在工作中，我们常常需要准备报告来向领导汇报工作进展和问题解决情况。在撰写报告的过程中，要注重逻辑性和条理性的呈现。如果你正在准备撰写一份报告，那么以下这些报告的范例可能会对你有所帮助。

校园劳动实践总结报告篇一

总结。

报告五篇?校园卫生总结1?本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以面向每个学生的发展，为成功的人生做准备为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相。

应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

1.搞好宣传，普及卫生知识?本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果?(1)采用红领巾广播站、《校报》、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。

(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂。

教学。

使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解能自觉运用于日常的学习、生活之中学生收益很大。

2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

(1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间;眼操能及时做好。

(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。

3.加强对卫生员的培训、指导?本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。

通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、

加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。

1.搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。

通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

1.加强教学卫生监督，搞好六病的防治。

开学初，对全校学生及时发放了近视灵眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到三个一，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2.搞好传染病的预防工作。

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进行了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生健康。

五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。

新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如：爱国卫生工作计划、总结;学生体检情况分析;各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。对食堂食品卫生档案进行规范。按照卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。

定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开市小学校本教研现场经验交流会的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在4月26日召开的市小学校本教研现场经验交流会中，我校的校容校貌受到与会领导的高度称赞。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点的卫生十六字要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。

凡是三好班级、三好学生、先进班级等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。6月份，在省爱国卫生检查中被教育局指定为必检单位。

校园卫生总结2?为了进一步贯彻落实学校卫生健康工作精神，为了让一个小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健能力，养成健康的行为习惯和生活方式，提高学生健康知识知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。现总结如下：

养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。

不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，注意个人卫生。积极创造条件，鼓励和引导学生每周测量一次体重和视力，并根据体检结果，针对性的开展健康教育，引导学生加强体育锻炼和视力保护，提高中小学生的健康水平。

二、加强卫生健康监督，注重常见病、传染病的预防?1、积极开展“六病”的防治工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学及时给予纠正。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

2、加强季节性及常见病的宣传教育工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣传版面、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食营养、心理健康、环保教育等宣传教育工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣传教育。要重点教育学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生的防范意识和防范能力，提高机体抵御疾病的能力。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘、猩红热等疾病的好发季节，我校除了向学生宣传有关健康知识外，积极做好了各项预防工作。做到了一旦发现传染病，立即进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教育及健康促进。及时消除校园内可能导致传染病流行和各种危险因素。

三、开展常规性体育活动强化健康意识?1、每天锻炼一小时。按照教育部要求，加强组织领导，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教育教学计划，列入课表，统筹安排，严密组织实施，确保一小时校园体育活动时间的落实，提高学生体质健康水平，促进学生健康成长;?2、每人掌握一门终身受益的体育技能。按照上级规定，在学校全面实施“体育、艺术项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学与活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

果。学校利用橱窗、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

要求学生每天在学校或在家打扫一次卫生。增强学生环境保护教育观念，鼓励学生每天在学校或在家打扫一次卫生，养成良好的生活习惯。建立健全学校环境卫生打扫和管理制度，将学校所有区域合理安排和分配到班级，实行每日一小扫，每周一大扫，推行垃圾分类处理，保持校园干净整洁，为中小学生创造良好的学习和生活环境。

五、积极撰写征文?我校组织全校学生积极撰写健康教育征文，先在班级开展竞赛，再由各班选送优秀征文。

综上所述，我校在学生卫生健康中，做了不少工作，也取得了一定成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

校园卫生总结3?我校20—年的卫生工作，认真执行《学校卫生工作条例》以教育为中心，以预防为重点，坚持“预防为主，防治结合”的方针，降低患病率，认真做好健康教育工作，保证学生的身心健康，下面总结我校一年来健康教育和卫生保健工作的具体情况。

一、健康教育工作。

开展好健康教育工作是提高学生身体素质的重要举措，我校利用多种形式开展好宣传、教育工作。做到全方位、大面积的宣传工作，使全校师生都能受到教育。我校每半月更换一次宣传板，每周四利用晨检、广播宣传卫生知识。认真上好健康教育课，保证40分钟的课堂质量，开课率100%。

二、体检工作?一年一次的体检工作已顺利完成，我校共有22个教学班，总计838名学生，其中男生439人，女生399人，已全部参加体检，六年级毕业生体检率达到100%。在本次体检中，患有视力低下的学生是364人，占全校的43.44%;患有沙眼2人，占全校的0.24%;患有龋齿39人，占全校的4.65%;营养过剩207人，占全校25.29%;营养不良28人，占全校3.34%。

本次体检后及时做出了书面分析及总结，对全校学生及时下发了体检反馈单，使学生家长及时了解孩子的健康情况，配合学校做好常见病的防治工作。

三、统计、报表工作?根据顺城区保健所要求，学生体检完要进行疾病统计，把统计数据上报保健所，我校按规定要求，做到及时统计、上报数据。按时完成任务。各种簿册填写齐全，没有误差。顺利完成本年度工作任务。

四、传染病的预防?根据各季节做好呼吸道，胃肠道等传染病的预防，及时消除校园内可能导致传染病流行的各种危险因素，确保全校师生的健康。

五、预防接种?我校积极配合防疫部门做好对全校学生的预防接种工作，并认真核对记录，对有漏种现象及时通知家长进行补种。

六、卫生员培训工作?平时做好卫生员的培训工作，提高他们的健康意识，协助老师做好班级的卫生工作，并督促本班同学养成良好的卫生习惯。

今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

校园卫生总结4?学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在肥东县卫生部门的正确指导下，在县教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重。

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以”保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。

二、严格做好晨检工作?1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按”一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

乐地成长。

三、加强卫生消毒工作?消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《—x卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。

保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的保护伞。

四、加强幼儿安全工作?在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。

五、加强家园联系?为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有，只有更好!?校园卫生总结5?为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作:?一，领导重视，精细管理，资金保障.?学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在—到—三年间，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入1千多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求规范操作。

二，强化责任意识把工作目标做到位?要搞好学校卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:。

卫生校园倡议书。

校园劳动实践总结报告篇二

某中学20xx秋季运动会工作总结。

煦暖的骄阳照在运动场上、伴着欢快的乐曲，运动健儿们各个生龙活虎、奋勇拼搏、用优异的运动成绩彰显着个人运动本色，向全校师生们充分展示着自恩平婚介网[*]己体育运动方面的才能;而一些来自教学一线的老师们也一改往日侃侃而谈的严谨形象，从容地担任着各自组别的裁判工作，他们一丝不苟的工作作风，感染着与会的同学们，从另一方面展示着自己身为人师的典范。

也正是他们兢兢业业，有条不紊的工作，在全体同仁的共同努力下，才会使本次运动会圆满、顺利地举行。

纵观本次运动会，取得了令人满意的效果，运动会上闪现出许多亮点，值得我们借鉴保留，具体如下：

一、运动会赛前筹备工作到位，及时。

本届运动会得到了校委会领导的高度重视和大力支持。

开学之初，王校长就将此次运动会的相关工作安排提到日程上来，陈校长也在班主任课件下载[*]工作会议上将此项工作进行布置宣传、具体安排相关事宜。

在体育组的统一布署下，体育组的`全体教师在运动会前仅一周的情况下，积极配合、群策群力、确定运动会竞赛项目，完成了运动员报名、秩序册编排、竞赛分组等工作，召开了裁判长会、各班级体育委员会议、赛会工作人员会议，对运动会上各方面的相关事宜做了统一部署、具体安排，使得本次运动会的各项赛程有条不紊的进行。

正是大家的共同努力付出、精心准备，才会使运动会的前期工作得以顺利完成，保证了运动会的如期举行。

二、各检阅队伍准备充分。

1、刀旗队：由初二年组选派男生每班7人，由徐立国负责,在训练时间上学生们不计较长短;在训练场上他们不怕吃苦、不怕烈日，从始至终无一人提出过分的要求，都在为运动会尽自己的一份努力。

2、花束队：由初二年组本站[*]选派女生每班7人，由郝云丽负责，以郝云丽为主教练的训练队伍，经过几次训练，最后在表演时达到了活泼、整齐、色彩鲜明的效果，充分展示了我校女子的风采。

3、军训队伍：从一年级选派每班四人，由吕忠伟负责，同学们积极训练，各班主任都非常重视，派来了本班素质好的学生参加训练。

校园劳动实践总结报告篇三

今天下午第二课是劳动课。我上完第一节语文课，就叫来劳动委员徐月庆，我说劳动课就安排每两个人一组，划出每组除草的面积，做完后检查完成情况。受伤的邱勋凡和邱宛青不参加劳动。

劳动委员问不带工具的怎么办，“记名，写说明书。”我说。我看到他的记名簿上，已经把全班同学按座号顺序写上名字。看来他还这么认真对待，自己从班长那里借来点名簿抄上。

我安排好劳动委员后，就回到办公室，想看看等下会有什么情况发生。

因为原来劳动课时，有一部分同学故意不带工具来，想偷懒。因为他看到带不带工具一个样，老师也没有处罚，所以多的时候有十多位。

劳动课上到十多分钟，吴彤，王雅慧、邱惠蕾等几位同学就跑来，“老师，我们不带工具来的干什么？”

“去问劳动委员。”我直接就把球踢给了劳动委员。刚刚开始他们还没转过弯，有事就来找老师，忘了分管的同学。

差不多结束时，我去看了，各组都基本完成了任务。

今天下午第一节课，我说分管的同学要等违纪的同学写完说明书后再回家。第三节晚修下后，李业伟就等到六点钟才回家，冬天的傍晚这时夜幕已降临。我打完球，同学说王雅慧在教室里聊天，还没写完。我来到教室，看到郑中朋、徐月庆还在守着没写完说明书的邱名太、吴彤和王雅慧。看到我来了，他们几个才马上安静下来。我说：“现在是6：00，所有的同学都要在6：30前写完。”

邱惠蕾、邱名太和吴彤都在6：25前写完了。写完他们第一个就拿来给我，我问是谁管的，拿给他看。他们才又交给分管的同学。看来他们有事就找老师这个观念还没改变，以后要多放手给学生。

王雅慧写到完，劳动委员都一直守在教室里，这时天色已晚，夜幕笼罩了整个校园，教学楼前的灯也亮起来了，显得非常宁静。

我送他们出校园时已差不多7：00，看到她中午写了一中午，下午放学后又写到现在，出来还能和黄妹说笑，说明她没有恨老师，真正像在说明书里写的知道自己错了，只是一下子改不过来，但愿如此，但愿他们两位回到宿舍还能有饭吃。

真的希望过了这个星期，下周来同学们都能适应这新的规定，不再让我那么费心。

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校园劳动实践总结报告篇四

学校运动会总结我们初一年段，在此次运动会的整个过程中让我收获不少，同时也被大家时时刻刻的感动着，学校运动会工作总结。

第一，最让我感动的，也是让我觉得有成就感的是：第一天我们几个班主任在吃饭比较迟的情况下，所有的学生都按照老师的要求，准时，准点的到操场集合，各班级都有几个负责的班委，或者是班长，或者是班主任助理，或者是段委，整理好队伍之后，不需要班主任的指导，自己指挥队伍，然后按照平时的队列开往体育中心。

那一时刻，我很感动，我们一直在说“尊重学生，把他们当成时活生生的人，他们是有自己独立的思维和思考能力的人，我们的目标就是让他们快乐，成长。

”我们一直认为学生不只是学习上取得成就，最后他们的目标还是要走向社会，培养他们适应社会的能力，是我们初一年段的总体思想。

这一次，让我很感动，我们正在向那个目标迈进。

第二，通过这次运动会，一次相对比较大型的集会，我们再一次感到了我们年段作为一个集体，作为一个大的班级的概念，这一点，让我，让大家都有所感触。

大家提到，在刚刚开学的时候我们有提到，希望我们能够谨记：我们每一个班级是一个集体，但是总体上我们整个年段也是一个大的班级。

各个班级好了，我们年段好了，如果整个年段好了，各个班级也就相应的好了，我们是希望每一个人都树立起大团队的概念。

牛根生说：“小胜靠智，大胜靠德。

”用在这里虽然不是很恰当，但是从长远和某一个高度来看，就是这样的。

第三，其实在运动会的筹备期间，看着各个班级每天那么认真的积极投入人力，物力，财力训练。

我看着眼里，高兴在心里。

一班成立了项目小组，每天都有负责人带着他们进行科学的训练，男生和女生的训练都是那么的有序。

二班很多时候我们都看见他们在操场上训练团体的项目。

三班和四班也是，同学们自己每天都很积极。

而且三班更多的时候是出其不意。

第四，运动会之前的那个周一，我们英才初一进行了年段的集体比赛，在运动会介绍之后看来，其效果是十分明显的，我们的青蛙过河，还有8字跳绳，从最后我们大年段的比赛成绩来看我们确实是占了很大的优势。

感谢体育老师----彪哥，他的辛苦付出才有我们集体项目的出色发挥，同时也提醒了我们，以后工作中，有的东西我们都可以开动脑筋，发挥我们的集体智慧。

第五，我们也发现，对于队列来说，创新部分的内容基本上占据了全部队列的评比。

服装大家差不多，精神面貌无法考量(而且那几分钟时间大家都很集中精力)，队伍的整齐在创新面前就不是那么突出了。

所以我们的队列评比就是三班了，很多人或许只是记住了他们的腰鼓，更多的人是被他们班级的两只可爱的小老虎给逗乐了。

难怪江x要说：“创新是一个民族的灵魂。”

第六，我们在比赛的过程中，各个班级的整体情况和面貌，在这个时候就很有特征的展示出来了。

第一天上午的时候比较明显的情况是3、4班的班级状况要好一些，同学们基本上都能够坐在班级里，没有很多人走动，班级纪律情况不错。

各个班级的干部在营地管理班级的时候，我有留意每一个班级的情况在这个过程中，也增加了对他们的印象。

比如：1班的赵丹彬，在这个过程中也是兢兢业业，江涛不错，但是需要培养，还有孔涛、浩明等也需要培养，2班的陈佳，不要只看她的个子小，可是管理的时候，却像模像样的，还有诗蕾，潘威旸，江晓瑀。

3班，好几个同学管理能力都很强，还有几个人林鑫，慧茹，肖珊珊能力不错，品质不错。

还有牛腊英非常可爱，也有个性，这个孩子要好好培养，好好挖掘他身上的东西，有一定的内涵可以开发。

4班除了黄晓涵，还有好几个同学冰清，锐彬等的管理能力也是不错的。

对于各个班级来说：在这次活动中，每一个班级的表现都让我们大开眼界，同时也涌现了不少的传奇人物。

校园劳动实践总结报告篇五

集团公司劳动人事处：

二0xx年交通xx分公司劳动人事工作，在集团公司劳人处和分公司的直接领导下，以“三个代表”为中心，以“富民强司”为目标，紧密围绕企业经济建设这个中心，加强生产经营管理，深化劳动人事制度改革，建立健全劳动用工办法，推进人力资源优化，充分调动员工的积极性，为促进企业经济发展，做了大量工作，取得了一定的效果。

一、转变思想，更新观念，进一步充分调动员工的积极性：

职工的思想转变，观念更新是搞好分公司经济建设、经营管理的必要条件，也是企业能在激烈的市场竞争中立足的根本点所在，为此，我们继续深入对职工进行在市场经济条件下，如何立足本职工作，提高服务质量的思想教育：

首先，我们利用一月一次的安全学习会，进行《企业文明服务规范手册》、《安全消防管理规章制度》、《职工奖惩手册》等教育，让职工们更清楚的明确顾客就是上帝，只有为“上帝”服好务，才能使企业在市场竞争如此激烈的今天，保存立足之地。通过一系列的教育，广大员工的思想观念有了进一步的转变，增强工作紧迫感和危机感，思想懒惰的情况得到很大的好转，企业职工素质也得到了不小的提高。

其次，全年进行了多次正规性的培训：一是《国家、机关、企业、事业单位消防安全管理规定》的培训，二是《消防知识》的培训，三是《事故应急救援预案》的培训，全年共计培训人次，并于每次培训后进行了考试，评选出优秀学员以资鼓励，每次培训成绩均在90分以上，培训费用共计元。

通过一系列的培训，增强了职工的安全意识，优质服务思想，使广大员工的思想观念得到了进一步转变，培养造就一支素质高、能适应日趋竞争激烈的员工队伍，为企业经济发展，调动员工的工作积极性，奠定良好的基础。

二、继续深化劳动结构调整，推进人力资源开发。

进一步加快员工结构的调整，推进劳动用工的优化，充分发挥人力资源的作用，是保证企业生产力和市场竞争力的基础，是现代化企业管理的重要组成部分。在中，我们根据分公司现有人员存量，在确保生产经营工作的前提下，继续采取对外招聘、招用临时工的用工制度，以此进一步降低企业用工成本，加强企业内部管理。同是我们做到严格招用人员的岗位要有担保人，并附其身份证，经确认后才能上岗，避免了管理混乱的产生。分公司现招用临时用工22人，其中加油工16人，财务会计1人，租赁安全1人，维修工1人，后勤2人，油车驾驶员1人，弥补了生产岗位的缺员，减少了企业用工成本。

三、切实搞好工资分配，改善职工福利待遇。

工资分配事关职工切身利益，是企业内部安定团结的重要因素，也是企业得以稳定、持续发展的重要保证。在20中，我们严格按照集团公司工资分配原则，并按照分公司制定的绩效考核办法，分为基本工资、岗位工资、绩效考核三部分组成月度工资，逐月逗硬考核，充分体现效益优先，业绩优先的分配，破除了平均主义不公，体现出多劳多得的合理分配制度，更好的激发了职工的工作积极性。

同时，我们把有序有计划提高职工收入，改善职工生活水平放在了前位。根据集团公司的部署，年初即提高了上岗职工工资收入，增幅达9.1，下半年调整提高了职工住房公积金的`解缴基数，接着顺利完成工龄以上上岗职工当年补充养老保险的建立，对集团公司增发的效益奖按“效益、公平、稳定”的原则全额、及时地发放到职工手上。除此之外，，在集团公司的整体布置下，我们严格按照效益优先、兼顾公平的原则，分别对年终奖、半年奖以及第二轮代理责任制3年终结考核奖励进行严格考核分配。促使全体员工在各自岗位上，勤奋工作，为分公司经济发展，做出自己应有的贡献。

四、确保离退休人员养老保险待遇，按时完成养老保险统筹结算工作：

一年来，在集团公司和社保局领导下，我们坚持做到及时向社保局上报调资资料及报表，保证离退休人员的调资及时兑现，做到每月与社保局发放金额核对，掌握实际发放金额的准确性，确保了离退休人员按时足额地领取退休金。同时将企业每月承担的退休金与当地银行联系，一并输入退休人员帐上，全年未发生差错，离退休人员思想稳定，无任何怨言，为企业生产经营，为保持稳定起到了积极的保证作用。

在养老保险统筹结算工作中，我们严格按照集团公司的制度，及时准确的填报职工人数，缴费基数，做到缴费基数与人数绝对准确，并按社保局及集团公司缴拨的要求，做到结算项目清楚，结算数额准确，资金按时收缴到位，全年未出现差错。

除此之外，我们严格按照集团公司统一部署，建立养老金最低保障制度和老龄补贴制度，切实改善了退休职工的生活，让他们分享到了企业经济发展的成果。

五、认真搞好劳工统计，完善基础管理工作。

劳动人事统计工作是企业经营管理中的一项基础工作。完善基础管理工作是为了为生产经济工作提供准确的数据。

校园劳动实践总结报告篇六

为深入贯彻立德树人根本任务以及学校生命教育理念，坚持以学生核心素养提升和能力发展为中心，坚持榜样引领与激励评价相结合。

一、开展劳动教育课题研究。

学校以卿晗班主任工作室为依托，申报区级规划课题，开展劳动教育课题研究，通过研究新时代背景下重视劳动教育的意义，劳动教育相关内涵界定，家长在劳动教育中的误区，劳动教育对中学生健康成长的十大能力培养，提升初中学生劳动素养的实践及策略等，建立初中学段劳动教育家校共育体系。用课题研究指导学校、年级、班级、家庭、社区等开展主题教育活动。

通过研究，对劳动的内涵进行了阐释：劳动是拼搏的行动，劳动是奉献的精神，劳动更是可以分享的成果!劳动可以培养强大的独立人格，提升学习效力，培养责任感，增强体质，促进良好品质的形成，提高创造力，增强做事条理性，锻炼解决问题的能力，提升就业能力等。这十项能力足以让每个人受用一生。

学校结合生命教育理念，通过尊重劳动——学会生存——创造价值的“劳动三步曲”从意识、能力、习惯三方面培育学生的劳动素养，构建劳动教育家校共育体系，丰富和深化生命教育的内涵。

(一)“五抓”主动进取精神培养。

一抓升学目标制订。制定三年升学目标，我们通过一个个的小目标去实现人生大目标。二抓学习团队建设。一是找一个学习榜样、一个竞争对手、一个追赶目标，学习、研究并超过他;二是找一个学习伙伴，做到互学互励，共同进步。三抓学习“六认真”。认真上课笔记、认真作业、认真记忆、认真阅读、认真积累、认真反思自评。四抓高效学习方法。根据老师的指导，他人的经验、个人的感悟，总结一套适合自己的高效学习方法，以高效的学习，应得一流的成绩。五抓自我反思激励。建立一套自我反思激励的体系，永远保持一种健康向上的学习动机与活力。

(二)“四活动”助推劳动奋斗精神培养。

各年级认真开展“劳动·奋斗”四阶班会，在集体中形成尊重劳动的意识，在生活中培养自理能力，在学习中熔炼劳动意志，从而养成学生踏实、认真的学习态度和生活态度。

活动一：致敬平凡人。

一是利用四阶班会——素材班会讲述我眼中的劳动者，了解他们的职业、薪资、学历等基本情况，通过讲故事、谈细节等了解他们的劳动成果以及创造的价值，畅谈我们的劳动现状，分享感悟。

二是利用四阶班会——素材班会邀请家长进课堂讲述奋斗故事、传授劳动技能等，深入了解职业背后的故事，培养劳动情感，理解各行各业都需要付出才能在平凡中不平凡。

三是利用博采经典节——生命故事征文演讲活动，让学生参与撰写《致敬身边的劳动者》征文故事，让家长撰写自己的奋斗故事等。

活动二：我为你点赞。

一是赞要大声说。选择心目中的劳动榜样(老师、家长、学生、社会劳动者等)撰写点赞词，在选题班会中分享。班级家委会引导家长在班级微信群里为孩子和老师点赞。有写点赞孩子生活小进步、勤学小故事等，让家长发现孩子闪光点;有点赞老师的辛勤付出，让家长感恩教师。

二是赞要看得见。在班级外墙设计一个展示平台，将收集的点赞卡以各种造型(如树、心、手掌等)张贴出来。家委会负责制作本班的点赞语录网络版。(美篇、动感相册等)学校制作点赞台，师生可以为身边正能量的人、默默付出的人点赞。各班家委会收集本班的点赞语录，在班会课一一呈现，让学生看到父母家人的真心真情，同时，家长们利用微信等平台广泛宣传各班的点赞语录，形成较好的社会效应。

活动三：研学劳动体验。

一是家庭劳动。选择一项力所能及的劳动项目，坚持每周或每天做。例如：拖地、做饭、洗碗、整理房间等家务劳动;坚持为家人付出;坚持做好份内事等。开展《实中未来家》职业体验、实践劳动成果展。

二是学校劳动。认真开展教室规范化定时与不定时常规检查，开展“实中义工”捡拾垃圾劳动，督促学生随时随地保持教室及校园公共区域的干净整洁。

三是研学劳动。3-4月，学校初一、初二两个年级的全体学生分三批到张关水溶洞研学基地开展两天一夜的研学旅行。我们将主题定为：“不忘初心、牢记使命——我与祖国共成长”。通过“小红军重走长征路”课程体验红军长征的艰辛历程，学会外伤急救的简单包扎;通过“徒步探寻亚洲第一长河——张关水溶洞”科普课程研究溶洞上亿年的形成过程，观察千姿百态的钟乳石、探寻洞内植物奇观;通过“自制火锅”生活生存体验课程让同学们学会“自已动手，丰衣足食”的朴实精神，充分享受劳动带来的收获。除此之外，还有军事体验课程、感恩课程、团队拓展课程、创意晚会等让学生在实践体验中获得精神的满足。

四是公益劳动。积极开展学雷锋活动，以班级或小组为单位，开展“学雷锋志愿服务公益劳动”。学校“牵手”志愿队携手初20_级24班利用五一节到天爱阁老年公寓开展公益慰问劳动，活动得到老人们的热烈欢迎，得到家长的大力支持，得到社会广泛赞誉。

活动四：“五一”劳动表彰。

在工作、学习、生活中涌现出一大批先进教职工、优秀家长、突出学生，为选树典型，激励先进，根据评选方案，各班认真组织了评选活动，经层层推选，严格审核，学校两个校区开展“筑梦劳动，榜样同行——20__年最美劳动者暨劳动之星评选颁奖典礼”。授予钟欣等19名教职工、向丹等15名家长“最美劳动者”称号，授予徐元豪等15名学生“劳动之星”称号。通过评选活动肯定老师、家长对学校、孩子的付出，肯定学生的劳动付出。

实验中学是一所勤于劳动，善于创造的学校。正是因为劳动创造，学校有了辉煌的历史;也正是因为广大教职员工、家长们和孩子们的辛勤付出，学校有了今天的成就，也必将创造新的辉煌。

校园劳动实践总结报告篇七

校园劳动实践是学生走下课堂，走进校园劳动场地，亲身参与劳动，并在劳动中培养实践能力、锻炼自我价值感的一种学习活动。我校每年都会组织校园劳动实践，经历了一次劳动实践后，我深刻意识到这对我们学生的成长和发展有着极为重要的意义。

首先，校园劳动实践能培养学生的动手能力。在学校里，我们大部分时间都是坐在教室里，听老师讲课、做作业。长时间的学习使我们的动手能力相对较弱，校园劳动实践为我们提供了一个锻炼动手能力的机会。在劳动实践中，我们可能需要打扫教室、整理图书馆、修剪花草等等，这些都需要我们亲自动手去完成，通过实际操作，我们能够更好地掌握各种实用技能。

其次，校园劳动实践能培养学生的团队意识。在劳动实践中，我们通常需要和其他同学一起合作完成任务。比如，把图书馆的书籍按照分类整理好，就需要我们相互配合，分工明确，共同协作。团队合作不仅能够提高工作效率，更能培养我们的集体意识和团队精神，让我们明白一个团队的力量是强大而珍贵的。

再次，校园劳动实践能增强学生的责任心。作为一名学生，劳动实践是我们融入社会的一个过程。在实践中，我们需要承担起自己的责任，认真对待每一项任务，不马虎敷衍，不抱怨推诿。只有在实践中感受到责任的分量和意义，我们才能更好地成长和进步。劳动实践培养了我们的责任心，使我们在今后的学习和生活中更加严谨和自律。

此外，校园劳动实践能激发学生的创新思维。在理论学习中，我们只是被动接受知识，而在实践中，我们需要主动思考和解决问题。比如，为了更好地组织图书馆的书籍，我们可以提出分类标准和整理方法来提高效率。这就需要我们发挥自己的创新思维，积极提出建设性的意见和想法。劳动实践促使我们积极思考，锻炼我们的独立思考能力和解决问题的能力。

综上所述，参加校园劳动实践，不仅能培养学生的动手能力和团队意识，提升责任心和创新思维，更能帮助我们在成长过程中体验社会，实践所学。通过劳动实践，我们学生可以更好地理解劳动的价值，认识到劳动对个人和社会的重要性，形成正确的人生观和价值观。希望学校能继续组织这样的劳动实践活动，为我们提供更多实践和锻炼自己的机会。

校园劳动实践总结报告篇八

学校组织的公益劳动让我从大学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

校园劳动实践总结报告篇九

第一段：引言（150字）。

校园劳动实践是学生们在校园中进行一系列实际劳动活动的重要组成部分。作为一名大学生，我有幸参加了校园劳动实践，并且在实践中受益匪浅。通过实践，我不仅锻炼了自己的动手能力和实践操作能力，还增强了自己的责任感和团队合作意识。在这篇文章中，我将就我的参与经历和心得体会进行阐述，希望能够分享给大家。

第二段：参与意义（250字）。

参加校园劳动实践，对于大学生来说意义重大。首先，劳动实践帮助我们从书本中走出来，接触实际生活。通过实践，我们可以学习到许多书本上没有的知识和技能，拓宽自己的眼界。其次，实践锻炼我们的动手能力和实践操作能力。只有亲自动手去完成一项任务，我们才可以真正理解其背后的意义和技巧。最后，参与劳动实践还可以增强我们的责任感和团队合作意识。在实践中，我们需要时刻保持高度的责任心，同时与他人紧密合作，共同完成任务。

第三段：个人经历（300字）。

我曾参加过学校的污水处理项目，负责清理和维护设备。刚开始的时候，我对于这项任务还有些陌生。但是，在老师和同学的帮助下，我迅速熟悉了设备的结构和操作方法，并且能够独立完成日常的维护工作。通过这个过程，我体会到了劳动的不易，也更加珍惜水资源的重要性。另外，我还参加了学校组织的一次卫生清洁活动。在这次活动中，我和同学们一起打扫教室和操场，收集垃圾和修剪花草。通过这个活动，我意识到环境的整洁和美观需要我们每个人的努力，同时也增强了我对团队协作的认识和理解。

在参加校园劳动实践的过程中，我有几点心得体会。首先，劳动可以锻炼我们的身体和意志。通过动手劳动，我们可以增加体力，增强抵抗力，让自己更加健康。同时，劳动也需要我们付出辛苦和耐心，可以培养我们坚持不懈的意志品质。其次，劳动让我更加珍惜物质和资源。通过亲自参与劳动，我深刻地体会到了物质和资源的来之不易。这让我更加懂得节约和合理利用资源的重要性。最后，劳动让我更加感恩和关心他人。在劳动实践中，我看到了许许多多默默奉献的人们，他们用自己的力量为社会做出了贡献。这让我更加感恩他人的劳动，同时也更加有意识地去关心身边的人们。

第五段：总结（200字）。

通过参加校园劳动实践，我收获了锻炼身体、培养意志、珍惜物质、关心他人的重要体验。劳动实践既是一种教育形式，也是一种实践活动。在学生中普遍开展的劳动实践活动，旨在通过亲身实践的方式，让学生更好地了解社会，增强社会责任感和团队合作能力。劳动实践引导学生迈出校园，走向社会，体验社会角色转变的过程，进而以自己的行动传送出社会向个人、家庭、学校的关怀与看法，这也是校园劳动实践的核心价值所在。相信通过参与校园劳动实践，我们可以在学生时代积攒丰富的人生阅历和经验，为未来的成长打下坚实的基础。

校园劳动实践总结报告篇十

随着社会发展进步，人民生活水平的提高，人们对于劳动的认识也在逐渐变化。特别是当今社会的年轻人，他们的职业选择和价值观念与过去相比有了极大的不同。但是，劳动是一项重要的社会行为，它不仅能够增强人们的身体素质，还能培养人们的各种技能。出于对这个观念的认同，许多学校将劳动实践纳入课程之中，以此来提高学生的工作能力和生活技能。

今年春季学期，我所在的学院开始开展劳动实践校园活动，我也积极参与其中。我们当时是在学院周围恢复一片荒废的防空洞，将其改造成现代化的休闲场所。由于我之前并没有参与过这种活动，一开始我感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐适应了这种劳动和工作环境。

在这个过程中，我学到了很多知识和技能，如土方挖掘、水泥浇筑、绿化种植等等。除此之外，我还明白了锻炼自己的体能、协同作业、分工和合作的重要性，这对我个人的成长和今后职业发展都有着积极的启示。

通过参与劳动实践校园活动，我发现自己的知识、技能和意识水平都得到了提高。首先，我学到了如何与朋友们一起工作，协同操作，通过分工合作，使我们可以更加高效、有条理地完成各项工作。其次，这个活动让我意识到，劳动不只是指繁重、累人的活动，也是一种锻炼体力和意志力的好方法。最后，我发现，只有真正亲身参与到劳动中去，体验到其中的乐趣与不易，才能更好地理解和尊重劳动这个伟大的社会行为。

通过劳动实践校园活动，我们可以将自己所学习的知识与所获得的技能应用到实践中去，了解和掌握劳动的各种技巧，在其中寻找自我发展，加强锻炼，提高自身综合素质。在未来的工作生活中，各种完整的能力的整合将成为我们职业生涯成功的关键因素。同时，通过劳动实践校园活动，我们还能够培养自我敬业精神和自我管理意识，对自己能力的发展和职业发展做出有思想的规划。

劳动实践校园活动是学校培养学生“三爱”素质、养成劳动习惯的好方法。通过劳动实践，我们能够感受到劳动的快乐，培养劳动的精神，增强自身的实践能力和技巧，更好地适应社会发展的要求。劳动实践校园活动的实施，不仅可以在提高学生的人文素质的同时，也能够在增进学生的同学之间的感情上发挥重要作用。总之，劳动实践校园活动对我们每一个人的职业生涯是非常重要的。需要我们拿出更多的精力去体验、探究，培养良好的劳动精神，增强自身素质，为实现自身职业梦想重新注入新的动力和意义。

校园劳动实践总结报告篇十一

前不久，为了申报“利用少先队课程培养少年儿童劳动意识”的课题，我在学校从学前班到六年级随机抽样调查了50名同学。我的调查主要包含两方面的内容：

一、劳动意识；

二、劳动技能。

结果，让我触目惊心，百分之八十的同学没有劳动意识，百分之六十的同学缺乏起码的劳动技能。

按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，帮助他们树立正确的劳动意识为己任。高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。

客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动；还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。

正是由于学校、社会、家庭都不同程度地漠视对孩子的劳动教育，才造成了下一代劳动意识的严重扭曲和劳动技能的严重匮乏。但是，作为一个社会的“人”，没有正确的劳动意识，未能掌握基本的劳动技能，势必会被社会淘汰。推而广之，如果我们的下一代都是如此无能，作为成人社会的我们必定会感到脸红心跳，失去希望。

基于上述原因，笔者认为，家长、学校应该齐心协力，家校联动，让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能。

怎样才能实现上述目的呢？从学校层面来说，应该做好如下工作：

学校要利用班队会、升旗仪式等对学生进行劳动教育，让劳动最光荣的理念深入人心。

2、建立合理的劳动技术课程体系。

3、从实际出发建设实践基地。

4、加强师资队伍的建设。

建立一支学科齐全，素质较高，一专多能，相对稳定的专兼职的劳技课师资队伍，是提高劳技课教学质量的关键。师资队伍的来源，一是让一部分具有一定专长的文化课教师专教劳技课，二是选派部分老师参加课相关科目的培训学习后，兼职担任劳技课程。只有加强劳技课的师资队伍才能保证劳技课的教学质量。

5、加强劳技教学管理工作。

要提高劳技课的教学质量，学校必须形成完善的管理体制，做到行政上有人抓，业务上有人管，主要要提高劳技老师的思想认识水平。劳技老师必须杜绝没有安排实践课的“纸上谈兵”的教学方法，在实践课中要改变单纯的“老师讲，学生听”和“老师做，学生看”的教学模式。为保证劳技课的教学效果，要形成行之有效的劳技教育考核手段，考核的内容要包括劳动观点、劳动习惯、基础知识、基本操作技能四个方面的考核，同时要注重平时表现、动手能力、掌握基础内容作为考核的原则。

从家长层面来说，应该做好如下工作：

1、家长要重视劳动教育。

家长要以身作则，重视对孩子进行劳动教育，让孩子从小树立劳动意识。千万不能溺爱孩子，一定要让孩子做一些力所能及的事。要以社会生活实际、社会发展历史、家庭社会实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。

2、教给孩子一些劳动技能。

劳动也需要一定的技能，家长要教给孩子一些劳动的程序、操作要领、方法和技巧。家长在孩子劳动的过程中要给予指导，在孩子取得进步时，哪怕这个进步是非常微小的，家长也要给予鼓励，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。

3、注重实践锻炼。

对孩子进行劳动教育，不能只停留在口头上，而应通过劳动实践来进行。如果家长平时没有参加具体的劳动，那么，孩子是不可能爱好劳动的。因此，家长一定要让孩子参加劳动实践，千万不能心疼孩子。当然，劳动的内容要根据孩子的实际情况决定，从简单到复杂逐渐过渡，切不可一开始就让孩子做难度比较大的劳动，挫伤孩子的劳动积极性。

4、尊重孩子的劳动。

培养孩子爱劳动的习惯，需要家长进行一定的强化。但是，家长必须注意不要单纯地把孩子当作劳动力来使唤，不要把劳动当作惩罚孩子的手段，也不要过分用物质和金钱来强化孩子的劳动，而是应通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励，尊重孩子的劳动成果，让孩子从劳动中得到快乐，从而让孩子牢固树立劳动意识，强化孩子爱劳动的习惯。

5、利用方法，“强迫”孩子劳动。

当孩子不愿意劳动时，家长决不能姑息迁就，一定要想方设法让孩子参加劳动。家长应该明白，不管孩子愿不愿意，都必须劳动。一个不会劳动的人，会不断萎缩，直到失去自我，这样的孩子注定是不会幸福的。

综上所述，我们只有坚持家校联动，切实践行德、智、体、美、劳五育并举，才能最大化地让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能，我们的社会才会有希望。

校园劳动实践总结报告篇十二

首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持；形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

最后，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：

1、保持先进性，发挥先锋模范作用。

2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。

3、积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

校园劳动实践总结报告篇十三

作为一名青少年学生，校园劳动实践是我们成长路上的一次重要经历。在过去的一年里，我参与了多次校园劳动实践活动，通过亲身体验，我深刻体会到了这项活动的重要性和价值。下面，我将结合个人的体验，谈一谈我在校园劳动实践中得到的心得体会。

首先，校园劳动实践教会了我责任感与团队合作能力。在参与校园劳动实践时，我承担起了一份责任，明确了自己的任务和目标。无论是清扫教学楼还是整理图书馆，我都尽力做到最好。通过与同学共同努力，我体会到了团队合作的重要性，明白了只有齐心协力，才能完成一个艰巨的任务。这让我意识到，在团队中，每一个人都起着举足轻重的作用，只有相互合作，才能达到更好的结果。

第二，校园劳动实践培养了我的细致观察和解决问题的能力。在实践中，我发现了一些小细节，比如教学楼墙面上的涂鸦、图书馆书架上的杂物。我明白了这些小问题可能不起眼，但却会影响整个校园环境的美观。我学会了关注细节、发现问题并及时解决。通过与同学的讨论，我也学会了多方面思考问题，提出合理的解决办法，为校园的整体环境改善贡献自己的一份力量。

第三，校园劳动实践增强了我的自信心和独立性。刚开始参与校园劳动实践时，我觉得有些困难，不太自信。但随着时间的推移，我开始渐渐掌握了各项任务的技巧和要领。我发现，只要我有心、勇于尝试，就能够顺利完成任务。这让我对自己的能力有了更多的信心，也培养了我的独立思考、独立解决问题的能力。

第四，校园劳动实践提高了我的社会责任感。在整理垃圾的过程中，我看到了那些被随意丢弃的纸屑、塑料袋和瓶子。我明白了垃圾的不当处理会对环境造成严重的影响，并对未来的生活质量产生负面影响。我从中体会到，保护环境就是保护我们自己，每个人都应当有责任爱护环境。于是我以身作则，积极参与环保活动，鼓励同学们一起行动，共同为环境的美好贡献自己的力量。

最后，校园劳动实践让我感受到了劳动的快乐与成就感。从劳动中，我明白到任何事情都需要付出努力才能取得良好的结果。当我看到整理过的教室更加干净整洁，发现图书馆里的每一本书都摆放得井然有序时，我感到了满满的成就感。这种成就感让我更加珍惜学校的环境，也让我更加珍惜自己的努力。

通过校园劳动实践，我明白了劳动的意义和价值。劳动不仅是完成一项任务的过程，更是培养自身各方面能力的机会。它让我学会了责任与合作，培养了细致观察和解决问题的能力，增强了自信心与独立性，并提高了社会责任感。在这一年的实践中，我也体会到了劳动的快乐与成就感。这些心得体会将伴随我整个成长的道路，成为我在未来努力学习和工作中的动力和指引。让我们牢记劳动的重要性，积极参与校园劳动实践，为共建美好校园贡献自己的智慧和力量。

校园劳动实践总结报告篇十四

近年来，劳动实践已经成为了越来越受欢迎的活动。劳动实践不仅是对劳动教育的具体体现，也是培养学生积极向上、勤劳朴素和自强不息品质的重要途径之一。在校园中进行劳动实践，不仅给我们带来了一次宝贵的学习机会，更让我们深刻意识到劳动的重要性和魅力。在此，我将从劳动实践所带来的收获、体味到的困难以及从劳动中受到的磨练等方面，阐述我在校园劳动实践中的心得体会。

首先，校园劳动实践给我们带来了一次难得的机会，让我们更深刻地了解到劳动的辛苦和不易。在实际的劳动中，我们亲身体验到了这种艰辛。曾经，我参加了学校的植树活动。在校园内一片绿意盎然的背后，是无数勤劳的双手和辛勤的汗水。挥锹培土、担水浇灌，一次次的反复动作让我们的手酸痛无比。但正是这些劳动带给了我们前所未有的满足感。通过亲自动手，我们深刻地体会到了劳动的快乐和成果的来之不易。

其次，校园劳动实践让我们更加意识到了劳动的重要性。劳动是社会发展的基石，没有人类辛勤劳动的付出，就没有今天文明社会的来临。通过劳动实践，我们不仅认识到了自己的劳动价值，更从中体味到了逆水行舟、不进则退的道理。劳动实践让我们明白，只有通过自己的双手努力付出，才能获得更多的回报，只有劳动，才能让我们走向成功的道路。

然而，校园劳动实践也并非一帆风顺，其中还存在困难和挑战。首先，由于我们多数人对劳动实践缺乏经验，因此在实践中经常会出现一些问题。比如，一些同学在植树时受伤，或者在进行塑料回收时没有正确操作等。其次，由于大家的专业差异，不同的劳动实践项目也存在着难易程度不同的问题。有时候我们可能遇到不太擅长的劳动项目，这就需要我们更加努力去克服困难，逐渐掌握相关技能。

最后，通过校园劳动实践，我们不仅得到了劳动的宝贵经验，更受到了一次又一次的磨练。劳动磨练了我们的毅力、耐力和坚持不懈的精神。例如，在进行土地整理的过程中，我经常会遇到重物搬运无从下手的尴尬。但在老师和同学的鼓励下，我坚持下来，最终获得了成功的喜悦。正是这些经历让我明白了只有不怕困难，勇于迎接挑战，才能在劳动中不断成长。

总而言之，校园劳动实践作为一种培养学生劳动精神和意识的重要途径，为我们提供了锻炼自己和增长知识的机会。通过校园劳动实践，我们不仅收获了劳动的成果和快乐，更从中体味到了劳动的辛苦和不易。校园劳动实践不仅让我们意识到劳动的重要性，更让我们明白只有努力、坚持和不懈奋斗，才能在劳动中取得成功。在未来的学习和生活中，我将继续保持劳动实践的热情和勤奋精神，为实现自己的梦想不断努力！