制定方案时，我们还应该考虑到资源的使用效率和经济性。方案的制定需要提前设定明确的指标和评估标准，以便后续跟踪和评估。以下是小编为大家整理的一些方案范例，供大家参考和学习。

万圣节游戏活动方案篇一

活动形式：亲子制作与游戏。

班级准备：为每家准备一个小鬼面具、一个电磁锅、油、鸡蛋20斤。

每个家庭准备材料：

1、一个形状好点的南瓜、一把水果刀、制作两个面具的材料(硬纸、衬衫盒子或卡纸、橡皮筋、一支小蜡烛)如果是两人参加只需带一个面具的材料。先看一下新发下来的《早期教育》，中间就有一些万圣节面具的制作介绍，或者查看一下百度图片找一下，要求制作的面具不与大家雷同。

2、两块可以包裹在身上的布(颜色最好是单色鲜亮的，如深蓝、大红、黄色、绿色、黑的)，制作万圣节服装，这样的视觉效果会好一点。

3、每个家庭准备一个菜，一包糖果，菜的量要达到够80份分配，每份量少一点，比如，大排就按三分之一切成三份。猪排就切成一公分的条儿，这样分起来方便，也能吃得下。点心类统一由班级准备生煎包子。

4、每个家庭限爸爸妈妈参加，爷爷奶奶均不参加。因为教室地方小，容纳不下许多人。对此希望谅解!

5、每个家庭准备一个小问题，是考孩子(小鬼)的，当孩子答上了，就给小鬼吃糖，这是万圣节的主打游戏。

万圣节游戏活动方案篇二

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。

二、活动安排：

1、活动时间：

2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级。

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参加人员：晚修班全体学生和老师。

三、活动准备：

教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备。

四、活动口号：

哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

五、活动主题：

我型我秀halloween。

六、活动过程：

1.所有教师着巫婆装，装扮好入场。

2.了解万圣节文化，观看ppt。

3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)。

4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat。

5.学生形象秀：

帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色。

睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣。

盛装秀：隆重的礼服和装扮。

(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励)。

6.趣味游戏：

游戏一：我来比，你来猜。

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励)。

游戏二：家乡话说对白。

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励)。

游戏三：模仿秀。

玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励)。

七、活动结束。

请老师们有序组织学生安全离校。

温馨提示：

1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节游戏活动方案篇三

活动内容。

【活动1.从宝箱中寻找万圣节糖果!】。

除秘密地下城外，通关任意地下城/剧情地区时，均有概率获得。

强化符文时使用万圣节糖果，强化概率将翻倍!

1)选择要强化的符文。

2)点击[强化]按键前，选择已持有的强化石。

3)点击强化按键即可!

*强化石将在11月10日11:00全部消失。请在限定时间内进行使用。

强化石掉落地点。

-除秘密地下城以外的所有卡伊洛斯地下城。

-所有剧情地区。

收集万圣节糖果!礼物送不停!

累积的糖果数量每当达到10个/20个/40个/70个/100个时，即可前往活动页面，点击[领取礼物]按键，领取对应礼物。。(每档仅可获得1次)。

活动期间所获得的强化石数量，会在活动页面中持续进行累积。

+活动页面确认方法：点击游戏主城界面左侧的[event]图标-[活动推广横幅]。

10个强化石-能量x50。

20个强化石-魔力石x30,000。

40个强化石-神秘召唤书x1。

70个强化石-水晶x100。

100个强化石-水晶x150。

【活动2.每天发糖果!】。

一天之内获得1个以上万圣节糖果时，请点击[发糖果]按键!

发完糖果即可免费获得20个能量哦!(每天限1次)。

+可在活动页面中进行参与。

*活动页面所累积的万圣节糖果及游戏内所持有的强化石数量，不会因发糖果而被扣除。

活动页面确认方法：点击游戏主城界面左侧的[event]图标-[活动推广横幅]。

【活动3.在万圣节地下城收集黑暗属性魔灵!】。

在秘密地下城收集召唤书碎片召唤魔灵吧!

只要集齐6种黑暗属性魔灵(惊喜箱子/藤刺地狱花/幽灵/宝箱怪/角蛙/梦魔)就有好礼相送!(仅可获得1次)。

*集齐所有魔灵后，请在活动页面点击[领取礼物]获取。

活动3奖励-神秘召唤书x1/魔力石x100,000。

[地下城时间表]。

10月25日12:00~26日12:00-惊喜箱子秘密地下城。

10月26日12:00~27日12:00-藤刺地狱花秘密地下城。

10月27日12:00~28日12:00-幽灵秘密地下城。

10月28日12:00~29日12:00-宝箱怪秘密地下城。

10月29日12:00~30日12:00-角蛙秘密地下城。

10月30日12:00~31日12:00-梦魔秘密地下城。

注意事项!

-达成活动条件时，需要在活动页面点击[领取礼物]按键，奖励才能自动发放至游戏内的收件箱。(如未能获得，请尝试重新运行游戏)。

-活动2的参与时间：活动页面会在每晚23:00进行刷新。(刷新后，每24小时仅可参与1次)。

-活动3参与条件：仅限相应魔灵秘密地下城开启期间，收集掉落的召唤书碎片，并在魔灵召唤阵成功召唤后才算有效。

(在活动期间，成功召唤并持有魔灵)。

*活动1、3的奖励领取期限为11月2日23:00为止。请在限定时间内进行领取。(活动2内容除外)。

万圣节游戏活动方案篇四

1、了解讨糖是外国小朋友过万圣节的一种方式。

2、通过制作讨糖袋，提升孩子的手工技能。

3、体验“不给糖就捣蛋”的活动乐趣，激发手工创作的兴趣。

活动准备。

造型各异的讨糖袋材料包。

活动过程。

1、出示讨糖袋。

2、示范制作。

出示材料及工具，进行简单介绍。

用安全针穿线，拼缝不织布讨糖袋，再用不织布散片装饰讨糖袋。

3、幼儿制作。

幼儿制作讨糖袋。老师或家长进行安全制作的提示，并帮助有困难的幼儿完成讨糖袋的制作。

4、小结。

万圣节前夜，孩子们都可以带上讨糖袋，举办一场讨糖大轰趴，因为“不给糖就捣蛋!”，这一天可以获得很多很多糖果，但是我们不能一直一直吃糖果，要记得保护牙齿。

万圣节游戏活动方案篇五

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间：

10月31日下午1：40—4：00。

三、参加对象：

一到六年级全体学生，全体教师。

四、活动场地：

操场。

五、活动流程：

1、广场集合(各班按升国旗队形站队)。

2、入场—————服装秀。

3、开幕—————校长讲话。

4、开场热身舞—————兔子舞(活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。)。

5、讨要糖果，互换物品。(班主任教学生用英语说：trickortreat、不给糖就捣蛋。请吃：pleaseeat.)。

按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。

6、分享糖果。

7、小游戏：大南瓜小南瓜。

(到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。)。

8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。

六、注意事项：

1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。

2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。

3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。

4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。

5、班主任告知孩子们如何要糖：trickortreat(不给糖就捣乱)。还要注意班级区域卫生。

万圣节游戏活动方案篇六

1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

时间：20_年10月29日。

形式：室内。

对象：培训班学生(可邀请非本培训班的学生参加)。

三、活动前准备工作：

1、通知家长和学生参加本次活动。

(各班老师)。

2、布置教室环境。

3、活动所需物品：

a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、

c、活动ppt。

四、活动流程。

1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2、主持人致辞，正式进入活动(3分钟)。

3、主持人欢迎学生们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。(竞猜题目见副表。)。

4、和英语老师互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)。

游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从a到b，1分钟时限。

6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)。

地点：活动室。

内容：

a、有奖竞猜活动。

b、请家长或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

五、注意事项:。

1、活动前一天短信提醒家长活动时间。

2、活动流程要提前过一遍。

3、所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课。

六、补充资料：

1、万圣节的缘起。

在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜)，他们在村落间游走，其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。

2、「trickortreat」的传说。

孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。

3、南瓜灯。

万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这一年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了，杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了一个办法，丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久一点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后，人民发现南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」的由来。

七、有奖竞猜题目：

4、“万圣节快乐”英文怎么说?

5、青螃蟹和红螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第一?

6、一个苹果里有一条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕?

7、用什么拖地最干净?

万圣节游戏活动方案篇七

一、活动目标：

1、让孩子能初步明白国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。

二、活动时间：

20__年10月29日上午9：00—11:00。

游戏场地安排：各班课室。

三、活动准备：

1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;。

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期准备：

1、提前教会孩子熟悉游戏中主角，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉主角英文及相应的句子。

2、熟悉朗诗“trickortreat”。

活动过程：

活动前期先让孩子熟悉鬼怪主角，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快简便的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戏活动：(9:00—10：00)。

活动一：打怪兽(5-6岁)。

目标：训练幼儿手眼协调本事和提高幼儿的竞争意识。

准备：球若干、大篮子两个。

玩法：教师事先能够准备两个篮子，分别贴上怪兽的样貌，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

活动二：咬苹果(4-5岁)。

准备：苹果若干、脸盘。

玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

活动三：吹面粉(3-4岁)。

准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

讨糖果(10:00—11:00)。

音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班教师务必认真组织，有秩序的进行。

课室进行，教师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样貌，藏起来，教师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样貌来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，教师才能把糖送给小朋友。

万圣节游戏活动方案篇八

活动背景：

万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。

主题：

时间：

_年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店。

内容：

1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动;。

2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃;。

3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果;。

4、工作人员(着万圣节装扮)并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。

店堂陈列要求：

分工：

1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设;。

2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股;。

4、保卫课：负责活动期间的安全工作。

万圣节游戏活动方案篇九

活动时间：20__年10月30日31日。

活动口号：惊声尖叫万圣节。

活动宣传文稿：

酒吧touch。

惊声尖叫万圣节10月30日31日。

酒吧，__首家新奇万圣节化妆舞会，完美的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽!

用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在太子酒吧，让我们一起恐怖!一起快乐!

活动当晚酒吧门口，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。

注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负。

恐怖热线：

尖叫地址：·········。

2、针对性的进行手机短信宣传;。

3、提前做好本次活动的网站宣传页面。

活动现场布置：

1、鬼脸面具300个(发放给客人)。

2、羽翼面具200个(发放给客人)。

3、南瓜灯笼10个(场内装饰)。

4、骷髅头5个(场内装饰)。

5、蜘蛛8个(场内装饰)。

6、黑披风5件(进门口2+1位、舞台边2位保安着装)。

7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)。

8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)100个(隐藏在卡座与色盅)。

9、红、黑、白、化妆颜料各一瓶(面部着妆用)。

活动注意事项：

电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题;。

男女歌手、舞蹈ds从着装到表演必须配合节日的氛围;。

酒吧所有工作人员都必须进行简单的节日化妆和造型;。

对本次的活动宣传必须做到提前、切实、有效;。

各部门必须严格执行本活动方案所有流程。

活动操作流程：

1、本活动方案必须在10月14日前定稿(策划部负责)。

2、所有广告宣传图样必须在10月18日前完成(美工负责)。

3、广告宣传载体必须在22日前完成并进行市场推广(外联负责)。

4、活动现场布置所需物品必须在25日前入库(采购负责)。

5、10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景(娱乐部负责)。

6、10月29日进行短信宣传(咨客部负责)。

7、10月30日中午开始酒吧现场布置(工程部负责)。

8、舞台节目流程由娱乐总监负责提前编排落实。

万圣节游戏活动方案篇十

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?

(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)。

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗?

(幼儿讨论)。

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?

3、幼儿操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。

在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。

最后做面具的`环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

杂七杂八，写了许多，不知道别人能不能懂，自己懂就好，希望三十年后的我，依旧能够记得近期发生的一切，以及自己的所思所想！我开了门。幼儿园万圣节活动方案我只是一个平凡的女生，长得不是国色天香，但却干净清秀，充满自信，平时不需要妖娆富华的打扮，只化少许的淡妆，清澈的眼睛中带着俗世中少有一丝恬淡，只是一支普通的唇彩，便能展露我最美好的微笑。