我姓陈，名芸昕。说到我，大家一定想认识一下我吧!那么，等你看完下面文章的内容，就会恍然大悟。
站在镜子的面前，此时此刻面对我的是一位与我长相一模一样的小女孩。她长得很俏皮，扎着两条乌黑柔软的长辫子，一双炯炯有神的大眼睛正紧紧地盯着我，那眼睛泛出了棕色晶莹的光彩，要不仔细地看，它们好像是透明的呢!她的鼻子和我的一样，比狗鼻子还要管用，看着这小女孩，我忍不住朝她挤挤眼，嘟嘟嘴，她也向我挤眉弄眼，真有趣!原来，这就是我的庐山真面目。
曾经，我长得很瘦，别人都叫我“猴精”，连妈妈都把我列为“小猴排”(相对于“小牛排”的肥硕而言)，我心里可不是滋味啦。妈妈后来告诉我，多吃饭才是解决问题的好方法，于是我多吃饭、多运动，久而久之，果然受益无穷，看着长胖长壮了的自己，我心里乐开了花，连妈妈的脸上也露出了欣慰的神情。
“我特别爱画画”——
画画是我的特长。我特别崇拜齐白石爷爷画的画，因为他将画画活了。我喜欢画春天的柳，春天的花，春天的草，春天的少女，春天是如此的生机勃勃，它是欣欣向荣的。春天的柳叶是嫩嫩的，柳枝是软软的;春天的花朵是绚丽多彩的，春天的草儿是绿油油的;春天的少女是羞羞答答的，春天的男孩是风流潇洒的，这就是我的画。
“我有一张灵巧的嘴巴”——
我呀!有一张能说会道的嘴巴，总能脱口而出许多有趣的故事。我特别喜欢给妈妈讲故事啦，那时候的我就像一个故事大王，讲出的故事绘声绘色，栩栩如生，逗得一旁的老妈哈哈大笑。长期无形中的锻炼让我的小脑瓜充满了丰富的想象力，写起作文自然是得心应手，知道吗?我有一个梦想，长大后要当一名作家呢，现在的我要从小努力才行。
“我是一个好哭佬”——
每当考试考砸了，我这个娇贵的小天使就会情不自禁地哭鼻子，“呜——我为什么这么粗心?”;每次妈妈批评我，“泉水”便从“井”里喷出来，“呜——妈妈瞧不起我。”更有趣的是，写作业一遇到“拦路虎”，我便抓耳挠腮，不过一会儿，只听见“呜呜”的哭声，走进一看，哎呀!我又正用袖子擦眼泪呢。总而言之，妈妈说我是一个不折不扣的`好哭佬，可是每次哭完之后，我又叉着腰，理直气壮地说：“我不哭啦，哭就是胆小鬼，我是坚强的人，难道会被这些困难打倒吗?”我又会化“悲痛”为力量，因为我是一个好强不服输的小宝仔。
“我非常喜欢做梦”——
再一次谈到我，告诉大家， 我可喜欢做梦了，别看我脑袋不大，里面确装满了千千万万个梦。我每天都要编织跟昨天与众不同的梦，有的梦逗人喜爱，有的梦显得肃杀凄凉，也许，每个人都能够在梦中找到自己想要的东西，就是因为我喜欢做梦，因此许多在世界上没有的东西，我全都在梦中实现了，获得了。不过这一切都是在做白日梦，我们不能沉浸在白日梦中，那样只会虚度美好宝贵的光阴，只有付出辛勤的努力和汗水，靠自己的双手实现心中的梦想，那时，美梦成真啦!
我，一个活泼开朗，笑对人生的女孩;
我，一个爱好广泛，争强好胜的女孩。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
