辅和导。"这就是孙老师的教育理念--爱的教育!她与同学一起活动，每年组织新生中秋国庆期间集体爬山，坐公交车去郊游，骑自行车去798艺术世界，步行去北京电影学院看毕业大戏，去操场跑步，踢毽子，打乒乓球。同学有病她慰问到床前，天气变冷她告诉班长提醒南方同学多穿衣，同学课题进展不顺利她找导师了解情况，同学丢失财物她慷慨解囊，同学情感出现波折她帮助分析原因，同学间出现矛盾她耐心谈话，……她总是说："要感恩，要把大家给我的爱传递给我的学生，让爱永恒。

一个最早定下单位的毕业生，由于签约单位原因，直至xx年3月底学校不再提供宿舍时仍处在等待中，学生的心理、情绪极度压抑，孙老师看在眼里记在心里，腾出自己的一间住房给他，并找同学陪他聊天，利用休息日去看他……这些，都被铭记在学生心理。学生参加工作后，专程拜访了孙老师，感激涕零"我今生不会忘记这段艰难而幸福的日子。"一个大男人，非情到深处!

大学辅导员主要事迹材料篇九

xx，女，27岁，任教7年来，一直任xx小学大队辅导员，负责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重，担任五年级班主任及两个班级的英语教学工作，但是她始终兢兢业业，乐于奉献，具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗热爱少先队工作、热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。

辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为了调动每个学生的学习积极性，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。

与时俱进，做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热情、多才多艺，当然少不了“学习”。xx深深地明白这一点，她努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。

她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参加了本科学历的进修。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在英语教学方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她还努力学习现代教育技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。

活动引领，创少先队工作特色。

勤奋的学习让她获得了不少工作灵感，也让她找准了适合学校实际的工作方法。

1、紧抓住常规工作。

深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xx老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”，都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下，100%以上的`队员都争得了必修章，80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到锻炼，比传统教育要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以“养成良好行为习惯，构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传，利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育引导，从校园整洁、上课准备、穿戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌焕然一新，各项工作迅速步入正轨。

2、做好节庆活动。

xx老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式，常常提前作好安排，抓住时机开展丰富多彩的教育活动，把欢乐带给了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日，倡导队员参与社会实践，快乐成长。

通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满爱》等影片，写观后感、感恩征文等活动，培养学生的感恩意识。

利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动，开展“学会感恩，关爱身边的人”系列主题教育活动，号召全校每位队员完成一系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳，从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛，从而感知他人给予自己的关爱。

3、开展课外兴趣小组。

课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生的学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，xx老师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。20xx年我校在全乡校园集体舞比赛中获得一等奖。20xx年，全县“春芽杯”学生艺术展演中，我校的舞蹈《爱我你就陪陪我》获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。

做“专家型”辅导员，为少先队教育添砖加瓦。

xx老师及时总结归纳日常工作的经验得失，并撰写相关的文章。论文《xx》在获得国家级二等奖并教师报上发表。

作为一名年轻的教师兼大队辅导员，xx老师在工作岗位上勤恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情，本着尽力而为、努力工作的态度，她尽可能想少先队员所想，为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面发展。

大学辅导员主要事迹材料篇十

男x年x月出生中共党员从x年开始担任专职政治辅导员从事大学生思想政治教育工作至今已经x年。在这x年期间我始终坚持"德育首位"的原则注重对学生进行思想教育工作积极向学生宣传党的路线、方针、政策经常利用学生干部会、座谈会、走访学生寝室、对个别性格孤僻、学习较差、上课缺旷、迟到较多、有自卑心心理的同学进行定期与不定期的谈话通过谈话及时把握他们的心理动态及所面临的困境当好他们的服务员做好他们的引路人树好他们的排头兵。通过了解他们的思想及心理动态等多种途径和丰富多彩的各级各类校园文化活动对学生进行思想政治教育引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观培养他们内在追求真善美的愿望。同时大力鼓励他们培养兴趣爱好发展个性注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。

我热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从没有计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名大学生思想政治工作者的职责，踏实工作、甘于奉献、认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。

一、思想上：注重加强理论学习，努力提高个人修养作为一名政治辅导员，作为一名中共党员,我有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国际国内时事政治，能主动学习和深刻领会党的方针、路线和政策，认真学习党的xx大精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。能主动进行业务学习，常常把别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断探索、不断尝试，不断改进，不断总结提高。“己所不正，何以正人”，处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，一名中共党员，一名高校大学生思想政治教育工作者，时时要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

二、工作上：忠于职守开拓创新勇于实践。

我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。

(一)坚持诚信待人，善待同学的每一份情感。

教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，我在工作中倾注了所有的热情与爱心。我爱我的学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在校系学生人数众多，学生活动具有深度与广度的大系大系之一，我充分运用好以学生党员、干部为助手，定期与不定期带领学生党员干部深入学生寝室，与他们进行谈心交流，了解他们的思想、学习及生活，解决他们遇到的实际困难。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的关心、帮助和爱护，通过这些方式，通过对话、谈心，学生们不断取得进步，问题得到一步步解决，我感到了一种不断的成就感，在工作不断的满足，通过这些循环反复的工作增强了学生们搞好学习的信心。同时也得到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了知心朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

(二)关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。在担任辅导员工作期间，我经常走进学生寝室、走进班级，了解他们的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。有同学生病了，从不管是夜间几点钟，即使是在假日期间都及时地安排好送医院就医，不管困难多大我总是设法解决押金和住院费用，确保了学生得到及时的诊治。

作为一名辅导员，我非常关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。08级学前本科班和09级的几个班级中有几位同学家住贫困山区，家庭经济条件极差，我了解到情况后，一边积极主动地帮助他们联系家教和勤工俭学，一边关心他们的生活，鼓励他们上进，并争取通过学校的助学体系解决他们的经济困难，使他们在学校里能安心学习。连续几年这些同学经过努力均获得了各级各类奖学金和三好学生的称号，并先后担任了班上的学习委员、团支部书记等职务，积极上进，为同学服务。虽然这都是些日常小事，但就是在这一点一滴的小事中使我感觉到人生价值的真正意义。

(三)言传身教，不厌其烦，以身作则，教育和感染身边的每一位同学。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求学生不能迟到，我每次总是按时到会。要求学生对待工作认真负责，就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。我时刻以饱满的工作热情感染着身边的每一个学生，教育他们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

(四)注重工作中集思广益，开拓创新。

在学生每月一次的组织生活中，有些班团支部开展活动流于形式，针对这种情况，我经常和他们分析原因，出点子，想对策。在这两年中，从学习“给孟二冬女儿的回信”以及“学习方永刚先进事迹”等各项活动中，充分调动学生们的积极性，开展了一系列不同形式的主题班会和团员活动，通过活动的开展，内容形式新颖，受到了各班团支部的欢迎，充分调动了广大团员青年参加活动的积极性和主动性。

作为一名辅导员，由于所带的学生来自不同的年级，基于不同年级的学生特点，能够有针对性的开展工作。对刚刚迈进大学校园的新生来说，他们思想单纯，可塑性强，从辅导员角度考虑来说，这正是开展各项工作的黄金时段。我主要是从思想上和学习上两方面进行积极引导，帮助他们端正学习态度，确立目标，使自己对大学生活有一个整体规划，不虚度自己的大学生活。入学教育开展得如何，关系到学生今后四年的学习、生活及自我发展。所以，我对新生的入学教育非常重视。20xx、20xx年新生入学我将几个班的新生召集到一起召开了“入学前教育”的主题班会。就“我来学什么”“学后怎么办”，这两个问题进行了阐述。并请了品学兼优的大三、大四学生从大学生自身特点出发，就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩，向他们谈了自己的感受和经验，在会上同学们畅所欲言，相互交流，相互学习，收获很大。特别就教育学、心理学，强调了这两门课程的重要性，给学生打好“预防针”，使他们从思想上重视起来。对高年级学生，主要是抓学风。学习是学生的天职，大学生必须以学为主，始终把学习管理工作作为工作的重中之重，坚持不懈的抓学风建设，把它作为学习管理中永恒的主题。认为学好教育学、心理学是衡量是否当好教师的一个重要环节，所以首先从抓教育学、心理学、普通话着手。建立长效的学习机制，使学生自觉主动愉悦的学习。鼓励学生参加文体方面的大赛、征文大赛等;培养学习典型，宣传他们的点滴事迹、组织心得交流。充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。充分调动同学们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。

(五)注重特殊学生的心理健康教育，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质能力。

随着社会生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂，大学生作为一个特殊的社会群体，出现了许多特殊问题学生，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，都是摆在当代辅导员面前必须解决的问题，我所带的学生中有部分学生患有各式各样的心理疾病，诸如家庭发生变故、受过重大打击、单亲家庭和性格孤僻的同学进校后面对种种压力已经成为班级管理主要障碍，我在思想教育的过程中注重心理健康教育，使学生避免或消除由种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，最大限度地预防和控制精神疾病和身心疾病的产生，加强了对他们的心理健康教育。我时时关注学生的思想动态，正确地开导学生，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

三、开拓创新，把辅导员的工作摆在首位。

加强对学生的思想政治教育和学习引导，坚持定期与不定期的召开学生坐谈会，把抓学生宿舍和教室卫生作为工作的一项重要内容，营造一个良好的宿舍环境可以使学生有一个愉快的心情。心情舒畅不仅可以增进室友间的友谊，同时有利于同学们大大提高学习效率。两年来，在我的带领下学生寝室在学院的评比中都取得了优异的成绩。在日常工作中，我不断提高业务水平，积累自己的工作经验。在毕业班的管理过程中，我以自己的工作经验指引着每一个学生。为了缓解毕业生就业的压力，设法利用各种机会给毕业生寻找和创建就业的平台，切实地为毕业生提供更多的就业机会。至今我所带过的毕业生绝大多数都同我保持着联系，每当得知他们在工作中取得成绩的时候，我的那种喜悦之情简直难于言表。

勤奋工作，老实做人，是我的追求目标和真实写照。除了做好辅导员工作的同时，我还担负了系里许多其它的工作，譬如：系党总支委员、学生党支部书记、团总支书记。在不懈努力工作的同时，得到了师生的一致尊敬和好评，多次受到学校的表彰。我曾获得学校20xx-20xx学年度校“优秀辅导员”荣誉称号，20xx-20xx学年度校“感动校园十大人物”奖。

辅导员工作是在不断发展的，特别是在新的形势下，面对许多新问题，需要辅导员与时俱进，不断开创辅导员工作新局面。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。我热爱党的教育事业，热爱自己的学生。由于我们学校的性质和一般高校不同，辅导员工作也有很大不同，工作内容，工作方式不能把以前的工作经验和其他学校辅导员工作方式简单的应用到现在的工作中。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我相信只要加倍努力和不断完善自我、不断提高工作质量和工作水平，明天一定会更好!

大学辅导员主要事迹材料篇十一

男1981年9月出生中共党员大学本科学历现任医药系学生政治辅导员、系团总支书记、系党总支学生支部宣传委员负责20xx级药学、中药、医药营销、医学检验4个大专层次专业350名学生、085高职药学以及083中专药剂100余学生的辅导员工作另兼任085高职药学、105高职药学两个班班主任。担任辅导员和班主任工作外分管系部全体学生的体育、学生会以及奖评贷补助工作。

该同志20xx年9月调来医药系，在我系工作两年多来，工作和学习均取得了很好的成绩，受到学院领导、相关职能处室、系部师生以及学生家长的广泛好评。

热爱辅导员职业，工作一丝不苟，做事兢兢业业，表现非常突出，工作非常出色，多次受到学院的表彰，20xx年度“十佳辅导员”、20xx年“学生健康教育与管理工作先进个人”、20xx年度“优秀辅导员”，20xx年年终考核学院民主测评中被评为“优”。

优秀论文二等奖，他撰写的《院系活动文化的拓维实践与思考》院科研处选送参加湖南省职业教育学会20xx年学术年会交流。他作为主要参研人员，开展了中国职业技术教育学会20xx-20xx年全国科研规划课题《高职院校特色院系文化的研究与实践》、衡阳市社科联20xx年课题《大学生身心健康状况及对策研究》等4项学生课题的研究。

分管的工作多次获奖得优、披金戴银，他任团总支书记的医药系团总支20xx年被评为学院优秀团总支。他领队的系男足20xx年获学院“迎新杯”男足赛季军，使当时的药学系实现了球类比赛进入前三名次的第一次跨越;20xx年第11届校运会，药学系取得了团体操二等奖，并将团体总分从20xx年的第九名飞跃至第三名，20xx年第12届又一次夺取团体操二等奖，并将总分提升至第二名，20xx年第13届以总分高出20xx年45分的绝对优势再一次稳稳地保住了第二名，而且获得团体操一等奖及唯一的优秀组织奖;他组队并亲自训练的系男女排球队锋芒毕露，20xx年院第一届女排赛获得亚军，20xx年第二届男女排球赛双双夺亚;他鼓励和指导的张振华与张银花被选派参加省级大赛，张振华在20xx年省大学生田径锦标赛上获800米和1500米两枚金牌，20xx年省大运会获这两个项目银牌，张银花也在女子七项全能中取得第四名的好成绩。

主持和协助主持的系部其他学生工作也取得了骄人的成绩，20xx年院“学以思辨，习以论理”辩论赛获得亚军，20xx年在纪念五四运动九十周年“青春赞歌”合唱比赛三等奖，20xx年学院第五届5.25心理健康节第一届板报比赛获二等奖，20xx年院第十届大学生艺术节获“优秀组织奖”，20xx年院第六届5.25心理健康节第二届板报比赛一等奖及首届漫画创意大赛二等奖，20xx年学院第一届学习节板报设计大赛获一等奖，20xx年学院第一届“廉洁文化进校园”知识抢答赛获二等奖。

政治立场坚定，思想品德优良，能以一个党员和优秀辅导员的标准来严格要求自己，积极参加院系政治活动和公益劳动，加强时事政治和专业理论知识学习，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，不断提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。他先后参加20xx年在湘潭大学举办的全省高校辅导员培训班、校内辅导员专业提高班，积极参加辅导员交流会，在20xx年上期第6周学工人员例会上作了辅导员工作经验典型发言，受到好评。

他不骄奢淫逸，不损人利己，工作任劳任怨、认真努力，不计个人得失，不辞劳累辛苦，不管是份内还是份外事，只要领导安排与他，从不打折扣，按时按量完成，非上班时间系部学生发生突发事件，他都能第一时间赶到现场并妥善处理;能够顾大局、识大体，办事公正、为人正直，敬同事爱学生诚实做人;不虚荣贪功，不索拿卡要，分管奖评贷补助工作，始终坚持公开公平公正能原则，没有接受吃请、拿原则作交易的现象。

他时时处处以身作则，用自己的人格魅力引领大学生健康发展，用自身的一言一行感染大学生做人做事。他要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果。20xx年清明小长假，为了系女排在学院赛事上取得好的成绩，他要求全体队员留下训练，自己已买好车票回邵阳看望父母和扫墓也放弃了，天天坚持与队员们一同训练。

他关心学生、爱护学生、帮助学生，用他自己的话来说“一切为了学生”，他善于把思想政治教育做到学生的心坎里去，做到想学生之所想，急学生之所急，办学生之所盼。他常年深入学生之中，去宿舍、到教室、下操场，与新生一起参加军训，与同学一同入住宿舍，与学生会干部一块加班加点，对同学们的学习和生活上的困难与需要及时解决和协调解决，对同学们提出的问题与困惑及时做出解答释疑，提高了思想教育的感染力、影响力和实际效能。他今年己经29岁了，因一心扑在工作上至今仍未谈爱结婚，却与大学生们打成一片，成为同学们的良师益友。

他在奖助工作中，摸索了一套双重帮扶工作经验，认真地对系部的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手，自己才900元的月工资，还常常捆紧腰带借钱与学生急用;同时完全按照学院标准，将学习成绩、风纪表现、学生测评结果、特困等级、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中，公平、公正地做好绿色通道、奖学金和助学金评定、助学贷款、中职生学费减免以及勤工俭学等工作，极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力，使各项资助起到了有效的激励和引导作用。

每年暑期大学生三下乡志愿服务中，都活跃着他的身影，每次公益捐款，也同样少不了他的名字;系部大大小小的学生活动，他无一次不参加，各专业各年级的学生名字，他无一个不认识;系部每一张学工奖牌都有着他一份汗水，支部每一个学生党员都有着他谈话的一份记录。

分管的工作纷繁复杂，内容多、流程长，但他不厌其烦，找准定位、明确方向、抓住重点、有的放矢，在学生日常管理工作中不断摸索与创新，使得井然有序。他分管的年级都建立了学生电子档案和学生基础调查表;他规范了成绩管理工作，建立了成绩分析系统;他制订了早操早课、晚点名、晚归寝管理制度;他高度关注学生的思想状况，重视学生心理健康;他以系部特色开展主题班会团会，促进优良学风形成;他以学生党员为龙头，树立优秀楷模，以学生干部为骨干，打造精英团队，以特困生工作为重点，帮助每一个学生完成学业。

高调行事、低调做人，不仅具有良好的人缘关系，而且具有较强的组织能力和政策水平，能够熟练掌握学生工作的各个环节。在工作中，他坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感;关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难;注重在工作中集思广益，开拓创新。其超强的工作能力、平易近人的工作作风和热情周到的服务态度得到了广大学生的认可和爱戴。

高尚的品德、无私的奉献，执着的追求，必然会成就为之骄傲而光荣的事业。

大学辅导员主要事迹材料篇十二

下午好!今天，我想请大家和我一起回顾从事辅导员工作的过程中对我触动较大的几件事，一起体会和感悟一名辅导员成长过程中的苦与乐。

9月，我毕业留校，成为一名基层辅导员。在我刚上班的那个月，我们学院01级的一名女生由于单恋突发精神紊乱。在宿舍门口，抱着被她视为“圣水”的矿泉水瓶大闹着要见那名男生。当我们赶到时，她正在一群学生的围观中蹲在墙角瑟瑟发抖。鉴于我是学院里唯一的一名女辅导员,院领导让我尝试着去安抚她。我走过去轻轻地搂着她的肩膀说:“别怕，来，把手给姐，姐带你去找他”，她用疑惧的眼神望着我，慢慢地把手递了过来。我一直搂着她，听她语无伦次地讲着那名男生。她怕见光，我就和她一起用衣服蒙着头，走走停停，哄着她回了宿舍。因家长还未赶到，为了安全，当晚，我陪她住进了公寓办。折腾了一天，她疲惫地睡了，我也倍感疲倦，很快睡着了。睡梦中，一个很平常地翻身，我感觉一个身影直挺挺地站在我的床边，定晴一看，那个学生抱着那瓶“圣水”，两眼直勾勾地盯着我。吓得我几乎魂不附体，惊愕中我强忍着恐慌，带着颤声小心地问:“你要去洗手间吗?”“你带我去找他。”她说。“深更半夜的，公寓门都锁上了，再说现在去找他，他肯定会不高兴的，明天一早咱们就去，好吗?”慢慢地，她平静下来。而我，一夜无眠。

第二天，她住进了市精神病院，考虑到父母不在，为了安全，医院同意我们在病房陪护她。在那里，我经受了许多人生的第一次，第一次进入精神病院，第一次陪护精神病人，第一次强忍恐惧防范其他精神病人的侵扰，第一次经历如此强烈的惊恐与震撼。事后，我专门组织学生开展了正确恋爱观等主题教育活动，而同时我也意识到了,作为一个辅导员需要面对和承担的有很多。

而那一年，我21岁!

——4月的一天，凌晨3:00多，睡梦中的我被一阵急促的手机铃声惊醒，学生报告03级的一个男同学因胃痛而昏迷不醒，情况危急。我一边安顿学生赶紧送他去医院，一边穿衣与同住单身公寓的同事筹钱，独自一人在凌晨幽静漆黑的大街上急匆匆地赶往医院。那时，可能是心理上的应急反应，让我脑海里只有生病的学生，竟没有一点恐惧，而事后想来还真有点害怕。经过初诊，他是胃穿孔，情况非常紧急，需要立即手术，我迅速安顿学生办理了相关手续，并和家长取得联系。当被医生告知手术风险时，在那个时刻，我即将落笔的手发抖了!但作为老师，为了抢救生命，我也没有其它选择，毅然签上了自己的名字。手术进行得很顺利，学生脱离了危险，恢复了健康。现在想来，那个签名是我所有签名中最珍贵的，因为它关乎一个人的生命。

那一年，我24岁。

——请大家和我一起把时间的节点放在9月的一天，作为辅导员，我参加处理一名因药物中毒非正常死亡的女学生后事。当从来没经历过生死考验、社会阅历相对简单我，看到由于药物中毒而变形了的头颅时，我害怕极了，产生了从未有过的恐惧、让我心慌，让我呼吸急促!鉴于辅导员的工作职责，我只能一边调整着自己的心态、一边坚持着完成工作。事后的好长时间，每晚合眼欲睡时，那个镜头总是萦绕在我的脑海中，挥之不去，久久不能宁静，以至于那段时间最害怕的事情就是晚上睡觉。那一年，我26岁。

——请大家和我一起把时间的节点放在11月的一天，一名和我同龄的研究生自杀。赶到医院后，我强忍着沉痛的心情，协助学校、学院领导和医生做好各项辅助工作，安慰处于恐惧和悲痛中的学生，配合警方调查，陪护家长。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹着的他静静地躺在阳光下，没有了忧苦与烦恼，但周围却是悲痛欲绝的父母亲朋，情绪低落的师生。当再一次面对生死的时候，除了对学生感到心痛和惋惜外，也感觉到自己增加了一份稳健与沉着，我想，也许这是我成长过程的一次质的蜕变。

那一年，我28岁。

前面的这几件事是我最不愿回忆的，但却记忆深刻，这其中掺杂着恐惧、惋惜与心痛，尽管这些案例只是大学生群体中突发的极个别事件，但却是辅导员工作中不可回避的一面，是考验和锻炼辅导员的意志力和综合素质关键时刻。这些非常态的工作经历，让我不断成长成熟起来，让我对于工作的责任、生命的意义也有了更深的感悟。

朋友们，辅导员每天与年青的学生们朝夕相处，其实更多的是充满激情、洒满阳光的日子。接下来，请大家和我一起分享辅导员的工作的幸福与快乐。

一、在组织校园文化活动中，让我的青春焕发!

作为高校学生辅导员，基层团干部，一个重要的工作内容就是组织各类学生活动。对于热情又冲动、好学又迷惘，人生观、价值观正在形成的青年群体而言，学生活动的确是进行思想教育、素质教育的有效载体，是培养和锻炼学生综合素质的重要途径。我是一个性格直爽、开朗乐观、热爱生活的人，我的学生们说我像一团跳动着的火焰，充满了热情和感染力，总是焕发着青春的光彩。在长期的工作实践中，我保持着这份对于学生、对于工作的激情，更增强了把教育和活动充分结合的能力和智慧，注重在细微处渗透教育的理念，在点滴中闪耀教育的光芒。

在我们机械学院珍藏着这样一条引以自豪、尊老助残的“金锁链”。这条金锁链就是在20xx年间，20个班级、一届又一届学生，不间断照顾麻花板村8位孤寡老人的志愿者行动，累计有千余名志愿者参加，服务时间超过十万小时。其中一位老人叫徐干年，他曾参加过抗日战争，膝下的一儿一女虽年过30岁，可智商还不及10岁儿童。年逾古稀的徐大爷患有脑血栓和糖尿病，98年又作了肾切除手术。几年间，我和同学们一起照顾徐大爷，给大爷买米买面、打扫庭院、清理便坑、洗衣做饭。徐干年老人去世后，同学们继续照顾着老人的一双智障儿女，直到他们被送往福利院。现在，这条金锁链又增添了新的一环，除了继续承担照顾麻花板村两位残疾老人的志愿者服务工作，又与麻花板村小学签订了“金锁链&8226;爱心助成长”协议。这条金锁链，让同学们学会了关爱他人，尊老助幼，勇于承担社会责任感。7月，机械学院青年志愿者服务集体被共青团中央授予“中国百个先进青年志愿服务集体”。

在八年的辅导员工作中，我组织策划了500多个大大小小的校园文化活动。比如，我校04级学生池明明因勇救落水儿童献出年轻生命，我适时组织了英雄事迹报告会和学生座谈会，用身边的榜样去感动、激励广大同学;为了培养了学生关注社会，知道感恩，乐于奉献的优良品质，组建的全区高校首家大学生无偿献血志愿者服务队在成立的2年内，志愿者们服务时间累计193小时，捐献约17800cc新鲜血液，挽救一名稀有血型病人。为了培养学生坚强的意志力和挑战自我、超越自我的优良品质，曾荣获全国高校优秀社团称号的与马者大学生自行车协会，以“与马行天下，行者路无疆”为口号，举行了以科学考察、红色之旅、社会调查、志愿服务等主题的社会实践骑行活动，先后有5名同学以“情系西北，畅想绿色”为主题从呼和浩特市出发骑行至西藏拉萨，队员们的足迹遍布拉萨、青海、山东、北京等大半个中国，在骑行活动中得到了锻炼与成长。每到暑假，我带领同学们奔走于的偏远山区、厂矿企业，开展社会实践活动，增进学生对社会、企业的了解与联系;“一二九”文艺演出节目的编排时一个月的常驻学校，筹备迎接本科教学水平评估晚会每晚工作到凌晨一二点，“纪念改革开放三十年”百人合唱取得优异成绩后被同学们抛起时快乐……所有的活动，我都和学生们一起筹备、策划、实施，看到他们由羞涩胆怯到沉着镇定的蜕变，看到他们由分散唯我到合作共赢的转变，体验到他们的收获与成熟，同时我也认识到了辅导员工作的意义，认识到第二课堂在学生成长成才中的重要育人作用。我们给予他们的不能只是程序化了的知识，而是一种能力，一种可持续发展的能力;是一种理念，一种做人的理念;是一种操守，一种对人对事的操守;更要有一种意识，一种爱的意识,责任的意识!

二、在和学生相处中，我是学生的知心姐姐!

刚毕业时，我的年龄比我的一些学生还小，他们叫我老师似乎还有点不好意思，直呼其名又不太礼貌，所以很多同学不约而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含着同学们对我的信任、友谊和感情的这个称谓。随着我年龄的增长和工作上的成熟，现在同学们开始发自内心的称呼我老师了.是的，老师的尊严、地位不是苛求来的，在称谓变化的过程中，我感受到了学生对我的一种认可和尊重。

学生干部是学生中的优秀分子，发现和培养学生干部，提高学生干部素质，发挥他们的骨干带头作用，是提高学生活动质量和学生工作整体水平的有效途径。我认为学生干部承担社会工作相当于岗前实习，倡导将学生工作与学生职业生涯有效结合。在就业压力不断增大的新形势下，利用学生干部岗位锻炼学生思考问题和解决问题的能力，培养他们团队意识与合作精神，逐步养成他们的职业素质，增强学生管理能力，提高就业竞争力。因此，我鼓励他们在学有余力的情况下，多做一些社会工作锻炼自己，服务他人。我每学期对学生干部进行岗前培训和工作指导，我考查、记录每一名学生干部的思想动态和学习情况，按照“教”、“导”、“评”三个步骤完成学生干部一个周期的培训。通过一系列富有创新性的培训和学习活动，提高了学生干部们的策划、组织、协调、沟通能力，增强了学生干部们的责任心和思想素质，带动并辐射更多的学生积极参与集体活动、承担社会工作，培养素质能力，促进学风校风建设。

过去的八年中，我共培养了9批400多名品学兼优的学生干部，建立了9个团总支、学生会组织机构，他们不仅是学院开展各项教育活动的骨干，在激烈的就业竞争中，也倍受用人单位青睐，现在他们有的已经成为企业的中坚力量，有的自主创业，成为自治区大学生创业明星。

三、在辅导员的工作中，我辛苦并快乐着!

教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他以高尚的师德影响人，培育人。我的目标是成为一名富有爱心和责任心、具有一定的文化知识底蕴、具有人格魅力的优秀的学生辅导员。为此，我学会了在日常活动中提炼自己的经验和方法，上升理论水平和高度，我学习教育学、心理学和团体辅导技术，丰富自己，充实自己，提高教育学生、指导学生、服务学生的能力和水平。

为了将活动的组织形式吸引人，有效引导毕业生文明离校，缓解就业压力，我积极探索将团体辅导技术运用到毕业生文明离校教育中。在校学生工作处的指导和支持下，我到北京参加清华大学樊富明教授团体心理辅导工作坊，上网查寻相关资料，组织策划了“新的起航”毕业生文明教育团体辅导活动，和9名毕业生班主任在10个09届毕业生班级中开展了该项活动。活动以风雨同行和手指操作为热身游戏，在放松活跃的游戏过程中，同学们组建了一个个小团队。在“红色轰炸”活动，团队中的每一名同学依次到团队中央接受团体成员的称赞。同学们发自内心赞美他人，发现他人优点的同时也看到了别人眼中不一样的自己，大家真情流露，在浓浓的感动中体会同窗真情，更培养了新的自信。“大学金三角”活动中，同学们依次说出大学生活中最快乐的事、最难忘的事、最遗憾的事和最想感谢的人及最想对他说的话，对大学四年的生活进行了梳理与回顾。“我的五把金钥匙”让每个同学寻找到了职业发展的优势和资源，对未来充满信心。在结束阶段，当师生在“感恩的心”音乐中，边唱边做手语操时，每个人都真切地感到毕业生与母校、老师和同学之间的感情得到了升华，有的同学不由地落泪了。别开生面的活动形式，让师生在和谐、温馨的氛围中，交流、思考、感悟、成长。今年，我们学院的毕业生没有发生一起不良事件，很多学生向学生工作处设立的“爱心之家”捐赠了大量书籍、物品。我在这项活动中也被同学们感动着，更尝到了工作创新的快乐。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。我被自治区教育厅评为了“全区优秀辅导员”，还入围全国高校辅导员年度人物前100名，在网络投票选举阶段，那些已经毕业的学生在网上看到了我的消息，自发地组织为我投票，很多同学纷纷给我发来短信，为我感到高兴、自豪，同时他们非常惊讶地说“米老师，这么多年，你竟然还做辅导员呢?”。尽管我没有进入前30名，但是看到他们在新华网上给我写的那么多感谢我、鼓励我和支持我的留言时，我真的很幸福，我体会到了辅导员工作的快乐与甘甜，更理解了辅导员工作的价值!

我热爱我的学生，愿意尽我所能帮助他们健康成长。我热爱我的工作，它普通平凡但意义深远，并充满挑战，值得我为之付出青春年华。

非常感谢大家陪我重新回顾的一路走来的苦与乐，笑与泪，这就是一个辅导员平凡而充实、丰富而精彩的生活，它还将继续!

大学辅导员主要事迹材料篇十三

如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员。宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。

一、在人生职场的选择上，甘愿奉献民办教育事业。

他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是：把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才。为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说：他执意与同德同发展共成长。

二、在辅导员的工作岗位上，奉献青春年华，无怨无悔。

要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。每期开学，入学率达到100%,课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说：无怨无悔。

三、抓学生政治思想工作，润物无声寓教于乐。

学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会：“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”、“爱心、责任心、自信心”三心教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领学生参加各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市大学生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，鼓励学生加入学院各种协会，促进学生自我综合能力，有的学生已成为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。为了提高学生的动手实践能力他先后带领着200百多名学生利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参加社会实践活动。不仅让学生学到社会知识和实际操作能力，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。

总之，要当好一名辅导员的体会是：如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能;没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成他的朋友，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的学生有发展，有出息，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四面八方。

奖励情况：

20xx年被学院评为先进工作者。

20xx年被学院评为先进工作者。

20xx年被学院评为先进工作者。

20xx年参加湖南省民办教育专题晚会编排节目荣获二等奖。

20xx年参加湖南省拍卖协会慈善晚会编排节目荣获二等奖。

大学辅导员主要事迹材料篇十四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

凌杰，男，1992年生，思想政治教育专业硕士研究生，经济学院辅导员。2020年主要负责学院2017级、2019级共648名学生教育管理工作，协助学院领导分管学院党建（2020年上半年）、宣传工作。

组织开展“观家乡巨变，赞祖国腾飞”、“观乡村振兴，赞时代力量”等“观·赞”系列品牌实践观察活动，两个年级150余名学生深入全国50余个县市开展实践观察，在走访对谈中明国情、识社情、察民情，筑牢学生思想认识高地。实施“党员驻班驻寝”活动，选派71名党员下沉班级、宿舍担任导航员，结对10个班级、69个宿舍、269名新生，形成工作记录清单138份，在朋辈互助中提升党员形象锤炼素养修养，党组织成为学生向往的存在和一道亮丽的旗帜。适应新形势新阶段的传播规律，化互联网这一“最大变量”为思政工作的“最大增量”，成立学院新闻中心，创新图、文、视频、漫画、评论等差异化传播形式，构建学院抖音、微信公号、官q、微博等多元化传播矩阵，形成差异化辐射多圈层、全平台联动多形态、专题化聚合多视角的协同集成传播格局。审改发学院官方网站新闻191篇，审改推微信公众号文章327篇，结合时代特点、学院要求、学生需求对平台与栏目进行再造，推设“金话筒”之声、“光影·映像”，“青春·经苑”，“漫漫经心”、“经师·育人”、“经院先锋”等特色栏目，作品原创率高达90%，内容供给渠道得到全方位升级，微信传播指数wci达230，通过议程设置与话题设置来进行价值传播、圈层打通、形态创新，将师生积极形象进行展现、价值观点进行呈现、视线焦点进行聚焦。制作学院《经“新”有你经“心”为你》专题宣传片获广泛关注，创建学院官方抖音号“经苑青春”，发布短视频20条，获点赞783次，总播放量达54000余次。成立“金话筒”网评工作室，发布评论文章19篇，阅读量达3000余次，选拔招募10余名特约学生评论员，围绕重大事件、时事热点、师生典型等撰写文章开展舆论引导，放大正面宣传，传播正能量，切实把网络阵地打造成立德树人的教育平台、传播平台、展示平台。采取我主讲或学生讲我听的形式，将各类班会、主题教育、团日活动等进行包装整合为“凌听你我”系列。利用“两会”“国庆”“抗美援朝出国作战70周年”“浦东开发30周年”等重大节庆日、纪念日节点和“学四史”等主题教育，充分发挥抗疫思政元素，组织开展相关线上线下教育活动，围绕学生的思想困惑、专业困惑、学业困惑、成长困惑、心理困惑等，邀请优秀校友、先进榜样、朋辈群体等分别担任主讲人开展教育引导，把解决思想问题、心理问题与解决实际问题相结合，提升主题教育的价值性和有效性，让教育既“解渴”又“解惑”。学生获学校“学四史、守初心、担使命、扬青春”主题演讲比赛二等奖、“大学生讲思政课”三等奖，拍摄展现疫情期间社区工作者奉献有为的话剧《社区》获推省级参评。

由学生班委自主针对班级同学创新实施的“每日网络营养套餐”“个性化学习任务清单”“城南花开”等栏目，从新生入学至今已坚持推送投放600余期，在班团建设中发挥着凝聚作用，学生在服务他人中实现自育，班团在互促互融中共进共享。严抓学风建设，用良好学风班风涵育学生自身成长，打造“三体互联·三制并行·三轮同驱”学业辅导全程全景模式，让学业辅导工作与思政工作全线贯穿、全程融入、全景呈现，获新冠疫情期间高校学业辅导工作优秀成果二等奖，58人获学校奖学金，10人获学校学习标兵，19人获校“三好学生”。告别大水漫灌式培养，坚持精准滴灌式培育，针对2019级实施“烛光计划”，围绕“一个中心、两大模块、三大体系、四大特色、五大类别”，打造纵向年级梯队衔接、横向级内互促共融、纵横交融共建的“12345”学生核心竞争力培养模式，结合学生兴趣特长，分层分类精准培育引导学生将兴趣特长转化为成果，支撑其发展和就业。每个学生都能够发挥自己的兴趣特长，每个人的潜力都在被激发，人人都是自己的主角，一年来，2019级学生获省级以上文体艺术比赛、学科专业竞赛、创新创业创意比赛各类奖项30余项，产生了如全国金融与证券模拟投资实训大赛团体一等奖、湖北省大学生创意大赛二等奖、全国新零售创新创业大赛三等奖、全国大学生创意营销挑战赛二等奖等奖项，学生以第一作者发表学术论文25篇，3人在淘宝、聚划算、洋葱omall等各大主流电商平台利用业余时间开设个人网络店铺，1人签约上海米粟文化入驻小红书平台代言知名美妆类产品，8名学生创建个人微信公众号或在企鹅号、今日头条等平台创建个人专栏，3人分别在视频网站平台建立专栏制作剪辑个人作品观看量均超20万，学生标志性成果不断显现，才艺技能充分展现。针对2017级毕业生施行“经领计划”，将就业信息结合学院学生特点、专业特点进行再编辑、再整理，编制就业通联讯息100余条，全覆盖投放家长群、学生群，提高就业工作精准度，形成就业合力。邀请今日头条、哔哩哔哩、全棉时代等知名企业工作人士做客“经领“讲坛，开展就业指导讲座、简历诊断、面试辅导工作，对接联系40余家企业，举办21场招聘会宣讲会，学生就业积极性得到促进。坚持“用文化育人育心，用真爱聚人聚心”“舞台是人人的舞台，团队是人人的团队”理念，把文化建设作为激发激活学生内驱力的要素放在工作重要位置，为学生打造展示风采技能的平台舞台，让每个学生在年级团队中发光发热。组织开展“经心年级成长共建项目”培育建设，由学生根据“有价值、有意义、有趣味”的原则组团申报聚焦年级学生共同成长的设计执行项目，先后围绕专业知识教育、生涯规划教育、学术科研能力培养、网络思想教育、心理健康教育等主题，培育立项建设“财经芝士”、“生涯规划百宝箱”、“学术论文每日礼包”、“文艺轻骑队”等项目，开展“破壳日”祝愿活动，坚持班级集体过生日，为年级每位学生送生日祝福，让每个学生都能够在“年级家”里找到认同和归属，找到共同的目标愿景，并为之付出努力，让看不见的文化变成看得见的笑脸，让积极友爱成为年级样态，让学生实现沉浸式、融合化体验成长。

你的难过，有我陪伴；

在学院支持下，整理建设考研自习室，组织考研高数提升班，为毕业生发展提供服务支持；

全程参与2020届毕业生离校工作和2020级新生迎新工作；

积极报名参加学校防汛抗洪突击队，上堤驻扎三个昼夜；

下沉社区开展党员服务工作，完成规定服务时长；

全面统计摸排家庭经济困难学生情况，两个年级共有家庭经济困难学生信息库学生248人，规范整理51名建档立卡家庭学生受资助情况和信息档案，细化制定《奖助学金评审工作指南》，205名学生获助学金资助，38人获国家励志奖学金，15人获临时困难补助，18人获寒衣补助，28人获路途补助，资助育人工作迈向科学化、规范化、精细化。

三、

2020年，获学校“大学生讲思政课”比赛优秀指导老师，获批团中央社会实践专项活动重点项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科项目及其他省级各类项目3项，主持横向课题1项，受邀赴省内外8所高校开展交流分享活动。

大学辅导员主要事迹材料篇十五

作为一名工作多年的辅导员，我深刻的认识到，在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。今天我主要从两个方面阐述我的感想：1：如何做好班级管理工作，2：如何加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员。

一、做好班级管理工作。

1、组建学生信任的班委，树立良好的班风。

得力的班委在班级中应是核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。而好的环境能够激励人，改造人，每个班集体都需要有蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的敬业精神。

这种精神来源于我们辅导员坚持不懈的思想教育工作。

2、树立服务意识，做学生的知心朋友。

辅导员工作是一项以人为本的工作，其工作对象是在校的大学生，我们的工作应该是尽一切力量在他们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导，如帮助经济困难学生解决勤工俭学、申请贷款的问题，积极参与学生组织的班级活动，并接受同学们对我们辅导员工作中不足点提出的好的建议。

3、召开每周一次的班会，定时下宿舍，关心同学们的校园生活。

按时召开每周一次的班会，对班级表现好的方面提出表扬，并对班级在上周存在的不足之处提出改正的建议。通过下宿舍对同学们的生活上予以关心，使辅导员在学生心目中以知心朋友的形象得到认可，为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。

二、加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员。

1、要有强烈的事业心和责任感作为辅导员，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事都心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。

2、要做一名具有“五心”的辅导员即责任心，爱心，耐心，细心，自信心。

一名辅导员只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。

只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。

3、不断学习思考，提高自身综合素质。

教育者必先受教育，不但要学专业知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长路上的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，渊博的知识为学生树立学习的榜样。

总之，辅导员这个职业是光荣而神圣的职业!我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。谢谢大家!

大学辅导员主要事迹材料篇十六

xxx，女，自2000年参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯，她为自己的每一点进步而高兴，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。

秉承学校“立德树人，多元发展”的办学理念，她用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内展开评选活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。

平时，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提醒自己允许孩子犯错误，并及时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他们的好朋友。

学校经常组织各种活动，演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动，她都非常重视学生的每一次参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。

为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小主人，增强了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让学生充分发挥自己的创造力，也增强了班级的凝聚力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。

少先队辅导员工作是平凡而自豪的，是持久而温暖的，是美丽而深情的，献身少先队辅导员工作，她自豪，无悔！她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒！

大学辅导员主要事迹材料篇十七

如何做一名称职的辅导员，又该如何克服各种困难争当一名民办高校优秀的辅导员，宋xx老师根据五年的实践有着深刻的体会。

他大学毕业后，来到湖南同德职业学院担任辅导员，一干就五年，与民办教育结下了不解之缘。如今他的教育理念在学院中独树一帜，他工作中所体现的语言技巧、处事方法在班级管理中具有强大的吸引力和凝聚力。

因为他时刻谨记着作为一名大学辅导员的社会责任就是:把学院交给他的每一位学生都培养成适应经济建设和社会发展需要，具备真才实学的高素质技能型人才，为此，他把这一教育理念外化为教书育人，管理育人，服务育人。

在生活中他也坚持因材施教、严谨管理的带班特色，这些年他真干出了点名堂，就如当初他所说:他执意与同德同发展共成长。

要当好大学辅导员很难，要当好一个民办学校的专职辅导员就更难，学生的政治思想表现，行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平以及学生生病，情绪低落、家庭经济困难等等，都必须要用爱心、责任心。

他深知教师责任重大，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家，不管课内课外，只要班上有一点儿问题，他都会及时地赶到现场了解情况帮助解决，绝不拖延时间。228班学生王烈光，娄底市双峰县人，家庭贫困，从小体弱多病，高考不理想，情绪低落。来校后，一直很自卑，抬不起头，甚至有轻生的念头。

宋老师了解情况后，与他促膝谈心，关心他的生活，甚至搬到学生宿舍，与他同吃同住。不断的鼓励他，调动他的学习积极性，后来，这名学生振奋精神，充满自信，门门功课名列前茅，尤其是专业技能学得非常扎实。

毕业时被深圳恒镭光电有限公司选上，现成为公司的技术骨干。还有，259班李昕、杨蕾等家庭贫困学生，在他的关爱下，克服了重重困难，自强不息，现已成为班级骨干。李昕还担任了社团交际舞协会的会长，他对待学生一视同仁。狠抓班级学纪学风建设，到目前为止，所带的学生都已获得汽车检测中高级证、电工证、家电维修中级证、安全特种操作证。并受到实训车间师傅高度评价。

他所带的学生不仅有扎实的理论基础知识，更有实际的动手操作能力。但在这背后，宋老师牺牲了多少个周末与休息时间在实训车间里度过，就连他自己也记不清楚。因为学生把宋老师当成良师益友，所以学生拥护，尊重他。师生团结和谐，争先创优成为风尚。

每期开学，入学率达到100%,课堂出勤率达到100%，所带班级连年被评为学院优秀班级。他一心扑在学生身上，以致于28岁了从未谈过恋爱，有人问他值得吗?他说:无怨无悔。

学生来自四面八方，不同的环境，不同的教育方式，形成各自为伴，行动自由，不受约束。出现了一些不良现象，为了正班风，树正气，他狠抓行为规范校纪校规教育。制班规班训，并要求学生写下最为欣赏的名言警句作为座右铭。

张贴在课桌上，提醒自己，规范行为，不断进步。同时积极地组织开展系列的主题班会:“学会求知，规划人生，走向成功，报效祖国”、“爱心、责任心、自信心”三心教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进班上班纪班风建设。

为了丰富学生们的业余文化生活，他利用自身的舞蹈专长带领学生参加各种文艺活动。如学院三八妇女节晚会、迎新生晚会、元旦晚会、常德市大学生四月文化艺术节、世界汉诗协会柳叶湖篝火晚会，鼓励学生加入学院各种协会，促进学生自我综合能力，有的学生已成为各协会的骨干。在得到快乐的同时，不仅陶冶了学生的情操，而且提高了学生的自信。

为了提高学生的动手实践能力他先后带领着200百多名学生利用暑假实习前往广东、东莞、深圳、上海等地参加社会实践活动。不仅让学生学到社会知识和实际操作能力，而且拿到自己第一份工资，挣到学费减轻了家庭经济负担。

总之，要当好一名辅导员的体会是:如果没有爱心、责任心，强烈的工作责任感，没有丰富的知识和技能;没有一颗善待学生，热爱学院的心，是不可能胜任辅导员这项工作的。

并且他能始终如一地把湖南同德职业学院当成自己的家，把学生当成他的朋友，把讲台和课堂当成自己施展才华的舞台。要让所教的学生有发展，有出息，能通过自己的努力成为高技能应用型技术性人才，奔向祖国的四面八方。