在写总结之前，我们应该先明确总结的目的与意义，以便更好地完成总结的任务。总结应该突出主题，简明扼要地概括过去一段时间的工作和学习情况。我们整理了一些总结的好例子，希望能给您总结写作提供一些参考和思路。

撰写讲话稿篇一

历史，从来都是在直面问题中展开其波澜壮阔的画卷。文稿工作也是如此。从事信息、调研、论文、文稿工作转眼间已近十年，但每每接到任务时总是倍感压力、踌躇不前，总被一些基本问题所困扰。

中央、国务院以及学者关于公文的论述无不局限于格式与体例，无人来仔细探究抽象的理论如何与具体的一篇领导讲话稿来衔接。典型的问题如，文稿中哪些东西是自己的，如何分析、又当如何论证，领导想讲什么，怎么将文稿走进领导的心里，又怎样将文稿在形式上表达的纵横捭阖？这些问题也反映出，文稿并不像大方之家所述的那样，除了格式、体例外，文稿有其自身的规律。体例上，小到一篇“豆腐块”，大到一篇洋洋洒洒的领导讲话稿；内容上，小到段内展开，大到起承转合，结构布局，无不有其一套严密的规律。工作时间越长，愈加感觉到规律的约束，也体会到规律的内在之美。对耗费大量精力，但又不得文稿规律的稿件也是倍感惋惜。

撰写文稿之规律非如唯物主义辩证法，无法抽象，无法宏观。每一项都是面对直接的、具体的问题思考。如何提高领导讲话的水平、境界？如何列举，以避免“列举陷阱”？如何结合领导身份来提工作要求？如何将传统的“三段论”进行拓展，如何摆脱“三段论”形式之束缚，又达实质之遵守的境界？等等，这些问题都是动手写领导讲话稿躲不开、绕不过的问题。这些问题回答不好，没有思考清楚，一篇领导的讲话稿必然是“僵尸”讲话稿，很难走进领导心里。

马克思说：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要程度。”理论对于治国如此，对于写领导讲话稿也如此。在理论和实践之间的“罅隙”也许通过这本小册可以来嫁接。

理论是灰色的，实践之树常青。这本小册子均是直面问题的思考，无高深的理论，但无不指向文稿规律的基本问题。为解决文稿工作人员之忧，促进文稿工作，繁忙之中抽时间将这些点滴思考汇编成册，也是为文稿工作做一点贡献吧。

撰写讲话稿篇二

撰写讲话稿篇三

首长讲话稿是领导机关常用的一种重要文体，是首长讲话的依据。首长讲话稿就其内容来分类主要有四种：一是对重要工作的动员、总结和指导；二是对重大问题的说明、解答和报告；三是对重要理论的宣传、阐述和辅导；四是在重大的应酬、交流和礼仪活动中的讲话。还有以上某几种类型综合在一起的讲话。

首长讲话是党委和机关实现领导职能的重要形式和基本途径之一。首长讲话稿质量如何直接影响着首长讲话的效果，影响着首长和领导机关的形象，影响着党的领导的力度和成效，影响着党的路线、方针、政策和各项任务的贯彻落实。掌握起草首长讲话稿的特点和规律，写出第一流的首长讲话稿是党的事业的需要，是机关干部必须具备的基本功。

立足一个“党”字。

对于起草首长讲话稿，有些同志总有这样的疑问：不是提倡领导自己写讲话稿吗，为什么还要我们代笔呢?总感到是给首长个人“打工”，不是自己的份内事。这些认识是十分片面的。首长讲话稿由机关起草这是由首长讲话稿的重要作用和机关的“外脑”职能决定的。

首先，机关参与起草首长讲话稿是保证党委正确领导的需要。现在大多数的首长讲话，是党委和机关开展工作的重要形式。首长作为一级领导机关的代表者，就一些重要工作、重要理论、主要问题，在一定的场合和条件下发表讲话，是代表一级组织实施领导，他的讲话不是个人意志的表达，而是代表一级领导机关发表见解、发布命令、发出指示、公布决策和指导工作。这些讲话，如果只靠首长个人的思想、知识和能力，显然是不够的。在现代社会中，实施领导需要考虑的因素和信息量大幅度增加，要想正确地提出一个地区、一个单位和一个重要部门的目标任务、指导方针、政策要求和工作方法，机关不参与是万万不行的。机关起草首长讲话稿，实际上是参与领导的决策活动，是在履行机关的基本职责，是在发挥自己应有的“外脑”作用。

其次，机关参与起草首长讲话稿是提高党委领导效率的需要。在现代条件下，不仅领导决策需要“外脑”，决策的准确表达也需要“外脑”。党中央在强调领导干部亲自动手起草重要文件的同时，明确指出：“毫无疑问，各级领导干部不应该把过多的精力用于准备各种文件，他们的主要精力始终应当放在调查研究，解决各种实际问题上。”在实际工作中，领导干部写作活动大致可以分为四种形式：一是全放手式——向起草人员“交任务，提要求”，由文秘人员完成全全部写作任务；二是半放手式——给起草人员“出题目、出观点、出思路”，最后自己动手修改定稿；三是合写式——同起草人员共同研究，定题目，定观点，定思路，并参与写作部分草稿，最后亲自统稿定稿；四是全部由自己动笔写作式。前三者是“领导他人写作”，简称为“领写”；第四种是亲自写作，简称为“自写”。我们通过调查论证得出下列结论：一些重要文章必须由领导干部亲自动笔写，如汇报提纲、述职报告和讲课稿等；一些重要报告必须由集体或组织某个“班子”来写，如党委年度工作总结、党代会工作报告等重要讲话稿；一些事务性文章应当由机关文秘人员来写。文字工作是一项很费功夫的事情，领导干部如果整天陷于文字工作中，不但不可能，而且有害。在写文章方面领导干部也没有必要处处“事必躬亲”。机关起草首长讲话稿，可以使首长把更多的精力用在深入调查研究、考虑党委决策、处理重大问题等重要工作上，避免把大量的精力用在文字表达等事务性的工作上。由此可见，机关起草首长讲话稿是现代决策科学和领导科学发展的客观要求，是现代社会行政运转的必然，是加强和完善党的领导的需要。

再次，机关参与起草首长讲话是充分发挥党委办事机关作用的需要。军队司、政、后、装机关是同级党委的办事机关，积极参与党委和首长的重大决策和重要文件重要讲话稿起草等活动，是当好党委和首长的参谋和助手，充分发挥作用的主要途径。总而言之，起草首长讲话稿是党的重要工作，是党委的事，是首长的事，也是机关的份内事。我们必须以对党的事业高度负责的态度起草好首长讲话稿。

二、瞄准一个“用”字。

首长讲话的基本作用是宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党的路线、方针、政策，说明观点，解释疑问，提高认识，统一思想；部署工作，鼓舞士气，褒扬正气，抨击-歪风；总结经验，传播信息，交流感情，增进友谊。起草首长讲话稿首先要明确它的主要作用，紧紧抓住这个“用”字做文章。

（一）首长讲话一定要管用，能够统一思想认识。讲话要有针对性，能解决思想认识问题。首长讲话往往是就重大问题、重大工作而发表的，因此，既有传达上级指示和本级党委决定的指挥功能，又有宣传革命理论，统一和深化人们认识的理论功能。要在澄清模糊认识，纠正错误观点，解决热点问题，统一思想认识等方面发挥重要作用。首长讲话的指导性，关键在于问题抓得准，道理讲得深，也就是人们常说的要有“思想”。这里所说的“思想”就是对问题的深刻见解。具体要把握以下几点：一是出思想，要有针对性。就是在深入调查研究的基础上，紧紧抓住主要问题和主要矛盾，确立主题思想。二是出思想，要有独到性。就是对认识和解决本地区、本单位、本部门的问题有深刻的独到见解。就是要透过现象抓住并深刻剖析事物的本质，给人们的思想以深刻的启迪、震动和惊醒。三是出思想，要讲道理。就是对问题的认识和解决问题的办法作透彻的阐述，努力使感性认识理论化，经验体会系统化，重大工作政治化，基本要求政策化，具体办法理性化。四是出思想，要观点配套。在一篇讲话稿中阐述的大小观点要相互照应，相互配合，形成体系，有内在的逻辑性，发挥“整体效应”。

（二）首长讲话一定要好用，能够提供方法指导。首长讲话面对的是做实际工作的人，讲话的基本任务就是回答解决实际工作中提出的各种问题。因此，讲话要能真正抓住人、打动人，对人有启发，对工作有指导，就必须贴近实际，实在管用。这就要教给认识问题、处理问题和开展工作的思路和方法。内容要有操作性，形式要简短易记，以便广泛传播，深入人心。中国有句老话，叫做“道不简无以行”。道，作为万物之理、治世之则、立人之方，往往是深奥、复杂、条目繁多的。但是要由虚变实，进入操作过程，转化为实际的个人德行、社会风尚，就必须简明、好记、易行、易于普及，否则只能停留在领导者的口头上。中国传统的道理和礼规有千百条，实际操作时就是抓几条，几条还要再简化成几个字，便于普及。这种做法有可借鉴之处。在革命战争时期，我们进行军队建设，提出：“三大纪律，八项注意”，普及于解放区，流传至今。其实，革命纪律何止三条，言行举止要注意的又何止八项。但这样简明的提法，不仅抓住了当时革命纪律的主要要求和群众工作的注意事项，而且易于理解，便于记忆，切实可行。这种经验在起草首长讲话稿时应该认真借鉴。

（三）首长讲话一定要有用，能够取得实际效果。首长讲话既要有会场效果，即直接效果；又要有贯彻后的效果，即间接效果。一个好的讲话稿，必须达到两者的有机统一。要充分考虑讲话场合和听众的特点，符合当时当地的气氛，使听众乐意听、听得懂、听得明白，自觉自愿地接受。另一方面，又要符合实际，便于贯彻执行，能尽快变成群众的自觉行动。解决问题的办法和要求应当实实在在，力求把要求的思想性和可操作性有机地结合起来；把原则的坚定性和方法的灵活性有机地结合起来，使人一听就懂，一用就成。

三、突出一个“新”字话贵在新，邓小平的话之所以受到广泛欢迎，就是他常讲新话。现在某些干部，包括担负相当责任的领导干部，往往好讲官话、套话、老话、废话，从文件来到文件去，从“老几条”来到“老几条”去，讲的尽是原则性道理和程式化语言，味同嚼蜡，毫无生气，缺乏新意，讲话抓不住人。首长讲话的“新”，主要包括主题新、观点新、材料新、结构新和语言新。首长讲话应当结合新形势、新任务，解决新问题；引进新成果、新经验，发表新见解；针对新对象、新需求，确定新重点；使用新语言、新方法，讲出新特色。

（一）在提出问题和解决问题中出新。一是及时发现问题提出问题。在许多情况下，如果我们拘泥于传统观念，用旧的思想方法去观察事物往往不会发现问题，但如果换一个角度，用新的观念和新的思维方式去看事物，就会发现问题。特别是改革年代，许多看习惯了的事物，需要我们用新的眼光，创造性的思考，才能发现问题。二是用新方法解决旧问题。由于情况的变化，认识的深入，对于一些老问题，要努力创造出新的、更好的方法去解决。三是用新方法解决新问题。特别是在改革中出现的新问题，有许多是很难用旧方法解决的，这就要求我们充分发挥创造性，创造解决新问题的新方法。

（二）在执行政策落实政策中出新。要真正能够落实党和国家的政策，解决本单位的实际问题，就必须以政策为指导，结合本单位的实际情况，创造出能够解决特殊矛盾的具体方法。在政策的指导下，创造解决问题的办法，应当具有可行性与具体性两个特点。所谓可行，就是适合本单位的实际情况；所谓具体，是说党和国家的方针、政策是根据全党、全国和全局的情况制定的，因此一般都是比较原则的，基层拿出贯彻落实的办法是针对本单位的具体问题而制定的，以解决具体问题为目的，因而要具体而又可操作。这样做就是加工创造，就必然出新。

（三）在总结经验完善经验中出新。邓小平同志指出：“干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将，没有这样一大批闯将，我们就无法摆脱贫穷落后的状况，就无法赶上更谈不上超过国际先进水平。”我们的任务就是要及时发现这些闯将创造的新经验新办法，及时总结和推广。一旦发现群众中创造了新鲜事物，要及时予以支持、总结、集中、提高，上升为理性认识。我们知道，群众中创造的东西还是分散的、不成熟的、无系统的。只有经过分析、研究、加工、制作，形成集中的、比较成熟的、更加系统的统一意见，才能在群众中实施。在起草首长讲话稿时就要下大功夫做好这项工作。

（四）在运用语言创造语言中出新。要善于从群众中吸取最新的语言营养。生活是语言最丰富的源泉，基本群众的语言是实际生活的最真实最直接的反映。它丰富多彩，生动活泼，表现力很强。在首长讲话稿中恰当地运用一些在广大官兵中最新流行的俗语、俚语和顺口溜等，不但可以丰富讲话内容，还可以使讲话生动幽默、妙趣横生、富有新生活气息，从而产生意外的好效果。要善于组合创造新的词汇。如有位领导干部在农村工作的讲话中提出了“强农”、“富农”、“护农”、“活农”和“支农”五项要求。除了“支农”是老话外，其他都是新词汇。讲话中分别作了解释：强农，就是强化农业的基础地位；富农，就是帮助农民实现富裕；护农，就是保护农民利益；活农，就是深化改革搞活农村经济。这样的讲话很有新意，并为人们接受和广泛传播。

四、注意一个“一”字。

科学谋篇——结构“一层楼”。首长讲话稿通常分五部分：标题、称谓、开头、主体和结尾，需要重点研究的是它的主体部分。实践证明主体部分的最佳模式是“一层楼”——一二三四讲几个大问题一气呵成，最好不要用大一、二、三套小1、2、3……的形式。大小一二三相套的结构作为“文字报告”可以使人一目了然，一看就知道报告了哪些问题，如果讲话稿结构也是这样，那么，听众对讲话就会感到混乱。大小一二三之间往往混淆不清，难以把握讲话的要点和重点。因此，讲话稿一般采用“一层楼”结构，怎样做到这一点呢?一是讲话要抓要点和重点，讲深讲透关键性和决定性的问题，坚决舍弃一般性问题，以有效的减少层次。二是按照问题的重要程度排队，不要按照问题的“辈分”来相互包含，“孙子”、“儿子”、“爷爷”可以排在一条线上，有几个重要问题就讲几个，不要把“儿子”“孙子”排在“爷爷”的名下。

撰写讲话稿篇四

文稿要让领导满意，首先必须符合领导口味。要让讲话稿的内容、思路、结构、语言适合领导的口味，最重要的一条就是要善于琢磨领导。

第一，要琢磨领导的思维。不同的领导有不同的思维方式。研究领导的思维，有助于在运用材料、分析和说明问题时与之相适。

第二，要琢磨领导的思想观点。这是起草讲稿的重要依据。因此，要注意在日常交往和听取会议发言中，积累和思考领导的口头语言，从中了解领导的思想和主张；要注意研究领导过去的讲话及其起草或修改的文稿，从中体会领导的思想和观点；要注意研究领导对某份文件或某件事的批示，因此它常常简明扼要地直接放映了领导对某些问题的意见和主张。

第三，要琢磨领导的语言。每个人的讲话都是有个性、有独特风格的。比如毛泽东的讲话气势磅礴、通俗幽默；邓小平的讲话实事求是、朴实无华。因此用讲话人的语言表达讲话人的意图，是起草讲话稿必须解决的问题。

计弄懂领导的讲话意图，做到与领导同步，甚至要想在领导前面。

二、要厚积善习多实践。

第一，要加强学习和积累。领导讲话具有很强的政治性、政策性、全局性和实践性的特点，这就从广度和深度上对起草者提出了很高的要求。领导讲话稿还有一个突出的特点就是时间要求紧，需要几天甚至几个小时就得交稿，如果积累大量的知识素材，即算才思再敏捷，文字基础再好，也是很难应付的。因此，必须加强平时的学习，多读书，做到兼收并储，当一个博学多才的“杂家”。这样写起稿子来，才会“厚积薄发”，文如泉涌，一气呵成。

第二，要加强实践和探索。这里讲的就是要敢于接受领导讲话稿的起草任务，愿意多接受起草领导讲话稿的任务，放开胆子去写，大胆实践和摸索。只有通过真刀真枪的锤炼，信心才会足，写作水平才会高，讲稿质量才会好。凡是有过一些实践经验的人都知道，给领导起草讲话稿，一要放胆写，二要认真写。一般来说，初次起草领导讲话稿，确实是件难事，由于对领导个性不了解，对领导意图把握不准，从而思想放不开，畏首畏尾，写不出多少东西。经过多次实践后，思想放开了，积累的经验多了，自然越写越快，越写越好。敢写了，能写了，自然会思想如何精益求精，把讲稿写得更好。

第三，要加强研究和总结。到底如何才能起草好领导讲话稿，似乎没有统一的章法。但是确有不少秘书工作者在实践中，逐步摸索、研究和总结了一些经验和方法，这些都是可以借鉴和学习的。我们从事这项工作，更应当不断研究和总结经验，使之从感性认识上升到理性认识，从中摸索出一些规律来。研究和总结的方法很多，可以自己回顾自己的经历，可以学习别人的写作经验，可以学习经典讲话，还可以和同行共同研究。通过学习、研究、总结，起草领导讲话稿的水平和功力就会提高、发展、进步。

三、文无定法，要勇于创新。

文贵创新，自古而然。领导讲话要高人一筹，给人启迪,催人奋进,创新显得尤其重要。

一是思维要创新。主要表现在要有超前思维，要变被动为主动，主动掌握新情况、新问题，主动做一些调查研究，主动提炼出一些新思想、新观点。只有超前思考，超前行动，才能做到“以不变应万变”。

二是观点要创新。讲话稿要立言达意，少大话、空话、套话、现成话，多新话、实话、活话、提神话，必须有新的观点作支撑。要实现观点的创新，必须强化学习，留心时事，把握本单位中心工作，多做一些调查研究工作，加强与领导的沟通与交流，要善于发现、总结、提炼。

三是文风要创新。文章既要有思想内容，又要有条理清晰的形式。内容与形式结合表现出来的就是文风。对讲话稿文风的基本要求是不说假话、大话、空话、套话，确保准确性、鲜明性、生动性。创新文风，可以在主题的确定、材料的选取、文章的布局谋篇、语言的锤炼上发挥自己的聪明才智，努力形成“生动活泼新鲜有力的文风”。

撰写讲话稿篇五

时下，不少秘书感到领导讲话稿越来越难写。这个难，我体会一是难在“多”上。随着思想的解放，改革的深入，发展的加快，开放的扩大，领导方式的转变，领导的公务活动越来越多，涉及的领域越来越宽，撰写领导讲话的任务也就越来越重。二是难在“短”上。越短越难写，越短要求越高。三是难在“度”上。有些命题，有时感到难以把握，或难以准确把握。四是难在“牍”上。由于多种原因，长期以来，文牍主义的现象始终难以根除，容易陷入老套套，老生常谈。这个难，充分说明领导的思维越来越活，听众的口味越来越高，形势发展越来越快。这个难，解决的办法很多、很多。仁者见仁，智者见智。各级领导、前辈秘书长们已经摸索了许多行之有效的方法，我们取之不竭，用之不尽。其中有几句话，我一直感到受益匪浅。

第一句话，关门“当领导”。一篇文稿的成功与否，首先取决于领导是否认可，是否满意。可以说，这是文稿的“生命线”。这就要求我们在文稿的立意上，尽可能地领会领导意图，体现领导意图，实现领导意图。具体地讲，就是要求我们在写作构思过程中，一定要进入“忘我”境界，忘记自己的身份，关起门来做领导，从领导的角度去思考问题。如何把握领导的意图呢？一是从党和国家的.大政方针中学习。特别要注意了解每个时期突出强调的方针政策，因为领导意图从本质上讲是党、国家和人民意志的具体体现，把握住这个方面就会把握住领导的总体思路。二是从一个时期领导的工作重点中捕捉。领导活动是领导意图的具体体现，了解领导活动动态，有助于加深对领导意图的理解，同时有利于把领导意图具体化。三是从领导者思考的热点问题中发掘。要掌握领导日常谈论的重要思路和观点，并对其连贯思索，这样对领导的思想情况就会有系统、整体的理解。四是从领导的思维方式和讲话习惯中领悟。根据个人的思维习惯、讲话习惯写作，使文稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，澄清一些模糊问题。这样可避免写出文稿后再作较大改动，甚至推倒重来。

第二句话，少说“普通话”。领导讲话具有明显的权威性、思想性、鼓动性。权威性可以说是固有的，因而思想性、鼓动性如何，是一篇文稿成功与否的关键环节。思想越丰富，听者就越入神；鼓动性越强，领导就越满意。文稿要体现较强的思想性、鼓动性，必须少说“普通话”。就像“烧菜”一样，必须有特点、讲口味，才能赢得“消费者”。少说“普通话”，就是要讲领导想说的话。有的领导喜欢文风平实，语言纯朴；有的领导讲究文辞、偏爱语言的对仗工整；有的注重文稿的思辩性、逻辑性；有的强调文章内容的实在。作为文秘人员，一定要对领导的文风爱好透彻了解，因人而宜，写出符合领导“口味”的文稿来。少说“普通话”，就是要讲群众想听的话。在考虑领导身份的同时，也不能忽视听众的身份。要针对听众的不同身份，注意运用符合听众身份的语言，并适当地穿插一些符合听众习惯的事例，这样才能使讲者“动情”、听者“入神”。如在机关干部会议上的讲话，要讲究点文采，理论性、逻辑性可以强一些。如果听众是基层干部和群众，就要注意语言的平实，必要时引用一些民谚俗语，这样，才有可能拉近与听众的心理距离，收到较好的效果。少说“普通话”，就是要讲反映真实情况的话。关键的问题是善于讲实话，敢于讲实话，讲究讲实话的艺术。这里有两点必须把握住：一是分寸的把握。不讲没有做或做不到的话，不讲夸大的话，不讲“过头话”。二是场合的把握。领导讲话必须考虑效果。只适宜在一定范围或部分人员中讲的，就不要在全体人员大会上讲。

撰写讲话稿篇六

讲话稿写得好不好有很多判断标准，但最重要的一条是领导是否满意。怎样才能写出让领导满意的讲话稿呢?笔者认为应当做到以下几点。

一、摸清领导的期望标准。

可以说，绝大多数领导对讲话稿的期望值都非常高，主要体现在以下几个方面：(一)希望讲出自己的最高水平。领导总是希望自己的思想、能力和水平得到充分的发挥和完美的表现。

(二)希望讲话获得广泛的好评．领导在公众面前讲话的时候，他总希望下面的听众听得津津有味，希望自己的讲话被掌声打断，希望会后听到肯定的评价。(三)希望通过讲话解决问题，达到预期目的。领导总希望自己的讲话道理深入浅出，观点准确鲜明，能够启发觉悟，提高认识，明确做法，指导行动，并取得好的效果。

二、适应不同领导的个人特点。

讲话稿要达到领导希望的“好”，毫无疑问，这要取决于作者的政策水平、思想水平、知识水平、写作水平。然而，笔者认为，这还没有完全抓住问题的关键．因为我们常会遇到这样的情况：同样的一个人，今天为甲领导写讲话稿顺利通过了，明天为乙领导写讲话稿就通不过。原因在哪?关键是写稿人对领导的性格、年龄、习惯，爱好、学识等个人特点缺乏了解，使自己写的讲话稿不能与领导的特点相吻合，领导当然就很难认可。领导的个人特点如何去把握呢?我认为可以作如下区分。

(一)年纪大，资历深。这类领导在单位有较高的威望，影响比较大，可以说是德高望重，普遍受到群众的尊重。人们对这样的领导的讲话，往往不太挑剔。讲得好，讲得差，可以说问题不算太大，这实际是种传统心理的表现。如果给这一类领导写讲话稿，那就相对比较轻松，有时为了强调某个问题，口气硬一些也没有关系。

(二)年纪轻，资历浅。这类领导群众基础往往不如老领导，甚至有的人对他们还有某些议论。给这一类领导写讲话稿，就要慎重一些。一方面讲话语气要平和，一般情况下不要用过于强硬的语气，否则下面的人就可能不买你的账；另一方面，指出问题、批评人的言辞要审慎下笔，遣词造句要多作推敲。

领导文化水平低，但也说明写稿人不了解领导，写了他不认识的字，让领导作了难。

(四)文化水平高，学问精深。这种类型的领导知识面宽，学识渊博。他们当中有不少经过正规的高等学校教育，理论基础厚实，知识结构系统，并且平时善于学习。给这类领导写讲话稿一般要做到四点：一是写稿前多请示；二是多作一些理论分析和阐述；三是对文字要多作修饰和润色；四是可稍多引用典故和名言警句。

(五)老基层，熟悉下情。在现实生活中，有的领导是一级一级从基层干上来的，基层经验非常丰富，对下面的情况非常熟悉．给这一类领导写讲话稿，要多用基层的事例，多用事实讲话。因为他对基层的情况最熟悉，这是他的优势，也是他可以自由发挥的地方。听的人也会感到他很内行，讲得很深。相反，如果你写了一大堆理论问题，领导可能讲得满头大汗，下面的人也听不进击。

(六)老机关，长期从事机关工作。这样的领导在机关工作时间长，对讲话稿的写作自己就很了解．给他们写讲话稿当然要很内行，特别要注意：观点鲜明，结构合理，材料恰当，事例典型，语言准确，文字流畅。在稿子送审之前，一定要反复推敲，仔细斟酌。这样的领导如果对稿子提出修改意见，一定要严格遵照执行，有的时候甚至要引用领导的原话，切不可擅自改动。

三、准确领会领导讲话的意图。

讲话稿的写作是一门技能，更是一门艺术，这个艺术性就体现在你对领导意图的掌握程度上。领导在各种场合讲话，其内容和形式都是不一样的。领导在让你写讲话稿之前，一般都要对内容作出交代．而不同的领导，对部属讲话的方式也是不一样的：有的是巷子里扛木头——直来直去，是什么就讲什么；有的则含而不露，点到为止；也有的是干脆不说，让你自己琢磨。因此，准确地领会领导讲话意图，是我们为领导写好讲话稿的又一个重要环节。

那么，到底怎么领会领导讲话意图呢?笔者认为应注意以下四点：

(一)联系领会。就是彼此接上关系，把方方面面的情况联系起来进行领会。通常应注意联系这么三个方面的情况：一是要联系上级的指示精神进行领会。领导讲话，绝大多数是为了贯彻落实上级的指示精神，或者为了完成某项具体任务．把领导的讲话同上级的指示精神联系起来领会，对领导的讲话意图也就容易理解了。二是要联系本单位的情况进行领会．领导讲话一般都是为了解决问题的。把本单位的主要情况和存在的主要问题搞清搞透了，就容易准确把握领导意图。三是要联系领导最近一段时间的讲话进行领会。也就是说，在最近一段时间内，领导强调最多的是什么问题，大会小会讲得最多的是什么问题。这样联系起来想一想，通常也能悟出一些道理来。要学会听，不仅要听清领导所说的，而且要听出他所想的。领导讲话，一般不喜欢重复．所以，平时要抓住一切机会，捕捉领导同意或者不同意的信号，形成自己的印象。

(二)追踪领会。就是要追根究底，弄清原因．写稿人一定要弄清楚领导为什么需要这篇讲话稿，这篇讲话稿的用途是什么。把这些情况弄清楚了，明确了意图，就可以少走弯路，写出的讲话稿就能做到有的放矢，就容易通过。

(三)间接领会。所谓间接领会，就是多问问别人，多向你的顶头上司，老同志请教。他们掌握的情况比较全面，知道的事情相对多一些，有些事情问问他们，可能一下子就会豁然开朗。

撰写讲话稿篇七

撰写讲话稿篇八

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位领导、各位同仁：

大家好！

首先，简单作个自我介绍，我叫**，目前在市委政策研究室工作。主要负责参与起草市委主要领导的讲话、工作报告等文字材料，具体从事市委改革办、市委财经办日常工作，负责参阅件编发工作。

在市委政研室成立之前，当时我在市委市政府督查室工作。在很长一段时间里，主要负责参与5大专班督查、管理项目公众号以及督查报告的撰写工作。其间，并没有写多少大材料。

新鲜的是，个人感觉到，又可以在新的岗位上学习历练了，机会十分难得，一定不能辜负领导和组织的要求与期望。或许是个人兴趣不够浓、能力不够强，自己曾一度特别“怕写”领导讲话文稿，时常感到本领恐慌。虽然内心里感到“怕写”，但是一想到这是工作，还得硬着头皮，勤勉学习、抓紧历练，练就本领，一步一步往前走啊！

在政研室工作一年多的时间里，在领导手把手、点对点的指导培养下，在同事的帮助下，学习到了许多在书本上学不到的知识，积累了一定的写作感悟和体会，逐渐熟悉掌握了各类文稿、特别是领导讲话稿的基本特点、写作要领，等等，也初步养成了公文的基本语感。今天借此机会，我谨作如下探讨性的发言，讲一点肤浅认识、粗浅体会，姑且把它叫做“感悟”，权当作为工作汇报，不当之处，恳请大家批评指正！

感悟之一：精准把握文稿特性是撰写好文稿的基本要求。

不同的文稿，其自身的基本特性自然不尽相同。在此，以2019年2月13日，浙江省丽水市委书记胡海峰同志在全市“两山”发展大会上讲话为例。胡海峰书记4分钟的精彩演讲发布后，短时间内阅读量激增，广受热捧。不少网友在评论中说“胡书记普通话好，气度不凡。”“被胡书记声音迷住”“胡书记的讲话真是精彩”。今天与大家一起分享。……看完之后，大家有没有被迷住呢？其实呀，各位从事具体写作的同志都知道，领导讲话稿的种类很多，视频中胡海峰书记的讲话只是其中一种。从实际工作上看，依据不同的的主题、不同的场合、对象和用途，领导讲话文稿大体分为如下三类：

二是宣传类讲话稿：这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的，在非会议场合的讲话稿。包括通过广播发表讲话、通过电视发表讲话、通过报纸发表书面讲话、通过现场散发书面讲话，等等。

三是礼仪类讲话稿：即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的，在各种非会议仪式、场合的讲话稿。包括签约仪式上的讲话稿、接见、会见讲话稿、文艺演出、文艺界联欢前的讲话稿、致辞等。

而领导讲话稿的内容一般涉及的范围更宽泛一些，在提出工作任务和要求的同时，还侧重于阐明重要意义，讲出“为什么”的道理来。

它同其他公文一样，都有自己的主题和大致相同的结构，都由标题和正文两大部分组成；

但在具体写法和表述上，讲话稿不象其他公文那样严格、规范，因为它毕竟不是正式文件，没有什么固定格式，当然也不象写其他文章那样自由，因为它毕竟是领导的讲话，不能随心所欲，想怎么讲就怎么讲。

它同其他公文一样，都要讲究逻辑、修辞和文风，都要力求简明扼要、通俗易懂；

但讲话稿作为提供领导进行口头表达的文稿，有其传声性、表情性和感召性的特点，因此，它对文字的口语化、通俗化的要求更高，语气既不能太文，也不能太平。

它同其他公文一样，都要经过审批处理程序；

但讲话稿的处理程序，通常比其他正式公文要简单一些，有时，又比其他公文要走的程序要严格和复杂得多，尤其是党代会上的工作报告、人代会上的政府工作报告等，以及某些涉及重大方针政策的讲话稿，形成最终产品的难度，往往远远超过其他公文。

但相对而言，正式公文的指令性强一些，领导讲话的指导性强一些，当然也有些极为重要的报告本身就是纲领性文件，它一经正式通过，便具有行政或法律效力，有关内容也在监督执行之列。

正因为有上述这些比较明显和细微的区别，所以说，领导讲话稿，是党政机关公文中的一种特殊文稿。其特殊性主要体现在以下五点：

从内容上讲，它所涉及的问题都是社会政治经济生活中的大事、国计民生的大事。

宏观指导性强。领导讲话稿的一大基本功能，就是总结和指导工作，这种指导主要是宏观性的思想、政策、原则、方略的指导。它往往是在分析形势、总结工作的基础上，根据上级精神，结合本地本单位情况，提出贯彻党的路线、方针、政策的最新决策和部署，确定一个时期本地区、本部门工作活动的指导思想和指导原则，围绕大局，紧贴中心，对各条战线、各个方面的工作作出统筹部署安排。

思想哲理性强。正言昭人，以理服人，是领导讲话稿的深度和力度所在。一篇好的讲话，总要就有关的重要决策和重大问题，从理论和实践的结合上，从历史与现实的比较上，从内因与外因的分析上，讲出一套可以启迪和说服人心的道理来。它摆出的事实雄辩有力，阐述的道理无懈可击，能发人深思、令人警醒、催人奋进。

情感激励性强。有些领导的讲话，之所以能够产生巨大的宣传鼓动作用，就在于它是用声、情、意、理来影响和感染受众的。其中的“情”，主要是指爱憎分明的感情、坦诚相见的真情、蓄势而发的激情。这种富有真情实感的讲话，能够活跃气氛、沟通思想、激励人心。正如列宁所说：“一个鼓动家就是善于对群众讲话，善于用自己的热情之火去激动群众。”

实践操作性强。领导的讲话稿对下级来说，不仅要好听、好读，更重要的是实用，成为能从中得到认识和解决现实问题的思想武器、工作指南以及有关的政策、措施、办法。因此，实践性和操作性强，是领导讲话稿尤其是某些重要工作会议讲话稿所应有的特色。

感悟之二：熟练掌握写作阶段是撰写好文稿的必经程序。

根据自己的经历与体会，领导讲话稿的写作过程，一般要经历以下五个步：

第一步：了解领导思路。写材料要根据不同的领导、不同场合，把握好材料的角度，进行缜密思考和精确定位，充分把握材料的背景和领导意图。起草材料，首先要摸清领导关注的重点是什么，将产生什么样的效果和作用，明确讲话的特殊功效，起草工作才能具有较强的针对性，主动性，减少和避免盲目性，不确定性。了解领导意图，进入领导角色是写好领导讲话的首要前提，接受起草领导讲话稿的任务后，首先要做好起草前的各项准备工作，最重要的就是先了解摸清领领导的意图，因为讲话稿是领导自己讲的，所以，领导要讲什么领导最清楚，我们只是为领导把想要表达的意图，通过文字形式表述出来，叫做为领导“代言”，这就要求起草者必须准确地理解、领会、表达领导的意图。要想准确把握和理解领导意图思路，我个人的体会大体有3条，一是认真听，倾听领导同志讲明意图、阐述观点，倾听领导提出的大致思路及基本要求，二是主动讲，就是讲述自己的基本想法和写作思路，并提出一些不同的看法和观点，让领导来评判，三是互相议，找合适机会和领导同志一起议论文稿的核心和重点，对不理解或拿不准的问题当场请教，可以让自己对领导意图把握的更详尽、更深刻。

同时，习近平总书记也善于用诗一般的语言抒发大情怀、展现真性情；

一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚定正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。——《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》（2019年3月1日）【出处】唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》。同样，我市谭建国书记的讲话较多运用排比对仗、短句子、短标题。比如说，在今年的全市半年经济工作会议讲话提纲中，在第一部分为了回顾和总结半年以来特别是疫情以来的喜人成绩，总结提炼出了“5个进一步”，即：学思践悟进一步深化，防控成果进一步巩固，经济复苏进一步加快，发展活力进一步迸发，党的建设进一步加强。从以上可以看出，了解领导个人风格，是写好文稿的重要因素之一。二是要坚持与时俱进，讲求创造性，天下万物都在求新，文章更应该求新。领导讲话应该是与时俱进的范式，不断创新的典范。所以，我们平时要多掌握新情况、新问题，积累新思想、新材料，写起讲话稿来才会有意，写新话。起草讲话稿时，要努力提炼新思想新观点。比如：在起草《做好新时代群众工作的方法和艺术》一文中，领导要求我们要认真总结好——做好新时代群众工作的几种方法，就是既要全面又要务实，在调阅各种资料的基础上，我们思考创新了“三问”（即问需于民、问计于民、问效于民）“三换”（即换角色、换立场、换角度）“三先”（即先强基础、先办实事、先抓发展）工作法，最终得到了市委主要领导的肯定。

枝江市做到人有我优,打造“四最”营商环境升级版，全力争当全市优化营商环境“排头兵”。以上这些内容，是我从新闻媒体、报刊网络及座谈会了解到的部分间接资料。另外，关于素材如何进一步积累与收集，在后面我会给各位详细解析。

一般来说，只要比较详细的写作提纲出来了，又有了材料上的准备，写起来就比较快了。

二是看重点是否突出。必须突出的重点是否写得有份量；

三是看内容是否有重复或疏漏，是否需要去掉什么、补充什么；

四是看整个稿子是否既新又实，是否陈词滥调、空话连篇；

五是看观点和数据、事例是否准确，是否站得住脚、经得起推敲；

六是看语言是否生动，是否需要磨光润色；

七是看文字是否精炼，可否删去多余的字、句、段，等等。所谓多删：就是要“跳出稿子看稿子”，多用审视的眼光看自己写的东西。俗话说，文章是自己的好。写文章的人，总是对自己的稿子特别钟爱。这就要求忍痛割爱。有时候，这对具体从事写作的同志而言，是一个痛苦的过程，但为了产品的合格、产品的高端，必须把刀子磨快一点，把狠心下足一点，该砍的要坚决砍掉。只有尽善尽美、精益求精，达到“文章不写半句空”的境界，才能拿出上乘的作品、一流的产品。

感悟之三:不断学习积累是撰写好文稿的根本前提。

一要善学习。不学习必定落后于形势，落后于领导，落后于同事。看《人民日报》《求是》等，全面系统掌握上级党委领导的部署安排和指示要求。人民日报、省报是跟进国家部委和省委最新指示、最及时的报纸，特别是《人民日报》的评论员文章，是一种典型的策论文，非常有利于全面系统掌握上级指示精神，也能够吸纳其中语言精髓。比如，我自己专门准备了一个笔记本，平时只要一有时间，就摘录《人民日报》、《求是》杂志上的文章，目的有两个，一是锻炼自己不走神，二是自己抄写的过程也是一个思考与记忆的过程，久而久之，形成一种习惯，会感受到抄写文章是一种快乐。

二要常反思。握好“笔杆子”，关键在修炼“脑瓜子”。一项任务完成后，静下心来探寻得失十分必要、也十分重要。不经常性地反思，总结经验有、吸取教训，很难有大的进步。任何人都没有先天的优越感和老本可吃，隔一段时间不写东西，手就会生，就有可能被后起之秀超越。这样时间久了，除了自我感觉良好外，其他的都会荡然无存。建议大家把自己写过的文章拿出来晒一晒，并细细品一品每一句话，每一个字，多问问几个为什么？自然就会豁然开朗。因为文章是修改出来的，不是一气呵成的。

三要重积累。功夫在诗外。积累永无止境。在这方面，宁可备而无用，不可用而无备。有时积累的一些材料，可能一时半会儿用不上，但在关键时候能用上一个观点、一个事例、一句话，就实现它的价值了。积累的重中之重，是储备观点，要注意积累一些有战略性的思想，有备无患，需则用之。因此，我们不写材料的时候，都要为写材料作准备。如果有人问我们政研室，党代会或者全会报告一般提前多久进行准备？我会回答他，上一次全会结束的时候，新的一次全会就开始准备了。从那时候开始，就要保持足够的敏感，处处留心皆学问。比如，多参加大型会议、一定范围的座谈会，通过与其他单位，特别是其他部门的同志在一起的时候，多问问他们在忙什么，对全局工作有一个感性的认识和通盘的掌握。搞文字材料的干部就要眼睛尖、耳朵长，掌握足够多的信息。一旦材料需要，写起来就会得心应手。也比如：对于素材积累，我一般就会建立专门文件夹（包含有领导讲话、单位汇报、兄弟单位工作总结等等），分门别类，总之，就是要多收集资料，关键时刻能够用得上。

四要谋大局。一方面，要培养大视野大格局，提升观大势、谋大局的能力。多站在国家的角度审视省、市的工作，多站在历史发展的纵向脉络和全国发展的横向脉络中来审视全市、全镇、全单位的工作，培养自己的战略思维。另一方面，要经常进行逻辑思辨，严防思维定势。搞材料工作的，日复一日、年复一年。在这种情况下，很容易造成思维僵化，变得传统作古。大家可以多看看哲学书籍，比如李瑞环的《学哲学、用哲学》，用心研究研究辩证法，要求这么做的初衷，就是为了让我们想方设法打破心魔，从思维惯性中走出来，确保把每一项带有传统意义的工作做得富有新亮点新特色。这两点，看似在材料之外，但又确实在材料之中。缺乏这种砺练，写出的材料就不够大气，就会显得层次不高。

鲁迅先生说：“从喷泉里出来的都是水，从血管出来的都是血。”所有好的文章，包括好的领导报告和讲话稿，都是心血的结晶、苦磨的成果。文章之事，铢寸累积。所谓“文章千古事，得失寸心知。”我们这些从事办公室工作的同志，应当做到不负领导重托，不畏职业艰辛，不计名利得失，以燃烧不息的激情，迎难而进，持之以恒，去不断追求新的突破、新的高度。

今天主要汇报和交流这么多，希望能够对大家有所启发。不妥不对之处，恳请各位批评指正。

谢谢！

撰写讲话稿篇九

领导讲话稿，是领导者为实施领导在会议上所作的指示性发言，是各级领导同志发表政见、部署工作的有效形式。一篇好的讲话稿不仅可以提神鼓劲、促进工作，而且能释疑解惑、达成共识。目前，各级领导干部讲话稿的结构安排和表现形式多种多样，科学掌握其规律也不容易。笔者认为，撰写领导讲话稿要从以下四个方面去认识和把握。

一、如何正确看待领导讲话。

结合自己平时的工作实践，我觉得起草领导讲话主要难在以下四个方面：

一是难在既要深刻理解上级指示精神，又要充分了解实际情况。特别是军级这一层次领导的讲话，既不能像军委、总部首长那样面向全军发出号召、提出要求，又不能像旅团一级领导讲话那样，发现什么问题讲什么问题，且讲得很具体、很实在。军级领导的讲话既要依据军委和总部的指示精神，结合部队实际，阐明自己的见解、认识和贯彻落实的意见，又要跟踪各个时期和阶段的工作进程，针对发现的矛盾问题，有针对性地进行指导；既要有宏观上的思想，又要有对倾向性问题的分析；既要有一定的理论性，又要有较强的可操作性。要做到这些，不仅需要丰富的经验积累，而且必须具备比较深厚的理论功底。

二是难在一个人讲话多个人审稿，既要符合主讲人的意图，又要符合其他领导人的意见。大家都知道，机关工作程序性很强，有时一个讲话稿要经过好几道关口审核，比如每年的党委工作报告，需要多方面征求意见，还要党委集体讨论把关，讨论时常常众说纷纭。起草者要把方方面面的意见集中起来体现在讲话稿中，的确是一件很难的事情。

三是难在一个会议常常是多位首长讲话，既不能交叉重复又要个个都是精品。因为一个会议通常只有一个主题，如果有两三位领导讲话，就要分清主讲和次讲，把握好各个讲话的角度。有时如果两位主官在同一个会议上讲话，讲话主题包括讲话篇幅都要用心把握，切忌一个过长、一个过短。

四是难在讲话稿从来没有一个相对固定统一的格式。一种场合一种样式，一个领导一种风格，一个会议一个内容，和一般的工作指示、通知、通报、决定等应用文体不一样，把握起来非常不容易。因此要写出既能让领导叫好又能给听众留下印象的讲话稿的确不容易。

二、起草前必须弄清楚的问题。

起草领导讲话前要弄清楚的问题很多，比如这次会议由哪位领导来讲，以什么样的身份讲，讲给什么样的对象听，在什么时候讲，讲话的场合是什么，为什么要发表这个讲话，领导自己想讲些什么，甚至讲话之后讲稿如何处理等，都是起草讲话前必须弄清楚的.最基本问题。如果这些问题不清楚，稀里糊涂就着手起草，就很难写出使首长满意、机关认可、基层欢迎的好讲话稿。

那么怎么去弄清楚这些问题呢？其实大多数问题都不难弄清楚，很多时候领导在交待任务时会交待清楚的，关键在于能否把握好各种情况下的特点规律。比如，仅弄清楚这个讲话由谁来讲还不够，还必须依据领导的年龄、职务、资历、性格，来确定讲话稿的内容、语气、表述方式。一般情况下，军事领导讲话时语言简短有力，文章结构干净利落，政工领导说话讲究沉稳严谨，思想性、理论性要强一些；年龄大、资历深的领导或者“一把手”，讲话言辞严肃、口气硬一些，而年纪轻、资历浅的领导或者副职领导，一般都比较谦虚，讲话语气相对要平和。总之，有的领导喜欢讲新话，有的喜欢讲短话，有的喜欢讲长话，有的喜欢语言生动，有的则喜欢朴实无华，有的喜欢引经据典，有的喜欢直截了当，有的喜欢用大量事实说话，有的则喜欢作概括性论述。只要把这些特点摸准了，就可以做到对味下笔、对路行文。

一是要善于把握主题。领导讲话大都是围绕某个问题展开的，这是领导讲话的基础和灵魂。领导讲话影响大小的根本就在于是不是真正抓住了问题，是不是针对普遍存在的问题去写的。如果是针对问题去写的，影响就大，相反影响就小。当然，抓问题并不是眉毛胡子一把抓，而是必须注意抓主要问题，就是普遍存在的难以解决的突出问题，通俗地讲，就是抓基层普遍关注的问题。要抓准问题，就要深入调查研究，以高度的敏感性洞察和分析问题，紧紧抓住影响和制约单位发展的主要问题，并以此确立讲话主题思想。这样写出的讲话稿针对性才强，讲了之后才有可能引起共鸣。

二是要有独到见解。就是要独立思考，用自己的话去表达，对讲话中所涉及的事物有深刻独到的见解。现在，许多领导讲话普遍存在一个毛病，就是大话、空话、套话多，显得很大气，实际上空洞无物，说白了就是“正确的大实话”。这样的讲话稿，在领导那里经常能通过，但讲时常常引不起共鸣，过后留不下印象，主要原因是缺少独立思考和独到见解。领导那里也是无可奈何通过的，因为写的都是“正确的大实话”，看上去理论性很强，所以常常是“这样讲也行”。真正好的讲话，只能靠平时丰厚的积累和写作过程中的苦苦思索。

三是要讲清道理。就是要透过现象抓住事物的本质，对问题和解决问题的办法作深入浅出的阐述。领导讲话的主要功能是指导工作，既要让大家听得懂、听明白，又要便于大家准确理解和贯彻执行。这就要求起草者在领导讲话中透彻地讲清道理。通常是既要符合上级精神，又要贴近单位实际；既要有对军委和总部会议文件精神的深刻理解，又要有变虚为实、变大为小、变抽象为形象、变原则为具体的本事；既要全面辩证。不顾此失彼，又要准确生动，不脱离上级意图。讲道理不能光讲大道理，要多讲实道理、新道理。

四、注意提炼和运用准确生动的语言。

一是要有丰富的知识。有句老话说：“言而无文，行之不远。”领导讲话也是这样，如果讲得如同白开水，就不会吸引人、打动人。要增加文采，就要善于积累，平时多想、多学、多记，这样才能做到文思泉涌、游刃有余。

二是要提炼反映客观规律的语言。一个好的讲话，不仅要使人听了后记住重要的观点，而且要让人记住一些精彩的语言。比如，“完成任务好，事故案件少”“四个知道，一个跟上”“风气好，才能人心齐”“不怕丑，才能不出丑”等等，这些语言之所以能给人深刻印象，就是这些话揭示了事物的本质、抓住了规律，说出了别人想说而没有说出来的话。

三是要善于从群众语言中汲取营养。群众语言质朴，甚至带着些“土气”，但领导读起来上口，听众喜欢，好听好记，值得回味。比如，“骄傲的人，看别人豆腐渣，看自己一朵花”，“批评时脸红一阵子，受益却是一辈子”，“金杯银杯不如群众的口碑”等等，用这些“闪光”的语言来说明问题、诠释道理，既形象生动、朴实明白、寓意深刻，又通俗明快、入木三分、一语中的。

（作者单位：国防大学研究生院十八队）。