推断是基于已有的信息和规律，来得出对未知情况或结果的合理推测或猜测。写总结之前要进行多次修改和润色，确保文笔流畅、条理清晰，准确地传达自己的意思。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

端午节诵读比赛活动主持词篇一

老师

女：亲爱的同学们，亲爱的同学们，

合：大家下午好！大家下午好！

男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风。

女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,。

男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记。

女：英雄的。

精神。

激励我们前行,。

男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。

合：第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始！

一年一班首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》。

一年级三班每个新。

中国。

出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新。

中国。

前进！的银幕形象联系在一起他的英雄壮举他的爱国。

精神。

一直激励人们学习。请听一年三班的故事大王曲直。

为大家。

带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

一年级四班当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略。

中国。

的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》。

一年级五班曾经，暗暗天日笼罩。

中国。

每一个。

中国。

人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领。

中国。

人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》。

带来的故事《珍贵的教科书》，激励我们努力学习！

讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班xxx同学。

为大家。

带来的故事：《儿童团团长王朴》

三年级六班三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班xxx讲述杨靖宇的故事。

四年级一班。

在抗日战争过程中，我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争，就在我们xxx市xxx县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

四年级四班故事题目《董存瑞炸碉堡》串词：为了新。

中国。

的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》。

带来的故事：《少年英雄x周银海》

五年级四班曾经沧海，巫山等闲；离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。

请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

人血脉里流淌着的顽强不屈的。

精神。

女：这就是中华民族的本色，这就是。

中国。

人血脉里流淌着的顽强不屈的。

精神。

让我们以英雄的先辈为榜样，男：让我们以英雄的先辈为榜样，让英雄的。

精神。

激励我们前行。女：让英雄的。

精神。

激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事比赛到此结束红色经典伴我成长”到此结束。

合：第一小学红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。谢谢大家。再见！男：谢谢大家。再见！

端午节诵读比赛活动主持词篇二

b亲爱的同学们。大家上午好!

a今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

b今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

a中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

b它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

a从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

b下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!a下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

a：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

b：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

a：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

b：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

a：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

b：谢谢同学们的精彩表演。再见!

端午节诵读比赛活动主持词篇三

各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家下午好！（掌声）。

男：我是五年级学生万。

女：我是五年级学生刘。

合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！

和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）

面貌好，衣着整齐。（3分）

男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。

女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）。

男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。

合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）。

男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的`历史化；

女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

男：我们走进经典，让优秀的民族。

精神。

在我们的血脉中流淌；

女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美，传承华夏明；

女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

合：诵读中华经典，传承人类明！

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）。

端午节诵读比赛活动主持词篇四

：国学经典穿越千年时空。

乙：书声琅琅承续中华文明。

甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。

乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!

乙：有请六一班同学准备。

甲：有请六二班上台，六三班准备。

乙：有请六三班上台，五一班准备。

甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。

乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操。

甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!

乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。

甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。

乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。

甲：百善孝为先。

乙：做人诚为本。

甲：孝敬父母是做人的基本标准。

乙：诚实守信是为人处世的道德标准。

甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

乙：古有孝父典范香九龄，能温席。

甲：诚实是一轮朗耀的明月。

乙：守信是一道山巅的流水。

甲：让古今道德模范在这里升华。

乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。

合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!

甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。

乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。

甲：黑发不知勤学早。

乙：转眼便是白头翁。

甲：少壮不努力。

乙：老大徒伤悲。

甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。

乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

乙：让我们牢记这些名言警句。

甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。

合：为中华之崛起而读书。

甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。

乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。

甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。

甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。

乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。

甲：人之初，性本善，性相近，习相远。

乙：说明人之善良是人的本性。

甲：美丑善恶是人在后天形成的。

乙：古人说的"近朱者赤近墨者黑"就是这个道理。

甲：让我们在良好的环境下健康成长。

乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。

合：做一个品学兼优的好学生。

甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。

乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。

甲：请一三班学生齐诵《三字经》。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。

乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。

甲：经典传承文化。

乙：雅言浸润人生。

甲：读经典美文。

乙：做爱国少年。

甲：让我们去品味这经典的芳香。

乙：让我们去感受这经典的力量。

甲：让经典伴我们成长。

乙：让经典为我们树立榜样。

合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，做爱国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。

甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。

端午节诵读比赛活动主持词篇五

(李)尊敬的各位。

领导。

老师，亲爱的同学们，大家(合)晚上好！

(李)今天，我们欢聚在这美丽的夜晚，诵读千古美文，传承华夏文明。

(侯)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(吴)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(刘)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

(李)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

(侯)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(吴)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

(刘)对话圣贤，我们感受千年文字的'力量。

(合)正式开始。

(李)首先请允许我。

给大家。

介绍今天的评委。他们分别是……请大家再次以热烈的掌声欢迎各位。

领导。

老师的到来......

刘：夫君子之行，静以修身，俭以养德,。我们的青春年华挥洒在这隆中山下，读懂了诸葛先生的悲守穷庐，也唤醒了我们少年豪壮的雄心与壮志。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚。

吴：真是脍炙人口，征战沙场运筹帷幄。我们是否也。

解开这个疑惑。

《满江红》经管2队。

刘：我来告诉你吧，他的原身是由清朝康熙年间的秀。

才李毓秀所著的《训蒙文》，他是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

吴：那还等什么?赶快来欣赏吧！有请电子一队为我们带来《弟子规》男：有请。

中场《但愿人长久》。

侯：明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，这些都是多么美好的夙愿。

中原路节目待定。

外语2队《七子之歌》。

机械1队《以青春的名义宣誓》。

刘：澳门回归，举国欢庆，我华夏儿女众志成城，一心所向，许下雄伟我中华之豪情壮志！

吴：是呀！我们正青春，我们正热血，我们正以不屈不挠的。

精神。

与力量向世界证明，我们已经崛起！

刘：那么接下来，就让我们和机械1队共同《以青春的名义宣誓》。

女：有请。

土木1队《对祖国母亲的诉说》。

侯：我们是五月的花海，我们是祖国的未来，我们幸福的生长在母亲的怀抱。

李：妈妈，女儿有句话，想对您说，那就是我爱您；同样，我也想把这三个字敬献给我们伟大的祖国母亲。

侯：那么接下来，就让我们一同共享土木1队《对祖国母亲的诉说》女：有请。

经管1队《放歌》。

艺术1队《祖国啊，我为你自豪》。

侯：我爱我国，我爱我家，我爱我国家。

李：我以我为。

中国。

人而自豪，我以我为华夏儿女而骄傲。

侯：今天，我想放声歌唱，歌唱伟大的祖国，歌唱雄伟的山河。

李：今天，我想告诉我亲爱的祖国，我为你而昂起骄傲的头颅，我为你而倍感自豪！

侯：下面请欣赏由艺术一队为我们带来的精彩表演《祖国啊，我为你自豪》。

女：有请外语1队《祖国啊，我亲爱的祖国》。

刘：我们有一个强大的祖国，它的名字叫。

中国。

我们都有一个共同的母亲，她的名字叫。

中国。

让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、！繁荣昌盛！下面请欣赏外语1队朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

电子2队《壮哉青春》。

侯：美哉，我中华好少年；壮哉，我华夏。

中国。

人

李：让我们在这个绚烂的季节，飞扬我们的青春，

侯：让我们肆意放歌在五彩的蓝天之下，挥洒热血，谱写下21世界新青年的壮丽华章。

李：下面请欣赏由电子二队为我们带来的精彩表演《壮哉青春》。

男：有请。节目《黄种人》。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

(男)金色的年华，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典，让民族的。

精神。

在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

(女)愿五千年文化的血脉永久的传承。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位。

领导。

老师的指导。

合：再会！

端午节诵读比赛活动主持词篇六

合：大家下午好!

男:读千古美文，

女:做少年君子，

男:诵中华经典，

女:做“四有”新人。

合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。

结束语：

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家。

端午节诵读比赛活动主持词篇七

合：大家，下午好！

男：今天，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；

女：今天，诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。

男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。

男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。

下面比赛正式开始：

男：《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。接下来，让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！

女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！下面有请班同学带来的《鹊桥仙》。

男：茫茫硝烟令人一刻不得安宁，已是风烛残年却难觅安身立命之所。自古以来，战争无不伴随着杀戮与死亡，无不破坏着生活、摧残着生命。下面，让我们通过倾听杜甫的《垂老别》感受这位忧国忧民的诗人对于战争的深切控诉，有请班同学。

女：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，且听班同学带来的《雨霖铃》。

男：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”刚刚我们已经欣赏过杜甫的《垂老别》，接下来让我们欣赏他的另一篇批判统治者穷兵黩武的力作《兵车行》，有请班同学上场。

女：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们跟随班同学一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！

男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。接下来有请班同学为我们带来《满江红》。

女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随班同学去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。接下来，我们看班同学为我们带来的是谁的作品，有请。

女：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏班同学的精彩表演。

男：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有班同学为大家带来《将进酒》。

女：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听班同学带了的《水调歌头明月几时有》。

男:《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。有请班同学为大家献上这首《琵琶行》。

女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。下面请听班同学带来的《声声慢》。

男：高适是我国唐代的边塞诗人，也是我个人最喜爱的诗人之一。众所周知，高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

接下来，有请班同学为我们带来这首《燕歌行》。

男：在同学们如花的年纪里，此刻最令人期盼的应该是深埋下文学的种子，等待着在下一个春天生根发芽，有朝一日能开出无数也可以被后人称之为“经典”的文学之花。而在这个寒冷的冬季，最令人神往的应该是痛痛快快地去亲近一场雪了——下面有请班同学为大家送上《沁园春?雪》。

女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”有请本次比赛最后一名选手班同学为大家带来《陋室铭》。

（下面有请大家静候比赛结果）。

（宣布比赛成绩）。

男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：英才学校“国学经典诵读”决赛阶段的活动圆满结束。

谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

文档为doc格式。

端午节诵读比赛活动主持词篇八

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是(蝉)、(江南村绝句)、(游园不值)。

接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

愿五千年文化的血脉永久传承。

让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。

愿五千年文化瑰宝大放异彩，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

谢谢大家!。

端午节诵读比赛活动主持词篇九

尊敬的领导，亲爱的居民朋友们，大家上午好！

又是一年好时节，繁花似锦，欢歌如潮。

五月节，划龙舟，龙鼓响，大江边。

虽然不曾亲临大江，面对那汹涌的波涛，但是就像全国人民一样，我们在这个中华民族的传统节日即将到来之时欢聚在此，为我们社区的老人过一个祥和、温暖的端午佳节，请允许我代表xx镇xx社区的全体成员向居民朋友以及所有到场的在职党员们表示热烈的欢迎，谢谢你们长期以来对社区工作的支持，予以忠心的感谢。

（第一环节，包粽子）。

俗话说的好，万水千山“粽”是情，今天既然是“五月五”端午节，吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。下面我们进行一个包粽子比赛：我们总共x人，分成三组，在规定的时间里看谁的手最巧，包的粽子最漂亮。

那么现在哪，我们可以自由组合，但是人数一定要是相同的！（包的时候可以让大家说一些端午的习俗：农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。等等）。

（第二环节送粽子）。

把我们的爱心粽子送给我们社区的两位孤寡老人，xx！

（第三环节宴会开始）。

在这么愉快的节日里，正逢我们xx六十六岁的生日，让我们一起用歌声祝xx生日快乐（这时候上蛋糕）。让我们一起四海举杯，相聚一堂，欢声笑语，喜气洋洋。

（第四环节结束语）。

时间过的太快了，很快我们的活动就要接近尾声了。但是这相聚的欢乐却将永远留在我们记忆里。我们此时此刻的感觉与欢乐将成为我们生命不可或缺的唯一。

岁岁年年花相似，年年岁岁花不同。让我们一起期待着明年的这个时候，再让我们一起汇聚于此，一起去快乐，一起去释放我们的激情！

朋友们，再见！

端午节诵读比赛活动主持词篇十

男：尊敬的各位领导、老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好！

男：中华文化，源远流长。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会。

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里。

女：诵读国学经典，彰显华夏文明。

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们。

女：读书吧！让博学和睿智丰富我们。

合：读书吧！让历史和时间记住我们。

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

合：老师们，同学们，再见！

端午节诵读比赛活动主持词篇十一

开场白：

1：尊敬的各位领导，

2：尊敬的各位老师，

1：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

1：今天，我们欢聚在五一小学，共诵千古美文，传承华夏文明。

2：今天，我们欢聚在五一小学，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

1：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

2：今天，我们我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。

1：我是主持人：

2：我是主持人：

1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

2：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

1：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。

2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

1：雅言传承文明，经典润泽人生。

2：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

(合)现在开始。

结束语：

1：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响。

2：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

2：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

1：我们的校园，因国学经典的勃发而浪漫;:。

2：我们的课堂，因国学经典的演绎而精彩。

1：一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，给了我们美好的艺术享受;:。

2：一章章绝仑美奂的经典佳作，激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，给了我们无尽的人生启迪。

1：最是书香能致远，腹有诗书气自华。

2：让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行!让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园!

1：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

2：愿中华五千年经典文化永久传唱。

1：经典诗文诵读汇报演出(合)到此结束。

2：谢谢同学们的精彩表演。

1：谢谢各位领导的光临。

2：谢谢同学们的积极参与。

合：再见。

端午节诵读比赛活动主持词篇十二

为传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，深入挖掘“我们的节日端午节”内涵，大力弘扬爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，推进明光市创建“中华诗词之乡”活动，培养广大干部职工诵读经典诗歌的习惯，提高广大干部职工对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，促进社会文明、和谐、进步，经局长办公会议研究决定，开展“我们的节日端午节”诗歌经典朗诵比赛活动。现制定如下活动方案：

诵读国学经典，重温革命诗词，积淀文化底蕴。

局全体工作人员。

古典诗词、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词，反映端午节的由来、传说或革命前辈、先烈撰写的优秀诗词等。

比赛〔〕由局综合办公室负责组织，报名地点设在6-8办公室（徐林）。各股室至少推荐一名工作人员参加比赛，多则不限。比赛报名截止时间到6月7日上午11时。比赛时间：6月7日下午3时。比赛地点：局6-1会议室。比赛评委由局领导、各股室推荐一名工作人员组成。

抽签决定出场顺序。

诵读作品自选。

每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情扣分）。

评分标准：

比赛采取10分制，其中：

作品内容（3分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

临场表现（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

比赛设一等奖一名，二等奖两名，为获奖选手颁发获奖证书。

端午节诵读比赛活动主持词篇十三

女：时逢仲夏五月天，中华儿女思屈原；离骚九歌贯千古，傲骨血脉越万年。

男：今朝吾辈过端午，吟诗诵读敬先贤；家风传承谁自言，粽子飘香心相连。

女：尊敬的各位领导、各位来宾。

男：亲爱的现场观众朋友们。

合：大家端午节安康！

女：艾叶香，香满堂，出门一望麦儿黄，这儿端阳，哪儿端阳，处处都端阳。两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已化为民族的文化与精魂。

男：今天，我们翻开泛黄的史册，溯源而上，用经典的诗篇、翩然的舞姿，缅怀屈原，重温历史，欢度端午。当前，适逢全国上下开展“两学一做”学习教育和全县开展“三线五风“建设，xx儿女也是牢记使命担当，讲好xx发展故事。

女：由xx市文明办、中共xx县委、xx县人民政府主办，中共xx县委宣传部、xx县文明办、xx县文体广电局、xx县教育局、xx县卫生和计划生育局、xx县广播电视台、xx县文联、xx县xx街道办事处承办的20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动，就是xx儿女为我们的节日端午送上的一份真诚的祝福。

男：出席今天活动的县级领导有：

今天我们还有幸邀请到了市文明办副主任xx、市文明办副调研员xx。

女：让我们以热烈的掌声向今天到会的各位领导、各位来宾表示最衷心的感谢！

合：20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动现在开始。

二、节目语。

男：屈原，一个诗人的名字被溶入了江河，一个不屈的灵魂被注入了大海，一个传统的节日被庄严地写进了历史，写进了一个花团锦簇的季节。天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月齐光。屈原，伟大的爱国诗人，他的高风亮节、忧国忧民，为后人树立了一座辉煌的精神丰碑！如今，我们用诗歌追忆，今天xx街办xx小学59名学生集体朗诵《追忆屈原》，会让我们记住追忆什么？我们拭目以待，掌声欢迎。

（led播放《追忆屈原》xx小学）。

女：xx年前，在嘉兴南湖一艘红船上传出了中华民族解放的呐喊。人们不会忘记，南湖上的那条红船，从芦苇深处摇来了满天的霞光，满载了中国的希望。她象一声声号角，鼓舞着全国人民前赴后继，勇往直前，他穿越血色黎明浓雾的弥漫走过沧桑岁月，历史的悲壮，驶向今天的富强和明天的辉煌，犹如万泉河清又清。接下来，请欣赏xx六中带来的舞蹈《万泉河水》，掌声雷动起来。

（led播放《万泉河水》）。

男：在今天这个场合，我突然有了一个梦。我的梦穿越多年的回响，落在周山至水的地方，我想那个时代远了，可是那段历史仍然可歌可泣，那个人走了，可是那种精神依旧常驻心底，时间的大风，吹走尘沙，凸现出历史的峻峭与伟岸，人世的风雨，千番淘洗，显露出精神历久弥新的魅力。焦裕禄，短短四十二个春秋，以生命和热血，在天地间书写了大爱和忠诚，他用短短的475天时间，让中国大地最为贫瘠的一隅，承载了那个年代最火热的激情，从此，书记这个词和你的名字和谐相连。下面，xx三中由42名同学为大家深情演绎《念奴娇追思焦裕禄》，掌声欢迎。

（led播放xx三中ppt，音乐播放xx三中念奴娇追思焦裕禄）。

女：热烈的舞蹈，欢快的旋律，总是令人鼓舞，催人奋进。我们相信大家此时一定是心潮澎湃，热血沸腾，充满对春天的留恋。是啊，春天是多么的美好。她美在百花争艳的万紫千红中，美在千帆竟发的如诗如画里。下面，县中医医院为大家带来舞蹈《百花争妍》，掌声欢迎。

（led播放《百花争妍》）。

（音乐播放毛泽东诗词精选朗诵音乐）。

女：节奏紧张的锣鼓再度敲响了，只见一只怒目圆睁的“花老虎”吹着胡子，四处跳跃，眼睛死死地盯着鼻子里喘着粗气的“牧牛”……非遗项目表演《牛斗虎》，虽然表现的是动物之间的争斗，抒发的却是劳动人民托物言志、借物寄情的思想情怀，表达的是邪不压正、正不怕邪、弱不惧强、勇于拼搏、战而能胜的思想内涵。接下来，省级非遗项目表演《牛斗虎》，相信会给大家别样的感受，掌声雷动起来。

男：中国梦，既给梦想以现实的依存，又赋予中国美好的畅想。中国梦，激荡华夏儿女；中国梦，装点盛世中华！同铸复兴路，共圆中国梦。梦是生命的动力，是幸福的基奠。国之梦，我的梦，此刻，梦已起航，心亦飞翔。接下来，我们跟随xx中学115人的集体诵读《中国梦，我们的梦》，来领略梦想凝聚合力、指引方向的真谛，掌声送给他们。

男：家风是家庭文明的一面镜子，也是社会道德规范的延续。今年来，xx县委、县政府提出了以“严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线”，“树家风、育村风、养民风、正县风”为主题的“三线五风”建设，引导全县干部群众崇德向善，奋发向上。

女：在全县征集家风家训和家庭故事的过程中，涌现了一大批好家风、好家训、好故事。今天，我们有幸邀请到了xx两位老师分享他们的家训。

（女）采访钱老师：钱老师，您好！据我所知，今年正月初六《钱氏族谱》在xx宾馆举行了圆谱典礼，缅怀钱氏英模为国贡献之功勋，今天，给我们分享一下您的家训。

xx：《赞钱氏家训》家训二篇昭霄汉，惟忠惟孝传箴方；春秋致祀承祖志，效顺世笃著馨乡。

勖哉丹阳钱氏族，世代簪缨奕叶光；迄今千载承恩液，始信先贤孔泽长。

（女）感谢钱老师和我们分享您的家训，掌声送给他。

xx：多积知识传后代少留钱财祸子孙，发扬读书好传统争做社会有用人。

（男）多么通俗易懂的治家格言，却给我们传递出了平凡人家的真实情感，其实，“发扬读书好传统争做社会有用人”的治家格言同样也是我们每一家庭应该传承给子女的家训。掌声送给任老师。

女：好家训需要传承。今天，我们邀请到了中国书法家协会会员、县书协主席xx老师，xx省书法家协会会员、县书协副秘书长xx老师提前挥毫书写的家训作品。掌声有请四位老师上台。

女：掌声送给四位老师。其实在今年开展“传承xx好家训人人共育好家风”活动中，我们的书法志愿者也相应的开展了“厅堂悬挂家训”活动，将书法这一中国传统文化艺术与宣传中华传统美德相结合，为普通群众书写家训，并将这些家训送到家中，一起悬挂上墙。我们来听一下作为活动组织者x老师的想法。

xx：开展“厅堂悬挂家训”活动就是希望家训书法作品不仅成为普通群众家中的墨宝，同时也希望我们普通家庭以此为处世准则，与人为善，幸福美满，从艺术墨香中传承着乡风文明。

（女）说的多么好啊。让我们再次把掌声送给四位老师，请落座观看。

（女）其实，家训可以写在纸面上，可以刻在石碑上，但是要让它印在我们的心间，那必须得有沿承一代又一代的家风。希望我们把这些优秀的家风家训传播出去，以好家风促进好政风好民风。

（音乐播放端午情思背景音乐-大梦敦煌）。

女：这片美丽的xx大地上，有我有你也有她，我们沐浴金色的阳光，我们欢聚在一起。在这欢庆的时刻，我们尽情歌唱吧，每张笑脸都充满蓬勃生机，多少奇迹留在我们记忆里。县联合医院舞蹈《节日欢歌》就是给自己的节日送上的一份礼物，掌声欢迎。

（led播放节日欢歌）。

女：一个人如果有了脊梁，那就是一个鲜活的、生命力旺盛的人！一个集体、一个组织，如果有了民族脊梁精神，那就是一艘马力十足、稳健远航的巨轮！一个国家、一个民族如果挺起了脊梁，那就是一座美丽挺拔、坚不可摧的堡垒！黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强。今天，实力唱将、我县xx也来到了我们活动现场，将为家乡父老乡亲呈现《中国脊梁》和《龙的传人》，掌声嗨起来。

男：您是喷薄而出的一轮红日，在东方地平线上冉冉升起；

您是一座不灭的灯塔，激励万千战士，乘风破浪，奋勇前进。迎风飘扬的旗，是您指引我们从复兴走向辉煌；迎风飘扬的旗，是您带领我们从胜利走向胜利；迎风飘扬的旗，我们跟着你，坚定不移！接下来，县音乐舞蹈家协会合唱团为大家带来合唱《迎风飘扬的旗》、《凤凰展翅》，指挥田军盟，掌声欢迎。

（led播放《迎风飘扬的旗》、《凤凰展翅》）。

三、结束语。

女：今天，我们在这里欢聚一堂，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：明天，我们以这里为起点，中华经典的千古风韵仍在我们心头荡漾。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：就让我们在县委、县政府的正确领导下，与全县人民一道，携手并进、全县同心，扎实推进“三线五风”建设，打造美丽西安西大门，共创美好的未来，共谱辉煌的篇章！

男：20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动到此结束！

合：朋友们再见！

端午节诵读比赛活动主持词篇十四

大家下午好。

欢迎大家前来参加济南市口腔医院道德讲堂，我是主持人李红梅。

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国，最初是我国人们以祛病防疫的节日，后来传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。为了弘扬民族精神，传承中华传统，体现医院“愉快工作，幸福生活，健康发展”的办院理念。

本期道德讲堂为“5+3”模式，即由“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节组成和静默反省、劝善词、向“德”字鞠躬等环节。

一、主持人：咱们首先进行第一项“自我反省”。请大家静默反省，机关干部问自己“心诚不诚、情真不真、行正不正？”、一线职工问自己“爱不爱工作、有没有做好本职工作、有没有真正做到让病人满意？”

二、唱歌曲。

主持人：请大家一起合唱《公民道德歌》。

《公民道德歌》歌词：

中国老百姓，炎黄好儿孙，重情重义重品行，立志先立人，爱国又守法，

盛世享太平明礼讲诚信不负天下人。团结友善一家亲，勤俭自强万事兴。

道德重如山道德贵似金，人生道路上有德才能行。

中国好传统，大家来继承，有爱有恨有责任，

是非两分明。

同唱道德歌文明向前进，和谐社会中争当好公民。

敬业奉献勇创新建设祖国为人民，

道德重如山道德贵似金。

人生道路上有德才能行，

敬业奉献勇创新建设祖国为人民，

道德重如山道德贵似金。人生道路上有德才能行，人生道路上有德才能行。

主持人：谢谢大家！请坐。

三、主持人：下面进行第三个环节，学习屈原强烈的爱国主义精神，传承中华民族优秀的文化传统。

屈原是中国古代的爱国诗人和政治家，生于两千多年前战国时代的楚国，当时正是中国历史上奴隶制度向封建制度转变的时期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐七大诸侯国割据称雄，不断进行兼并战争。

战国七雄之中，秦国最强，而对秦国的军事压力和楚国的政治腐败，屈原极力主张对外联齐，对内变法图强，进而统一中国。

屈原的政治主张虽然遭到奴隶主贵族集团的破坏，未能在楚国实现，公园前278年，秦国大将白起挥军南下，攻破了郢都最后屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江自尽，但他的诗篇“离骚”，“天问”等，却在中国文学发展史上，闪耀着不可磨灭的光辉。

主持人：

通过学习屈原强烈的爱国主义精神,我们大家对于今天的好生活应该倍感珍惜,虽说我们的爱岗敬业,无私奉献的工作能力远不及先辈屈原所贡献的万分之一,但是,只要我们不断的加强学习,树立坚强的人生观,价值观就一定能够为祖国,单位、集体的强大与辉煌做出我们应尽的责任和义务。

四、主持人：下面进行第四个环节，诵经典。

请大家集体诵读两遍道德经典“但行好事、莫问前程”。

五、主持人：下面进行第五个环节，念劝善词。

请大家跟我一起念李宝库的《孝亲敬老歌》歌词。

《孝亲敬老歌》：天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；爱父母敬师长，人伦道德第一桩。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。人人捧出心中爱，中华孝道放光芒。

六、主持人：下面进行第六个环节，发善心。

主持人：这次比赛。

七、主持人：下面进行第七个环节，行崇德礼。

请参加培训人员集体心怀崇德之心向“德”字行鞠躬礼。

八、主持人：下面进行第八个环节，送吉祥。

请院领导向参加比赛的人员赠送美好祝福：通过这次比赛增强了医院凝聚力，提高了团队意识，将引导全院职工共同建设和谐口腔家园。愿大家“厚德行善，吉祥相伴”。

主持人结束语：

今天的比赛非常成功，感谢大家的支持。道德是柔性的法律，是人类文明的的产物，是国家民族进步的精神标志，提高道德修养，塑造高尚的品格，道德是我们亲身实践的一言一行。

本次道德讲堂到此结束，谢谢大家！

端午节诵读比赛活动主持词篇十五

一、开场（音乐《端午节》）。

b：关于端午节的由来说法甚多，有纪念屈原说，万水千山“粽”是情，千秋犹怜屈子心，诗人仰天出门去，世间难觅离骚人！纪念伍子胥说，纪念曹娥说，恶月恶日避邪说等等。

b：各地过节的风俗习惯也有所不同，主要习俗有女儿回娘家、悬挂菖蒲、艾草、浴兰汤、配香囊，赛龙舟、比武、击球、荡秋千、饮雄黄酒、吃五毒饼、咸鸭蛋等，当然最多最普及的是吃粽子了。

a：让我们汇聚一堂，在xx中学举办端午节的活动，进行激动人心的包粽子比赛，让大家开开心心吃种子、包种子，孩子们比知识赛歌谣，欢欢乐乐过节。

b：咱们的比赛有两个部分组成：

a：第二部分知识竞赛，这两部分是同时进行。

a、参赛人员面前有一个盆子、小碗、红枣、线绳，相隔20米的桌子上是泡好的糯米、粽叶。

b、各班参赛成员分工，家长包粽子、学生运材料，包粽子选手原地不动，运材料选手将糯米和粽叶运至包粽子选手处，粽子包好后，运材料学生将粽子运至裁判处的本班准备的盘子内。

c、粽子评比标准。

1、比赛时间为20分钟。

2、单位时间内将一公斤大米包完，最美观，最结实，时间最短的获胜。

3、粽子要求美观、至少3个角，各个角不漏米，结实不会散架。

a：

第二部分：

学生答题：（学生此时可以边吃粽子边进行活动）。

1、抽签答题：答对的班级加分。

2、赛歌瑶：声音洪亮，整齐的班级加分。

第一部分与第二部分同时进行。

b：奖项设置：

分组一、二年级段，三、四年级段，五、六、七、八年级段设奖。

每段一等奖一个，二等奖若干。

a：奖品设置：各班包得粽子作为选手的奖品。

b：现在我们检查一下各个班级的准备情况，选手是否到位。

a：赛老师是否准备好秒表。

三、比赛开始（音乐《开场》）。

b：1、各班级代表队到位，发放材料。

2、嘉宾评委入场。

3、主持人介绍嘉宾评委。

4、赛力克老师宣布比赛开始、时间为20分钟。

a：

1、班级抽签选题，答题裁判记录、给答对题的学生派发小奖品。

2、童谣比赛。

四、比赛结束。

宣布结果：

2、a宣布知识竞赛、童谣比赛的结果。

五、校长讲话。

六、颁奖（音乐《颁奖曲》）。

1、颁发班级奖状。

2、颁发个人奖品。

七、结束语（《明天会更好》音乐）。

a：中华民族有着五千年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深，它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。

b：而端午佳节，是这些传统日中富于民族色彩的一个节日，在全年中，它与春节一样，是一个家人团圆的美好节日。

a：我们举办这次轰动就是为了培养学生创新精神，合作意识，增进民族之间，师生之间，父母孩子之间的感情。

合：“浓情端午.粽叶飘香”民汉一家亲！

a：同学们、老师们、家长们。

合：明年再见！

端午节诵读比赛活动主持词篇十六

丙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：读过多少甜蜜的歌谣。

乙：读过多少动人的篇章。

丙：我们遨游在多彩的书页之间。

甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！

在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

甲乙：当然喜欢了。

丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

乙：我们的晨读课。

甲：上语文课的时候。

甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

甲：书是花的海洋。

乙：书是歌的世界。

甲：书是指路的明灯。

乙：书是瑰丽的诗篇。

丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。

【结束】。

甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

丙：我们读着，激起内心的昂扬！

甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

端午节诵读比赛活动主持词篇十七

男：亲爱的同学们。

合：大家好!

男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长。

男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师。

女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长。

女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。

女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。

节目串词略。

结尾部分。

领导讲话和颁奖。

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待。

成绩出来的这段时间里，有请讲话。

女：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请宣布比赛结果。

女;下面由校领导颁发奖状。

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖。

请高一年级组获奖班级代表上台领奖。

结束语。

女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感。

情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌。

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

端午节诵读比赛活动主持词篇十八

男：尊敬的各位领导，各位老师：

女1：亲爱的同学们：

合：大家上午好！

男：今天，我们在这里隆重举行xx、小学“端午诵·中国梦”端午节诵读系列主题活动。

女1：首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导，他们是。

女2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

男：当我们置身中华民族这方广阔的土地，站在这历史的舞台环顾四周，会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。

女2：这份敬意，不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。

男：今天，我们在这里举行端午节诵读活动，唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在辽阔的华夏大地敲响！

女1：下面请欣赏由xx等人带来的端午诵读《话端午》。

男：“人自清高水自浑，谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨，何须舟楫捞诗魂？”爱国诗人屈原的精神已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。下面请欣赏由xx等人带来的历史短剧《屈原投江》。

女1：下面请欣赏由xx同学带来的女声独唱《theshow》。

女2：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年。

女2：请欣赏由xx等同学带来的歌舞颂《处处端阳》。表演者：xx等。

男：有这样一群可爱的孩子，他们用自己喜爱的方式表达对端午节深深的感情，让我们一起走进她们，一起感受他们给我们带来的快乐，下面请欣赏小品《快乐端午》表演者：xx等。

女1：千载悠悠，成习俗，天中端午。逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。请欣赏端午诵读《龙舟迎来幸福日》。表演者：xx等。

女2：下面请欣赏课本剧《猴子学样》，表演者xx等。

男：时逢端阳，炎黄后辈思屈原。屈原和端午构成了中华民族一个特殊的文化符号，他是传承民俗的节日，也是唯一一个纪念文人的节日。下面请欣赏配乐朗诵《屈原九歌》（节选）。表演者：xx等。

女2：我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担！我们时刻准备，.去把未来亲手创建！！请欣赏合唱《少年少年祖国的春天》表演者：xx等。

男：古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。

女1：借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。

女2：盼望我们的生活越来越好。盼望我们伟大的祖国越来越昌盛，越来越富强。

合：xx小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节快乐。