在总结的过程中，我们可以回顾自己的成功和失败，从中获取宝贵的经验教训。提前做好总结的准备工作，收集整理相关的资料和数据，为撰写提供支持。接下来，将为大家推荐一些总结范文，希望能对大家的总结写作有所启发和指导。

农村中学学校工作总结篇一

(一)、强化制度建设，狠抓德育工作。

2、完善制度建设，促进学校各项工作健康、有序开展。

3、依法办学意识进一步增强，学校管理的水平和规范程度有了新的提高。

(二)、加强常规管理，提升教育质量。

学校从实际出发，结合校情，加大管理力度。

(三)、加强后勤管理，提高服务水平。

二、存在的突出问题。

1、教育教学成果虽然很多，但是真正高水平的教育教学成果较少；

三、下一步工作思路及重点。

4、改善办学条件，提升校园文化品位，优化育人环境。

5、加大教育监管力度，规范学校办学行为。

农村中学学校工作总结篇二

我们__中学全体师生同心同德、和衷共济，取得了丰硕的成果!我们以饱满的工作热情，靠严格的管理考核制度，团结拼搏，锐意进取。学校的发展主线清晰、重点突出、目标明确。盘点一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜。

一、指导思想。

本学期，我校以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕上级领导制定的工作目标和工作思路，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐发展”的办学理念;坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标;坚持教育教学的首要位置，实施规范化、精细化考核管理。推进各方面工作均衡、协调、持续、健康的发展。加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、奋发向上、争先创优、团结合作的工作作风。创建和谐校园，营造积极向上的教育氛围。办人民满意的教育，为家乡教育事业的可持续发展做出贡献。

1、一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。确保了教育活动落到实处。在开展教育活动过程中。我们坚持走群众路线，解决了很多实际问题。本学期，我校教职工迟新华老师患重病住院，我们发起了一次捐资救助的活动，筹得善款一万六千余元，解决了病人家属的燃眉之急。

2、全力以赴备战中高考。在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下，__中学高考成绩大幅度直线上升，一年一个新台阶，中考成绩也令人欣慰。20__年，在巨大的压力面前，__人以更加饱满的热情、更加旺盛的斗志投入到迎战中高考这场没有硝烟的战斗中。高三年级延长师生工作学习时间，增加劳动强度。全体师生喊出了“不苦不累，高三无味;不拼不博，一生白活”的口号，发扬“只要拼不死，就往死里拼”的大无畏精神。

天道酬勤，一分耕耘，一分收获。汗水凝聚智慧变成了珍珠，梦想付诸行动化为了现实，20__年的高考成绩又是一个丰收年，传出了振奋人心的捷报：参加高考的260名学生中，本科上线142人，比去年增加了60人，增长率为73%。其中，文化科一本上线9人，文化科二本上线42人，文化科三本上线86人。体育艺术类提前批3人，体育艺术类三本2人。一二本上线人数比20__年、20__年上线人数总和还多6人。比创造辉煌的20__年，多了23人，增长率高达82.1%。

最令人欢欣鼓舞的是，当年留在本校高中就读的前100名中的30名学生，有24人超过二本线，其中刘子岳、刘晖、张国臣、刘文辉四人越过一本线，这30名应届生二本上线率高达80%。这在__教育史上是绝无仅有的好成绩。纵观当年中考前100名学生的高考成绩，留在__上高中的学生的高考成绩，普遍高于在外就读的学生的成绩。今年的高考成绩，再一次创造了__高考的新纪录，最高分604分。特别是应届生的成绩，充分证明了__中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满意的学校，成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

百尺竿头筑伟业，低进高出育英才。我们坚信，在这块充满生机与活力的热土上，中学的发展必将不断超越，越来越好!

面临新的挑战，我们一鼓作气，勇往直前。与中高考同步进行的是20__年的招生工作。学校精心制作了“纳优秀学子”专题宣传片。初中部召开了两次全体教师招生动员会，一次班主任招生专题会。发动一切可以发动的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出台了新高一招生简章;成功地举行了“展高中风采纳优秀学子”招生大会;本学期高一、高二又成功的转入较为优秀的在外就读学生。高考结束后，高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中。

3、创新管理，量化考核。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，建立健全了考核、激励机制，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，创造出自己的特色。实行校长负责制下的初中部、高中部、行政事务部和教科研部分责管理体制。实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政务和教务督察组督查全校工作。实行学校领导带班，教职工全员参与，24小时无缝隙管理的督导查岗制度。校长现场办公，亲自带领中心考核小组，对各部每周进行一次考核。检查各部一周内计划的完成情况和学校布置任务的完成情况，为各部一周的亮点加分，并当场亮出分数。这一管理举措的实施使师生教学行为得到了有效的规范化。

高中部在实行封闭管理的基础上，进一步修订完善了《住校生封闭管理实施细则》、《__中学高中部督查执勤方案》和《__中学高中部学生一日常规》，并成立了高中部督察组，对高中部工作进行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教学考核情况，每周按五项、八个方面量化考核分数。教学管理打造出亮点工程：激情早读高水平、课间跑操高质量、限时训练高标准、宿舍管理高起点。

初中部本学期也大力提升了管理水平，重拳治顽疾，铁律树新风。实行政教处教师、学生会成员带班，全校学生全员定岗执勤制度，佩戴黄袖标，做好校园环保和站岗执勤工作，实现了时时处处人人互相监督。

管理出成效。由于以上制度措施的保障，__中学打造出了干净、安静、尊敬、竞争的“四净校园”，校园时时处于迎检状态。

4、教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。本学期，我们加大教研的力度，探索新的教学方法和教学模式。教学改革着力推行“八步教学法”，集体备课、集体教研已经蔚然成风。“八步教学法”高效课堂教学模式取得了显著成效，得到了省、市专家的充分肯定。教科研工作结出了累累硕果，有7项科研课题通过国家、省、市批准立项，有1项科研课题结题。教师参评获奖或发表论文194篇，其中省级论文89篇，市级105篇。刘国英被河北省教育厅授予特级教师荣誉称号。梁轩在第三届沧州市高中语文青年教师教学素养大赛中获一等奖，于娜在沧州市初中数学青年教师优质课评比活动中获二等奖，胡明照、陈开刚分别在沧州市高中历史优质课评比活动中获一等奖和二等奖。

5、富有特色的德育工作丰富多彩、深入人心。20__年__中学德育工作的主旋律是“点燃中国梦，做最美__人。”围绕这一主题，学校的德育工作开展的有声有色。

高中部以“传承优秀传统文化，做最美__人”为活动中心进行系列德育教育：

每周周一定为宣传教育日，上午利用升旗仪式，下午周会课，通过领导讲话、师生演讲、表彰颁奖、总结点评、班级评论、视频课件等教育形式进行教育，取得显著成果。

开好家长会、办好开放日，搭建宣传高中、展示高中的平台。高中部先后举行了4次活动，特别是3月17日高三百日誓师大会、4月28日高一年级家长会、4月29日高二年级家长会、5月5日“展高中风采纳优秀学子”家长会且组织参观考察。一方面加强了家校联系，强化了三结合教育，鼓舞了师生士气斗志，进行了自我教育。另一方面对外展现和提高了我校的美誉度，更有利于招生工作的开展。

开学以来，高中部采用考核评议相结合制度，开展“做最美__人”活动，设立了最美班主任团队，最美教师、最美班主任、最美宿材舍、最美学生、最美班级等荣誉。抓典型、树榜样，弘扬了正气。

初中部根据学校德育工作重点，将系列活动分为润梦、筑梦、追梦、圆梦几个阶段，每一个阶段有一个分主题。还组织了“读书成就梦想”师生读书活动，创建“书香校园”，组织文学社等社团活动。4月18日组织了弟子规诵读成果展演。值得一提的是，“汉字大比拼”系列竞赛，我校选手在河北省“脑力冲击波”——汉字大比拼沧州赛区，高中部和初中部均获得了城市组第四名的好成绩。

学校的德育工作为广大师生注入了一股强大的正能量，为了彰显__人身上彰显出来的昂扬向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日__之最美__人为专题的第二期校本教材，在社会各界引起了强烈的反响，得到广大读者的一致好评。

6、深入开展安全教育活动，并通过了省、市的各项工作检查验收。落实校领导和年级、处室值班制度，开展安全教育日、教育周、教育月活动，制定防汛预案，上半年无一起安全责任事故发生。4月22日，顺利通过了沧州市教育督导评估验收;5月8日，顺利通过了市局对我校治理“四乱”工作情况的检查;5月30日，顺利通过了市局“减负万里行”和安全情况的督查;6月份顺利通过了对我校高考考点准备工作的检查并圆满完成高考工作。本学期，我们还承接了东校区提升改造维修工程，已经取得了阶段性的成果。

三、今后设想与规划。

综上所述，在过去的一学期中，__中学的教育教学工作取得了很大的成绩，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围已初上层次。思路决定出路，定位决定品位。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越。不断提高学校的的管理水平，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育、对人民负责任的教育。

再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们凝心聚力、求真务实，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，争取20__年中高考成绩再跨上一个新台阶，为__中学新的腾飞而努力奋进。

农村中学学校工作总结篇三

2013—2014学年度，铁山三小在铁山区政府的大力支持下，在铁山区教育局的正确指导下，秉持“关注成长、心系未来、幸福一生”的办学理念，深入推进学校内涵发展，不断强化学校管理，积极实施课堂教学改革，努力提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后被评为“第十届全国中小学生书画大赛书法教育明星单位”、黄石市“2012-2013年度健康学校”、黄石市“2012-2013年度平安校园”、黄石市“2013年度优秀体育传统项目学校”、“黄石市高效课堂诊断研究先进集体”，获得黄石市2013年中小学生艺术特长比赛“优秀组织奖”。

科学管理奠强校之基。

管理是学校发展的基石。铁山三小严格执行《中小学管理规范》，不断完善学校各项管理制度，规范办学，科学管理。

一、规范办学行为，严格执行规章制度。

学校坚持依法依规治校，在入学招生、学籍注册、收费管理、教材征订、课程安排、活动开展等各项教育教学行为都严格按照教育主管部门和学校的各项规章制度执行。坚持校务公开，接受群众监督。坚持走群众路线，安排校长、书记接待日，听取各方意见，规范办学行为。

二、强化安全管理，确保校园安全稳定。安全，是学校的头等大事。学校健全各项安全管理制度，通过加强组织领导、增强安全防范意识、开展宣传教育活动等，大力提高了师生安全意识，优化育人环境，确保了校园安全稳定。

增强师生安全意识。学校通过广播会、黑板报、宣传栏、宣传标语、国旗下讲话等形式对师生进行广泛宣传。学校每层楼楼道口都张贴有上下楼安全提示语，紧急情况疏散示意牌。利用班队会时间对学生进行安全知识教育，开展“给爸妈的一封安全信”、“安全小卫士宣传活动”等丰富多彩的安全教育活动。聘请消防大队、交警部门的同志为同学们讲课，学生的安全意识有了明显提高。

形成治安防控体系。学校在门卫室设置警务室，密切和交警、民警的联系。门卫专门安排两名保安人员，并在校门口等处安装监视探头，购置了警棍、钢叉等防护器械。成立了校园护校队，每天安排三名护校教师提前到校，佩戴袖章在校门口巡查，维持秩序，负责处置突发事情。坚持“三级”安全值班制。落实班主任跟班跟队制，学生放学、集会、课间操时，须举班级牌有秩序行走，班主任必须跟班跟队。坚持开展“班级值周”活动。班级值周以“安全护学岗”和“文明礼仪岗”的形式开展，每周一个高年级班负责参与校门口环境整治。放学提前十分钟负责摆放安全护栏，确保学生放学时安全离校。

加强消防安全教育。学校消防设施、器材配置齐全，定期检查，对过期灭火器及时更换，保证了设施、器材的完好，学校所有楼房均挂有消防疏散示意图，消防宣传画、安全提示语。3月26日和5月12日，学校分别开展了消防疏散演练和防震逃生疏散演练活动，增强了全体师生的安全意识，普及了安全知识和技能。在消防疏散演练中，消防官兵亲自，模拟现场灭火，并手把手教师生代表学习灭火技能，通过这项活动，师生们更加了解消防器材的使用，提高了学生自防自救能力及应急处置能力。此外，德育处还组织了100余名学生听了交警的交通安全课，学唱交通安全童谣，多方位的增强学生的安全意识。

细化食堂安全管理。学校食堂建设规范，设施先进，制度健全，管理落实。食堂严格执行食品卫生法，员工穿戴规范，持健康证上岗，清洁区包干到人，食堂内外环境整洁，严格生食、熟食操作台分开使用，用具和容器分开使用，食堂餐具用具每日进行化学消毒和高温消毒，消毒情况每日记载，坚持食品留样，确保了食品卫生安全。

协调周边环境治理。学校加强了警校合作联系，全力协调与各有关部门关系，争取他们多方面的支持，加强周边环境治理。近几年，学校周边治安秩序良好，没有发生侵害师生人身财产安全的刑事治安案件和违法犯罪活动。

三、落实教学管理，提高教育教学质量。

学校树立“教学是中心，质量是生命”的意识，严格执行国家课程计划，结合学校实际情况科学编排课表，开足开齐各门学科，制定好教学计划，针对不同学科从质和量上做出明确要求。

加强教学常规管理。继续完善和落实常规检查工作,教导处每天对课堂教学进行至少一次巡视检查，发现问题及时反馈给教师。对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出明确的要求，严格检查。深入课堂，随堂听课，随时检查教学活动的开展情况。加强了考后分析，落实教学措施调整的力度。组织各学科教师对考试情况做分析，总结教学经验，找出不足，有针对性地加以改进。

加强课堂教学管理。学校要求教师在课前做好准备工作，按教学进度、备课内容授课，运用一定的教学手段，说普通话、写规范字，营造宽松、愉快的学习氛围，激发学生自主学习，在四十分钟内求高效。本学期开展了推门听课，每周听一个年级每个班的课一次的活动，把全校各学科全部听完，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

加强考试操作管理。除常规期中与期末考试外,成功组织六年级学生进行二次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

强化师资彰立校之本。

名校呼唤名师，名师成就名校。学校把干部队伍和师资队伍建设作为发展的重大战略，提出了“打造名师队伍”的口号，通过师德教育活动的开展、教育教学研讨氛围的创设，着力打造一支高素质的干部队伍和教师队伍。

一、在党的群众路想教育实践活动中开展师德教育。

“学博成就人师，德高方为示范”，教师“立人”必先“立己”。为提高教师师德素养，培育和锻造一支适应学校发展要求的教师队伍，提升学生、家长、社会对教师的职业满意度，学校凭借党的群众路线教育实践活动的有利契机，积极开展师德教育活动，倡导教师“静心教书，潜心育人”，大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。

规范教师从教行为。学校加大了师德师风的教育和考核力度，建立了师德档案，细化了师德考评细则，开展师德师风评议活动，促进教师师德水平不断提高。多措并举，杜绝有偿家教行为。

“红烛服务工程”活动中无私奉献。在“红烛服务工程”活动中，学校各年级成立“留守儿童服务站”，教师轮流义务为留守儿童辅导功课，关心留守儿童的心理健康和生活情况。党支部组织开展了党员教师和困难学生结对活动，经常与受助学生保持联系，开展谈心活动，有针对性地开展好帮扶活动。

加强班主任队伍建设。德育处每月组织召开班主任工作例会，学习有关教师师德方面的文件法规，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。开展“班主任导师制”活动，形成相互学习、共同提高的氛围，全面提高学校的班主任管理水平。

组织开展评教评学活动。学校定期开展评教评学活动，通过问卷调查的形式，组织学生评议、家长评议，及时反馈评议结果。在全面了解每一位教师教育教学情况的同时，查找问题，立即整改，树立教师形象。

二、教师培训，让学习成为一种习惯。

组织外出培训学习。学校积极组织老师参加上级教育主管部门组织的“农村教师素质提高工程”、“紧缺学科培训”等项目的专题培训，学校有96人次进行了外出学习。

校内开展专业培训。在校本培训中，教科处围绕学校工作目标，引导教师不断学习，开展了“环保专题培训”“论文撰写的格式及要求”培训，“毛笔字”培训和“普通话”培训，使得教师们受益匪浅。

以比促学，提高业务水平。学校在教师中开展“岗位大练兵、专业大比武”活动，教科处统筹安排，通过分组学习和自学相结合，进行了有针对性、自主性的“大比武”培训学习，掀起了又一股学知识、钻业务、炼师能、比业绩的热潮。拜师结对，促进青年教师成长。杨红、李菊仙等五位有着丰富教学经验、课堂管理能力扎实的教师与青年师黄欣栎、王芳等五人结为师徒，每周对备课、上课进行指导。通过“传帮带”，使得五位新人迅速成长起来，如黄欣栎老师取得了市里的说课比赛一等奖。

三、在课题研究中提高教育教学能力。

提高英语教研组问题诊断意识的校本研究》、《以问题为载体，基于语文多样化合作》结题资料的整理汇编及结题申报工作，并进行了推广。成功申报了省级课题《班级全员管理与学生个性化发展的研究》，有条不紊地开展“培育有特色的班级精神，构建有特色的班级文化，形成有自身特色的校园文化”课题的研究工作。

研、教、练相结合，凸显教研成效。充分发挥课题研究《铁山三小书法特色教育的推进策略的研究》的龙头作用，将书法教学与书法研究活动有机的结合起来，以教促研，以练促学。积极开展《经典诵读与书法教育有机结合》的小课题研究，同时，承接了《少年书法加油站校本开发与应用的研究》的课题研究，借助多多社区平台，为学生建立个人空间中书法成长加油站成长档案袋评价，在网络互动中掌握相关混合式学习的一些基本技能与方法，进行一项反转式新的学习模式尝试。希望学生通过读、写国学经典，以及达到“一笔一划写好字，一生一世做真人”的教育目标。

课堂教学研究常态化。推行以问题为载体，自主探究、合作学习的教学与课题研究模式，使课堂教学研究常态化，让每节课精彩、高效。

德育为先育高尚之人。

学校德育工作坚持以党的十八精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，以提高少年儿童思想道德素质为目标，坚持“育人为本，德育为先”，加强校园文化建设，推行班级管理特色，努力提高学校德育工作针对性、实践性和科学性，在多方面的共同努力配合下，我校将德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，完成了学校德育计划的各项工作目标。

一、加强思想道德建设，发挥活动育人作用。

开展绿色环保教育。根据创建“绿色学校”的工作安排，本学期开展了“环保宣传进社区”环保实践活动和“行动起来，争做护绿小使者”环保征文活动，并收集了各班学生优秀的环保画、环保手抄报等作品，引导我校学生畅想绿色校园、绿色地球的美好愿望。

组织“学雷锋”系列活动。本学期开展了“雷锋与我同行”主题教育月活动。德育处以校园红领巾广播站为主要宣传渠道，通过国旗下讲话、举行少先队活动课、歌唱雷锋、观看雷锋影片等形式多样的活动，引导学生履行道德规范，从小处着眼，从小处着手，把学雷锋变成生活习惯，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。学校好人好事不断涌现，通过评比，全校73名同学荣获“学雷锋小标兵”称号。

落实行为习惯教育。本学期，我校德育工作以“养成教育”的深入实施为重点，制定了《铁山三小学生一日常规》，将学生一日常规分为“礼仪、卫生、纪律、两操和路队”五类，让学生了解养成良好行为习惯的基本内容和重要性。推进“洒扫活动”、“网上签名”等教育实践活动，评选“十星”学生，深化“做一个有道德的人”，让好习惯伴随孩子健康成长。

契合传统节日教育。本学期利用清明、端午等民族传统节日，根据区文明办、教育局等相关部门下发的各主题教育方案，通过“网上祭英烈”、“端午节”少先队活动课等丰富多彩的活动形式，让学生了解了中华民族的民俗风情和传统美德。

进行感恩励志教育。努力健全学生的人格，教育学生学会感恩。我校抓住各种有利时机，家校协同组织开展了感恩教育活动。如“三八”妇女节开展了“把‘孝心’献给父母”动手活动。

强化爱眼护眼意识。为积极响应团省委在全省广泛开展“孩子眼睛好，世界更精彩”爱眼护眼行动的号召，我校邀请市爱尔眼科医院专家对全校学生进行视力普查，建立了学生的视力档案，并对部分学生和家长进行了“爱眼护眼，预防近视”专题讲座。德育处在假期前还布置学生撰写爱眼护眼征文，开学后进行了评比和颁奖。

参加庆“六一”活动。5月28日上午，我校6个班的200多名学生活动来到了铁山区青少年活动中心参加“中国梦铁城娃”大型亲子游园活动。活动中，我校四名中队辅导员老师和四13名优秀少先队员受到表彰，4名留守儿童代表收到了节日礼物，大家在欢乐喜庆的氛围中度过了一个有意义的节日。

二、完善班级管理制度，促进良好班风形成。

本学期，德育处从班级管理和班主任管理入手，加强对班主任工作的管理，努力提高班级管理水平，抓好学生的习惯养成，促进良好班风学风形成。

继续完善班级管理制度。本学期我们严格按照之前制定的《铁山三小班主任工作与班级管理量化考评方案》对班主任工作进行量化考核。

建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、学生干部为成员的考评和检查小组，做到“七查”，即查升旗仪式，查课间操、眼保操，查放学路队，查少先队活动课，查桌布佩戴、查卫生保持情况，查大型集会纪律。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

做好每周班主任工作记录。要求班主任每周根据德育处工作周安排，制定本班的工作安排，并针对工作中存在的问题提出应对措施，每周五做好一周工作小结。

推行班主任跟班听课制度。学校在每班教室为班主任摆放办公桌，要求班主任在其他学科教师上课时跟班听课，随时了解学生在各科课堂上的表现，形成班主任和科任教师齐抓共管的局面。

上好每周的少先队活动课。根据省少工委下发的相关指导纲要，要求班主任教师认真上好每周的少先队活动课，开展内容丰富，形式多样的活动，并提前上交活动简案。

随着这一系列措施的运作，许多班级面貌发生了明显变化：教室比以往任何时候都干净整洁了，学生之间也比以往任何时候都团结了，学习的劲头更足了，上进、超越自我为理念的学风、班风逐渐形成。

特色发展铸名校品牌。

作为全国书法实验学校、湖北省书法名校，学校始终坚持走特色发展之路，扎实开展书法艺术教育。在已经形成的浓郁的书法文化底蕴的基础上，将书法教育与德育工作相结合，与经典诵读相结合，与传统文化相结合，深化书法教育的内涵，拓展书法教育的外延，更好地发挥书法教育在学生成长、学校发展中的作用。

书法教育与德育工作相结合。“书法立志，翰墨树人”。书法艺术是中华民族优秀的文化瑰宝，学校开展书法教育，不仅仅是传授书写的技能，更是在学习书法的过程中修炼文化，陶冶精神。通过书法教育，培养学生规矩、严谨、自信、乐观的品质，营造一个共同追求的氛围。在班级文化建设中，营造书法文化氛围，体现班级书法文化特色。开展以规范优美的书法文化为主题的系列活动，以增强对祖国传统文化的理解和热爱。

书法教育与经典诵读相结合。为了让学生更加全面地领略书法艺术的神奇。感受传统文化的魅力，学校将书法教育与经典诵读相结合、与传统文化教育相结合。今年，以《国学》系列丛书为基础，根据学生不同年龄特点，按年级编印了六册校本教材《中华文化经典读本》，内容包括古诗词、弟子规、三字经、论语，其中穿插故事，配有相关习题，集知识性、趣味性、指导性于一体。利用早读、课前的时间开展诵读活动，使经典诵读逐渐成为学生的一种习惯。学期末，学校组织经典诵读比赛，评选出“经典诵读小名星”和“经典诵读名星班级”，让学生时时与经典同在、与圣贤同行。

自主编印书法校本教材。学校结合书法教学实际，自主编印书法校本教材《硬笔书法》，目前，已经编印完成两册，供三四年级学生使用。教材中，既有书写方法指导、范字临写，还有书法小知识、小故事和优秀书法作品欣赏，学生们在学习书写的过程中，感受书法文化的熏陶，领略书法艺术的无限魅力。

一、二等奖。学校的射击队和足球队，在黄石市的比赛中均取得了可喜的成绩。在刚刚结束的黄石市射击比赛中，学校射击队在两百多名参赛队员中脱颖而出，获得团体第一名。

今后，我们还将进一步唤醒教师个体科研的意识，积极创设浓厚的教学科研氛围，促使转变，让反思和科研成为一种自觉。进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。“士不可以不弘毅，任重而道远。”铁山三小承载着每一名学生的灿烂梦想，架设着每一名教师成长的桥梁，正谱写着一所学校再攀高峰、再染新绿、再铸辉煌的新篇章。

铁山三小2014年7月7日。

农村中学学校工作总结篇四

八年级x班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：

一、具体措施。

1、抓常规管理规范学生的行为习惯。

早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

3、营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

4、个别教育与表扬相结合。

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，因此他们学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。

5、发挥主题班会的教育作用。

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。

二、个别教育及与家长联系情况。

本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，电话联系30余次。

三、班级管理工作中的收获和体会。

老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。

不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。x同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。现在我们八年级(x)班，正在平稳的发展。

四、在教学方面。

对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注重抓基础，对基础差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩逐渐提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。

农村中学学校工作总结篇五

一年来我在局教育工会及学校党支部的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、实践科学发展观，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，配合学校行政提高学校办学能力，组织引导全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，校园基础设施建设，校园文化建设，师德师风建设等，取得了显著成绩。现将年度工会工作总结如下：

一、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，推动学校民主建设。

1、召开教代会。

8月26日，学校如时召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会协商列出教代会讨论的提案主题及要点，让教师献言献策，参与学校管理。我们列出学校发展的目标;管理体制的改革与设想;完善绩效工资的分配方案;关于加强师德师风建设方案;关于教师“课内比教学，课外访万家”的方案，让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校有了长足的发展。

2、积极参与学校的决策。

工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求。

政策的透明度是一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校30多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。我校的绿色生态校园创建、后勤建设与管理、校园文化建设、教学质量等工作都取得了显著成绩，得到各级组织和社会各界的一致好评，都得益于教师的凝聚力，都缘于教师对学校无限的热爱和对教育事业的无比忠诚。

二、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

学校的首要工作是教育教学。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

1、不断加强理论学习，在实际工作中提高教工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校一直注重教职工的理论学习，规定每周五下午为教师学习时间，雷打不动。还利用假期培训，组织建设学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们积极配合教育局教育工会，组织全体教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，开展“奋战，建功在广水”的教育教学竞赛活动，将党的政策、形势教育与教育教学实践相结合，在提高教师政治觉悟的基础上，开展了行之有效的师德师风教育。

2、实施帮带工作，促进青年教师迅速成长。

学校工会不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。

首先采用“结对”的方法，让经验丰富的老教师与青年教师结成对子，交流、探讨教育教学方法与心得。将“课内比教学”活动推向高潮并引向深入。

其次，工会配合教导处，开展“五个一”活动，提高教师业务水平。“五个一”活动，让教师们有更多的机会去取经，去拓宽视野，教师们更加关注相关的教育教学信息。老师们在探讨中学习，在学习中提高。一套套活泼、新颖的教学方案出来了，一篇篇教育教学论文发表了，一批批年轻的教师成长起来了。

三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。首先，关注青年教师的成长。我校年轻的教师多，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。时常找他们谈话，了解他们的困难，关心他们的每一步成长，使他们充分发挥自己的能量，为学校的发展做贡献。

其次，每学期学校工会都组织人员走访骨干教师、慰问有困难的教师，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中。再次，工会还十分关心学生的困难，学校工会在开学初就调集全校困难学生的档案，确定帮助对象，组织干部教师与学生结队开展“一帮一”活动，帮助学生顺利完成学业。同时工会还动员广大师生捐款，用于对突发意外事故或特困生予以帮助。

四、认真做好送温暖工作，让离退休教工感受到家庭般的温暖。

1、领导重视，把关心离退休教师的工作提上议事日程。

2、送温暖，为退休教工办事实做好事。

除了每次离退休教工返校，还对重病、以及部分离退休教工进行家访，关心他们的晚年生活。

五、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活。

我校年轻教师占70%，年轻人精力充沛，充满了活力。为让年轻教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。

1、组织各种文艺活动。

为了发挥女教师、女职工的特长，学校工会为她们开辟活动阵地，准备活动器材，安排活动时间，校园文艺活动开展得有声有色。

2、开展各类体育活动。

工会组织开展了各种各样的体育活动。腾出场地做教师课间锻炼地方;组织教师开展中长跑活动;组织年轻教师开展球类比赛;还于5月中旬举行了教师登山活动。这些活动让教师既煅炼了身体，又培养了高雅情趣，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。

六、积极认真地做好教工保障工作。

工会督促学校行政部门，积极办理教职工医疗保险，解决教师后顾之忧。

总之，我校工会在县教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

农村中学学校工作总结篇六

学校质量的提升离不开教师的发展，学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的教师队伍，农村初中学校工作计划。学校将以“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局“树立四个意识”的总体要求和“五个优化”的主要任务，牢固树立和全面落实科学发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，努力开创我校教育的新局面，为张家港的教育做出应有的贡献。

二、培训目标。

通过培训力争使本校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜明的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系,建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、具体措施和实施计划。

（一）加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。

1、学校每周一进行政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步活化学习形式，精心挑选学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。

3、学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”，提升教师专业化的水平。（青年教师每月至少写学习笔记四篇，教育在线发贴1篇）。

4、每周四下午举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升，工作计划《农村初中学校工作计划》。

5、定期举行学术沙龙活动和聆听专家讲座，启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，全面提高教师新课程理念，探索出符合我校实际的课堂教学模式。

（二）、开展形式多样的教研活动，提高老师教学业务水平。

1、开展师徒结对活动，实施“青蓝工程”。年轻教师虽然具有专业知识，但教学方法、工作能力欠缺，必须向老教师学习，开学后，我们为年轻教师聘请平行班教育教学经验丰富的教师担任师傅，结成师徒对子，并对师傅和徒弟提出各自具体要求，制定好实施方案，由教导处进行考核。

2、着力打造“名师工程”。目前，我校有市学科带头人1人，市教学能手3人，市教坛新秀3人，本学期学校派给这些名师的任务是培养几名骨干老师成才，由名师带动名师，形成良性循环，提高学校教师队伍的整体素质。学校计划在两年内培养2名教学能手，3名教坛新秀。

3、坚持公开课制度。深化课改，重点在研究课堂教学。继续开展学科教研活动，定时间、定地点开展备课组活动，活动做到有计划，有组织，有评价，有考核。活动中同年级组老师点评，以碰撞思维，激发灵感，相互取长补短，使课堂教学逐步由重视展示课向重视“家常课”、“常规课”转变。不断优化教学过程，提高课堂教学质量和效益。

4、组织青年教师的教学基本功比赛，内容包括教学观摩、课堂展示、教育、教学论文、教学设计、多媒体课件评比等，以提高青年教师的基本功。

5、坚持备课组活动制度。每周一次的备课组活动，做到人员到位、内容到位、责任到位，做到统一进度、统一内容、统一考试及作业，每次由一人主讲，针对某一内容，讲本章节如何体现新课程的教学设计，其他教师一起出谋划策，取长补短，修改提高，丰富备课组活动的内涵，提高备课组活动的含金量。

6、打造“生态课堂”，深入推进课程改革。进一步转变教师教学方式，优化课堂教学效率，全面提高教学质量。本学期为了继续深化课程改革，打造“生态课堂”，我校将在初一数学、英语备课组；初二数学、物理、历史备课组；初三数学、物理、化学、历史备课组试行采用以“学教案”为载体的课堂教学改革。

（三）、着力科研内涵的发展，以“研”育人。

1、开展各种形式的学术沙龙，加强对学校的苏州市级课题《初中生亲源性心理辅导研究》、市级实验课题《公立初中民工子女的教育问题研究》的管理和实验，各课题组成员要积极行动，按实验方案做好阶段性工作，有些课题力争年内结题。

2、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

3、教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，继续抓好新教育实验的发帖和扎记，出好校刊《新塍教苑》和《科研简报》。

（四）、加强学校档案建设，使校本培训走上规范化、制度化轨道。

1、建立骨干老师档案，制订个人发展规划，有目标、有措施、有实效。积极为骨干老师创造条件，为骨干老师提供开阔视野、继续学习、涉取新知的机会。

2、建立健全校本培训教师个人业务档案，将教师参加培训的情况、听课笔记、学习收获、优秀论文、个性案例、获奖证书等，逐项记入个人业务档案。

四、校本培训工作领导小组。

培训领导组组长：陈宏兴。

副组长：张惠英、陈建。

组员：周桂清、祝荣泉、曹丽平、余建国、柳玉刚。

农村中学学校工作总结篇七

过去的一年，我校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，在校党支部和工会的监督配合下，全体教职工团结一致，立志创业，以邓小平理论为依据，深入学习“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，解放思想，开拓进取；面向全体，因材施教；强化管理，深化改革；美化环境，优化布局，全面实施素质教育，努力提高教学质量，使学校得以健康、稳定、协调、持续发展，各方面工作取得了可喜成绩，得到了社会各界的充分肯定。

（一）加强思想政治工作，全面提高教职工思想素质。政治是统帅、是灵魂。教育工作更要坚持讲政治，只有这样才能保证正确的办学方向，才能保证党的教育方针不动摇。学校高度重视政治思想工作，积极组织广大教职工深入广泛地开展学习教育活动，切实使思想教育工作有计划、有组织、有落实、有实效。一年来，全校教职工积极上进，勤奋工作，团结友善，互帮互助，互相理解，形成了一个比较舒畅的工作环境。学校党支部带领广大党员干部，以身作则，率先垂范，充分发挥战斗堡垒作用。校工会在教师队伍建设，推进学校民主管理，关心教工生活，维护教工合法权益等方面做了大量工作。师德建设常抓不懈，教师整体师德水平显著提高，一支师德高尚、业务精湛、敢于创新，勇于拼搏的教师队伍逐渐形成。学校团委通过加强团的思想建设和组织建设，积极发展了一批品学兼优的团员，强化了团员意识，在学生的思想教育工作中起到了良好作用。

(二)强化措施，学校管理迈上新台阶。随着办学规模的不断扩大，社会不良因素的侵袭和影响，管理难度相对加大。但学校和老师们都能积极想办法，出点子，坚持严格管理，深入做好日常管理工作，保证了学校上一年无重大违纪现象的发生，无突发事件的发生，顺利完成了学校安全工作责任制。首先，我们坚持领导带班和严格值周工作，试行夜间值班制度，进一步明确了责任制，加强了管理，使日常管理工作更加精化细化，保证了良好的教学秩序，确保了校园环境的安全、和谐、有序。其次，学校依据自身实际进一步完善了学生管理体制，加强了对学生日常行为的管理，取得了较明显的成效。第三，加强了宿舍管理。政教处和值周组勤检查、勤询问、勤处理，违纪现象明显减少，使宿舍纪律、卫生管理上了一个新台阶。第四，强化了学生的安全教育。通过召开法制讲座、主题班会、组织学生观看《预防青少年犯罪》等录像带，并在黑板报、宣传栏中设臵安全法制教育内容，与镇派出所建立警校联动机制，层层签订安全工作目标责任书，提高安全防范意识，避免了安全责任事故的发生。第五，学校对贫困学生实施了全方位的救助。我们通过各种渠道，争取救助资金，共帮扶贫困大学生、在校生334人，救助金额达19.4万元。保证了贫困生的学习和生活，增强了同学们以校为荣的积极情感，激发了他们互帮互学的良好风气。校工会还积极发出倡议，动员全校师生为疾病交加，祸不单行的朱小宁老师共捐款5465.5元，真正体现出一方有难，八方支援的集体真诚关怀。

(三)对学生的德育工作讲求系列化、科学化。在尝试实行封闭式管理的基础上我们重点抓“三个健全”。一是健全德育内容。构建“三基德育”内容体系，即基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质。除政治教材内容之外，新生入学我们组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生德育量化管理条例》。我们举办心理健康和青春期卫生专题讲座，以求学生心理健康、人格健全。我们还根据实际，开展国情、省情、乡情、校情教育，使学生明白他们所必须肩负的社会责任。二是健全德育渠道。为了多渠道、全方位育人，我们建立起理论教育、行为教育、学科渗透教育、革命传统教育、社会实践教育、生活教育、审美教育、环境教育、心理教育、家庭教育、学生自主教育、爱国主义教育等12个渠道共同实施的德育网络，并以丰富的活动为载体，增强了德育工作的针对性、实效性。三是健全德育体系，构建起社会、家庭、学校、学生自主管理四位一体。学校领导、教职工、家长、学生全员参与德育的工作体系，达到以管理一体化、队伍全员化，求得育人目标的最优实现。一年来，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师以身作则，关爱后进生。尊重、平等、民主的思想深入到每个人心中。学校在2006年5月被西宁市委市人民政府再度评为市级“文明单位”。

(四)继续加强师资队伍建设。为进一步做好教师的校本培训工作，学校积极组织开展了骨干教师、学科带头人示范课和新分、新聘教师汇报课，青年教师现代信息技术与课堂教学整合讲课比赛，中心教研组组织所属各初中语文、物理两科的一课一构多媒体教学磨课活动。这些活动的开展，充分发挥了骨干教师的示范作用，调动了青年教师提高教学水平的积极性，为他们的成长成才搭建了快速发展的平台。同时，加强了集体备课，相互听课、评课，加强教师对教育理论的学习，组织教师积极参加继续教育，引导教师加大对教学的研究，切实转变教育观念。2006年，学校共派出14人到省外参加培训，为本校教学及高三的备考工作带来了新鲜血液。一年内，学校有1人被评为市级优秀校长，3人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀班主任，2人被评为县优秀教师，1人被评为县级优秀班主任。

(五)狠抓教学常规，全面落实计划，大力提高质量。学校根据年初制订的教学工作计划，严格教学常规管理，从备课、上课到作业的布臵与批改，自习课的辅导等都进行跟踪考评，定期对教案、作业进行检查评比。教务处出台了《关于加强学法指导、教会学生学会学习的指导意见》，并加以具体落实，使教师的教具有指导性、范例性，使学生的学体现出自主性、迁移性。还组织学生召开评教座谈会，对教师的教学情况进行全面深入的了解。2006年，学校认真组织了全国奥林匹克竞赛英语、数学、物理、化学、生物等学科田中片的比赛，取得了较好成绩。其中侯尚智、张建林老师获得国家级优秀指导教师二等奖。学校坚持“质量立校，全面育人”的办学宗旨，坚持学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量的办学理念，“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”，积极树立“大高考”思想。各年级、各教研组实行领导目标责任承包制度。尤其是对毕业班的工作在人力、物力、财力上采取一定的政策倾斜，加大了中考和高考备考迎考的支持力度，学校在一年里为高考备考迎考投入的资金和发放的奖金达5万余元，充分调动了任课教师的工作积极性。2006年高考再创历史新高，我校在全省106所完全中学中的排名有大幅度上升，理科排名由去年的75位上升到60位，净升15个名次；文科从去年的62位攀升至22位，净升40个名次，文科本科上线率以84.85%的成绩跃居全省13名。学校受到了县教育局的表彰奖励，社会声誉进一步提高。

（六）坚持环境育人，重视文化氛围。学校十分注重育人环境的改善和校园文化的建设。2006年，学校先后投入10余万元粉刷了墙壁，重新整饬了部分围墙，在操场周围铺设了红砖，减少了尘埃来源。投资448万元，建筑面积为4050m2的学生宿舍综合楼已完成一期工程。学校的绿化、美化、净化工作成效显著，6月份被省委宣传部、省环保局命名为省级“绿色学校”。同时，学校非常注重校园文化建设，除举办丰富多彩的各种活动外，还通过张贴标语、悬挂条幅、办黑板报、学科橱窗等，让校园的每堵墙、每棵树、每寸土地都能说话，营造出一种浓郁的人文气息。

（七）坚持开源节流，加强财务管理，完善后勤服务。学校认真执行购物申请、审批制度，规范收支行为，及时购买教学办公用品，既保证了物资供应及时，又节约了大量开支。学校健全了财务管理制度和财务档案，总务处加强了固定资产的清查和管理，使学校的各项开支有章可循，校产得到良好的保护。同时，加强了对后勤人员的思想教育，使他们树立为教学服务，为师生服务的理念。因建设需要，学校拆除了原来的危房，重修了师生食堂，进一步加强了对各个食堂的承包管理，严格执行卫生标准，定期进行检查督促，提高了服务水平，便利了师生生活。

一、模式二微机教室的基础上，学校于2006年3月又建成了模式三微机室，使我校现有的微机达130多台，基本满足学校信息技术课程开设的需要。同时，为了拓宽师生视野，更好更快地实现远程教育优势资源的共享，为教师提高教学水平搭建平台，学校以每年3万6千元的投入，较早的在我县偏远农村实现了宽带入网，目前，这一业务正为我校的教育教学发挥着越来越多的作用。这些软硬件的投入，将积极推动我校尽快建成省级“标准化学校”，进一步提升学校品位和知名度。

“十一五”期间将是国家全面建设和谐社会、小康社会的重要时期，也是教育化解各种深层次矛盾，加快发展的重要阶段，国家进行的农村义务教育经费保障机制改革，实施的全民创业工程等都为教育的发展带来了难得的历史机遇。我们将继续保持清醒的头脑，牢牢把握大局，抢抓历史机遇，扬长避短、千方百计为学校的和谐发展赢得主动，努力实现田家寨中学持续、高效的发展。

二oo六年十二月。

农村中学学校工作总结篇八

2013-2014学年度对于河北街小学来说是不平凡的一年，我校在经济非常紧张的情况下实现了新教学楼的投入使用；党的群众路线教育实践活动中，多次座谈会、多次调研，解决教师、家长、学生存在的问题和困难；以一二年级为试点，在我校开展校本课程，实施个性化的学习方案，效果显著；在教育局林格教授的指导下，德育工作从细节抓起，开展课题研究，开展师生养成教育十二条；安全工作平稳，多层防护保卫安全。

“一份耕耘、一份收获”，回顾本学年的工作，我们有着几分充实、几分感概，总结如下。

一、新教学楼搬迁工作。

众志成城、团结力量大，在全校师生共同努力下，我校新教学楼投入使用。

二、打造特色课程、提供个性发展我校努力打造我们的特色，如现在在一二年级开设的十门选修课，有葫芦丝、围棋、表演唱、书法、绘画等。每个孩子依据自己喜好，选修一门课程，在这一年的学习中，各班均收获颇丰。在六一儿童节文艺表演中，一年级小朋友吹奏的葫芦丝流畅、欢快，得到一致好评；校园围棋赛中，孩子们积极参赛，劲头十足；书法班的孩子们交了一张张书写规范、工整的作品。

我们的愿景是全校的每一个年级都开设等候课程，并使之系统化、课程化，下一少将致力于打造乒乓球名牌，每个班都开设一节乒乓球课，全校师生都能挥拍上阵，普及与重点齐头并进。

三、安全工作平稳有序、全员参与多层防护。

（一）、制度保证措施到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室、班主任和任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

（二）、齐抓共管群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。从校门口至各班教室，有多层防护：保安、家长护校队、后勤安全员、教师安全值日、小安全员监督岗等。确保师生有一个平安和谐的学习环境。

（三）、加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全生产月工作。学校安全生产月以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，在安全生产月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座。

（四）、加强检查，及时整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。由校长亲自带队，对学校角角落落进行一次全面细致的大检查，发现隐患就地解决或马上落实解决方法和途径，随后进行落实。每日配有教师值周队伍和后勤巡视人员，与校警对学校安全工作进行日常巡检和记录保证校园安全。

四、在丰富多彩的活动中开展的德育工作。

在“让每个孩子都成才”的理念下，我提倡“让河北街的校园处处是舞台”，努力挖掘孩子在某一方面的闪光点，为其提供展翅的舞台。本学年开展了丰富多彩的活动。三月份：学雷锋讲故事、寻找身边的小雷锋、三八活动；四月份：少先队基本知识学习实践活动、争做“四好阳光少年活动；勇创校纪录跳绳比赛、踢毽子比赛；五月份：感恩母亲节系列活动、读书日系列活动、金话筒小主持人大赛、蓝色科技梦绘画展、围棋比赛；六月份：红领巾相约中国梦庆六一系列活动等。

本学期，我校进行养成教育课题研究，从具体的行米指导上抓养成教育。如上下楼梯靠右走，遇到老师要打招呼，每天写字十分钟，随手捡起身边的纸屑并扔垃圾池等常规十二条。这就是要让学生有规矩、有修养，做文明的好孩子。这些细节培养的是孩子的一种习惯，如认真写字十分钟，培养学生认真的习惯、凝神静气地做事、端正坐姿等。

五“教学生一天想学生一生”理念指导下的教学工作。

（一）、抓常规——在规范中求发展。

开学之初，认真制定教学教研工作计划，召开了全体教师教研工作会议，明确了备课组长的职责，按照学校的各项规定组织开展了各项教学教研工作。对全体任课教师执行定期查教学设计、作业批改、业务学习、教研活动、观课议课笔记，同时又适时进行质量调研检测。即从常规工作和阶段性素质测评两方面来全面评价、考核教师的教学工作，走向了过程与结果并重的良性发展轨道，最大限度地调动了教师工作的积极性和责任心，有力地促进了学校教学质量的稳步提高。

我校坚持了期中、期末调研清底练习制度。组织语数教师进行了互监、互阅，之后要求所有任课教师进行卷面分析，写出书面材料，并组织了教、学情分析。这样有效地促进了教师们后半学期的教学工作。除此之外，我校加强了研训一体化模式的研究，加强了观课、议课的力度，对教师听课情况实行了签到考核，有效提升了观、议课的质量。

（二）、抓课堂教学，促教育教学改革。

1、利用每周一次的小教研活动认真开展集体备课活动。每周一下午两节课后，各教研组组织集体备课，集体备课采用轮流主讲的方式，内容主要为下一周的教学内容；之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。为增强教师参与集体备课的积极性，仍实行集中教研，教学领导督导、参与。

2、继续开展了同题跟进课堂教学研讨活动。每学期教师跟进课活动历时近一个学期，在原有的基础上继续以倡导和实施新课程教学理念为宗旨，切实提高教师整体素质，参加跟进课的教师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果较好。

（三）、加强学习，提高认识，转变教育观念，努力建设一支高素质的教师队伍。

1、更新观念，提升能力。

我校每周一次进行一次教研活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨活动，互相听课并进行研讨跟进。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。

2、改进方法，提高效益。

我校组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

3.教研室从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。检查了全体教师的教学设计、听课议课笔记、业务笔记和学生作业的批改情况，检查结果较理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

4、在教师培训上，我们主要采用教师自学和集中学习的方式，充分利用好互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；积极承接教研室的各种教育教研活动，努力为我校教师提供了更多的学习机会。

（四）取得的成绩：

1、（20。

14、6）有19名学生在第12届全国青少年英语口语展示活动分别获一、二、三奖；

2、（20。

14、3）有10名学生在第十五届世界华人学生作文大赛分别获。

二、三奖；

3、（20。

4、（20。

14、4）卢军花老师在“敬业杯”新课堂教学团体竞赛中获个人二等奖；（20。

14、4）卢军花老师在万柏林区支教活动中承担展示课——《小狗圆舞曲》；

5、在刚刚结束的太原市中小学学生乒乓球比赛中，我校获女子团体第七；女子个人单打第六。

6、2014年5月袁颖辉、刘灵华、庄佳申老师在第三届“关公杯”少儿美术作品大赛中成绩卓著，被评炎优秀辅导教师。

7、2014年6月，张维庆、渠亮老师被评为万柏林区第三届中小学教学标兵。

推进课堂转型狠抓养成教育。

实现强校梦想。

河北街小学。

农村中学学校工作总结篇九

在早晚大温差的冷冻之中，有着白天温暖的阳光，使人时常感念工作的艰辛和快乐。苦乐交织中，一学年的工作顺利地接近了尾声。

回想一年来的门卫工作，觉得有以下几个方面值得坚持不懈、一如既往：

一是安全。认真学习中央和省市区文件精神、全国教育工作会议精神，结合师德师风培训活动和主题教育活动，牢固树立“生命至高无上，安全重于泰山”的思想，严格落实《门卫制度》、《会客制度》，高度负责校门口的安全有序，不让可疑人员进入校园，不让学生无证出校；师生进出校园安全有序，人车分流；家长和社会人员进入校园，必须得到受访受接待人同意；井然有条地整理好每天的学生出门证，封好备查。一年来，学校门卫工作职责到位，措施到位，无安全事情发生，安全有序。

二是热情周到。来校人员频繁、量大，而且绝大多数是较远乡镇的农民家长，我总是嘘寒问暖，热情接待，帮助他们尽快联系受访老师，或者托同学找他的孩子到校门口，殷勤地指路，关心地出主意；用自己的手机帮学生打电话联系家长，把病了的学生让到门房里，坐在椅子上等家长；为个别学生垫付车费；礼貌地对待每一位受访者，“请你打电话联系”“麻烦你登记一下”“谢谢你的理解”“慢走，再见”“辛苦你了”等等话语，是我常说的。我热情周到的服务，总是让家长们办事顺利，心情愉快，感激之情，溢于言表，非常和谐融洽从末发生和来访者斗嘴斗气的情形。

三是干净整洁。校门口的干净整洁，体现学校良好的管理风格，彰显学校文明的精神风貌，是学校的门面。我的勤快，是全校领导和师生以及家长们有目共睹的。只要我上班，校门内外地面总是干干净净，就连侧门、电动门门头、路障柱、值班室窗子都擦洗得亮亮堂堂，即使冬天，也是如此。校门内外干净整洁，让大家走着舒适，看着舒适，我一身尘土又算得了什么。

我喜欢看百度，热切关注有关校门安全、校园安全的新闻报道和评价，对照自己的工作实际，查漏补缺，常怀警踢之心。在今后的工作中，我要进一步严格门卫管理的各项规定，改进各项措施，履行好职责，确保热情周到的服务、干净整洁的校门口的同时，尽最大努力做好安全工作，让广大师生和家长们放心。

农村中学学校工作总结篇十

经过四个月的艰苦努力，20xx-20xx学年度第二学期圆满结束了，回首往事，有无限的感慨。这个学期的工作千头万绪，最抢眼的一件事就是实现了春招的历史性突破，达到了500多人。在生源暴涨的情况下，各级管理环环相扣、稳扎稳打，实现了学校发展的平稳过渡，教育教学秩序井然，辍学率控制到一定的限制之内，师生今生状态稳定。下面，我以学校年初工作计划为依据，结合实际，从教师队伍建设、教育教学管理、招生与就业等各个方面进行本学期的工作总结，以便继续弘扬优势、查找不足，为以后提供借鉴。

第一.关于教师队伍建设。

1、领导班子建设。领导班子是学校管理的核心力量，它决定着学校的发展方向，一个业务精良、团结向上的领导集体是带好一个团队的基本条件。学校坚持民主集中制，定期召开领导班子会议，对各项工作进行总结和部署，研究学校发展的重大问题并作出决策。可以说，经过一个时期的磨练，我校的领导班子正在一步步走向成熟，个体管理理念正在逐渐融入了学校整体发展战略，我们有了一定的战斗力和决策能力。

2、组长及班主任队伍建设。本学期我们继续强化组长和班主任职能，积极组织他们参加各层次的培训活动，加强了对其管理指导及工作考评，努力提高综合素质。为组长压担子，实现了管理重心下移。每单周一的班主任会已经形成惯例，学校领导定期听取班主任汇报，研究工作中遇到的新情况、新问题，并妥善处理遇到的困难。

本学期，为了提高学校的教育教学管理水平，经过磋商，我们组织了部分班子成员和组长到迁西职教中心、路南职教中心参观学习，这两次活动中，我们通过实地考察、研讨等形式对兄弟学校的办学思想、管理理念，包括专业设置的论证、招生策略、学生德育工作、实训管理等有了更深的认识，开阔了我们的视野。

3、青年教师培养和教师队伍建设。

我校青年教师比较多，有工作热情、思维活跃、观念新;同时，也存在着教育经验匮乏的缺憾，为此，学校着力培养青年教师。出台了《新教师考评办法》，，对新教师进行业务考评。通过压担子、老带新的形式加强培养。经过努力，一批年轻同志成为学校工作的骨干力量。

在培养青年教师方面，老同志发挥了积极作用，如张振才老师、刘明德老师、卢静之老师、杨瑞妹老师等，以身垂范，以饱满的工作热情、严谨的工作作风、丰富的管理经验，在青年教师中形成了榜样的力量。