总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学德育工作总结汇报篇一

中学德育工作总结汇报篇二

中学德育工作总结汇报篇三

一、加强组织建设，完善德育工作体系 1、健全领导机制，明确责任分工。我校始终把“立德树人”作为办学的根本任务，2019 年我校完善了德育处领导班子建设，成立了以分管副校长为组长的德育工作领导小组，完善了“分管校长——德育处——年级组——班主任（生活指导教师）——任课教师（职员）”为主体的德育工作体系。德育处主任统筹学校的工作建设，三位副主任分工明确，这就确保了各项工作分工到位，责任落实到人。

事业科学发展”的办学理念，确定了“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学目标。加强学校德育目标建设，达到“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”，形成了“学校——年级组——班级——个人”为一体的教育目标体系。

3、加强师德建设，提升教师素质。我校每学期制定《xx中学政治学习计划》，通过定期的政治学习，加强教师的理论修养和知识储备、树立起旺中教师正确的育人观、价值观。德育处每学期都印发了“廉洁从教”责任书；
开展德育课题研讨会，组织教师学习法律法规；
开展德育教育进课堂活动，深层次挖掘各学科的德育因素，开展经验交流会并组织观摩学习；
组织广大教师参加“xx 市学科教学中渗透德育优秀案例”评选活动，多人获市级一、二、三等奖。

4、拓宽宣传渠道，加大宣传力度。通过层层发动，专题部署，利用国旗下的演讲、黑板报、手抄报、征文比赛、校园广播、微信公众号等形式，广泛进行宣传，使每一位师生和家长都充分认识德育工作的重要意义，以高度的热情和积极的姿态投身其中。

二、优化育人环境，创造浓厚的德育氛围 一年来，学校为了加强学生的思想道德教育，注意营造德育氛围，优化环境对学生思想道德的教育和影响。学校主要从人文环境和校园环境入手，加强对学生的熏陶和感染。

1、人文环境建设：学校从领导到老师，十分重视自身的人文环境建设，校领导率先垂范，积极带动全体教师，严格贯彻落实《教师职业道德规范》和《xx 县教师“十不准”》。真正践行“爱校如家、爱生如子”的旺中教育情怀，通过教师自身的人文环境建设感化、教育、引导学生。

2、校园环境建设：为创设优美和谐的校园文化环境，学校组织开展“两无两洁”校园环境卫生专项整治活动，校园环境达到“四化”：美化、净化、绿化、静化。学校正门口两侧橱窗排列的学校办学目标、宗旨、校风以及办学成就、师生风采等宣传图片让人眼前一亮；
校内主通道两侧宣传的考入清华、北大名校的学生名单令人精神鼓舞；
综合教学楼上镌刻的“为中华民族伟大复兴而努力学习”的口号使人肃然起敬；
教学楼内各楼层分别以传统文化、爱国主义、安全知识，师德修养等不同专题为文化建设内容，各班级文化建设独具特色，自成一体，无不振奋人心。学校校园文化品味日益提升，人文环境与校园环境不断优化，对学生思想道德熏陶和感染潜移默化，真正起到了用文化引领行为，让德育教育在校园发挥了闪光的积极作用。

1、加强新生入学教育：秋季学期开学初，利用一至两周时间对高 2019 级全体新生进行了军训和入学教育，德育处全体成员深入班级逐条讲解校规校纪，引导高一新生加强对《中学生守则》、《日常行为规范》的学习，通过专项学习和教育活动，全体新生明确了旺中学子该有的面貌、应有的品质、必备的素质。新生通过军训，磨练了意志，锻炼了体魄，团结了精神，培养了令行禁止的军队纪律作风，为今后高中三年学会学习、学会生活、学会自理打下基础。

2、落实常规管理：我校继续贯彻以“两禁一规范”、“两无两洁”活动为主线贯穿德育工作，加强学生常规管理，严格落实德育常规工作，每月一次班主任例会；
班主任工作月考核；
每月一次仪容仪表检查；
每月各个处室工作总结；
年度工作总结等这些常规工作，有效促进了我校德育工作的开展。

3、独具特色的艺术节和运动会：我校高举素质教育的伟大旗帜，着力培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展。近年来，我校艺术和体育教育步入高速发展的快车道，彰显了德育教育、德育渗透的新成果。

合。一年来，学校团委组织青年学生参与全县清洁卫生大整治活动；
到敬老院慰问老人，替他们整理内务等；
到到校门口开展交通文明劝导等。

5、志愿活动：学校组织各年级、各班成立了志愿者服务团队，德育处负责对志愿者进行培训，这项举措不仅加强年级、班级的建设，更是成为了我校的一道靓丽的风景线。志愿者负责对年级（尤其是班级）进行文明劝导，特别是志愿者每天第三节、第七节课间活动时间到各班清洁责任区域进行保洁工作，既美化了校园环境，又锻炼了学生能力。

6、读书活动：积开展读书活动，营造全校良好的读书氛围。学校成立了凤凰读书社，校长向荣贵同志身体力行，带领教师交流读书心得，品味书香人生。同时加强对学生的读书教育，学校德育处每学期寒暑假期间组织开展“读一本好书、背一篇例文、写一份感受”活动，开学后把学习心得和习作例文上交德育处，在学生读书活动中还开展手抄报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，学生积极参与，品味书香，创作了许多高质量作品。

7、法制教育活动：学校针对青少年的思想动态，定期开展法制教育，加强青少年守法意识。学校与 xx 市人民检察院开展法治进校园活动；
与公安局开展“以案说纪讲法”专题讲座；
与交警大队组织开展“交通安全知识讲座”；
通过法制教育的影响，加强了学校德育工作的有效实施。

8、家委会工作：学校成立了学校、年级、班级各级家长委员会，共同助力学校的大发展、大跨越。通过家长开放日，家长入学校、进课堂，密切了家校联系，落实了家校共育；
召开家长委员会会议，共商学校发展大计，家长们就学校的建设、学生的管理提出了许多宝贵的意见和建议。

9、安全工作：我校的安全工作以确保校园平安为目的，定期组织召开有关安全的会议，结合实际有针对性的对学生进行安全教育，定期进行安全教育讲座，定期组织防震、火灾等逃生演练，通过全体师生的共同努力以及社会各方面的大力支持，我校安全管理工作进展顺利，学校的工作秩序正常，树立了平安健康校园的良好形象。

10、疫情防控工作：配合学校体卫艺处落实好学校疫情防控指挥部部署的各项疫情防控工作，排查学生疫情，完成了学生每日疫情报备等各项数据统计工作。配合教导处落实“保教促学”工作，确保每位学生能够在疫情期间上好网课。

11、共青团、少先队工作：校团委认真落实团县委部署的各项日常工作。督促全校师生按时完成“青年大学习”等主题团日活动；
精心上好每期团课，发展新团员、新队员；
安排各班办好每月的主题黑板报；
举办“迎接少代会，争做好队员”主题队日活动暨“美德少年”颁奖活动等，其中最具特色的是我校重新组建了国旗班，提高了每周一的升旗仪式的档次。

12、主题教育：学校德育处组织各班积极开展文明礼貌月、网络安全宣传教育日、世界无烟日、世国际禁毒日、、世界心理健康日、五四青年节、六一儿童节等一系列的专题教育活动，丰富德育教育内涵，让德育教育春风化雨，真正落到实处。

13、其他德育活动：德育处不断拓宽德育教育新模式，强化德育辐射的力度。成人礼、励志演讲、诗歌朗诵会、优秀学子交流演讲、家校篮球友谊赛、等一系列德育教育，都促使 xx 中学德育教育更上新台阶。

四、存在的问题及努力的方向 1.德育队伍力量薄弱。由于各种客观原因，虽中层干部配备到位，班主任队伍日渐强大，但一些老师观念陈旧固执，只重教学业绩，对德育工作开展的必要性还未能入脑入心，以致创新性开展工德育作力量不够、动力不足、水平不高。——加强德育队伍能力建设，完善班主任激励机制。

2.德育队伍培训不够。培训机会不多，培训质量不高，主动学习意识不强。——学校班子重视德育队伍建设，加大培训的水平和力度，寻求班主任提高培训的有效资源。

3.德育理论研究不足。班主任教学压力大，日常性事物繁杂，无暇顾及德育理论性研究。——制订相关的激励性政策。

4.德育工作开展得专业化、职业化不足。——需探索良好的途径和方式。

行春风，得春雨。针对青少年学生特点，将德育工作做实、做细、做活，我校德育工作收到良好的效果。近年来，我校的教育教学水平不断提高，高考成绩连年上台阶。但德育教育千头万绪，是一项常抓不懈的工作，只有起点，没有终点。“朝平两岸阔，风正一帆悬”。我们将趁着全国德育改革的春风，继续坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的人本教育理念，立德树人，不忘初心，向着成功和成材的彼岸，扬帆起航。

这样好的情感！

中学德育工作总结汇报篇四

中学德育工作“一二三四五” ----**中学政教德育工作汇报 **中学的德育工作在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，以打造“高尚南中”为目标，在工作中，着力推行“一二三四五”的德育模式，即：一支队伍；
两大研究；
三个结合；
四项工程；
五个主题。现将我校德育工作汇报如下：
一、强力打造高素质的一支德育队伍。

首先，我校建立了科学规范明确的德育教育网络。学校德育领导小组—政教室—年级组—班主任—科任教师—班干部；
教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；
寝室管理员—楼长—室长；
卫生管理员—劳动委员—监督员；
学生会、团支部——班干部—自愿者；
家庭—学校—社区；
教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人育德的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

其次，加强德育队伍建设。一是培养了一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍和一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；
改革了班主任考核办法，班主任的考核做到了公开、公平、公正；
各类政策、评优评先、晋级等对班主任做到尽可能的优惠和倾斜。最大限 度调动班主任和后备班主任学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。二是强化学生自治管理，努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，并开展了定期培训，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。三是建立强劲的安全保卫队伍。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出了入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。四是优化寝室管理员、值班教师。通过定期开会，统一思想，增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，使每个参与学校管理的老师、职工牢固树立了安全第一的思想，确保了寝室文明、清洁、安全、温馨。五是充实卫生管理监督队伍。严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；
食堂工作人员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

德育队伍的素质，确保了我校德育工作的状态和水平。

二、扎实有效地开展两大德育课题研究。

我校是全国德育学会团体会员单位，“中学生养成教育的实践与探索”课题研究已经由全国德育学会审定顺利结题，对其研究的成果我们正在进一步推广，并在原有研究成果的基础上，进一步完善与创新，提高研究的实效性。我校德育课题研究小组撰写的经验材料《播种习惯，收获未来》在上海召开的全国德育创新与研究会上交流，并在德育杂志上刊载。十二五德育课题《和谐校园构建的内容、途径、方法的研究》已经申报并在全国德育学会的指导下有条不紊地开展研究，其研究情况在全国德育简报上刊载。课题的研究提升了我校德育品味和德育档次，也使我校的德育工作更科学更规范更有效更有价值。

三、注重三个结合。

德育是五育之首，要让学生真正育德，需要全方位的共同努力。为搞好我校学生育德的问题，我们加强三个结合：师与生相结合；
生与生相结合；
家与校相结合。师与生相结合。就是既发挥课堂教学的德育主渠道作用，又发挥评教评学的有效形式，让学生了解老师，老师引导学生。建立师生互动师生交流师生相长的有效机制。生与生相结合，就是充分发挥团支部、学生会、班干部的作用，扎实开展自治管理和自我教育，学生借组自我教育本进行倾诉、认识、辨别和发现，同时开展批评与自我批评。各类干部对学生的日常行为进行监督、约束和帮扶。家与校相结合，就是充分利用“课外访万家”、家长学校、关工委等契机，家校联手，家校结合。我校建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期召开家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

本学年，我们已经成功组织召开了两次家长会，加强了家校联系力度。另外，我们还与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

四、落实四项工程。

本学年，我们在前有的德育管理模式的基础上，提出了“净、竞、宁、美”四项工程。净，就是在养成学生良好卫生习惯的基础上，使校园干净整洁，我们要求学生见到垃圾主动捡主动扫，在学习和生活的过程中要做“君子”、“淑女”，不喧哗不吵闹，保持校园的安静，并相应开展“劳动卫生星”的评选；
竞，就是学生在学习工程中，开展公平合作与竞争，有远大理想，力求上进，不断进取，由此，我们开展“进步之星”的评选；
宁，就是学生心理要健康，性格好，时刻保持宁静平和之心，注重安全，确保健康，让学校家庭祥和；
美，就是在保证学校干净整洁的基础上，校园绿化、美化，学生像学生样子，形象美，语言美，行为美，心灵美，由此，我们开展“文明之星”的评选。

五、强化五种主题教育。

一是爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。坚持升旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强 了环保意识，养成了良好习惯。通过课内外、多渠道活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

二是习惯教育。每学期开学初，我们便组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，继续坚持“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”等星级学生评选，每月评选“文明寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，促进学生卫生习惯的养成。坚持每周一次仪容仪表的检查，禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服。狠抓养成教育月活动，狠抓三操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示了我校良好形象。习惯成就未来，扎实有效的习惯教育，为学生的全面发展与提高奠定了良好的基础。

三是心理健康教育。我们借助生命教育课、主题班会、励志教育等对学生心理行疏导，利用“自我教育本”让学生倾诉，让老师发现和沟通，使学生保持心理的阳光。

四是安全教育。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。学校聘请**司法所律师和**派出所民警到学校开展法律知识讲座，提高学生法律保护意识，为学生安全保驾护航。班主任、教师教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；
进行了“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；
提高了学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强了学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止学生私自下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；
加强了对学生进行食品卫生安全教育，加强了晚自习后学生的管理工作；
加强了住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强了校园巡逻，认真做好封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证了校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除了一切不安全的隐患。

五是感恩与励志勤学教育。现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识。我们着重教育学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；
培养他们优良的心理品质；
培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。

我们以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人。在让学生感恩父母，感谢老师，感激同学的过程中，我们突出励志教育。一是赏识教育。主要针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生。帮他们树立人人可以成才的观念，发现他们的闪光点。二是建立励志教育体系。包括课堂励志体系。充分利用课堂的主渠道，对学生积极导向，引导学生每天对任何事情都要从积极的方面去思考。同时也让学生在不知不觉中领悟到做人的道理，学会调节自己的感情、情绪、思想和行为习惯，从而树立正确的人生观和价值观。专题讲座、专题报告励志体系。学校根据学生的特点，定期地有计划地开展专题讲座，邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定期为学生做励志教育讲座。励志教育环境体系。学校重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励，处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校充分利用教室、寝室、食堂、图书阅览室等校园空间和宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。

德育工作有其丰富的内涵，扎实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们**中学全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。

中学德育工作总结汇报篇五

一、加强培训、注重实效——加强了班主任素质的培训

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力，担负着为祖国培养“四有”新人的重任，而班主任素质的高低在很程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺利有序的开展，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的'条件和素质。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。

坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、强化责任

1、落实班主任量化制度，强化班级管理

全面实行了班主任量化制度，强化了班级管理，我们要求班主任工作做到有计划与总结、班会课有礁、家有记录、后进生工作有汇报有材料、常规工作有检查、班级工作有评比。并要求班主任紧跟班级出操、、学生社会实践活动班主任必须到。

2、强化了主题系列教育班会课的功能

主题班会活动是实施德育的重要载体，它有利于建设班级体、有利于锻炼学生的自主能力、有利于师生在思想情感上的统一、爱莫能助。有利于增强教育的`针对性和实效性。为了发挥班会课的作用，进一步强化班会课的教育功能，德育处结合学校的学生的实际情况，制定了系列主题班会课开展的要求；各班要结合本班学生的年龄特点，根据学生出现的情况或可能出现的情况来确立主题，设定目标、制定计划，发动全班同学动脑、动口、动手，共同参与到教育过程中去，在主题班会准备过程中，要充分体现学生参与组织，尊重学生意见，内容要符合学生的心理，激发学生参与的__，主动地进入境界。班主任要准备材料上交德育处，并邀请全校班主任听课、评课，并进行评比。如“孝敬父母”、“我的未来不是梦”等主题班会曾获县市级的奖励。

三、积极宣传，营造良好的学习氛围

各班利用班会课组织学生进行讨论、写观后感上送学校参评；在各班中积极开展《感动校园》人物的评选活动，要求各班主任认真调查了解学生的情况，深入到学生的家庭中去搜集学生的感人事迹，形成文字材料，并在各班的黑板报中进行宣传，教育同学以他们为榜样、向他们学习。

四、存在的主要问题及努力方向

由于受社会不良风气的影响，有些学生无心学习，而导致学习成绩赶不上。

1、德育的科研水平不高，德育实效性不够明显。

2、学校层次化管理有待加强。

中学德育工作总结汇报篇六

中学德育工作总结汇报篇七

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学习雷锋，从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课，晨会对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教育不好，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

多与家长沟通，我一方面宣传了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。