当我们面临新的任务或项目时，总结可以帮助我们更好地理清框架，制定计划。在写总结时，要注重突出核心信息和重点成果，不要泛泛而谈。总结的过程中，可以选择适合自己的总结方式，提高总结的质量。

初中七年级思想品德教师工作总结篇一

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，我深深地懂得七年级阶段是人生成长的一个新的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，七年级是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人必须把握好这一关键时期、整体优化班风班貌。为此我加强班级常规管理，坚持每天7：50左右到校做好指导、检查、督促工作，直到晚上学生全部放学回家以后我才离开学校。利用各种途径、抓住一切契机引领学生学习《中学生日常行为规范》，师生共同制订班规，制订班级誓词，进行各种形式的比赛，如小组比赛、考试比赛、演讲比赛、积分比赛、技能比赛等。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为学生提供一个向好的大环境。我充分利用思想品德课和班会课、以及其他一切教育的契机，教育学生怎样在家做个好孩子，在校做个好学生、在社会做个好公民。按照学校的要求抓好课间纪律和文明礼仪。尤其是我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，“我能行”，“我们的目标”、“我们的班级誓词”、“我将成为一个什么素质的人?”、“科学的学习方法”、“奔向奥运、走向世界”、“迎接国庆，合唱比赛”、“好习惯、伴我行的实施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜时间”、“好习惯、伴我行的演讲比赛”、“防范侵害、保护自己”等，使学生养成良好的习惯、互相交流学习经验，培养坚强意志，学会做时间的主人等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。我还充分发挥《家校联系本》、《心灵对话本》的作用，利用课余时间和学生促膝谈心，重视与学生的思想交流，做他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，注重学生的个性，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

初中七年级思想品德教师工作总结篇二

本学期我任教七年级（1—7）班思想品德课，教授教化任务现已完成，教授教化后果有待期末考试的查验。

由于担任的是起始年级的教授教化，和以前小结如下：

1、注重培养学生的学习兴趣。尽管小学已经开设了思品课，然则学习内容和中学不合，教授教化方法也就不合，然则七年级学生还具有儿童的很多特质，所以在教授教化上我选择儿童喜闻乐见的方法，比如采纳讲故事，唱歌，演讲，学生运动等形式，在教授教化内容上选用学生喜欢的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言诙谐风趣，语气亲柔，有鞭策性，多表扬，多勉励，多确定学生，以此来培养学生的学习兴趣。

2、切实贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教授教化以办理学生生活中遇到的问题和利诱为出发点，以赞助学生释疑解惑、培养才能、形成正确的感情态度代价不雅为目的，始终贯穿以学生为本的'不雅念，教授教化措施以情境体验、范例资料阐发、学生运动为主，注重学生的相互学习，相互启发，注重收集学生身上或身边的事例，注重培养学生搜集、整理、阐发、归纳范例资料的才能，注重培养学生语言概括的才能，从而为往后的学习奠定根基，也为三年后的中考培养必备的才能。

3、在教授教化中注意培养学生发散性思维的才能，在设计教授教化问题时使问题具有开放性。

4、逐步引导学生降服轻视思品课的习惯，让学生意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要纳入中考，所以现在就要学好，从现在开始就要一系列才能的培养，在讲堂教授教化和课后作业部署以及指点，都注重学生各方面才能的培养。

尽管做了尽力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列不雅念的转变和才能的培养也不是一个学期就能实现的，往后，我将会继承尽力。

初中七年级思想品德教师工作总结篇三

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

初中七年级思想品德教师工作总结篇四

时光真如白驹过隙，忽然而已。风风雨雨，花开花落，蓦然回首，我在三尺讲台前耕耘了已有三十三年。

回首这一路的脚印，深深浅浅，曲曲直直，倒也能构成一幅值得自我欣赏的画图。都说相见相识是个缘。是缘分，我走进了淮河小学这所美丽而富有人文气息的校园。我感到亲切，常常被感动。于是，我尽力去描绘那一幅教学生涯足迹图，去谱写一曲优美、舒心的“踏歌曲”。

一年的时间，我确实很辛苦。无论是在学科教学上还是德育处的琐碎工作中，我都兢兢业业，没有丝毫的懈怠，心中时时装着学校，装着孩子们。总希望能为学校的发展多尽一份微薄之力，为孩子们的成长多尽一份教师的责任，一份为人长辈的责任。

上个学期我担任502班的`语文兼分管德育处学生纪律、卫生、文明礼仪等工作。因为502班差生面大，所以无论是学科知识的传授，还是学生行为习惯的培养，都是一项艰巨的工程。德育处的工作也是琐碎繁杂，学校多有建筑美化的工程，校园卫生工作量自然也增大。我一方面采取一些有效的管理措施，组建培养学生干部队伍；另一方面身体力行，把校园当成自己的家。

这个学期我服从学校工作的统筹安排，任教202班语文，负责德育处工作。虽然自己从事教学工作多年，有着较强的组织管理能力，但是每个学校都有着自己的管理文化。我以服从、尊重为原则，尽快地熟悉、了解、适应，理出自己的工作思路。工作中与大队辅导员乐文意老师配合默契，大大提高了工作效率。开学初，队室迅速搬迁、布置；市队日观摩活动的成功举行；红领巾阳光城基地机构的重组完善；学生干部队伍的培养；动漫节活动中各项任务的顺利完成；以及常态性工作的开展。可以说，一个学期德育处的工作一直在忙碌中有序地进行。

工作虽然辛苦，但我感到愉快。人生需要追求，也应该学会放弃。我这个年龄已经到了人生中该“舍弃”的阶段。明白了这个道理，自然有了好心态，有了好心情，有了奔忙中轻松的脚步。

初中七年级思想品德教师工作总结篇五

我担任七年级（1）、（2）、（5）班的思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。

下面是本人的教学经验及教训。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（一）课前准备：备好课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（二）学生情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

三、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但要听同组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还要听他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去。

四、多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！

初中七年级思想品德教师工作总结篇六

本学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。具体总结如下：

一、不断学习，更新观念。

随着课改的推进，教师角色也在发生很大的转变。为此我认真学习巩固本专业基础理论知识，改进教法，根据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识，并把它们融会贯通运用到课堂教学中去，拓展学生的文化知识，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。特别加强学习掌握现代化教学手段、方法，以适应当前的现代化教学。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分开展各种学习活动，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。使学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心，从赞美着手，渗透赏识教育，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。建立民主平等和谐的师生关系，让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。达到“润物细无声”的教育目的。

四、积极参与听课，评课及教研活动。

为了丰富自己的课堂教学经验，提高课堂教学效果和自己的教学水平，我虚心的向有经验的教师学习教法，还深入课堂听其他老师的课，并做好听课纪录，博取众长，以提高自己的教学水平。随着新课改的推进，对教师素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取。

五、以一颗平常的心态诚恳的对待工作。

在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度。总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，不放弃任何一位学生!我也相信有耕耘总会有收获!

初中七年级思想品德教师工作总结篇七

本学期，我承担七年级四个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的.教学工作,现对本学期工作做如下总结:

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

五、不足之处和今后努力的方向。

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。、

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。

总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，本人在教育教学工作中取得了一些成绩。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，使教育教学工作再上新台阶。

初中七年级思想品德教师工作总结篇八

在本期的最后一个月担任了七年级四个班(三、四、五、六)的政治科教学任务，这一个月来，本人自始至终以认真的态度，坚持不懈的精神从事教学工作，在初中部杜校长的正确领导和何老师的悉心指导下，在同事大力的支持和帮助下，教学工作得以顺利进行。现将近一个月的教学工作汇报如下：

由于是中途接班，首先要了解学生。学校的学生大多来自城市，家境殷实，独生子女多，初中阶段的学生开始出现叛逆心理。对于刚毕业、年龄相仿的我来说，我不知道如何去管住一个班的学生，如何代替之前的思品老师在他们心里的位置，我感到很困难，凭着以往我对初中学生的了解是远远不够的。于是我大致询问了每个班级别的任课老师对班级的评价，根据他们对我提出的建议，我仔细摸索，决定对学生严格管教，但是严也是有限度的，过度的严只会让学生产生逆反心理，因此，在接连上了三节课后，我开始对他们严中带松。但是我还需要很长时间的摸索，才能摸索出和学生的相处之道。

在最后的这一个月内顺利地完成了第四单元的教学任务，由于是法律知识，和学生的生活相距甚远。于是我精心备课，准备教学资料，采取合适的教学方法。让我感到最困难的是学生对思想品德课的态度—不重视，无所谓。因此需要先对学生进行思想教育，让他们意识到每门课程的开设都有其存在的合理性，学好每一门课程也是非常必要的。由于中途请假一周，让原本课时很少的思品课课时更少了，最后的一周以期末复习为主，对整本书的内容进行了简单的总结回顾。

总结来看，从这最后一个月的工作，我得出了一个浅显的结论，当老师首先要从气场上压住学生，然后用学识征服学生。学高为师，身正为范，我必须要加强自身的学习，形成终身学习的观念，同时，注重和学生的相处，和学生建立互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系，生活上关爱学生，学习上帮助学生。希望通过这些努力，能极大地改善思品课的教学现状，提高的学生思想道德水平，政治课会成为他们非常喜欢的课程之一。当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

初中七年级思想品德教师工作总结篇九

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下：

注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课——，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。

学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：

1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；

2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；

3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；

4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；

5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。

一个知识点讲完，你如何得知学生是否有掌握呢，最好的办法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如：

1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。

2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，然后看选项是否与题目有关联。

3、一些常考的简答题有一些固定的格式。

兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。

1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。

2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联系社会热点问题，学生学习兴趣都会增强。

3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲到底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。

思品教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，拓展课本的知识点，开阔学生的眼界。

初中七年级思想品德教师工作总结篇十

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，由于所授班级较多，而且学生的基础又参差不齐，因此每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的效果，教学质量，我注重研究教材，把握好基础、重点难点，结合身边事例，使知识通俗易懂，提升学生的学习兴趣和热情。通过小组合作学习，让学生自行解决能力范围的知识，培养学生自主学习能力，增强集体精神。

我们的学生基础整体而言是不容乐观的，因此批改作业是一件很棘手的工作。针对练习册里题量过多，难度过深的不足，我始终坚持结合学生实际，自己出题的原则，对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

初中七年级思想品德教师工作总结篇十一

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

本学期我校七年级有107班、108班、109班、110班四个教学班，由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。学生学习成绩尽可能达平均分70分，及格率达65%，优秀率达15%。并进行培优辅差的计划，提高整体的教育教学水平。

七年级思想品德上册教材共有四个单元的内容，第一单元笑迎新生活，共有二个课文，第一课珍惜新起点，第二课把握学习新节奏。第二单元认识新自我，共有三个课文，本单元在于帮助学生正确认识自己。第三单元过富有情趣的生活，共有二个课文，本单元重点是教会学生过富有情趣的生活。第四单元过健康安全的生活，培养学生过健康安全的生活。

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

以改进，不断总结经验，继续努力，力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!

初中七年级思想品德教师工作总结篇十二

本学期我担当七年级1-4班的思品教学任务。忙劳碌碌转瞬间本学期各项教学工作已接近尾声。回忆这四个多月的教学工作，也有颇多感受，现总结如下：

1.学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作打算。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的支配。

2.本学期共备课近40课时，备课前充分打算，通过各种渠道收集资料，谨慎探究分析各班的学情，不仅备教材，备学生，更须要备教法，因为教学打算充分，有针对性，易于学生承受，教学效果较为明显。

3.因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了刚好检验学生学习效果，反应教学信息，我把每节课变成一个小测验。在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我根本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发觉学生存在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清节节清”不仅激发了学生爱好让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习爱好，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。

4.注意造就学生的学习习惯。一个学生学习成果的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的老师绝不包办代替。从训练学生的留意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，敬重学生差异，使学生好学、乐学。

1.本学期我踊跃参与各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，谨慎听取有经历老师的指导，获益匪浅。

2.每周和同课头教师踊跃备课，反复探究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老老师丰富的教学经历，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。

3.反思是教学行为中必不行少的环节，老师的.成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。反思是深邃的眼睛，给予我灵感和才智，推动我的课堂教学更上新台阶。

4.迎考指导。本学期时间紧，新课强求上完，期末考就来了，学生提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，幸免了打乱仗。

俗话说，不满是向上的车轮，只要有目标，有方向，就有奋勉的理由。以后的工作中，我会秉承一贯的信念，将工作做得更精彩！

初中七年级思想品德教师工作总结篇十三

一学期来，我担当初一六个班的思想品德课的教学任务，在这一学期，作为新上任的政治教师，我自始至终严格要求自己，贯彻谨慎、严谨的治学看法，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为提高教学质量，本学期我做了以下工作：

踊跃参与由备课组长组织的集体备课，首先自己谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑。

集体备课时相互探讨，谨慎听取老老师的看法，加以自己的理解进展二次备课，只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算。作为政治课教师，为了把课上活，幸免枯燥、机械，还应多方面去搜集相关资料。

多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的踊跃性.我在教学方法的采纳上,不一模一样,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法。

在课堂导入时我采纳了多种形式：如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新学问的爱好。让学生一起先就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新课胜利了一半。

在讲授新课时.尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的'学生都得到提高。

上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就学生良好的品德和高尚的人格。

在课堂小结上同样用完心思,采纳多种方法,力求有余音未了的效果。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学经历,而且还经常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。.博采众长，提高教学水平。

在这一学期，我还参与了县教育局的赛课和长鸿杯的赛课，从备课到一次次的试课，组内教师给了我许多珍贵的看法，修改完讲，讲完再修改再讲，经过屡次的磨课，在县教育局赛课和长鸿杯赛课都取得了二等奖的成果。

经过这次赛课，我的教学实力以及其他各方面的素养都得到了很大的提高，也非常感谢组内各位前辈给我耐性的指导，在以后的教学过程中，我会不断学习，不断更新和补充自己的专业学问。

政治课教师尤其是初中思想品德课教师在课堂上要重视情感教育之外，还应重视日常生活中的德育工作。初一学生许多好习惯须要养成，这也是政治教师日常德育的一局部，这一局部工作虽然做了但是以后还应加强，力求取得实效。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结经历，接着努力，力争更上一层楼!我也坚信有耕耘总会有收获!