总结是我们对自己的一种反思和总结，可以提高我们的经验和能力。如何培养良好的学习习惯是写一篇完美总结的关键。总结范文中的精彩观点和独到见解，能够帮助我们思考问题的角度。

职业健康安全管理体系培训心得篇一

质量、环境和职业健康安全三个管理体系，我是第一次接触。拿到课本以后，看了几页，就有一些不太明白的地方。随着老师的讲解，并通过与其他同学交流，慢慢的对体系明白了一些，也有一些自己的体会。

一、作为审核员，首先必须对三个体系的标准及相关的法律法规要深刻理解，掌握其要点，抓住其精髓，并了解本行业的特点和企业的实际状况。这样，建立的综合型体系才能适宜、充分和有效。切不可把参考文件照搬过来，只流于形式上的整合，而疏于内容上的相融。

二、内部审核是企业自纠自查的一个方式。通过内部审核，发现企业的不合格项，针对不合格项作出整改，这样有利于企业健康发展。管理体系中，持续改进的基本原则，可以使企业在时代发展中不落后于潮流。执行以顾客为中心的基本原则，可以使企业的客户满意度更高。有了客户，企业才有了生命力。

三、应按照企业自身情况编制相应的程序和作业指导书，在里面明确怎么进行工作。切实将程序文件和作业指导书中的要求贯彻下去，认真执行。按照程序办事，可以提高办事效率。划分清楚职责权限，从部门到个人都明白自身工作的重要性。

四、文件编制要求可操作性，避免空话套话，减少文件数量，一些简单的规章制度可以加入到现有的制度中。文件不一定是纸版的，可以是电子版的。

这次学习，对我来说是一次难得机会。在这里要感谢公司领导对我的信任。五天的学习，还未能达到活学活用的效果，在今后的工作中，我会继续加强学习，把理论结合到实际中，为公司管理体系的建设出一份力。

今后的工作重点。

一、生产技术处管理体系建设。按照质量管理体系的要求，生产技术处作为技术部门，应该存有本企业相关技术文件和技术标准等。技术标准可以购买相应的标准书籍。而技术文件，我公司还未形成一套管理制度。各厂都在按自己的格式制作文件，编审批都不符合管理体系的要求。技术文件的规范化将是生产技术处管理体系建设的一个重点。

二、关于环境管理体系的建设。环境管理体系相关制度文件已编制完成。已交给企管处。环境管理体系的一个重点是识别环境因素和重大环境因素。可以按照工艺流程识别，也可以分成部门去识别。我公司早期的识别比较简单，没有覆盖全厂，也没有涉及到工艺工序。在接下来的工作中，识别环境因素将是一个重点。

职业健康安全管理体系培训心得篇二

现代社会，人们对健康和安全的重视程度越来越高。无论是在工作场所还是日常生活中，保障自身和他人的健康安全都显得尤为重要。为了提高个人的健康安全意识和管理能力，我参加了一次关于健康安全管理的培训。通过这次培训，我深刻认识到了健康安全管理的重要性，同时也学到了一些实用的健康安全管理知识和技巧。在此，我将分享一些我在培训中的心得体会。

首先，健康安全管理的重要性不容忽视。健康安全管理不仅仅是为了工作场所的顺利进行，更是关系到每个人的身心健康。在培训中，我们通过学习大量的案例和数据，了解到了各种健康安全事故的危害和后果。这些案例和数据震撼着我们，让我们进一步意识到健康安全管理的必要性。只有重视健康安全，才能有效地保护自身和他人的身体健康，提高工作和生活的质量。

其次，健康安全管理是一个全员参与的过程。在过去，很多人认为健康安全管理是工作场所的事情，只需要企业负责人和管理者履行相关职责即可。然而，通过培训的学习，我明白了每个人都有责任参与到健康安全管理中去。只有每个人都认识到自己的责任与义务，才能形成有力的健康安全管理体系。因此，我要主动关注工作场所的安全环境，积极采取防护措施，及时上报安全隐患和异常情况。只有大家共同努力，才能构筑起健康安全的保护网。

再次，健康安全管理需要科学的方法和技巧。在培训中，我们不仅仅学习了理论知识，还进行了一系列实际操作和演练。通过这些实践，我们了解到了如何采取科学的方法和技巧来管理健康安全。例如，在团队合作方面，我们学会了如何明确责任与权限、如何有效地沟通和协作；在危机处理方面，我们学会了如何做出正确的决策和应对紧急情况；在预防控制方面，我们学会了如何进行风险评估和事故预防。这些方法和技巧不仅适用于工作场所，也适用于日常生活。在之后的实践中，我将继续运用这些方法和技巧，提高自身的健康安全管理能力。

最后，健康安全管理需要持续的学习和更新。随着社会的不断发展和变化，健康安全管理的要求也在不断变化。而个人的知识和技能如果没有不断更新，就会与时代脱节。在培训中，我们教师鼓励我们养成终身学习的习惯，不断关注新的健康安全管理理念和方法。只有保持学习的状态，才能不断提升自己，为健康安全管理做出更好的贡献。

总结起来，健康安全管理培训给我留下了深刻的印象。通过培训，我认识到了健康安全管理的重要性，明白了健康安全管理是一个全员参与的过程，学习了科学的方法和技巧，以及了解到持续学习的必要性。今后，我将按照培训的要求和指导，不断提高自身的健康安全管理能力，为自己和他人的健康安全做出更多的贡献。

职业健康安全管理体系培训心得篇三

安全健康是人们最为关注的话题之一，人们在日常生活和工作中必须时刻保持警惕，做好自己的安全健康自护。在最近参加的安全健康自护培训中，我获得了许多宝贵的经验和知识，并深刻认识到了安全健康的重要性。

第二段：学习体会。

在培训中，我学习了很多关于安全健康的知识，比如：急救、火灾逃生，及安全用电等。其中，急救是最为实用的知识之一，学习急救，可以在关键时刻救助自己和他人。此外，在火灾逃生中，我学到了防止火灾的方法和火灾逃生技巧。在安全用电方面，了解电器用电和电线接线方法，避免电器故障导致的伤害。通过这些培训，我的安全健康自护能力得到了大大提升。

第三段：对生活的影响。

安全健康与我们的生活息息相关，附带着我们的健康和家庭的安全。我们必须时刻注意自身安全，加强自身保护意识，从饮食、生活细节等方面护理我们自身安全和健康，同时，我们也要注意周围环境的安全，引导他人正确地进行安全操作，做到真正的安全环保和共同卫生。

第四段：对工作的影响。

在工作场所，安全健康问题一直是企业关注的热点。工作场所的安全卫生不仅关系到员工的生命和健康，同时也关乎到企业的稳定和生存。所以，企业要从多个方面进行安全健康培训和相关教育，提高员工安全意识和应对危险的能力，从而确保工作生产作坊的持续稳定和生产安全。

第五段：结尾。

通过安全健康自护培训，我意识到了自己安全健康的重要性，同时也学到了很多方法和技巧，能够在关键的时刻保护自己和他人。我们每个人都应该时刻把安全健康放在心上，提高安全健康意识和防范能力，让我们的生活和工作变得更美好。健康人生，就此展开。

职业健康安全管理体系培训心得篇四

最近，我有幸参加了一次关于健康安全管理的培训课程。这次培训旨在提高我们对健康安全管理的认识和理解，以及掌握一些实用的管理技巧，从而保障工作场所的安全，保护员工的健康。作为一名管理人员，我深知健康安全管理对于一个企业和员工的重要性，因此我希望通过这次培训能够更好地改进我们的管理工作，提高我们对健康安全的关注和处理能力，为员工创造更安全、更健康的工作环境。

第二段：培训内容一（约300字）。

在培训开始的第一天，老师首先向我们介绍了健康安全管理的基本概念和原则。我们了解到，健康安全管理是一种综合管理，它涉及管理层面、技术层面和行为层面。在这次培训中，我们深入了解了风险评估、事故预防、紧急处理和安全意识提高等方面的知识。通过案例分析、小组讨论和模拟演练等多种教学方法，我们学到了许多实用的管理技巧。这些技巧不仅帮助我们预防和控制风险，还能提高员工的安全意识和应急处理能力。

第三段：培训内容二（约300字）。

在培训的第二天，我们开始学习与健康相关的管理知识。我们了解到，企业应该关注员工的健康，通过定期体检、健康教育和职业病防护等措施，保障员工的身体健康。在培训中，我们还学习了一些常见的职业病防治措施和应急救援方法。除了对员工的健康关注，我们还应该加强对工作环境的监督和控制，确保员工的工作场所安全。通过这次培训，我认识到只有保障员工的身体健康和工作环境安全，才能提高员工的工作效率和生产质量。

第四段：培训收获（约200字）。

通过这次培训，我不仅学到了许多健康安全管理的实用知识和技巧，还深化了对健康安全管理工作的认识和理解。我明白了健康安全管理涉及到各个方面，需要全员参与和共同努力。作为管理人员，我将更加关注员工的健康和工作环境的安全，加强对风险的评估和控制，通过不断改进和完善管理工作，为员工创造更安全、更健康的工作环境。

第五段：总结（约200字）。

通过这次培训，我对健康安全管理的重要性有了更深刻的认识，并掌握了一些实用的管理技巧。健康安全管理是企业可持续发展的重要保障，也是员工幸福感的重要组成部分。我相信，只有通过不断学习和改进，才能提高我们的管理能力，为员工创造更好的工作环境。我将把这次培训所学应用于实际工作中，带领团队共同致力于健康安全管理，为企业的发展贡献力量。

职业健康安全管理体系培训心得篇五

20xx年12月21日在禅居饭店二楼会议室由公司企业发展部主办，聘请河南卓越企业管理咨询有限公司资深讲师沈奚强老师给我们做了一期为期3天的关于环境及职业健康安全二合一管理体系的培训学习。前段学习的质量管理体系既iso9000，该体系的主要目的在于通过产品生产全过程的有效控制达到持续提高顾客满意度。环境管理体系既iso14000，该体系主要的目的在于通过产品生产过程中对周围环境影响的控制、改善以提高相关方的满意。职业健康安全管理体系既ohsas18000，该体系主要目的在于通过对产品生产过程中对员工的保护和员工健康的关注及改善已达到员工满意持续提高。作为建立、实施、保持和持续改进质量、环境和职业健康安全管理体系的依据，三个标准所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，对类似的管理事项，其管理思路基本相同，都强调了对法律法规的遵守，其目的都在于持续改进。

质量、环境及职业健康安全三合一管理体系主要是通过三套管理方法的有效结合，使得三套管理方法的三个标准相互兼容、相互补充已达到管理体系整合的需要。通过三合一管理体系的学习，有效控制我们的产品生产过程，通过对质量、环境及职业健康安全的因素分析来反映企业经营。作为企业管理部门的一名自评师，通过此次培训让我学习内审相关知识的同时，也认识到了我部门在工作中的不足和需要改进的地方：

就持续提高顾客的满意度方面我们景区部门还不是做得很到位。作为景区的管理部门，我们的顾客就是来自各地的游客，我们的产品就是景区管理，也就是景区游览环境。质量管理要求我们站在八项质量管理原则。

八项质量管理原则分别是：

1、以顾客关注为焦点。

2、领导作用。

3、全员参与。

4、过程方法。

5、管理的系统方法。

6、持续改进。

7、基于事实的决策方法。

8、与供方互利的关系。

在这基础上持续改进、提高顾客满意度，而我们作为景区管理部门，我们一直以游客的关注为焦点，可是我们在工作中还存在缺陷，但是我们部门在不断的学习。

总结。

工作方法持续改进，领导对于我们部门开展工作至始至终都很支持和鼓励，我们也通过本部们人员的不懈努力改进和提高了我们的工作方法和工作技巧，提高了我们工作效率，给各游客提供一个舒适的旅游环境。

景区管理部门作为公司的管理部门，其对环境的影响是很大的，同时由于我们景管部的所有同志们至始至终形成的环保意识，我们部门环境管理体系做得相对到位，只是在现有的基础上，通过进一步的改进，提高，站在企业的角度，通过对景区管理成本的持续控制，已达到能源、资源的有效运用，用最小的成本换取最大的利润。

这是这次培训的重点，也是在原有的质量、环境管理体系上加入的新内容，主要针对对员工健康和安全的关注以提高员工的满意度。我们企业的理念是以人为本、善待员工，而该套管理体系完全站在以人为本的基础上，通过对员工工作过程中影响健康和安全的因素的控制和改善，提高员工的满意度。作为景区管理部门我们通过对职工的特殊保护和对特殊工种操作制作规章制度来约束和防止危险源对人体的伤害和影响，同时由于我们单位所处行业的特殊、复杂性，我们的规章制度和防范措施在一定程度上还不是很完善，还有待我们大家齐心协力来改进和提高。

这次培训不仅仅是让我对环境及职业健康安全以及前段学习的质量管理，三合一管理体系有了系统的认识和操作的实践，我在学到了丰富的知识的同时，还深刻的感受到了我们公司员工的团结和友爱，我们薛经理和韩经理，薛经理对我们年轻人无微不至的关怀和照顾，以及我们年轻人之间的团结和友爱，我们处室团结的精神。薛经理和韩经理总是把我们工程处所有人的工作安排的妥妥当当，时刻关心我们出行上山排查的安全，尤其是我，薛经理和韩经理时刻将我的.安全和需要记在心上，关心我的生活，我的学习，很感谢他们。再此，还要谢谢公司领导对于我们这次学习的大力支持和多方帮助，相信通过大家的努力公司的明天将更好。

职业健康安全管理体系培训心得篇六

教师职业生涯发展和教师心理健康是目前教师教育和教师培训中的重要内容，作为本学期的自学书籍，从中我学到了很多关于学科的知识，并教师职业生涯发展为背景，以教师心理健康理论为基础，探讨教师职业生涯发展与心理健康的关系。

教师工作是崇高的，他们担负的使命是为社会培养一代新人。但是，教师职业活动中存在着成就需要与成功可能性的冲突、责任感与自尊心的冲突。特别是社会的急剧变化，很容易使教师内心发生波动或倾斜，加剧其内心冲突。这些问题如不能很好的解决，就会影响教师的心理健康，也势必影响百年大计。所以，社会各界应充分重视教师心理健康问题的重要性。

古往今来，人们给了教师各种各样的比喻，以形象的说明教师是什么。例如：“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”这样美好的诗句来表达人们对教师职业的赞美，对教师职业的崇敬、爱戴与感激之情。但是随着时代的发展，人们感觉到这样的赞美还缺少点什么，因为教师在燃烧自己照亮别人的同时，也要得到能量的补充，自身也需要不断学习和不断提高与完善。教师也是人，也需要得到关注，这是一种现代的理念。

鉴于此，我们有必要进一步考虑教师的形象问题，我们也需要进一步思考教师在教育教学活动中到底扮演着一个什么角色，我们更需要对那些说明或比喻进行一番理性的思考。

教师一旦选择了教师这一职业，就意味着其职业生涯开始了。教师确立了职业生涯的目标就要通过有效的职业生涯计划和管理来实现。影响教师发展的因素不是单一的，而是多方面的，是社会、教育、个人因素的交互作用。

教师要让自己掌握职业生涯发展的主动权，使自己生命充满着欢欣与喜悦，就必须存有一颗积极的心，不断地追求新知，为自己也为家人营造一个丰富美满的人生，进而享受自我实现所带来的满足感和成就感。

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职业健康安全管理体系培训心得篇七

近年来，随着农村发展的迅速推进，农村健康安全问题逐渐引起人们的关注。为了提升农民的健康意识和安全防范能力，国家与地方政府纷纷开展了农村健康安全培训。我有幸参加了一次这样的培训，并从中受益匪浅。接下来，我将分享一些我在培训中得到的心得和体会。

在培训中，我了解到农村健康安全是指农村居民在生活、工作和生产中的身体健康和生命安全等问题。这些问题直接关系到农民的生计和家庭幸福。然而，在农民忙于农事和生活的同时，对健康和安全问题的重视不够。通过培训，我深刻认识到农村健康安全问题的重要性，决心将其作为自己未来工作的重要关注点。

第二段：了解了一些基本的健康安全知识。

培训中，我们学习了一些基本的健康安全知识。比如，我知道了农村常见的疾病主要有肠胃疾病、呼吸道疾病和传染病等，并学会了一些预防方法。此外，我们还学习了安全生产的基本原则和安全防范技巧。通过学习，我明白了疾病的预防和安全生产对于农村发展的重要性，相信这些知识在今后的生活和工作中一定会派上用场。

第三段：培养了正确的健康生活方式。

在培训中，我们还重点学习了健康生活方式的重要性。我们了解到，合理饮食和科学运动是保持身体健康的基石。农村居民常常有规律的生活作息和均衡的饮食，这样才能有效防止疾病的发生。通过培训，我从生活细节上学到了如何科学饮食、如何合理安排体育锻炼，这将对我今后的生活有很大的帮助。

第四段：提高了应对突发事件的能力。

在培训中，我们也学习了一些应对突发事件的能力，比如灾害防范、急救知识等。农村居民常常面临自然灾害和其他突发事件的威胁，因此必须具备一定的应对能力。通过培训，我不仅了解了各种突发事件的应对方法，还学会了一些简单的急救知识。这些能力的提升，也使我在以后的工作和生活中更加自信和从容。

第五段：培训的连续性和可持续性。

培训是一个持续性和可持续性的过程。在培训结业时，我们得到了培训的相关资料，并了解到培训将定期组织进一步的学习和交流。这种连续性和可持续性的培训模式可以更好地提高农民的健康意识和安全素养。我希望能够积极参与这样的活动，不断提升自己的知识和能力，为农村的健康安全作出自己的贡献。

总结：

通过这次农村健康安全培训，我明白了农村健康安全的重要性，学习到了一些基本的健康安全知识，培养了正确的健康生活方式，提高了应对突发事件的能力，并认识到了培训的连续性和可持续性。这次培训不仅开拓了我的视野，也使我深感到了自己作为一名农民的责任和使命。我将继续努力学习和实践，为农村的健康安全事业做出自己的贡献。

职业健康安全管理体系培训心得篇八

安全质量标准化是一个标准，它分为基础管理评价、设备设施安全评价、作业环境与职业健康评价三部分，它对每一项管理活动、每一台设备设施、每一个作业环境的评价都有明确的量值规定，以此来判定企业是否达到安全质量标准。

职业健康安全管理体系是一套企业管理的做法和程序，它表达了一种对组织职业健康安全进行管理的思想和规范，主要强调系统化的健康安全管理思想，即通过建立一整套职业健康安全保障机制，旨在制约和降低职业健康安全风险，最大限度地减少安全事故和职业病的发生，是与质量管理体系和环境管理体系并列的三大管理体系之一，这种体系是科学的、有效的、可行的，而且与组织的其它活动及整体的管理是相容的。

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职业健康安全管理体系培训心得篇九

教师应依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件，确立一个能够通过努力而实现的目标和理想。

1、有正确的理想信念：强调模仿的重要性以及陶行知、苏格拉底的理念，还列举于丹和最美乡村教师的事迹。

2、有高尚的道德情操：是教育成功的先决条件，体现为四个层面，列举了李桂林与陆建芬夫妇的先进事迹。

3、有扎实的学识素养：体现为三个层面――四项基本素质、专业知识与广博的科学文化知识、终身学习。

4、有永恒的仁爱之心：主要体现在四个层面，从“百年校庆问卷、陶行知四块糖、薛月娥三个法宝”中表达教师对学生的爱的作用。

教师的职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

要求全体教师应树立无产阶级的世界观、人生观和价值观；树立崇高的理想、信念和价值目标；具备良好的专业能力素质；具有顽固的意志和崇高的精神境界。

依法治教师是社会稳定的必然要求；是教育发展的必然要求；是强化教育社会功能的必然要求；是教师职业道德修养的必然要求。

法制教育要求教师要规范的遵守宪法及其他各种法律、法规；教师要依法进行教育教学活动。

当今教师面临的三项主要责任。

1、岗位责任。爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是教师职业的本职特征。我们作为教师，一定要担负起教育学生的重任，对全体学生负责，对学生的全面负责，对学生的终身负责，要让学校成为学生完美人生的起点。

2、社会责任。家长把孩子送到学校，就是把家庭美好的希望寄托在了学校，教师就有责任把学生教育好、保护好、培养好。所以我们教师要尊重家长，不推卸责任，协同家长、社会，齐心协力，满足学生受教育的特殊需求。

3、国家责任。我国有13亿的庞大人口，现代化建设和各项规划目标的实现要求把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个任务责无旁贷的落到了教育和教师身上。我们教师要不负使命，努力工作，为国家培养出合格的、高质量的人才。

教师应提高最自身心理健康的认识，意识到并掌握心理健康教育知识的重要性，教师有健康的心理，对学生以及自身的是非常重要的。

当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。

在本次培训会上，张校长使教师们了解了自身心理健康的现状及存在的原因，一起探讨了教师心理健康的标准。因为教师教学的对象是学生，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点，存在的问题以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。没有优秀的教师，就没有优秀的学生，没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。所以培训中，教师们一起分析了中小学教师常见到心理问题及其调试方法。只有心理健康的教师，才能造就身心健康的学生；反过来说，教师人格不健全、心理不健康，将对学生的人格成长、个性形成和心理健康状况造成不良的影响。因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。

职业健康安全管理体系培训心得篇十

一、职业健康安全管理体系标准的由来随着iso9000标准以及iso14000标准在世界范围内的成功实施,许多有识之士纷纷提出职业健康安全管理体系(ohsms)标准化问题.问题的提出基于两方面因素:一方面从企业内部来讲,随着生产的发展,员工职业健康安全问题已摆在显赫位置,企业经营管理者需要一套有效的职业健康安全管理方法,他们期待有一个结构化、程序化的管理体系;另一方面从世界贸易角度来讲,企业之间的活动、过程、产品中所涉及的`职业健康安全问题备受关注,需一套互认的国际标准来规范企业各自的职业健康安全行为.

作者：孙志荣王进作者单位：刊名：上海质量英文刊名：shanghaiquality年，卷(期)：2002“”(1)分类号：f2关键词：

职业健康安全管理体系培训心得篇十一

局安卫处：

为了进一步提高我队的安全生产管理水平，引进先进的安全生产管理理念，减少安全生产事故，促进我队的安全生产管理工作，我队按照局里的要求，委托新标管理咨询中心，在我队建立了职业安全健康管理体系，现将体系的建立及运行情况总结如下：

一、组织策化阶段。

3、委托新标管理体系认证咨询中心根据我队情况对建立职业安全健康管理体系进行策化，编制策化报告，并加以实施。

二、成立组织机构，明确职责分工。

2、7月22日下午召开了第一次贯标小组会议：使贯标小组成员明确了各自的职责；通过会议讨论，确定了大队各部门贯标职能分配；布置了建立体系所需资料的收集工作及责任人。

3、收集了相关资料，并进行了汇总。

三、编写体系文件阶段。

1、收集体系文件所需资料；

2、对资料进行汇总，编写文件；

3、组织体系文件初稿的评审；

4、修改体系文件初稿，完善体系文件，最终定稿；

五、自文件发布之后，我队的职业安全健康管理体系进入试运行阶段，各项工作按照体系文件的要求正有序的开展。

xx地矿局第一地质大队。

二0xx年十月十一日。

职业健康安全管理体系培训心得篇十二

很荣幸在这严热的暑期里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们，也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好学习的平台；让我们能再次走进久别的教室学习深造；又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习，且相互交流沟通。通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益非浅。

虽然仅只有20天的园长培训，但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识：园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务，还是一所幼儿园的总策划者。要办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。

在教育中，要求不断地更新观念、教育教学模式，组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动，做好与家长的沟通工作；在保育上，把好安全和卫生观，严格按照保育员手册执行，做好幼儿的个人整洁卫生工作，并配合教师做好教育工作，真正地体现出保教结合的概念；在后勤上，做好园内的服务工作。针对这一系列的工作，园长必须建立一套正确可行的管理制度，同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观，一切以孩子为出发点，尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平，使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长，也为他们入小学奠定坚定的基础。

教育不是一成不变的，社会在不断发展，人类也要跟上时代的步伐。随着科技和经济的不断进步，我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的问题呢？开展心理健康教育，实在是太必要了。注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要；注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要；注重中小学心理健康教育，是青少年发展特点的需要；注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。作为教师一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的心理健康的正确引导人。

德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，这说明心理健康教育是很重要的。所谓心理健康教育，是根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。心理健康与身体健康是统一的，要身体健康，还要心理健康，这样才是真正的健康。心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。要帮助学生形成自我调控能力，要帮助学生摆脱不利的心理状态，要有助于自我教育，要有助于生产劳动，要有助于医疗，要有助于各方面的应用。心理健康教育是很重要的，特别是对于中小学生。

心理学研究表明，每一个学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者，天才人物，主要是看后天的教育与影响。而我们作为教师，在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能，为学生的发展创造必要的条件，让其充分的发挥出来。在课堂教学中，教师要注意观察学生的实际情况，有意识的培养学生的优势，并注意培养和克服学生的劣势。注意发挥学生的优势，可以促进学生的智力的开发，也要注意采取激励的办法，记得有位学者曾描述这样一个公式：学生的学习成绩=能力×激励，让学生看到自己的优势均，自信心增强了，就会促进智力的发民展，对于后进生，我们更要坚持发挥优势的原则来处理问题。对后进生更应该要多看他们的优势，使用权其能够顺利发展。

通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。

职业健康安全管理体系培训心得篇十三

质量管理体系运行以来，我们严格按照标准，本公司的体系文件及法律法规要求指导各项工作，现将各项工作的完成情况分别汇报如下：

一、产品质量检验情况：

质检部在质量管理体系的实施过程中，负责公司质量管理职能。根据这一年以来的检验报表，由于各道工序加工质量主要由样板、工装、设备控制，质检人员均能及时对生产修理产品的各项指标进行检验，对焊接工序及退火热处理的工艺参数均已有严格的规定和监控，操作员工都较熟悉加工过程，为产品的质量奠定了良好的基础，使产品能够达到合格出厂的要求。今年以来，产品质量一直保持稳定，各工序加工一次检验合格率达90%以上。

二、在生产流程的控制方面：

严格控制原材料、半成品、成品的检验，注重过程体系的监控。产品控制过程均做好质量检验记录，实现生产过程中产品的可追溯性；在产品检验工作的过程中，对流程的控制，主要采取全面的质量管理方式，来提高产品的质量。

三、计量器具管理：

本公司的计量器具，属国家强检目录的，如游标卡尺、外径千分尺、角度尺、手动试压泵等，按时送有资格单位检定，以确保其精度，目前均在有效期内。

四、加强了质检职员工作岗位治理和培训工作，

今年9月份委外培训了ccs无损检测pt-i级，并取得证书。

产品质量安全作为一项长抓不懈的工作，只有良好的质量的产品品质，才能经受得市场的考验。质检部作为为生产服务、为产品服务的部门，为迎接我厂的快速发展，以及不断变化的外部环境，我部门人员必须及时提高自身技术，来适应产品多样性、复杂性日益增加的新的产品。

职业健康安全管理体系培训心得篇十四

在我所读的高中中学校，我们举办了一次幼儿安全健康培训活动。这次活动让我深刻地意识到了幼儿安全教育的重要性，我也从中收获了不少心得和体会。

首先，我认为家长和幼儿园教师在幼儿安全教育中的作用至关重要。在活动中，我们了解到幼儿园教师在幼儿园里负责照顾孩子的安全是我们不能忽视的。同时，作为幼儿的监护人，家长也应该时刻关注孩子的安全。家长应该在教育孩子时注意教授他们如何避免受到危险。在在幼儿园或在家时，孩子们应该不开门见生人，避免上陌生人的车，不要在陌生人的建议下做出行动，确保自己的安全。

另外，幼儿应该学会一些基本的急救知识，如何在紧急情况下做出正确反应，这些都是至关重要的。例如，如何在意外事件发生时报警、如何在紧急情况下呼救、如何使用灭火器等等。这些知识可以让孩子们在关键时刻保护自己和他人安全。

此外，孩子在玩耍中也应该注意安全。在活动中，我们了解到一些常见的游戏和运动中的安全隐患，例如玩具巨匠造成的伤害，跳绳过程中的扭伤等。在这些情况下，孩子们必须非常小心，不要盲目跟从他人，确保自己的安全。

最后，我也认为幼儿教师在幼儿安全培训方面扮演着重要角色。幼儿教育者应该教育孩子们在玩耍中小心，学会遵守交通规则，学会寻求帮助等。在教育过程中，教师应该借鉴许多儿童教育故事，让孩子们在学习中愉快地体验和学习安全知识。

总之，幼儿安全教育是一个非常重要且需要不断加强的领域。孩子的安全是每个人都应该关注的问题。我们应该努力探究更好的教育方法，不断提高孩子的安全意识和自我保护能力，确保每个孩子都能在安全、健康和快乐的环境中成长。

职业健康安全管理体系培训心得篇十五

质量管理体系运行以来，我们严格按照标准，公司的体系文件及法律法规要求指导各项工作，现将各项工作的完成情况分别汇报如下：

一、部门质量目标完成情况：

部门目标均已达标，具体见部门质量目标完成情况表。

二、对采购的供方进行了再次评价，

确定合格供方名录，在采购活动能严格按要求进行采购，确保采购产品的质量以满足公司质量管理的要求。目前公司合格供方共有6家，主要提供产品为探伤剂组、焊丝焊材、拼接片以及电镀外包加工等，提供产品的合格率为100％，供方的供货能达到公司采购要求。

三、加强了顾客的管理，

建立了顾客台账，并对日常顾客订单进行了记录和追踪管理，提高了工作效率。维修翻新活动均按顾客要求进行，同时会同生技部，质检部及总经理对维修件进行合同评审，合同评审率100%，产品及时交付率达100%。

四、公司主要维修翻新产品为阀杆、阀座、活塞和螺旋桨，

自质量体系运行以来，公司加强了质量管理，产品得到了顾客的认可，业绩较以往有了明显的提升。

五、已于20xx年12月组织对公司相关客户进行了满意度调查，

调查的结果是令人满意的，共发放了20份调查表，返回20份；经过统计分析，本次调查出的客户满意度为95%，达到了公司制定的目标。

六、按文件规定的方式实施纠正预防措施。

针对不合格的原因制定、实施纠正措施，并进行了验证。今后将更注重按程序办事，以确保措施有效，实现持续改进。

应该说，自从公司运行iso9001：20xx质量管理体系以来，本部门的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作质量有了保证，当然，还有很多问题需要我们去不断的改进！

职业健康安全管理体系培训心得篇十六

质量管理体系运行以来，我们严格按照标准,本公司的体系文件及法律法规要求指导各项工作，现将各项工作的完成情况分别汇报如下：

一、生产作业的规范化。

为了贯彻体系文件的要求，为了使员工能熟练操作设备，在综合部统一的合理安排下，我们生技部进行了对关键、特殊工序的员工进行岗位技能培训。使得每位员工能更好的完成本职工作，提高了员工的主观能动性，从而提高了生产效率。按照体系的要求生产作业规范化，我们生技部编制了《设备操作规程》、《生产流程图》、《操作指导书》、以及《工艺参数》等受控文件，还严格实行对车间的生产与操作人员作“三按”、“三检”要求。三按，即按标准、按图纸、按工艺。三检，即首检、自检、完工检。

二、生产过程质量控制。

通过质量体系文件的贯彻实施，增强了管理人员和生产人员的质量意识和生产服务意识；部门工作质量完全依照本公司制定的质量手册及相关文件进行，所有修理产品的过程及出厂质量均得到有效的控制，经主管领导检查完全符合要求。根据iso9001：20xx在公司的实际运行中，本部门实行了对质量目标的分解，具体是“产品对外交验一次合格率大于等于95%，产品的出厂合格率达100%，试压、探伤检验一次合格率达90%。

三、生产现场管理及标识的控制。

生产现场开展5s活动，进行整理、整顿、清扫、清洁、素养，保持现场的整洁有序，为创造宽松而又紧张的工作氛围提供了良好的条件。生产车间做好现场物资摆放区域的标识，贯彻iso9001：20xx标准的要求，对车间的物资、待加工区、检验区、成品堆放处均作了相应的标识，对车间的通道区域也作了明显的标识，有效防止了未加工和已加工产品的混杂、不良品和合格品的混杂、待检品与已检品的混杂，防止在生产过程中产品的混淆和误用，确保需要时，能对产品的质量形成过程进行追溯。

四、生产记录的完整性。

本部门按照iso9001：20xx标准程序文件的记录要求，编制了《工艺纪律检查表》、《产品加工质量流程卡》、《维修件接收记录表》、《特殊工序能力鉴定记录》以及《特殊过程质量监控表》。生产过程的控制严格按照记录要求进行填写，做到有据可查。

五、生产设施设备的管理和维护检查。

为了使设备在受控的范围内得到有效的日常维护与保养，本部门通过对生产设备的编号，建立了设施档案，对各设备统一编号予以识别。为了执行设施的日常维护与保养，本部门编制了《设备年度检修保养计划》，《设备日点检表》，维护保养情况良好，目前未发现有严重的设备故障现象。对使用的设备都要求工人按设备操作规程正确使用，并按要求做好润滑清洁等工作。由于生产的需要，今年新购置了气保焊机一台，并按要求验收合格后投入使用。

六、生产过程工艺控制情况。

目前公司的人员、设备均能够满足生产加工工艺要求，操作者均能按规定进行操作，尚未发现有严重违反工艺规定操作的，以及成批不合格品的出现，生产过程是稳定受控的.。对特殊工序焊接过程，规定了焊接的电压电流和焊速，以及焊丝的直径，过程进行监控，能够满足要求。

七、工作改善方向与规划：

1．加强车间生产技术人员的工艺技术培训工作，规范生产技术人员操作，提高质量意识；做好工艺优化改进工作，降低成本，提高产品合格率。

2．工艺规范：加强对生产过程的监督、检查力度，对不规范操作行为及时发现并及时纠正改进。持续不断地改进生产工艺和规范生产操作工作，做好生产过程批次产品性能检测工作。

3．与技术部配合，将新产品、新工艺及时地转化到生产修理中去。

4．与经营部配合，做好沟通，生产排单尽可能地在客户所需的交货期内提前安排生产，以便达成客户交期。

八、生产过程和体系运行基本达到规范要求，

按文件规定的方式实施纠正预防措施，针对不合格的原因制定、实施纠正措施，并进行了验证。我们将严格按程序办事，以确保措施有效，实现持续改进。

应该说，自从本公司运行iso9001：20xx质量管理体系以来，本部门的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作质量有了保证。经过培训，生产车间员工的自检能力和质量意识均有了较大的提升，但离现代化企业管理的要求还有很大差距，还有很多问题需要我们去不断的改进，争取在今后的工作中把生产工作干得更好，努力把公司推向更高的层次，为公司的发展贡献力量。

职业健康安全管理体系培训心得篇十七

质量、环境和职业健康安全三个管理体系，我是第一次接触。拿到课本以后，看了几页，就有一些不太明白的地方。随着老师的讲解，并通过与其他同学交流，慢慢的对体系明白了一些，也有一些自己的体会。

一、作为审核员，首先必须对三个体系的标准及相关的法律法规要深刻理解，掌握其要点，抓住其精髓，并了解本行业的特点和企业的实际状况。这样，建立的综合型体系才能适宜、充分和有效。切不可把参考文件照搬过来，只流于形式上的整合，而疏于内容上的相融。

二、内部审核是企业自纠自查的一个方式。通过内部审核，发现企业的不合格项，针对不合格项作出整改，这样有利于企业健康发展。管理体系中，持续改进的基本原则，可以使企业在时代发展中不落后于潮流。执行以顾客为中心的基本原则，可以使企业的客户满意度更高。有了客户，企业才有了生命力。

三、应按照企业自身情况编制相应的程序和作业指导书，在里面明确怎么进行工作。切实将程序文件和作业指导书中的要求贯彻下去，认真执行。按照程序办事，可以提高办事效率。划分清楚职责权限，从部门到个人都明白自身工作的重要性。

四、文件编制要求可操作性，避免空话套话，减少文件数量，一些简单的规章制度可以加入到现有的制度中。文件不一定是纸版的'，可以是电子版的。

这次学习，对我来说是一次难得机会。在这里要感谢公司领导对我的信任。五天的学习，还未能达到活学活用的效果，在今后的工作中，我会继续加强学习，把理论结合到实际中，为公司管理体系的建设出一份力。

职业健康安全管理体系培训心得篇十八

首先非常感谢公司领导给我们参加三体系内审员培训的机会，我也非常珍惜。这次培训的主要内容包括了对gb/t19001质量管理、gb/t28001职业健康安全管理和gb/t24001环境管理“三体系”的标准知识以及内审的相关流程和作为一个内审员在审查过程中应该注意的事项，使用的方法等相关的审核知识。通过这短短4天的学习，使我对审核的具体流程有了较为清楚的认识。同时，使我更加深刻的认识到建立一个完善的运行体系对企业的发展的重要性。

下面分别就质量管理、环境管理和职业安全健康管理三体系谈一谈自己的学习心得，不当之处，敬请指正。

质量管理坚持以顾客为关注焦点的原则。企业依存于顾客，企业应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客的要求并争取超越顾客的期望。体系强调了领导者的作用，企业的领导者应为员工创造一个能充分参与以实现企业目标的内部氛围与环境。各级人员都是企业之本，唯有其充分参与，才能使他们为企业的利益发挥其才干。同时要求将活动和相关资源作为过程进行管理。坚持“pdca”模式，根据顾客的要求和企业的方针，建立必要的目标和过程；依据所建立的目标进行实施；根据方针、目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果；针对不足之处采取措施，以实现持续改进的目的。

gb/t24001环境管理体系是工业发达国家环境管理经验的结晶，完善的环境管理体系有助于企业提高自身的管理水平、缩短与其他企业管理上的差距。通过推行环境管理体系标准，可以有效的提高职工的环境意识；可以帮助组织提高自身的环境管理能力，向外界证实自身遵循的环境方针和环境行为的承诺，树立良好的形象；可以帮助企业进行产品销售和市场开拓，有利于满足市场、用户和各相关方的要求；可以帮助企业增进与周围居民、社区和相关方的了解；有利于推动企业的技术改造，改进工艺技术和开发新产品。企业推行环境管理体系必然要求相应的投入，但是从长远看，这种投入所产生的环境效益能够推动企业经济效益的增长，同时也有利于增强员工的敬业精神，有利于保证员工的身心健康，提高员工的劳动积极性。

职业健康安全管理体系强调了安全生产以人为本的原则。旨在使企业能够控制职业健康安全风险，并改进职业健康安全绩效。系统化管理是现代职业健康的安全管理的显著特征。系统化的职业健康安全管理以系统安全的思想为基础，从企业的整体出发，把管理重点放在事故预防的整体效应上，实行全员、全过程、全方位的安全管理，使企业达到最佳安全状态。职业健康安全管理体系的健全和完善是企业进步和发展的迫切要求。通过改善作业条件，增强员工的身心健康，发现危险隐患和职业危害并采取有效的预防措施，采取有效的方法解决人员、机器、环境的匹配问题，改革工艺、革新设施设备和改进劳动环境，不但能够减轻工人的负荷与疲劳，提高企业的安全健康水平，还可以大幅度减少成本投入和提高生产效率，进而对企业的经济效益和经营发展产生积极效应。

作为企业的员工，要想充分体现自身价值，唯有不断学习新观念，改变旧思想，做一个“学习型”的员工，珍惜每一次学习和培训的机会，不断提升自身的综合素质，紧跟社会和企业发展的步伐，在工作中充分发挥个人才智，为社会和企业创造更多的效益，使自己的人生更有意义、更有价值！

大家都希望以后多办一些这类培训班，认为培训班时间比较紧，内容比较多，对实际工作有帮助，对规范、体系审核等都有了进一步的理解，并且对建立一体化质量管理体系有了一定的理解，达到了培训的目的。

职业健康安全管理体系培训心得篇十九

作为一名高中生，在学校里，我们有时会接受一些幼儿安全健康培训。这些培训，对我们未来的成长和发展有着非常重要的作用。在这里，我将分享我的心得体会。

首先，我感受到了幼儿安全的重要性。在现今社会，很多家长都忙于工作，无法时刻陪伴孩子，这就需要我们更加注意自己的安全。我们要讲究安全意识，学会自我保护，以免发生意外伤害。例如，过马路要走斑马线，上下楼梯要注意安全，不玩危险的游戏等。只有保证我们的安全，我们才能顺利地度过幼儿期。

其次，我学到了保持身体健康的重要性。幼儿期是生长发育的关键时期，我们需要有规律地锻炼身体，增强自己的体魄。此外，我们还要注意饮食和卫生。对于健康的培养，多喝水、多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品，可以起到很好的作用。保持身体健康，才能更好地学习和成长。

最后，我感受到了爱与关怀的力量。在幼儿安全健康培训中，老师们会不厌其烦地讲解各种安全知识和健康方法，为我们保驾护航。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和家人。在这个过程中，我意识到，只有有了爱和关怀，我们才能真正健康地成长。

总之，幼儿安全健康培训是我们成长路上必不可少的一环。通过这些培训，我学到了许多知识，也感受到了老师们对我们的关爱。正是有了这些爱和关怀，我们才能在成长的道路上走得更加稳健、快乐。

职业健康安全管理体系培训心得篇二十

20xx年下学期，本人有幸参加了乐清市心理健康教育教师培训班的学习。经历了心理健康教育理论学习，教师心理健康成长，心理健康教育活动设计等内容的学习。经过一个多月的培训学习，不但提高了对心理健康教育的认识，还掌握了学校心理健康教育的基本理论，中小学心理健康教育的内容、方法和实施途径。

这次的学习，使我深刻地认识到心理健康教育的重要性和迫切性。现就自我感受最深的两点阐述一下自己的感受。

从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督——学生、校长、学生家长、……所有的这些人和社会团体都认为自己对教师的工作有评价的权利。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。但是教师又是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生来说是权威者——具有比父母还高的权威力量。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

因此教师一定要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

特别指出教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。教师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的“罪魁祸首”之一。教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。

我国教育改革和发展在现阶段面临的最大任务就是全面实施和推进素质教育。而素质教育的重要内容和任务之一，就是使学生养成良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。从现实存在的问题来看，由于市场经济的冲击，价值观念的多元化，升学主义的压力，离婚家庭的增多，以及独生子女教育的问题等等，使当今的中小学生出现的心理困扰比以往更为突出。诸如，意志脆弱，经不起挫折，以自我为中心，合群性差，依赖性强，独立自主能力差，厌学，乃至少数学生逃学逃夜等等。在层出不穷的新现象、新问题面前，存在种种不足也是明显的。为何不足？很有必要追根溯源，以利对症“下药”。学生的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素，如家庭的生活环境、抚养环境，社会风气等。可惜，我们无力摆脱社会风气的困扰，我们也只能劝说学生家长有科学地教育子女，我们惟一能做做的是改善自身。我们可以尽量创设健康的教育环境、可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动，可以与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程。

总之，不管从教师个人的角度，还是从学生、学校乃至整个社会的角度考虑，教师对于心理健康的学习都是非常急迫的。而本次心理培训的课程，正是带领所有一线的教育者们学习与认识，心理辅导是学校促进学生心理健康和人格健全发展的最佳教育活动。它不仅是一种行之有效的现代教育方法，更重要的是体现了以人为本的民主教育理念，反映了当代进步的教育潮流。让我们与社会携手共进，培育社会最健康的接班人才。