读后感是在阅读后，通过书写的方式将自己的阅读体验和思考与他人分享的一种形式。8.读后感的结构要合理有序，从整体到局部进行论述，保持文章的连贯性和条理性。以下是一些读后感的经典语句，愿大家在阅读的道路上不断自我突破和进步。

小学生冰心读后感300字以上篇一

王昌龄。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

唐代诗人王昌龄的这一首《芙蓉楼送辛渐》，是脍炙人口的名诗，后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”堪称家喻户晓的名句。然而，历来不少注家对其中“一片冰心在玉壶”中“冰心”的解释，我认为是不够准确的，至少是不够全面的。

关于“冰心玉壶”，历来主要有两种解释。一种可以说是“辩诬”，一种可以说是“明志”。

所谓“辩诬”，即言王昌龄在向亲友表明自己的清白、廉洁。这种说法流布最广，影响最大。清代学者提出之后，今天的不少唐诗选本、鉴赏文章都沿袭其说。清人黄生《唐诗摘抄》卷四云“此自喻其志行之洁”;黄叔灿《唐诗笺注》卷八云“……下二句托寄之言，自述心地莹洁，无尘可滓。本传言少伯‘不护细行’，或有所为而云”。中国社会科学院文学研究所《唐诗选》(人民文学出版社1978年版，93页)注释说，王昌龄概括前人“玉壶”“冰心”的意思，“用以表示自己的清廉”。上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》也说王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信，是“传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念”(1983年版，132页)。

所谓“明志”，即言王昌龄在向亲友表示自己已然无意仕进，下决心过隐居生活了。这种说法，早在明代就有人提出来了。唐汝询《唐诗解》卷二十六云：“……倘亲友问我之行藏，当言心如冰冷，日就清虚，不复为宦情所牵矣。”清人沈德潜《唐诗别裁》卷十九也是这种观点，“言己之不牵于宦情也”。

自然，两种说法各有道理，也都能举出若干佐证。例如，“辩诬”说，可以联系到《河岳英灵集》、《唐才子传》记载的王昌龄形迹，即曾因为不拘小节，“谤议沸腾，两窜遐荒”。就是说，王昌龄有被人误解、需要辩解的`事情。前人也的确有以冰比拟心的纯洁、清廉的。陆机《汉高祖功臣颂》“心若怀冰”，鲍照《白头吟》“清如玉壶冰”，都是这种用法。姚崇《冰壶赋》中则明白地把冰壶比作君子为人处事的清廉之德，序言曰：“夫洞彻无瑕，澄空见底，当官明白者，有类乎是。故内怀冰清，外涵玉润，此君子冰壶之德也。”卢纶《清如玉壶冰》更是直接把玉壶冰跟做官联系在一起，“玉壶冰始结，循吏政初成。既有虚心鉴，还如照胆清”。王维、崔颢、李白等人也曾用冰壶自励，推崇磊落澄澈的品格。“明志”说虽然未见举证，但是，我们也不妨为其列举一二。王昌龄好友常建《王昌龄故居》诗“清溪深不测，隐处唯孤云;松际露微月，清光犹为君”等句，说明王昌龄的确有过隐居的念头和行为。而且，他的隐居很可能就是在遭受贬斥之后，多少带有牢骚愤懑成分。王昌龄《九江口作》“明时无弃才，谪去随孤舟”，便是很好的证明。此外，白居易《醉后戏题》用玉壶冰指心灰意冷、清心寡欲，“自知清冷似冬凌，每被人呼作律僧。今夜酒醺罗绮暖，被君融尽玉壶冰。”白居易的玉壶中冰，特点是“清冷”，可以被他人理解为近“僧”，显然不是一般的纯洁清澈的意思。

我以为，相比之下，“明志”说比“辩诬”说更合情理，也更合诗意。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，我王昌龄是纯洁、清白的。如此直白、急切地为自己辩白，语言突兀，了无韵味，这不像是出自“诗家夫子”、七言绝句写得不比李白差的王昌龄之手的诗句。洛阳亲友倘若有出于关心、慰问而有所探询，你就告诉他们，王昌龄现在心情已经较为平和宁静，不再汲汲于仕进，不再牢骚满腹，请他们放心。这样理解，就既合乎人之常情，也符合语境，问答相应。

其实，除了上述两种理解之外，我认为还可以有第三种理解：王昌龄在表示自己对洛阳亲友契合不渝的感情。

在王昌龄之前之后，唐代诗人都有用玉壶冰表示友情的。骆宾王在跟朋友李峤分别之际，作了《别李峤得胜字》一诗，诗的末二句为“离心何以赠，自有玉壶冰”。大约是取玉壶与冰两者品性相似，比喻两人情投意合。王维《清如玉壶冰》“玉壶何用好，偏许素冰居”，王季友《玉壶冰》“坚白能虚受，清寒得自凝”，无名氏《玉壶冰》“素质情方契，孤明道岂殊”，都可作佐证。王维《清如玉壶冰》、王季友《玉壶冰》和无名氏《玉壶冰》，都是讲两情契合的作品。

我认为，把玉壶冰心理解为两情相契，更能体会这诗深厚的感情和丰富的意蕴。明人陆时雍《唐诗镜》卷十二言“后二句别有深情”，他大约也是这样理解的。

小学生冰心读后感300字以上篇二

当孤寂时，就从心底窜上眉头。

总这样还要过多久？

如果最终一无所有。

就轻轻放下一盏纸灯。

把爱放归河流......

如果最终无所依托。

就把思念付给白云。

飘在圆月下头......

还有百般呵护。

变得越来越小的冰心。

放到珠穆朗玛峰。

赤身走进光芒里燃烧。

用骨头做成琴键。

骨灰画做音符。

只是，泪水要来做什么？

就让他留在坟头。

等待浇灌长出的花朵。

小学生冰心读后感300字以上篇三

坐在里尔克秋日里的日晷上。

看林荫道游走的行人。

当着落叶纷飞。

这时候，写诗是我唯一的'出路唯一的选择。

给你。

日子得好好过下去，春天必须充满诗情。

绿叶和红花。

才能长成植物的形状。

才能，把篱墙上的爬山虎、葡萄藤、红蔷薇。

写进往事的酒杯里。

写成昨天，你对我讲的那些滚烫故事。

快走踏清秋。望着天空大雁留下的痕迹。

想远方的你。

清澈的眸子蓄着一汪悠悠秋水。

你在此岸。

聆听我彼岸梅边吹笛。

落红飘下，人淡如菊。

乐天下之乐，忧天下之忧。

姐姐啊，你是红尘阡陌上的一株蒲公英。

在大地的每一个角落。

撒下种子，播种年年春天南北两岸。

绿色的波浪。

只待破土、发芽、开花、结穗。等我归来的诗行。

小学生冰心读后感300字以上篇四

大大怪：＂哈哈哈，小小怪，冰之能量石终于孕育成功啦！＂。

小小怪＂将军，这次的超人不会像小心超人一样叛变吧？＂。

正当大小怪聊天的时候。浸泡在邪魔水里的冰之能量石突然躁动起来。她自己飞上了天花板续旋转着，在她的身边突然出现了黑颜色的飞雪。冰心超人就要诞生了。

文档为doc格式。

小学生冰心读后感300字以上篇五

在小的时候，我就很喜欢看书，尤其是散文，而最喜欢的作家，是一位知识渊博的冰心奶奶。冰心，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。

冰心的爱，是博大的，深沉的，犹如她热爱的大海。冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。或许正是大海那博大，宽广的精神，孕育了她“海化”的性格。她爱玫瑰，“不但喜爱玫瑰的色、香、味”，“更喜爱它花枝上的尖硬的刺。”“有它自己的风骨”。她爱猫，爱一切美好的事物，热爱生活。冰心深爱着她的故乡。无论是烟台八年，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，故乡的影子都追随着她。从她的作品中处处可以找寻，如《我的故乡》、《故乡的风采》等一篇篇文字，更是倾注了她对故乡的`深深爱恋。

小学生冰心读后感300字以上篇六

在这个寒假里，我读了《小学生冰心读本》。这本书一共分成五编：繁星·春水，寄小读者，往事，灯光和一片冰心在玉壶。繁星·春水是零碎的诗篇，写出了冰心那颗“有了爱，就有了一切”纯真的心。寄小读者是一组写给我们小读者的书信，最初写这些信时，冰心是个大姐姐，她向你倾诉母爱的无私，她探讨生命的意义，她热情书写对大海的眷恋……回忆往事是一种美好，冰心对往事的回忆，总能让我在文字中找到自己——无论你是文字的作者，还是读者。在读灯光这些短文时，我感受到冰心文字中柔和细腻的笔调和清新的明丽的色彩。“当你与朋友别离的时候，不要忧伤，因为你感到他的最可爱之点，当他不在时愈见清晰……”这是冰心生前说的，一个个字组成了这本书的最后一编。

在这五编中我最喜欢第四编灯光。有时候，我发现，这个世界上并不缺少光和热，而缺少的是散发这些光和热的小小的灯，以及找到这盏灯并为之惊喜的人。冰心先生就是这样一个人。她的作品总是以一些平凡的小人和小事，给了我们不平凡的大启示：原来我们周遭的世界，是充满着爱与美、乐趣与慰藉的!

第四编包含的几篇短文中，我感受到这盏灯是如何的温润与清新!如何地向着美与好!我发现初冬黎明的灯光，带给冰心先生多少“说不出的快乐”我也发现即便在灰色的天空中，小孩也是这个世界无可替代的情趣与希望。

随着这本书“爱”的牵引，加之自然有到、调度得体的文字风格，是我跟贴近这位世纪老人那童真的心泉!

小学生冰心读后感300字以上篇七

今天，我看了《小学生冰心读本》里的《我的妈妈冰心》深有感受。接下来本站小编为大家整理了小学生冰心读本读后感，欢迎阅读!

冰心老人教她的孩子要讲真话，做人要真。她还常带自己的孩子到歌乐山去欣赏大自然并告诉自己的孩子应该热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这世界上幸福地生活。冰心老人有很多的学生，她很爱自己的学生们，她帮学生们找工作，做媒，他们订婚，结婚，生孩子，起名字，冰心老人都会出来帮忙。

冰心老人也是一位意志十分坚强的人。她自从20xx年的了偏瘫，又摔了一跤后就不行了。可是冰心老人毅力特别坚强，等到稍好了些就练走路，练鞋子，就这样她终于克服了偏瘫。读到这里，我不禁想起自己——爸爸为了锻炼我的意志力，让我每天跳绳，有几次我不想跳或才跳几下就不动了，后来在爸爸妈妈的鼓励下忍着把绳跳好。

记得有一次我脚扭了，爸爸让我跳七分钟一千个，我在中途不禁哭泣起来，因为我对自己七分钟跳一千个一点儿都没信心。爸爸鼓励我。最终，我拼命努力跳，结果跳了一千零三十五个。爸爸又鼓励我让我两个月后跳八分钟一千两百个。昨天，我坚持不下来停了一天。现在我读到这里，我觉得要像冰心奶奶那样，要每天坚持跳绳，让自己的毅力更加坚定。

《冰心儿童文学全集》这本书是由很多著名作家的心血汇聚而成的。这本书以。

散文。

为主，也插有诗歌、故事。冰心在自己一生中为儿童文学做了许多贡献，所以才会以她的名字命名。我还知道冰心去过很多国家;她在任何时间、地点都会写一些自己的感想，她的《繁星春水》就是这样创作而成的;她还创作了大量的散文和诗歌，取得了非常卓越的成就。

这本书的语言优美，内容丰富，每个故事都有自己独特的风格，也非常适合小学生阅读。并不像那些历史读本那样枯燥乏味，也不像连环画那样幼稚无趣。就像心灵的净地，改变了我许许多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的内涵与意义，看着看着就慢慢的渗透到我们的心底。

最让我记忆深刻的故事则是《草样年华》，故事的主人公叫沙莎，她是一个孤儿，从小就不知道爸爸妈妈在哪，村子里的人都说她的爸爸妈妈去城里打工了，把她丢给了爷爷抚养。后来因为一件事而进了少管所。文章分为a，b，c三个版面，a面是以沙莎的角度讲述的，b面是一个遇到了沙莎父亲的阿姨来叙述的，c面是沙莎少管所的老师的想法。体现出了一个没有父母的女孩的成长经历。

看完之后，我心里就默默想：其实每一个人都会取得成功，只要你努力的去做，有足够的勇气、有充分的信心，把零零碎碎的时间累积起来，创作小说、诗歌或故事，你也可以把自己的书籍出版，所以，我相信每一个人都可以像冰心奶奶这样成为杰出的女作家。

也希望同学们也来看看这本书，一起净化自己的心灵。

暑假的到来让我最开心的是可以尽情地翱翔在书的海洋了。今年的阅读中印象、感触最深的是《小学生冰心读本》。这本书中的诗每一句子含义都很深刻。如：仰望天空漆黑的双眼。这含着多少的憧憬与企盼!杀机里却充满热爱的神情。这样的诗句对我而言虽然陌生但感觉很神奇，这种神奇引诱着我继续阅读。读的过程，仿佛在和冰心做心灵的交流，年龄的差异并没有在我们之间有任何鸿沟。感觉她好像就是看得见，摸得着的比如自家姐姐一样的人。我跟着她有时开心，有时难过，有时候又跟着她的视线了解上个世纪的风土人情，冷暖人生。

在读到《寄小读者》时，我心中泛起阵阵涟漪。冰心的母亲逝世，整整20xx年，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字细细地记忆她至爱的母亲。她的母亲一生多病，而身上的疾病，并不曾影响她心灵的健康。她没有进私塾读书，而她能欣赏旧文学，接受新思想，她一生没有多余财产，而她能急人之急，周老济贫。冰心在做什么事都想起她的母亲，假如她的母亲在，该有多欣慰啊!

还有《小桔灯》这篇文章，深深地打动了我。这篇文章反映了20xx年抗战期期间革命者在国民党反动派统治的艰难处境对光明的渴望，赞扬了他们镇定勇敢、乐观的精神。文中的主人公是一个地下党员的女儿，当时国民党反动派残酷地追杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是地下党员，组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌失错，而是能帮着大人做事。这是多么不容易啊!结尾，小姑娘为作者做了一盏小桔灯。它象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜!

这本《小学生冰心读本》给我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我们今天的幸福生活是来之不易的，我们应该常怀感恩之心，珍惜现在这美好的时光，像《小桔灯》中的小姑娘那样以镇定，勇敢，乐观的精神学习更多的知识，勇攀科学的高峰，做一个对社会有用的人!

在这个寒假里，我读了《小学生冰心读本》。这本书一共分成五编：繁星·春水，寄小读者，往事，灯光和一片冰心在玉壶。繁星·春水是零碎的诗篇，写出了冰心那颗“有了爱，就有了一切”纯真的心。寄小读者是一组写给我们小读者的书信，最初写这些信时，冰心是个大姐姐，她向你倾诉母爱的无私，她探讨生命的意义，她热。

情书。

写对大海的眷恋……回忆往事是一种美好，冰心对往事的回忆，总能让我在文字中找到自己——无论你是文字的作者，还是读者。在读灯光这些短文时，我感受到冰心文字中柔和细腻的笔调和清新的明丽的色彩。“当你与朋友别离的时候，不要忧伤，因为你感到他的最可爱之点，当他不在时愈见清晰……”这是冰心生前说的，一个个字组成了这本书的最后一编。

在这五编中我最喜欢第四编灯光。有时候，我发现，这个世界上并不缺少光和热，而缺少的是散发这些光和热的小小的灯，以及找到这盏灯并为之惊喜的人。冰心先生就是这样一个人。她的作品总是以一些平凡的小人和小事，给了我们不平凡的大启示：原来我们周遭的世界，是充满着爱与美、乐趣与慰藉的!

第四编包含的几篇短文中，我感受到这盏灯是如何的温润与清新!如何地向着美与好!我发现初冬黎明的灯光，带给冰心先生多少“说不出的快乐”我也发现即便在灰色的天空中，小孩也是这个世界无可替代的情趣与希望。

随着这本书“爱”的牵引，加之自然有到、调度得体的文字风格，是我跟贴近这位世纪老人那童真的心泉!

小学生冰心读后感300字以上篇八

暑假的到来让我最开心的是可以尽情地翱翔在书的`海洋了。今年的阅读中印象、感触最深的是《小学生冰心读本》。这本书中的诗每一句子含义都很深刻。如：仰望天空漆黑的双眼。这含着多少的憧憬与企盼!杀机里却充满热爱的神情。这样的诗句对我而言虽然陌生但感觉很神奇，这种神奇引诱着我继续阅读。读的过程，仿佛在和冰心做心灵的交流，年龄的差异并没有在我们之间有任何鸿沟。感觉她好像就是看得见，摸得着的比如自家姐姐一样的人。我跟着她有时开心，有时难过，有时候又跟着她的视线了解上个世纪的风土人情，冷暖人生。

在读到《寄小读者》时，我心中泛起阵阵涟漪。冰心的母亲逝世，整整，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字细细地记忆她至爱的母亲。她的母亲一生多病，而身上的疾病，并不曾影响她心灵的健康。她没有进私塾读书，而她能欣赏旧文学，接受新思想，她一生没有多余财产，而她能急人之急，周老济贫。冰心在做什么事都想起她的母亲，假如她的母亲在，该有多欣慰啊!

还有《小桔灯》这篇文章，深深地打动了我。这篇文章反映了20xx年抗战期期间革命者在反动派统治的艰难处境对光明的渴望，赞扬了他们镇定勇敢、乐观的精神。文中的主人公是一个地下党员的女儿，当时反动派残酷地追杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是地下党员，组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌失错，而是能帮着大人做事。这是多么不容易啊!结尾，小姑娘为作者做了一盏小桔灯。它象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜!

这本《小学生冰心读本》给我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我们今天的幸福生活是来之不易的，我们应该常怀感恩之心，珍惜现在这美好的时光，像《小桔灯》中的小姑娘那样以镇定，勇敢，乐观的精神学习更多的知识，勇攀科学的高峰，做一个对社会有用的人!

小学生冰心读后感300字以上篇九

生命永远是一场不可预知结果的遇见，正如你与我的重逢抑或诀别，都是缘分的因果。遇见了，请用心相待，切莫辜负了懂得的含义，也无需说的太多，只需能在漂泊的路途中并肩而行，而不是背道而驰。分离了，请不要过多抱怨，也无需感慨缘分之深浅，相遇最美，美在心间，趟过滚滚流逝的岁月长河，种下因果，慢慢咀嚼，细细品尝其中的滋味。从某种意义上讲，这个世界上的所有情与爱，都离不开欣赏彼此的两颗心，相知相惜，才能让感情长久。人们常说，两情若有长久时，又岂在朝朝暮暮？没有真情，爱在何方？没有欣赏，情来自何处？情感中的双方，只有心甘情愿的付出才能走进彼此的心，否则任何单方面的给与都是一种错误。

常常感叹，漫步于人生路，风雨交加注定无坦途，几许情缘邂逅，终究是红尘梦一场。花开花落不能芬芳永久，势必枯萎衰败，更无法预测聚散别离。不离不弃的誓言再美丽，耐不住时间的打磨，无法阻挡过客匆忙。脚下的路波折坎坷，心中的情来去匆忙。你来了，花开正好，留下风景如画；你走了，落叶飘零，转身相望于天涯。缘分二字，聚散无常，懂得珍惜，松弛有度方能长长久久，不是吗？情到浓时情转薄，念到痛处人孤独。往事如风，年华似水，人到中年，慢慢思考这人生的千般滋味，该懂的情懂了，该淡忘的也终须要学会淡忘。纠葛困惑不能轻松自己，又如何能愉悦他人？消瘦了的岁月，黄了的菊香，老去的容颜，早已没有昔日的模样。人生没有如果，很多事情终究不能重头来过。我想，这世间的所有情爱终究离不开聚散别离的，更难以说清对与错。在乎即对，享受两个人各自不同的寂寞，迫切渴望逃脱一个人的清欢吧！不在乎即错，说不出更多能分开的理由，有情，无情，多情，痴情难以割舍，羞与人说。

常常听人说，做我今生的红颜，抑或蓝颜，让懂得完美到极致吧！每每遇到这样的问答，付之一笑。情感的事情走得太近，势必掺杂太多的欲望和占有，远远欣赏又何尝不是一种风度呢！朋友说，我把世界看得太透，即多情，又无情。多情时，甘愿付出所有，无情时，潇洒离别不皱一丝眉头。或许，喜欢独来独往，沉默寡言，却与清高毫无关联。女人不是因为美丽而可爱，而是因可爱而美丽，时常多愁善感，又时常爆出笑料，黛玉的个性，小丫头的调皮，像个长不大的孩子。也许我的世界注定矛盾的，永远在两极间徘徊，才让自己坠入激流，走不出漩涡，在内心设置了一道道厚厚的心墙，隐藏些许的忧伤和彷徨。生命前行的脚步，就如同这飞驰而过的列车，一刻都不能停留。生命匆忙，人生苦短，前行的脚步步履蹒跚，不断邂逅，不断分离，分分合合，聚聚散散，穿越岁月的薄凉。很多时候，心中所想总会和梦想背道而驰，难能如愿。人在江湖，身不由己，世间事总有顺流逆流，人生这趟行程，总会有起起落落，这疾驰而过的列车下一秒将驶向何方，也并非人力可为。深深叹息，原来身不由己的，不只是人生。

每个人的一生中都会有数以万计的相遇，生命的行程中也总会有许多人走进你的世界。现实的压力，生活的繁杂，促使人们无时无刻不渴望高山流水知音相伴，一个知你冷暖，懂你情怀，能默默陪伴，毫无索求的知己，蓝颜抑或红颜的相依相知，并不可或缺。世界之大，偶遇不易，真正懂得的人却也少之甚少，伯牙子期高山流水之念，永远让渴望懂得的人们追寻在前方的风景中。你不懂我，我不怪你，我不懂你，终究不能强求。沉默面对纷扰，让我学会了在喧嚣中隐退，回归自己的世界，独自在空间这半亩花田里种下自己的心语，书写着这枯燥无味的人生。一个人在繁华中回归安静，反复走进又反复走出，心也疲惫，人也懒散了。逐渐退出了虚无的城，在狭隘的世界中独自享受安宁的美。不做牡丹，便无需与群花攀比尊贵；不做桃花，便无需妩媚妖娆去招惹蜂蝶；不做梅花，骨子里的俗气我终究抹不去；不似莲荷，这颗心还无法修为成禅者的境界。音乐里缓缓流淌着云水禅心的韵律，聆听者却唯独一人。这纷纷扰扰，熙熙攘攘的人来人往里，似乎一切都那么的平淡，从容,激不起一丝涟漪。我想我是忘却了一切的参悟者，不想把繁华种在风花雪月之上，更不忍心让云水之外的清幽，渲染了心城，污浊了纯净的山水之间。

小学生冰心读后感300字以上篇十

风饮着薄薄的露，把江淮的浪牵进宋河。

诗经醒着，醒着的芦花。

在西溪公园。

唱在水一方。

义，是兴业之邦，是平安吉祥。

那些被我们说着说着。

就说忘了的故事，又被我们走着走着。

给走了回来。

夕阳没有下山，风没有老。

我们的微笑，一直很年轻。

玉啊，在小家碧玉的江南里。

在琴音的五线谱上。

徽州的月光，唐诗宋词正在朗朗上口。

你是大家闺秀。

是一棵美丽的香樟树。

站成岁月，站成大地的风流。

姐姐，今夜，十月最后的雨水没有去德令哈。

没有回故乡。我不用时间煮雨。

坐在灯下，品。

你从黄山上采摘邮寄给我的二两明前绿茶。

听珍惜，读信。

满眼泪光。

姐姐，在合肥，在安静的曲子里。

你能看见。

我来自杭城迟到的诗行。

满满忏悔吗。