方案的执行也需要领导者的指导和激励，他们需要扮演好引导和协调的角色。制定方案之前，我们可以进行市场调研和数据分析，以获取更准确的信息。以下是一些实践总结，提供给大家参考和借鉴。

人员疏散方案篇一

3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题是“我安全，我健康，我快乐”，为提高我校全体师生的安全意识，提高自救自护的能力，结合我校安全教育月活动特组织这次紧急疏散演练。

20xx.3.31（星期五二）上午9:25。

1.遇到突发事件的紧急疏散。

2.具体安排：

a听到指挥各班由在教室的老师组织，按从门到窗的顺序排两竖行出教室，到操场集合。

b一年一班、二年一班按顺序从教学楼正门迅速到操场。

c三、四年级按顺序从教学楼后门迅速到操场。

d五年级按顺序沿前楼梯出门、出教学楼，之后是六一班沿前楼梯出门、出教学楼。

e在操场按升旗队伍集合。

1.教育学生不能慌乱。

2.下楼时，楼梯间高年级的'让低年级的。

3.不准任何同学故意推打制造拥堵。

4.不准大声喧哗叫喊。

5.一切行动听指挥。

班主任老师利用早读或第一节课时间，提前对学生进行活动前的安全教育，听到指挥组织学生有序撤离，不喧哗，防止出教室拥挤和楼道内拥挤，要求学生按顺序走出教室。

听到指挥办公室的老师就近在前后楼梯拐弯处组织疏散学生防止拥挤事故。

操场xx。

一楼前xx。

一楼后xx。

二楼前xx。

二楼后xx。

三楼前xx。

三楼后xx。

人员疏散方案篇二

1、使全校学生熟悉我校的`.紧急疏散通道和疏散路线。

2、提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

20xx年9月15日下午第三节课（周一）。

学校教学楼内学生需紧急撤离至操场。

总指挥：杨超。

指挥：

执行：

初二年级教学楼指挥：何寿财。

三楼道：

操场现场调度体育老师：

播音器材准备：

1、听信号后，各班同学在班主任老师的组织下，通过指定楼道，安全撤离到操场站队集合。

2、有序撤离楼道（安全通道）：

a、初二年级六个班。由中楼道撤离到操场指定位置。

b、初一（1）~（6）班学生快跑到操场指定位置。

c、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六个班从西边楼道撤离；

初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六个班从东边楼道撤离。

3、学生在撤离时，始终要保持安静，有序进行，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场，听广播通知。

4、必须按照从低层到高层的顺序下楼到指定位置。

次序如下：

3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的学生听到信号后快走到操场。

1、二、三楼的学生疏散时不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

2、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

3、演练时由班主任带队、本节课任教师压后。

4、各班主任在演练前做好安全强调，教育学生演练的意义，结束后要及时总结。

人员疏散方案篇三

根据《纲要》及有关部门的要求，坚持"安全第一，预防为主"的原则，在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力，结合我园工作实际，特制定本预案。

总指挥：

副总指挥：

小组成员：各班教师、保健医、门卫、食堂工作人员。

1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的'作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。

4、协助指挥小组：各班班主任。

职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；

（2）带领幼儿撤退；

（3）到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；

（4）到达集结场地后对幼儿的安全管理。

5、应急疏散小组：

总负责：

楼梯负责人：

职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定1名人员作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导幼儿按就近路线撤离。

指挥三楼东楼梯口秩序：

指挥三楼西楼梯口秩序：

指挥二楼西楼梯口秩序：

指挥二楼东楼梯口秩序：

指挥一楼西楼梯口秩序：

指挥一楼东楼梯口秩序：

协助员：食堂工作人员、医护人员和保安。

6、警戒小组：保安门卫。

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

7、拍摄小组：

职责：具体负责整个活动过程的照相。

8、救护小组：

职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

9、报警宣传报道小组：

职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

10、计时小组：

职责：负责整个活动的计时。

当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。

（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

（3）班级撤离路线：

一楼：小一、小二、大七从南门撤离到院子里，小三、小四、小五从北门撤离到广场，中五从西北门撤离到伙房空场地。

二楼：中一、中四从西楼梯撤离经过西北门撤到安全地带，中二、大五从东楼梯经过北门撤到安全地带，中三、大六从最西边的楼梯经过南门撤到安全地带。

三楼：大一、大二从东楼梯经过东门撤到安全地带，大三、大四从西楼梯经过西门撤到安全地带。

（4）疏散到指定地点后，以班级为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

（5）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

2、教育幼儿假如遇到紧急情况在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演练结束回教室路线：

指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。

人员疏散方案篇四

为了使员工了解防震等特发事件的应急疏散知识，掌握应对防震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低损失，从而提高员工紧急避险、自救自护和应变的能力。

防震疏散。

20xx年5月11日中午9：00。

总指挥：王继伟。

路线疏散指挥员：马爱军、解保元、张文俊、李刚参见演练人员：车间当天当班人员记录人员：李莉、陈军梅（拍照）。

1、车间进行全员培训防震的.相关安全知识。

2、指导员工掌握正确的避震方法：组织员工选择空间小、楼房支柱、墙角等有支撑的地方，双手抱住头部、下蹲等待救援，注意保护头部。

3、听到防空警报声音迅速撤离车间。

4、下楼梯疏散一定要沉着冷静、不惊不慌、不喊不叫、互帮互助。

5、按疏散线路全部撤离至发酵大厅外指定位置。

6、员工撤离到安全地点后，整理队伍清点人数。

总结此次演练的目的是否达到及哪些不足之处。

人员疏散方案篇五

为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性的事件，维护学校稳定，提高全体师生紧急疏散应对能力，制定本方案。

1.学校公共突发事件处置领导小组办公室会同相关职能部门成立现场指挥部，开展应急处置工作，具体责任部门为校长室。

2.学校成立学生事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥，包括：应急保护组，人员救护组、疏散引导组，通讯联络组、沟通协调组、媒体应对组。要求责任落实到具体人员。

3.学校各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作；学校主要负责人应亲自负责新闻媒体的宣传口径，正确引导舆论导向。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

应急保护组组长：xx。

成员：xx。

疏散引导组组长：xx。

成员：各班班主任、副班主任。

人员救护组组长：xx。

成员：xx。

通讯联络组组长：xx。

成员：xx。

沟通协调组组长：xx。

成员：xx。

媒体应对组组长：xx。

成员：xx。

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的.，一般应按下列程序处理：

1.第一目击者报警（1名保安）。

（1）按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。（保安）。

（2）校内通告：利用话筒预警全校师生，并与校长通话通报情况。（李凡话筒通报）。

2.立即启动应急处置预案。

（1）正在组织室内教育教学活动的，任课教师要立即关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕；在操场跑操的学生，由执勤领导、班主任及副班主任、疏散引导组成员及时保护学生转移至安全区域（一年级教室）。（xx）。

（2）各工作小组听到预警声后，立即按照职责开展工作。应急保护组的人员要在公安部门赶到之前，利用警械，尽力制止犯罪行为，与歹徒周旋，规劝其终止犯罪或采取有效措施阻止犯罪行为；如发生劫持人质事件，要全力保护好现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全区域。（xx）。

3.通讯联络组第一时间内同时报教育局分管局长和安全科或办公室，迅速向公安、救护、消防、社区有关部门、单位求援。（xx报告教育局孙动联系公安社区部门）。

4.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度拨打120急救电话或把伤员就近送往县区级以上医院抢救，并通知家长或家属。（xx）。

5.学校协助警方阻止暴力行为的最后实施。

1.学校保护好现场，配合警方调查取证。

2.在警方的指导下维护秩序和善后处理。

3.沟通协调组做好受伤学生家长的安抚工作，学校心理专兼职教师及时对学校师生进行心理干预和疏导（xx），班主任及时与每位学生家长沟通信息，做好情况通报。

4.在上级部门没有明确指示的情况下，由（李昭侠部长）接受媒体的采访，其他人员可回避媒体采访，防止形成炒作引发社会恐慌情绪。

5.及时恢复正常的教育教学及生活秩序。

6.如有伤亡或财产损失，向投保的保险公司报案（刘明月）。

1.报告时限及程序。

根据分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主的应急管理体制，学校对发生的暴力侵害事件要及时报告，对可能引发暴力侵害事件的预测预警信息也要报告。

（1）初次报告。

学校发生暴力侵害事件后，应在第一时间，向区教育局和相关部门进行电话报告，并在2小时内及时补报文字材料。

（2）结案报告。

事件结束后，学校应将事件处理结果报告区教育局。

2.报告内容。

（1）初次报告内容：

必报内容：事件发生时间、发生地点、疑似可能伤害的人数。

选报内容：事件初步性质、发生的可能原因及事态发展的趋势等。

（2）结案报告内容：

事件经过、原因分析、损失及伤亡情况、处理结果、整改情况、责任追究情况等。

人员疏散方案篇六

灭火行动组。

职责：有效利用消防设施负责现场初起火灾的扑救工。

职责：通知主要领导和各组人员，了解各区域火势和人员疏散情况，传达灭火和疏散指令并及时和消防机构进行沟通，反馈火场信息。

疏散引导组：

职责：利用照明灯具、防毒面具等设施组织人员有序疏散，并维持现场秩序及做好警戒工作。

安全防护救护组：

职责：携带急救设施在生命安全得到保证的前提下，负责火场人员与物资的抢救。

（一）接警人员第一时间赶赴现场并判断火势情况后，组织火灾扑救，立刻报告消防控制中心，启动《消防控制室119火警电话。管理及应急程序》，报告保安部经理，报119火警电话：

（二）严格按照下列程序拨打。

1、拿起话筒拨“119”号键，直至听对方回话。

2、准确讲清起火单位名称、所在位置。

3、讲清起火部位、燃烧物品、火势大小、火场面积。

4、讲清报警人的姓名、联系电话号码，以便随时联系。

（三）消防控制室值班人员将消防设施转入自动状态，联动控制相关消防设备，远程启动消防水泵开始供水，并迅速切断火灾区域非电源，远程启动排风机进行排烟。

（四）现场总指挥人按照人员分工，确定各行动组，做好组织救人和火灾扑救的各项前期准备工作。

任何人员发现火灾后应立即呼叫附近员工参与灭火救援；火灾现场或附近区域的工作人员听到呼叫后应立即赶往失火地点，在1分钟内组成第一灭火力量。

（一）火灾报警按钮或电话附近的员工，立即摁下按钮或拨电话通知消控室值班人员；

（二）距起火点近的员工负责利用附近的灭火器、消火栓等设施器材进行灭火；

（三）消控室值班人员确认火灾后，有消防控制室的应立即启动火灾警报或应急广播，向各区域人员通报火灾信息，引导大家有序疏散。单位疏散引导人员负责通过呼喊等方式通报火情，告知各楼层顾客及时疏散。

（四）第二灭火力量到场后，迅速组成灭火、抢救、疏散和警戒等工作组，其中灭火组负责利用灭火器、消火栓等器材设备进行灭火；抢救组负责携带抢险工具抢救周围受伤人员以及贵重物资；疏散组负责疏导顾客，引导被困人员从最近的安全出口撤离；警戒组负责赶赴各个安全出口处，开展现场警戒工作，设置隔离区，维护现场秩序。

（一）火灾后，在火灾区域设立警戒区，保护好火灾现场，消防安全责任人要积极配合相关部门查明原因。

（二）距安全通道或安全出口近的`员工立即组织顾客向安全地点疏散；

（三）距排烟开启装置近的员工就近打开排烟设施。

第二灭火力量：

消控室值班人员在接到报警后，应立即按照相应处置程序，确认火警后，迅速通知本单位专兼职消防队员向起火部位集结，并报告单位值班领导，在量。

（一）消控室值班人员在接到报警后，迅速组织单位第。

二灭火力量到场处置，同时拨打“119”电话报警，及时启动相关建筑消防设施。

3分钟内组成第二灭火力。

（二）在确定火灾扑灭，各项事已经妥当、安全后，相关人员还应当做好以下工作：

1、消防安全管理员清点人员，了解人员安全状况；

2、工程人员还须检查电力设备的受损情况，检查能否在保证安全的情况恢复供电；

3、清卫人员在经得消防机构同意后由上级指派下帮助清理火灾后的现场；

4、安保人员清点各种消防器材，并作好记录。

（三）、保安部经理在火灾后要做好总结，寻找本身的原因与不足处，进一步完善消防工作和制度，并书面形式向公司领导汇报。

人员疏散方案篇七

为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的组织协调能力;提高全体员工安全逃生的意识和能力;提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。

《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。

全厂。

公司成立生产事故应急领导小组，由各分管领导组成，选择一领导任总指挥。

(1)检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。

(2)组建应急救援队伍，并组织演练和实施，总结应急救援工作中的不足教训及成功经验。

(3)负责预案的制定、修订。

(4)组织指挥救援队伍实施救援活动，必要时向有关单位发出救援请求。

(5)发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。

应急总指挥职责。

(2)对整体活动给予指导和命令，实施应急步骤;。

(3)接收撤离人员报来的撤离结果，决定是否需要进一步寻找和采取营救措施;。

(4)当紧急情况结束时，对事件进行讲评，发出“紧急解除”信号。

应急副总指挥职责。

协助总指挥工作，并当总指挥不在时履行其职责。

现场指挥员职责。

(1)检查和证实事故情况，将结果报告总指挥;。

(2)当副总指挥不在时履行其职责;。

(4)向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令，并检查执行情况;。

(6)根据灭火战斗需要，决定破拆建(构)筑物，调用灭火急需的工具、物资，通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油(气)管道等。

记录员职责。

(1)按顺序记录所有重要事件，对紧急情况作记录，并获得文件和照片。

报警组职责。

通知火警人员迅速准确、畅通有效地传达火情，可用“专线+对讲机+手机”方式进行。

后勤保障组职责(组长xxx成员xxx、xxx、xxx)。

(1)负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

(2)建立集合场地(见附录d)，维护安全区的秩序;。

(3)从主管处接收人数检查结果，并报告给总指挥;。

(4)通过主管将各种指示传达给员工。

人员疏散方案篇八

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会和掌握逃生的方法。

为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

学校成立消防安全演练指挥领导小组组织机构。

总指挥：某某(总负责、总指挥)。

副总指挥：某某(现场总指挥)。

某某(安全区域指挥)。

某某(现场救护、心理安抚)。

协调组：某某(疏散负责人)。

救护组：某某(现场简单救护)。

宣传组：拍照-某某信号负责-某某。

后勤组：某某。

2022年x月xx日(星期一9:30以铃声为准)。

假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按学校工作人员指挥的.位置列队。

4.班主任要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

5.消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点操场)。

6.各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。

7.校长宣布演练结束，进行演练总结活动。

8.各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的能力。

1.所有教师在紧急情况发生时，要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。

2.班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线，教室后门处不得安排学生座位，以保证学生撤离时道路畅通;撤离时，班主任要组织好本班学生，根据险情，实施有效的自救自护方法，按照规定路线有序撤离。

3.各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻，组织、提醒学生有序撤离，万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

4.各楼层负责东侧和西侧的教师，待全体学生撤离后，自所在地点向中厅逐班搜寻，确保教室内学生全部撤离，由中厅楼梯撤离到大操场。其他地点的负责教师，待全体学生撤离后，就近撤离到安全地点。

5.班主任带领学生撤离到安全地点后，迅速清点本班人数，并向各年级组长汇报本班撤离情况，汇报内容如下：“几年几班今日到校xxx人，现已全部撤到操场”。

xx中学。

2022年x月xx日。

人员疏散方案篇九

为充分发挥政府职能作用，有效防范和积极应对可能发生的暴力恐怖袭击，保障人民群众生命财产安全，维护我镇良好的社会治安秩序，根据省、市、盘州市的要求，结合我镇实际，经党委、政府研究决定，特制定响水镇维稳反恐防恐工作应急处置预案。

深入贯彻落实中央、省、市及盘州市关于加强反恐防恐工作的决策部署，按照“着眼当前、立足长远、科学应对、有效防范、快速反应、稳妥处置”的工作思路，以“重点管控、从严从紧、以面保点、以点保面”为原则，坚持整体防控和重点防范相结合，构筑全镇立体化反恐防范体系，坚持打击现行恐怖袭击和应急救援相结合，最大限度地控制和减少社会面上的矛盾纠纷和安全隐患，严防恐怖活动事件，大规模信访、上访事件、危害国家安全事件、重特大安全事故发生，确保全镇经济社会平稳较快发展。

为坚强对全镇维稳反恐防恐工作的领导，确保突发事件发生时，全镇能采取及时有效的处置措施，特成立响水镇维稳反恐防恐工作应急处置领导小组。

组长:xx。

副组长:xx。

成员:xx。

领导小组下设办公室在派出所，由李合富同志担任办公室主任，负责日常维稳反恐防恐工作的组织协调和督促检查。

(一)成立总指挥部。

指挥长xx。

副指挥长:xx(镇党委委员、政法委员、人武部长)。

成员:党政班子成员。

职责:根据发生的恐怖案件情况，迅速做出是否立即启动响水镇反恐防恐应急处置预案的决定;在镇党委、政府的领导下，负责处置恐怖事件工作的统一领导和指挥决策;协调调动全镇反恐防恐领导小组和资源;决定采取处置恐怖暴力事件的`重大措施;确定对外报道口径，适时对外报送信息。

(二)通信联络组。

组长:xx(镇党委副书记、组织委员)。

副组长:xx。

成员:党政办、退役军人事务办及武装部工作人员。

职责:1、负责按要求通知各组集合(党政办负责通知本镇直管部门相关人员、武装部负责民兵、预备役人员)。

2、传达领导小组下达的各种命令，做好上传下达各项工作。

3、及时向上级部门上报信息。

4、调配车辆等。

(三)后勤保障组。

组长:xx(镇党委委员、副镇长)。

成员:党政办工作人员(含财政所、食堂工作人员)。

职责:负责处置行动的后勤保障工作。

(四)现场处置组。

组长:xx(镇党委委员、政法委员、人武部长)。

副组长:xx(镇派出所所长)。

成员:派出所全体干警、全镇干部职工、卫生院医务人员。

职责:在发生恐怖突发事件后按总指挥部要求镇领导、派出所应急力量立即赶赴现场，现场指挥部判明情况后并立即向公安局指挥中心报告;并执行封锁现场、维护秩序、疏散人群和抢救伤员等紧急任务，立即启动响水镇反恐防恐应急处置预案，调动有关单位应急力量赶赴现场，到达现场的各组按照职责分工接受指挥部任务，确定联络方式，组织好本组应急力量，开展反恐防恐应急处置工作，制止正在进行的恐怖违法犯罪行为，抓捕违法犯罪嫌疑人，同时做好政策法律法规的宣传，疏散围观群众，维护现场秩序。

(五)机动组。

组长:xx。

成员:武装部工作人员、民兵预备役人员。

职责:在指定地点集中待命，听候总指挥部的调遣。

(六)善后工作组。

组长:xx(镇党委委员、政法委员、人武部长)。

成员:民政办工作人员、司法所工作人员、相关村干部、镇卫生院医务人员。

宣传法律法规，负责做好相关群众的思想工作;救灾救济，负责做好受害人员的医疗救助及安抚工作等。

(一)集合地点。

1、应急领导小组成员、镇直管部门相关人员、派出所民警、民兵预备役人员等在政府大楼一楼操场集合。

2、相关村(居)的村干部、网格员在相关村居集合。

(二)集合信号。

用值班室电话或手机通知。

(三)集合要求。

1、启动预案后，通讯联络组人员及时通知各组负责人，各组负责人负责通知本组相关人员。

2、时间要求，从通知集合到集合完毕必须在15分钟呢完成。

3、各组人员必须确保通讯24小时畅通。

(一)当不法分子持械在我镇辖区进行恐怖袭击时间时。

(二)当发生不法分子公共场所非法集会、集结上访、围攻冲击等群体性的事件时。

(三)因“山、林、水、地、矿群”等矛盾纠纷引发群体性械斗事件时。

当发生预设(一)时，要及时启动预案迅速出击，果断采取强制措施，及时控制犯罪嫌疑人保护国家利益和人民群众生命财产安全，将损失降到最低限度;当发生(二)(三)时，要按照“可顺不可激、可散不可聚、可解不可结”的原则，认真做好群众的教育，疏导工作，引导群众自觉抵制少数组织者、策划者的煽动，对其中的组织者、策划者要收齐证据适时依法进行打击、查处。当一般群体性的事件上升为紧急治安事件，对社会治安构成危害时，要果断迅速制止，选择和把握好时机，依法打击少数违法犯罪分子。

(一)加强舆论宣传。

结合“乡村振兴”及“大走访”工作开群众会、院坝会、入户走访、村村响，政府主题会等多种方式让全镇干部职工和广大人民群众充分认识反恐防恐工作的极端重要性和紧迫性，把思想和行动统一到党委政府的要求和部署上来，内紧外松，既要营造和谐的社会氛围，又要提高警惕，切实增强全镇干部职工反恐防恐工作的敏锐性和洞察力，使全镇应对恐怖袭击事件的能力得到进一步提高。

(二)加强安全防范。

各村(居)和相关部门要按照社会治安综合治理整体联防联动要求，全面加强治安巡逻和防盗，严抓社会治安、安全生产事故为主要内容的安全防范检查工作，严防发生重特大安全事故。

(三)加强信息报送。

镇属各部门、村(居)要加强信息采集工作，对调查了解到的重大情况要第一时间及时报告镇反恐防恐工作领导小组办公室，从而及时采取措施，争取将矛盾解决在基层，消灭在萌芽状态。

(四)加强值班值守。

镇属各部门、各村(居)要严格遵守值班制度，值班人员确保24小时坚守岗位，严防空岗、脱岗、村(居)干部、党政领导班子成员要保证24小时通讯畅通，保证紧急情况能够及时到位。

人员疏散方案篇十

为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的.安全意识,提高全体师生的自护自救技能。

总指挥：xxx。

现场指挥：xx。

现场调度：xx。

协助人员：全体教职员工。

时间：20xx年1月2日。

1.学校组织防地震、消防安全应急逃生疏散演练。

2.点评疏散情况。

1、值班老师发出紧急疏散的警报信号——防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”

2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。

3、具体疏散工作安排：

教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员：保安。

教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员：保安。

教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员：xx。

教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员：xx。

教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员：xx。

教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员：xx。

教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员：xx。

教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员：xxx。

教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员：xx。

人员疏散方案篇十一

20xx年1月29日。

当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。

由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。

4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

8、在清查人数要快速准确.

9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。

10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。

11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。

1、由政教处领导做演练安全教育和动员。

2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。

3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。

4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的`班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。

6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。

1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。2、莫宵负责拉响火灾警报。

3、指定一人在安全地点维持安全秩序。

教学楼——安全通道——大操场。

1、各班正副班主任一前一后随本班学生疏散。

2、教学楼外楼梯：3至4楼转台谢李玲2至3楼转台刘秋燕1至2楼转台赵丕源。

3、教学楼里楼梯：3至4楼转台韦敏玲2至3楼转台梁伟妮1至2楼转台黄亮玮。

4、教学楼下通道：黄涌侯宗钊唐凤仪。

5、办公楼楼梯：3至4楼转台黄晓敏2至3楼转台欧丽1至2楼转台古浩安。

6、大操场指挥：吴万艺陈军霖黎烨烨梁翠容。

7、摄影：邓海明，莫宵。