总结可以帮助我们思考自己的学习和工作方式，寻找改进的方向。同时要注重语言的生动形象和句式的多样性，增强文笔的魅力和吸引力。我们为大家整理了一些值得一看的总结实例，希望能够给大家提供一些思路和灵感。

中班班务工作个人总结篇一

本学期，我担任中班班务工作，作为一班之主，我深感自己肩上的责任。为了确保给家长们一个交代，为了确保幼儿能够健康发展，使幼儿的能力得到全面的发展，顺利的完成上级领导交给的各项任务，结合本学期开展的工作实际，做以下总结：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作。

1.清洁卫生习惯。

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境。

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7.团结协作。

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

中班班务工作个人总结篇二

一、班级情况分析：

我班共有幼儿__名，男孩__名，女孩__名。其中有__名幼儿，__名幼儿从托班直接升入中班，__名幼儿中途插班升入中班。通过了解与观察，我班幼儿整体常规较好，在学习生活习惯方面有了很大的进步。但是，由于大班幼儿人数较多，动静交替时较混乱，相互之间容易产生矛盾，部分孩子自控力较弱，行为能力较差，需进一步加强幼儿的一日常规。

二、本学期的工作重点：

1.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应新环境，在原有基础上得到发展。

2.引导幼儿学会把自己的东西归位到原来的位置。

3.引导幼儿学会使用礼貌用语，培养幼儿良好的礼貌习惯。

4.引导幼儿在活动后及时擦汗，并根据天气情况为自己和他人更换衣物。

5.鼓励幼儿在遇到困难时，保持愉快的情绪，并学习自己解决问题。

6.培养幼儿学会爱护玩具，不乱扔乱放，学习自己收拾玩具。

7.鼓励幼儿多与同伴、老师互动，培养幼儿活泼开朗的性格。

三、具体措施：

1.创设宽松、和谐、民主的活动环境，让每个幼儿有足够的活动空间，吸引幼儿参与活动的积极性。

2.创设丰富、多功能的活动区，教师里布置幼儿喜欢的主题墙饰，让幼儿学到的知识可以用实际行动表现出来。

3.带领幼儿多观察大自然，多参与社会活动，从小培养他们热爱大自然、关心社会发展的情感。

4.建立良好的师生关系，让幼儿在老师面前自由畅谈，无拘无束。

5.通过开展丰富多彩的活动，让幼儿懂得同伴之间要团结友爱，培养幼儿相互合作的能力。

6.及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿自信心，让每位幼儿有成功感。

四、家长工作：

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的表现。

2.向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。

3.定期更换家长宣传栏，让家长了解幼儿园的教育动态。

4.鼓励家长积极参加家长学校的讲座活动，促进家园共育。

5.邀请家长参加开放日活动，使家长更了解、熟悉幼儿园的工作，促进家园共育。

五、班级存在的不足：

1.经过一个学期的努力，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，但个别幼儿进步非常缓慢，还需要进一步引导。

2.幼儿卫生习惯还有待加强，尤其是个别幼儿需要加强卫生意识。

3.幼儿在游戏活动中，自我保护意识淡薄，自理能力差。

4.幼儿在倾听习惯上还需加强，大部分幼儿能认真听他人发言，可少部分幼儿倾听习惯较差。

5.幼儿是班级中个体差异最大的一组，有少数幼儿对于幼儿园的各项活动有着不参与现象。

六、后续措施：

1.加强幼儿的常规教育，在一日活动中培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的活动能力。

2.在班级开展丰富多彩的活动，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的活动能力。

3.继续加强幼儿卫生意识，教育幼儿保持良好的卫生习惯。

4.鼓励幼儿积极参与体育活动，在活动中能注意安全，掌握一些自我保护的方法。

5.鼓励幼儿多与同伴、老师互动，培养幼儿活泼开朗的性格。

6.在一日活动中，注重捕捉幼儿的各种寻常变化，及时发现幼儿的兴趣点，并给予必要的引导。

中班班务工作个人总结篇三

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班2017年上学期班务工作的总结：

一、班级状况分析：

我班共55名幼儿，男孩29名，女孩26名。其中有1名幼儿是新。

生。我班幼儿整体个性比较活跃、求知欲强、好表现自己，喜欢参加群体性的活动。

二、本学期的工作重点：

(一)共同提高幼儿的安全意识，促进幼儿自我保护的潜力的发展。

(二)培养幼儿良好的学习习惯。

(三)帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

(四)进一步关心和热爱父母。

(五)有针对性的在一日生活中渗透简单的英语知识老。

三、工作措施：

(一)安全教育工作：

1.班级保教人员在思想上必须树立安全第一的意识，做到警钟长鸣、常抓不懈。平时工作中时刻注意幼儿的安全，如在开学初，就要对幼儿进行初步的安全教育，提高幼儿的安全意识。

2.保教人员在时刻监督教育幼儿，让幼儿明白什么是危险的事情，什么事情可以做，什么事情不能做。

3.父母要用心配合幼儿园做好安全教育，在家长教育幼儿的一日生活常规中也要不断渗透安全教育，让幼儿明白在什么时候该做些什么。

(二)班级教学方面：

1.继续挖掘身边的资源，根据主题活动开展丰富多彩的区域活动，并及时进行材料投放和更新。

2.创设与主题活动相配套的家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的学习生活。

3.保证户外活动的安全，做到及时消除不安全的隐患。

4.做好班级的卫生消毒工作，防止传染病的发生。

5.培养幼儿学习英语的兴趣，为幼儿今后的学习奠定基础。

(三)卫生保育工作：

1.落实做好班级卫生保健工作。严格按照园里的要求执行，做好班级消杀工作，及时更换幼儿床单、被套、枕套，毛巾每月清洗消毒一次，水杯每日一消毒，餐具餐餐消毒。碗筷坚持餐后清洗一次并消毒。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自我保护意识。

3.教育幼儿不乱吃零食，尤其是刚买回来的食品。

4.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对幼儿的安全教育，保证幼儿在园快乐平安。

(四)家长工作：

1.开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动和安排，家长委员会委员，参与班级环境的创设，帮助家长了解幼儿园的教育理念。

2.建立家长群，在家长群中用心上传幼儿。

在园的学习动态，丰富、更新教师与家长互动交流的方式，搭建家园联系的桥梁。

3.每月及时与家长沟通，交流幼儿的学习、生活情况，鼓励家长用心参加亲子活动，听取家长意见，使家园教育能同步、协调的进行。

4.针对个别幼儿做好家访工作，更有针对性的做好育儿工作。

5.邀请家长参与幼儿园的各项活动。

(五)特色教育：

继续把英语特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，透过晨间问候、离园时装模特、餐前餐后、日常交往、音乐律动、音乐游戏、日常英语问候等多个形式，让幼儿在快乐中学习英语，提高英语听说潜力，培养幼儿学习英语的兴趣，更好地促进幼儿个性活泼大方，增强幼儿自信心。

四、具体工作安排：

1.创设班级环境，稳定幼儿情绪。

2.召开家长会，更换家长群，告知家长本学期班级工作重点。

3.完善班级文件夹，统计幼儿的出勤情况。

4.认真做好每天的交接工作。

5.完善自然角，按照园里的要求做到处处体现季节特色。

6.制定英语特色教育计划。

7.亲子阅读活动启动。

1.结合国庆，开展相关的主题活动。

2.参与家长问卷调查，充分了解家长的心声。

3.家长半日开放活动。

4.充分开展家长工作，使家长参与幼儿园的各项活动。

5.英语教育活动。

1.家长讲座，让家长了解秋季的保健常识。

2.开展家长委员会议，商讨制定家长半日开放活动的计划。

3.

中班班务工作个人总结篇四

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班的班务总结：

一、各领域的收获：

1.健康领域。

本学期，我们幼儿园十分重视孩子身心的健康成长，除了在一日生活的各个环节中，注重培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动外，还在园内开展了丰富多彩体育活动，如晨间活动、户外活动、珠心算和足球课。坚持每天做早操，外出区域游戏和户外活动，为了培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每位幼儿都真正参加活动，朝气蓬勃的迎接每一天的挑战，我们针对幼儿园实际情况，结合本学期园内开展的各项活动，我们注重培养幼儿良好生活常规，提高幼儿自我保护意识，确保了幼儿的安全。

2.语言领域。

孩子语言发展对于孩子来说是最重要的发展，在日常生活中我们和孩子一起看图书、听故事、念儿歌，培养孩子爱看书、爱听故事的好习惯，开展故事小老师的活动，引导其他幼儿一起参加讲故事的活动，一学期下来，孩子们的语言表达水平有了很大的提高。我们还利用散步的机会与孩子一起欣赏幼儿园中的景色，利用日常生活中的渗透方法，让幼儿学习一些简单的文字，汉子，和掌握一些基本的笔画。

3.数学领域。

数学是逻辑和思维的代名词，从小培养良好的思维习惯和能力将为孩子以后的学习打下坚实的基础，幼儿学习数学的兴趣大大提高了，出现许多平时训练的技能。幼儿喜欢学习数学，喜欢玩数学，喜欢做数学，但也有个别幼儿由于在家中过度地溺爱，生活自理能力较差，依赖性很强，比较任性、自由，有畏学情绪，需要加强常规方面的训练和引导，由于数学需要较严密的学习态度和逻辑思维能力，部分幼儿由于没有养成良好的学习习惯容易分心。

4.艺术领域。

我班幼儿喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸和手工制作，给幼儿树立了自信，培养了幼儿大胆的表现力，特别在绘画方面，孩子们有了很大的进步，幼儿能大胆想象和创作，能使用蜡笔和彩笔尝试涂色、点点和线线，通过活动，孩子们对画画产生了浓厚的兴趣，能用自己独特的技能表现周围的事物，在制作方面，孩子们能利用丰富的想象力制作出形态各异、功能不同的作品。唱歌方面，孩子们喜欢歌唱，能大胆的表现出自己的情感。

5.社交方面。

本学期，我们重视提高幼儿的社交能力，通过多次活动，加强幼儿与同伴的交往能力，虽然我班幼儿整体来说都能与同伴友好相处，但是也有个别幼儿在处理交往关系时，表现出中间大两头小的特点，胆子较小，不敢主动地找别人聊天，存在畏惧心理，不太愿意接受新鲜事物，遇到困难是依赖老师。

二、需要改进的方面：

1.幼儿存在不足：

（1）部分幼儿早上来园情绪不稳定，喜欢在教室门口玩，不愿意进教室。

（2）部分幼儿在集体回答问题时声音不够响亮。

（3）部分幼儿在学习上缺乏主动性，无法体会到成功的喜悦。

（4）大部分幼儿在操作活动中，没有把握好度，没有很好的进行游戏操作。

（5）幼儿在上课时，遵守纪律意识有待加强。

（6）个别幼儿自控能力较差，需要教师加强引导，注意提醒和督促。

2.家长工作方面。

（1）主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

（2）向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育情。

（3）主动取得家长的支持和配合，充分调动家长的积极性，提高教育质量。

以上是我们本学期做的班务工作总结，不妥之处，请领导指正。

中班班务工作个人总结篇五

一、班级情况分析。

我班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。大部分孩子都是从上个学期才开始上中班的，他们对中班的生活还比较陌生。通过上学期的培养及半年的集体生活，我班的幼儿大多都养成了良好的生活卫生习惯，在行为习惯和学习习惯方面也有了很大的进步，孩子们的常规有了明显的提高，在中班的学习和生活中，他们还形成了一些良好的学习习惯：能主动和同伴进行交往，会合作、分享，有集体荣誉感；大部分幼儿能积极、主动、较长时间地参与到老师所设置的活动之中。

二、教育教学工作。

（一）健康领域。

1.会姿势正确、灵活地躲闪跑。

2.会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3.能连续跳绳、能助跑跨跳。

4.能边跑边接球、边跑边接球。

5.灵活地向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6.能单手托提适量物品走、跑。

7.学做韵律操，动作协调、节奏准确。

8.初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

9.初步知道并注意保护牙齿。

10.具有初步的自我保护意识和能力。

11.提高自身的自律能力。

（二）语言领域。

1.初步养成用普通话与他人交谈的习惯。

2.初步能清楚连贯地讲述自己的事情，并能大胆地表达自己的情感和体验。

3.喜欢听故事、朗诵诗歌，看幼儿图画书，初步了解其表达的语言，初步学习跟诵节凑、仿编、创编和画简单的图画。

4.能主动、积极地参与讨论，理解其语言含义。

5.初步会运用日常用语进行简单的交流，初步养成良好的倾听习惯。

（三）科学领域。

1.尝试从不同角度观察同一物体，并尝试讲出其变化规律。

2.帮助幼儿在操作和游戏中体验顺序、手感。

3.感受“序”在生活和游戏中的运用，初步养成按事物轻重、上下顺序和整体与部分关系进行排序的习惯。

4.学习10以内的点数，正确书写1-10的数字，学习用一一配对的方法解决“加”和“漏”的数学问题。

5.喜欢玩多变的游戏，体验数学游戏的乐趣。

（四）艺术领域。

1.能积极、主动地参加音乐活动，在活动中感受音乐的美，初步体验音乐活动带来的快乐。

2.能自然地运用动作、表情与他人沟通。

3.初步学习欣赏并尝试创造性的使用各种材料、工具。

4.会使用滚涂、压印、撕、折、剪、搭建等技能表现作品。

三、教育教学措施。

1.从幼儿的兴趣出发，预设活动内容，把幼儿阶段的认知能力、情感、社会化能力等联系起来。

2.在幼儿已有经验的基础上，逐步引导幼儿理解和探索事物的关系。

3.结合一岁一度进行的主题教育，对幼儿进行品德教育，以的培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱民族的情感。

4.听故事，培养幼儿的倾听习惯，讲故事的能力。

5.初步能用动作、表情、语言的形式表达探索过程。

6.初步培养幼儿有礼貌、守纪律、关心集体的好品质。

7.初步建立自我保护的观念，增强自我保护能力。

四、卫生保健工作。

1.进一步养成卫生保健的好习惯，懂得初步的卫生常识。

2.初步建立自我保护的观念，形成对健康生活的向往。

3.了解并初步遵守幼儿园的卫生制度。

4.逐步形成爱护公共财物的好习惯。

五、家长工作。

1.向家长及时、全面地反映幼儿在园的表现情况。

2.继续利用家园联系栏向家长介绍家园联系栏的内容和作用。

3.每周向家长公布本周计划。

4.学期初，发放家长问卷调查表，了解家长对我们工作的建议和意见。

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中班班务工作个人总结篇六

又学期末，回顾这学期的工作，让我深深体会到：作为一名教师，不单要多认真学习，努力提高自己的业务水平，更重要的是要以人的健康为本，以“三心两爱”为核心，即要关心、爱护、尊重每一位学生，用“爱”去开启学生的心灵。

本学期的工作主要有：抓班级常规、写字教学和班级安全。

一、班级概况。

本班共有__名学生，x名女生，__名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与幼儿园大班上学期有很大的不同。于是，我在了解每位幼儿具体情况的基础上，根据他们的兴趣点，引导他们喜欢幼儿园集体生活，并能玩得很开心。

二、常规教育方面。

1.让孩子喜欢上幼儿园，在活动中培养幼儿的组织能力和创新能力。

2.开学时，我组织本班幼儿进行了常规教育。首先，我们从坐姿、握笔姿势、使用文具、整理学习用品等习惯养成入手，利用晨间谈话、随机表扬等方式，及时表扬那些，上课坐姿好的幼儿，并通过检查评比，奖励“小红花”等方式，培养幼儿良好的习惯。在活动中，注重观察、及时发现幼儿的闪光点，并给予表扬。渐渐地，孩子们都养成了良好的习惯。

3.开学初，我运用故事、游戏、儿歌等方式，坚持正面教育，耐心细致地做好了小朋友们的思想工作，引导他们热爱幼儿园、热爱老师、热爱同伴、热爱生活。

4.每天早晨，要求自己带班时，都提前认真做好各项准备工作，坚持每天让幼儿愉快地来园，愉快地离开幼儿园。

5.每天坚持使用餐前进行晨间谈话，及时疏导，及时纠正幼儿的不正确行为。

三、教学方面。

1.充分整合教育资源，听从领导的安排，与其他老师互相学习，互相听课使本班的教育教学工作顺利进行。

2.班级环境布置根据本班的特点，在每个人的共同努力下，共收集中班上美术纸，供幼儿涂鸦，为幼儿营造一个良好的学习环境。

3.区域环境布置：根据教育阵地的设置，分为九个区，有玩教具区、角色区、积木区、图书角、表演区、宝宝工作区、音乐角、手工区、自然角。根据季节的变化和主题活动的开展，及时更换各个区域的活动材料。

4.班级环境的布置：每月定期更换班级家教栏、及宣传栏内容，为家长和老师提供交流的平台，并随时根据当前状况或课程的需要调整环境。

5.积极参加公开课和各种竞赛活动。

四、卫生保健方面。

本学期的清洁卫生由我与李老师共同负责。每天利用放学后的时间整理教室，并清洗空调滤网。每周教室和寝室做到洁净、整洁、舒适，物品的放置要合理。提醒幼儿要勤洗手，注意个人卫生。提醒幼儿多喝水，时刻注意幼儿增减衣物。

五、安全工作。

1.严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。

2.教育幼儿识别特殊号码的用途。如：110.119.120.

3.每周检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。

4.随时对幼儿进行安全教育，坚持做到一天最后一节课离园时的安全教育。

5.配合幼儿园把好家长安全关。

六、家长工作。

1.每周更新家长园地内容，让家长及时了解本班教学进度及幼儿学习内容，并和家长一起共同学习，一起进步。

2.认真填写家园联系册，并按时发放。

3.随时与家长取得联系，注意和家长谈话的语气和方式，家园同步，共同教育好幼儿。

4.每天在班级群和家长保持联系，互相交流幼儿在园、在家情况。

七、小、中、大班是幼儿接受学前教育最后的关键阶段，也是幼儿身心成长的关键时期。我们特别重视幼儿习惯养成，把养成教育作为本学期的重点。让孩子们从小养成良好的生活和学习习惯，为今后的成长打下基础。

八、人事变动。

班上的老师调动了，现在我负责中班的工作，并且和另外一位老师抓好班级工作。

九、存在问题和努力方向。

中班班务工作个人总结篇七

回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。

假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一班人，有勤劳、坚韧的打鼓佬（后勤人员），他们会根据“晚会”的情节在幕后精心操纵着。所以，我只能算是一个小小的主持人。

俗话说：覆水难收，挽回的话，犹如再给病人做手术，牵一发而动全身，难以愈复。所以，我要不断地学习，不断地进取，希望得到园长与老师们对我的指拨与关爱，让我走出“晚会”的角色，步入新角色。

作为一名主持人，想真正做好一名节目主持人，那得靠自己的实力。平时要花好多的时间在服装、化妆方面，还要选好节目内容，同时，要结合班级实际，从中班幼儿的年龄特点、兴趣出发，为他们创设一个轻松愉快的环境，由浅入深、由易到难，让他们在这一个环境中，健康、快乐地成长。

从这学期的幼儿出勤率来说，比上学期有所进步。但还是不尽人意，这又是个问题。幼儿偏科、不专心、爱打闹，喜欢得传染病等等，这一系列问题，都要花不少心思来解决。

首先，从班级基本情况出发，幼儿普遍年龄偏小，与其他班级相比，不参加兴趣班，所以，幼儿各方面的能力差异很大。另外，幼儿普遍偏科，不专心，本班老师没有正确地引导幼儿，也有责任。其次，家长工作做得不到位，家长对幼儿园不够信任，对老师不够信任。

因此，下学期，我一定要努力做好家长工作，正确引导家长理解、支持、参与我们班的工作，让家长成为我们的得力助手。

总之，我尽最大的努力，发挥自己的长处，为我们班顺利通过职称评定做好准备。

中班班务工作个人总结篇八

紧张而又忙碌的一学期快要结束了，回顾一学期所做的工作，在同志们的帮助下，我细细的回味着这令人欣慰的半年，心情难以平静。在工作中，我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要做了这一些工作：

一、政治思想方面。

热爱集体，坚守工作岗位，做到在工作中保护好幼儿是我最大的愿望。在园里上学，不迟到、不早退，对有困难的小朋友能及时伸出援助之手。以《规程》和《纲要》为指导，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，从我做起，从身边的小事做起，用正确的教育思想引导幼儿，为了使自己逐步成为一名合格的教师，我将不断提高自身素质，更新教育观念，扎实认真地工作。

1.认真做好班级卫生工作。

每天打扫室内外环境，消毒玩具，严格按照卫生标准要求，不乱抹，勤消毒。

2.班级教师共同关注本班每一个孩子的成长。

加强幼儿生活自理能力。在一日生活中，注意观察，加强幼儿动手按习惯，培养幼儿良好的生活自理能力。注意引导幼儿的独立性和自主性。

3.在教学活动中，保持教具的常规性、多样性。

教师在设计活动的时候，贴近幼儿的生活，如：认识自我的生活用品、喜欢的小动物、植物等，教师把重点放在教会幼儿学习的方法上，让幼儿在活动中寻求正确的学习方法。

4.继续认真制定教育教学计划。

认真准备一日常规活动，并做好笔记。能认真学习“幼儿园教育教学指导纲要”，在教育教学中做到因人施教，因材施教。运用多种教学方法，结合多媒体教学，引起幼儿的学习兴趣。

5.合理安排时间，及时清点人数。

每天上午7：30以后我就开始布置教室，除了教学活动要清点人数，让幼儿有足够的时间吃早餐。

6.开学初，与家长沟通，让幼儿能尽快地适应幼儿园生活。

利用家长会、家长开放日、家长助教活动等机会与家长交流，共同探讨如何让幼儿更好地适应幼儿园生活。发动家长配合本班的工作。

三、教育教学工作。

1.认真备课，提前做好备课工作。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。所以，我在每次备课前先认真学习备课制度，学习活动本身的.目标、要求，结合我的时间及孩子的实际情况，从而将教材分析透彻，并写在教案本上。在回园以后，我将教案及时反思，并整理在教案本上，为以后的工作积累经验。

2.将游戏贯穿于幼儿的一日生活。

在户外活动时，给幼儿充足的空间，玩户外游戏，引导幼儿自主地发展，鼓励幼儿多表达、多交流，鼓励幼儿自由选择、自由结伴、自由交流，发展幼儿的交往能力。

3.注重环境的创设和利用。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们了解到，环境的创设是重要的。

4.听读游戏识字方面。

拼音：幼儿掌握的情况不错，通过听读、游戏识字幼儿很快地认清了拼音，语词的联系，并用游戏的方法让幼儿牢牢记住了，从没有出现忘记带拼板。

5.艺术方面。

音乐：幼儿喜欢音乐，能主动地参与唱歌活动，能大胆地在同伴面前表演，歌曲时能初步表现出歌曲中的内容。还培养了幼儿欣赏美、感受美的能力。

美术：本班幼儿的绘画能力有很大的差别，绘画兴趣不是很高。对于此点，我会在教学中，根据幼儿的兴趣，安排绘画操作活动，让他们自己起意、自己动手、自己创作，在绘画中体验快乐。

四、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园及在家的情况，促进家园合作，使家长工作取得较大进步。

2.尊重家长，热情接待。

总之，本学期我做的已经尽力了，我相信在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断前进，不断进步。

中班班务工作个人总结篇九

一、班级情况分析：

经过了一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理，从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习情况分析：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力还有待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。

智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100个数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板，懂得了数的分解与组成，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

语言发展：能听懂故事的情节，部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育还有待加强。

三、活动组织。

1.保证户外活动时间，积极开展户外体育活动。多带领幼儿做游戏，培养幼儿的独立意识。

2.开展活动，丰富幼儿的生活，保证幼儿每天两小时的户外活动时间。

3.让孩子多讲故事、看图书，培养语言的连贯性。

4.注重平时的观察，让幼儿自由畅谈，主动与老师交谈，表达自己的想法及建议。

四、安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期本班做到了每天早上检查人数、检查随身是否带危险物品，幼儿所带的玩具是对幼儿有害的、不安全的都要及时没收，并收拾放好。平时教给了幼儿一些安全知识，如：不玩水，玩火，不乱动电器，不玩整颗珠，小珠刀等危险物品。在午睡、进餐、上下楼梯都是要通过拥挤面，容易引起幼儿意外事故，老师不断的提醒，纠正幼儿的不良行为习惯。

五、卫生保健工作：

小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格执行安全卫生制度，定期消毒、灭蚊等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食，加强幼儿体育锻炼增强幼儿体质。根据天气变化和幼儿体质情况，及时给幼儿增减衣服。

六、家长工作：

我们的家长工作，以真诚为先，以理解为重，真正做到家园同步教育。通过“家长园地”、“网络平台”等多种形式，保持家园联系，让家长及时了解幼儿在园学习情况。利用接送孩子的时间多与家长进行交流。让家长分享幼儿园的教育，积极认真配合幼儿园工作。同时家长也提出一些合理化的建议加强幼儿的礼貌教育，训练幼儿的礼貌用语，丰富幼儿的礼貌知识。我们利用早晚接待时间，关心每一个孩子的安全，利用家长接送幼儿的机会与家长交流，了解幼儿在家与在园的各种表现。家长工作是非常重要的。

七、常规教育方面：

1.创设良好的班级环境，让每个幼儿都有一个温馨的家。

2.午睡时能做到让每个幼儿都安安静静的睡觉，并把衣裤折好放在固定的地方。

3.进餐时，要求幼儿安静的吃完自己的饭菜，并把餐具摆整齐，放在固定的地方。

4.起床后，能自觉的整理床铺。

5.早晚接待时，能主动向长辈打招呼。

6.擦汗时，用自己的小毛巾。

7.洗手时，能自觉的卷起袖子，搓搓小手。

8.倒垃圾时，没在垃圾桶里乱扔垃圾。

9.午餐时，能做到不随便讲话，安静的吃完自己的饭菜。

10.午睡时，能安静的入睡，不要小动作，以免影响别人。

11.玩具时，要爱护玩具，不要随便乱倒，乱扔。

12.知道每人的毛巾、杯子放在哪里，午睡前知道拿回去午睡时放在床头柜上。

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中班班务工作个人总结篇十

一、班级情况分析：

经过了一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理，从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习情况分析：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力还有待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。

智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100个数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板，懂得了数的分解与组成，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

语言发展：能听懂故事的情节，部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育还有待加强。

三、活动组织。

本月本班幼儿参加了幼儿园组织的户外活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿相互帮助，结合学会的知识解决问题。

四、环境布置。

老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学知识，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作。

2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。

3.注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。

4.执行消毒制度，达到卫生标准。

六、家长工作。

1.认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

2.注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

1.结合班级幼儿发展情况，抓好常规教育，培养他们养成良好的生活和学习习惯。

2.创设安全、健康、温馨、宽松的教育环境，让幼儿在活动中愉快地学习。

3.帮助幼儿养成良好的阅读习惯，能集中注意力，能理解懂谈话的主题和目的，能大胆地表达自己的意见。

4.鼓励幼儿用简单的叠语描述自己眼前所见的事物，提高幼儿的语言能力。

5.鼓励幼儿能从和同伴的相互作用中学习，进而谦虚地接受别人的意见。

二、教育教学工作：

1.继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，结合本班幼儿实际情况制定教育计划、月周计划、日计划，并进行分段计划。在一日活动中及时指导，正确引导，让幼儿养成良好的习惯。

2.创设一个安全、健康、温馨、宽松的谈话环境，培养幼儿语言的表达能力，激发幼儿对谈话的兴趣。

3.引导幼儿用简单的叠语交流，帮助幼儿养成良好的语言习惯，提高幼儿的语言能力。

4.鼓励幼儿大胆地表达自己的意见，提出自己的疑问，培养幼儿积极思维的好习惯。

5.指导幼儿有计划地阅读图书，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。

6.布置各区域的标志，让幼儿知道各标志所代表的意义，并能在以后的生活中遵守标志所代表的含义。

7.帮助幼儿养成良好的学习数学的习惯，能有规律有目的地摆齐。

三、保育工作：

1.帮助幼儿养成良好的生活常规，提高幼儿自我保护能力。

2.在幼儿用点心前，告诉幼儿正确的用餐姿势，要求幼儿不挑食，不偏食。

3.午睡时为幼儿准备好凉爽的拖鞋，让幼儿做到不穿不脱。

4.鼓励幼儿多喝开水，培养幼儿的良好习惯。

5.经常鼓励幼儿自己的事情自己做，并培养幼儿为他人服务的能力，提高幼儿的自我保护能力。

中班班务工作个人总结篇十一

转眼一学期已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张又充实，我深深地感到，教师的人生就是奉献和收获的历程。我把这学期班级工作重点放在“放”上，即让孩子自主学习，让他们自由探索，自由发挥，我常这样对自己说：“当好一名‘懒’老师”，只有在需要时才去提醒、指导。

在这学期中，我按照计划，根据本班情况，有步骤、有计划地开展班级工作，使班级各项工作都能有序地进行。现将一学期来的工作总结如下：

一、一学期的教育重点。

（一）做好新生入园的环境适应。

1.首先，我们两位老师总在一个半月前就开始做好准备工作，我们开始帮助幼儿准备好入园应带的物品，如：毛巾、杯子、衣服等，同时与家上联系好接送幼儿的事，对于环境不熟悉，以及使用日常的礼貌用语，使他们能很快的适应幼儿园生活，让家长放心。

2.在一日活动中，老师始终以“爱心、耐心、细心”去真诚的对待每一个孩子，如果有孩子对某一方面在原来的基础上有所提高的话，老师会再次挖掘孩子的“潜能”，提出“更高”的要求，使孩子逐渐朝更高的目标发展。

3.经过了漫长的假期，孩子们终于又开学了。孩子们第一天入园，哭闹的，不吃饭的，我们两位老师即时拿出一天的精力去照顾他们。用亲切的语调，和蔼的态度来安抚每一位孩子。使孩子们很快的安静下来，慢慢的融入了幼儿园的生活。

（二）提高自身素质。

1.我积极参加园内各项活动及教研活动，并认真对待，做好笔记，增强自己的教研意识。工作中我乐观、勇于挑战，不等不靠，以积极的态度认真参加各项活动，不断提升自身素质和技能。

2.在业务上不断进取，及时反思，弥补不足。作为一名教师，我们在工作中要虚心向其他教师学习，处处以他们为榜样，只有这样才能使自己更快地成长。

3.在幼儿园教师培训的这两年里，我认真参加每一次的学习，并认真总结学习体会。在“教师风采”主题演讲比赛中，我所在的课题获得了一等奖。

二、家长工作。

1.新生入园是孩子第一次正式接触幼儿园和老师，所以对幼儿园充满了好奇、对老师充满了好奇。作为教师，要拉近与家长之间的距离，打消孩子对家的思念，并能让他喜欢老师和集体生活。为此，我们准备了许多家访笔记，家长工作手册，家长会笔记等，通过与家长交流、沟通，我们很快了解到了每一个孩子的个性特点，是活泼、好动，还是内向，喜欢和谁交往等等，并记下了他们的联系电话，成了好朋友。

2.在家长会上，我们与家长交流，让家长了解幼儿园的教育理念，以及本学期的一些活动安排。家长问卷中我们发现，大多数家长认同家园共育是教育好孩子的关键。

3.在家长学校活动中，我们有针对性地对家长进行教育，让家长明白：

环境不等于设备，环境不一定是设备的摆设。创设环境首先要考虑孩子，孩子是环境的主人，环境的布置要美观、实用、家长喜欢。

（1）让家长和孩子一起创设幼儿园的环境。

（2）让家长和孩子一起参与游戏。

（3）让家长和孩子一起活动。

通过家长学校，让家长进一步了解幼儿园教育，提高家长育儿水平，也拉近了家长和老师之间的距离。

三、重视班级常规的培养。

一学期下来，我们老师一直在培养幼儿的常规，努力让幼儿尽快适应集体生活，培养幼儿良好的卫生习惯，三季度，我们主要培养幼儿的常规。我们发现，有的家长平时对孩子管得少，也不太关心，孩子到园表现不太稳定。因此，培养良好的常规，必须从日常生活抓起。我们老师互相配合，利用各活动环节，对幼儿加强管教。不先让幼儿出教室，已经在教室里了，就及时将其请进去；玩具玩了久，就请他清洗好；同伴调皮，将玩具弄坏了，就让他照管好。让每一位幼儿都有进步。

四、分析班级幼儿发展情况。

在家长交流的过程中，得知家长对我们老师送给他们的“爱心”十分感动，因为这“爱心”的背后，隐含了老师对孩子们的一份爱心、一份责任心。

本学期，班级中出现了三个较突出的问题：

1.思想上依赖性过强，没有主见，从而导致在学习上较被动。

2.自信心不足，缺少大方、自主表现的能力。

3.个别幼儿动作发展不协调，有的幼儿还有个别平衡发展较差的现象。

中班班务工作个人总结篇十二

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班2017年上学期班务工作的总结：

一、班级状况分析：

我班有39名学生。男生17人，女生22人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们兴趣广泛，能够积极主动的学习。同时他们也从各种渠道获取了务必的知识。大多数的孩子中午能在教师帮忙下进行午睡，减少了家中的娇宠成分。他们生活的自理潜力方面也得到了很大的提高。家长也能够很放心的把孩子接到幼儿园来学习、生活。总的来说，我班的孩子都比较聪明、可爱，热情，这为我们的工作打下了很好的基础。

二、教育教学工作。

1.认真备课，提前制定好各周计划，认真上课，在课前提前教会孩子们一首古诗，在课堂上引导孩子们大胆回答问题，大胆展示，课后认真总结。

2.每一天坚持一次小三类课，每周两次语文课和一次数学课，每周两次英语课，每周一次品德课，每次课后认真总结，与家长及时沟通，使幼儿尽快的掌握当天所学的知识，提高他们的水平。

3.每一天坚持晨间活动，在活动后给孩子们一杯水，及时清理卫生，让孩子们养成卫生习惯。

4.认真贯彻国家素质教育的相关政策，认真参加教研活动，用心参加园内各项活动。

5.注重幼儿阅读、书写、绘画等各方面的培养，每一天为幼儿朗读一篇故事，让幼儿明白道理，并及时表扬，激发幼儿的兴趣。

6.每周按时完成家园联系手册，让家长及时了解幼儿在园状况，同时及时向家长反映幼儿在园的进步和表现。

三、卫生保健工作。

1.每一天做好晨检和午检工作，及时掌握异常状况。

2.每一天做好活动室的卫生清洁工作，严格按照安全、卫生标准进行。

3.定期整理和清洗毛巾，保证毛巾清洁、消毒，并及时摆设好茶杯。

4.保证午睡室清洁整齐，空气清新无异味，让幼儿在一个清洁、舒适的环境中休息。

5.做好各项消毒工作，保证幼儿身体健康。

6.关心孩子，照顾幼儿，让孩子填写出生证明，及时接种预防各类疫苗。

四、安全工作。

1.一切工作以安全为前提，遵循幼儿身心发展规律，重视幼儿的生命安全，严格按照安全、卫生、保健制度开展工作。

2.强化幼儿自我保护意识，提高幼儿自我保护潜力。

3.消除教室前、后门和玩耍场地的安全隐患，保证幼儿安全。

4.定期检查班级电器是否完好，防止漏电、触电、短路、火灾等事故的发生。

5.每一位教师时刻做有心人，在安全上多用心，多操心，发现不安全的隐患及时处理和上报，确保幼儿的人身安全。

五、家长工作。

1.热情接待家长，注意和家长沟通，及时交流幼儿在园和在家的表现，听取家长的意见，统一教育，使家长和老师更好的合作。

2.注重家长工作，在家长认同幼儿园的价值和幼儿园的教育理念的基础上建立良好的合作伙伴关系，共同为幼儿的发展而努力。

以上是我班2017年上学期班务工作的总结，期望领导、园领导能够指出我班不足之处，以便来年班级工作能够更好的发展。

中班班务工作个人总结篇十三

一、班级情况分析：

经过了一个暑假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理，从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。

二、生活学习情况分析：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力还有待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性。

智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100个数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板，懂得了数的分解与组成，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

语言发展：能听懂故事的情节，部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育还有待加强。

三、活动组织。

本月本班幼儿参加了幼儿园组织的户外活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参加团体活动的乐趣。在活动中幼儿相互帮助，结合学会的知识解决问题。

四、环境布置。

教师布置了“宝宝的书本”，引导幼儿一起制作了许多有关数学方面的书籍，希望通过这个活动从而培养了幼儿的学习兴趣。此外，还结合教师布置的任务画了一些有关数学方面的画。

五、卫生保健工作。

2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少了本班幼儿的生病率。

3.注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。

4.执行消毒制度，达到卫生标准。

六、家长工作。

1.认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

2.注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

__x一班教师__x。

中班班务工作个人总结篇十四

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我本学期的工作总结。

一、班的构成。

我班有幼儿27人，男孩18人，女孩9人，最小的有2岁，最大的有4岁，由于男孩女孩的比例不一样，所以，带这个班的时候，感觉有必须难度。首先，从日常生活习惯抓起，在日常生活中，培养他们独立自主的生活习惯。提高自我保护意识。注意孩子的安全，放手让他们去尝试一些力所能及的事情。提高他们的自信心，班上家长反应，才上幼儿园，孩子不会吃饭、不会穿脱衣服，玩具玩的时候争着玩，争夺玩具，发生了很多不愉快的事情。因此，培养孩子的自理潜力及整理好良好的班级常规是很重要的。

二、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，并构成良好的生活习惯。

为了使幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们班三位教师首先从培养幼儿良好的卫生习惯入手，提高幼儿自我保护意识。

三、在日常生活中，一日活动各个环节中，尽最大可能地尊重每一个孩子，帮忙每一个孩子树立自信心。

我历来认为，尊重和信任是一种互动性行为，只要教师尊重每一个孩子，孩子也会尊重你，信赖你，使我感到，尊重和信任是一种相互的需要。只有当教师对幼儿尊重和充满信任，幼儿才能感受到自己的成长，发展的快乐。

四、开展省编主题活动，促进幼儿社会性发展。

本学期，我班开展了省编主题《开心宝宝》，并与家长联系，利用周末时间，带幼儿到社区参观各种职业的人的工作，这使幼儿对“社会”和“社会中的人”逐渐有了自我小概念。平时，孩子们不在幼儿园的时候，我们透过打电话、发短信、家访等形式，及时和家长沟通，汇报幼儿在园学习、生活情况，让家长放心，让家长满意。经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

五、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期安全隐患很多，如：电源、插座、电线、电器、煤气、火、煤气灶、煤气报警器、幼儿用品等，总务不但尽职尽责，认真做好每一项工作，并且提高安全意识，幼儿出事故，我要负一齐的职责，和教师们齐抓共管，共同维护班级的秩序。

六、卫生保健工作。

为了让幼儿过一个安全、健康、快乐的秋季，我们一样本着保护和教育并重、帮忙和引导相结合的原那么，认真对待每一天的卫生保健工作，经过我们的不懈努力，幼儿的身体素质不断提高，宝贝们已具有初步的安全意识，懂得一些简单的安全常识，遵守幼儿园的安全规则，记住父母的姓名、工作单位、家庭住址，理解老师的简单指令，逐步具有初步的自我保护意识。

七、不足及努力方向。

一学年下来，在工作上我们教师付出了艰辛和努力，工作中也有一些不足，如：现代化教学设备使用方面，还不是十分熟练；个别幼儿的思想品德教育问题、幼儿礼仪礼貌问题等。

我们教师都十分重视。我相信在今后的工作中，我们会不断自我完善，争取做得更好。

中班班务工作个人总结篇十五

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班2017年上学期班务工作的总结：

一、班级状况分析：

我班共有幼儿24名。其中男孩13名，女孩11名。每个孩子都是一个不完全一样的个体，每个人都有自己的思想、个性、兴趣爱好的，所以我班的基本目标是：给孩子们创设一个温馨和谐、安全欢乐的环境，让孩子们高高兴兴上幼儿园，逐渐适应群众生活，激发孩子们用心向上的兴趣。帮忙幼儿提高自我的生活自理潜力，培养良好的行为习惯；结合幼儿普遍存在喜欢主题活动、各别动手能力较差、存在家长不能够很好的配合教师的工作等状况，本学期我班的基本发展目标保证每个孩子在学期末都能愉快地升入大班，并做好一名幼儿的一日生活常规的加强和巩固。

二、教育教学方面：

1.教育教学工作重视幼儿的需求，引导幼儿主角扮演，使幼儿体验成功、感受快乐和自信。他们学会了自我照顾、感恩他人、与他人分享，懂得了友谊。他们在主题活动中深入探索，获得新的知识点经验和丰富多样的体验；他们和老师一齐尝试各种喜闻乐见的活动，体验成功的喜悦；他们欣赏同伴，自觉学习他人的优点，改正自己的不足，成为更棒的孩子。

2.教师的专业成长中，教师主动学习，加强理论学习，提高教师自身素质。透过读书活动，培养教师的读书兴趣，让好书成为教师的良师益友。

3.教师的教育教学工作中，教师将故事、儿歌、歌曲、绘画、手工活动、区角游戏，为幼儿自主创设丰富多彩的多元环境，让教育环境“活”起来，使孩子们在快乐的氛围中学习，在快乐的环境中成长。

4.教师的教育教学工作中，教师将幼儿的一日活动环节都为幼儿自主探索、创新的时间，教师注重培养幼儿的自我学习潜力，发展幼儿的自我学习的爱好，使幼儿真正成为学习的主人。

三、卫生保育工作：

卫生保健是幼儿园最重要的工作之一。要想把卫生保健搞上去，必须走进班级，了解班级，只有真正了解了班级，才能更好地进行卫生保健，促进孩子身心健康。

1.班级实行一人一巾一杯、分餐，每日消毒，餐具每餐消毒，户外活动、厕所活动后，都要及时消毒。

2.班级实行园内一日卫生轮流值日制度，每一天有一名教师和一名保育员轮流值日，负责卫生工作。

3.班级要注意培养幼儿良好的卫生习惯，切断传染病的传播途径，杜绝传染病的发生。每日测量幼儿体温一次，还要做好晨检工作。

4.班级要时常注意幼儿的健康状态，发现异常及时汇报。

四、安全工作：

1.教师高度重视安全教育工作，发现问题及时解决，发现隐患及时处理，做好一切安全措施。

2.做好安全教育工作，对幼儿加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

3.坚持每日安全疏导制度，保障幼儿的安全。

五、家长工作：

1.召开学期家长会，让家长了解学期工作计划和幼儿学习环境，更好的了解我班的幼儿状况。

2.做好家访工作，了解幼儿在家状况以便有针对性地做好幼儿的教育工作。

3.充分发挥家园栏的作用，有针对性的向家长不一样层次地开放“每周教学资料和家长须知”本资料与众不同，从而更有效、快捷地实现家、园互通有无，实现家园同步教育。

4.结合主题定期开展家长开放活动，让家长了解幼儿在园的学习状况，更好的了解我班的教学方针，促进家园共育。

5.认真填写家园联系手册，并如实反映幼儿在园学习、生活状况，加深教师与家长之间的交流。

总之，要让幼儿能够园满地成长，需要家长、教师、幼儿共同努力，让我们一齐担负起各自的职责，共同缔造和美班级，共同促进孩子们健康成长！

中班班务工作个人总结篇十六

一、班级情况分析。

我班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。大部分孩子都是独生子女，在家中都是父母宠着的，有些幼儿习惯不好，自理能力较差。

二、保教工作。

（一）加强幼儿一日常规的养成教育，具备良好的行为习惯能使幼儿终身受益。

幼儿因年龄还小，自控能力较差，无意注意占主导地位，行为动摇不定，不安心学习又加上注意力较分散。要培养幼儿良好的行为习惯，适应日常生活和学习，必须从生活中的点滴做起。因此，我们采取了多种方法。

1.加强对幼儿日常生活常规的培养。

为幼儿创造轻松愉快的学习环境，结合主题教育为幼儿创设丰富多彩的区域活动，引导幼儿自主探索与学习。

2.针对本班幼儿年龄特点，我们加强了幼儿自我服务能力的培养，组织幼儿学习穿衣服、扣纽扣、整理裤子、折叠衣服等，并针对在一活动中存在的问题，如幼儿不会正确使用剪刀，学习的时候用剪刀剪纸屑等，教育幼儿不能将生活中的负面情绪发泄到别人的身上，如打人、扔东西、咬人等。更不要无理取闹，保持良好的情绪。

同时，通过谈话“我是大孩子了”、“怎样控制自己的情绪”、“玩具大家玩”等，帮助幼儿懂得同伴之间互相关心、互相合作、互相分享、互相帮助。

3.继续认真贯彻《幼儿园卫生保健制度》，加强消毒工作，杜绝严重的事故发生。

春季做好各种传染病的防控工作，如做好晨间、午间检查，全日观察，注意护理病儿，发现异常或疾病及时通知家长就地治疗。

4.班级实行三人值班制，行政和班主任每天检查幼儿的出勤情况，及时统计，及时反馈；并利用家长接送时间，与家长沟通，使家长及时了解幼儿在园情况。

5.为了进一步提高家长对幼儿园及幼儿园内活动的了解，帮助家长形成正确的教育理念，通过宣传栏、微信、电话等方式向家长宣传科学的育儿知识，如，互相交流班级近况；宣传有关幼教政策，让家长了解幼儿园的园务工作，与家长沟通，共同协商帮助幼儿成长的方法与途径。

（二）教育教学工作。

1.教育教学在注重幼儿知识学习的同时，还注重幼儿德育教育，从小培养幼儿良好的品德。

2.科学安排幼儿的一日生活，动静交替，促进幼儿身心健康。

3.通过教学活动，使幼儿感知生活和劳动，知道感激父母的养育之恩；感激老师的教导。

4.引导幼儿知道幼儿园的玩具是大家的，不抢玩具，不独占玩具，懂得在玩完后把玩具放回原处。

5.引导幼儿初步了解水、电、火这些公共设施对人的利与弊，知道应爱护公共设施，注意安全。

6.引导幼儿知道朋友之间要友好，知道友谊的重要性，培养幼儿初步的同情心和爱心。

7.引导幼儿初步了解幼儿园和班级的基本情况，了解自己和家人的关系，知道幼儿园里要做什么事情。

三、安全工作。

我班保教人员在工作中时刻高度警惕，常抓不懈，努力做到防患于未然。

1.认真做好晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。

2.认真接送幼儿，把好幼儿安全关，对于不能接送的孩子做好请访记录。

3.积极创设安全、健康的环境，关心幼儿的生活，关心幼儿的安全，教育幼儿养成礼貌、安全的生活习惯，恶人扰乱幼儿园秩序的行为，严防幼儿走失，在园内要注意物品安全，发动幼儿共同参与管理。

4.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不把异物塞入耳、鼻、口。不模仿危险性行为，不乱跑乱闹，知道并能识别不安全的地带和危险物品，懂得远离危险物品和危险的地方。

5.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施，把不安全因素消灭在萌芽状态中，以确保幼儿的安全。

6.尊重每个幼儿，保护幼儿的同时要注意加强对幼儿的教育。

四、家长工作。

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的表现。

2.向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。

3.鼓励家长积极参加家长学校的活动。

4.召开家长会。

5.组织不定时的家访。

6.建立家园联系栏，为家长提供咨询和交流的平台。

中班班务工作个人总结篇十七

在我们的班级中，每个孩子都是独特的，他们有着自己的性格特点、兴趣爱好和生活习惯。作为中班老师，我深刻认识到，教育不仅仅是教授知识，更是关注每个孩子的全面成长。因此，我在工作中注重观察和了解每个孩子的情况，以便为他们提供最适合的教育和关怀。

本学期的教育工作，我们班级的孩子们在各方面都取得了不小的进步。在教育教学方面，我们开展了丰富多彩的活动，如艺术、语言、科学、健康和社会等，孩子们积极参与，表现出了强烈的求知欲和好奇心。同时，我们也注重培养孩子们良好的学习习惯和行为规范，帮助他们建立正确的学习态度和良好的行为习惯。

在课程实施方面，我们注重游戏化教学，让孩子们在游戏中学习，从而更好地理解和掌握知识。我们班级的孩子们在游戏中的表现非常出色，他们能够积极参与游戏，发挥自己的想象力和创造力，充分体现出游戏对孩子们的重要性。

在家长工作方面，我始终注重与家长的沟通和合作，通过定期的家长会、家长参与课堂等方式，让家长更好地了解孩子的学习情况和教育方式，同时也让家长更好地参与到孩子的学习中来。

在反思和总结的过程中，我深刻认识到，作为中班老师，我需要更加深入地了解每个孩子的个性和需求，以便为他们提供更加个性化的教育和关怀。同时，我也需要更好地与家长沟通，建立更加紧密的合作关系，共同促进孩子们的全面发展。

总之，本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和专业能力，为孩子们的全面成长贡献自己的力量。

中班班务工作个人总结篇十八

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。以下是我班的班务总结：

1.稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活。

绝大部分幼儿都能在第一时间适应幼儿园的生活，但个别幼儿在本学期中出现了任性，娇气，依靠性强，爱发脾气，不喜欢与其他孩子交流，情绪也十分不稳定，上课坐不住，学习时缺乏耐心等症状。

有的幼儿早上来园时不愿意家长离开，有时家长送来也不上幼儿园，在家长的一再要求下才不情愿的把幼儿送来。针对以上问题，我们要经过家园合作，来提高幼儿的自信心，激发幼儿的上进心，消除他们的情绪。使其在愉快的学习环境下学习，更快的适应幼儿园的生活。

2.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

应对刚刚踏入幼儿园的新生，我们用最快的速度帮助幼儿适应幼儿园生活，有些幼儿一天在园哭闹，老师尽力的去陪伴他，用最大的耐心去和他说理，让他感到老师像妈妈一样，期望每个幼儿都能在游戏中开心，在关爱和呵护中成长。

3.培养良好的常规。

俗话说：“没有规矩不成方圆。”良好的常规是保障良好教育教学的前提，更有利于幼儿较好地学习和生活。

我们在学期初就针对班级环境特点，在课间休息时间开展一些活泼、轻松的游戏，让幼儿做一做、玩一玩，这样使幼儿找到了快乐，也找到了自己感兴趣的事情，更让幼儿有一种跟伙伴们在一齐玩耍的愉快感。

4.创设良好的学习环境。

我们要创设一个自由、宽松，有利于幼儿发展的学习环境。在课余时间，老师和幼儿能够一齐在教室中看图书，画手工，调配颜料，为幼儿创设一个好的学习环境。

5.注重班级的凝聚力以及良好班级风尚的构成。

开学期初，我们便针对班级的特点，如：做事粗心大意，自理潜力较弱等，个性确定了班级的目标，在实施过程中，我们个性注重培养幼儿良好的行为习惯，加强幼儿自我保护意识。

6.给予幼儿充分的学习空间。

为幼儿带给丰富的材料和环境，让幼儿在游戏中学习，更好地促进幼儿的发展。

7.班级老师要合作配合。

午睡时，我们都是四位老师一齐管理，午睡质量比以前有了提高，大部分幼儿都能在老师的帮忙下，自己入睡，自理潜力得到了提高。

8.在各项活动中抓住教育契机对幼儿进行随机教育。

教师时刻以大局为重，在幼儿发生突发状况时，用心配合医生，幼儿之间要相互理解、相互包容；本学期，班级老师配合十分默契，无论是户外活动还是教学活动，都十分愉快地完成每一项任务。

9.有效利用家长资源，使家长成为我们的教育伙伴。

本学期，我们把家长工作环节贯穿于日常工作和学期末，让家长成为我们的教育伙伴。

首先，我们利用每天接送幼儿的时间和班级家长进行简单的交流，班级的各项工作需要家长配合时，家长都给予了极大的支持。

再者，我们还定期向家长宣传育儿知识，利用家长会和家访等形式，互相交流育儿经验。

10.加强安全工作，为幼儿创造一个安全和健康的发展环境。

开学初我们根据班级的实际状况及幼儿的年龄特点制定班务计划，各活动岗位采取地得安全措施。做到发现问题及时解决，不会就让幼儿带不齐不安全物品，坚持写安全教育活动，保证活动的安全。

二、家长工作。

1.充分发挥家长资源，调动家长们的用心性，鼓励家长带给活动材料，为幼儿带给与教学有关的资料，活动。

2.开展家长助教活动。

3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4.建立家园联系，促进家园合作。

根据本班状况，制定好班级宣传工作，让更多的家长了解我们的工作，支持我们的工作。

三、卫生保健。

1.做好消毒卫生工作，走廊每一天幼儿上下学后坚持消毒，每周五打扫一次、拖一次。

2.我们的环境做到净化、绿化、美化，从环境上营造一个好的教育环境。

3.配合园保健员做好幼儿的体检工作。