总结是对过去努力的肯定，也是对未来的期许和规划。完美的总结要抓住核心要点，避免赘述和冗长的叙述。读一读这些范文，能够加深我们对总结写作的理解和认识。

初中感动作文汇编篇一

这是我吗？右臂这么短，这么细！举起来，像怪物爪子一样丑陋可怕！镜子碎了，一切像噩梦一样惊惶错乱。

为什么我是这个样子？我疯狂地狂喊。

妈妈明白了，深情地望着我，不知该说什么。好久，妈妈走过来，慢慢俯下身子，把我紧紧搂到怀里。

我伤心地哭了：妈妈！我恨你！我猛的推倒妈妈，哭着跑进屋子，把自己反锁在屋里。

为什么呀，妈妈！我并没有向你索求这份生命！你生育了我，为什么让我接受这么残酷的事实？为什么我不能像别的孩子一样健康完整？狂乱地甩动着那只疼痛的手臂。

孩子！你是妈妈身上的一块肉啊！你这样，妈妈不心疼吗？妈妈嗓子哑了。

深夜，妈妈轻轻地抹去我脸上的泪痕，擦净我手上的血污。我无力地望着妈妈，眼前转动着大片空白。

疼吗？

我疲倦地抓着妈妈的手，低低地喊着：妈妈

妈妈搂紧我，把脸贴在泪眼模糊中睡去。每次清晨起来，我都幻想自己是一份完完整整的生命。

北风狂吼，落叶飞旋。

高等生物大约五十万到一亿中，有一个基因突变，产生畸形

书上的那几页已经被我撕得粉碎，在教室的窗外跌飞。

芳芳！谁在喊我？风这么大，我给你送饭来了。是妈妈。

我向远方跑，我不要见妈妈。

芳芳！芳喊声断了。妈妈，在哪里？行人血泊。

妈妈--

妈妈静静地躺着，脸色苍白，嘴角带着淡淡的苦痛。多长时间了，我都没有这样细看过妈妈，没有再喊一声妈妈。

妈妈，好些了吗？

妈妈吃力地点点头，好久才轻轻地说：孩子，别怨妈妈

妈妈，还有一样礼物给你呢！我把特意买来的盒带放进录音机里，世上只有妈妈好的歌声再度悄然响起。

透过模糊的泪眼回望，妈妈柔和如溪水的爱又一次滋润了我曾经荒芜的记忆。

初中感动作文汇编篇二

有人说：“老师是园丁，抚育着祖国的花朵。”有人说：“老师是学习中的引路人，将我们从幼稚带往成熟。我说:“老师就是我们的‘妈妈’，把丰富的知识教给我们。”

有一次，我作业不会做，我还以为您会严厉地批评我，没想到您而是耐心地给我解答。

记得还有一次，天空中突然乌云密布、电闪雷鸣，“哗”的一声下起了倾盆大雨，天空中就像罩上了雪白的面纱，来接同学的家长全部都走光了。只剩下我一个人孤独而又着急的等着。

雨下得更大了，眼前都是那么模糊。可是，期盼已久的爷爷还是没有来我一边等爷爷一边经受着老天爷的“折磨”。忽然，我的头上没有雨了，难道停雨了？不可能，眼前的雨还在欢快的下着呢！我像头上一看，原来是您用雨伞把我头上的雨挡住了。在大雨中，只有一把倾斜的大伞散发出暖暖的温情。

不知过了多久，爷爷终于来了，我对您说了声“谢谢”以后，您只是微微得点点头。

叶老师，您那浓浓的爱，我们无法忘记。您不辞辛劳地教我们，而是想让我们拥有丰富的知识，长大能成为有用的人。叶老师，我想对您说一声：“谢谢！”

初中感动作文汇编篇三

生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜！

春

夏

太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个――爽！

秋

枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……

冬

寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。

我真希望这时光就此凝固……

四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。

初中感动作文汇编篇四

尊老爱老是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该拥有的美好品质，用心去尊敬老人，关爱老人，我们将拥有巨大的收获：它会让我们的心灵感受到触动和震撼，会给我们的人生带来欢乐和享受……更重要的是我们弘扬了祖国的优秀品质，让祖国的优良传统得到更高、更远的传承和发展。

有时，只是一件小事儿，一个小动作，虽然很细微，但对于我们就等于迈出了人生的一大步。在学校，老师常常教导我们，坐公交车时，要主动给爷爷奶奶们让座；在家中，爸爸妈妈告诉我，一定要好好孝敬父母和长辈；在社会中，大家都在互相帮助，树立榜样。无论是年长的，还是年幼的，在别人需要帮助的时候，都要尽自己所能伸出手去帮他们一把。

你一定没有听说过李晓雪小朋友的故事吧？她的事迹感动了我们周围的人，她就是一位尊老爱老的代表，她给我们每个人小学生树立了榜样。

几年来，由于晓雪的父母都外出打工，家里只剩下她和一位残疾的爷爷，一位身患糖尿病的奶奶。她一直照顾着两位老人，她爱老护幼，助残扶弱。每天早晨起来，她就开始忙了起来，烧水、淘米、熬粥。粥熟后，她就开始为奶奶磨药，把磨好的药放在小桌子上，再放上烧好的水，和煮好的粥，这些都是她上学前必须完成的“功课”。

中午放学，她一到家，便放下书包。第一件事就是把爷爷、奶奶早上吃粥的碗筷洗干净，然后烧水做饭，接着又开始磨药给奶奶吃。吃完饭后，扶着残疾的爷爷出去走一走。

下午放学，她踏进家门，放下书包，又开始忙开了：她先烧一壶开水，倒在一个小碗里，放在桌子上（留着让奶奶吃药用），然后又开始煮饭、做菜，接着又开始为奶奶磨药。晚饭过后收拾好碗筷，安顿好爷爷奶奶休息后，已经临近8点了，这才做起了老师布置的作业。

看，就是这样一个平平凡凡的小女孩，她在用自己的实际行动诠释着尊敬老人的真正内涵。尊敬老人，传承传统美德，从小事做起，从我做起，从现在做起！

初中感动作文汇编篇五

母亲从未过过什么母亲节。这次，我要为妈妈唱首歌——《妈妈的吻》。

“妈妈曾给我多少吻多少吻∕吻干我那脸上的泪花∕温暖我那幼小的心∕妈妈的吻甜蜜的吻∕叫我思念到如今……”

母亲真的很辛苦。

也许母亲是个很不幸的人，在我刚满月那会儿她就失去了母亲，去年又失去了丈夫。记得母亲说过，小时候，别人看见她左边眉毛上的那颗痣（据说是有福气的象征），都会笑呵呵地说：“你有福啊！”现在看来，真的是有福吗？母亲这一路走来，失去了太多太多。

还记得父亲刚走那会儿，晚上跟母亲睡觉，母亲用手臂揽着我，紧紧地，似乎怕我也从她身边走掉似的。我懂的母亲这会儿的心情。然后母亲开始跟我说话，说很多很多的话，说她跟父亲，说以后……而我竟然想不出任何一句安慰的话，只是沉默着，喉咙里总想冲出些什么，但是它们哽住了，突然感觉自己好没用！漆黑的夜，只得让那份痛深入骨髓，却无法释怀！

现在家里忙起来了，晚上母亲需要早早的睡，再也不能陪我熬夜写作业了。临近中考，我也感到学习有点力不从心，于是，每个周六晚上都熬夜，再多的作业也要写完。半夜上楼睡觉，楼梯上浸满了月光，已经两三点了。而母亲总是醒着的，跟我道一声“忙完了”才睡下，每晚我的被角都掖得好好的。每一个好梦，都含着母爱的温暖。

“哦，母亲节，你要怎么给我过啊？”是啊，怎么过呢？感恩，就是送份礼物这么简单吗？

妈妈，至亲至爱的人啊！我要为您唱支歌：……女儿有个小小心愿∕小小心愿∕再还妈妈一个吻一个吻∕吻干她那帜热的泪珠∕安抚她那孤独的心∕女儿的吻纯洁的吻∕愿妈妈得欢欣。

初中感动作文汇编篇六

这个世界上，感动无处不在，它像涌泉一样，在瞬间把爱的力量释放无遗，在人与人之间搭起爱的彩桥。

在我的记忆中，就有一件感动的事情，它是关于让座的，那位老人至今还深深地感动着我。

那天，天气如往常一样闷热，我在公交站等公车，由于长时间没有来车，聚的人越来越多。

“来了!来了!”一群人疯了似地往车上挤。我被夹在人群中，像坐缆车一样被架了上去。瞅着后面有一个座位，我冲了过去，但却有一个身影抢在了我前面，原来是一个小老头，他移动的时候，腿还有点颠。

我心想，这位小老头年纪挺大，速度也够快的，还跟我们年轻人“飙劲儿”!

就这样，我和所有站着的乘客随着公车晃晃悠悠地过了好几站。这时，一位抱着小孩的妇女上来了，顺着人流，她被挤到这位小老头身边，那位小老头赶紧起身：“坐这儿吧!”

那位小老头扶着扶手，挨在我旁边站着。

突然，一个紧急刹车，大家的身子都往前倒去，“哎!”、“我的妈呀!”大家都发出了惊奇声。

我一个不留神，脚没收住，一下子踩在那位小老头的脚面上。

就在我犹豫当中，公车到站了，那位小老头往后车门走去，腿部发出“吱吱”的声音。我抬眼望去，心里面猛然一惊，原来老人的一只腿是假肢!

我什么都明白了，一股暖流涌上了我的心头，我赶紧跑前几步，把老人扶下车，目送他离开。

在那个暖意融融的夏天，我被一位装着假肢的老人触动了心弦。

初中感动作文汇编篇七

这是一个让人容易感动的世界，我已经在这个世界里生、十三年中，我曾经无数次地被他人的善良所感动，被他人的执着所感动，被他人的真诚所感动……无数次的感动却不如那一次被自己的感动来得刻骨铭心。

在我们的学校门口，总有一些以乞讨为生的流浪者，前几天是趴在地上的，现在就是拉着二胡、面前还摆着一块牌子的残疾人。

因为深受我爸爸妈妈的“教诲”，又因为现在“世风日下”导致我对路边的一些乞讨者都不予理睬--不管他是真的需要帮助还是在利用人们的同情心来赚钱。

快过年了，我和妈妈需要去置办年货，便和姨娘家一起去周边最有名的“国光”超市。在去的路上，我们遇到了一名跪在那儿的乞讨者，他那饱经风霜的脸庞显得十分憔悴。我的表弟表妹们都掏出自己的零花钱，拿出了一点儿，轻轻的放在了他那个破烂的但又被刷的很干净的搪瓷杯子里。

但是，我没有做出任何反应，只是站在一边冷眼旁观，等待我的弟弟和妹妹施舍之后的归来。随后，我们进入了“国光”。

当我们抱着一大堆东西从超市出来时，已经是黄昏了，那个乞讨者任然还跪在那里，他那满头的白发，在夕阳余晖照耀下显得更加稀少，让我想起了杜甫的一句诗“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

看着他那可怜的样子，我再也忍不住了，拿出今天早上剩余的早餐钱放进了他的杯子里。他抬头看看我，脸上露出了微笑，嘴里含糊的说了一句：“谢谢。”

这句“谢谢”深深的触动了我的心灵，它就像一把小锤子狠狠的敲在我的心上，刹那间，我真的被自己的善良的举动感动了。

初中感动作文汇编篇八

感动，如清风，吹散我们心中的愁雾；感动，如白雪，宁静我们心中的喧嚣；感动，如细泉，冲去我们心中的杂尘……感动，并非是惊天动地的壮举。有时，一个小小的举动，也会让人留点感动在心头。

那个傍晚，天很快黑了下来。家里来了客人，妈妈便让我出去买苹果。秋末时节，天气转凉，我一出门就打了个寒颤。秋风凛冽，一片、一片的树叶在空中打着旋儿，又晃悠悠地滑落下来。走了好一会儿，我才找到一个卖苹果的阿姨，她身旁的三轮车里堆了好多苹果。

我走近一看，便让阿姨帮我挑八九个苹果。这个阿姨大概四十来岁，身材矮小，灰黑的衣服十分单薄。黑瘦的胳膊下，一双布满老茧的手正忙碌地挑选着。再瞅瞅那些苹果，有的“伤痕累累”，有的“面黄肌瘦”。

我付了钱，拿起袋子就走。没到到价格居然这么便宜！呀，苹果好沉！我用力提着袋子，艰难地跨着步子。“哎，孩子！等一下。”我好奇地一回头，只见阿姨追了过来。萧瑟的寒风中，阿姨单薄的衣衫被吹拂，瘦骨嶙峋的身体仿佛要被风吹倒。她跑到我面前，喘了几口气，忙递上一个塑料袋，说道：“孩子！苹果沉，再套上个袋子就不会破了！”她又帮我把袋子套好，完了又叮嘱一句：“天冷，多穿点衣服！”

一瞬间，我心中感到无比温暖。那一个个细小的动作，一句句叮咛的话语，仿佛冬日里的暖阳，温暖而不灼人。她很平凡，但让人心中有爱、有温暖、有感动！让我们将这种温情传递下去，留点感动在心头吧！

初中感动作文汇编篇九

那些年，树木成荫，记录着我们的欢声笑语；那些年，花香四溢，散发着我们的青春活力；那些年，莺歌燕舞，传递着我们的梦想；那些年，岁月流殇，承载着我们的记忆殿堂。

望着远方，天边还留着昨日的余晖，那晚的天空格外的亮，风吹浪花拍打着岩石，我们坐在岸边，踏着水花，心中不禁格外的凉。

四年的时光，终留不住回忆的`打磨，那夜也安静了，却谁也不说话，不知过了多久，她拉起了我的手，手的温度感受着心中的热量，闭上双眼，那个开学典礼历历在目，转过头望着那些陌生的脸，都充满了一个个灿烂的笑容，她娴熟地拍了一下肩，郑重地宣布要齐头并进四年。那时，风静了，花开了，只有钟在为这四年计时。那个曾经出过丑的舞台，会忘记吗？下一个该轮到咱们表演了，好好发挥啊！耳边响起她的叮咛，但一出场就让大家笑弯了腰，同学们，晚上们，先生好！紧张地只看到大家嘴角向上翘起45度，随后同学们以幽默的方式掩盖了。

友情，就在我们之间相互传递着；友情，我们一起感动的青春成了最美的画面。

伴随着春夏秋冬悄悄流过，是谁在墙角哭泣，温暖的话语随后来临；是谁生病在家，声声问候倍感亲切；是谁学习落后，耐心的讲解总会使人豁然开朗；是谁弄脏了你的衣服，大方的一句没事的总会及时。

伴随着时光飞逝，残酷的分离依旧不能躲避，岁月的痕迹将划过齿轮继续转动，虽然物是人非。我们都知道明天意味着什么，当钟声敲响，像进入天昏地暗的牢笼，似乎在与光明分别。那时，风起了，花谢了，风吹乱了头发，我看不清你的脸。不要离开我从梦中惊醒看着熟悉的面孔，你怎么了？我没事，做了一场梦。虽然只是一场梦，却是真实的，我在日记本中写下：朋友，有你们陪伴，我的青春完美无悔。

友情无需太多的奢华，淡淡的感动萦绕淡淡的清香，淡淡的唯美随着淡淡的风飞散，就如同一朵花的绽放，一支河流的流淌，一场雨后的宁静，让风拨动思念的琴弦，往返在你我之间。

评语：四年的时光匆匆而过，四年中同学的友情，师生的关爱给他镀上了一层金色。往昔的岁月的点点滴滴被小作者信手拈来，挥洒的那样得心应手，游刃有余。

在作者笔下，青春除了让我们看到这群可爱的孩子们纯洁之外，更让我们体会到她们的机智和开朗，理想和信念。她们对明天充满着希望和向往，青春中太多感动的因素成为她们实现下一个人生目标的动力和通途。

全文轻盈灵动，用笔流畅，充分显示了作者的语言水平和逻辑思维能力。