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绘画书法活动总结篇一

为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，我校于20xx年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。

这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的`舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。

这次比赛活动达到了全员参与，评出了独具匠心的优秀作品，并进行颁奖鼓励。

获奖名单：

低年级组一等奖：；二等奖：；三等奖：。

高年级组一等奖：；二等奖：；三等奖：

绘画书法活动总结篇二

为了深入贯彻落实上级少工委文件精神，进一步加强少年儿童思想道德教育，广泛动员深入开展“畅想新生活”、“铭记好传统”、“正当好队员”等系列教育活动。展示当代小学生的书画水平，丰富学生的生活，增强学生的审美能力。根据中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日开展了绘画和书法比赛活动。

全校1-6年级学生都参加了本次活动，各班又将本班的作品进行了评选，本次活动共收到各班选送的作品绘画30幅，书法作品41幅。从学生作品来看，老师、学生都对本次活动都比较注视，学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高。特别是五六年级学生的作品较好。学生的书写比较规范认真，但是学生对方格的使用还不规范，不能写在方格的中央，而都太靠下了，以后应当注意指导学生规范使用方格书写。

通过评委的认真审核，对所有作品进行了评选，最终各评选出绘画和书法一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

附：获奖名单

绘画：

一等奖：徐子、龙刘

二等奖：吴继彩、蔡松雪、陈旗

三等奖：杜加梅、高宇、涂庆萍、刘凯

书法：

一等奖：陈旗、胡晓

二等奖：蔡松雪

三等奖：涂欣月、刘吕、鑫诚、王思懿悦、张慧、宁羽

绘画书法活动总结篇三

绘画是一种表达情感的方式，它与语言不同，它更具视觉的冲击，它不需词藻的反复雕琢，但它总是以一种独特的方式呈现，我们每个人不能说是一个真正意义上的艺术家，但是我们对事物理解总是化为我们特色的印记，我们的表达方式的融入，让我们的艺术品发光。

我们红十的文化衫活动就是采用绘画的方式表达我们对艾滋病人的关爱，选手们在纯白的衬衫上涂上他们的色彩，就如同在我们纯净的心上填上光彩一般。我们每个人都有一个爱人的心，只是我们展示的不同。对于艾滋病内容的宣传红十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活动。我们作为一个桥梁，连接着同学们的.心与红十公益。

关于艾滋病方面的知识我们从小就有接触，但是知道与自己奉行这两者又是截然不同的，实际上，许多同学都对艾滋病人带有异样的眼光，我们从心里还是没有迈过那个坎，但是这个事实也是正常的，因为单是老师之前的说讲，我们对之抱有恐惧，我们的自我保护意识在起着作用。但是这个情况急需得到改变，我们需要一个正确的观念，所以我们红十作为一种媒介传递着我们的能量。

文化衫活动表达关爱艾滋病人的主题的同时让选手充分享受创作的乐趣，形成双赢的结果。现场活动同学们积极参与，比赛的同时充满欢乐，小组同学的合作沟通，思想创作的交流总是让人振奋，大家用心在绘画，更是用行动在呼吁关爱艾滋病人，同学们的热情点燃了周围的空气，即使在这样寒风入骨的环境中也让人异常温暖。比赛的和谐氛围以及令人眼前一亮的宣传方式也吸引了许多围观的同学们，虽然这些同学没有参加比赛，但是他们着实感受到了我们的热情，也让我们的活动起到了深入人心的作用。

绘画书法活动总结篇四

1.规定每班必须交一定数量的作品，以增加参赛作品的数量，确保复赛的正常进行。

2.加大活动前期的宣传力度，积极调动全院学生的积极性。

总之，这次活动整体来说还是不怎么成功的。首先是大一各班参与的积极性不高，高年级同学参与的积极性就更不高。通过这次活动，我们懂得了很多，计划远远赶不上变化，再好的策划在面临实际情况的时候有时候也会变得一纸之谈，如何让好的策划真正意义上的实施，关键在于前期对于各种突发情况的考虑及相应应对措施，只有考虑真的周全了才可以真的去做好一件事。不过，虽然如此，本次部门的活动还是有一定意义的，这次的书法绘画比赛活动进一步加深了同学们对书法绘画相关知识的了解，同时也使同学们对书法绘画产生了一定的兴趣，并争取在自己相应的强项上有所进步，有所突破。

绘画书法活动总结篇五

建立“乡村少年宫”，是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样，渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活，但由于农村各种条件的制约，农村孩子的这一需求迟迟无法实现。20xx年6月起，我们学校在金华市文明办的领导下，在县文明办、县教育局领导的关怀下，通过学习、借鉴外地的成功经验，我们学校着手准备乡村少年宫活动，9月制定工作计划，9月中旬正式开展乡村少年宫活动。现对这项工作的情况总结如下：

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，原有篮球场2个、羽毛球球场1个、乒乓球台3对、200米环形跑道1条等体育运动场地；有普通教室27个；有图书室兼阅览室2间，藏书3万册左右；有多媒体教室1间、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

我校利用专项经费，申请上级投入，加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。并追求实用、精简的原则，使经费用在刀口上。设备的添置和采购严格按照《浦江县教育系统物品采购办法》严格审批，由教育局采购服务中心协助添置；设施的修缮列入教育系统暑期维修工程，统一招标实施。设施的修缮费用达7.2万元；乐器添置费用8.2万元；体育设备2.8万元；科技类器材3.86万元；服装、柜架、书籍、资料等2.2万元。硬件投入达24.26万元。学校还将根据实际需要添置一些必要的设备，以使活动能正常有效地开展。

我们始终认为，有一支良好的辅导员队伍是开展好活动的前提。

一是注重选聘。把一些责任心强，有一技之长的教师选入少年宫的辅导员队伍，同时聘请部分社会上有专长的人员走入校园，既有长期带班型的如跆拳道、舞蹈等教练，也有专家型的导师，如作家、诗人、法制工作者。

二是加强培训。让每个老师都有一技之长，胜任辅导员工作，学校开展了“每人精一门，通几门”的活动培训，我们利用周一、周三中午请老师培训教师队伍。

三是完善制度。学校不仅有完善的管理队伍，更有明确的职责和制度，为保障有效的运作，还制定了补助和奖励制度，对利用业余时间参与指导及获得成绩的给予一定的经费奖励。对外聘教练也明确补助标准。

20xx年下半年开设的技能兴趣班有孝义童谣、口风琴、国画、剪纸、儿童画、泥塑、手工制作、经典诵读、儿童诗创作、七巧板、趣味英语、趣味数学、跆拳道、魅力歌舞等三十多个项目，每个班配备了专业的指导老师。辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，吹出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

一是固定活动时间，除了每周的周五下午为全校性社团活动时间外，利用周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间，并在周末和节假日开展一些不定期的主题活动。

二是在空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现乡村少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

三是建设网络平台。不仅建好省里统一的少年宫网站平台，学校还专门建立了一个备课、资源、活动展示等为一体的网站系统，使少年宫有一个展示交流、档案保存、资源共享的平台。

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，不断加强资源库的建设，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。也使之成为一个城乡孩子能够互相学习交流的有效载体。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

总之，乡村少年宫的工作是一项比较复杂的.工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，根据学生年龄特点，儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学，回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作，现将本期工作作如下总结：

1、学生情况简析：儿童绘画班学生只要是来自城区小学。

一、二年级学生，这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。

2、开课之前，我根据班级学生的实际情况，制定了活动方案，确定了符合学生现状的活动目标及内容。教学中注意循序渐进和趣昧性。每节课的前段以激发学生兴趣，了解儿童画的油画棒知识，并进行技法绘画的训练。后段以陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，大胆创新。

3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识，掌握油画棒的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。

4、教学中加强示范，进行直观教学。我充分发挥绘画教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。

5、使学生形成基本的美术素养：在教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的绘画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

6、提高教学效率的主要措施：加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法；要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣；通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

7、学生能力培养要点：激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力；在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面；熟练使用油画棒，进行涂、描，较顺利地完成作业。

8、做好点评工作：每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评，在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系。

9、下步教学活动努力方向：关注个别差异，从儿童的兴趣出发，以灵活多样的活动形式，力求让孩子在艺术教育中获得发展，促进每个儿童富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。

总之，通过活动，学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。

绘画书法活动总结篇六

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院的校园艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。特在“文化艺术节”期间举办书法、绘画、摄影大赛活动。

此次书法、绘画、摄影大赛于5月24日落下帷幕。此次大赛由校团委、学生会主办，预防医学系承办。并且得到了图书馆、宿舍管理中心的大力支持。本次大赛共征集到作品近200件，优秀参展作品80余件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。

本次大赛09年5月6日作品开始征集，5月15日作品征集结束，5月21日-24日本次大赛“优秀作品展”在学校图书馆进行。

对于此次活动我们预防医学系进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先进行作品筛选，再进行作品编号，然后布置展览场地，最后使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中没有过抱怨和放弃的想法，我们始终互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好书法、绘画和摄影的同学走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们设计者协会自豪的事情。

绘画书法活动总结篇七

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，绘画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为绘画学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在绘画教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

制度学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的绘画兴趣小组，在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，字体美感较好的'同学参加了绘画社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。

为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀绘画习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会，使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，绘画学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学绘画学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的乡村少年宫的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结：

参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。

在这次的乡村少年宫学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

绘画书法活动总结篇八

时间好如梭转眼间一个学期的教学活动终结了，美术绘画活动课也圆满的完成了。为了将下一个阶段的工作做得更完美在此特将这一学期的二课活动工作做以下总结。

活动学生情况：

在这一学期的一课活动中，起初的四次中人员没有固定，有来有走。因此正常的授课受到了极大的影响，以至有些混乱，人员太多一个小小的空间里有四十七，八个学生，这种情况到了第五个活动课时，才有所缓解。人数也相对少了，全到31人上午有23人（不算请假的）。即使是这样直到最后还有不少学生常请假不来，加上学校活动的冲击———有为数不少的学生参加学校的合唱队，再有后期还有不少的学生利用二课时间请假补课。这样学生的'学习层次就要比原定的复杂的多了。

常来的学生中大我数学生较认真，但是对于专业性较强的绘画组来说一个星期仅一天的学习量是远远不够的，这些学生中没有多少能够在老师不在的情况下画的。进步虽有但间隔时间一长又滑回去了。有少数几个学生学习进步是相当的快的。

教学方面：

在这个学期的二课活动中，我以一个学习层次分段辅导的方式收效较好，实现了分层分批，各取所需，各得其所以人为本的教法以此为基点。形成好生带动平生。平生进步又刺激好生的良好的学习形式。

在造型上没有弱生：我对这些学生在造型上实行强化练习，大大的促进学生的造型意识，和能力的培养，引导学生整体的观察和绘画，使得学生走上一个正规专业学习路线。

深入能力培养：

在绘画过程中人人都知道最难的就数深入阶段了。这个时期。是对学生的智力、能力、信心、耐心等方面的一个综合的考验。一幅画的成败在此一举，在这个时期里我常常鼓励学生，用自己的亲身经历来给学生们寻找一条可以突破的路。

在整个的活动中我都是不断的画范画，引导学生。不时不定的为学生改画以增加学生的认识。

在工作方面认真听取老教师的见意，认真执行学校的规定。上好每个活动课，关注学生的进步，认真备课。具体的工作中。

工作中的不足：

工作中的成绩虽有但也有不足之处。经验上的不足。所以在工作上还有不少的漏洞。比如对学生不太了解，学生学画中出现的问题等到了第二次活动时经常对不上号，在每次活动完时的室内卫生保持得不好。没有抓好活动课外的学习，这使得学生容易忘记。

为此我将在今后的工作中克服我的不足，把工作做得更加完美。

绘画书法活动总结篇九

为弘扬中华民族优秀的传统美德，表达对母亲的深爱之情，化学与化工学院团委学生会宣传部特举办“浓情五月，为爱而声”母亲节创意绘画活动。本次活动为感恩母亲搭建起了一座“爱的桥梁”，唤起了化院学子内心深处对母爱的感恩与赞扬。

母亲节创意绘画活动要求化院学子从孩子的.视角出发，以“我心中的‘李焕英’”为主题为母亲创作一幅画像，将青春永驻的美好愿望定格在画作中，以表达对母亲的爱与感恩。在这次活动中，化院学子各显其能，执笔描绘出了母亲在自己心目中最好的形象。

一笔一画，都心意满满，一撇一捺，都饱含深情。在今年的母亲节，相信母亲们一定能够感受到孩子对自己的这份特殊的爱。活动的最后，宣传部将一幅幅获奖佳作制做成精美的文创奖品，相信这份礼物与其中的心意会更加非凡。最后，祝愿全天下的母亲健康快乐！

绘画书法活动总结篇十

根据教育局组织开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动通知的要求，为了提高学生书法书写能力，结合我校实际情况，现决定开展“墨香书法展示”活动，方案如下：

墨香书法情，壮我少年心

20xx年6月26日下午

各班教室

全体学生

1.发统一的田字格纸书写。

2.班内各班班主任组织书法书写。

3.各班积极开展活动，班主任鼓励学生积极参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。

4.班主任有效指导学生按照书写要求书写，确保作品书写格式正确。

每个年级统一书写书中古诗。

格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

结构：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果：美观大方，卷面整洁，无涂改字数要求：不少于20个字（不包括署名）。

绘画书法活动总结篇十一

时光流逝，转眼间一个学期过去了。在这个学期在学校一师一课程的总体组织指导下，我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动，在本期的活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高，通过一个学期的教学工作体会，特将这一学期的社团活动情况总结如下：

本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低，因此，在学习过程中以基本的卡通画为主要学习内容，通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。

经过一段时间的基础知识学习以后，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作中，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在绘画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系，与学生生活经验相联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。在本期社团活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在本学期新年来临之际，在我校组织的迎元旦“七彩青春”书画展活动中，我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览，很好的展示了我们的学习成果，也让同学们找到了自信。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

绘画书法活动总结篇十二

鼓励孩子大胆表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展儿童绘画比赛活动。

明德中学教职员工的—14岁（截止到2018年6月1日未满14周岁）小孩均可参加，按照年龄分为幼儿组（—7岁，含7岁）、少儿组（7—14岁）。

参赛作品要求围绕“快乐的成长”主题，以幸福生活为宗旨，表现孩子们在家庭、在学校、在党和国家温暖的怀抱里健康快乐的成长。

比赛分为两类：软笔书法和绘画，每幅作品在作品背面右下角写上参加的组别、家长姓名、孩子姓名、作品名称。每人限交一幅作品。

1、绘画作品要求

国画、水彩、水粉、版画、儿童画，或其他画种。

尺寸：国画不超过四尺宣纸（69*18），其他画种包括卡通画、儿童画尺寸不超过4开（40*60）。

2、书法作品要求

字体不限，不超过四尺宣纸（69*18）。

不组织现场比赛，参赛者报名时交书法或绘画作品一幅，由学校美术学科中心进行评审，所有作品均不予退还。

分组设立一、二、三等奖，其中一等奖%，二等奖10%，三等奖1%。

1、所有参赛作品请家长于月2日之前交学校工会办公室（四箴堂04室）。

2、学校将组织专门评审，并于6月1日下午在图书馆学术报告厅进行颁奖。

绘画书法活动总结篇十三

在“五一”劳动节和“五四”青年节来临之际，为了丰富学生课余生活，提高了同学们对正确、美观书写的认识，明确了书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，提高学生的审美意识。让艺术紧跟时代的步伐，营造良好的校园文化艺术气氛，为广大书法爱好者提供一个自我展示的平台，丰富大学生的校园文化生活。同时加强社会各界对我校的认识及与社会各界的交流，展示我校大学生的艺术风采。

作品创作、征集、评奖、展览

江门职业技术学院全体学生

5月5日—5月7日分别在旧饭堂、图书馆、新饭堂对作品进行

展览，同时给获奖同学发证书。

题材不限，内容健康、积极向上，具有浓郁的时代气息和爱国主义精神。

书法类：毛笔、硬笔

绘画类：国画、漫画

（一）前期宣传

利用学校丰富的媒体资源，包括横幅、报纸、宣传栏、现场设点、网络等方式广泛宣传。

（二）中期宣传

主要宣传方式是海报、宣传单、各班班干部。

（三）后期宣传：

对活动的宣传，达到营造校园和谐文化和谐校园的目的。因此，活动的后期宣传相对其他环节来说，显得相当重要。

秘书部：报名的登记、作品的收集、整理与记录，活动总结书写，费用的预算。

外联部：做好场地申请

艺展部与会长：邀请嘉宾、老师来对作品评选，且对他们做好宣传工作。

公关部与文娱部：做好接待工作。

学习部；做好一些应急事件、突发事情。

毛笔组：一等奖1名（证书+礼品）

二等奖2名（证书+礼品）

三等奖3名（证书+礼品）

优秀奖6名（证书+礼品）

最佳人气奖1名（证书+礼品）

最具潜力奖2名（证书+礼品）

硬笔组：一等奖1名（证书+礼品）

二等奖1名（证书+礼品）

三等奖1名（证书+礼品）

优秀奖6名（证书+礼品）

最佳人气奖1名（证书+礼品）

最具潜力奖2名（证书+礼品）

国画组：一等奖1名（证书+礼品）

二等奖1名（证书+礼品）

三等奖1名（证书+礼品）

优秀奖6名（证书+礼品）

最佳人气奖1名（证书+礼品）

最具潜力奖2名（证书+礼品）

漫画组：一等奖1名（证书+礼品）

二等奖1名（证书+礼品）

三等奖1名（证书+礼品）

优秀奖6名（证书+礼品）

最佳人气奖1名（证书+礼品）

最具潜力奖2名（证书+礼品）

证书、礼品、

宣传用纸、笔、颜料

展览用包装绳、胶纸、剪刀、画夹等等

1、要高度重视、认真落实、充分动员、确保活动的正常开展。

2、抓紧、抓实、不走过场，力求实效。

3、搞好宣传、大力增加宣传力度。

4、做好评比，安排好展览

5、所有的记录表均要保存好做存档，所有费用一律以发票作为报销凭证

会长及全体书协会干

学院书法协会

绘画书法活动总结篇十四

为了进一步丰富校园文化生活，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画作品展览活动，具体方案如下:

通过展评活动，丰富校园的文化生活，促进全校师生的书法、绘画的学习与交流，提高师生的艺术修养，陶冶师生情操，营造浓厚的校园文化氛围。

二至七年级学生及全校教师。

1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

学生作品要求：

2.硬笔书法：每班精选5——10幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写古诗文、生字、课文等;中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文、名人名言等。硬笔书法字体统一为楷书。

5——7年级加评英文书写，每班精选5——10幅作品参赛，书写内容为课本中的课文。

硬笔书法参赛纸张为a4纸大小，班主任选拔出参赛选手后，由学校统一提供参赛用纸。

3.软笔书法：每班精选1——5幅作品参赛。毛笔字字体不限，参赛用纸全部为3尺宣纸，纸张自备。

4.绘画作品：每班精选5——10幅作品参赛。画种不限，国画、素描、水彩、儿童画、黑白线描等均可，画幅:2—3年级8开纸，4—7年级4开纸，中国画：全部用3尺或4尺的宣纸作画。所有学生绘画用纸纸张自备。

教师作品要求：

5.所有教师每人精心准备(以上三大类中的)一幅作品参展。作品种类、形式、规格不限，要求最能表现自己艺术水平的精品作品。

6.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展，凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。

第一阶段(2015年12月10日至2015年12月19日)：作品准备阶段。

(1)以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

(2)在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。

(3)班级在评选优秀作品基础上，12月19日前，选出作品参加学校比赛。

第二阶段(2015年12月22日至23日)：作品收集评选阶段。

(1)学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。

(2)布置艺术作品展览。

第三阶段(2015年12月29日—2016年1月9日)：艺术作品展览阶段

(1)各班按规定组织学生有序观展。

(2)颁发奖状。

12月22日以班级为单位收集参赛作品，班主任将参赛作品统一贴好标贴分类上交，学生书法作品交到教科处，绘画作品交到教导处，教师作品交到工会。(标贴学校统一下发)

学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。

工会(教师作品)，教务处(学生绘画作品)，教科处(学生书法作品)，所有工作于12月31日前完成。

2016年1月5日

1.各班要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有序进行。

2.班主任和美术、书法教师要对学生进行绘画、书法的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。

绘画书法活动总结篇十五

在元旦来临之际，为丰富校园文化生活，激发广大师生热爱中国书画，热爱中国传统文化的爱国热情，提高全体师生文化艺术素质，磨砺学生文学艺术创作水平，陶冶学生情操，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“迎元旦促和谐书画展”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：

全体学生。

12月25日

学校书法室和画室

1、绘画创作展;

(国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油彩画、素描、卡通漫画。)

2、硬笔书法展;

3、毛笔书法展。

绘画、书法内容健康向上，国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、油彩画、素描、卡通漫画、书法作品尺寸：

1、绘画作品规格为四开画纸(39×54厘米)或八开画纸(27×39厘米);使用材料、表现形式和画种(国画、水彩、水粉、素描、版画、漫画等)不限。

2、书法作品以毛笔书法为主，毛笔书法作品规格统一为四尺宣纸四开(34×69厘米)，硬笔书法作品规格统一为a4纸，书体不限。

本学期以来，美术课创作的作品，以及课外自己的`创作。

12月21日前(学生以班级为单位，每个班级至少应上交5-10幅作品，上交到杨老师处，择优参加展览。)

本次活动将展出学生优秀作品，以高、中、低段分设参展作品的10%为一等奖、15%为二等奖、20%为三等奖，予以奖励。

秩序井然，学生参观时不得大声喧哗，注意他人作品的爱护，不乱动展出作品。

绘画书法活动总结篇十六

为了在爱心献血屋营造浓厚的文化包围，提高市民参加无偿献血公益事业的积极性和趣味性。

春节过后至元宵节前的某天下午，总共半天时间。

由市书法协会成员（或在媒体刊登活动海选书法爱好者）在爱心献血屋内外现场制作书法作品，书法内容为无偿献血相关宣传标语，作品在献血屋内外展出，展览时为二星期，期间由过路行人或参加无偿献血者评选。

1、作品特等奖1名、优秀奖3名、参与奖若干名；

2、评选特等伯乐奖1名、优秀伯乐奖10名、参与

奖若干名。

余姚日报、余姚电视台、电台播出方案，并视作品质量有选择性的装裱好悬挂在献血屋内或室外宣传广告牌上，所有作品统一制作成书法册，所有权都属于市献血办。

特等奖颁发证书及1000元礼品，优秀奖颁发证书及300元礼品，参与奖名额不限，颁发价值30元左右精美礼品一份。

此次所有作品评选不设评奖委员会，全部由参与评选者选出，最终解释权归市献血办。

绘画书法活动总结篇十七

为激发学生对古诗文的喜爱，对学习书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高教学的质量，围绕学校古诗诵读活动特举行“经典诗文--硬笔书法”展示活动，具体办法如下：

各年级统一组织，统一时间，统一内容，统一格式。

所有书写内容均用钢笔书写（一二年级铅笔书写），字体为楷书。分年级学生全部参与学校评比。3月20日前完成书法作品交到学校教导处。教导处根据学生书写情况在三月底对优秀学生作品进行展示。

与各班所诵读诗文相结合，书写内容段内自定，古诗词均可。

推选的优秀学生作品，每班两名，获“经典诗文—硬笔书法”小书法家称号（奖状奖品），并利用升旗会对优秀学生给予表彰。

绘画书法活动总结篇十八

为迎接20xx年雨花区艺术小星星绘画、书法、摄影比赛活动，通过比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质。我校将于4月中旬举办艺术小星星绘画、书法、摄影比赛初赛。

内容健康向上，具有创新性，能反映当代少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点。

1、绘画作品中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画或其他画种，尺寸均为4开。

2、书法作品软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸;硬笔书法尺寸均为a4纸张。

3、摄影作品单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸;除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。如不符合上述要求，初评时即不予入选。

1、以班级为单位统一上交美术组。

2、作品必须是学生的原创作品。

3、各班作品必须于4月10日前上交美术组。

分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。获一等奖的选手作品将送区参加比赛。