最新校园安全风险评估实施方案(精选11篇)

校园安全风险评估实施方案篇一

在今年的暑假里，经老师的推荐，我读了一本书――《绿墙上的安妮》。我特别喜欢这本书，里面主要讲述了一个小女孩安妮从小失去父母，被别人领养后所发生的事，她凭借自己的'刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

我很喜欢这本书，特别喜欢里面的主人公安妮，我猜你一定要问为什么了？哈哈，不卖关子了，告诉你吧！

第一，安妮是个热于帮助别人的人，有着一颗善良的心。虽然她从小就被父母抛弃，但是却没有怨恨这个世界的不公平，反而在孤儿院过得很幸福，很快乐，一看到有人需要帮忙，她总是冲在了第一个。她这种精神很值得我学习，记得以前我因为“碰瓷事件”看到有老人家摔倒都假装没有看见，匆匆地从摔倒的老人家身边跑过。看了这个故事后，我觉得很惭愧，以后我也要去帮助那些需要帮助的人，遇到有人摔倒也会毫不犹豫地去扶他们起来。

第二，安妮是个喜欢学习的小女孩。虽然她的学习条件有限，但是她一有时间，马上捧起书孜孜不倦地读起来。再看看自己，真的很惭愧。暑假的时候，妈妈不惜花大价钱给我报了作文和书法的补习班，想让我学到更多的知识，变得更加的优秀。可是，我不仅没有好好地去学习，还整天抱怨妈妈不让我好好玩。现在想起来觉得特别惭愧，以后我一定要好好珍惜现在的幸福生活，努力学习。

读完这本书，让我懂得了不管你身处何境地，只要有颗对知识渴望的心，只要肯努力，就能像安妮一样，成为一个优秀的人。我也要学习她身上的闪光点，开启属于自己胜利的大门。

校园安全风险评估实施方案篇二

《绿山墙的安妮》讲述了小孤女安妮被绿山墙农舍的老兄妹马修和玛丽拉收养并长大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成长记。

安妮是一个极富浪漫诗意的小女孩儿，她爱生活、爱读书、爱幻想，经常一个人托着下巴望着窗外出神。她思维敏捷，妙语连珠，周身散发着富有灵气的生命活力。

她不是一个传统意义上的模范小女孩，经常闯一些无伤大雅的小祸，却总能在一次次犯错中不断成长，并最终出落成了一个乐观坚强、勤奋好学、懂得感恩的大姑娘。她用自己特有的魅力，博得了收养人的爱，拥有了特别多的朋友，感觉找到了“灵魂的知意”。

安妮有三个特点：她的想象，她的性格和她那股对学习的劲头。

安妮的想象力极为丰富。在书中，她给阿玛利的一些美丽的事物起了富有诗意的名字如：“闪光的小湖”、“白桦林小道”等，她也经常把自己想像成一位美丽的姑娘。安妮有时也会想象一些鬼怪，为了惩罚她，玛利拉还让她在晚上走过“闹鬼的森林”。

安妮的性格特点也十分特别。她在刚来到绿山墙农舍时因为林德太太嘲弄她的长相而被安妮大骂了一顿。在接受安妮的道歉林德太太这样评论道：“她的表达方式与从不同，过分咄咄逼人，不过我相信她会改过来的”。此外，她还喜欢一直说个不停，在第一天马修带她回绿山墙农舍时，她就一直在谈论沿途的风景和生活中的琐事。在以后的日子里安妮的能说会道使所有第一次认识她的人大为吃惊。

在学习上安妮一度因男生吉尔嘲笑她的头发而使他俩成为死对头，并在学习上互争高下，每次吉尔超越安妮时，安妮都会努力在下一次考试中击败他。并最终和他共同以全岛最高分被女王专科学校录取。最后，安妮获得了艾弗里奖学金，而吉尔则获得了奖章。

在这本书中，安妮用好了的行动告诉了我们：只要怀有一颗火热的心，不管有多大的挫折，不管有多少人的冷嘲冷讽，这些都无法阻止你奔向成功的脚步。

没有人不渴望被尊重，把被教育者当做一个平等的人，意味着教会他自我的尊严以及对别人的尊重。

当雷切尔太太初次见到安妮，毫无保留地评价她“皮包骨、雀斑、丑陋、红头发”，安妮用极其暴烈的方式表达她的愤怒，吓坏了雷切尔太太。即使她是个孤儿，但她依旧渴望被尊重、渴望被平等对待。这种渴望在与同学吉尔伯特的相处中亦体现的很明显。

尊重和平等从来都是相互的。安妮一天天成长，雷切尔太太、菲利普先生、玛莉拉兄妹从安妮自尊自强的性格特点中了解安妮渴望被尊重，他们放下成人权威的高傲姿态，充分尊重安妮的性格特点，走进她的内心世界，接纳她、默默影响并改变着她。安妮则用天真热情、刻苦勤奋，使她的思想时时闪光，使她的友谊至真至纯，使她的学习出类拔萃，使她的每一个梦想都能成真。她一天天变得完美，在被尊重的环境下学着尊重别人，包括她曾不喜欢的雷切尔太太和吉尔伯特。在短短的五年时间，她终于赢得了身边所有人的喜爱与尊重，就连非常自私，从不把自己以外的人挂在心上的老巴里小姐与安妮相处后，都感受到了人生的乐趣。

当成人和孩子起正面冲突时，有时候碍于面子不愿接纳孩子的想法，往往不欢而散。《绿山墙的安妮》为我们提供了智慧的做法。这个精灵一样的女孩儿身上呈现的真善美的一切，不正是我们孜孜以求的教育理想吗？它对我们的师生间、亲子间都有着极大的教育借鉴作用。

《绿山墙的安妮》，不仅唤起了我童年的记忆，荡涤了我的心灵；更让我重新审视自己的教育理念与行为——接受她本来的样子，关注她的自信、快乐成长。

这个周末，老师让我们读《绿山墙的安妮》。我想，我很久以前就读过了，故事很精彩，主人公安妮有着不同于常人的红头发，脸上的雀斑像天上偶然出现的几颗小星星，她是一个很有趣、不肯认输的小女孩儿，我很喜欢她。好开心能够再看一遍，说不定会有什么新发现呢!

安妮是一个孤儿，从小就渴望有一个温暖的家。因此，当她得知孤儿院要把她送给马修先生时，高兴得一蹦三尺高，还想象着自己拥有新家后的幸福情景。

没错，安妮就是一个富有想象力的孩子，她认为花和人一样，也渴望拥有属于自己的魅力的名字，她用丰富的想象力给身边那些平凡的事物取上了与众不同的名字：在第一次从火车站到绿山墙的路上，她给一株雪白的老鹤草起名“波尼”;门外一颗高大的樱花树，被安妮想象成亭亭玉立的“白雪皇后”;一个普通的湖，在她的眼里就成了“闪光之湖”;一方小池塘，被她称为“柳池”。在她的想象中，樱花是她的“冰雪皇后”，苹果是她的“红衣姑娘”，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑，她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事。读着安妮这些天真而浪漫的幻想，我想起自己也经常幻想变成哈利。波特，拿着魔杖降服妖魔鬼怪，我感觉幻想时，自己畅游在另外一个神奇的世界。

想象力让她的生活多姿多彩，但有时候她也耽于想象。有一次，马瑞拉视为珍宝的紫水晶别针不见了，她立刻就想起几天前安妮对它爱不释手的样子，怀疑是安妮把它弄丢了，禁止安妮走出卧室一步。安妮觉得很委屈，决定向马瑞拉“坦白”，发挥她的想象力，编造出了一段有趣的故事：“紫水晶别针太漂亮了，我把它放到闪光之湖旁边，一不小心，别针滑下去了。”马瑞拉的肺都被气炸了。但是，马瑞拉在针线盒里找到了别针，她立刻就明白了，安妮为了出去玩而撒谎。幻想虽然能让生活变得有趣，但是用来撒谎，可一点儿都不好。撒谎也许能让安妮暂时逃过惩罚，但是，等到真相大白的那一天，就会罪加一等。

安妮不仅想象力丰富，还求上进。安妮是从孤儿院来到绿山墙的，没有什么文化。但是当她看到班上成绩最好的同学时，一点儿也不服气。既然他能学好，为什么我不能呢?于是，她就开始跟时间赛跑，每天把学校的作业做好之后，还要拓展课外知识，于是，她的进步突飞猛进，成绩也名列前茅，以第一名的成绩考上了皇后学院，还获得了艾费里奖学金。我想，所有的同学都是从同一起跑线同时出发的，如果你在中途稍微加点油，遇到困难咬牙坚持，那你就会成为领跑者。学习犹如逆水行舟，不进则退。我一定要学习安妮这种刻苦学习、不服输的精神，付出才会有收获。

读完安妮的故事，我被深深地感动了。她想象力丰富，让自己的生活变得充实有趣;她聪明、勤奋，靠自己的努力考上了大学，战胜了一个个拦路虎，是我们学习的榜样。

校园安全风险评估实施方案篇三

《绿山墙的安妮》讲述了小孤女安妮被绿山墙农舍的老兄妹马修和玛丽拉收养并长大成人的故事，是一部暖心甜蜜的少女成长记。

安妮有三个特点：她的想象，她的性格和她那股对学习的劲头。

寒假期间，我时不时沉醉在充满书香的小屋里，突然，有一天我看了一本让我感人肺腑的书——《绿山墙的安妮》。

这本书讲述了在爱德华王子岛上一位红头发孤儿艰难成长的故事。在这个岛上成长中的安妮总是犯下各种错误，但凭她生性乐观和勇敢面对的态度，显示出了她身上极富人格的魅力，她用自己的行为赢得了马瑞拉和戴安娜等人的喜爱，更是靠她的坦诚与直率赢得了巴里太太和林德太太等人的喜爱。她聪明勤奋，很快就在学业上崭露头角，并赢得了上大学的奖学金，当马修突然犯心脏病去世，绿山墙农舍面临出售的困境时，她知恩图报，决定放弃读大学的机会，留在阿莫迪的学校教书，以便照顾年迈体弱的马瑞拉。

在生活中，有许多人不敢承认自己所犯的错误，常常躲避，还有许多人为了自己的利益恩将仇报。有一次，我试卷考了很低的分，结果老师让回家签字，面对低分回家后我没敢给家长看，明天上课时对老师说试卷忘带了。老师好像看出我的心思，语重心长的对我说：“考多少分不重要，关键是看你怎么对待，让家长了解你的实际情况，查漏补缺，才能取得进步。”听了老师的一番话从此我改过自新，遇到困难就正确对待，像书中的安妮学习勇敢的迈出步伐，一直在追求人格独立和尊严。

读了《绿山墙的安妮》，我明白了在生活中我们要学习安娜为人乐观、直率、善良的优良品质，而且我们不要做错了事情，就推辞责任，而是要勇敢、自信、乐观地面对一切的挫折和误解。我们要努力实现自我价值和优良品质。

书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》这本书使我受益匪浅，做人要刻苦勤奋，才能赢得别人的尊重。安妮的笑声像一束灿烂的阳光射进我的心田。

这本书使我深深地感受到了。书中的马修和玛莉拉兄妹决定收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一位爱幻想、喋喋不休、红萝卜似的红发女孩安妮。她的天真、活泼让她闹了许多的笑话，也让她有了真挚的感情。还有安妮凭着自己的努力考取了大学，可为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。但更多的还是她的坚强与感恩。安妮时时刻刻都在进步，也越来越让人喜欢。她通过自己的一点一滴的努力，造就了自己的一生。我很羡慕她：安妮刚到绿山墙不久就有了一个好朋友。她刚到那时，不是个讨人喜欢的孩子，可她的勤奋让人喜欢。让我印象最深的是安妮的勇敢。那天，安妮不幸从屋顶摔了下来，为了不让同伴担心，她坚强地忍着痛，不喊出来。

我们要相信生活中的微笑无处不在，我们要向安妮那样乐观、勤奋、坚强，用乐观积极的心态去迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关。

《绿山墙的安妮》是一首优美的田园诗，更是一曲展示人性真、善、美的颂歌。

故事发生在加拿大一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家。农家的主人是一对孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫马修·卡思伯特，妹妹叫马瑞拉·卡思伯特。由于年事日高，他俩想从孤儿院收养一名男孩，这样既可为这寂寞的农家生活增添乐趣，也让家里多了一个帮手，以减轻他们的生活负担。可是阴差阳错，人家给他们送来的竟是一个小姑娘——安妮。

绿山墙的这位新成员长着一头红发，满脸的雀斑。她虽然从小失去父母，经历种种生活磨难，却生性活泼乐观，极富想象力，她像一股清新的风吹进了原本闭塞的绿山墙;她用自己内心的真诚逐渐感染了马修和马瑞拉;她的善良和率真博得了同学和乡亲的真挚的友情和关爱;她聪明而勤奋，凭着自己的不懈努力顺利地考取女王学院，一年后取得了一级教师证书，并获得大学奖学金。但她不忍离开温馨亲切的绿山墙，更不愿离开为了照顾自己付出心血的影只形单的马瑞拉，便毅然决然地放弃了去大学深造的大好机会。

安妮最突出，也是我最喜欢的特点是爱幻想，少年儿童最普遍的性格特征在她身上得到最鲜明的体现。她善于从平淡的日常生活中汲取无穷的乐趣，在平凡中发现绚丽的人性美和自然美。一个普普通通的湖，在她的眼中，成了“闪光之湖”;一株开花的树，会被她想象成“白雪皇后”;一条长长的小路，到她嘴中成了“喜悦的洁白之路”……当然，她的幻想也给她带来了烦恼甚至痛苦，还闯过祸，闹出不少笑话。安妮之所以爱幻想，是因为她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表现，是她善良本性的流露。

马修是安妮忧乐的`倾诉对象和忠实的听众，他与安妮的情感息息相通。可以说，没有马修，就没有绿山墙的安妮。马瑞拉也深深关爱着这位快乐的小姑娘，但她的爱只默默地表现在行动上，不但忌讳在言语上流露出来，而且表面看来对安妮有时过于挑剔和严厉。

如果说马修兄妹在物质上保证了安妮的成长，那么牧师的妻子阿伦太太和斯塔西小姐则在精神上给安妮予以指导和影响，她们的言语几乎成了安妮前进道路上的路标。

安妮热爱生活，乐观向上。不幸的童年并没有在她身上留下悲伤的影子，也没有让她失去对美好生活的向往。她从没被哪一个困难吓倒，她总是用欢乐应对痛苦，用进取应对困境，她是我成长的榜样!

没有人不渴望被尊重，把被教育者当做一个平等的人，意味着教会他自我的尊严以及对别人的尊重。

校园安全风险评估实施方案篇四

《绿山墙的安妮》是享誉世界的加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利的代表作,自1920xx年问世以来,一直倍受读者的青睐,畅销全世界。下面是本站为大家准备的绿山墙的安妮读书感受，希望大家喜欢!

幻想是理想的翅膀;幻想是未来的憧憬;幻想是追求美的真率。幻想是每个人生活中不可缺少的一项珍宝。少了它，平庸的生活会变得更加贫乏;少了它，我们的灵魂就不会完整，成为人生的遗憾。而《绿山墙的安妮》中的安妮却充满了幻想的细胞，她的生活生机勃勃、丰富多彩。幻想，从她的成长路上划过一条美丽的弧线，直至划上一个美满的句号。

一位满脸雀斑、长着红头发的女孩——安妮，就像一股清新的风，吹进了绿山墙一般，给原本闭塞的绿山墙带来了无限的生机与活力;就像一条条悠扬的五线谱，给绿山墙谱上了一曲优美的歌。她虽然从小丧失父母，经历种种磨难，却生性乐观积极，富有多姿多彩的想象力。她的善良与真率，博得了朋友真挚的友爱;她的聪明与勤奋，凭着自己的坚持不懈，顺利考上了女王学院;她的努力搏斗，赢得了奖学金。但她因为不忍离开绿山墙，不忍离弃孤零零的玛里拉，她放弃了奖学金，回到了阿丰利，一边照顾生病的玛丽拉，一边教书，一边还要自学大学的科目。但她毫不觉得累倦，因为她觉得拥有幻想，就能消除一切劳倦。

其实，幻想能使生活变得有趣美好;幻想能让美更加完美;幻想就是生命中的乐趣!

主人公安妮是一个父母双亡的孤儿，长着一头红发，脸上有许多雀斑，马修和玛丽拉兄妹本来想从孤儿院领养一个男孩，以便他长大了帮马修干农活，但阴错阳差，却把长得并不好看的安妮这个女孩领了回来。这是个爱幻想、喋喋不休的小精灵。她天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想，但她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是一直坚持梦想。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，又放弃了学业。这都令我十分感动。

很多人都认为梦想不过是空想，是遥不可及，无法实现的。安妮告诉了我，我们现在还没有的东西就是坚强和勇气，坚持在任何时候都一如既往的微笑，一如既往的快乐的勇气。成长是每个人都要面对的，我们可以选择任何态度去面对它。但如果想成为阳光少年，那么，安妮的乐观便是必不可少的一种性情。试着用安妮的眼光和态度去看待世界，我们会发现，原来阴暗的地方也是明媚的，这便是乐观的力量!

很多时候我们还在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的开头安妮也曾说：“我的生活简直就是埋葬希望的坟场”。但安妮却用实际行动告诉我们：梦想是希望的种子，生活是播种希望的沃土，乐观的坚持就是让梦想开花结果的阳光雨露!安妮曾经有许多梦想，也并不期望它们都会实现，但在期望的过程中她已经得到了快乐和满足，这就是梦想的力量!只要时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，我们就会发现，原来生活中的阳光与微笑无处不在。如果我们像安妮一样乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，我们就会离美好的梦想更近!

谢谢你，安妮!

马克·吐温曾这样评价过一本书：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。从没有人能把童年生活描写得如此甜美可爱。”这本书就是露西·莫德·蒙哥玛利创作的加拿大经典名著——《绿山墙的安妮》。《绿山墙的安妮》所讲述的是绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风，吹进了闭塞的农舍乡村。用她那有趣、丰富的想象力，以及对生活的一种热爱，使农舍充满乐趣和欢笑，周围的每一个人都被她感染，变得开朗起来。

我看这本书的时候恰巧是在深夜，四周安静极了。透过字里行间，我仿佛看到一个脸上长满雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩着她那一头独特的红头发朝我跑来呢!她谈起幸福是神奇而又简单的，她只需要指出一朵花，说“香”，立刻就闻到花香浓郁;说一棵树变“美”，立刻就发觉它美丽葱郁。安妮就是这样一个充满幻想，热爱生活的女孩。回想自己，每天放学都能看到白桦树，却从来不曾多停留一分钟，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白桦树不就是一个穿着雪白婚纱的美丽高贵的新娘吗?正因为这样，我们的生活平淡无奇，索然无味。从不曾在早晨醒来的时刻惊喜自己又有一个崭新的开始，从不曾在夜晚满天的星辰中感怀宇宙的浩渺，从不曾在登山时感受山的伟大，在渡海时体味海的神奇。我们的每一天，每一刻，就这样悄悄地溜走。

这是为什么呢?在安妮身上，我读懂了生活的真谛。那就是热爱生活，对未知的世界保持一颗好奇的心和探索的热情。对知识、对宇宙、对自然、对社会抱有永不满足的探索精神，以此来丰富我们的想象，点燃我们的生活热情。静夜中，我看见星星在浮动，白杨树在头顶发出轻柔的沙沙声。

校园安全风险评估实施方案篇五

乐此不疲点石成金一如既往别出心裁喋喋不休。

如痴如醉兴致勃勃奇思妙想手足无措一言不发。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。

一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。

别出心裁：指想出的办法与众不同。

喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。

一言不发：一句话都不说。

如痴如醉形容神态失常，失去自制。

兴致勃勃：形容兴头很足。

奇思妙想：奇妙的想法。

手足无措：形容举动慌张，或无法应付。

乐此不疲：我非常喜欢弹古筝，每次弹琴我都乐此不疲。点石成金：老师帮我调整了作文中的几个关键句子，内容立刻丰满了许多，真的是点石成金啊！一如既往：我还要一如既往地努力下去。别出心裁：在班会课上，小红表演了一个别出心裁的节目，得到了大家的好评。

喋喋不休：监考老师喋喋不休地在念叨考场规则。

一言不发：只见她一言不发,把考试卷拿到妈妈手里。

如痴如醉：晓明神态自若歌舞妙曼，让人看得如痴如醉。

兴致勃勃：我兴致勃勃地回答你的问题。

奇思妙想：今天我写一篇奇思妙想的作文。

手足无措：对这件事，我有点手足无措。

【好段】。

山谷间有一股泉水，很是幽深清凉，成了安妮的好朋友。环绕着这股泉水的，是一些松软的红色砂岩，一丛丛、一簇簇的大水草缀在四周看去就像棕榈叶子。那边的小溪上架着一座小桥。

安妮被吸引着，有那座小桥跑向树木葱郁的小山，那里长着许多挺拔的冷杉和云杉，显得十分茂盛。枝叶间不断地飘着一些亮亮的东西，又不太真切。花儿也很多，有娇嫩的`六月钟冠华，那是林地里一种很害羞的花，气味甜香。那些浅些的七瓣莲也很特别，在微风中摇曳着，就像花朵中的精灵。蛛丝织在树枝上，像银线般闪着微光。最神奇的是那些粗大的水杉，它们的茎叶仿佛披着流苏似的，争着和安妮讲话。

【故事简介】。

这是一个孤儿---安妮被好心的马修领养后，在绿山墙的成长经历，在她的身边发生很多意想不到的事情，她也犯下了很多错误，但她能勇敢地承认错误，并积极地改正，随着时间一天天过去，经历了很多事情的安妮渐渐地成熟起来，通过自己的努力，考取了自己心仪的学校，为了报答收养她的恩人，坚定地留在了见证她成长的绿山墙。

【我的感受】。

看着这本《绿山墙的安妮》，我被安妮深深地吸引和感动着，她不为自己丑陋的外貌而自卑，面对困难，她都能从不快乐的事里找到快乐，当犯下错误时，能勇敢的面对，积极改正错误。让我最感动的是安妮有一颗感恩的心，当马修去世后，安妮为了照顾马瑞拉毅然放弃去女王学院读书而留在了绿山墙。我以后要以安妮为榜样，开心地学习和生活，做一个懂得感恩的好孩子！

校园安全风险评估实施方案篇六

《绿山墙的安妮》讲了这样一个故事：住在绿山墙的马修兄妹俩本想收养一个男孩，帮马修干活。但阴差阳错来的却是个满脸雀斑的女孩。好心的兄妹俩还是收养了可怜的安妮。安妮此前命运悲苦，但她凭着乐观的性格和丰富的想象始终顽强地生活着。安妮来到绿山墙后，就像到了天堂，格外珍惜这里的生活，也很感激马修兄妹俩收留了她。在兄妹俩的教育和安妮自己的不断努力下，安妮最终成了一个优秀、成熟的孩子，成了家里不可缺少的一员。

安妮有着丰富的想象力和夸张的言辞。她原名为安•雪利，是一个完全靠想象力生活的孤儿：她把普通的小河比作“闪亮的湖水”，樱花树在她的眼里成了美不胜收的“白雪女王”，“情人道”、“紫丁香谷”等动听的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相继而生。

为了更好地教育安妮，马利亚将安妮送进了学校，和戴安娜在同一个班。一天，班里来了个叫吉尔巴特的男生。据说他有一个坏毛病，就是爱欺负女生。有一次上阿拉文课，菲力浦老师正在指导学生，安妮扫视了一下教室，发现吉尔巴特正在搞恶作剧，他把前桌露比的头发夹在铁夹上。这时菲力浦老师叫露比到黑板上写演算。露比惨叫一声，又跌在椅子上。菲力浦老师并没有发现什么，因为吉尔巴特早把铁夹偷偷地藏了起来。下午，又发生了一件大事：那一节是菲力浦老师的代数课，吉尔巴特想逗一下安妮，而安妮没注意到吉尔巴特的怪异动作，于是，吉尔巴特趁老师不注意时抓起安妮的头发，轻声叫到“红萝卜!红萝卜!”安妮愤怒极了，顺手抓起桌上的石板就朝吉尔巴特砸去，这一下砸得可不轻。安妮从此恨透了吉尔巴特，总是不原谅他。直到有一次吉尔巴特救了安妮，这个恨才彻底消除。后来，他俩还成为了朋友。

安妮身上有许多优点，比如：乐观、坚强、开朗、善良、大方、上进、爱学习、珍惜友谊、有责任心、肯自我牺牲等等。这些都是值得我学习的。当然，金无赤足，人无完人，安妮也有些小毛病，比如太在意自己的外表(尤其是头发的颜色)、有些贪玩儿、有时会发脾气、不容易原谅人等，这些是我该注意的地方。

我非常喜欢安妮这个人物，也通过她的成长经历学到了许多道理。

校园安全风险评估实施方案篇七

暑假期间，我看了《绿山墙的安妮》这本书。刚开始我没觉得什么特别，看到中间发现这本书实在太吸引我了，就连吃饭我都舍不得放下，一口气把它看完了。

这本书写了住在绿山墙的马修和马瑞拉兄妹俩想从孤儿院领养一个男孩帮他们干活，但因为途中的误会，接来了一个小女孩，这就是安妮。安妮的到来使绿山墙增添了许多生机，发生了许多有趣的事情，比如把葡萄酒当成了紫莓甜酒，比如她犯了很多可爱的错误……不知不觉中，安妮长大了，懂事了。

这本书写出了安妮对世界的美好希望，写出了安妮的可爱的幻想。虽然有些小调皮，但她很纯真，很善良。她对生活充满好奇、热情和喜爱。

后来，安妮长大了，她以第一名的好成绩考上了女王学院，这是她一直以来的梦想和追求的希望。可是，这时候，疼爱她的马修去世了，安妮为了保住绿山墙和陪伴马瑞拉，决定不去女王学院了。看到这里，我感动得眼泪掉下来。

安妮，一个纯真的小女孩，相信大家都会喜欢上她的。

校园安全风险评估实施方案篇八

最近，我看了一本书，名叫《绿山墙的安妮》，这本书主要讲述的是马修和玛瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的十一岁女孩安妮。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想像。在她的想像中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑:如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事;她还把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事……然而，由于酷爱想像以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。

故事的情节曲折动人，引人入胜。马修和玛瑞拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观;她对知识和学习都有着一股狂热的劲头，那种积极向上、奋斗拼搏的精神令人感动。

安妮是一个值得我们去学习的人，她有着金子般善良的心，遇到困难她从不气馁不哭泣，她从不快乐的事里找到快乐的理由，把生活中痛苦的事转化成快乐的事，她心胸宽阔，心里装着坚强、勇气和快乐。不像现在有些人遇到一点困难就像跌到深渊似的，不去努力地寻找解决困难的方法，却一味地叹息、等待。安妮就像我们现实生活中的一面镜子，值得我们去对照。

校园安全风险评估实施方案篇九

我最近读了一本感人的小说，叫《绿山墙的安妮》。政府把孤儿安妮送到了孤儿院，安妮在哪儿过的很快乐。有一天，一对和蔼可亲的老兄妹领养了她，给予了她更好的生活环境，并让她上了学。许多年后，安妮已成了一位小学老师，她用她学到的知识和无限的热情来回报社会对自己的恩赐。

安妮的故事打动了我。伟大的祖国给予了我美好的生活，我也要回报社会。尽管我现在还小，但也可以从点滴小事做起。

一个清晨，我在大街上走着，隐约发现前面的地面上躺着一个白色的东西，原来是被人随手扔掉的空饮料瓶。我把它捡起来，扔进了旁边的垃圾桶里，街道又干干净净的了。

有时我会发现路边的“小黄车”倒了，我也会尽我所能地把它们扶起，这样，街道上就不会看起来那么杂乱无章了。

对社会表达爱，可以从举手之劳里体现出来。从点滴里回报社会，世界会更温暖，更美好!

祖国给予了我无限的大爱，我小的时候从小处做起，长大后，我也会如同安妮一般坚守自己的岗位，用工作和热情回报社会。我未必会像安妮一样当一名老师，但无论是当一位大企业家，还是一名环卫工人，都要尽好自己的职责，努力为祖国贡献出汗水和力量。

安妮身上所具有的品质让我懂得了：做人不能只会索取，还要学会感恩和回报。她的精神感染了我，让我更加体会到，拥有一颗感恩的心，人生一定会更灿烂!

校园安全风险评估实施方案篇十

虽然不知道有多少人读过《绿山墙的安妮》。但是，这本书却深深地感动了我，安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观的形象让我十分掩卷难忘，觉得这是一个关于友情、责任和爱的感动故事。

书中的绿山墙农舍兄妹马修和马莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。

安妮是一个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被不幸和痛苦打到，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋，考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，但为了照顾马莉拉，她选择放弃了学业。安妮怀揣着善良、纯洁、热忱的心，让梦想一个个变成现实。

她热爱自己的生活，哪怕被班上的男孩说自己的头发是“萝卜头”，她依然不自暴自弃，而是快乐、自信地生活着!她用善良的举动，改变了林德太太对她的不满，用自己的鼓励，创造了很多生活的希望。她也用心中的信念，完成了一个个奋斗目标!

安妮对生活充满着希望——无论她遇到了什么困难，她都会勇敢的走下去。的确，希望是黑夜中的一盏明灯，放射出灿烂、光明的灯火!

生活中的宽容、自信乐观我的心态不都是希望的表现吗?没有了这些可贵呢的情感，哪来以后的幸福快乐的生活呢?安妮之所以获得幸福，是因为她有了这些优秀的品质，对生活不灭的生命之火!

生活，需要充满希望!让我们用乐观的心态去看待我们所生活的世界吧!

校园安全风险评估实施方案篇十一

这本书主要讲了安妮自幼失去父母，十一岁被人领养，她个性鲜明，擅于幻想。她凭着自己的刻苦勤奋，得到了老师和同学们的敬重和友谊。其中让我最感动的地方，就是抢救小明妮那个故事。故事中，小明妮得了喉头炎，她的爸爸妈妈都去了镇上，没有人去请医生。于是马修去找医生。安妮拿了一瓶土根制剂去了小明妮家，让小明妮吃一些。到了夜里三点，马修把医生请到了，医生看着安妮，露出了诧异的表情，因为安妮把他该做的事都做了，最后救了小明妮。

我感谢我身边有这么多像安妮一样的好朋友，我也一定要成为像安妮那样助人为乐的人。(杨小添)。