我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。与他人进行交流和讨论，获得更多的反馈和建议。如果你正在写总结而感到困惑，那么不妨看看下面这些总结范文，说不定能给你一些想法。

这里我发现了美初中篇一

老师的眼睛并不大，也早已失去青春的光泽了，而且由于操劳，眼角边过早地刻上了鱼尾纹，这是一双极其平常的眼睛但我却从老师那严肃而慈祥的目光里，感受到了一种无形的力量，感受到了美

在生活中，妈妈那温柔的目光传递着她对我的关切之情，

六一儿童节到了，爸爸，妈妈和我一起去日本最有名的山————富士山。

走近富士山，路过跟富士山很像的金山。远看富士山像一座冰山，又矮又小。金山被称为富士山的胞胎，和富士山“长的”一模一样，没有半点瑕疵。

我们坐着车来到了富士山的脚下。望着高大，挺拔的富士山，看一看山顶的雪峰，晶莹剔透，在蓝天的衬托下好像一颗珍珠。

富士山一共有五层。

我们来到第一层，这里是樱花的海洋。樱花一朵朵粉红粉红的，好像很害羞的样子。

我们来到了第二层，哇！这里有温泉，躺在温泉里一定很舒服。我发现温泉并没有那么热，温泉的形状很特别，是陏形的。我们进入了温泉，进入后发现从温泉里看外面美景很特别。近处有一颗颗美丽的樱花，远处有漂亮的景色。这时一位阿姨给我们送了鸡蛋和眼镜。我很好奇就问妈妈为什么要给我们鸡蛋和眼镜呢？妈妈说把鸡蛋放在水里，再戴上眼镜就会发生一个意想不到的事情。我拿起鸡蛋放在水里，再戴上眼镜。哇！好美啊！一朵朵樱花从天上飘下来，像小雨一样特别美丽。看着远处，心里软绵绵的。泡完温泉再往上走，我们就到了第三层，这里的景色就更美了，有许多人在这拍照留影。这里有苍天的大树，听妈妈说这颗大桐树已经活了千岁了。

离开了梧桐树爷爷，我们到了第四层，这时天下起了淅淅沥沥的小雨，这并没有让我们感到扫兴，我们觉得下雨时的富士山的风景更加美丽。

不一会，雨停了，开始起雾了。此时整个富士山笼罩在在云雾中，蒙。。仿佛仙境。

终于来到了第五层。这里气温很低，我们都快被冻成冰块了，但我们依然继续走向火山口。

到了火山口，我往下一看，火山口里很多黑色的岩石，好像刚刚喷发完，还冒着一丝青烟。生怕在我们看它时，它发怒。

最后，我们依依不舍地下山了。富士山太美了......

这里我发现了美初中篇二

又是一年春暖花开，枝繁叶茂。曾经散落在时光碎片，又被拾起。

来到小学校园，友情在这里。昔日里不爱说话的女孩从双杆上摔下来，当她被同学搀扶着进入医务室时，发现没有老师，全班同学向这里涌来，为她去打水，女孩感动，她曾以为全班同学都很厌恶她，但她发现友情在这里播下种子，在美好的花季枝繁叶茂。

在班级里，成长在这里。她也曾叛逆。一张又一张空白的作业纸上是老师锐利的目光。她在考试上写小抄，在上课时吃糖果。不信，在班级某一角，还飘散着塑料糖果纸，还散发令人厌恶的气息。那是一个雨季，在同学和老师的帮助下，她熬过风雨，感受到了友情与师恩。与同学在雨中对视，要一起成长，飞向更高的天空。

星光照耀下的黑夜，一天又一天，那班级的灯仍旧明亮，灯火之下是老师和她的伙伴，她们并肩坐在座位，挥动着笔杆，挥动着她们的未来。老师在她们面前，无偿在教导着，帮助着她们，一道又一道难题，伴随着的是欢声笑语。这个毕业季，充实而又快乐，望去，教室的灯还亮着，照亮前方又一段迷离。

是一个阴天，天空灰色暗淡，你也在伤神吗？我站在操场的高台，拿着毕业证书，与她们站在一起，却没有平时的嬉笑。闪光灯闪着，怪刺眼，大家应付的笑着，却不出声，这是我人生的第一张毕业照，我在她们之中，长长刘海掩住眉毛，我苦涩地笑着。是啊！要分别了，不舍，真的不舍了，一切如梦。从六年以前开始，一切就如梦，触摸校园的瓷墙，冰冷又潮湿，我打了一个冷颤，却又听见当时的热情心跳。别了，我的女伴们，天高海阔，聚散有时感谢你伴我走过一程山水，你的点滴，我永远铭记。未来，从现在开启，我要与你在雨中的约定一般，走向更高的蓝天。别了，但我相信，我们会朝着更高的目标，在更高的顶点相会。

过去在那里。

我结束了回想，回首现在，我亲爱的你们还好吗？又是一年春季，儿时的梦想大家都实现了吗？别了，曾经的我，我要在这里为结局开始一个新的故事。就算现在有许多的不得已，但感谢你们给予我勇气，前方的道路哪怕孤自破风而行也无所谓。离开小学校园，天如同六年前一般蔚蓝，老天爷？你也在为我们的相遇感动吗？在这里，记忆的碎片被我在读取，在这里，时光让我拥有勇气。

这里我发现了美初中篇三

这个地方远离市区，我们却在每个周日赶往这里。我们在这里过了一年。

入冬，常下起冷冷的雨。白雾迷蒙。我们在这里忍受了冬日的寒冷。每日，我们从睡梦中惊醒，洗把脸，匆匆赶往操场。天未亮，雾迷了整个操场，看不见主席台上的老师，便在这酷似黑夜的清晨中摸索着做操。风吹在脸上疏疏荡荡。塑胶跑道，迷蒙灯影。在这里，我们每天早上日复一日。这个冬天，在这里一场又一场的大雨，一次又一次地落下来，不知道天空中那些铅灰色的云朵何时才能凋尽。

某日，我们围坐在操场上，周围是黑漆漆的幕，老师在中间，似一颗明珠。周围是连成一圈的白炽灯，有序地交织成一串白色珍珠项链。在这里，我们悠然地坐着，留下的是满心宁静。

夏至，夏日的阳光从树枝缝隙里漏下来，风一吹光斑就在地上蹦跳起来。赤着脚板在空气里轻盈地打着圈，漾起像任何一个夏天一样的朝气。

我们顶着烈日，在这里学习、生活。

还记得初二上期的体育课，操场上没有一棵树。40分钟的课，我们不停息地训练。烈日烤得大地发热，透过鞋底，传到我们身上。静静站着，感觉后背如无数蚂蚁在爬，颗颗汗水滴下。在这里，我们挥洒着汗水，不留一丝遗憾。

盛夏，如火在烧。

在这里，每周五我们挤公车回家。

盛夏的公共汽车里异常闷热，树木像列队的士兵一样整整齐齐地跑过。每周都如此。

教室里的窗帘外是一个浓密而盎然的夏天，有着充沛的雨水和甜腻的花朵。在这里，我喜欢看对面的山，蔚蓝的天。

在这里，我们举行了热火朝天的运动会。

在这里，我们顶着烈日成功地举行了挂牌仪式。

在这里，我们一起吃着爆米花、棒棒糖。

在这里，我们有不少的抱怨也有太多的不舍。

在这里，我们穿越繁华朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果实累累的秋，穿越白雪皑皑的冬。

季节的零落亦如人。

我清晰地保存着寝室外墙的暖色，教学楼外墙的冷色。

在这里，细节连缀成篇，覆满一整个心房。零碎的枝叶一点点拼凑完全，还原出回忆里最初的景象。

这里我发现了美初中篇四

美是什么？是你我之间一个温暖的举动，是清晨的竹林，是生机勃勃的春天……美，存在于生活中的每个地方，只要善于观察，善于寻找，每个人都可以发现美。这次，我发现了美。

暑假的一天早晨，我们全家正赶往去北京的航班。我安静地坐在车上，看着两旁那些稠密的白杨树的叶子，像一条流河，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。

经过一系列漫长的车程后，我们到达了机场。大厅里一切都是那么的热闹。人来人往，川流不息的人群。室外，绿色的草坪映衬着白色的蓝天。草地深浅不一，由零碎的绿色拼接而成。将目光转向候机厅，一个老奶奶走前走后，时不时望望门口，脸上显现出焦急般的神色，与候车厅里安然坐着的人们显得格格不入。我们从她身边走过，我不由得多留意了下：她与其他老人不同，她身上没有一股专属于老年人的气息，而是一种淡淡的薰衣草味。她在等谁？我不禁在心中留下了一个问号。

后来，我也登上了飞机。看着窗外，旭日给一大片白色的云彩，镀上了一层玫瑰色的红边。灿烂的阳光照在机翼，一束束银色的光芒，透过舷窗，反射到机舱里。

空中的景色是美，但我觉得更美的还是之前的那对老人。他们真挚的爱情，连一丝浮絮都没有，像是被过过滤掉了一切杂色，是那么的美好，在人群中熠熠发光。我发现了美！

这里我发现了美初中篇五

都说“桂林山水甲天下”，果然。和家人终于来到了桂林，那里的山水真是美不胜收，让我来一一道来吧！

刚进大门，就一股水香味扑鼻而来，寻着这个香味在往里走就能看到桂林山水的.独特美景啦，那就是江水。走进江水旁，那清淡的细小水珠就会掉到我们的手上，吸一口，甜甜的真好喝。

接着我们又来到了山顶，那里长着青翠的小草，都不忍心踩上去，所以只能踮起脚尖走了。再往下看，碧波万里，真想跳下去感受一下大自然的美。

然后我们又来到了小池边，小池和天空比起来没比的，都是那样蓝，那样美丽……。

天色越来越黑了，不知不觉我们该回家了，真舍不得这美丽的地方呀！

这里我发现了美初中篇六

春季，柔情而令人舒畅；夏天，热情而狂躁；秋季，凉爽而清香；冬天，狂暴但坚强。自然中处处都是美，我在自然中发现了美。

吹面不寒杨柳风。

春季，悄无声息的点着脚尖走过。湖畔边的杨柳披着头发，任鸟儿嬉笑着穿过。坐在湖畔边，看着正在融化的湖水面上，被柳树的长发点起阵阵涟漪。不时从头顶上传来鸟儿的“嘤嘤成韵”；不时从苏醒中的春水中听见“泉水激石”的“泠泠作响”。吟着古人咏春的诗词，感受着“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。风轻轻拂在脸上，轻轻的，柔柔的，大自然的气息悄然从鼻尖滑过，大自然，开始苏醒了。

接天莲叶无穷碧。

夏姑娘提着花篮，扇动着翅膀从天空掠过。太阳仿佛在感叹时光的流逝，努力的散发光和热。天才刚刚泛红，大自然的一切便苏醒了。走在长着荷花的湖岸边，看着水中鱼儿的影子，望着早晨“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象，深吸一口气，感受大自然的芬芳和美丽。到了中午，荷花慢慢张开了羞涩的脸庞，开始为人们，为夏天，为这大自然做点缀。看啊！有的荷花还害羞呢，淡粉的脸蛋上染上几抹红晕，轻轻地用自己绿色的裙子遮挡住其他人的视线。

锄禾日当午。

秋，迈着轻快的步伐走来。凉爽的风扑面而来。走在广阔的田野上，看着田野里金灿灿、绿油油的一片，也和地里的农民伯伯一起体会秋季带来的丰收的喜悦。傍晚，大概也可以领略“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的别样风情。

千树万树梨花开。

冬天，毫无预告的来了。不，也许那枝头、屋顶，大地上的皑皑白雪便是它的预告函。正如鲁迅写的：“朔方的雪，如粉如沙，绝不粘连。”一眼望去，漫天飘舞的雪花调皮的乘着冬风翻滚。非要给世界一点新奇才肯落地。松柏在这世界中依旧挺立着，傲雪冬梅，梅花自然也开满枝头，红的鲜艳，仿佛在和雪相互映衬。这又让我想起了“梅花香自苦寒来”的哲理。

大自然的美，是说也说不完的，主要是需要人们用心观察体会。

这里我发现了美初中篇七

在这里，我们团结在一起。在一次拔河比赛中，我发现班级团结了起来：同学们陆陆续续的走了上来，比赛要开始了！大家都抓紧了绳子，哥哥蓄势待发。“3，2，1，开始！”随着裁判员发出的指令，同学们都拼了命使劲的拉，就连旁边没参赛的同学都热血沸腾了起来，为参赛的同学加油。最终，在我们不懈的努力下，我们赢了。虽然有的人手磨出血了，有的人手麻木了，有的人嗓子哑了，甚至有的人都激动的哭了出来。但大家脸上都洋溢着笑容，。仿佛忘记了疼痛。

在这里，我们展示了自己。每周的星期三都有广场才艺秀，每一周都是不同的班级上去表演，大家都会为了这个难得的机会而准备上好几个星期，想在舞台上大放光彩，虽然有些人唱的不好，但他们缺毫不气馁，因为大家会为他鼓掌加油，让他不退缩。

在这里，当然也不乏欢声笑语。课堂上，气氛本应是严肃，安静的。可在老师逗人的语气下，大家都不禁笑了起来。班级中几个调皮的同学的一举一动有时甚至令老师也笑了起来。同学们在欢笑中学习，到处洋溢着愉快的氛围，令人即使心情再差，也会好了起来。

在这里，我们在老师和同学的陪伴下一起成长，一同进步；在这里，我们一起经历了风风雨雨，有欢笑，有悲伤；在这里，我们学会了如何做人；在这里，我们为今后的日子，奋斗、努力；这里，就如同我们的第二个家，保护着我们，关爱着我们，教导着我们。

这里，便是我们伟大的学校！

这里我发现了美初中篇八

在大自然里有许多我们没有见过的东西，有昆虫，动物和我们没有学到的知识。

一天，我和几个小伙伴到树林里面观察昆虫，我们仔细的在树上找着，突然有一个小伙伴喊道：“我找到了，”我们几个连忙跑过去看原来他找到的是一只蚂蚁在搬食物的情景，我们仔细看着，蚂蚁也在树上爬着，那只蚂蚁向上爬，我们几个看着它。

过了一会儿，我们看到了树上的那一个蚂蚁窝就在那只蚂蚁快到洞前的时候，一只白蚁不知从什么地方跑了出来，好像要抢这只蚂蚁的食物，那只蚂蚁使劲都没能把它甩掉，那只蚂蚁赶忙召唤同伴过了一会儿，来了一大群蚂蚁，围绕在那只白蚁的身旁，那只白蚁看见了有这么多的蚂蚁围攻它，它气的想冲出这个包围圈一连打死了三十多只蚂蚁可是那一只白蚁不但没有投降，还继续打那些蚂蚁，有一只蚂蚁气急了，召唤来许多只蚂蚁组成了一只大“手”。

那只大“手”抓住那只白蚁从树上往下一扔，那只白蚁狠狠的摔在地上，结果摔死了，蚂蚁们高兴极了！各个都爬回洞里去享受那一只蚂蚁搬来的食物。

从这件小事中，我们可以认识到一个人的力量是有限的，而众多人的力量是无限的，所以团结的力量才是最大的，我们要学习蚂蚁团结力量的精神，还要学习蚂蚁坚强的精神。

啊，大自然里的东西真有趣呀，下次你们也要去体验一下哦！

这里我发现了美初中篇九

各种地方，不管是校园中，或是招牌林立的街道上，都能发现”美”，只要用心、认真，就能发觉，”真的艺术，不限在诗里，也不限在画里，到处都有，随手可得。”

大自然中，不论是天、是地，都能发现美，各式各样云朵的美，天空彷佛是一家”百货公司”，在这里，无论是宠物，还是日常用品，样样都有，不过，这还是要感谢云朵，这位资深的雕刻家，做出了许多艺术品，这种美，你体会得到吗？美，要用心去感受，云朵，它便会热情的款待你。

操场上，小朋友们尽情的游玩，他们挥洒出的汗水，正在打造美丽的花园，他们灿烂的微笑，带动整个操场上快乐的气氛，花草们也随着音乐家”风”的节奏翩然起舞。炙热的太阳公公，散发着辉煌的光芒，替舞着们伴舞，这种艺术，是极难发现的，这些东西，是上天的大礼，我们要好好欣赏、好好保存！

街道上，也有许多美，”美”是一种能使人放松身心的艺术，这个杰作，是大自然与人类共同打造而成，各式各样的招牌，正在闪烁着光芒，想要引诱我们过去，行道树的枝叶，也向我们招手着，我们回复它的热情，这种艺术，只有智者，才能发觉。

“美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。”美就潜藏在我们的生活中，如此奥妙的艺术，要用心体会、感受。”美”，是一个让人难以发觉又奥妙的东西，你如果用心去感受，就会了解生活中看起来平凡的事物，其实也是一个富有艺术感的美啊！

这里我发现了美初中篇十

也许是做学生的缘故吧，我常常注视老师那双眼睛。老师的眼睛并不大，也早已失去青春的光泽了，而且由于操劳，眼角边过早地刻上了鱼尾纹，这是一双极其平常的眼睛。但我却从老师那严肃而慈祥的目光里，感受到了一种无形的力量，感受到了美。

每当老师讲完了一个问题，她总会微微侧着头，向我们凝视片刻，那询问的目光使我从心底涌出一种激情，催促我诚实的说出心里话：懂，或是不懂。那信赖的目光激励我们去战胜学习上一个又一个的困难。从这深情注视的目光里，我看到了老师对工作的热爱，看到了一种要把自己掌握的一切毫不保留的献给学生的急切感情。这是一种高尚无私的'感情，这是一种美，一种只有老师才具有，只有学生才能观察到的内在美。

我们也常常做错事，做出令人可气可恨的事情。每当这时，老师就用异常严厉的目光正视我们，而我们常深深的埋下头，不敢与她对视。但是，一种特殊的感觉却是我们感到她目光中的忧虑和痛心。这责备的目光会变成一股无形的却是威力无比的力量。在好缄口，只能深刻的反省自己。这严厉得近似无情的目光中，饱含着她对学生深切的爱，对党的事业的无限忠诚。这是一种无法用语言来描述的庄严，崇高而伟大的美。

这里我发现了美初中篇十一

直至今日，我还清楚地记得，上三年级时发生的一件事。有一天，我上完了课外班，独自走在伸手不见五指的楼道中，准备出校门。突然在一片黑暗中，出现了一丝光亮。这可勾起了我的好奇心，还没等想明白那是什么，飞快的脚步就已经把自己带到了光的源头。

那一幕，只有我发现了。我发现了一对对专注的眼神，我发现了一副副求知的面孔，我发现了美。

法国著名雕塑家奥古斯特。罗丹曾经说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，这个世界上曾有多少美被人们所忽视，所忘记？而人们对美都有着自己的理解——有人认为许多的金钱美，有人认为壮观的风景美，有人认为可贵的精神美，有人认为坚强不屈的意志美……像所有人一样，我对美也有着自己的认知，并且，我发现了美。

原来，光是从一间教室发出的。我早已迫不及待，便把脸凑到了教室门的小窗上想看个究竟。定睛一看，教室里不是上晚自习的住校生，而是一群学校新来的外教！这可大大出乎我的意料，再仔细看，发现他们个个屏气凝神、目不转睛地看着什么：有的外教双手捧着腮，有的外教翘着腿，有的人挠着头，还有的人趴在桌子上。虽然姿势千姿百态，但神情都是一样的，那么专注、那么投入，一动不动，好似时间被定格，又好像他们是木头人。刚才乍一看，我还以为外教们在开派对，可他们严肃的神情使我立即否决了自己的这一想法。

“啊！我懂了！”我因为非常激动，所以差点喊出声来。原来，那个女教师正在教外教们学习汉语。他们学得太认真，以至于对我的偷窥丝毫没有察觉。

这里我发现了美初中篇十二

山不奇俊却钟灵毓秀，水不雄阔但柔媚无比。这是坐落于陕西省的一座小城，这座小县值得你为它驻足，不经意间抬眸，足以令人陶醉，它便是我的家乡――~州。

第一次真正感受~州，是在一个春回大地，万物复苏的季节。

“谷口春桃隔岸红”，那一簇簇半粉红的花瓣镶嵌在绿野间，似宝石般，为大山增添了几分乐趣。

我与家乡便在这浪漫的花季相逢。阳光明媚，带上一丝惬意，踏着春天的气息，走上了气势宏伟的太和山，山之左右两侧，极其对称的伸出两座侧峰，犹如两条苍龙，与挺拔浑圆的太和山形成了二龙戏珠之势。更有趣的是，站在山顶俯瞰，周围东山、西山、柏山、骆驼山四座山峰不但低而且面朝太和山，形成四山朝拜的景象。

年少的我，最钟情于春天的太和山，每当闲暇时，便独自行走于山间，闻莺歌观燕舞，感叹大自然的神奇造化，无不心旷神怡。

这里是“天下第一钟”――宝室寺铜钟的故乡，伴着悠扬的钟鸣，我爬上了山顶，当我用手抚摸钟身时，我是幸运的，我与铜钟同在一座小城，小城虽小，却让人留恋，在这里，我仿佛感受到了钟身的颤抖，钟神张神安熔身造钟的壮举浮现眼前，令我敬佩，让我惊叹的还有那道回岭上久久不忘的钟影，那个身影不仅是对这片乐土的留恋，更是对这片山野的期许。

当钟声再次响起，袅袅炊烟已渐渐升起，我依依不舍地离开这个片山林，“霜笼~月如勾,玉女泉清水自流。宝室钟声依旧在,千年遗韵想唐初。”这首诗不知不觉中便脱口而出，如果记得这令人魂牵梦绕的钟声，那定会恋上这片让我驻足的山林。

秋天的家乡是最令我难忘的，回想昔日，我依然感激这片苹果园陪我走过的那些年，至少成全了我近乎偏执的童年，从小，亲朋好友就向我普及着关于“苹果之乡”的一切。“这片园子出产的苹果，素以色、香、味俱全著称。它们品质优良，果形优美，个大均匀，果面洁净，香甜可口，硬度适中，因此该县被列为全国苹果外销的重要生产基地之一，年销量数亿公斤……”小时候，我的小伙伴们进果园时，都会念上一段，这些朗朗上口的儿歌，便是对苹果的代言，追寻着这片果园，从小看着园中忙碌的身影，就下定决心，要好好学习，不让家人那么辛苦，只是那时的我过于贪玩，果树的枝干就是我的秋千，每天随着大人们去地里干活，我就一人开溜，和伙伴们找一个人少的地方，把自己挂在树上荡秋千，这片果园的每棵树都与我有过亲密接触，也留给了我最开心的回忆。

这里是中国地图上一个不起眼的小城，这里是~州华夏文化传承之地，当铜钟沐浴山间晨光，独奏千年梵音时，我在这里等你;当瓜果飘香，苹果露出粉红的笑脸时，我在这个物华天宝，资源丰富的地方――~州等你！

这里我发现了美初中篇十三

在这里，它充满着欢生笑语；在这里，它留下了我们最甜蜜的记忆……这里就是我的母校——蕉岭县实验小学。校园是一个大家庭，与同学、老师之间相处必定会发生一些快乐、有趣、难忘的事情。在这不计其数的事情里有那么一件事我始终刻骨铭心难以磨灭。

那是在班级举行读书活动时，我正端端正正地坐在座位上全神贯注地听着台上的同学讲的精彩的故事。不知不觉中就轮到我了，于是我怀着紧张的心情走向讲台。此时的我多么希望座位与讲台的距离能再长一点啊！“啊……这个……”由于我心情紧张再加上课前没有做充分的准备我的脸就像煮熟的大虾红通通的.，说话更加吞吞吐吐的了。我忐忑不安地用眼睛望了一眼老师，发现老师正用她满含笑意的目光鼓励着我，可我却额头直冒汗珠更是紧张得一句话也说不出来，最后老师只得把我请回座位。放学后老师点名招手把我叫到讲台前，于是我一边迈着沉重的步伐向前走一边想：“老师这回肯定少不了严厉批评我了？她会不会惩罚我？她会不会……”当我深深地呼了一口气来到老师面前时，老师好像也看出了我的心思。她手抚摸着我的头语重心长地指正了我的错误，还耐心地批评教育了我一翻，鼓励我以后扬长避短争取获得更好的成绩。

我松了一口气马上背起书包回家去，我多想把刚才发生的这一切原原本本详细地说给父母听呀！这样，爸爸妈妈就能知道我有这么一位心系学生、教育有方的好老师。

在这里，老师们的话使我勇于面对挫折，挑战困难，学习和生活中我树立信心不断获取一个又一个成功，那是离不开老师们的辛勤耕耘。事情虽然已经过去很久了但我永远也忘不了，因为它已经在我的心底安营扎寨。

这里我发现了美初中篇十四

那是一扇并不宏伟的大门，每年都有人怀着一心憧憬迈进这扇大门，也有人脸上泛着满足的笑容，自信满满地走出这扇大门，它是一所人气旺盛的中学。不知不觉中，它在炎炎烈日暴风骤雨中度过几十个春夏秋冬，它曾经成就了很多人的梦想，至今它仍然正在承载着很多人的梦想，它也即将引领这些人去实现他们的梦想。

一年前，我带着我的梦想满怀希望走进了这所学校，从此我便被这所学校的一切知识文化所滋润着，这里是知识的殿堂，也是一扇敞开的窗户。在这里，师生之间相处融洽，学生之间相互团结相互友爱。也正是在这里，我能够敞开怀抱，迎接温熙的阳光，清新的空气，拥抱友谊和花香。我会将它作为我的开放港，邀请朋友们促膝谈心，谈学习的问题，生活中的烦恼和实现理想的打算，我与同学们坦诚相待，化解人与人之间冷漠的冰墙。

校园里美丽的，花坛里有绿油油的草坪，绿阴阴的树木和红艳艳的花朵。初春，刚发出绿芽的小草把春天的气息引进校园；盛夏，花坛里刚刚盛开的红花面向太阳微笑，吐尽醉人的芬芳深秋，黄得油亮的几片叶子，火辣辣地在秋风中摇曳，隆冬；植物们都随着温暖的阳光，渐渐睡去，其实它们正努力地酝酿着来年的复苏。校园的四季是美妙的。

走进教室，讲台、讲桌摆得整整齐齐，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中挂着一面中华人民共和国国旗，这是提醒同学们；祖国时时刻刻在我们心中。国旗两边是一些激励人的话语，它随时都激励着同学们奋发向上。四周的墙面上挂着一些伟人的画像和伟人们的说过的话，在引导我们向伟人们学习。同学们之间除了有深厚的友谊外，还有彼此之间激励的竞争，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互间解决问题，一起探讨共同的难题，从而在竞争中共同进步。

每天做完作业，透过窗子看着外面的世界，多资多彩。夕阳西下，透过窗户，夕阳把教室洒了一片金黄色，像是沉浸在一片梦幻中，打开窗。一阵微风徐徐吹来，吹走了我在学习上的压力。

清晨，校园里空气清新，每天早晨我精神饱满，迈入清洁的教室中，开始一天的学习，努力吸取知识的营养，充实自己的头脑；中午，校园中阳光明媚，花坛中的花草树木生机勃勃，看了使人精神抖擞，充满生机。夜晚，校园里是凉爽的，疲惫了一天，吹吹这凉爽的夜风，真舒服啊！

这是一个美丽的校园，是学生们理想的寄托，是老师们播种的土地；是知识的殿堂，是我即将腾飞的地方；是我将要经历成功和失败的地方。我将要在这里尽情流淌我火热的青春。

个旧二中，美，就在这里。