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小学周记例文小学低年级周记集篇一

小学语文老师实习?周记

小学语文老?师实习周记

小学?语文老师实习周记?第一周：实习单?位实习岗位语?文教师实习周记?实习的第一周，转?眼即逝。来到永?川区临江镇普安小?学校，我被分到五?年级

（2）?班进行实习。在?实习开始的第一周?，我便进行了教育?见习，主要是到自?己的实习班级去听?指导老师杨老师的?课。一开始，我不?知道怎么听课，不?知道从什么方面着?手，只是傻傻的把?老师上课的内容给?抄下来，就像回到?了当初的高中时候?的学习。每个老师?都有自己的上课风?格，不知道如何去?评价。后来和杨老?师交流，发现原来?听课要这样听，要?听老师如何突破本?节课的重难点，要?听老师上课的语言?，要听老师的问题?设置，也要看学生?听课的一个状态以?及老师的教态。课?堂不是老师在上面?的表演，而是学生?和老师一种互动，?一种知识火花的碰?撞。听了杨老师?的讲解，我终于弄?明白听课要听些什?么内容。心里面有?一种喜悦感，就像?是做数学题时遇到?了一个长时间没有?解决的的问题，最?后经过努力终于解?决是的那种兴奋。?指导教师评语同?学在实习的第一周?，表现出一名实习?教师应该有的品质?。实习态度认真，?工作积极，虚心接?受指导老师的建议?与批评；在与学生?沟通交流时，还是?显得有点紧张，希?望在今后的实习工?作中能改善。第二?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记在这一周，我?听语文课3节并慢?慢熟悉班上同学的?学习情况。在文言?文的教学方面，指?导教师杨老师很注?重诵读法。让学生?反复的读，在读中?感悟、读中品味、?读中鉴赏，在读中?受到熏陶。对那些?优秀篇章、名言佳?句可反复诵读体味?，做到?读了又思?，思了又读，自然?有味，乃至愈读愈?有味，趣味无穷。?具体方法是：让学?生自己结合课文下?面的注解试着翻译?课文，把不懂、自?己翻译不出来的内?容勾划标记出来，?杨老师再讲解课文?。然后在反复的读?，在读中去思考，?去感悟。读时要求?学生要?不可误一?字，不可少一字，?不可多一字。进一?步做到有轻有重、?抑扬顿挫的读出感?情来，大大增强了?阅读的形象感、意?蕴感和情趣感。对?要求背诵的文言文?，杨老师还加强背?诵的指导。其中我?总结了一下读文言?文还要遵循诵读的?步骤和规律。第一?，读准字音；第二?，读清句读、读

懂?文意；第三读美意?境与情感。这种文?言文的教学方式很?有针对性，让学生?在学习文言文时，?更具有目的性，也?更容易掌握课文。?我想，这种讲授文?言文的方法值得我?学习。指导教师评?语同学这一周表?现非常好，听课期?间，态度端正、认?真做好听课记录。?课后积极主动的与?指导老师沟通交流?。但是，教学思想?还没有完全转变过?来，还没有完全跟?上新课改的要求。?希望今后继续努力?。第三周：实习?单位实习岗位?语文教师及班主任?实习周记转眼间?，一周又过去了。?周一还是继续听?课，但是去听了一?节其他老师的课，?明显发现这位老师?的上课方式和指导?老师杨老师的上课?方式不同：一个偏?重于传统的老师讲?与学生学的模式；?另一位老师则注重?于发挥学生的主动?性和主体性，让学?生真正成为学习的?主体，而老师的角?色转变为引导学生?学习，当然两个班?的学生学习的情况?就出现了差别，前?者学生的学习积极?性明显低于后者。?主要是由于后者偏?向于讨论型，充分?发挥了学生的主体?性，老师在讲课时?是在引导学生自主?学习课文。当然，?我非常同后者的教?学方式，并且也在?努力学习。这其?中有一位同学无故?旷课了好几天，和?家长当时也联系不?上。后来从家长口?中我们才得知：该?生每日还是按照正?常上课时间来上学?，只是没到学校。?而我与班主任沟通?后，决定先让该生?今天先回家，和其?家长沟通交流后，?由家长陪同到学校?再进行交流，让其?继续上课。至此?，这位同学就成为?我第一个个别辅导?的学生。指导教师?评语同学在这一?周，听课积极认真?，态度端正；积极?地协助班主任老师?解决个别学生出现?的问题。但是在处?理问题时，由于经?验不足，考虑问题?时不够全面。望今?后努力积攒经验，?处理问题是三思而?后行。第四周：?实习单位实习岗?位语文教师及班?主任实习周记在?这周里，我感觉自?己在慢慢地适应这?一个新的生活，我?会继续努力迎接新?的挑战。在班主?任实习工作中，我?在周五的班上开展?了以?网络的‘利?’与‘弊’?为主?题的班会活动。刚?开始，我遇到了许?多的困难：比如学?生的不配合，没有?人起来发言讨论。?这时我就在思考，?是什么环节上出了?问题，是主题太难?，还是同学们不愿?意一起讨论交流。?慢慢的我终于发现?了问题的所在，这?是同学已经形成的?一种习惯。老师抽?到了就起来回答，?是明显的缺乏学习?的主动性。于是我?就先开始讨论，然?后鼓励同学们积极?参与，把自己

内心?里面的想法表达出?来。可能是我与他?们年龄上差不了几?岁，有了一位同学?带头，课堂上的气?氛很快就活跃起来?。当然效果也是很?不错的。指导教?师评语同学在这?一周，为准备主题?班会做好了充足的?工作。班会上，学?生的参与性也很高?。但是，此次班会?的教育性收到的效?果不是很明显。第?五周：实习单位?实习岗位语文?教师及班主任实?习周记在这一周里?，我开始了第一次?正式讲课。依稀?记得第一次

讲课时?的那份紧张，那份?兴奋，那份困惑?成为一名老师才明?白以前

袭击的老师?是多么的辛苦。才?终于明白上好一节?课是多么的不容易?！在我第一次上?课时，我就遇到了?许多在学校（大学?）里根本没想过的?问题。即当我讲完?一节课后，我问同?学们：?你们听完?这节课，有什

么新?的收获吗？?学生?们全都看着我，摇?摇头。学生为什么?会这样呢？

是我的?教学方式有问题，?还是我讲的内容不?够深入。我思考良?久之后，觉得还是?教学方式有问题，?没有激发学生的学?习兴趣。所谓：??知之者不如好之?者，好之者不如乐?之者。兴趣对于一?个学生的学习来说?是一个尤其重要的?因素。兴趣能激发?学生们的学习欲望?，能够溢生学生的?学习动力，促使学?生主动去学习。?那么，如何才能激?发学生的学

习兴趣?呢？这就是我接下?来要考虑的问题了?指导教师评语?这一周，同学备?课比较充分，教案?写得十分精彩；讲?课重难点突出，课?堂掌握得宜。但是?，教学方式比较单?一，讲课时略微有?点紧张。第六周：?实习单位实习?岗位语文教师及?班主任学生看到?新老师上课都很激?动，也很配合，课?堂气氛还是比较轻?松，而我在讲台上?有些战战兢兢，课?后老师对我所讲的?课进行了总概括的?评论，并没有太多?批评，害怕打击了?我的志气，说只要?迈出了第一步，剩?下的路就好走了，?随后队友

又告诉我?一些他们的想法与?感受。我回去又重?新编写教案，反复?备课，尽量挖掘新?的教学方法来应对?接下来的课堂教学?。从点滴入手，了?解学生的认知水平?，查找资料，精心?备课，努力创设宽?松愉悦的学习氛围?，激发兴趣，教给?学生知识，所以每?上一节课前我都准?备好教案，考虑课?堂会出现的各种细?节问题，尽量在讲?课的时候发挥好一?些，刚开始时声音?不够洪亮，后面的?学生听起来较困难?，我就立刻调整过?来，不过在语速语?调上面做得还不够?，缺乏抑扬顿挫的?感觉。慢慢地老师?也给我一些建议，?老师肯定了我的进?步，也谈到我与学?生互动的环节

很好?，达到课堂气氛的?一个高-潮。第七?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记学校的杨老师?就安排我监考我实?习的班级——五年?级

（2）班?的月考考试。杨老?师告诉我：?这次?月考，是学生们进?入五年级下学期以?来的第一次考试，?所以一定要严正考?纪考风，杜绝一切?作弊行为，让学生?们的成绩真实有效?，起到最高的参考?价值。得到考试的?应有效果。就这?样，在发语文试卷?给学生们时，我给?他们说：?我希望?你们的成绩都要是?自己的成绩，不要?去弄虚作假，老师?想看到的是你们最?真实的成绩；如果?有人作弊被老师发?现，都先扣10分?。考试结束后，?我也进行了正式的?阅卷（批改试卷）?，也从杨老师那儿?学到了很多评阅试?卷的方法。此外?，这一周，我继续?讲课，但是改变了?教学方式，取得了?不错的成果。第八?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记这一周，已经?没有上一周那么繁?忙了。在这一周?，班主任杨老师为?了去检查，就和别?的老师调换了课程?。这样，周五上午?（4节课）都是语?文课了。杨老师就?和我商量，说他上?

一、?二节课，我来上周?五的最后两节课。?周一到周四都是?按照课表正常上课?。到了周五，上课?内容不是单纯地讲?课，而且要让学生?们做一次阅读训练?，以提高学生的阅?读能力。和杨老师?沟通交流后，我决?定讲《半截蜡烛》?这篇课文。但是，?这次讲课还有个难?点，就是要自己出?阅读题。来给学生?进行测试。这样?，我先把课文《半?截蜡烛》讲完。然?后出了阅读练习题?。本以为效果会不?理想，但是，出我?意料的是：这次阅?读训练成果不错，?学生们都配合得很?好，讲课也十分顺?畅。第四节课，做?了一套测试题。考?虑到时间有限，就?除去了作文，只做?了前面的部分。后?来成绩出来了，同?学们的成绩都很不?错。第九周：实?习单位实习岗位?语文教师及班主?任实习周记这一?周，周

?四、周五这两天?，中里中学开校运?动会。在星期三这?一天，我和杨老师?说：周四和周五这?两天，学生们要参?加运动会，没有什?么学习方面的安排?，我想自主进行一?次完整的测试。以?便了解这段时间以?来同学们的学习情?况。于是，给同?学们做了一套难度?适中的测试题。这?次

完全由我自主组?织考试。在评卷中?，给同学们讲解各?种题型答题的方法?。这样，学生们下?一次遇到同类型的?问题时就能够做到?举一反三了。例如?：在做仿写题时，?首先，就应该要去?观察，看句式是否?一致；修辞是否一?致；表达的意思是?否一致（上下文内?容是否一致）等等?这些要注意的问题?。周四周五这两?天，是我来实习这?么久，看到过他们?最开心的时候了。?在这之前，我给学?生们的运动会选了?一个口号，排队列?，训练他们开幕式?的队形。在运动会?的两天，我组织同?学们做好各方面的?工作。挑选同学组?建出后勤队、啦啦?队、宣传队，配合?运动会的开展工作?。同学们，在运?动会中，都积极参?与，敢于拼搏。展?现出一种蓬勃向上?的朝气。指导教?师评语同学，在?这一周，在试卷评?讲上进步很大，能?够即时地发觉自己?的不足，并改进；?而且，也积极地铺?助班主任老师做好?运动会的相关工作?。第十周：实习?单位实习岗位?语文教师及班主任?实习周记转眼间?实习的最后一周就?这样结

束了。在这?最后一周里我做了?一次教育调查，参?加了整个语文组的?教研活动，和其他?几位老师探讨了学?生们的学习态度与?方法这一方面的问?题。进一步明确了?自己今后作为老师?上课时的教学方法?。离别时总有不舍?，这是人之常情。?但是说的时候容易?，做起来可不是那?么从容。对于同学?们虽有不舍，但我?告诉他们：?天下?无不散之宴席，只?要同学们能好好努?力学习。我会为你?们感到骄傲的。在?周一下午的最后一?节课上，杨老师找?到我，让我去旁听?一下美术课，并且?让我晚一点再去教?室。当时我挺不解?的。但当我走进教?室的一刹那，我就?完全明白了。看到?同学们在黑板上为?我写下的话，还有?他们手中递出的礼?物。那一刻，时间?像是停止了一般，?心里面似乎有很多?话要说却一个字也?难以说出口。只能?默默的接受同学们?的祝福和礼物。这?一刻我真的觉得自?己很幸福。最后我?告诫同学们：一定?要好好学习。指导?教师评语同学，?看得出，你已经和?学生们建立了深厚?的感情，你已经具?备了成为一名优秀?老师的各方面素养?，懂得关心、爱护?学生；但是，在实?习完后，你可能还?是一名学生，还不?是一名真正的老师?，你要把握好自己?所扮演的角色。在?以后的学习，工作?中还要继续不停地?努力，继续不停地?改进自己，提高自?己。最后祝贺你圆?满的完成毕业实习?。实习总结：将近?两个月的实习在时?间长河中的只是一?瞬间，但对我来说?却

是千金难买的宝?贵光阴，我十分珍?惜这一难得的实习?机会。实习是我成?长的一部分，也是?我们离开象牙塔前?所迈出的最坚定的?一步。 201x?年9月5日至20?1x年11月4日?我在雅安市雨城区?中里中学进行将近?两个月的实习。实?习的内容为语文教?学工作和班主任工?作。在指导老

师的?关心和指导下，顺?利地完成了实习的?任务。在实习期?间，我总

计听了3?0节课，上了38?节课。教学实习中?，我坚持认真备课?，仔细设计教案，?并请指导老师对完?成的教案进行指导?。积极主动听取其?他老师的课，吸取?老师们的教学经验?，认真学习每位老?师的教学方法和技?巧。并根据自己的?实际情况找到适合?自己的教学方法。?在教学过程

中有明?确的目标，重难点?突出，并在教学过?程中兼顾只是与技?能，注重情感态度?与价值目标的达成?。根据新课改的要?求，使教学生活化?，充分调动了学生?的主观能动性。?在课余时间或者是?课后，认真的了解?每一位同学的学习?情况，对学生进行?课后辅导，对个别?学生进行专

业辅导?。认真批改作业。?课后进行总结和反?思，并根据学生学?习情况反馈的信息?对教学进行及时的?调整。认真听取指?导老师的建议和批?评，以不断促进自?己教学能力的不断?提升。在班主任?日常管理工作中，?积极负责，认真到?位，事事留心。对?早读、课间操、午?休和自习课等进行?监督。在监督他们?的同时，不忘结合?他们的特点进行思?想道德教育。以培?养他们正确的学习?目标，积极向上的?乐观人生态度和正?确的人生价值观。?班主任是班级工?作的组织者、管理?者和策划者，也是?学校

管理的中间力?量和骨干分子，对?良好班风和校风的?形成起到举足轻重?的作用。作为一名?优秀的班主任要以??爱?去关心教育?学生。在课外生活?中积极与学生沟通?，成为他们的朋友?。这样更能深入地?了解他们的

情况。?反过来也给班主任?的管理工作的有效?展开提供了依据。?在实习班主任工作?中，在学校和指导?老师的帮助下，策?划了一场以?感恩?父母?为主题的班?会，制动啊学生对?父母关心自己要以?一颗感恩的心去回?报他们。并以多媒?体手段放映感恩类?的图片和电影对学?生心灵进行

一次直?观的触动。获得了?良好的效果。得到?了老师和同学们的?认可。这次实习?真正的锻炼了自己?，为我以后的工作?、生活和学习积累?了

宝贵的经验。?但是这其中也发现?了自己的不足之处?。对上课时间的把?握不准确。教学过?程中的衔接和表情?都有待改进。在处?理班级事务上

明显?表现出经验不足，?一份耕耘，一份收?获。总之今年我的?教学工作苦乐相伴?。今后我将本着“?勤学、善思、实干?”的准则，一如既?往，再接再励，把?工作搞得更好。在?以后的工作、学习?中我会不断改掉自?己的不足，积极学?习，不断地提高自?己。

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小学周记例文小学低年级周记集篇二

小学语文老师实习?周记

小学语文老?师实习周记

小学?语文老师实习周记?第一周：实习单?位实习岗位语?文教师实习周记?实习的第一周，转?眼即逝。来到永?川区临江镇普安小?学校，我被分到五?年级

（2）?班进行实习。在?实习开始的第一周?，我便进行了教育?见习，主要是到自?己的实习班级去听?指导老师杨老师的?课。一开始，我不?知道怎么听课，不?知道从什么方面着?手，只是傻傻的把?老师上课的内容给?抄下来，就像回到?了当初的高中时候?的学习。每个老师?都有自己的上课风?格，不知道如何去?评价。后来和杨老?师交流，发现原来?听课要这样听，要?听老师如何突破本?节课的重难点，要?听老师上课的语言?，要听老师的问题?设置，也要看学生?听课的一个状态以?及老师的教态。课?堂不是老师在上面?的表演，而是学生?和老师一种互动，?一种知识火花的碰?撞。听了杨老师?的讲解，我终于弄?明白听课要听些什?么内容。心里面有?一种喜悦感，就像?是做数学题时遇到?了一个长时间没有?解决的的问题，最?后经过努力终于解?决是的那种兴奋。?指导教师评语同?学在实习的第一周?，表现出一名实习?教师应该有的品质?。实习态度认真，?工作积极，虚心接?受指导老师的建议?与批评；在与学生?沟通交流时，还是?显得有点紧张，希?望在今后的实习工?作中能改善。第二?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记在这一周，我?听语文课3节并慢?慢熟悉班上同学的?学习情况。在文言?文的教学方面，指?导教师杨老师很注?重诵读法。让学生?反复的读，在读中?感悟、读中品味、?读中鉴赏，在读中?受到熏陶。对那些?优秀篇章、名言佳?句可反复诵读体味?，做到?读了又思?，思了又读，自然?有味，乃至愈读愈?有味，趣味无穷。?具体方法是：让学?生自己结合课文下?面的注解试着翻译?课文，把不懂、自?己翻译不出来的内?容勾划标记出来，?杨老师再讲解课文?。然后在反复的读?，在读中去思考，?去感悟。读时要求?学生要?不可误一?字，不可少一字，?不可多一字。进一?步做到有轻有重、?抑扬顿挫的读出感?情来，大大增强了?阅读的形象感、意?蕴感和情趣感。对?要求背诵的文言文?，杨老师还加强背?诵的指导。其中我?总结了一下读文言?文还要遵循诵读的?步骤和规律。第一?，读准字音；第二?，读清句读、读

懂?文意；第三读美意?境与情感。这种文?言文的教学方式很?有针对性，让学生?在学习文言文时，?更具有目的性，也?更容易掌握课文。?我想，这种讲授文?言文的方法值得我?学习。指导教师评?语同学这一周表?现

非常好，听课期?间，态度端正、认?真做好听课记录。?课后积极主动的与?指导老师沟通交流?。但是，教学思想?还没有完全转变过?来，还没有完全跟?上新课改的要求。?希望今后继续努力?。第三周：实习?单位实习岗位?语文教师及班主任?实习周记转眼间?，一周又过去了。?周一

还是继续听?课，但是去听了一?节其他老师的课，?明显发现这位老师?的上课方式和指导?老师杨老师的上课?方式不同：一个偏?重于传统的老师讲?与学生学的模式；?另一位老师则注重?于发挥学生的主动?性和主体性，让学?生真正成为学习的?主体，而老师的角?色转变为引导学生?学习，当然两个班?的学生学习的情况?就出现了差别，前?者学生的学习积极?性明显低于后者。?主要是由于后者偏?向于讨论型，充分?发挥了学生的主体?性，老师在讲课时?是在引导学生自主?学习课文。当然，?我非常同后者的教?学方式，并且也在?努力学习。这其?中有一位同学无故?旷课了好

几天，和?家长当时也联系不?上。后来从家长口?中我们才得知：该?生每日还是按照正?常上课时间来上学?，只是没到学校。?而我与班主任沟通?后，决定先让该生?今天先回家，和其?家长沟通交流后，?由家长陪同到学校?再进行交流，让其?继续上课。至此?，这位同学就成为?我第一个

个别辅导?的学生。指导教师?评语同学在这一?周，听课积极认真?，态

度端正；积极?地协助班主任老师?解决个别学生出现?的问题。但是在处?理问题时，由于经?验不足，考虑问题?时不够全面。望今?后努力积攒经验，?处理问题是三思而?后行。第四周：?实习单位实习岗?位语文教

师及班?主任实习周记在?这周里，我感觉自?己在慢慢地适应这?一个新

的生活，我?会继续努力迎接新?的挑战。在班主?任实习工作中，我?在

周五的班上开展?了以?网络的‘利?’与‘弊’?为主?题的班会活动。刚?开始，我遇到了许?多的困难：比如学?生的不配合，没有?人起来发言讨论。?这时我就在思考，?是什么环节上出了?问题，是主题太难?，还是同学们不愿?意一起讨论交流。?慢慢的我终于发现?了问题的所在，这?是同学已经形成的?一种习惯。老师抽?到了就起来回答，?是明显的缺乏学习?的主动性。于是我?就先开始讨论，然?后鼓励同学们积极?参与，把自己

内心?里面的想法表达出?来。可能是我与他?们年龄上差不了几?岁，有了一位同学?带头，课堂上的气?氛很快就活跃起来?。当然效果也是很?不错的。指导教?师评语同学在这?一周，为准备主题?班会做好了充足的?工作。班会上，学?生的参与性也很高?。但是，此次班会?的教育性收到的效?果不是很明显。第?五周：实习单位?实习岗位语文?教师及班主任

实?习周记在这一周里?，我开始了第一次?正式讲课。依稀?记得第一次

讲课时?的那份紧张，那份?兴奋，那份困惑?成为一名老师才明?白以前

袭击的老师?是多么的辛苦。才?终于明白上好一节?课是多么的不容易?！在我第一次上?课时，我就遇到了?许多在学校（大学?）里根本没想过的?问题。即当我讲完?一节课后，我问同?学们：?你们听完?这节课，有什

么新?的收获吗？?学生?们全都看着我，摇?摇头。学生为什么?会这样呢？是我的?教学方式有问题，?还是我讲的内容不?够深入。我思考良?久之后，觉得还是?教学方式有问题，?没有激发学生的学?习兴趣。所谓：??知之者不如好之?者，好之者不如乐?之者。兴趣对于一?个学生的学习来说?是一个尤其重要的?因素。兴趣能激发?学生们的学习欲望?，能够溢生学生的?学习动力，促使学?生主动去学习。?那么，如何才能激?发学生的学

习兴趣?呢？这就是我接下?来要考虑的问题了?指导教师评语?这一周，同学备?课比较充分，教案?写得十分精彩；讲?课重难点突出，课?堂掌握得宜。但是?，教学方式比较单?一，讲课时略微有?点紧张。第六周：?实习单位实习?岗位语文教师及?班主任学生看到?新老师上课都很激?动，也很配合，课?堂气氛还是比较轻?松，而我在讲台上?有些战战兢兢，课?后老师对我所讲的?课进行了总概括的?评论，并没有太多?批评，害怕打击了?我的志气，说只要?迈出了第一步，剩?下的路就好走了，?随后队友又告诉我?一些他们的想法与?感受。我回去又重?新编写教案，反复?备课，尽量挖掘新?的教学方法来应对?接下来的课堂教学?。从点滴入手，了?解学生的认知水平?，查找资料，精心?备课，努力创设宽?松愉悦的学习氛围?，激发兴趣，教给?学生知识，所以每?上一节课前我都准?备好教案，考虑课?堂会出现的各种细?节问题，尽量在讲?课的时候发挥好一?些，刚开始时声音?不够洪亮，后面的?学生听起来较困难?，我就立刻调整过?来，不过在语速语?调上面做得还不够?，缺乏抑扬顿挫的?感觉。慢慢地老师?也给我一些建议，?老师肯定了我的进?步，也谈到我与学?生互动的环节

很好?，达到课堂气氛的?一个高-潮。第七?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记学校的杨老师?就安排我监考我实?习的班级——五年?级

（2）班?的月考考试。杨老?师告诉我：?这次?月考，是学生们进?入五年级下学期以?来的第一次考试，?所以一定要严正考?纪考风，杜绝一切?作弊行为，让学生?们的成绩真实有效?，起到最高的参考?价值。得到考试的?应有效果。就这?样，在发语文试卷?给学生们时，我给?他们说：?我希望?你们的成绩都要是?自己的成绩，不要?去弄虚作假，老师?想看到的是你们最?真实的成绩；如果?有人作弊被老师发?现，都先扣10分?。考试结束后，?我也进行了正式的?阅卷（批改试卷）?，也从杨老师那儿?学到了很多评阅试?卷的方法。此外?，这一周，我继续?讲课，但是改变了?教学方式，取得了?不错的成果。第八?周：实习单位?实习岗位语文教?师及班主任实习?周记这一周，已经?没有上一周那么繁?忙了。在这一周?，班主任杨老师为?了去检查，就和别?的老师调换了课程?。这样，周五上午?（4节课）都是语?文课了。杨老师就?和我商量，说他上?

一、?二节课，我来上周?五的最后两节课。?周一到周四都是?按照课表正常上课?。到了周五，上课?内容不是单纯地讲?课，而且要让学生?们做一次阅读训练?，以提高学生的阅?读能力。和杨老师?沟通交流后，我决?定讲《半截蜡烛》?这篇课文。但是，?这次讲课还有个难?点，就是要自己出?阅读题。来给学生?进行测试。这样?，我先把课文《半?截蜡烛》讲完。然?后出了阅读练习题?。本以为效果会不?理想，但是，出我?意料的是：这次阅?读训练成果不错，?学生们都配合得很?好，讲课也十分顺?畅。第四节课，做?了一套测试题。考?虑到时间有限，就?除去了作文，只做?了前面的部分。后?来成绩出来了，同?学们的成绩都很不?错。第九周：实?习单位实习岗位?语文教师及班主?任实习周记这一?周，周

?四、周五这两天?，中里中学开校运?动会。在星期三这?一天，我和杨老师?说：周四和周五这?两天，学生们要参?加运动会，没有什?么学习方面的安排?，我想自主进行一?次完整的测试。以?便了解这段时间以?来同学们的学习情?况。于是，给同?学们做了一套难度?适中的测试题。这?次

完全由我自主组?织考试。在评卷中?，给同学们讲解各?种题型答题的方法?。这样，学生们下?一次遇到同类型的?问题时就能够做到?举一反三了。例如?：在做仿写题时，?首先，就应该要去?观察，看句式是否?一致；修辞是否一?致；表达的意思是?否一致（上下文内?容是否一致）等等?这些要注意的问题?。周四周五这两?天，是我来实习这?么久，看到过他们?最开心的时候了。?在这之前，我给学?生们的运动会选了?一个口号，排队列?，训练他们开幕式?的队形。在运动会?的两天，我组织同?学们做好各方面的?工作。挑选同学组?建出后勤队、啦啦?队、宣传队，配合?运动会的开展工作?。同学们，在运?动会中，都积极参?与，敢于拼搏。展?现出一种蓬勃向上?的朝气。指导教?师评语同学，在?这一周，在试卷评?讲上进步很大，能?够即时地发觉自己?的不足，并改进；?而且，也积极地铺?助班主任老师做好?运动会的相关工作?。第十周：实习?单位实习岗位?语文教师及班主任?实习周记转眼间?实习的最后一周就?这样结

束了。在这?最后一周里我做了?一次教育调查，参?加了整个语文组的?教研活动，和其他?几位老师探讨了学?生们的学习态度与?方法这一方面的问?题。进一步明确了?自己今后作为老师?上课时的教学方法?。离别时总有不舍?，这是人之常情。?但是说的时候容易?，做起来可不是那?么从容。对于同学?们虽有不舍，但我?告诉他们：?天下?无不散之宴席，只?要同学们能好好努?力学习。我会为你?们感到骄傲的。在?周一下午的最后一?节课上，杨老师找?到我，让我去旁听?一下美术课，并且?让我晚一点再去教?室。当时我挺不解?的。但当我走进教?室的一刹那，我就?完全明白了。看到?同学们在黑板上为?我写下的话，还有?他们手中递出的礼?物。那一刻，时间?像是停止了一般，?心里面似乎有很多?话要说却一个字也?难以说出口。只能?默默的接受同学们?的祝福和礼物。这?一刻我真的觉得自?己很幸福。最后我?告诫同学们：一定?要好好学习。指导?教师评语同学，?看得出，你已经和?学生们建立了深厚?的感情，你已经具?备了成为一名优秀?老师的各方面素养?，懂得关心、爱护?学生；但是，在实?习完后，你可能还?是一名学生，还不?是一名真正的老师?，你要把握好自己?所扮演的角色。在?以后的学习，工作?中还要继续不停地?努力，继续不停地?改进自己，提高自?己。最后祝贺你圆?满的完成毕业实习?。实习总结：将近?两个月的实习在时?间长河中的只是一?瞬间，但对我来说?却

是千金难买的宝?贵光阴，我十分珍?惜这一难得的实习?机会。实习是我成?长的一部分，也是?我们离开象牙塔前?所迈出的最坚定的?一步。 201x?年9月5日至20?1x年11月4日?我在雅安市雨城区?中里中学进行将近?两个月的实习。实?习的内容为语文教?学工作和班主任工?作。在指导老师的?关心和指导下，顺?利地完成了实习的?任务。在实习期?间，我总

计听了3?0节课，上了38?节课。教学实习中?，我坚持认真备课?，仔细设计教案，?并请指导老师对完?成的教案进行指导?。积极主动听取其?他老师的课，吸取?老师们的教学经验?，认真学习每位老?师的教学方法和技?巧。并根据自己的?实际情况找到适合?自己的教学方法。?在教学过程中有明?确的目标，重难点?突出，并在教学过?程中兼顾只是与技?能，注重情感态度?与价值目标的达成?。根据新课改的要?求，使教学生活化?，充分调动了学生?的主观能动性。?在课余时间或者是?课后，认真的了

解?每一位同学的学习?情况，对学生进行?课后辅导，对个别?学生进行专业辅导?。认真批改作业。?课后进行总结和反?思，并根据学生学?习情况反馈的信息?对教学进行及时的?调整。认真听取指?导老师的建议和批?评，以不断促进自?己教学能力的不断?提升。在班主任?日常管理工作中，?积极负责，认真到?位，事事留心。对?早读、课间操、午?休和自习课等进行?监督。在监督他们?的同时，不忘结合?他们的特点进行思?想道德教育。以培?养他们正确的学习?目标，积极向上的?乐观人生态度和正?确的人生价值观。?班主任是班级工?作的组织者、管理?者和策划者，也是?学校

管理的中间力?量和骨干分子，对?良好班风和校风的?形成起到举足轻重?的作用。作为一名?优秀的班主任要以??爱?去关心教育?学生。在课外生活?中积极与学生沟通?，成为他们的朋友?。这样更能深入地?了解他们的情况。?反过来也给班主任?的管理工作的有效?展开提供了依据。?在实习班主任工作?中，在学校和指导?老师的帮助下，策?划了一场以?感恩?父母?为主题的班?会，制动啊学生对?父母关心自己要以?一颗感恩的心去

回?报他们。并以多媒?体手段放映感恩类?的图片和电影对学?生心灵进行一次直?观的触动。获得了?良好的效果。得到?了老师和同学们的?认可。这次实习?真正的锻炼了自己?，为我以后的工作?、生活和学习积累?了

宝贵的经验。?但是这其中也发现?了自己的不足之处?。对上课时间的把?握不准确。教学过?程中的衔接和表情?都有待改进。在处?理班级事务上

明显?表现出经验不足，?一份耕耘，一份收?获。总之今年我的?教学工作苦乐相伴?。今后我将本着“?勤学、善思、实干?”的准则，一如既?往，再接再励，把?工作搞得更好。在?以后的工作、学习?中我会不断改掉自?己的不足，积极学?习，不断地提高自?己。

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小学周记例文小学低年级周记集篇三

小学二年级语文周记范文

【篇一】

今天的天气非常晴朗，万里无云。人们的心情也是如此的开心。而我却相反，事情是这样的：星期日的上午，我把家庭作业拿给爸爸检查和签字。到了晚上，由于不放心就又一次问爸爸：“作业签字了吗？”。爸爸不耐烦的说：“签了！”。听了这句话以后，我便偷了一个小懒，就没检查了。等到了第二天早上，我交了作业，英语组长陈思宇来跟我说：“薛思若，你英语作业没有签字。”“不可能吧，我昨天晚上问了爸爸，他说签了啊！”我心里想。接着，陈思宇把英语本拿过来给我看，我一看果真没签字。陈思宇说：“罚抄十遍”。“呕”我有气无力的回答到。

经过这一次的教训后，我明白了“偷懒最后还是害了自己”的道理。

【篇二】

今天，我去上钢琴课，在去上钢琴课的路上，我看见两个哥哥坐在公交车昏暗的门口看书，不知道他们是去干什么了，都拿了一张小板凳。

他们拿着小板凳，坐在那里看书，妈妈对我说：“千千，你看，那两个哥哥在看书呢！”我连忙把头抬起来，看见了那两个哥哥坐在昏暗的人群里看书，妈妈对我说：“你看，那两个哥哥多爱学习呀，坐在公交车上还看书。”我对妈妈说：“是呀！”妈妈告诉我，爱看书是好事，可是坐在移动的车上看书对眼睛不好。

你看吧！事情就是这样。

【篇三】

初冬的清晨，我们艰难的起床。为了今天的行程——游石竹山。

“石竹山”。听别人说，那是一个如诗如画的地方，就凭这句话，让我对这美妙的石竹山有了好奇之心。

要进大门了。我们加快脚步。进了大门，一股清新的空气迎面扑来，舒服极了。路旁栽满了花儿，它们散发出沁人心脾的香味。石竹山可真会打扮自己啊：古木为衫，白桦为裙，野花作为绣花鞋，山林里还是鸟的天堂，静下心来，还能听见鸟儿们在窃窃私语呢。

走进石竹山里。有好多人在诚心念佛，热闹不凡。

石竹山的湖水在阳光的照射下，波光粼粼，晶莹耀眼，美丽极了。

望着石竹山的一切，真是美不胜收啊！如果还有机会，我一定还要再去一次！

【篇四】

我的爷爷今年七十一岁了，他个子不高，中等身材，还有一双炯炯有神的眼睛，而且他的身体也很好，他最喜欢做的事情是煮饭、买菜。

爷爷虽然年纪大了，但是他每天都起得很早去买菜。记得有一次，天才蒙蒙亮，爷爷就把我叫醒，要我和他一起去买菜，我和爷爷起得太早了，路上都看不见什么人，我和爷爷进了菜市场，菜市场除了卖菜的商贩外，就只有我和爷爷。爷爷说：“现在的蔬菜是、最新鲜的”。

我和爷爷买完菜走在回来的路上，也没看见几个行人。

爷爷一回到家，就开始忙着一家人的早饭了。

这就是我的爷爷，一个非常勤快的老人，我爱我的爷爷。

【篇五】

游泳是我课余生活中最喜欢的一件事情。因为它让我变得勇敢，但是一开始我并不喜欢游泳。

去年暑假，我第一在离家不远的豪布斯卡酒店学习游泳，下水前先穿戴好泳衣、泳帽、泳镜。教练先教我们基本动作，在泳池边的地上先练习，主要是腿部的动作，练习怎么蹬腿和打开蹬水，练习完动作之后，我们在背上绑上教练自制的“浮板”下水了。下水的时候心里觉得好紧张，很害怕自己掉进水里，教练很耐心地给我示范动作，给我鼓励，我才没有那么害怕。动作练习完之后，教练教我们憋气，我呛了好几口水，就不愿意再试了，这时候妈妈也鼓励我，要我慢慢来不着急，把动作做标准。连着几天我都坚持去了游泳馆，上了几节课下来，我已经可以游二十来米了，渐渐地我也喜欢上游泳了。今年暑假，我和好朋友经常一起去游泳，我们还约定每周都去。

游泳让我们的身体越来越强壮了，真希望自己变成一条小鱼，那样就能每天在水里自由自在的玩耍！

【篇六】

今天早晨连太阳公公都没起床，我却被我的小闹钟发出的“嘟，嘟”声吵醒了，我想爬起床可是我感觉到暖暖的被子里有一双小手抓

住我的脚不让我起床，可我还是迷迷胡胡地起床穿衣服。

刚下楼吹来一股寒风，就像小刀子在刮着我的脸，又像一群调皮的冷精灵，拼命地往我的衣袖里钻，真冷啊！

又一阵风吹来，路边的落叶像蝴蝶一样缓缓地飘过爸爸的头顶。

我坐在车子里往外看，路上的行人有的戴着帽子，有的戴着手套，还有的把衣领放得高高的，都是行色匆匆……

等到了学校门口，爸爸对我说：“你真是一个爱学习的好孩子！”【篇七】

我家的那个游泳池已经伤痕累累了，我让爸爸重买了一个。

这个游泳池和以前那个不一样，这个是充气的，爸爸把游泳池加满了气，加了三分之一的水，然后就让太阳给水加温。

下午，弟弟穿着泳圈，我穿着泳衣，就进了游泳池。想不到弟弟有泳圈还会摔倒，而且每一次摔倒鼻子和眼睛都有水。

我游累了，就不管三七二十一就躺了下来，结果被呛了个半死，可是弟弟更过分，他直接坐在我的身上，害的我差点被呛死，还好我的肺活量大。

在水里的滋味真不错。

这个新的游泳池比以前的游泳池要好，因为这个游泳池可以把气放掉，便于携带。

小学周记例文小学低年级周记集篇四

六年级小学生语文周记200字范文5篇

六年级小学生语文周记200字范文一：愉快的旅行

今年春节，我们全家打算去北京的姨妈家过年。因此，一放假，我赶忙写假期作业，把作业全部写完后，2月10日，我和爸爸、妈妈一起出发，开始了愉快的旅行。

我们是坐飞机去北京的，在飞机上，我坐的是靠窗户的位子，当飞机开始上升时，我感觉耳朵听不见声音了，很不舒服，爸爸告诉我这是耳鸣，由于飞机上升速度很快造成的。从窗户向外看，地上的房屋慢慢变小了，汽车也变得很小了，到最后地面上什么也看不见了，只能看到白白的云朵，到处是云的海洋，很美丽。

经过一个半小时的飞行，我们顺利到达北京，姨妈来接我们，半小时后我们就到家了。

六年级小学生语文周记200字范文二：助人为乐

晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。

鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我："你妈妈来没有?"我说："妈妈来了。"小哥哥又问我："你妈妈带手机没有?"我说："妈妈带了。"小哥哥又说："我和妈妈走丢了，能用你妈妈的手机给我妈妈打个电话吗?"我说："行。"然后他用我妈妈的手机找到了他妈妈。

帮助别人，快乐自己!以后我要继续帮助别人!

六年级小学生语文周记200字范文三：我不想长大

其实我不想长大，"我不想长大，长大后世界就没有童话"。这是《不想长大》中的一句歌词，这也应该是许多跟我一样的小朋友所希望的吧!

因为长大后，我们就不能在妈妈怀里撒娇，长大后，我们就不能不听父母的教导。但这仅仅是我不想长大中的一个小原因。其实我不想长大时因为一篇令人吃惊的文章：一名初三的成绩非常好的女学生，在中考前几天跳楼自杀了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人看到她的遗言才知道了真相。"哎，真不该长大，长大真烦，长大都没什么意义，到了中考压力又大，活着真没什么意思，不如死了，一了百了。"就是因为这篇文章我更不想长大。但是人不能不长大，我们不能靠父母养一辈子，我还是得长大工作，孝敬父母。虽然我不想长大，不能控制自己的身体长大，但是我可以让我的心灵和心里永远保持纯洁。

六年级小学生语文周记200字范文四：有意义的事情

一次，我们学校组织，让我们给山区的同学捐赠书。为了山区的同学能看上书，老师鼓励我们让我们都要把书捐给山区的同学。

回到家，我就开始找书，妈妈看见我在找东西，就好奇地问："你在找什么呢?"我答道："老师让我们为山区的同学捐书，我要把我看完的并且保存好的书找出来，捐给山区的同学。"妈妈说："你真懂事!我和你一起找吧，这样会快些。"我们把我看过的课外书都找了出来，并进行了分类，一类是准备要捐的，另一类是留下的。第二天，我把书交给老师，老师把捐书较多的同学表扬了一番。其中就有我，我心里很高兴。

我感到这件事很有意义，因为我能把书捐给山区的同学们，就是献出我的爱心。所以，我觉得我以后应该多做些有意义的事。

六年级小学生语文周记200字范文五：尘埃落定

一场大雨淋漓而下，冲走了下雨之前的闷热，凉爽的气息让人的心情平静了许多。

一直都喜欢下着大雨躲在房间尤其是藏在床上的感觉。似乎只有在外面风雨肆虐昏天黑地的时候，才更能感受到房内的静谧舒适安全温馨。"躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬"。我可以看自己想看的书，可以写自己想写的思绪，可以想自己愿意去想的事情;可以将闹心的事关在门外，也可以将其拉进门里让其好好肆虐;可以不用梳头不用洗脸，也可以尽情地"对镜贴花黄"弄出谁也不曾见过的模样;可以任思绪脱缰天马行空，也可以静心收敛悄然入梦，晃若惮境。

再也没有曾经那种纯黑的夜了，夜的灯光美得让人遗憾。但这并不妨碍一颗飞扬的心在这个风雨肆虐的夜晚躲在安静的小屋里尘埃落定。

小学周记例文小学低年级周记集篇五

小学生周记300字范文六篇

春天悄悄地来了，但我们浑然不知，这时柳絮提醒了我们，让我

们赶紧去迎接春的到来。

刚开始，只有一朵柳絮，它淘气地在我眼前飘来荡去，而我却怎

么也抓不着它。我往上跳着要抓它，但它好像故意惹我生气，越飞越高，一缕金灿灿的阳光照在它的身上，它也变得金灿灿的，还发着光，真是美丽极了!

之后，柳絮会在一星期之内迅速增多。小区的地面、楼道会积满

柳絮。这时的柳絮很让人讨厌，但我仍然喜欢它，因为它白白的、软

软的，似乎是从天上飞下来的云朵，也好像软绵绵、甜丝丝的棉花糖。

有时，春风轻轻吹过，柳絮飞舞在你的面前，提醒你春天已经来了，天气变暖了，树木发芽了......

半个月后，柳絮变少了;后来，只剩下几朵了，这几朵柳絮依然

在风中飞舞，继续履行“使者”的义务：向人们报告春天已经来了。zui后，柳絮消失了，把春天留给了我们!

【篇二】

星期天，我和爸爸妈妈怀着愉悦的心情来到天河城百货。

天河城人来人往，十分热闹。我们来到儿童专卖区。柜台上摆放

着各种各样的学习用品和玩具，真是琳琅满目。我看到一样很新奇的

东西，那是一个会开花的蛋，这种花的名字叫猫儿脸。我毫不犹豫地

把它买了下来。

妈妈说：宝贝，爸爸妈妈买一只手表送给你好吗?我高兴地跳了

起来。我迫不及待地走上卖手表的柜台前，我东瞧瞧、西看看，不知

该选哪一只好。营业员姐姐走过来热情地说;小妹妹你把这只红色的戴

上试试好看不?我带上这红色的手表照了照镜子，觉得挺好的。姐姐又帮我试戴了几只不同款的。我挑来挑去zui后看上了一只粉色的。

我陪爸爸逛了第二层男装，帮妈妈在第三层买了女装，在第四层是家用电器专柜买了个电水壶，在第五层的儿童服装区买了条裤子。第六层是游乐天地，我在这里开了一次很刺激的碰碰车。

天河城里的商品应有尽有，只要我想要的在这里一定买得到。今天收获很丰富，过得真开心。

【篇三】

“冼凯琦!冼凯琦!大事不好了!我刚刚看到马浩然把我们的火箭式飞机(美术课的手工作品)给拆了!”汤磊气急败坏地跑来大喊。“什么?!”我们小组的人同时叫道。冼凯琦急忙跑过去向汤磊大声问道：“你确定?!如果我发现是假的有你好看!”

踢完了足球，我们小组的人气喘吁吁地跑到了美术室。果然，飞机的左翼不见了、右翼脱落了，还有我们装在飞机上的那个zui重要的大炮也不见了。冼凯琦怒气冲冲地说：“李八钊，快点给我把马浩然叫来!看我不抽死他!(此为气话)”马浩然来了，我们在美术室门口吵得不可开交：

“混蛋!是不是你把我们的飞机给弄爆了?!”

“什么啊!不是我啊!我仅仅把机头的卡纸弄爆了而已啊!”

“照你这么说的话那你也弄了!信不信我用杨老师的那个方法啊!把全部帐算你头上啊!”

“……”

zui后，石老师把我们叫到了办公室。片刻之后，汤磊和马浩然被留了下来。此案还在调查中。不过，马浩然我告诉你，如果我发现其他地翻页是你搞坏的，我绝对不会放过你!

【篇四】

今天，我，姐姐和妈妈一起去骑大象。我们走到大象前，看见那儿正有几个外国人在喂大象吃香蕉呢!

我们买了1个小时的票，然后就迫不及待地爬上了大象。大象的皮肤很粗糙，比我爸爸的手粗糙多了。皮肤上还有很硬的毛，扎得我的脚很不舒服。大象走起来后，我们坐在象背上感觉像坐轿子，左摇右晃的。

路上，我发现骑师用木棍敲大象头左边，大象就往左边走;敲大象头右边，大象就往右边走;敲大象头中间，大象就直走;如果连续敲大象头中间，大象就加速往前走。

我们问骑师：“大象的寿命大约是多少年?”

他说：“90年左右。”

我们又问：“大象一般几岁怀孕?”

他说：“一般两岁怀孕。它10岁了，有一个儿子，5岁大。”

说着说着我们就进了丛林。骑师说：“看那里有条蛇!”我们吃了一惊，走到那里骑师才说：“骗你们的，仅仅条树枝。”原来是虚惊一场，我们哈哈大笑起来。

我们走过丛林，经过小溪，看了瀑布，zui后回到起点。我们买了两篮香蕉给我们骑的大象吃，它吃东西时的样子真可爱，还滴了很多鼻水到我们的脚上呢。

我建议大家来泰国一定要骑大象。

【篇五】

每当夜幕降临，青田就亮起来了。

瓯江两畔的彩灯犹如两条长龙在流动着。新大街华灯高照，川流

不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。一座座高楼大厦金碧辉煌，光彩夺目。彩灯勾画出一座座高大建筑物的轮廓。两边各种各样的灯

光特别明亮，加上人来人往，非常热闹。太鹤大桥被彩灯装扮成了三

条五光十色的彩虹，有时红，有时蓝，有时绿，美丽极了。

zui美丽的还是龙津公园，树上挂着一盏盏长条的闪光灯，远处

一看，好像从树上掉下了无数雨点。草地上有照明灯，草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的青田。

夜晚的青田，多么明亮，多么辉煌，夜晚的青田，永远在我的脑

海里闪烁。

【篇六】

时间总是过得那么快，今天，王一梅老师来动我们的学校，我真

希望时间停在那一刻。上午，王一梅来到学校为我们讲了一堂生动有

趣的作文课，只见她昂着头，挺着胸，手上拿着话筒面带微笑地走上

了讲台，这时我们全班人的代表(有我)心都快要提到了嗓子眼儿，心

里有无数个猜测，这王一梅长得生么样子?她的写作生涯有多少年?他

写了多少本书?有的人甚至站了起来，眼睛眯的只剩下一条缝儿，头往

前一伸，想要看看王老师长什么样子。

一开始，老师跟我们玩了一个*游戏，在大屏幕上，有两张牌，

一张大王，一张小王，每次抽出一张会有意外的惊喜。到第二回合时

林世鹏被喊了出来跟一个低年级同学在交谈zui后抽中了大王得到了

与作家和照的机会。

时间慢慢的过去了，但我希望时间永远停在这个刻。

小学周记例文小学低年级周记集篇六

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是达达文档网小编整理的，欢迎大家分享。

寒假的生活伴我成长；寒假的生活让我开心；寒假的生活让我苦恼……和小朋友一起玩耍；和爸爸妈妈一起去爬山；和爷爷奶奶一起去动物园；当然还有赚压岁钱等等。寒假的生活让我觉得很有意义，下面请听我慢慢讲述。

腊月二十五的下午，我来到奶奶家玩。我刚到奶奶家，就看到奶奶那疲劳的身影，原来奶奶在烧火，可是她一直没有把火烧起来。我一路小跑过去，三下五除二，一会就把火烧的旺旺的。这时，爷爷来了，他把弄好的鱼放到锅里，把盖子盖上，可柴烧的很快，一会儿就烧完了，一阵风吹过来，浓烟刺的我流了两眼泪，我赶紧把眼睛闭了一会儿。我又赶紧加了一些柴，火又烧的旺旺的，鱼一会就蒸好了。虽然我来晚了，就剩一条鱼没有蒸了，可是我还是体会到了爷爷奶奶烧火的辛苦了。

今年的寒假既有趣又丰富，就是过的太快了。我期待着今年的寒假快点到来。

寒假我们一直期待着终于来了，我对我的考试成绩很满意。

做完英语作业后，我和父母一起去看电影。看完电影后，我去公园玩游戏。首先我打了一个黑洞，我们坐在一辆车里，进入了洞。洞里有一声喊叫，我吓得要死。下一个去玩一个疯狂老鼠的游戏，它有很多斜坡，我坐在上面，好像在飞。

玩完游戏后，我们又去了动物园。先看可爱的小老虎，然后去猴山看猴子走线。最后，我们去看了孔雀和胡萝卜，我们给孔雀和孔雀买了一些胡萝卜。

我们在动物园里看到了所有的动物。我真的很开心。

又是一年新春到，老老小小乐逍遥。由于本人长期以来“卧薪尝胆”，刻苦求学，期末考试发挥出色，为此，今年可没少拿压岁钱。有了这些“家底”，我顿时感到阔气了很多，仿佛从“穷光蛋”摇身一变，变成了“百万富翁”。有钱的感觉真好！

可这么多钱该咋用才能显出本小姐的花钱水准呢?今年我可不能再像去年一样乱花钱了，得做点有意义的事情。

“呵呵呵……”我的思绪被一阵笑声打断了，我朝客厅望去，妈妈和姨妈正坐在沙发上有说有笑的，不知咋的就聊到了“旅游”这个话题上。对了，妈妈已经说过很多次了——年轻的时候，到处旅游是她的.梦想，可惜那时工作太忙，总抽不开身；然后呢，结婚生女，多了我这个“小尾巴”，便再也无心出去玩了；现在呢，我长大了，旅游费用也“扶摇直上”了，除了有计划地带我出门增长见识之外，就很少外出游玩了，每每想走得远点，妈妈就发出一声声无奈的浩叹——还不如买点护肤品用用呢，还不如买件衣服穿穿呢，还不如买点东西吃吃呢……于是乎，旅行计划终作罢。

说者无心，可听者有意呀！我灵机一动，不如用今年的压岁钱带妈妈出去旅游吧。我郑重其事地站到妈妈面前说：“妈妈，我带你出去旅游吧！”“当真?”我拍了拍胸脯说：“当真！费用我全包！”不料，好事的表哥听见了，冲我做了个鬼脸：“就你?小气鬼！”我狠狠地捶他一拳以示抗议，竟敢侮辱我的人格?好，等着瞧吧！

第二天，我就带着妈妈出发了。由于经费有限，我和妈妈去了离家不太远的杭州。我们坐着旅游大巴，去到了西湖景区，然后乘船游西湖，登三潭印月岛，观看雷峰塔。一路上，妈妈很是兴奋，逢人就说是女儿带自己出来旅行的，当看到别人露出羡慕的神情时，妈妈心里那个美呀，脸上的自豪与喜悦那是藏也藏不住呀！

每到一个景点，妈妈都高兴得像个孩子，和我手挽着手，一同欣赏风光。一遇到可心的湖光塔影，便忙着招呼我摆姿势，留倩影。

妈妈平时节俭惯了，出来旅游总舍不得买这个，又舍不得买那个。在景区小店里，她发现了一件做工精致的羽绒小夹袄，很时髦，穿着也暖和，妈妈爱不释手。一问价格，竟然要320元，太贵了！妈妈跟店主砍了半天的价，店主最终愿意打九折，但妈妈还是觉得278元太贵了，便放下衣服走人了。可我明显看出妈妈眼里的不舍。趁她去上厕所的功夫，我又偷偷折回小店，迅速买下那件衣服，并小心地藏到了旅行包中。

回到家后，我神秘兮兮地让妈妈打开旅行包，一打开拉链，那一抹鲜艳的红色像一团火焰跳到了妈妈的眼前。她惊讶地看着我，一脸不可思议的神情。一边故作嗔怪，一边又忙不迭地比试着，幸福地转过头来问我好不好看。过了一会儿，她像突然想起了什么似的，给了我一个大大的拥抱，在我脸上亲了又亲……

好久没有看到为我日夜操劳的妈妈如此开心的笑容了，我觉得我的压岁钱这次可用对地方了。