生活中有许多平凡的瞬间，却蕴藏着深刻的哲理和感悟。总结时要结合具体的实践和案例，用事实证明自己的观点和总结是否准确。这些总结范文是从不同领域和不同人的视角来撰写的，具有一定的代表性。

检讨书字篇一

尊敬的老师：

您好，特别愧疚地跟您递交这份上课做小动作的检讨书，此时此刻我是何等的愧疚。在今日下午的自然科学课里，我因为平常养成的不良习惯上课用具预备不齐，加上因为上课不用心，留意力不集中产生了厌课心情。

回顾我的错误，我是何等的不该啊。我痛定思痛，觉得我犯错误的缘由有三：

第一，我严峻地缺失对上课的重视度。须知，作为一名处于紧急学习阶段、脑力快速成长时期的'学校生。日常的科学文化课程对于我们的进展起着多么大的重要性。而我却放松对自己的要求，疏忽对课堂的认知。

第二，我没有养成良好的上课习惯。要知道，上课之前的课间才是让我们预备各种文具学习用品的时间，而我却没有利用课间来预备，却白白铺张课间时间来玩了。

第三，我没有很好地重视课程，现在的我知道了，原来自然科学课时多么的有意义。这是我们学校生了解外在世界的重要途径，通过学好自然科学我们能够更好地生活。

总结：如今，我已经深刻认知到了自己的错误，已经犯此次错误的缘由。盼望老师能够狠狠地惩处我，让我痛改前非。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

检讨书字篇二

表哥有一女同学自南方某市来山东某市出差，电话告之表哥。.

有朋自远方来，不亦乐乎!

表哥当即向表嫂请假前往。

表嫂虽然没有说不许表哥去，但自表哥看罢同学回来，便对表哥实施了冷战措施。

表哥急忙向我求援，我给表哥出谋划策，“你给表嫂写份检查吧，她看了说不定就原谅你了。”表哥不肯，“我又没做错什么，只是出去看了看同学，有什么啊，这么对我，不写。”

我笑着说，“那是表嫂在意你，你要感到高兴才对，再说了，肯定是你的行为和举止或者说是内心的躁动给了表嫂不安定的因素，大丈夫能屈能伸，写份检查有什么埃”

表哥有点动心了，“可是我从来没写过检查埃”

“那有什么啊，我也没写过，一回生，二回熟嘛。”我说，“要不，我代你写吧。”

表哥大喜，“好，好，改天请你吃饭。”

于是我就捉笔代刀为表哥写了一份检查：

“亲爱的：

我错了，原谅我吧，我不该光明正大地去外地私会女同学，更不该不顾你的感受一走了之。

我知道，我的行为已经严重地伤害了你多情的心，让你的心灵受到了重创，我不知道应该怎么去弥补我的过失，我不知道怎么才可以挽回我的错误，重新换来你灿烂的笑容？只要你不再生气，我可以付出我的一切。

你是我一生的依靠和所有，今后，我一定好好珍惜你给我的这份关爱和浓浓的情意，将我们的爱情在婚姻的道路上进行到底!

爱你的丈夫×。

检讨书字篇三

今天晚上，当听说缺课三次就重修时；当报到我名字时；对老师万分不理解。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我利用这宝贵的学习时间来做其他事，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的'不尊重，对同学们的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们金陵学院整个集体留下了极坏的印象。我犯了这样的错误，究其原因，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错。

我的这一行为，对不起老师的培育之恩，对不起父母的养育之恩，对不起同学们的信任。如果自己平时能像其他同学一样，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

可世上是没有后悔药的，事已至此，唯有以此教训为诫。同时，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！希望份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感谢老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的决心，绝对不辜负你们的一片苦心！

检讨人：

检讨书字篇四

尊敬的学校领导老师：

我是xxx，今天我给您写下这份检讨书，不是为了求得您的原谅，而是为了更好的反思和检讨自身的错误和不足，以向您怀着深深地愧疚和懊悔表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。但是我还是旷课了。身为一名学生，我们的职责就是要好好学习，顺利完成自己的学业，将来为人民、为祖国做出尽自己所能的贡献。可这一切的前提是要认真的听课，而我却逃课。我错了，通过老师的教导，我知道我所做的是多么愚蠢的一件事，首先，我没有履行一个学生应该履行的义务――认真听课；其次，我辜负了老师、家人对我的期望，老师希望我们能够顺利完成学业，成为栋梁之才，家人希望我们能够顺利完成学业，完成一个作为家长的职责，我没有好好的干，只是任性的选择自己所谓“自主”的生活，现在看来，这是一种很自私的做法，对不起家人，对不起老师，在此向我的老师以及我的家人道歉；最后，我觉得逃课是对自己不负责，经过了高中的艰辛，终于考到了大学。来到大学是为了什么，当然就是为了能够更好的深造，可是我却逃课，我没有珍惜我的心血和汗水换来的学习机会，而是浪费，不，应该说是挥霍了这次难得的机会，我错了，我对我曾经的努力道歉，希望日后的努力能够弥补我的过错对于我的辅导员马老师我表示深深的歉意，对不起，令您失望了。

关于旷课的事情，虽然大错已经铸成，但是为了表明我已经深刻的认识到错误，更好更深层次的进行反思和检讨，还是要大概描述下事情的经过的。事情的经过是这样的：开学初的多次旷课是因为我身体原因不得不去医院进行治疗，但是我专业课业比较繁重，平时我很难有时间去医院开展治疗，并且周末去医院相当不便，事先我也有征求班主任老师的同意，向她请假，但是由于我自己疏忽，没有向老师取得假条，并且没有和任课老师和同学做好沟通，以至于我被记录旷课多次。之后的8次旷课记录则是我自身意志薄弱，早上并及时起床，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

1、像这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问这怎么不会让平时十分关心每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师上课工作分心，造成更严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发每一个欲逃课的同学的坚定决心，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

4、觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。

之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的一年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。说到这里我想到了一个深深触动我的故事，德国哲学家康德是一个十分守时的人。他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，以及有足够坚强的意志力，我会提前半个小时起床，无论如何也不会迟到，错误也不会发生了。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。

经过这次检讨，我对人生有了新的认识。

第一，要遵守规则。无规矩不成方圆，学生进入学校就必须遵守校规校纪，如果一个学校没有了规章纪律，那学校就会没有秩序，乱作一团，我没有上课，逃课了，违反了学校的制度，没有遵循规则，应该受到惩罚。因为在大学里，学校给我了教训，老师给了我教导，令我学会了这条道理，避免我在进入社会后遭到类似的情况，犯类似的错误，提前给我打下了预防针，感谢老师的良苦用心，感谢老师对我的照顾，我知道自己错了，我将痛改前非，重新做一个好学生。

第二，学会思考。人和动物的区别就在于人会思考，而动物不会。像逃课这种违反规章制度、浪费自己的青春、愧对于父母的事，我居然做了出来，我都想质问自己有没有大脑，这次犯错，令我感悟很深，今后我会认真对待每次选择，学会思考，不在犯这种低级错误了。万丈高楼平地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，调整好心态，好好学习，天天向上！短短的一篇检讨书，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深埋在我的心里。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年x月xx日。

检讨书字篇五

包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚摸，有的偏爱吃某类零食等，这也属于成长过程的.正常现象，并非心理疾病。

良好的个性。

具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪癖、无恶俗举止，在日常生活中基本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格。

正常的智力。

孩子的智力水平是有差异的，只要基本符合该年龄阶段的智力发展水平，便属正常，这可从语言、想象力和思维能力等诸多方面来测定。

正常的心理素质。

无过分畏惧、惊恐、焦虑表现，喜怒哀乐表诸于色，活泼大方尊重他人，具有一定的适应能力。反之，常常表现出过度恐惧、多动症、强迫症、孤独症、忧郁症以及偏执倾向等，说明孩子的心理素质并非良好。

较强的好奇心和记忆力。

尤其是对于自己感兴趣的东西，更会显得好奇兴奋、念念不忘。如果一个孩子对任何新鲜事物都显得漠然冷淡，那么孩子的心理便有问题。

善于与人交往。

在交往的过程中能与人平等、友好、和谐地相处，无猜忌、无严重的嫉妒心理，无明显的凌弱欺小行为等。

检讨书字篇六

这两天一直都琢磨着想写点什么，关于《士兵突击》的。今天又重新看了一遍，觉得写篇观后感最合适，中学毕业后就没再干过这事！都不知道从何下笔了。已经凌晨了，本不想写了，可不知道是喝了咖啡的原因，还是写作灵感的驱使，让我不得不打开电脑！

很难想像一个女孩这么喜欢这军事片吧？其实不然，现在很多人，尤其是女生爱看这部片。我偶然在电视上看了两集，觉得不错，就拷回来在电脑上看，先是笑，接着哭，然后就开始思考！哭的时候，是史今走的时候，坐车看xxxxxx……大家一起评价他“好、好、好”，许三多喊“不好”，我是一把鼻涕一把泪的，家里没别人，就我对着电脑哭得是天崩地裂水倒流啊，接着又看到许三多的抱着行李不撒手的无赖样，弄得我又破涕为笑！跟个精神病似的一边哭一边笑，这边还发着短信——群发，向我的好友强烈推荐！结果，90%都看了，都是女生，她们回说：“我看了，是好看，我也喜欢！”；“早就看过了！好几个台都演呢！”；“啊，我看完了！好看，我还想再看一遍呢！你往后看吧，更好看！你最喜欢谁？”。结论：我是最后看的！

我看这片子真的可以成为军队招募军嫂的宣传片。现在，我的朋友，我妹妹，还有我，都想当军嫂了！我好友短信的原话：“早看完了，我喜欢561，你不上qq不知道，我以前签名就是找个象561那样的'男子！”“回来吧（因我在外地），姐姐给你介绍当军嫂，我也正找呢”！我本来就喜欢当兵的，现在更喜欢了！她们中多数人都喜欢史今，我也喜欢，但我最喜欢高城，是高城，不是演员张国强！不过我猜那张国强的性格肯定也和高城差不多，要不就是演技太好了。可以说这部片子里的演员演技都绝对是一流！把人物刻画的淋漓尽致！给人特别真实的感觉！真的无法相信这是演出来的！在我们看来张译就是史今，史今就是张译，成才就是陈思诚，陈思诚就是成才……没区别！不管现实到底有没有区别，我们也不去谈论，每天谈论的都是哪段剧情有意思，哪句话最哏，哪个人最搞笑，哪个人最喜欢等等。和周围的人多了这个话题，而且是越谈越让我觉得这部片子堪称经典，让我不由想向的人推荐，也想和的人产生共鸣，所以凌晨两点我爬起来了……我想了一下让我难以忘怀的镜头，让我百看不厌的片段，我写了一段，删了，我开始怀疑我的逻辑思维，这东一耙子，西一笤帚的，估计没几个人能看懂我写什么。那么，这样写写看吧，按角色的分析来写吧！大家凑合着看看吧！说实话，这部戏里没有我烦的人，真的，一个都没有！

no。1我最喜欢的人——高城：其实这个人物并不是最完美的，但，正是因为他的不完美才显得他更“完美”！他生动、真实、风趣、幽默，一连串的经典台词，把那个刀子嘴豆腐心的连长刻画的是淋漓尽致，我甚至不相信，张国强只是演员，他肯定不仅是个当兵的，而且绝对是个军官！“把他拉出去给我毙了！”、“你就是我的地狱”“明明是个强人，天生一副熊样！”、没“你没有个屁啊你没有……你闹鬼的毛病你……差点折了我大脚趾头，孬兵”、“人死了，魂回来了……拉出去……埋了——活埋”等等这些经典语句，可以把他第一句台词转换成肯定句来形容：“那个兵，那个兵……你以为你很幽默啊！”真的是相当幽默！或许这是编剧或导演的功劳，但是在我看来，他就是高城能说出来的话，做出来的事！他那表情、那动作，和这些语言一汇合，我不能相信这只是电视剧！这个我最喜欢的角色，他有情有义，对史今、对伍六一，对小宁小帅也真是没话说，当他给史今喂糖时，当他抱着六一哭时，当他大骂许三多孬兵时，都让人不得不被他感动，不得不喜欢他！真想问问张国强是不是真的和高城一样？！有没有女朋友？！没有考虑考虑我得了！

文档为doc格式。

检讨书字篇七

尊敬的教务处老师：

您好!对不起，关于我这次没有参加考试的行为，我向您递交检讨书，我知道自己错了，经过了学校各个员工的集体努力，才组织了这次考试，我却没有珍惜，辜负了你们的一番心血，对不起，我很后悔和自责。

关于我此次考试旷考的原因有三：

第一，是我主观上对于这次考试太多轻视，根本没有重视起来。身为一名高一学生，没有清醒地认识到高中期间测试考试的重要性。

第二，我严重欠缺责任感。在校身为学生就应该好好努力学习，而考试测试更加是学习当中的重点。考试旷考相当于逃避一次测试学习成绩的机会，是多么大的浪费。

第三，无视班级纪律，私自外出，不及时归校。

回顾我的错误，固然有年轻不懂事的客观原因，然而我作为一名15岁的高中学生，已经具备了基本是非辨别能力，理应为自己的行为负责的。

在我身上发生这样严重的考试旷考行为，我真的感觉非常懊悔，今后我一定严肃面对自身问题，加倍学习，努力改正错误，希望老师与同学们监督我。

此致!

检讨人：______。

________年____月____日。

检讨书字篇八

尊敬的老师：

首先我为今日下午犯下的逃课错误深刻的悔过，今日下午在第一二小节课上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4节的物理课程，而且没有跟任课老师请假，在班里面造成了比较严峻的影响，经过任课老师的教育，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和担心，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个高校的同学，上课不应当迟到，不应当旷课。然而现在，我却旷课了。老师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教导抛于脑后。今日写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更准确的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教导，更让自己时刻敲响警钟！

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来躲避，只会使自己越陷越深。推卸责任简单变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去转变了。旷课，不是一件小事。高老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。刚来高校的时候，什么都觉得很新奇，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随便放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有爱好觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态始终持续着，我现在都大三了，直到现在我才感觉自己糊涂了些。前段时间，我似乎莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否合适，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发觉看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了立刻就遗忘了刚才究竟听了什么，就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候，更严峻的发觉连鸭毛都找不到了，最终每天都是混混沌沌一无所获地度过。或许我的表达有点调侃的`味道，或许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这肯定不是调侃，也没有一丝不仔细的态度，因为我现在的心情真的就是这样，乱七八糟，沉痛不堪。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的严峻批判，所以这些心里非常的难过，觉得辜负了老师对自己的谆谆教育，铺张了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且急躁的劝告我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得特别愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的熟悉到了它的严峻性，特写下这篇检讨，让老师提出批判，并盼望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特殊是不会再无故旷课了。盼望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批判和教导。同时盼望老师在往后的时间里能够监督我，提示我。我肯定不会再让老师绝望了。

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。