总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。总结中应该着重强调解决了哪些问题和取得了哪些成果，突出主题。以下是一些经典总结范文，供大家在写总结时参考和借鉴。

弟子规比赛主持词篇一

甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》。

乙：诵读《弟子规》。

甲：感悟《弟子规》。

乙：践行《弟子规》。

甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

我们相约携手同行，共建美丽的13大专电子班，共建美丽的电子机械工程学校。

文档为doc格式。

弟子规比赛主持词篇二

各位领导、各位评审老师、在坐的各位朋友：

大家好！今天我要演讲的题目是《追求》。

不知道大家是否还记得，曾经有一部现实题材的影片《生死择择》深深打动了亿万观众的心。影片中的主人翁李高成，面对xx逼人的气焰，在生死抉择的关头，在痛苦与牟取矛盾的心灵博杀中，凭着心中那份永恒的追求，以一名共产党员的坚定信念、以国家人民利益高于一切的崇高责任感，挺身而出，最终英勇的突出重围，那一刻我再也无法抑制内心强烈的震撼，新时期不正呼唤这样子的公仆吗？李高成成为我脑海中永远挥之不去的印记。

或许，我们身边确实有个别浑身软踏踏的干部，他们，肩软-不改担重担，耳软-听风就是雨，嘴软-该讲的不敢讲，手软-该抓的不敢抓……当我们为之气愤给之鄙视的同时，我们更应该看到生活中还有那么多像李高成一样立于时代潮头的好干部，他们忠实实践着“三个代表”，对人民极端负责，关键时刻迎难而上，无么奉献。他们才是中国的脊梁！

我们所熟悉的，有被人事部追授这“人民满意公务员”的张普善，20几年来，我爱岗敬业，不计名利，默默奉献，在那场突如其来的防非战役中，张普善同志勇敢地站在了斗争的最前沿，将个人安危置之度外，连续30多天带病坚持工作，最后，昏倒在办公桌上，因劳累过度心脏病突发停止了呼吸……还有，被我们称为“平民书记”的郑培民，一生奉着“做官先做人，办事民为先”的宗旨，一身正气，两袖清风，一心为民，最后因急性心肌梗塞，倒在了自己一生热爱的工作岗位上……他们是新时期领导干部的优秀代表，都用自己宝贵的生命，忠实实践了“三个代表”重要思想，谱写着当好人民公仆的动人篇章，充分展现了一个共产产员的优秀品质和高尚情怀。他们就是指引我们前进的灯塔。

当然，在这里我要说，我们的心中也有一面永恒的旗帜，那就是：创优质服务、优良作风，优美环境的文明机关，做一名人民满意的公务员！平日里，我们兢兢业业，勤跑勤问勤办事。抗汛、防非这些紧要关头，我们加班加点奋战前沿。

7．30洪灾、8．18台灾……没有人能还原那些天天空的色彩，风—呼啸而过，雨—倾泻而下，浪—咆哮而来，人民的生命财产危在旦夕。这个时候是我们那些可亲可敬的党员干部们，袒露着火热的胸膛，以喷博的生命，在风雨中为百姓撑起了一片晴天。四月的祖国春意盎然，但一声突如其来的非典疫情却搞得街头巷尾人心惶惶、谈之色变。此时我们的党员干部们迅速行动，承担起宣传防非、督促隔离、隐定人心的重任。在烈日下，在风雨中，在疲累和困倦里，在个别被隔离群众的不解和对立中，我们默默的坚守岗位，严防死守，构筑了一座防止疫情输入的钢铁长城。

在这里，我们可以自豪的说大家都跟李高成一样，在追求着同一个追求，那就是一个“利”字，但这绝非一己之利，而是百姓的利字，这是大义之利、大德之利，更是事关强国富民安天下的大器之利。

李高成、张普善、郑培民等等等等。

他们之所以能够挺拔地站立，

是因为他们在自豪的书写着自己的追求。

他们追求的不是散发铜臭的梦，

更不是虚无飘渺的海市蜃楼，

他们在追求着一壮丽人生——。

为国民的利益而忘我奋斗。

象熊熊燃烧着的青春火焰，

追求者活着总能迎领风流，

追求者逝去也将千古不朽。

新世纪的曙光已经照亮了我们前进的征途，

我们是时代的幸运儿。

历史的接力棒已交到了我们的手中，

让我们像夸夫逐日，一步三秋。

让我们挑起历史的重担，

共奏新世纪的凯歌！

弟子规比赛主持词篇三

(男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!

(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，

(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)下面我宣布x学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始!

《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!

弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。

《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!

下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。

《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的“规”，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。

《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。

一提到中华传统美德故事，那可是数不胜数了。比如大家所熟知的“孔融让梨”、“缇萦救父”、“孟母断机”等等，让中华民族的传统美德在我们一代又一代间传承下去。

“芦衣顺母”就是其中的一篇。那它讲的是一件什么样的事，为我们传递了一种什么样的传统美德呢?有请园艺35班的同学们来告诉我们吧。下面请欣赏情景话剧《芦衣顺母》。

女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

合：再见!

弟子规比赛主持词篇四

老师们、同学们，大家下午好！

学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。现在我宣布：盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。

弟子规比赛主持词篇五

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)。

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!

甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

乙：下面公布班的得分：

甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。

乙：下面我公布班最后得分：

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。

乙：下面让我们看看班的得分情况：

甲：千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。

乙：下面我宣读班的得分情况：

甲：时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。下面有请班进行诵读。

乙：接下来让我们看看班的得分情况，

甲：千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射!下面，有请班进行诵读。

乙：接下来，让我们见证一下班的得分情况：

甲：下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖。

低年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

中年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

高年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

乙：下面掌声有请范校长总结讲话。

甲：在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。

乙：最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)。

合：小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!

弟子规比赛主持词篇六

叶：泛爱众而亲仁。

邹：有余力则学文。

叶：雅言传承文明，经典润物无声。

合：现在正式开始!

邹：《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

叶：《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

邹：我校在20xx级大力推广《弟子规》的传承文化，宣扬德育为先的理念，用最简单，最通俗的语言，讲述生活中需要养成的良好习惯，文明规范，心智品德，弟子规是以学规、学则的形式对学生进行学习指导和品德修养的启蒙读物。

叶：全书以孔子《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”一章为总纲，分为数节，各选择《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录纂辑而成。

邹：弟子规三言成句，句句叶韵，仿《三字经》体例。通俗易懂，备受欢迎，不仅在私熟、义学为必读之书，而且在祠堂、茶楼、市井广泛流传，被誉为是“便于诵读讲解而皆切于实用”的“开蒙养正之上乘”，在清代大有取代《三字经》之势，可见影响之大。

邹：商贸系李军老师。

合：欢迎您!

叶：商贸系颜文彦老师。

合：欢迎您!

邹：教育服务中心黄慧群主任。

合：欢迎您!

1、20xx20班集体朗诵《泛爱众，而亲仁》。

邹：对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利，毫无虚假。正是“天同覆，地同载”的大同境界。

叶：有请20xx20班集体为我们朗诵《泛爱众，而亲仁》，为我们的比赛拉开序幕。

邹：有请!

2、冼佛松《谨》。

邹：感谢20xx20班精彩的朗诵，让弟子规的氛围遍布了比赛的现场。

叶：是的，弟子规是普及大众的经典文化，今天除了比赛的选手外，在场的观众都参与其中，让国学的翅膀在秀苑厅中插翅飞翔。

邹：那我们还等什么，赶快请我们的一号选手，来自20xx07班的冼佛松上台表演。

叶：他今天朗诵的篇目是《谨》。

合：掌声有请!

3、黄婷婷、丘丽《入则孝》。

叶：感谢冼佛松同学的精彩朗诵，现在请我们的三位观众亮分。

邹：黄慧群老师亮出的是7分，李军老师亮出的是8分，颜文彦老师亮出的是7分。

叶：冼佛松同学最后得分是x分。

合：掌声鼓励!

邹：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

叶：是的，现在有请我们的2号选手，来自班的黄婷婷和班的邱丽。

邹：两位同学都是我们从广播台聘请过来的选手，希望能带给我们不同的感受。

合：掌声有请!

4、游晓娟《出则弟》。

邹：感谢两位选手的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分。

叶：出则弟，说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。在这些规范中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。当哥哥姐姐的要能友爱弟妹，做弟妹的应做到恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突，父母心中就快乐。在这和睦当中就存在孝道。

合：掌声有请!

5、江丽婷、曾嫚、谭慧《入则孝》。

邹：感谢游晓娟同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分。

邹：家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若金汤堡垒。

叶：请欣赏来自20xx20班的组合江丽婷、曾嫚、谭慧为我们带来的。

合：《入则孝》。

叶：掌声与有请!

6、张莹莹《出则弟》。

邹：感谢三位同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分。

叶：有请我们的5号选手，来自20xx14班的张莹莹同学。

邹：她要我们朗诵的是《出则弟》。

叶：请大家静下心来感受她的精彩表演吧。

合：掌声有请!

7、黎彩茵、叶宇婷《信》。

邹：感谢张莹莹同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分。

叶：凡是开口说话，首先要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上可以永远行得通吗?

邹：让我们的黎彩茵同学、叶宇婷同学，为您讲述信用的珍贵。

叶：掌声有请!

8、黄嘉仪《出则弟》。

邹：感谢两位同学的精彩朗诵，现在有请我们的评委亮分。

叶：今天最后一位选手即将登场。

邹：她是来自20xx07班的黄嘉仪同学，为我们朗诵的篇目是《出则弟》。

合：掌声有请!

9、邹：现在有请我们的压轴表演，来自20xx20班的集体朗诵《亲仁》。

邹：所有的选手已经比赛完毕，让我们看评分表，排在第三名的是：第二名的是：第一名的是：

叶：现在有请我们的颜文彦老师为我们第三名颁奖，掌声有请!

邹：恭喜同学!

叶：现在有请我们的李军老师为我们第二名颁奖，掌声有请!

邹：恭喜同学!

叶：现在有请我们的黄慧群老师为我们的冠军得主颁奖，掌声有请!

邹：恭喜冠军选手，请我们的黄慧群老师留步，请您对我们今天的比赛做出点评!

叶：感谢黄慧群老师!

叶：感谢各位选手、各位老师、各位参与的同学们。

邹：感谢我们演讲与口才协会的同学们，你们辛苦了!

叶：感谢大家,。

邹：让我们。

叶：明年见!

邹：谢谢!

叶：谢谢!

弟子规比赛主持词篇七

(女);敬爱的老师们!

(男)：亲爱的同学们!

(合)：大家下午好!

(女)：如果人生是帆，那么文明就是风。

(男)：如果人生是船，那么美德就是桨。

(女)：文明的举止使事情变得容易，

(男)：美德的魅力使阻力减到最低点。

(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，一小“文明美德伴我成长”演讲比赛现在开始。

一、首先有请学校学生成长中心谈主任为大家介绍到场嘉宾。

坐在评委席的分别是我们学校的校长、校长、主任、主任、主任、主任、**老师、**老师、**老师。

评委后面是我们的家长代表们，其中一部分是来自一小家长委员会委员们，另一部分是我们参赛选手的家长们。欢迎你们!

接下来是来自我校四五年级的同学们，今天你们是最佳听众，同样欢迎你们!!

二、下面我们以热烈的掌声，请出今天的第一位参赛选手。来自班的为我们做精彩演讲，请2号选手作好准备。

谢谢1号选手的精彩演讲，下面有请第位选手请下一位选手做好准备。

(结束语)。

(女)少年智，则国智，

(男)少年强，则国强。

(女)我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，

(男)今天，我们分享了美德少年成长的历程。

(女)请相信，历史会铭记这精彩的一刻。

(男)请相信，校园会见证这难忘的一天。

(合)星星火炬，点亮前程!领巾飞扬，共铸辉煌!

一小“文明美德伴我成长演讲比赛”到此圆满结束!

弟子规比赛主持词篇八

合：晚上好。

男：盛开的鲜花让世界美丽，有了你生活才更加幸福。

女：春天的太阳让大地芬芳，都是有了你才更加艳丽。

男：在这里，祝愿我们最最最可爱的女性同胞们。

女：我们的比赛分为两个部分，双人跳绳和集体跳绳。

女：究竟花落谁家，让我们拭目以待。

女：谢谢我们业余文工团精彩的表演，

男：拉拉队，请全力支持我们的参赛队员，预祝各队取得优异的战绩。

男：首先进行第一环节：双人跳绳。

女：先介绍比赛的规则是：(略)。

男：请我们第一组的队员上场比赛，他们分别是：(==)。

男：看了刚才跳绳的紧张激烈的比赛，我发自内心的感觉到，我们的女同胞真的太不容易了啊!

女：为什么呢?

女：谢谢。

男：接下来到了第二环节：集体跳绳。

女：比赛的规则是：(略)。

男：有请第一组上场，他就是xxxxxx，请我们第二组的队员做好准备。

女：二等奖xxxxxxxxx。

男：现在颁发的是集体跳绳的三等奖，他们是：xxx。

女：有请xxxx领导给我们的季军颁奖，

女：谢谢__领导，谢谢，

男：所有的比赛和颁奖都进行完毕了，恭喜获得了好成绩的单位和个人，

女：我们没有得奖的队员，表现的也非常不错，谢谢大家的参与。

男：希望大家在工作之余不要忘运动，健康才是我们最宝贵的财富。

女：有了健康的体魄，才能更好的建设我们的，

男：我们明年的“三八“妇女节再见。

女：再见，拜拜xxx。

弟子规比赛主持词篇九

女：各位老师，各位同学们：

合：你们好！

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！

男：，让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！

女：为丰富校园文化生活，展示青年风采。举办了这次“校园舞蹈比赛。＂。

男：参加这次舞蹈比赛的有：

男：担任这次舞蹈比赛的评委有：

男：我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。

女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。

合：校园舞蹈比赛现在开始。

结束语。

女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈比赛今天的比赛到此已接近尾声。

男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。

合：谢谢大家。

男：本次舞蹈比赛。

合：到此结束，祝朋友们晚安！

弟子规比赛主持词篇十

各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!在这一暖冬的午后，我们师生齐聚一堂，共同来到我校第三届“翰墨飘香”师生书画大赛的活动现场。首先，由我来为大家介绍一下出席本次活动的特邀嘉宾，他们分别是xxxxxxxxxxx，让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾们的光临!

我谨代表本次比赛的组委会，向各位领导、老师和同学的关心支持，以及为此次活动付出辛勤劳动的各位工作人员，表示诚挚的问候和衷心的感谢!

本次活动作为校园艺术节的一部分，旨在传承中华民族博大精深的文化艺术底蕴,活跃校园文化气氛，推动学校精神文明建设，为“美丽校园”建设增光添彩。

下面，我们有请赵校长为本次活动致辞。

谢谢赵校长的精彩致辞。

本次比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛中，我们的师生就为我们呈现了许多优秀作品，用他们的慧眼、巧手、匠心，为我们展示了行云流水的酣畅，力透纸背的锋骨，以及轻描淡写的婉约和浓墨重彩的豪放。经过初步的筛选，共有100名左右的师生进入决赛，决赛共分两部分，一部分是素描、简笔画和剪纸的现场展示;另一部分是粉笔、钢笔、毛笔书法和绘画的现场创作展示，下面我简单介绍一下现场创造展示部分的相关规则：

1、设绘画和书法两类作品，书体、画种、内容不限。

2、创作时间为1小时，未完成的后期成稿后交至学生处办公室;

3、本次比赛作品汇总后，由专业老师进行评审，评出各类作品一等奖各3名，二等奖各5名，三等奖各10名，颁发荣誉证书。

下面，我宣布平度师范学校第三届“翰墨飘香”师生书画大赛现在开始!

弟子规比赛主持词篇十一

亲爱的老师们、家长朋友们，小朋友们，大家下午好！

首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动，共同分享孩子们成长的快乐，欢迎你们！

为了今天的比赛能更好的展示孩子们的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排，而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。瞧！他们个个已经跃跃欲试，等不及要来让爸爸妈妈看一看，我们不是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”。我们是自立、自强的小主人。现在就让我们欣赏小朋友们精心排练的团体操：《最炫民族风》首先我们用最热烈的掌声请出我们美丽的领舞老师xx。

我们期待已久的比赛终于要开始了，首先我来宣布规则：

1、我们的比赛项目有穿上衣，穿裤子，穿鞋子，大班要求都穿，中班只穿上衣，穿裤子，小班穿鞋子，小朋友在听到老师宣布开始之后马上动起你们的小手哦！穿好后跑到对面的板凳便整个比赛就完成了，然后到终点裁判老师那里领取名次牌，同时请我们的记录老师记录名次数。

2、请各位在座的家长在比赛途中不要帮助你们的孩子，给他们一次展现自己的机会，让他们知道自己是最棒的！

3、本次活动我们每个小组设优胜奖一名，获得优胜奖的小朋友将获得我们精心准备的大奖一份，其他参加比赛的每位小朋友们将获得我们的鼓励大奖一份。

首先我们进行的是小班穿鞋子比赛，请小一班的小选手上场。

接下来举行的是中班穿上衣、穿裤子比赛。

最后举行的是大班穿上衣，穿裤子，穿鞋子比赛。

亲爱的老师们小朋友们家长朋友们，我们自理能力竞赛活动达到最高潮啦，我们期待已久的颁奖活动即将开始，首先感谢各位爸爸妈妈的`支持，再一次向几位裁判老师，音响师老师说声辛苦啦！小朋友让我们以热烈的掌声表示我们衷心的感谢。

（读获奖小朋友名单）并颁发奖状和礼物伍新儿负责发奖）。

我们其它小朋友也有礼物哦，你们的礼物可在一会活动结束后去班主任老师那领取。

4、结束语：

经过今天的激烈的比赛之后，爸爸妈妈看见了吗？我们的宝宝是个非常能干的好巧手哦！我们自己的事情自己做，不需要依赖别人的帮忙，做个勇敢能干的好宝宝好不好！

弟子规比赛主持词篇十二

大家，晚上好!

在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;。

在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;。

在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律;。

我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;。

来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;。

来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;。

此刻我宣布，校园歌手大赛:此刻开始!

首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师，

他们分别是xxxxxx让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!!经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。

接下来的时间就交给我们的参赛选手，期望他们能够赛出水平。赛出个性。

一首首耳熟能详的校园歌曲;。

一幕幕众人合唱的感情高潮;。

一阵阵掌声雷动;。

一声声喝彩助威;。

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;。

熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;。

这天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞期望，去寻觅我们的理想;。

这天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响;。

最后，请允许我宣布：校园歌手大赛圆满成功!

感谢各位的陪伴。

晚安。