通过写心得体会，可以让我们更好地发现自己的优点和不足，有针对性地改进自己的缺点。注意语言的简洁明了，条理清晰，不要过多使用难懂的词汇和长句。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

案以案促改专题学习心得体会篇一

榜样的力量是伟大的，他们无形中影响着我们的价值观、行为方式以及人生选择。近期，我参与了一次榜样专题学习活动，通过学习榜样的生平事迹和品德才能，我深刻感受到了榜样对我们的影响和启示。在这次学习中，我明白了榜样所具有的重要价值，同时也反思自身的不足，并对未来的发展有了新的规划。

第一段：榜样对我们的启示与影响。

榜样是我们学习和成长的重要力量，他们的行为和精神成就为我们树立了一个个鲜活、可望的榜样。在这次专题学习中，我了解了很多杰出人物的事迹。例如，我深受杨利伟航天事业的奉献精神所感动，他为航天梦想付出了巨大的努力，为我们指明了正确的价值观和生活态度。另外，像雷锋一样，通过他无私奉献的行为，在日常生活中不断提醒自己要学会关爱他人。在学习榜样的生平事迹中，他们的奉献、拼搏和坚守给予了我巨大的鼓舞，并激励我在以后的学习生活中追求更高的目标。

第二段：总结自身的不足与不足之处。

通过学习榜样的事迹，我意识到自己在品德、学习上的不足。榜样们在忍耐、坚持和勇气等方面都展现出了极高的品质，而我在这些方面还有很大的提升空间。例如，我看到榜样们在面对困难时从不退缩，而我有时经常因为困难而感到沮丧和消沉。另外，我也意识到自己在学习上的懒散与拖延。通过和榜样的对比，我更加明确了自己存在的问题，这激励我更加积极地改变自己，提高自己的品质和能力。

第三段：明确未来发展规划。

在这次学习榜样活动中，我不仅明白了自己的不足，也对未来的发展有了新的规划。榜样们的事迹给了我很多启示，例如，他们在自己的岗位上努力工作，服务他人，为社会做出贡献。因此，我决定在知识和技能的学习上更加努力，成为在自己领域有所建树的人。同时，我也希望积极参与社会公益活动，为社会做出一份属于自己的贡献。这次学习榜样活动让我认识到，只有不断进取、不断努力，才能实现个人价值，回报社会。

第四段：对榜样的崇拜与理解的平衡。

学习榜样的时候，我们可以对他们产生崇拜之情，但同时也应该注意理性思考、理智判断。榜样们之所以成为榜样，是因为他们在面临困难时勇于拼搏，在错综复杂的情况下坚持自己的理想。而我们要做的不仅仅是崇拜，更是要从他们的事迹中寻找自己需要的积极因素，借鉴他们的成功之道。我们要客观、理性地评价榜样的优点和不足，从中学到适合自己的东西，形成自己的理想。通过找到适合自己的榜样，我们可以更好地前行，永不停止追求进步的脚步。

第五段：效仿榜样促进自我发展。

学习榜样不仅要学习他们的品质和精神，更应该效仿他们的行为，将所学付诸实践。例如，在学习上，我们要对自己进行严格要求，勤奋学习，不断充实自己的知识和能力。在面对困难时，我们要有坚强的意志和勇气，不轻易放弃。只有将榜样的精神理念融入自己的生活中，付诸实践，才能实现自身的价值和成长。

总之，榜样专题学习带给了我很多宝贵的经验和启示，让我对榜样的价值有了更加深刻的认识。通过总结自身的不足，明确未来的规划，平衡崇拜和理解的态度，同时也要将所学应用到实际中，我相信我能够获得进一步的成长和发展。榜样给予了我坚定的信心和动力，我相信只要自己不懈努力，我一定能够成就更好的自己。

案以案促改专题学习心得体会篇二

近日，我参加了一场由学校组织的英模学习专题培训班，收获颇丰。在此，我想分享一下我参与这次培训的心得体会。

首先，专题学习给我提供了思维的新路径。在平时的学习中，我的学习方法比较单一，只是依靠教科书和老师的讲解来掌握知识。但通过这次培训，我了解到还有很多其他的学习路径。比如，我学会了如何运用互联网资源来拓宽知识面，通过搜索引擎和学术网站可以获得海量的学术资料。还有，我学会了如何通过参与讨论和思辨的方式来加深对知识的理解和运用。这些新路径的开辟，让我在学习中变得更加主动和多样化。

其次，专题学习培养了我坚持不懈的毅力。在培训班中，我遇到了许多新的知识和挑战。有时我会感到困惑和迷茫，但是我从来没有放弃过。我始终坚持每天都认真听讲，做好笔记，并对不懂的问题向老师请教。通过不断的努力和坚持，我发现自己对知识的理解和掌握逐渐加深，从而更有信心面对学习中的困难。

第三，专题学习拓宽了我的眼界。在过去，我只关注自己的学习，对其他领域的事情并不了解。但是在这次培训中，我认识到知识是非常广泛而深奥的。我了解到了许多与自己学习无关但却非常重要的知识，比如如何保护环境、如何提高自己的人际交往能力等等。这些新的知识让我对社会变得更加了解和关注，并且提高了我综合性问题解决的能力。

第四，专题学习促使我发现和充分利用自己的优势。在培训中，我发现自己在某些方面具备一定的优势。比如，在团队合作中，我擅长沟通和协调；在解决问题时，我具有一定的创新能力。通过这次培训的学习，我发现这些优势，并且学会了如何更好地发挥它们。比如，在团队合作中，我主动承担了一些需要沟通协调的任务，取得了良好的合作效果。通过发现和充分利用自己的优势，我对自己的自信心和成就感也得到了提高。

最后，专题学习培养了我的创新思维。在培训中，我接触到了一些前沿的知识和理论，这些知识激发了我思考问题的新方法和思路。我开始思考如何将所学的知识和理论应用到实际生活中，如何解决现实中的问题。通过这种思考，我逐渐形成了独立思考和创新的思维习惯。这种创新思维的培养对我今后的学习和成长至关重要，它将在我面对新的挑战时给予我更多的勇气和智慧。

通过这次英模学习专题培训，我不仅在知识上有了新的突破，也在个人素养的提升上取得了很大的进步。我相信，这次培训对我的未来学习、工作和生活都将产生积极的影响。我将继续保持学习的状态，不断完善自己，成为一个有责任心、有决心和创新意识的人。我期待以后有更多的机会参加类似的培训，并将所学的知识和经验应用到实际中，为自我提升和社会发展做出贡献。

案以案促改专题学习心得体会篇三

七一专题是关于中国共产党成立的历史，我从中学到了许多宝贵的经验和思考。通过学习，我深刻体会到了中国共产党的伟大成就，并对自己的学习和生活提出了新的要求。

第一段：回顾中国共产党的历史。

回顾中国共产党的历史，我深感共产党的伟大。从最初的小组织到如今的执政党，共产党为中华民族的复兴作出了巨大贡献。党的先辈们经历了无数艰辛与牺牲，不畏困难，勇往直前。他们始终把人民群众的利益放在首位，为实现共产主义的远大理想而奋斗。我由衷地为中国共产党的辉煌历程感到骄傲和自豪。

第二段：学习中国共产党的先进理论。

学习中国共产党的先进理论，我受益匪浅。共产党的思想体系为解决当代中国面临的矛盾和问题提供了有力的思想武器。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等，都是党的理论创新成果，为我们提供了正确的指导思想。在学习中，我认识到只有不断地学习与实践，不断地与新的问题与挑战作斗争，才能不断推进党和国家事业的发展。

第三段：发扬中国共产党的优良传统。

发扬中国共产党的优良传统，是我们每个党员的责任和义务。共产党的传统是我们发展的源泉和力量所在。他们的忠诚、奉献和无私精神值得我们永远学习和效仿。我深信自己能够不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上为人民做出更多的贡献。同时，我也希望能够用自己的言行举止来维护社会公平正义、促进社会和谐发展，并在困难与挫折面前坚强奋斗。

第四段：增强党性修养，提高自身素质。

通过学习七一专题，我深刻地认识到了提高个人党性修养和素质的重要性。个人党性修养是共产党员必备的精神品质。我们要求自己时刻保持党性的纯洁性，坚守党的纪律和原则，保持党员的先锋模范作用。同时，我们也要明确自身的不足，不断地补齐知识、技能和能力的短板，提高自己的综合素质，在工作岗位上更好地服务人民。

第五段：担当民族复兴大任，奋发向前。

作为中国共产党的一员，我们要时刻保持一个人民公仆的姿态，牢记自己的职责与使命。在新的历史条件下，我们要担当起实现中华民族伟大复兴的责任与任务。我们要有大局观念，时刻以人民利益为出发点和落脚点，关心关爱人民，努力为人民造福。同时，我们也要密切关注国内外的形势变化，不断地提升自身的政治敏感性和应对能力，做到旗帜鲜明、坚决捍卫党的领导地位，为实现中国梦而奋斗。

总结起来，通过学习七一专题，我更深刻地理解了中国共产党的伟大历史，学到了党的先进理论，并明确了自己的责任和使命。我将坚定地信仰马克思主义，牢记共产党员的先进标准，脚踏实地地为实现共产主义远大理想而努力奋斗！

案以案促改专题学习心得体会篇四

学习是每个人一生中不可或缺的一部分，而学习专题则是对我们学习方法和技巧的有针对性的学习。通过参加学习专题讲座，我深刻认识到了学习方法的重要性以及如何高效地学习。下面，我将从学习目标制定、学习计划安排、学习方法选择、学习策略运用以及学习总结等五个方面，分享我在学习专题中的心得体会。

第二段：学习目标制定。

学习目标的制定是学习的第一步，它能够帮助我们更好地明确学习的方向和目标。在学习专题中，我学到了一个有效的学习目标制定方法：SMART原则。SMART原则分别代表了学习目标的五个要素：具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、具有现实意义（Relevant）和有时限（Time-Bound）。现在，我学习某个科目时都会运用SMART原则，确保我的学习目标具体明确，并且能够及时衡量和完成。

第三段：学习计划安排。

学习计划的合理安排是高效学习的基础。在学习专题中，我学习了如何制定一份科学合理的学习计划。首先，我要根据学习目标和时间安排制定学习计划。然后，我会将学习内容分为若干个小模块，并按照优先级进行排序。接着，我会将每个小模块的学习时间进行估计，并合理分配到每天的学习计划中。最后，我会尽量保持每天学习计划的稳定和连贯。通过学习专题，我明白了学习计划的重要性，并且学会了如何制定和坚持执行学习计划。

第四段：学习方法选择。

在学习专题中，我通过专家分享和学习案例，了解到了众多有效的学习方法。不同的学科和学习内容可能需要不同的学习方法。盲目地强调死记硬背和机械式背诵并不能达到有效学习的目的。我发现最适合我个人的学习方法是“学以致用”。当我学习新知识时，我会尽量将其与实际生活中的问题相关联，使其更易于理解和记忆。例如，当学习数学时，我会将理论知识应用到实际问题中，通过解决问题，深化对知识的理解和记忆。

第五段：学习策略运用和总结。

学习专题中，我了解到了一些学习策略的实用性和重要性。例如，复习的重要性、积极主动地与老师和同学交流学习、合理利用学习资源等。现在，我会将这些学习策略运用到自己的学习中，提高学习效果。同时，在学习的过程中，我发现学习总结非常必要。每次学习结束后，我都会进行总结和归纳。这样可以帮助我更好地记忆和巩固所学知识，并且找出学习中存在的不足和问题，以便在今后的学习中加以改进。

结尾段：展望。

通过参加学习专题，我深刻认识到了学习方法和技巧的重要性。仅仅通过死记硬背不能长久记忆和掌握知识，而是应该通过学习目标制定、学习计划安排、学习方法选择、学习策略运用以及学习总结等方面全面提高学习效果。这些方法和技巧不仅能够帮助我在学习中更加高效，也将在我今后的工作和生活中起到重要的引导作用。因此，我将继续努力，不断学习和运用这些学习方法和技巧，提高自己的学习效果和能力。

案以案促改专题学习心得体会篇五

坚持标本兼治、推进以案促改，是管党治党从宽松软走向严紧实的必然结果，是以治标促进治本的有效措施，是提高反腐败常态化的现实需要。坚持标本兼治、推进以案促改，对于我院来说，就是要在案件查办后，以案发部门为重点、其他部门为镜鉴，组织剖析案例，深挖问题根源，找准制度漏洞，研究案发规律，以案倒查、以案促防，做好执纪审查后续文章，加强对权力运行的监督制约，在强化不敢腐的基础上，努力构成不能腐、不想腐的有效机制。这是新形势下推进全面从严治党的一项重要而紧迫任务，全体人员必须提升站位，深化认识，扛起职责，勇于担当，以思想自觉引领行动自觉。

做好以案促改工作要求，一要提升站位，统一思想，切实增强坚持标本兼治、推进以案促改工作的职责感和使命感。近年来，在县委的坚强领导下，我院党组管党治党职责进一步强化，正风反腐力度持续加大，党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。坚持标本兼治、推进以案促改，就是要用好惩治成果，查办一齐案件，教育一批干部，完善一套制度，解决一类问题，从根本上减少消极腐败现象的生存空间和滋生土壤。二要突出重点，把握关键，扎实做好坚持标本兼治、推进以案促改各项工作。要找准切入点、深入剖析案件，聚焦着力点、抓好惩处治标，找准结合点、强化警示教育，把握落脚点、抓好全程预防。

以更高的政治站位，更强的职责担当，更实的工作举措，推动新野法院坚持标本兼治、推进以案促改工作取得实效，营造良好的政治生态和风清气正的审判环境，以优异的成绩回报全县人民的殷切期望。

以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。

以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。

以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。

议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。

只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。

6月x日，xx区委组织部召开了民主生活会，会上开展了xx案“以案促改”专题警示教育。会议学习了《关于在xx案“以案促改”中集中开展专题学习和警示教育的通知》文件精神，参会党员干部认真听取学xxx严重违反组织、生活和廉洁纪律，违反中央八项规定精神，对脱贫攻坚重大决策部署落实不力，脱离群众，信念缺失等违法违纪违规问题的有关情况。通过会议我感触很深，作为一名组工干部，必须坚决同xx这类错误思想和行为划清界限，永葆共产党员的政治本色。

xx从乡镇企业经贸公司计财科出纳起步，直到担任副省长，30余年他从一名乡镇企业出纳到副省级领导，真正做到了从人民群众中来，却利用分管扶贫工作职权谋取私利，最终脱离了人民群众。xx对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付，且利用分管扶贫工作职权谋取私利，与相关人员订立攻守同盟，对抗组织审查，破坏政治生态，亲清不分。在通报中对xx定性为“与人民群众毫无感情”，总书记再三要求各级干部“要带着深厚感情做好扶贫开发工作，把扶贫开发工作做实做实再做实，真正使贫困地区群众不断得到真实惠”，各项讲话中无处不充满着爱民为民的情怀，而xx对于群众的“冷漠”，对党的“虚伪”，显然背离了“以人民为中心”的指导思想。因此，迫切需要开展“以案促改”工作，营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态，推动全面从严治党纵深发展。

以案促改，关键在改，在下一步工作中我将着重从以下三个方面抓好整改任务的落实。

一要强化政治意识。xx身为领导干部，毫无“四个意识”，对党不老实、不忠诚，组织观念淡薄、党性意识缺失，出现严重违法违纪问题实属必然。剖析xx等反面典型的人生轨迹，不难得出这样的结论，如果没有坚定的政治立场和党性原则，在大是大非面前就不可能高举旗帜、听党指挥，精神懈怠、信念动摇的问题必然会出现；如果没有强烈的事业追求，在物欲横流面前就不可能兢兢业业、尽职尽责，利用职权谋利的问题迟早要发生；如果没有严格的自律意识，在灯红酒绿面前就不可能恪守规定、筑牢防线，违反法纪条规的问题一定躲不过。作为一名党员干部，在面对复杂形势的严峻考验，要常补精神之钙，牢固树立“四个意识”，面对各类错误思潮影响，要旗帜鲜维护核心，坚定不移听党指挥。

二要强化自身学习。学习是思想之源、能力之本、成事之基。每名党员干部要自觉把学习当作一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求、一种价值取向，不去装门面，不去“应景”，自觉强化学习也要打假的意识，坚决摒弃不学也能干、学给别人看的错误思想。

三要强化责任担当。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的组工干部，我们要铭记肩上的历史使命和责任，真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作，求真务实，立行立改，将中省市区的各项扶贫政策落到实处，不断推动脱贫攻坚的各项工作，并自觉接受组织和群众的监督，不断自省自查，为党建促脱贫工作贡献自己的一份力量。

坚持标本兼治、推进以案促改，是管党治党从宽松软走向严紧实的必然结果，是以治标促进治本的有效措施，是提高反腐败常态化的现实需要。坚持标本兼治、推进以案促改，对于我院来说，就是要在案件查办后，以案发部门为重点、其他部门为镜鉴，组织剖析案例，深挖问题根源，找准制度漏洞，研究案发规律，以案倒查、以案促防，做好执纪审查后续文章，加强对权力运行的监督制约，在强化不敢腐的基础上，努力构成不能腐、不想腐的有效机制。这是新形势下推进全面从严治党的一项重要而紧迫任务，全体人员必须提升站位，深化认识，扛起职责，勇于担当，以思想自觉引领行动自觉。

做好以案促改工作要求，一要提升站位，统一思想，切实增强坚持标本兼治、推进以案促改工作的职责感和使命感。近年来，在县委的坚强领导下，我院党组管党治党职责进一步强化，正风反腐力度持续加大，党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。坚持标本兼治、推进以案促改，就是要用好惩治成果，查办一齐案件，教育一批干部，完善一套制度，解决一类问题，从根本上减少消极腐败现象的生存空间和滋生土壤。二要突出重点，把握关键，扎实做好坚持标本兼治、推进以案促改各项工作。要找准切入点、深入剖析案件，聚焦着力点、抓好惩处治标，找准结合点、强化警示教育，把握落脚点、抓好全程预防。

以更高的政治站位，更强的职责担当，更实的工作举措，推动新野法院坚持标本兼治、推进以案促改工作取得实效，营造良好的政治生态和风清气正的审判环境，以优异的成绩回报全县人民的殷切期望。

6月x日，xx区委组织部召开了民主生活会，会上开展了xx案“以案促改”专题警示教育。会议学习了《关于在xx案“以案促改”中集中开展专题学习和警示教育的通知》文件精神，参会党员干部认真听取学xxx严重违反组织、生活和廉洁纪律，违反中央八项规定精神，对脱贫攻坚重大决策部署落实不力，脱离群众，信念缺失等违法违纪违规问题的有关情况。通过会议我感触很深，作为一名组工干部，必须坚决同xx这类错误思想和行为划清界限，永葆共产党员的政治本色。

xx从乡镇企业经贸公司计财科出纳起步，直到担任副省长，30余年他从一名乡镇企业出纳到副省级领导，真正做到了从人民群众中来，却利用分管扶贫工作职权谋取私利，最终脱离了人民群众。xx对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付，且利用分管扶贫工作职权谋取私利，与相关人员订立攻守同盟，对抗组织审查，破坏政治生态，亲清不分。在通报中对xx定性为“与人民群众毫无感情”，总书记再三要求各级干部“要带着深厚感情做好扶贫开发工作，把扶贫开发工作做实做实再做实，真正使贫困地区群众不断得到真实惠”，各项讲话中无处不充满着爱民为民的情怀，而xx对于群众的“冷漠”，对党的“虚伪”，显然背离了“以人民为中心”的指导思想。因此，迫切需要开展“以案促改”工作，营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态，推动全面从严治党纵深发展。

以案促改，关键在改，在下一步工作中我将着重从以下三个方面抓好整改任务的落实。

一要强化政治意识。xx身为领导干部，毫无“四个意识”，对党不老实、不忠诚，组织观念淡薄、党性意识缺失，出现严重违法违纪问题实属必然。剖析xx等反面典型的人生轨迹，不难得出这样的结论，如果没有坚定的政治立场和党性原则，在大是大非面前就不可能高举旗帜、听党指挥，精神懈怠、信念动摇的问题必然会出现；如果没有强烈的事业追求，在物欲横流面前就不可能兢兢业业、尽职尽责，利用职权谋利的问题迟早要发生；如果没有严格的自律意识，在灯红酒绿面前就不可能恪守规定、筑牢防线，违反法纪条规的问题一定躲不过。作为一名党员干部，在面对复杂形势的严峻考验，要常补精神之钙，牢固树立“四个意识”，面对各类错误思潮影响，要旗帜鲜维护核心，坚定不移听党指挥。

二要强化自身学习。学习是思想之源、能力之本、成事之基。每名党员干部要自觉把学习当作一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求、一种价值取向，不去装门面，不去“应景”，自觉强化学习也要打假的意识，坚决摒弃不学也能干、学给别人看的错误思想。

三要强化责任担当。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的组工干部，我们要铭记肩上的历史使命和责任，真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作，求真务实，立行立改，将中省市区的各项扶贫政策落到实处，不断推动脱贫攻坚的各项工作，并自觉接受组织和群众的监督，不断自省自查，为党建促脱贫工作贡献自己的一份力量。

以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。

以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。

以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。

议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。

只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。

案以案促改专题学习心得体会篇六

在我所在的学校，为了帮助同学们更好地备战高考，学校开设了专题班。我报名参加了数学专题班，并且在过去的几个月里认真学习了数学。这个学习经历深深地影响了我，让我更加深入地了解了数学知识，并且也让我更加自信地面对高考。

第二段：学习收获。

在专题班学习的过程中，我的数学水平有了很大的提高。在老师的帮助下，我对一些基础知识有了更加深入的了解，认识到了自己之前存在的一些错误和不足之处，并且在老师的指导下进行了有针对性的修正。同时，在老师的指导下，我学会了更加高效的学习方法，能够更加有针对性地进行数学的复习和练习。

第三段：教学特点。

专题班的教学特点非常鲜明。首先，老师们授课内容非常精细化，巧妙地将难度逐渐加深，使学生们能够逐步掌握更深入的知识。其次，老师们充分利用了互联网，将大量的题目和习题讲解视频发布到学校的网络平台上，便于学生们在家进行复习。最后，老师们随时可以进行针对性的答疑，无论是在课堂上，还是在课外时间，都可以与学生们进行交流和答疑。

第四段：学习感受。

专题班的学习让我体会到了学习的乐趣。在老师的引导下，我不仅能够学到更多的知识和技能，更重要的是，能够通过自己的努力和实践，感受到这样的努力是有意义的。同时，专题班的学习模式也让我逐渐学会了团队合作和自主学习的能力，在与同学们的交流和合作中，我不断地提高自己的学习效率。

第五段：总结。

通过这段时间的学习，我深刻认识到了专题班的重要性，也更加深刻地领悟到了高效学习的方法和技巧。同时，我在认真学习数学的同时，也学会了坚持和努力的精神，这些品质也将伴随我在今后的学习和生活中。我相信，通过这段经历，我将能够更加自信地面对高考，更加积极地投身于自己的未来。

案以案促改专题学习心得体会篇七

第一段：引言（约200字）。

近年来，英模学习专题成为许多学生关注的焦点。通过参加英模学习专题活动，我深刻体会到了学习的重要性与方法的多样性。在接下来的文章中，我将分享我在英模学习专题中的一些体会，希望能够给同学们带来一些启示和帮助。

第二段：体验活动的整体感受（约300字）。

在参与英模学习专题之前，我对学习的认识还比较片面。然而，通过一系列的活动，我逐渐意识到学习可以凭借兴趣与热情来驱动。在英模学习专题中，我们与许多优秀的学生进行了交流，通过他们的分享和亲身经历，我更加深入地了解到他们成功的背后坚持不懈的努力以及学习的乐趣。这使我深深地感受到，学习不仅是为了高分，更重要的是要培养对知识的热爱与探索的精神。

第三段：学习方法的启示（约300字）。

在英模学习专题中，我接触到了许多新的学习方法。其中，我印象最深刻的是探究式学习。传统的学习方式更加注重知识的灌输，但在英模学习专题中，我们被鼓励去发现问题、解决问题。例如，在一次科学实验中，我们需要自己设计实验方案、收集数据、分析结果。这样的学习方式让我逐渐摆脱了被动学习的困境，培养了自主学习的能力。此外，合作学习也成为我学习的一种重要形式。通过与同学们的合作，我们可以互相学习、帮助。英模学习专题中的学习方法启示了我，学习不是一种孤立的行为，而是需要与他人共同合作、交流的过程。

第四段：方法的运用与成果（约200字）。

通过英模学习专题中学到的一些方法，我开始尝试将它们应用到日常的学习中。例如，我不再只是机械地做题，而是试图去理解背后的原理和思考过程。在英语学习中，我经常与同学们进行小组讨论，通过相互之间的提问和理解，我发现学习的效果更加显著。在这个过程中，我不仅提高了学习的效率，而且增强了自信心。

第五段：结语（约200字）。

通过参加英模学习专题，我深刻体会到了学习的目的与方法的重要性。我不再把学习仅仅视为完成任务，而是将其与自己的兴趣与发展相结合。同时，我也体会到合作学习的力量以及自主学习的重要性。在今后的学习中，我将继续运用英模学习专题中学到的方法，努力提高自己的学习能力与水平。希望同学们也能够积极参与到英模学习专题中，感受学习的乐趣与成长！

案以案促改专题学习心得体会篇八

按照喀喇沁旗自然资源局以案促改暨警示教育大会和《喀喇沁旗自然资源局以案促改专项工作方案》精神，本人积极参与以案促改专题学习教育，认真学习了《习近平总书记关于以案促改工作的讲话精神》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等内容，对照学习内容深刻反思，查找不足，对全面从严治党，促进工作提升有了更全面的认识。结合所学内容，针对马晓龙案件，我们一方面要提升拒腐防变能力，另一方面要进一步严肃党内政治生活。

马晓龙身为党的干部，理想信念缺失，与人民群众毫无感情，道德败坏，腐化变质，严重违反党的纪律，违反法律，收到了党纪国法的惩罚。这一案件的处理，表明了我党从严治党、反对腐败、建设廉洁政治和建设社会主义法治国家的鲜明立场和坚定决心。马晓龙案件案情重大、后果严重、影响恶劣，对广大党员干部来说教训深刻，值得反思。一是要进一步加强政治理论学习，加强党性修养，坚定理想信念。要认真吸取马晓龙案件教训，带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及历届会议精神，用党的最新理论加强对个人世界观的改造，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念。要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和人民的利益摆在第一位，时刻不忘初心、牢记使命，不断锤炼自我的意志、品质和作风。要珍惜党和人民赋予的权力，珍惜工作岗位，珍惜多年工作的成果，把精力最大限度地用在为党的事业和人民群众的利益而勤奋工作上，牢固树立四个意识，坚决维护习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。

二是要恪尽职守，勤奋工作，做到执政为民。自觉克服“官僚主义、自由主义”的侵袭，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线。坚定不移、绝不动摇地坚持党的领导这个最基本政治原则，自觉把党的光荣历史作为武装头脑的“教材”，把党的优良传统作为应对挑战的“法宝”，把党治国理政的成功经验作为追赶超越的“路书”，切实增强党的意识、党员意识，带头守纪律、讲规矩，用心用情感悟所蕴含的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想，坚持知行合一、学用相长，主动把汲取的精神力量转化为工作动力。

三是要从严要求自我，廉洁从政。要严守党纪国法，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀和影响，不断学习警示教育相关文件或影视，时刻做到自重、自省、自警、自励。持续发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，历行勤俭节约，反对铺张浪费。要自觉理解党组织和群众的监督，主动理解批评，从根本上防止和杜绝冯新柱问题的发生。

在严肃党内政治生活方面。一是提高思想政治认识。首先将党的政治建设摆在首位，通过多种学习教育形式提高全体党员的政治站位，强化政治引领，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，涵养良好的机关政治生态。二是注重思想政治教育。在自身开展政治理论学习的同时，组织引导全体党员开展好集中学习、坚持“学习强国”平台日常学习、结合财政工作职责开展自学。三是提高政治站位，统筹开展好党风廉政建设、支部党建、意识形态等工作，注重支部班子民主建设，健全党的组织生活，落实好干部理想信念教育和日常监督管理责任。

在强化责任担当方面。一是牢记自己的“第一身份是共产党员”，始终“把党放在心中最高位置”，坚持“把抓好党建作为最大的政绩”，按照对党绝对忠诚，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党严格要求自己。二是注重党员队伍发展。今年，三个党支部严格按照程序，注重思想引导与考察，发展预备党员2名，为支部党员队伍建设注入新鲜血液。三是注重发挥党员先锋模范作用。通过评选优秀党务工作者、优秀党员，设置“党员先锋示范岗”等方式，激励党员干部干事创业的激情，为推动财政事业的发展凝心聚力。

总的来说，高尚的人格，完美的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。所以我们务必勤奋上进，加强学习，努力成为一个高尚的、有道德的人，时刻注意端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实。在今后的工作中，我将继续认真贯彻党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，深入开展以案促改，全面落实“一岗双责”，注重政治理论学习，注重党员队伍建设，促进业务工作提质增效。

案以案促改专题学习心得体会篇九

20xx年12月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学习研究中心”的发起人、首席专家、深圳市龙岗区教师进修学校刘静波校长《高质量学习的思考》的专题讲座，给我最深的感受是：我们教育教学工作者要追求真实而有生命的堂。

事实上，我们的教学不仅要关注学会，还应该给学生创设有利于学习的环境，让学生宜学；要把教室变成学习的体验场，让学生想学。从学生的长远发展看，堂不仅包括知识、书本和教师，更重要的还应该有学生的个体体验、学习生活经验及他们对知识的建构能力。实践证明堂教学离开了学生的主动参与、合作探究、交流展示的自我成长是片面的。因此我校强力推进堂教学改革，建设生本高效堂是符合教育教学规律的，是为学生终生发展服务的。下面我从两个方面谈谈我对本次研修的认识。

“好好学习，天天向上”这句话我们耳熟能详，可究竟什么是学习？对于这个问题的答案有多种解读，而最权威的界定：学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。当前我们学生学习的表现：肤浅的学习，对学习内容只是粗略浏览；学生对他们所做的功只是应付，没有学习热情；学习缺乏计划，只凭一时冲动和兴趣去学；不能将所学内容与现实生活相联系，并且建立知识间的体系；生搬硬套，缺乏思考；学生同样的错误多次出现，不能从错误中吸取教训；学生学习注意力不集中，学习目标不持久等等，这些都是模仿式的低质量学习的表现，而一直以我们也忽略了让学生自己去领略知识与人生的重要性。

所以我觉得真正的学习就是一种自己顿悟的过程，是学生对某种事物认知规律的一种发现，是喜欢学习，会学习，并且能够学以致用。正如刘静波校长发起和倡导的高质量学习，它的特征是快乐、主动、丰富、高效、道德。我个人觉得高质量的学习生活应该包括积极昂扬的化氛围；和谐上进的师生、生生关系；体验成功的学习过程；丰富多彩的活动体验等。

新程倡导要为学生创造良好的学习环境，培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生价值观，这就要求我们各个班级要重视学习环境的布置，以良好的化氛围感染学生。因为它不仅体现了班级的精神面貌，而且它能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，从而直接影响到学生的成长与进步。

个人认为宜学的学习环境最重要的是和谐的师生关系，让学生在快乐、自然轻松的心态下体验学习，体验成功，而不是在恐惧与对立的紧张氛围下接受学习。教师可以通过自己的学识、气质形象、爱心、品德等改善师生关系，建立安全、公平和有序的堂氛围，从而增强堂对学生的吸引力。

没有学生的学，教师的教也就无从谈起，只有学生自己学习了，才会在学习过程中产生困惑，只有掌握了学生的学习困惑，教师的教学才有针对性。因此我校在新一轮的教改工作中强化“学案”，确立问题导学意识正是以“学”为中心进行教学设计，体现了先学后教，让教有针对性；以学定教，让教有有效性。现在看之前我部以前预习为突破口的正确举措也与高质量学习的原则不谋而合，所以我们要进一步落实前预习、自主学习环节，通过预习为后面的学习提供知识基础，而预习也是学生主动学习的起步，只有有了这个起步，学生才会对整个学习过程负责任，因为只有当学生自己启动了学习过程，他才能够意识到学习是属于自己的，他才能够快乐主动的去学习。

教学改革个人觉得并不是教师简单的把堂还给学生就行了，而是要进一步通过有效的小组合作、展示交流、激励评价、师生互动的教学方式，把学生组织起，充分利用同学之间的学习资，让学生教学生，让学生帮学生，充分营造互帮互学、共同受益的学习组织和学习氛围，让学生在堂学习中学会团结、在堂团结中学会学习。

在12月4日我校质量提升项目观议教学研讨活动中专家的示范给我最大的启示：教师在讲授教学内容时，要用多种表现形式呈现教学内容，尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起。在堂教学中使用多种教学手段，尤其是要借用现代教学技术，对学科程加以有机整合，从而让学生能够更轻松地理解学科程，所以我们要通过各种教学手段努力为学生提供多样化的经历和体验，鼓励学生高质量合作和相互学习。

众所周知，思路决定出路。所以教师要善于对知识进行合理的整合、加工和再造，通过学生自觉运用多种思维工具进行自主学习，建立知识间的联系，让学生觉得知识更加容易学习、掌握、运用。个人觉得除了我校正在积极推广运用的思维导图外，型图（将图一分为三，分别为看到的、听到的、想到的）也是我们教学教研应该运用的思维工具。

我们要通过合理的思维工具让学生掌握学习方法，提高学习兴趣，培养逻辑思维和创造性思维能力，达到终生学习的目的。教师也可通过使用思维工具更深刻的掌握改精髓，更高效的学习各种专业知识，更好的和学生沟通，让学生乐于学习、善于学习、终生学习。

总之，堂教学是学生人生中一段重要的生命历程，是他们生命中有意义的构成部分，对学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度，重新审视我们的堂教学，坚定不移的推进我校教改工作，真正地使堂教学焕发出生命活力，从而实现我校教育质量全面稳步发展。

李彦斌

20xx年12月11日

案以案促改专题学习心得体会篇十

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。这不仅为身在一线的党员干部指引了方向，开展“不忘初心，牢记使命”的专题教育更是为基层工作的开展提供勇往直前的动力。广大党员干部要谨记教导，守好初心，担牢使命。

守好初心，牢记全心全意为人民服务的宗旨。作为一名基层干部，最初的就是想着为群众办点事、办实事。深入基层、深入群众，就更加坚定这颗全心全意为人民群众服务的初心。我们要时刻记得干部的权利是广大人民群众赋予给我们的，无论置身于哪里，都应该为人民群众的利益、发展出谋策划。坚守初心，一是要不忘历史，要铭记今天的幸福来之不易，要深入学习革命先烈的艰苦奋斗、勇于奉献的精神，结合当代，将艰苦奋斗、勇于奉献的精神运用到工作中、生活中，贯穿于群众中;二是要努力为“初心”奋斗，广大党员干部要通过不断的学习提升自身素质，结合基层实际，提取好的基层工作经验，举一反三，为坚守初心提供有力的动力。

担牢使命，牢记为人民谋幸福的使命。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这是爱国诗人屈原的信仰，我们很庆幸，生活在这个和平发展的时代，但是，这个时代赋予了广大党员干部乃至人民群众更重要的使命，在坚守信仰的同时要为人民谋发展、谋幸福、实现中华民族伟大复兴梦。忠于使命，一是要始终坚持党的领导，真正做到“讲党性、重品行、做表率”;二是要走入群众，充分平衡好基层各项工作，分配好各项工作时间，结合下村走访、工作调研、各项排查等工作去发现群众面临的问题、困难，并充分发挥一名党员干部的作用，致力于解决群众的困难。三是要发挥个人所长，凝聚各方力量，确保心往一处走，力往一处使，为实现中华民族伟大复兴梦打下坚定的基础。

案以案促改专题学习心得体会篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

党的十八大以来，习近平总书记多次指出“两面人”问题，并强调这种口是心非的“两面人”对党和人民事业危害很大必须及时把他们辨别出来、清除出去。“两面人”的本质是一种政治投机主义，根本目的就是为了谋求私利的最大化，但为了掩人耳目，他们又以美好的形象示众，不仅会危害当下，扰乱人心，而且会严重危害社会主义事业，祸及长远。反观违纪违法典型，他一面披着“清廉”的伪装，念着虚假的“合词”，在当地的商圈、干部圈不收礼、不卖官，口中还喊着“压力很大，都想腐蚀他”，竭力塑造清正廉洁形象;又一面在背地里演着贪腐的“戏码”，对外来企业“敞开怀抱”，建立个人敛财的“信任圈”、权钱互助的“致富小分队”，可谓是练就了一身玩转官商的阴阳脸。而导致他言行两面派的根本原因，在于对党不忠诚不老实，“三观”扭曲，贪欲膨胀，滥权妄为。身为党员干部，要清醒认识到，手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，必须牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。要坚守共产党员精神家园，结合党史学习教育，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，志不渝对党忠诚，听党话，跟党走。要时刻与党中央对标对表，坚决落实好中央、省市委各项决策部署，时刻牢记“五个必须”，坚决杜绝“七个有之”，不搞表态式服从、选择性执行、应付型落实，确保政令畅通、令行禁止。要敬畏人民、敬畏组织，始终牢记权力的公共性、服务性等本质特征，正确处理公与私的关系，知责于心、担责于身、履责于行，以实际行动践行“两个维护”。

“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。毛泽东同志曾经鲜明指出，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。如果党的政治纪律成了摆设，就会形成“破窗效应”，使党的章程、原则、制度、部署都丧失严肃性和权威性，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”。然而违纪违法典型作为受党教育多年的党员干部，把党纪国法忘得一干二净，对自己的所作所为没有清醒地认识，认为当官发财天经地义，并叫嚣着“党就不应该反对领导部经商发财”，在如此错误心态的驱使下，一步步偏离轨道，直至开庭前仍不知悔改，妄图用交代违纪事实、自杀、过去的功绩跟组织讨价还价，最终“官”“财”两空，被当地百姓“落马炮”“欢送”。正如习近平总书记指出的，当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官，特别是，在全面从严治党越来越严的形势下，党员党员干部绝不能存有侥幸心理，把自己“发财”作为人生追求，更不能把曾经取得的“政绩光环”当成“免罪金牌”，把不懂法、不懂纪作为逃脱的借口。身为党员干部，要清认识到，遵守党的纪律是本分，遵守国家法律是义务，党纪国法面前没有特殊、没有例外，必须自觉用党的纪律和规矩约束自己，在思想上划出红线，在行为上明确界限，克己奉公、廉洁自律老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官，永葆共产党人的政治本色。要坚持把纪律规矩挺在前面，把党章党规从外在的规范转化为内在要求与自觉行动上，正确处理好公与私、权与责的关系，明白哪些该做、哪些不该做，稳住心神、守住底线，要牢固树立法律红线不可逾越、法律底线不可触碰的观念，依法用权、廉洁用权，绝不越雷池半步，绝不踩“黄线”、闯“红灯”更不能以言代法、以权压法、徇私枉法，始终在党纪国法的约束内活动。要正确认识“微”，高度警惕“小”，常怀律己之心，常思贪欲之害，长弃非分之想，真正把心思用在工作上，把干劲使在事业上，把精力倾注在发展上，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。

“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。”注重家教家风建设，这是我们党的优良传统。毛泽东“恋亲不为亲徇私、念旧不为旧利、济亲不为亲撑腰”的亲情“三原则”，彭德怀以“近水楼台‘不’得月”对子侄的言传身教，罗荣桓“永远做老实人，靠自己的本事吃饭”的家训家规等等，无不彰显着共产党人重家教、守家训、正家风的优良传统。习近平总书记也曾强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。而违纪违法典型既没有把好廉洁自律的“前门”，也没有守好家庭防线的“后门”，充当其索贿受贿的马前卒、代言人，自己不方便说的话，他去说;自己不方便要的钱，他去要，逐淅变得贪婪成性、肆意妄为，整个家族也陷入了三观扭曲、以贪为荣的泥沼中，成为腐败共同体，这样的结果，必然是“搬起石头砸自己的脚”，既葬送了自己的人生前途，又毁了整个家族的幸福。身为党员干部，要清醒认识到，良好家风当做砥砺品行的“磨刀石”、防腐拒贪的“防火墙”，必须在培养良好的家风、管好家人、处好家事上狠下功夫，使家庭成为自己拒腐防变、永葆本色的最坚实、最可靠的后方阵地做到依“法”治家、勤“俭”持家、以“廉”守家。要深入学习《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》，以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要坚持言传身教、以身作则，自觉净化社交圈、生活圈和朋友圈，多交思想上进、作风正派、工作务实的朋友，不交无德之人、无义之人、无耻之人，防止成为“围猎”对象，被身边人“拉下水”。要坚持原则，放下私情，看看自己和配偶子女是否正在享受或大或小的特权、有没有滋生特权意识，防止“枕边风”成为贪腐的导火索，防止子女打着自己的旗号非法牟利，守好家庭洁堤防，建好家庭幸福港湾。

案以案促改专题学习心得体会篇十二

经过5月16、17日为期两天的学习，首先非常感谢乐东教育局领导能够给我们这次学习的机会，我也很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，才发现自己平时做得还有很多不足之处。培训活动让我对幼儿园一日活动流程及教师应该怎么做，才能更有利于幼儿的身心健康成长等问题有了全新的认识。

幼儿园的一日活动包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多张多样的活动。琼台师范高等专科学校附属幼儿园的丁丽老师把一日活动的设计与安排要求都分析得很透彻，把每位教师的职责与时间安排做了细致的讲说。综合利用一日互动的各个环节来实施教育，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。可想而知合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

同时也讲述到了幼儿自由阅读的策略研究，为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，而学生自由阅读能力的提高却离不开一个规划合理、材料充足的图书角，它可为幼儿读写能力的发展提供多方面的支持。温馨舒适的环境、高质量的阅读材料和精心的规划可使图书角成为活动室中最受幼儿欢迎的区角。

为期两天的讲座中还讲述到教师的集体备课问题，从陈流芳老师的讲座中陈流芳老师为我们讲述集体备课应该做什么，备什么，怎么做，备课的重要性做了很好的罗列。让我们认识到集体备课的重要性。集体备课促进教师之间的感情交流，经验交流。它能把我们教师之间的问题得到取长补短的作用，让自己做得更好。

海口市中心幼儿园的王姗姗教师给我讲述《尊重幼儿主体性发展，优化体育活动内容及组织策略的实践与研究》中，讲述得一些小型器械区域的作用与安排和篮球运动的实践与研究。合理的应用和实施不仅丰富了幼儿的活动内容，使其内容丰富多彩，激发幼儿活动兴趣，以提高运动能力和身体素质，使幼儿身心得到活泼健康的发展。

通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名孩子们喜欢的优秀幼儿教师。

案以案促改专题学习心得体会篇十三

近年来，考研、求职等竞争激烈的场合，专题理论学习已然成为了许多人提高竞争力不可忽略的一部分。给自己设定一个学习计划，选择专题理论进行扎实的学习，既可以加强专业素养，又有助于提高综合素质，给自己发展带来实质性提升。

第二段：选择理由。

我选择学习专题理论的原因是基于对自身职场发展的深思熟虑。在本职工作中，要求不断提升自己的技能和能力，升职晋级也需要员工有较高的专业素养。为此，我挑选了相关行业及领域的专题理论进行学习，甚至参加了相关的培训班。通过不断的学习和总结，我发现选择应对职场挑战的专题理论确实增强了我的竞争力。

在学习专题理论的过程中，最大的收获是对自己职业规划和未来发展的逐步清晰。不同领域的专题理论，涵盖了大量的实际案例和应对方法，让我能够深度思考问题的实质及其解决方法。同时，这些知识点也让我在工作中遇到问题时迅速做出判断，并采取有效的措施解决。

第四段：实战效果。

学习专题理论并非仅仅是理论学习，它的意义还在于着眼于提高综合素质，促进职业发展，增加经济效益。通过学习专题理论，我在职场上的表现明显得到了提升。对于其他员工晋升，我也能以实力回击，让领导们更加重视我的贡献。同时，也改善了个人的心态，从思想上也有了自我认可和尊重。

第五段：结论。

总的来说，通过学习专题理论，我获得了很多。它让我在职场上更加高效、更加理性的处理问题，更能够为团队做出贡献。在今后的工作和生活中，我仍会不断应用和总结这些知识点，以提升自身的竞争力和职业素养，追求更加出色的表现和更加充实的生活。

案以案促改专题学习心得体会篇十四

20xx年xx月xx日晚，我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下：

(一)写作很苦、有章可循。写作是一项很枯燥的工作，但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。

(二)注重格式、层次严明。行政公文有15个文种，要注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设计、文章主旨，注重文章总体层次感。

(三)脉络清晰、咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终，整篇文章要在这条主线下展开论述，注意语法的适用性和语句连贯性。

(一)一是要学会御人。人各有所长，要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资源，实现资源的最优化配置。三是要有时间观念。要充分安排时间，设计好时间进度表。四是要合理处理信息。有良好的信息收集及处理能力。

线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。

(三)一是文稿是机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达,靠文件来传达指导精神。二是写作是机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外，还要有很好的写作水平便于在政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种突出表现，更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。

(四)一是结构上要有层次感。整篇文章要脉络清晰，具有明显的层次感，要设计好整篇文章的“钢架结构”。二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容，充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要具体，要有可操作性。

(一)要学会提高思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问题的思维模式;二是要有“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的处理方式;三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。

(二)要学会收录经典文学。一是平时要注重收录经典文章，积累素材;二是平时要加强文件材料的学习及研究，总结经验;三是要强化实作操练，提高水平。

(三)要学会“抄、悟、创”。一是要善于借鉴要;二是要有吃苦耐劳精神;三是要善于思考、酝酿;四是要学会“抄、悟、创”。