方案的制定需要有明确的责任人和分工，以便各方共同协作。制定方案时，我们要综合考虑各种资源的可行性和可用性。以下是我为你搜集的相关方案案例，供你参考。这些案例涵盖了不同领域的方案，希望能够给你带来一些启发。通过学习这些案例，我们可以更好地理解如何制定和实施方案。在选择方案时，我们需要借鉴他人的经验和教训，减少重复劳动和错误。同时，我们也要根据具体情况对这些案例进行灵活应用，以实现自己的目标。希望这些案例能够帮助你更好地理解和应用方案的重要性。

亲子同乐活动方案篇一

暖意融融的三月，我们迎来了国际“三八”妇女节，这是一个属于所有妈妈、奶奶、阿姨、老师的节日。“悠悠寸草心，报得三春晖。”通过节日对孩子进行情感教育，是一个极好的机会。

今天，我们欢聚一堂，开展了“庆三八亲子联谊活动”。通过歌唱《不再麻烦好妈妈》和《世上只有妈妈好》、舞蹈《请你和我跳个舞》和《欢乐舞》、打击乐《小看戏》、送礼物（花儿、开心帽）、说祝福语、给妈妈奶奶敲敲背、捏捏腿等一系列的.感恩活动，引发了孩子要关心、体贴妈妈、奶奶，也激发爱妈妈、奶奶的情感。还开展了亲子活动，有妈妈和宝贝们协作“抛接球”，有让人捧腹大笑的抢椅子游戏，比赛扣人心弦，高潮迭起，真正是赛出了水平，赛出了友谊，也赛出了母子间的真情。

通过活动，在他们幼小的心灵里洒下爱的种子，学会关爱别人，让孩子亲身体验当对别人付出爱的同时，自己也能感到无比的快乐。这次的活动旨在加强老师、家长和孩子之间的沟通和交流，为孩子营造了和谐温馨的环境，“爱人者，人恒爱之”，相信我们的孩子会更加健康快乐。

亲子同乐活动方案篇二

为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育；增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性；帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

1、一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。

2、一年级全体学生和每班不少于22位家长（2位家长裁判，其他家长参与游戏，）。

学校足球场。

1、总指挥：

2、司仪：

3、发令：

4、场地布置：

5、游戏物品准备：（12个大小一样的呼啦圈）。

6、报道：拍摄：

7、裁判：每班2位家长。

整个活动分三轮进行：

第一轮：（热身活动），游戏名称：桃花朵朵开。

第二轮：（比赛活动）,游戏名称：传递呼啦圈。

第三轮:（比赛活动）,游戏名称：穿衣接力赛。

1、第一轮：（热身活动）。

游戏名称：桃花朵朵开。

(1)游戏人数:20位家长和全班学生参与（游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次）。

(2)游戏规则：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开。

主持人2：开几朵？

主持人1：开六朵。

主持人2：停。

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。

2、第二轮（比赛活动）。

游戏名称：传递呼啦圈。

(1)游戏人数:全班学生参与。

（2）游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

（3）游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。

3、第三轮（比赛活动）。

游戏名称：穿衣接力赛。

(1)游戏人数:20个学生和20个家长（一个学生配一个家长）。

（2）游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

（4）游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领（注意：穿衣服的所有动作家长不能帮忙），然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。

亲子同乐活动方案篇三

活动名称：我们的圣诞节。

活动时间：20xx年12月。

活动地点：多功能厅。

活动对象：中班组所有幼儿、教师、

“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、jinglebell碟片。

4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的.经验，说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

1、雪花飞飞。

2、圣诞老人送礼物。

3、灌篮高手。

4、蹲蹲乐。

5、猴子卖桃。

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!

2、幼儿表演童话节目。

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

亲子同乐活动方案篇四

当凛冽的寒风呼呼吹来，圣诞老人却满载幸福的讯息光临人间!跨着的尾巴我们马上要迎来新的一年，值此圣诞跨年之际，北重阳光幼儿园迎来了“欢庆圣诞，喜迎新年”亲子联欢活动。

活动前一周，老师们就开始了精心的布置，为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞环境：皑皑白雪的木屋、驯鹿拉着的雪橇，悬挂在空中各色的小礼物、白胡子的圣诞老人、加上圣诞彩树的映衬，共同构筑了一副圣诞节的美景!12月23日下午3点，活动正式开始，家长踏着欢快的圣诞快乐音乐，欢天喜地的来到教室与孩子们共渡美好时光。有的班级提前准备食材，爸爸妈妈与孩子们一同制作寿司、三明治，美好的亲子时光营造出与众不同的美味!不同的班级欢庆的形式也多种多样，别出心裁的亲子游戏活动、内容丰富的才艺表演促使孩子们积极参与，大胆表现，充分展示了他们灵敏的思维才能和良好的习惯。家长们给予的热烈掌声和激励的眼神，也让孩子们充分体验到了成功的自豪感。

此次活动充分得到家长的支持，他们能够放下忙碌的工作，克服内心小小的羞涩，在表演中感受着亲情的温馨，在游戏中体验着合作的快乐。全身心融入孩子们的成长历程，给大家、给自己都留下了最最珍贵的纪念和回忆，奉献出了爱生活爱幼儿园的快乐正能量!

亲子同乐活动方案篇五

为了让孩子们度过一个难忘的节日，我园于29日下午举行了丰富多彩的“家园同乐促和谐”的迎新年亲子游戏活动。整个幼儿园张灯结彩，操场边、走廊上、教室里，充满了新年的气息。教师们独具匠心，利用传统文化元素，独特的表现形式，展示孩子们稚嫩的作品。让家长与孩子们一起迎接新年的到来，享受着亲子同乐的温馨和快乐。活动以小、中大两批开展。此次亲子游戏活动内容丰富，形式多样。老师们根据孩子年龄特点设计了“我会用筷子”、“大家尝一尝”、“大手牵小手”、“活板桥”、“吹乒乓球”、“接沙包”等游戏项目。在活动现场，孩子们在家长的'陪同下兴高采烈地投入到游戏中，积极认真、乐此不彼地完成每个项目，尽情张扬着活泼的个性，抒发着节日的欢乐。活动中，孩子们不仅获得了快乐，同时也获取了知识，培养了动手操作的能力，增进了与父母之间的亲情。不仅展示了老师的热情、活力和积极向上的精神面貌。也丰富了校园文化生活，促进了孩子在徳、智、体、美各方面和谐、健康地发展!

亲子同乐活动方案篇六

1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开始！

（幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”。

游戏准备：床单3条。

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

游戏准备：易拉罐18个。

游戏规则：

6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

游戏准备：床单8条。

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

（每组9个家庭，分班级进行游戏）。

游戏准备：准备9个呼啦圈。

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

活动准备：地垫若干连成3长条。

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

亲子同乐活动方案篇七

亲子同乐活动方案篇八

1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及习俗。

2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。

3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家人、朋友一起欢度节日的快乐。

1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的`气氛。（圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等）。

2、宣传海报：了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。

3、班级环境：各班教师布置班级环境，创设浓厚的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。

4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。

5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。

一、英语月月秀：复习所学英语知识，让家长了解幼儿的英语学习情况。

二、观看视频：

1、了解圣诞节的来历以及习俗。（时间限制的话，可以作为前期准备工作完成）或者老师自己介绍给幼儿（了解圣诞的相关英语）。

2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。（我希望圣诞老公公给我送……礼物）。

三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐（要求幼儿有动作表演）。

《jinglebell》《wewishyouamerrychristmas》。

四、亲子游戏：（圣诞的轻快背景音乐）。

1、《抢椅子》：播放背景音乐《wewishyouamerrychristmas》8组幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长则表演节目。（托小中大）。

2、《猜猜我是谁》：幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了则算赢，没有摸到则表演节目。（小中大）。

3、《搞怪秀》：3组家长进行比赛，家长一名两腿打开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到则获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。（托小中大）。

4、《抢糖果》：5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面，幼儿听教师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到则获胜，跑得慢的幼儿则让家长表演节目。（托班）。

五：互赠礼物：幼儿相互赠送准备好的小礼物，并向同伴表达自己的圣诞祝福。

活动结束：在歌曲《jinglebell》声中，活动结束，可以相互拍照留念。

准备工作布置：12月3日——12月7日布置外环境。

12月3日（周一）各班提供圣诞节装饰品，利用空班时间布置大环境。

周二——周五继续完善。

大厅环境以及门口环境布置（托小班组）。

大厅门口圣诞主题布置（中大班）。

宣传海报（王丹、黄金伟）。

家长邀请卡（乔舒民）。

亲子同乐活动方案篇九

新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待，为了让孩子们度过一个有意义的节日，我园于28日举行了丰富多彩的“喜迎新年，亲子同乐”的元旦亲子游戏活动。让家长与孩子们一起迎接新年的到来，享受着亲子同乐的温馨和快乐。

各班教师根据幼儿的年龄特点编排了适合幼儿的节目，在活动中蕴涵了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。看着小朋友们一个个神气活现的样子，真的是非常地可爱!这样的活动不仅激发了孩子们大胆地表演能力和语言表达能力，而且增进了孩子与家长之间感情;同时，也让家长更深一步的了解并认识到我们幼儿园的工作性质。通过才艺表演、亲子游戏，为幼儿搭建了一个展示自我的平台，同时也拉近了父母与孩子、家长与幼儿园之间的距离.

庆元旦活动的喜悦洋溢在孩子、家长和老师们的脸上，大家共同渡过了一个快乐而有意义的节日，实现幼儿园家园共育，达成家园共创幼儿发展空间新局面。

孩子们享受着亲子同乐的温馨和快乐!幼儿园成了童话的世界、欢乐的海洋……。

孩子们把新年新愿望写在卡片上表达自己的心声。

孩子们亲手把写了新年新愿望的卡片挂在许愿树上，把幼儿园的元旦节庆祝活动推向了高潮。

快乐的节日!幸福的童年!祝愿我们的孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康，茁壮成长;祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意!