教育是培养人才、繁荣社会的重要保障，它不仅关乎个人的发展，也关系到国家的未来。完美的总结应该有具体的数据和案例支撑，增加说服力和可信度。总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一种书面形式。在曾经的日子里，我们经历了许多事情，学到了很多东西，是时候对这一段时间进行总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

全国科技工作者日倡议书篇一

童年就像一场多彩的梦。走向更美好的明天。在不久的将来，我可能会成为一名科学家，实现我的梦想。随着时代的变化，我成为了一名科学家。这时，我发明了一种神奇的糖果，它有许多神奇的功能。现在我给大家一一介绍一下。自信糖果这种糖果是由一种叫做自信草的草药制成的。这种自信草有一种很刺鼻的味道，所以我用我特制的药水把它变成甜味，最后做成糖果。这种糖果可以恢复人们的`信心，让他们不气馁。

比如老师因为考试成绩不好批评你，你会失去信心，但是你吃了这种糖，你就会充满信心。医用糖果是各种药物的混合物。就用我的一滴药水做糖果。这种糖果在医疗方面非常有益。可以治愈各种疾病。当然，癌症也包括，无论是早期癌症还是晚期癌症，都可以治愈而无副作用。我妈把我从睡梦中叫醒，我在那里想:只要我们能好好学习，未来就离我们不远了，实现梦想是我们力所能及的。

全国科技工作者日倡议书篇二

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

这个科技发达的.境地——科境，科学家的集结改造了人类的生存环境及生活方式，人类社会由原来的生机勃勃到如今的死气沉沉。野心勃勃的人类计划了多久，使几十年后地面上方原本蔚蓝的天空，变为了一个被紧紧禁锢的牢笼。人们在这里反复被解剖，重组，眼泪变成钢针，鲜血化作冰凌。虽然机械让我变得强大，让我站在食物链上层，但是我的脚下却是人们绝望的嘶吼与杀虐，我戏谑地俯视着他们，却不知道，我们都是可悲的人，得到了一切，但失去了初心，已经没有能让我们哭泣的事了。原本家庭美满，一生庸庸碌碌的人，被抓去实验，改变了整个命运。在这个过程中他们也想过逃离，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼杀，直至被机械所控制。真的该醒醒啦，我们要毫无怜悯地毁灭科技，摧毁野心，才能找回初心，找回本真！夜色苍茫，我默然地站在街道中，低着头。为这侵入世界的科技深沉默哀！雨下起来，病毒早已掺入人们体内，遇水则爆，这里是人们最好的归宿。雨幕中，火花早已迸溅，在挣扎燃烧的瞬间，被大雨扑灭，昔日冰冷的科境在火光下竟残留许些温暖，却又是转瞬即逝。科境，你覆灭的时刻到了。我感觉到身体已经启动自爆装置，刹那间，世界一片空白，我的“心脏”被炸裂，随着整个躯体，都随之殆尽，而在死前，人们竟没有一丝痛楚。渐渐地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，这里，终于只剩下灰烬。

科技，你再好，也永远抵不过人心！

全国科技工作者日倡议书篇三

今天的作文课上，王老师对我们说：“我有一个魔镜，它能让你看到一位独一无二的、最有魅力的、未来的科学家。”我听了，觉得很好奇，想：老师的魔镜是从哪来的?魔镜又是什么样的?科学家又是什么样子的?魔镜是怎样预测出未来的科学家是谁......这一个个问题困扰着我，把我弄得头昏眼花。

好不容易该我看了，我快步走上前去，看了起来，忽然发现镜子里有一个大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原来未来的科学家就是我呀。我乐了,原来老师是要通过魔镜来给我们在心里树立一个好好学习的信心和自信呀!同时，我明白了一个道理：一个人，从小就要努力学习，长大了才能成为未来的科学家!所以从现在起我就要好好学习，长大以后，做一个科学家。

“叮铃铃”，上课了，林老师迈着轻快的步子走进了教室，神秘地说：“我带来了一件礼物给大家。”同学们都在猜想会是什么呢?“是未来科学家的照片。”同学们议论纷纷，有的说是爱迪生转世，有的说是老师有特异功能，能看见未来的科学家。大多数的同学都在观望。

老师说让几个同学上台看看到底是谁。为了增加神秘感，老师还特意用报纸挡着。一个女同学被老师叫了上去，她看了看，老师问：“这位科学家漂不漂亮啊?”她没有回答，只是会心一笑。第二个同学又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接着又有好几个同学上去了，他们看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸脑袋，若有所思。到底是个什么样的神秘礼物呢?那张照片上又是个什么人呢?同学们又议论开来，有的说是一段文字，有的说是一面镜子等等。

最后老师决定将这个礼物公布于众，我们都紧盯着那张报纸，老师拿开报纸，哈哈，原来是一面镜子呀!哦，原来未来的科学家就是我们自己啊!

老师语重心长地说：“只要你们现在奋力学习，就一定会成为未来的科学家的。”

对呀，世界上那些科学家不都是靠自己的辛勤劳动才获得成功的吗?

“叮铃铃”上课了，老师笑眯眯地走进来，神秘地说：“今天我们来看未来科学家的照片，好吗?”咦?沈老师的葫芦里卖的什么药，一个小小的盒子怎能装下那么多的科学家?真是笑话!虽然半信半疑，但我们还是一个劲儿喊：“好!”

终于轮到我来揭开谜底了。我迫不及待地抢上去，俯下身子，低头往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的镜子，哪有什么照片?老师该不会在开玩笑吧?我又左看右看，上看下看，横着头看，侧着头看，瞪大眼睛看，眯着眼睛看。目光在盒子的四处仔细搜查过了，但除了镜子外，一无所获。老师一本正经地问我：“看到了吗?”我皱着眉头，挠挠脑门，茫然地回答道：“没!”老师听了忍俊不禁：“再动动脑筋!”我又看看镜子，里面的小朋友头发短短的，眼睛炯炯有神，门牙旁的两颗牙齿还漏气了。这是我呀，我是小学生，不是什么科学家呀!哦—我明白了，心里一亮，原来老师想让我们好好学习，天天向上，成为真正的科学家。我从迷惑中清醒过来，心领神会地跑回了位置。

接下来轮到机灵鬼张健了。他匆匆忙忙地跑上台看了又看，灵机一动，眼睛一转，便明白了其中的奥妙，咧开大嘴“哈哈哈哈”地跑了下来。

同学们依次都看完了。老师盖上了盒子说：“你们看到了吗?”我们齐声回答：“看到了!”“只要你们好好学习，就能成为科学家的。”

全国科技工作者日倡议书篇四

1.科技创造超越梦想。

2.科技教育要从娃娃抓起。

3.科技之光，创造未来！

4.注重科技创造传奇。

5.科学技术是第一生产力。

6.技术创新，永无止境。

7.展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。

8.今天的小发明家，明天的大科学家。

9.今天的.奇思妙想，明天的硕果累累。

10.科学技术——雏鹰展翅飞翔。

11.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

12.崇尚科学，探索创新，挑战新技术。

13.科技引领美好生活，创新引领未来。

14.为科技努力奋斗，爱你的家人，爱你的国家，爱这个世界。

15.研究新产品和开发新技术。

16.新世界，你和我在一起。

17.成绩一流，很有收获。

18.新兴战略，研发先行。

19.不断研发占领高地，不断创新创造佳绩。

全国科技工作者日倡议书篇五

当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势依然严峻。1月28日，宁夏回族自治区科学技术协会号召全区广大科技工作者要不忘初心、牢记使命，弘扬科学精神，发挥专业优势，在落实防控责任、投身防控实践、普及防控知识等方面走在前、作表率。提出如下倡议：

全区广大科技工作者要深刻认识做好疫情防控工作的极端重要性和紧迫性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚决落实党中央和自治区党委工作安排，按照自治区党委“五个凡是”“三个全面”“四个实行”等工作要求，带头学习疫情防控知识，做好个人防护，并帮助指导亲朋好友和群众严格落实戴口罩、勤洗手等疫情防护措施。要带头减少不必要的外出活动，不串门、不集会、不聚餐，不去人员密集场所，有效切断病毒传播途径。

全区广大科技工作者要主动了解全国全区疫情防控防治形势，按照要求做好疫情防控知识宣传解读工作，落实好联防联控、群防群控各项措施，发现疫情主动报告、主动隔离、主动就诊。进入科协组织的医院院长、学校校长、农技站站长“三长”人员要积极发挥专业特长，引导广大群众以科学的态度认识疫情、应对疫情。医疗卫生领域的科技工作者要争做排头兵，自觉投身到疫情防控的一线去，投身到疫情防控最需要的地方去。在面对不实言论和信息时，要不信谣、不传谣，敢于亮剑，主动发声，科学辟谣，维护社会大局稳定。各全区学会要发挥自身优势，积极组织学会会员开展疫情防控知识宣传工作。

全区广大科技工作者要充分利用自身的所学所知，投入到新型冠状病毒感染肺炎疫情的`应急科普工作中去，确保“疫情不解除，科普不掉线”。要充分利用科普中国app等平台，以群众易于理解的科普化方式，向社会公众普及防治新型冠状病毒感染的科学知识、科学方法，引导广大群众正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，不断增强自我保护意识，提高全社会的防疫防控能力。

疫情就是命令，防控就是责任。宁夏科协提出，全区广大科技工作者要迅速行动起来，团结一心、共克时艰，忠诚使命、担当作为，坚决打赢疫情防控阻击战。

全国科技工作者日倡议书篇六

1.科学探索乐趣多，和谐发展你我他！

2.尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

3.保护资源环境，造福子孙后代。

4.珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

5.科技引领。

6.坚持落实科学发展观，推动经济、社会和人的和谐发展！

7.珍惜资源，建设节约型社会！

8.加快科技创新，努力提升区域综合竞争力！

9.深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步！

10.科技创新与科学普及是全社会共同的事业！

11.加强科学技术普及，提升市民的科学素质和综合能力！

12.用创新点缀人生，让科技融入理想。

13.加强自主创新、保护知识产权！

14.弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！

15今日奇思妙想，明日硕果累累。

16.科技创造梦想。

17.加强青少年科技教育，加快培养创新人才！

18.畅想科技，倡响科技。

19.人人参与科技节，我的科技节我做主！

20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！

21.科技创造美好世界！

22.展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！

23.科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋！

24.科技带来快乐，科技带来梦想！

25.科技让我飞翔，飞向科技的'世界！

26.走进科技，走近梦想。

27.天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！

28.多听多看多动手，科学世界任我游。

29.我观察，我快乐；我试验，我收获。

30、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

全国科技工作者日倡议书篇七

3.科技之光，创造未来！

4.注重科技创造传奇。

5.科学技术是第一生产力。

6.科技创新，永无止境。

7.展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

8.今天的小发明家，明天的大科学家。

9.今天奇思妙想，明天硕果累累。

10.科技--雏鹰飞翔的翅膀。

11.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

12.崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

13.科技美好生活，创新成就未来。

14.奋勤奋斗奋科技，爱家爱国爱世界。

15.研究新产品，发展新技术。

16.新的世界，你我同在。

17.一流成果，十分收获。

18.战略新兴，研发先行。

19.不断研发占领高地，持续创新共创佳绩。

20.研发攀顶峰，群英汇聚。

21.人心因凝聚而广，科技靠凝聚而强。

22.有坚实基础，只为能走得更远。

23.有多少经济实力，就有多大发展空间。

24.高端的团队造就更新兴的产业。

25.创新的科技造就更伟大的未来。

26.精英团体协作，尖端科技在握。

27.精英联袂搭台，尖端科技聚彩。

28.人才加技术，尖端开新路。

29.科技研发，产业发展的指明灯。

30.科技振兴实业，从研发开始。

31.科技推动人类进步，研发引领实业发展。

32.科技改变你我，金融成就未来。

33.创想美好未来，尊享品质生活。

34.创新开创科技疆域，未来尽享产业硕果。

35.发展靠科技创新，科技发展新产业。

36.研发融合科技，科技致力研发。

37.科技本无根，研发领先锋。

38.科技领先，腾飞发展。

39.让科技更好地服务于社会。

40.进步源于创新，发展依托科技。

41.科技创造，技论功勋。

42.企业新生命的活力，引领时尚新潮流。

全国科技工作者日倡议书篇八

1.科技美好生活，创新成就未来。

2.奋勤奋斗奋科技，爱家爱国爱世界。

3.研究新产品，发展新技术。

4.新的世界，你我同在。

5.一流成果，十分收获。

6.战略新兴，研发先行。

7.不断研发占领高地，持续创新共创佳绩。

8.研发攀顶峰，群英汇聚。

9.人心因凝聚而广，科技靠凝聚而强。

10.有坚实基础，只为能走得更远。

11.有多少经济实力，就有多大发展空间。

12.高端的团队造就更新兴的产业。

13.创新的科技造就更伟大的未来。

14.精英团体协作，尖端科技在握。

15.精英联袂搭台，尖端科技聚彩。

16.人才加技术，尖端开新路。

17.科技研发，产业发展的指明灯。

18.科技振兴实业，从研发开始。

19.科技推动人类进步，研发引领实业发展。

20、科技改变你我，金融成就未来。

21.创想美好未来，尊享品质生活。

22.创新开创科技疆域，未来尽享产业硕果。

23.发展靠科技创新，科技发展新产业。

24.研发融合科技，科技致力研发。

25.科技本无根，研发领先锋。

26.科技领先，腾飞发展。

27.让科技更好地服务于社会。

28.进步源于创新，发展依托科技。

29.科技创造，技论功勋。

30.企业新生命的活力，引领时尚新潮流。

31.因技术而生，铸力量而成。

32.科技为研发之动力，动力强则研发快。

33.团队的力量铸就产品的研发。

34.科技的`进步引领时尚新生活。

35.创新开拓集思广议，研发科技马不停蹄。

36.消费产品新型科技，经营思路逢勃生机。

37.团队力量造就尖端科技，研发平台放飞新兴产业。

38.研发是科技的智慧。

39.科技成就精彩，研发引领未来。

40、科技是第一生产力，发展才是硬道理。

41.尖端科技依托团队力量，研发平台发展战略产业。

42.尖端雄才平台，造就科技王国。

43.依托先进的平台，雄厚的团队，让技术一路领先。

44.好钢用于刃，开发高尖精。

45.技术推动进步，研发成就未来。

46.生命在于运动，科技在于创新。

47.科技成就未来，产业振兴生命。

48.科技导引现代研发，研发最终精进科技。

49.要想科技发，建议靠大家。

50、世界已变，科技出现，生产虽慢，产中精品。

51.科技需要展示的舞台，更需要精锐的后台。

52.如果当初没有流水线，可能除了农业以外就不存在量产。

53.集研发团队，助科技创新。

54.创新是企业的灵魂，经济发展的必然结果。

55.研发创新技术推动变革。

56.团结拼搏，打造人才，进军新业。

57.研发——科技发展之源泉。

58.用科技生产力来证明一切。

59.科研发展，自立自强。

60、现代尖端科技，合作共创佳绩。

61.科技成就产业，创新永不止歇。

62.想他人之不想，为他人之不为。

63.众志成城攀绝峰，齐心协力共奋进。

64.创新创业创精彩，赢天赢地赢未来。

65.用领先的科技和精湛的技艺共同铸就辉煌。

全国科技工作者日倡议书篇九

1.科学技术是第一生产力！

2.增强全民科技意识，提高公众科学素养！

3.科技创新，永无止境！

4.注重科技创造传奇。

5.科技创造超越梦想。

6.展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

7.今天奇思妙想，明天硕果累累。

8.科技-雏鹰飞翔的翅膀。

9.加强科技创新，改造提升传统产业。

10.崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

11.用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想！

12.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

13.立足科学发展，着力自主创新！

14.展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

15.今天奇思妙想，明天硕果累累。

16.尊重知识，尊重人才，向科技工作者致敬。

17.崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

18.普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

20.立足科学发展，着力自主创新！

21.知识改变人生，科技创造未来！

23.自主创新重点跨越支撑发展引领未来。加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

24.知识改变人生，科技创造未来！

25.加强知识产权保护，提高企业核心竞争力！

26.高科技的发展又确实是一柄双刃剑。

27.在这个高科技时代，人跟人之间几乎没有距离。

28.今天奇思妙想，明天硕果累累。

29.我们的科技还不算先进，不然我怎么没有和你在一起。

30.融金融物融而相通，科技科学金而支撑。

31.科技创新——激扬创想的天地。

32.树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。

33.今日奇思妙想，明日硕果累累。

34.科学理想浩瀚创新之星璀璨。

35.为世界添彩――盛添彩。

全国科技工作者日倡议书篇十

从小到大，我们认识了许许多多的科学家，有：爱迪生、鲁班、张衡和祖冲之等。今天我要告诉大家我的同学叶步炜，我觉得他有可能成为未来的科学家。

大家都知道科学家从小就要爱学习、有钻研精神再加上好奇心。而我同学叶步炜也酷爱学习，也有钻研精神，好奇心更带上“劲”了。

全国科技工作者日倡议书篇十一

在我的再三恳求下，我的本家孙悟空，终于把我带到他的筋斗云上，一、二、三……一眨眼的功夫就到了2107年。

“哇，好美呀!”整个扬州市像洗了一次澡，穿了一身新衣服一样，焕然一新。马路旁到处是公园、别墅，再也没有垃圾、高楼和坏人。美妙的世界从此诞生了。

“天哪，这不是我做梦都梦到的‘飞靴’吗?”那些小朋友们个个都穿着飞靴，上天入地，“唰”的一声，从我眼前飞过。这些飞靴的形状各不相同，有兔子形的，有青蛙形的，有卡通人物形的，还有书形的等等。这些小朋友可以自己做飞靴，只要一些硬纸板和一块太阳能蓄电池，就能做出自己喜欢的飞靴。

当自己有了飞靴后，上帝会让你飞上天宫，一万个机器人给你选择，有男有女，选择到自己喜爱的就带回家，而这个机器人无所不能，你到哪儿，他就到哪儿;在无聊时，可以和他分享快乐，他可以帮你做家务等等。我来到一幢精美的豪华大别墅前，园主正在浇花，她看见我说：“小朋友，你好，你为什么不穿飞靴?”我没有说话。“看你这么文静，要不送你一双吧!”“谢谢阿姨，您真好。”我穿上了飞靴，一按电钮，它就以每小时26公里的速度飞到了这儿最美丽的公园，这简直太神奇了。我渴了，身边的“美女”机器人给我送来了一瓶水。

起那个园主……

真想跳过这100年，来到2107年。我要好好学习，长大后认真研究能飞的靴子，将来穿上我自己做的“2107型”飞靴，飞向2107年!

全国科技工作者日倡议书篇十二

以科学发展观为指导，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法为主要内容，开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围，推动我镇科普工作的深入发展，不断促进我镇居民的科学文化素质提高。

20xx年9月19日至20xx年9月25日。

(一)科普进校园，播放科普短片。

增加同学们科学知识，引导同学们培养讲科学、学科学、用科学的思维模式，树立正确的科学思想、科学价值观。促进双堡镇科学氛围的`营造，推动双堡镇科技含量的发展。

地点:双堡中心校及各分校点、双堡中学。

责任单位:双堡镇科宣中心、双堡中心校、双堡中学。

(二)开展农业技术培训，播放农技科普影片。

围绕农民合作经济组织建设，组织开展以种植、设施栽培、畜禽养殖为主要内容的农民技术培训，为高效农业、镇农产品加工园区建设提供农业技术支持。提高农民的科技意识，为实现科技利民、科技为民、科技兴民建设更美好的乡村环境的愿望以及决胜全面小康注入新力量。

地点:双堡镇各村(居)委会办公室。

责任单位:双堡镇农业服务中心、人社服务中心、各村(居)委会。

(三)开展卫生防疫讲座。

着力开展卫生防病科普知识宣讲，提高师生的防病意识和能力，动员师生参与疾病的预防和控制工作。

地点:双堡中心校、双堡中学。

责任单位:双堡镇卫生院、双堡中心校、双堡中学。

1、镇属各部门、各村(居)要高度重视，充分发挥单位的资源优势，结合本部门、村(居)、本单位实际，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动，做到以周促年，力求实效。

2、镇属各部门、各村(居)要紧密配合全镇的各项活动，要做好活动总结，档案资料、图片资料等要齐全，及时上报活动信息，相关资料在活动结束后及时报送到镇科宣中心。

3、镇属各部门、各村(居)要进一步发挥科普工作主力军的作用，切实将我镇科普工作推向新的台阶。

全国科技工作者日倡议书篇十三

中国的科技是人们有目共睹的，那些勤劳的科学家们，犹如一枚枚螺丝钉，用心耕耘在中国科技事业上，牢牢不放。他们发射一架架火箭，就在20xx年，他们首次射出卫星“墨子号”，为国家的航天事业发展又贡献了一份佳绩。我们温州也算得上一座“科技城”呀!温州科技馆就是一座代表处。

跨进大门，第一眼看到的就是我们的“数学辅导老师”——电脑机器人，它用“闯关”的方式为我们辅导。这一堂是几何课，“老师”用游戏的方式引人入胜，告诉我们哪个图形的名称，要将那个图形拉入竹筐里。我非常佩服这台机器，它既能让我们牢牢地记住图形的名称和形状，又不让人们抓着头发死记硬背地痛苦，能够玩中学习，轻松记住几何图形。

再往里走就是一间充满音乐的大厅，无论哪个角落都能听到舒缓的乐曲。一名“音乐家”奏起了音乐，它们是“蛇形歌”。它是一根木棍、两根支撑架拼成的木架，去摆出秋千形状。用力去顶那几个铁质小圆球，利用木棍停止顶向铁球的'空隙时间，“铁球”撞击时发出了叮叮当当声音，让人陶醉在这动人的歌声里。唱完歌还跳起舞来了，它扭起秧歌，就像一条蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上荡漾着。看得人真让人迷眼。

最好玩的还是属于3d投篮游戏。这是一个真实游戏，得戴上梦幻3d眼镜，在这种容易产生幻觉的情况下，球小，篮筐也小，这无疑是雪上添霜。我连投了十几球都没进，在镜片中的球框总比现实的球框偏右边一点，我为了找出它的原理，对那副眼镜观察了好久。左思右想才明白，它这种镜片是往右边凸的，看过去才会产生幻觉。

温州科技馆里的伟大科技说也说不尽。那里的每个科技成果都代表着我们人类的与创造技术。

全国科技工作者日倡议书篇十四

中国的科技是人们有目共睹的，那些勤劳的科学家们，犹如一枚枚螺丝钉，用心耕耘在中国科技事业上，牢牢不放。他们发射一架架火箭，就在20__年，他们首次射出卫星“墨子号”，为国家的航天事业发展又贡献了一份佳绩。我们温州也算得上一座“科技城”呀！温州科技馆就是一座代表处。

跨进大门，第一眼看到的就是我们的“数学辅导老师”——电脑机器人，它用“闯关”的方式为我们辅导。这一堂是几何课，“老师”用游戏的方式引人入胜，告诉我们哪个图形的名称，要将那个图形拉入竹筐里。我非常佩服这台机器，它既能让我们牢牢地记住图形的名称和形状，又不让人们抓着头发死记硬背地痛苦，能够玩中学习，轻松记住几何图形。

再往里走就是一间充满音乐的大厅，无论哪个角落都能听到舒缓的乐曲。一名“音乐家”奏起了音乐，它们是“蛇形歌”。它是一根木棍、两根支撑架拼成的木架，去摆出秋千形状。用力去顶那几个铁质小圆球，利用木棍停止顶向铁球的空隙时间，“铁球”撞击时发出了叮叮当当声音，让人陶醉在这动人的歌声里。唱完歌还跳起舞来了，它扭起秧歌，就像一条蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上荡漾着。看得人真让人迷眼。

最好玩的还是属于3d投篮游戏。这是一个真实游戏，得戴上梦幻3d眼镜，在这种容易产生幻觉的情况下，球小，篮筐也小，这无疑是雪上添霜。我连投了十几球都没进，在镜片中的球框总比现实的球框偏右边一点，我为了找出它的原理，对那副眼镜观察了好久。左思右想才明白，它这种镜片是往右边凸的，看过去才会产生幻觉。

温州科技馆里的伟大科技说也说不尽。那里的每个科技成果都代表着我们人类的创新思维与创造技术。

全国科技工作者日倡议书篇十五

走进科学走进梦想。

20xx年4xx6月。

全体学生。

（一）前期准备（4月）。

1.每个学生用a4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）。

2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的`指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。

3.纸结构承重比赛。

1）、材料要求。

（1）两张a4的纸；

（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。

2）、纸结构要求：

（1）利用两张a4的纸制作一个结构模型；

（2）不低于14厘米高，结构形式不限。

3）、承重标准：

（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；

（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

（二）展示评比：

5月15日xx17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。

集体奖：按照低段组1xx2年级、中段组3xx4年级、高段组5xx6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。

评分细则：（本次活动以普及为主）。

1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。

2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。

3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。

4.集体奖评委：（活动领导小组）。

x校长（组长）x校长（副组长）x主任（领导讲话）x主任（学生奖状老师奖品）x主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)x（安全）。

x（照相，发新闻）x（学生发言，老师奖品）x（学生奖状，老师奖品）。

x（本届活动责任人、方案策划、会议主持）。

（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）。

个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）。

评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。

活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。

1.升国旗仪式。

2.校主管领导讲话。

3.学生代表发言。

4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）。

5.按照1xxxx6年级顺序观摩学习（评委评分）。

6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）。

全国科技工作者日倡议书篇十六

暑假里的一天，我和妈妈一起去了上海科技馆，来到科技馆，里面的人真多，我们从人缝里挤到了动物世界，里面的动物可真多，有美丽的孔雀，凶狠的狮子，脖子很长的长颈鹿，有张着大嘴巴的河马，在一个小竹林里，熊猫正吃着香甜可口的竹子，像是来到了真正的非洲的大草原。

后来我们又来到了另一个展区，我刚跨进大门，就感受到了森林的气息。啊!这里简直就是一片热带雨林，古木参天，流水涓涓、鸟语花香，让人仿佛进入了神秘的仙境。我们走呀走呀来到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有许多珍稀的蝴蝶标本，它们大小不一，形态各异，抬头看见了许多在蓝天上飞翔小鸟，好像是真的一样。

后来，我和妈妈一起又来到了机器人的世界，里面的机器人有的'会画画，有的会写字，有的会下棋，还有的会弹琴和跳舞，机器人真能干会做这么多事情，今天真让我大开眼界。接着我们还和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我们坐上梨车，带上眼镜，经过食管、胃、十二指肠、大肠、小肠，在大肠小肠里面是提取营养的，也就是把水份吸干，接着被一股气体把我们吹到了外面，变成了“渣子”。

我们通过了这次旅行让我知道了人体食物消化过程。科技馆里还有许多展区，比如视听乐园、设计师的摇篮……奇妙的奥秘正等着我们去发掘。在欢声笑语中我们结束了这次旅行。

全国科技工作者日倡议书篇十七

办公桌上一台大屏幕的，可调节升降台上放着电脑，桌面上整齐摆放着教材和科研相关的书籍。五四前夕，清华大学物理系教授周树云仍在伏案工作，“每天早上七点半到办公室开始工作，这是我的常态。”

五四运动100周年之际，周树云荣获中国青年五四奖章。这位深耕于凝聚态物理领域、在新奇电子结构研究方面作出重要贡献的青年女科学家深感光荣，她说：“科研就像在秘境中探险，过程漫长而艰辛。我要继续用积极的心态面对途中遇到的挑战和挫折，享受探索未知领域的乐趣。”

1998年进入清华大学物理系学习，本科时对凝聚态物理研究产生兴趣;20xx年，到美国加州大学伯克利分校，攻读博士学位——这是周树云的“学霸”之路。

在美期间，周树云主攻角分辨光电子能谱实验技术，这项技术可以直接测量材料中决定其物理性质的根源——能带结构。“某种意义上说，这是-固体材料‘基因’密码的利器。”周树云说。当时，新兴二维材料在国际上崭露头角，有关这些材料的基础研究影响着一个国家的科技水平和创新能力。周树云毫不犹豫地将二维材料的电子能谱研究作为研究方向。

20xx年，留美10年的周树云回到清华大学物理系，成为一名青年教师。谈及归国理由，她说：“在自己的祖国做出科研成果所得到的满足感，是在任何地方都无法比拟的!”

重回清华，周树云建立研究组，带领学生搭建仪器、做实验，对新型二维材料和异质结构的电子能谱展开研究。她搭建了一套先进的仪器设备，能把角分辨光电子能谱进一步拓展到新的维度，使其在十万亿分之一秒的时间尺度上捕捉到材料的能带结构随时间演变的信息。

石墨烯是目前已知最薄最轻最强的材料，周树云正是国际上最早利用角分辨光电子能谱技术研究石墨烯的学者之一。她一方面寻找有潜力“超越石墨烯”的新型材料，一方面将熟悉的材料组合出全新的特性。“石墨烯/氮化硼异质结”就是这样的组合：层状的氮化硼与石墨烯虽然原子排列十分相似，不过由于原子对称性不同，两种材料的性质差异很大——石墨烯具有“半金属”性质，而氮化硼则是不导电的绝缘体。将这两种材料结合，形成异质结后，其中的石墨烯出现了原本不具备的半导体性质。周树云的团队首次观测并证实了这种异质结中的能带结构，解决了该材料体系中有关能带调控的'关键科学问题。

在周树云看来，在物理学领域开展前沿性研究，幸福感与挑战性是一体的两面，“就像把积木搭成各种形状一样，把不同材料进行‘拼接’后，它们之间的相互作用会产生原来单个材料所没有的、更奇妙的特性，有些甚至会超出我们的想象!”

20xx年，周树云因在新型二维材料及异质结的新奇电子结构研究方面的贡献，获得“中国青年女科学家奖”。周树云认为，这个奖项对女性科研人员的激励作用是不可估量的：“让一些女性研究人员进入公众视野，对于提升学生的信心和推动女性在科学领域的发展具有十分积极的作用。”

如今，周树云不仅带领一支拥有10个博士生的科研团队，同时也为本科生开设基础课程。科研任务和培养人才“双肩挑”，周树云觉得二者是相得益彰的：“从学者到教师，更是一种传承。”在教书育人方面，周树云的目标是培养自强不息、追求卓越，兼具国际视野和家国情怀的学生。

“物理学是我挚爱一生的事业和选择。”周树云说，“无论遇到怎样的困难，我都不会放弃。”