总结是一个反思和总结的过程，可以让我们更好地认识自己，找到进步的方向。如何正确使用语言，提高口头和书面表达的准确性和流畅性。在总结写作的时候，可以参考以下的范文，以帮助你更好地进行总结。

学生叙事日记200字篇一

5月5日是立夏。这天，外婆叫我到她家去吃蚕豆糯米饭。

我一进门就闻到了一股很香的味道，我向饭桌上一看，啊！菜真多呀，有鸡蛋、肉汤、健脚笋等。我飞快地拿起了一个鸡蛋，把壳剥开，大口大口地吃起来。我吃完后拿了个鸡蛋对外婆说：“外婆，我要和您碰鸡蛋！”外婆连忙放下手中的活，二话没说就拿了个鸡蛋和我斗，我只碰了第一次就输了。

立夏，还有这么多好玩的东西，真开心。

学生叙事日记200字篇二

今天，我起床打开窗户一看，哇!洁白的一层雪纷纷扬扬的落了下来，我连忙穿好校服冲出家门，我到了学校里，看到了嫩绿的小草，它穿上了雪白的衣服，美丽极了。我又看到了柳枝上，它也披上了雪白的衣服，我是多么想穿上这么漂亮、洁白的衣服啊，可惜，我却永远穿不上，我穿一下就会掉在地上，这么美丽的雪，我多么希望再下一场更大的，更美的雪啊!

学生叙事日记200字篇三

放假了，今天，我和妈妈去四海一家吃自助餐厅用餐，在那儿我吃了许多好吃的东西。我吃了巧克力，还有雪糕，我还把棉花糖放在巧克力里面，非常好吃。这里的雪糕有四种味道，有巧克力味，有芒果味，还有草莓味和橘子味的呢！这里还有我喜欢吃的日本的寿司，还有许多数字糖，这些都是我喜欢的食物，我津津有味地吃着这些食物，吃完后，我饱得直不起腰，今天真开心！

20xx年2月5日星期四天气：阴。

今天阳光明媚，我们一家三口和大姨去爬白云山。

到了白云山最引人注目的是白云山门口的风景，它很有节日气氛，非常的漂亮。我们一边爬山，一边欣赏白云山的风景。树叶绿油油的，树上桂满了各式各样的灯笼和彩灯。

我想，每个人在这么好的环境下运动心情都会很愉快。

20xx年2月6日星期五天气：：阴。

今天阳光明媚，我和妈妈坐地铁去北京路书店买书。在地铁里，人虽然很多，但每个人都很有秩序。很快就到了新华书店，在书店看书和买书的人也非常多。有的人甚至在里面看书看得很着迷，我很快就找到我要买的书，付完款后我们就回家了。

20xx年2月8日星期天晴。

今天中午，以前读新星幼儿园的十一位小朋友去怡景湾西餐厅聚会，又是吃我最喜爱的意粉的时候了，吃着吃着，看见点了儿童套的小朋友有玩具拼装礼物送，于是我就请服务员姐姐也送了一套玩具给我。

如果我们想要自己喜爱的东西，我们一定敢于开口，并努力去争取它。

现在我在动脑动手装玩具了。

20xx年2月9日星期一晴。

今天，天高气爽，碧桂园的花园有许多小朋友在玩游戏，而我在家里拼模型玩具，一下子，我就设计拼装了好几款模型了，看来，我还是很有机械设计的天赋！

只要我们肯动动脑筋、细观察，真的可以创造出很多事物。

学生叙事日记200字篇四

今天下午，我、妈妈、姨、妹妹一起去摘山楂。因为妈妈和姨的车子快没电了，所以我和妹妹要让老爷带着。休息的时候无聊，所以我拿了一本安徒生童话。在路上我早就忍不住看了几篇了。

“到了”。妈妈喊道，不过我还没反应，因为我还沉浸在书中。“到了”妈妈大声地喊。这时我才停下来。我们到了领地，只见红红的山楂挂满枝头，像颗颗小玛瑙，在绿叶的衬托下，格外好看。

大人们开始干活了。我呢，铺上垫子和妹妹开始自由活动。正在看书，就听见咔嚓的声音，我一看原来是妹妹在吃饼干，我没理她。第二次声音更大了，我实在忍不住就和妹妹一块吃。吃了两分钟，我一看妹妹的脸上被蚊子咬了两口，我又摸了摸我的脸也被咬了。

于是，我们决定干活，可树底下的都被打光了。妹妹不能爬树，怎么办呢？我爬。妹妹好奇地问：“你能爬树？”“谁说我不能爬树的？”我自豪地说。我们先去找了一个木棍，让妹妹拿着。等我上去后，再让她给我。我努力往上爬，突然我看见了一个个又大又红的山楂，便一个又一个地打下去，幸好妹妹接住了。因为连续打了二十多个，所以要休息一会儿。就这样连续工作，很快就打完了。

虽然很累，但我很高兴，因为我体会到了秋天收获的快乐！

学生叙事日记200字篇五

清明节放假三天，今天我和爸爸妈妈一起回爸爸政和老家，给我从未见过面的爷爷扫墓。这是我第一次回老家，早上8点多就出发了，中午先到福州接我奶奶，然后再继续出发。整整一天，都在路上跑，还好现在高速公路直接通到家门口，到老家已是傍晚5点多了。老家的亲戚太多太多了，什么大爷二爷，大伯三伯的……我的脑袋都快晕了！吃晚饭时很热闹，大人小孩约有七八桌，每一份菜量都那么地多，香喷喷的。大家还在吃饭的时候我自己在院子里学会了拉板车，前进、后退、转圈，发觉拉板车比吃饭要好玩的多！

当天晚上我们住在高速宾馆，环境很好，我们都很开心！

要上山给我的爷爷扫墓。带上柴刀、锄头，一行七八个人出发了，因为平常都很少回老家，所以对老家的路都比较陌生。到了山上，由于整片山头种果树被挖过，所以爸爸伯伯他们要在前面先开路，我和楷轩姐姐一起在路口帮一个老奶奶采茶。第一次才知道茶叶是怎么采的，我背着个竹蒌，边采边往竹篓里放，看着竹篓里的茶叶越来越满，我好开心，不过，采的好累人啊！

山上还有一大片竹林，地上长满了大大小小的竹笋，竹笋边上还长着许许多多的蕨菜，我和妈妈一起采蕨菜。爸爸他们开完路时间已经挺迟了，我和姐姐、妈妈先下山。

爸爸老家有一条小河，整条河里都是五颜六色的大小鲤鱼，大的有十几斤重，在水里快活的游来游去，村里人都把这些鲤鱼当作通人性的鱼神，没有人会去抓它们。

7号早上，我们要离开爸爸老家，回妈妈尤溪洋中老家了。外婆姨姨她们都在等着我们。洋中还有我最爱最爱的板鸭，外婆早就为我备好了，等着一到就可以开吃，谢谢外婆。下午我们又从洋中出发赶回厦门了，当然临走不会忘记再带上几只板鸭，哈哈哈！

虽然路途很远、很累，不过我们都很开心！

学生叙事日记200字篇六

你吹送给我的气息，悄声微语着一个不可能实现的希望，我的心领会着你的言语，就像领会自己的言语一样。永远到底有多远，只不过是滚滚的沙滩，写满淡淡的誓言！

行在冷冷的秋风细雨里，踏着落叶的泥泞，再度的，让一颗心徘徊在深秋。离去的友人，何时寄给我你流落异乡的讯息呢？那个寒意深浓的秋夜，你归来了，然而时光留不住刹那，很快的，你又走了，走的很洒脱。在临行的刹那，你那对深深的眸子，却蒙上了一层忧郁，是淡淡，是深深，还是无奈？曾经，我们拥有过的欢乐，无限的希望和那盈满我们心灵的花朵和诗歌，那些却已遥远得近似陌生，眼前拥有的，只有一片属于秋的迷茫罢了。

点滴芭蕉心欲碎，声音催忆当初情。共同漫步于信笺。小栏杆外寂无声，几回肠断处，忘不了春天的花，秋天的落叶。握手西风泪不干，来年多在别离间。别绪如丝睡不成，何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。

我俩都有共同的默契，如今你却依旧在天涯未归，是秋的惆怅还是秋的洒脱让你漂泊在异乡呢？孤雁的哭泣声，再也唤不回你洋溢在面颊上的笑臆，而唤回的，却只是属于秋的落墨和孤寂。

我像一片孤帆，漂泊于无垠的大海，梦想着有一天飞上云天牵你的手，而云天欲牵我的手，在海上的一刹那就消失了。

且把那粘忙思念的枫叶，托给那浪迹天涯的流水，让它载着我的祝福，到你身边。

秋深了，秋风中蓄含着一股沁凉的寒意，那些枯枝残叶，在瑟瑟的秋风中，走投无路。

学生叙事日记200字篇七

日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:。

教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。

日记应该言之有物，学生的日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。

使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。

日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。

学生叙事日记200字篇八

今天，是小伙伴们和老师们盼望已久的春游活动。

早上，小伙伴们早早的就来到了教室，兴奋极了！过了一会儿，大家上车了，大伙儿唱着动听的歌儿向着目的地——邻玉蔬菜基地出发了！一路欢歌，一路笑语，整个车上都洋溢着我们大伙儿欢乐的笑容。

过了大约30分钟，老师叫小伙伴们把东西收起来。老师说：“我们可以做游戏，也可以粘贴······最好是以小班为单位开展活动。”

时间过得真快，该回家了。上了车，大家又唱起了歌儿！

今天真是开心的一天呀！

学生叙事日记200字篇九

今天早上，我三点半就起床了，因为我要坐飞机去张家界了。

我在机场等了好久，快一个小时才坐上飞机。坐在机舱里，我一直看着外面。飞机起飞了，外面的云、地上的房屋都给我留下了深刻印象。可是，因为张家界下雨，所以机长不得不带我们去重庆了。我们在重庆等了整整一天，先后两次登机，结果三顿饭都在重庆机场吃的。好难吃啊！我想，五日游被迫变成了四日游，真不值啊！

晚上八点多，到了期盼已久的张家界，导游来迎接我们。她让我们先回宾馆休息，明天再去景点游览。

第二天，我们去了黄龙洞。黄龙洞在一座大山中，洞里又大又冷，还有地下水，我们高高兴兴地坐船游览。洞里的楼梯有六层高，要几百人才能占洞的.一个角落。我们在洞里大声喊，洞就和我们一起喊：“啊……啊……啊……”。在洞里待久了，我竟然在夏天一下子披上了三件衣服。今天真开心啊！

这次旅游好倒霉呀，不过后面几天因为有许多有趣的景点，所以以后有机会我还要去美丽的张家界。