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学会忍耐初中初二篇一

学会忍耐，这是在读大学的时候，一位老师教给我的。因为一点小摩擦，一时冲动，差点和同学打起来了。最后还是周边的同学相劝，我忍耐下来，最终没有打起来。现在回想起来，还是对的。但那次摩擦实在是太过分，对我进行了很严重的侮辱，说了许多骂人的难听的话。我被迫接受了。因为我不想因为一次打架而让我失去上学的机会。因为那时上学的确不易。考大学不像现在这么容易，很难的。

如今，我带着学会忍耐，参加工作。在工作中，出现小摩擦的时候，我多数是忍耐。后来，我发现，我错了。别人根本不把你当回事，把你当做软弱可欺。任何一个人都可以欺侮你，你最多的时候是说两句气话。一点作用都没有。后来，我不再忍耐，有什么事情，我就据理力争，我有道理，我谁怕谁啊！这样反复几次以后，我发现，别人开始尊重我了，开始认为我是一个人才了。不再是任人欺侮的软蛋。这不仅仅是在业务的层面。要获得别人的尊重和认可，就要提高自己的专业技能。没有什么事情能难倒我，没有什么困难能阻止我。一切需要自己努力。以前别人认为你这不行，那不行。光有文凭有啥用，要有真本事才行。有真本事，不显露出来，或者不表现出来，别人一样不甩你。这时，我暗下决心，加强业务学习，加强个人素质修养，把别人空闲的时间，休息时间利用起来，用知识武装自己。最终让自己的表现获得领导的认可。同时也获得了尊重。

其实，每个人都一样。看什么事情，是由什么事情引发的。学会忍耐，只是在理性思考中的容忍，并没有超出重大的原则。在容忍的过程中，自己会不断反省自己的不足。加强自身的人格力量。过去，我经常被大学的好友戏言道金钱外交。是的，我发现在学校里通过吃吃喝喝结交的朋友，真的不可靠。一旦遇到危机，那些所谓的朋友都远远的躲避。我那时，才发现。朋友不是靠金钱结交的。真正的朋友是在患难中见证的。如今，也一样，在别人苦难的时候，尽自己的微薄之力帮助他。他才会在你困难的时候，帮助你。

因此，我会尊重所有人。哪怕他是一个乞讨者。我也会尊重他，虽然他很弱势，要是能帮助他的话，我也会力所及地帮助他。这样，社会才会和谐。其实和谐不是靠容忍获得的，是靠彼此的尊重。要获得别人的尊重，就应该自己强大起来，让别人不敢欺侮你。如果任由他人欺侮下去，苟延残喘地活着，倒不如轰轰烈烈地去死。

学会忍耐初中初二篇二

人都必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存!

6年的回忆，回忆起“人”追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白……。

经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何意义!

《鲁滨逊漂源记》是一部颇有影响力的小说，由英邦小说家迪福创息。读完了这部书后，令我感慨万千。

这部书道述了鲁滨逊的传奇人生。他从小热爱冒险，在19岁的一天，他随着一个敌人开始了生平第一次航海。万事不会百顺，途中舟果触礁，船身决裂，大水如猛兽涌入船仓，除了鲁滨逊外不了生还者。鲁滨逊来到邻近的一个荒岛上，刚强地生活了28年中小学生优秀作文精选_作文本网，才得未分开荒岛。几乎令己难以相信，鲁滨逊凭着他惊我的毅力和智慧，在荒岛上生涯了28年。

在感叹鲁滨逊的共时，我回想了本人，一件件旧事不禁涌上口头。

一地，我干完功课，只睹爸爸拉着自言车来到我面前说是要学我骑从走车，我急不可待地跟着爸爸去到院子面，启初学习。

我卧上了自行车，爸爸一手扶住龙头，一手抓稳后座，然后鸣我微微地用足蹬踩板。自行车开始往前行了，这是我第一次体验到脚不沾地而去前行的感觉，这无信是最开心的。有了首次的体验，我开始了新的尝试，缓缓地放慢了快度。爸爸也迈大了步调，越来越钝，他有点撑不住了，想劳动片刻，走时还再三吩咐我不要撞自行车。可在恶奇心的驱使下，我想单独尝试骑车是什么感到。于是，我即骑上自行车，而后用扶住墙壁，骑着自行车一点点地返前滑行。可能途中车胎击涩了，自行车横倒在地，我也被它压住了，不禁失声大泣。爸爸听到后，立刻将我抱了伏来，从那当前，我始终没有碰功自行车。

昨天回想从前毕竟没了什么答题?我在鲁滨逊身上找到了谜底。我不存在鲁滨逊这样的毅力跟勇气，所以最后一事无成。读完了这部书后，尔深蒙启示，又开端了教车的征程。

《鲁滨逊漂淌记》是咱们的良师益敌大野也往读一读吧!

阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”只有坚持才能胜利，可是在我们面对困难时又是怎样做的呢?当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。

有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观的态度，努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自己的生活。终于，他克服了困难，回到了自己的祖国。

鲁滨孙凭着自己顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战，重重的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他更具有挑战性。

我不禁感慨，我们这些小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗?能独自一人在荒岛上生活28年，还要忍受无边的寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗?如果是我们，我们可以吗?不，我们不能!

因为我们没有那个能力。在书上，我曾经看过这样一个故事：一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了，却跑到了用台上大喊救命，街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧，14岁已经上初中了，却没有自我保护的能力。但是，当今社会谁不是家里的“掌上明珠”，爸爸妈妈总是娇着，每个人都“衣来伸手饭来张口”，不能学会自立，有着一颗依靠心，所以，14岁大的小女孩被小刀划伤才会大喊大叫。

我们要向鲁滨孙一样，坚强的活下去，你的人生掌握在自己的手里，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不放弃!

学会忍耐初中初二篇三

忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。

孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗?会有三国演义吗?古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手;人们时常为了一点小利把邻居告上法庭;同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢?往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗?忍让。

不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。

合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。

学会忍耐初中初二篇四

眼泪是眼泪在这个社会上必须要做的事情，毕竟在这个社会上，人人都是以自我为中心，我们每个人做事情的时候都有自己的一套标准儿，有时候别人的标准我们是很难忍受的。我有个同桌，他就整天上课的时候看课外书，并且还有时候笑出来，这时候就会吵到我的学习。

有几次我都想去跟他反应一下，或者跟老师提一下意见，交换课堂座位，但是平时的时候他帮我非常的多，也正是因为他每次在我遇到困难的时候，都是对我伸出援助之手，所以我们的感情才越来越巩固。想到这些的时候，我对于她看课外书的吵闹也就忍受了下去，我回想一下，其实我也有时候做的非常的过分，比如说我也经常去拿他的课外书看，但是他从来没有对我计较。我知道他对于课外书的喜欢非常的多，有一次我把他的书弄走揍了他，伤心了好久，但是仍然没有责怪我。现在回想起来，我们彼此之间都在忍受彼此的缺点，这样我们才能成为更好的朋友，才能一路走下去。

学会忍耐初中初二篇五

在生活当中，我们不免会有些地方需要忍耐。如果一个人无心地对你做错了事情，弄坏了你的东西，弄倒了你……这时，你选择报复，还是选择忍耐呢?所以我们要站在别人的角度去想，把别人身上发生的事情当作是自己做的，你肯定不希望别人报复你吧!所以，我们一定要学会忍耐。

我趴在书桌上想着爸爸在吃晚饭时说的话：“我们一定要学会忍耐!”忍耐究竟是什么呢?我想了很久也不明白。一天，我一下课就趴在桌子上，突然，我的班上的死对头跑了过来，当着全班那么多人的面骂了我一顿，说我怎样坏，怎样衰……我却把他的话当作耳边风，左耳进，右耳出——因为他常常做这样的事。我把这当做了“忍耐”，放学后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的经过都告诉了爸爸，我带着一份喜悦对他说：“爸爸，我终于学会忍耐……”爸爸却打断了我的话：“不，孩子，这还不算是学会忍耐!”这句话带走了我当前的喜悦。于是，我继续决心学会忍耐。一天，我回到学校时，忽然下起了大雨，我想：唉，这可回不了家了。我非常郁闷地坐在椅子上。

两个同学在班上追逐打闹，一不小心就撞倒了我的笔盒，都弄脏了。他连忙向我说：“对不起，对不起……”我却没有在意他的行为而感到愤怒，只是弯起腰，把笔盒捡起来，不知为什么，我竟脱口而出了3个字：“没关系!”这还是第一次!放学了，我看到了窗外的父亲手里托着一把伞，另一只手也拿着一把伞——他给我送伞来了。他脸上还露着微微的笑容。回到家，吃饭时，一片不寻常的肃静，爸爸突然发话：“儿子，你终于学会忍耐了!”“忍耐”?我一时想不起来，因为我经过多次事情，把“学会忍耐”这件事给淡忘了，我听明白了爸爸的话，露出了前所未有的笑容。

有心地忍耐有心的恶行，却成了哑巴吃黄连——有苦说不出。无心地忍耐了无心的行为，却让我学会了忍耐!

学会忍耐初中初二篇六

春天，美好的季节。又到了一年一度的春游，真是令人兴奋不已。

坐在草坪上沐浴和煦的阳光，和朋友聊天，享用各种美味的零食，真是好不惬意。我打开了饮料瓶，喝起了果汁，不一会儿，果汁就被我喝了个精光。我环顾四周，发现了一个垃圾桶离我并不远，我将空瓶投向垃圾桶。只听嘭的一声，空瓶没有命中垃圾桶，却砸到了一个过路的行人，更糟糕的是瓶中残留的饮料在他的裤管画了一片地图。

我定睛一看，此人50岁上下，西装革履，慈眉善目，他被意外的袭击惊呆了。只见他低头看了一眼躺在地上的饮料瓶，以及身旁的垃圾桶，神情严肃地环视起来。

见此情形，我下意识的跑了过去，说：对对不起。我有种说不出的尴尬，不知如何缓和局面，只是一个劲地说对不起！要知道，我以前也遇到过这种飞来横祸，整整生了一天的气呢。

没关系！他不但没有生气，还笑了起来，蔼的说：都是我自己惹的祸，离垃圾桶太近了！不！是我不该乱扔垃圾！弄脏了你的裤子！呵呵，这裤子我早就想换了，只是懒得去洗，这下可必须要换了。说起来，我还得谢谢你呢！我松了一口气，呵呵，这位路人真是一位宽容的人啊，我刚才的想法，只是小人之心渡君子之腹了。

听！鸟儿在唱着优美婉转的歌曲，仿佛在歌颂那位路人的宽容之心。看！花儿姹紫嫣红仿佛在对那位路人表达敬意，阳光罩在路人的身上，他更高大了。有一句话说得好：心小了，再小的事也大了；心大了，再大的事也小了。

我要向这位路人学习，学习他宽容的高尚品质，而不为小事斤斤计较。学会宽容，这简单的四个字，说起来容易，做到难。

六年级:张秋怡。

学会忍耐初中初二篇七

知名的美国政治家富兰克林，有一次去拜访长者，到长者住所时，因为房门太小了，头不小心撞在门框上，富兰克林痛得掉下眼泪，长者在一旁笑说：“是不是很痛？此行你最大的收获应该就是这个吧。一个人想立足于世间，要过得平安顺利，就得要常常低头，放下身段，千万要记取这个痛的教训，将带给你不少的利益。”富兰克林牢牢记住长者的教训，从此把“低头、谦逊”列入生活准则。20岁时，就创立了沉默、规律、节约、勤勉、诚实、正义、中庸、清洁、养生、平静、纯洁、决断、谦虚等著名的13训。学会低头，对他成为一代伟人不无帮助。

有人问哲学家说：“从地到天究竟有多高？”哲学家道：“二尺高。”“为什么这么低呢？我们人不都长得至少有四、五、六尺高吗？”哲学家答：“所以，凡是超过三尺高的人身，要立足于天地间就要懂得低头。”所谓“低头是稻穗，昂首系莠稗”，越成熟的稻穗，垂得越低，只有坏稗麦头才抬得高高的`。汉代名将韩信，未成名前，有次走在淮阴的路上，有个不良少年看他不顺眼说：“你看起来挺神气，不过，只是中看不中用。有气魄的话，你就来杀我；不敢，就从我胯下爬过去。”韩信忍一时之气，从不良少年胯下爬过。他的低姿态，后来为他立了不少战功。

古有明训“伸手不打笑脸人”，真正的强不是用强，而是用柔。要想进入一扇门，就须低头比门框矮；要想登上成功的顶峰，就得弯腰做好攀登的准备。行事能低头，事情会更顺畅；低姿态可避免嫉妒障碍。放下身段才能与人和平相处。学会低头，受用不尽。

学会忍耐初中初二篇八

一个没有经历过失败的人，他的生命不会丰富，一个没有经历过困苦的人，他的人生就不会有内涵。他将永远是一个不成熟的人。世界本来就有许多难言的苦，如果是强者，那么，就学会承受吧!

现实有时会与理想矛盾。也许你心中有一盏理想的明灯，可他们似乎可望不可及;也许你想做好事，可却把事情做得一团糟;也许你憎恨倍速，可又耽干世俗中的一切琐事;也许你播了种，可由于你的不善种耕，，费尽心机后却仍不出果;也许你的内心超出自我，可在现实中却逐一否定。如果有韧性，坚信自己，那么，就学会承受吧!

生活中有许许多多我们始料不及的事情，正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”要不怎么会又“行路难，行路难!复歧路，今安在”的感叹。但是如果你能够承受一切，如果你能跌到了又爬了起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，万千豪气。

让我们用坚毅的心情，恢弘的气度，庄严的胸襟去成熟大风大浪，承受磨难挫折，承受生活的一切馈赠。

如果你能够自强、自理，如果你儿时的梦想始终引着你，如果你愿意无怨无悔，始终不渝的热爱生命，那么，学会承受吧!

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学会忍耐初中初二篇九

在一个荒岛，没有住所，没有生活用品，只有大片的树林。有一个人因为坐的船翻了，漂到了这个荒岛，利用船上的材料建起了住所，种了粮食，在岛上生活了28年。他救下一个野人星期五，后来又救了一位船长，这位船长送他们回了家。这个靠自己的能力在荒岛上生存了28年的人就是鲁滨孙。

鲁滨孙之所以能在荒岛生存28年，原因有两个，一是他具有在恶劣环境下生存的能力，二是他有取之不尽用之不竭的材料。

如果也处在那样的环境下，我们不可能像鲁滨孙那样有耐性，甚至有些人会直接轻生。而鲁滨逊却靠着自己的努力过起了不算太差的生活。最后，他的努力终于得到了回报。我们虽然不会有鲁滨逊那样的遭遇，但学会生存是我们应有的本领。

鲁滨孙的荒岛生存经历让我想到了另外一件事。12月26日，11岁的英国少女蒂莉。史密斯和爸爸妈妈一起在海边游玩。她发现海水突然异样，联想到老师讲的海啸知识，她的心立刻绷紧了。不好了，要发生海啸了！她和父母马上赶回旅馆，并带领工作人员和其他游客逃离海滩。没过几分钟，海水就涨上来了。她凭借自己的知识和冷静挽救了许多人的生命。

生活中，我们也会遇到这些状况，只要我们像小女孩一样镇定冷静，像鲁滨孙一样学会生存，我们就没有克服不了的困难了。

六年级:徐航宇。

学会忍耐初中初二篇十

英语课上，可人的missli手拎一台录音机，笑眯眯地放在班中，有关“英国佬”的听力磁带也都一应俱全、整齐地摆在书架上。

此后，每每一下课，录音机旁就拥满了时代的“追星弄潮儿们”。什么f4的“烟火的季节”、阿杜的“支持到底”、周杰伦的“暗号”、水木析华的“在他乡”，流行时尚的'竟不绝于耳。教室里沸如“滚滚长江东逝水”，每日尽是“挡不住的诱惑，挡不住的精彩”。

时间不饶人，晃一晃，过了一个多月，missli发下一堆听力试卷。她望了望放得很整齐的听力磁带，拍拍上面厚厚般的灰尘，扬了扬，“同学们，今天咱们进行听力测试！”“哇！”几乎同时，全班爆发了一阵抗议。“missli，您没……没搞错吧！

没有练习过就对我们进行‘突击’哪！”“对呀！”我们随声附和。“什么？你们没练习过吗？那我把录音机和磁带放这儿当花瓶不成？还理直气壮哩……“可，你又不交待！”不知是哪位仁兄嘟哝了一声。“呵，难道你们是四角的方木块，有人踢就动，没人踢就不动？”老师反问道。我们无言以对。

录音机里，响起了“英国佬”叽哩呱啦的声音，我们都干着急，挠头抓耳的面面相觑。一个个咬着笔杆呆望着录音机，真恨不能把那些个外国佬揪出来，勒令他们给我们翻译。可笑那“懒虫”阿呆，晃头晃脑地直念叨“天将降大任于是人也”。

第二天，试卷发了下来，瞧瞧，这“大红叉烧”还真不少！

及格的人好似散落的星花——寥寥无几！

大哥大姐们，快停快停，可别把鼻子哭扁了！

这下倒好，我们都纷纷面壁思过了。如今，我可算参透了“学习”一语的玄机。所谓学习学习，学好靠自己。自己不自学别人又奈你何？“强扭的瓜不甜”呀！

若把知识比作树上的苹果，你若能自学去摘，便得之；不摘，那就“望果解馋”有份儿！

对，我们可不是四角方木块，我们是圆，我们遵守“牛顿第一定律。在平滑的水平面是做匀速直线运动。不需要外力的作用，很自觉的自己运动，为摘到树上的苹果而自学地运动……”

学会忍耐初中初二篇十一

我的朋友，你害怕举手回答问题是因为你害怕回答错问题时被老师和同学嘲笑吗？你害怕一个人回家是因为怕黑吗？你会因为缺乏勇气而不敢面对眼前的木桥吗？如果你有这些经历，我只劝你说一句“自信让你成功”。你会摇头说“不”吗？不信我给你举几个例子让你印象深刻！

有一次，同学没来晚自习。晚自习结束后，我想一个人回家。面对眼前漆黑的街道，我不禁想起同学们给我讲的鬼故事，吓得我浑身发抖。我调整心态，安慰自己，鼓励自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我想一个人回家。然后我充满自信，迈着坚定的步伐走回家。从此，我不再怕黑。

还有一次，老师说谁背课文，谁举手。我怕背错课文被老师批评，就举手放下了。这时，老师把目光放在我身上，叫我背课文。我站起来，满脸通红，不敢抬头看老师。老师走到我面前，小声对我说：“要自信，大胆背错老师，不要怪你。”我鼓起勇气，流利地背诵了课文。从那以后，我上了每一节课。朋友记住“自信让你成功”。

学会忍耐初中初二篇十二

我前一段时间生病了，现在妈妈让我天天去打篮球，我学会了投三分球，三分球在班里的排名还挺不错呢？因为我很想参加篮球队，体育老师教我们三步跨篮，投三分球等。今天中午，火辣辣的太阳烤着大地，我看见我们班在打篮球同学都买了饮料，或是可乐，或是雪碧，或是美年达等，我也想去买一瓶汽水，我就向体育老师请求：“天气太热了，我的水喝完了，我想出去买一瓶饮料。”体育老师说：“好的，快去快回，记住还要打篮球呢！”我说：“ok！”我像脱缰的野马似的，大步奔向校门口，眼看要出校门了，我却又停住了脚步，是我没有钱吗？不是的，爸爸给我的五元钱还在口袋呢。我不能把爸爸的话当耳边风，把钱随便买零食吃。我又回到了学校，裘老师看我手里空空如也，他的头脑里仿佛出现了一个大问号，问我：“饮料呢？”我说：“我不能买，因为我要听爸爸的话。”裘老师说：“你真是一个乖孩子。”

学会忍耐初中初二篇十三

人生是一条弯弯曲曲的小路，这条路很长、很美。你一边走着，一边欣赏着路旁的风景，在拐弯的'地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起来。只有你走到路的尽头，才会发现走过去的路原来这麽美。

我曾经是一个失败的女孩，学习成绩不好，还老给家人惹事。那个时候，我几乎天天都会和同学打架，原因都是同学惹了我，我才去打他们。但我有个优点到现在还没改变，那就是从来不主动的去惹别人、那是，我并没有想过为什莫别人总是惹我一个人而不去惹其他人。总是想着怎么人人都和我过不去呢，哎，做一个人怎么就这么难！直到一天，一个真心的和我交朋友的她告诉我：你有没有想过别人为什么都惹你、不去惹其他人呢？是不是真的是你做的不好呢？从那以后，我学会了2个字——忍耐。

别人骂你一句，你少不了什么。他打你一下、骂你一句，无非就是想图个乐趣，只要你不理他，时间长了他就会觉得很没有意思，就不会再去惹你了。这让想起一个词：沉默是金。

忍一时，享一生。学会忍耐，会让别人觉得你可尊敬，从而尊重你。这是做一个人起码的准则！

学会忍耐初中初二篇十四

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝这首诗歌颂了人世间最崇高的母爱，写出了母亲对我们无微不至的关怀。时光如梭母亲的脸上已长出了淡淡的皱纹，看着母亲的皱纹和白发我不禁有一丝辛酸的惭愧。数年如一日，母亲毫无怨言，为我付出了她的全部心血。

母亲节的前一晚，我想：平时妈妈为我付出了那么多，每天当太阳刚刚升起，就出门为我买菜、买早点。明天是母亲节，我要为妈妈买一次早点，好让她多睡一会儿。

说干就干，第二天一大早我就从梦中醒来，揉了揉眼睛，迅速的穿好衣服，然后我从储蓄罐中轻手轻脚的取了五块钱，就悄悄的出了门。当我走到小吃街时，每家店铺门前都排起了长龙，我走到了一家馒头店的长队后，哇噻！这里的食品真丰富，不仅有馒头，还有豆浆、糕点、茶叶蛋、果汁等等，让人眼花缭乱。不一会儿，就轮到我了，我扫视一圈后买了妈妈最喜欢的菜馒头和豆沙包，可光吃这太干，营养也不够，我又买了一杯豆浆，小心翼翼地端着，往家里走去。

走进小区，我看看表，加快脚步，到达十三楼时，只见妈妈在门外脸一沉，用责备的'语气说：你去儿了？我提着早点，喘着粗气说：妈妈我去给你买早点了，我已经长大了，你不用再为我担心了。你快吃完这些早点吧！妈妈接过早点，坐在桌边吃了起来。当妈妈吃着我买的早点时，我高兴的笑了，妈妈也跟着我一起笑了。

母亲，是这世界上最伟大的，她十月怀胎孕育了我们，用她那甘甜的乳汁哺育着我们，用她那敦敦教诲教导着我们。这个母亲节我过得十分有意义，因为我学会了感恩，以后我都要用一颗感恩的心去做事。

绩西小学五年级:欧阳舒晴。

学会忍耐初中初二篇十五

一、二年级的时候，我上课不敢举手发言，即使壮着胆回答问题时，声音也很小。

一次，妈妈对我说：“上课要积极回答问题，声音要响亮。就算答错了，老师也不会批评你。”我嘴上应着：“好吧。”可心里却想着：“到时，我该怎么办呢？”

第二天，在课堂上，老师告诉我们：“不自信或自卑都会引起心理疾病，这种病只有自己才能治好，时间久了，连自己也治不好了。”我听后想：“真的如此严重吗？如果真的是，我一定要改掉这个坏毛病!”

从此以后，我不断地尝试着一些方法：见到老师、同学或熟人主动上前打招呼；妈妈让我帮她到商店去买面条、盐，我都能把这些物品买回来而且不出错；还有一次，爸爸给我一张有些破损的五元钱，在门口小店想买小食品，可人家不收这张钱，无奈之下，我回家要求爸爸给换一张新的。而妈妈却鼓励我拿着破角的钱到银行换去，这时的我又有些害怕了。妈妈见状和我一起来到银行门口，她却站在门外，催促着我说：“进去吧，到柜台和阿姨说换张钱。”看着妈妈鼓励的目光，我大胆地走到柜台前，和阿姨说明来意后，很快地拿到了一张崭新的五元钱，我高兴地跑出了门，妈妈见后，也会心地笑了。这以后，在课堂上我发言积极，声音比以前也大了许多。老师、妈妈都说我找回了信心，我也感到自己自信了很多。

原来，只要自己敢于尝试，学会自信是多么的容易，多么的简单。

学会忍耐初中初二篇十六

自信是情绪智慧的重要组成部分。自信的孩子容易获得愉悦的情绪。幼儿阶段是形成自信的重要时期，如果我们对幼儿多一份信任、赞美、鼓励的态度，他便会形成积极的自我认识。因此，平时应多给孩子创造成功的机会。

4岁左右的宝宝还是会努力去发现自己的能力的。他们总是试着干这干那，我们应该多给宝宝积极的暗示与鼓励，让宝宝知道，他在长大，在进步，他是有能力的，会做越来越多的事情……宝宝会感到自己确实长大了，并在以后努力巩固这种感觉，从而获得自信。

如我班的孩子刘峻成，小班时样样事情都不会做，什么事情都不愿做，在家一切包办代替，爷爷把他当作掌上明珠，每天送到教室帮他小完便塞好裤子再走，在幼儿园，他要小便了站在便池前叫：“老师，裤子拉不下。”小完便就说：“好了。”等着老师去帮他拉裤子、塞裤子。有时因为懒得脱裤子，而把裤子尿湿了。吃饭了，坐在桌子边看着老师，就是不动手。老师提醒他快吃，他却说：“老师喂！”睡觉了，就傻愣着什么也不动，等你为他脱衣服、穿衣服……针对这样的情况，开始我包办了一个多月，看着其他的孩子来园一段时间后都能自己动手做一些事情了，而峻成呢？如果再这样包办下去也不是办法，对他来说有害无益，渐渐也会养成依赖思想，并且对自己没有信心。

后来我就实行了放手的办法，当他提着衣服求我帮忙时，我教他穿衣服的方法，然后让他自己尝试穿，成功了就表扬他真能干。有时他来求助，故意装着没听见，开始他死缠着不放，我就说“宝宝一定会自己干的，老师可忙了，现在没工夫来帮你。”吃饭的时候，老师喂两口，然后让他自己试着吃，慢慢地看着小朋友都自己学着做，峻成也就被“逼上梁山”。现在峻成只要有一件事学着自己干，我们就对他鼓励，许多事实告诉我：如果不放手，孩子永远不会独立！